青春的旋律
青春的旋律1
不知何時(shí)，小草兒從泥土里頂出，面迎春風(fēng)，在風(fēng)中搖滾！
朦朧的走出童年的迷夢(mèng)，迎來(lái)了情感的青春年華﹑瀟灑走世界的勁頭兒……
桃花初春，又有一絲舍不掉的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不已，發(fā)出沁人的芬芳，一個(gè)個(gè)英姿颯爽[注: 英姿：英勇威武的姿態(tài)；颯爽：豪邁矯健。形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。]！
青春，要的就是這股勁兒！
百折不撓[注: 折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。]，有的是勁兒。即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎一匹駿馬，在竹林間，鞭撻著(zhù)征程，向前奔馳，卻從未了解那遙遠的方向……
青春，要的就是這股勁兒！
即使失敗，也倔強。擦干眼淚，不容縝密的思考，向前，向前。這，是勇敢，是青澀的味道。
累了，倦了，來(lái)到一片芳草間，躺在高高的.山坡，四肢呈大字，毫不收斂心情，一片一片的云朵在空中流動(dòng)，心中的憤懣與疲憊隨著(zhù)流云遠航。繼續，前往……
青春，要的就是這股勁兒！
奔騰的小駒子……耳中塞著(zhù)隨身聽(tīng)，嘴里跟唱，微微搖擺著(zhù)身體，為歌伴舞，腳踩節奏，雙手伸進(jìn)前褲兜。獨自走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上……腳前已是家門(mén)，摘下耳塞，“媽?zhuān)一貋?lái)啦，我來(lái)幫您……”，一句習慣的、清脆的話(huà)語(yǔ)，是責任……面對家庭，承擔責任！
青春，要的就是這股勁兒！
青春的旋律2
青春是一首歌，有著(zhù)你獨特的旋律；是一首詩(shī)，有著(zhù)你獨特的韻味。不用在回憶了，那只是過(guò)去。
該好好對待青春了，為何要成熟呢，這是一個(gè)問(wèn)題。擁有一顆童心難道會(huì )使你失去太多嗎？寂寞這些詞不適合我們，我們是孩子，你認為你聰明成熟嗎，不你錯了，你永遠是個(gè)孩子。
不要再給自己帶上一個(gè)偽裝的面具，這不適合你，你知道的，做真正的'自己。不要再用那冷漠的表情來(lái)對待別人，我們只是個(gè)孩子，天真可愛(ài)的孩子。
也許那偽裝的面具可以是你不受傷，但你失去的太多。不要是別人在看不透你，他看不透你怎么會(huì )和你做朋友呢。永遠不要再說(shuō)寂寞，寂寞這個(gè)詞真的不適合我們，我們真的不寂寞，因為我們有朋友。不要再說(shuō)你成熟，你真的是個(gè)孩子，愛(ài)你是因為你像孩子一般，現在的你變了嗎，不要再這樣了，討厭這樣的你，做真正的自己，好嗎？以前的你其實(shí)真的很美，現在怎么會(huì )有如此冷漠的表情，不要再這樣，我知道你很不快樂(lè )，來(lái)一個(gè)天真可愛(ài)的笑容，不是更好嗎？難道這就是所謂之成熟嗎？我們不需要，真的不需要。你需要把自己變得冷酷無(wú)情嗎，保護自己，這像是一個(gè)笑話(huà)，這樣保護不了自己，還惹人厭惡，你知道嗎，做真正的自己，你可愛(ài)，惹人喜歡，會(huì )有更多的朋友。來(lái)吧做個(gè)孩子更好。
寂寞不適合青春，青春也不需要寂寞。
青春的旋律3
這是一片絕塵凈域，美麗得讓你一聽(tīng)傾心、一見(jiàn)鐘情。這是一座七色樂(lè )土，豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。
暑假里，我們一家就來(lái)到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現牛羊”的景象。
清晨，我們一家來(lái)到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠的地平線(xiàn)，開(kāi)始了我們的夢(mèng)幻之旅！
奔著(zhù)，跑著(zhù)，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來(lái)到一條小溪邊。溪水清澈見(jiàn)底，無(wú)鱗魚(yú)在水里悠閑地游來(lái)游去。溪邊開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的野花，一黑一白兩只小豬用它們可愛(ài)的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成群的毛牛，它們看上去是那么的威猛、莊嚴。放眼遠望，瓦藍瓦藍的.天空點(diǎn)綴著(zhù)幾朵潔白的云。四周，群山環(huán)繞，梅里雪山、玉龍雪山，在云霧中若隱若現。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠方，草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時(shí)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，一股柔和的陽(yáng)光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開(kāi)始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現出了一幅更美的圖畫(huà)。
正在我陶醉在這美麗的地方時(shí)，導游卻催促我們快點(diǎn)，我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。
��！令人如夢(mèng)如境、如癡如醉的香格里拉，令人永遠神往的香格里拉，什么時(shí)候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？
青春的旋律4
每個(gè)人的心底，都有那么一段熟悉的旋律，閑來(lái)無(wú)事，一個(gè)人小聲的哼唱。忽然的，一個(gè)問(wèn)號出現在腦海中：青春的旋律又是怎樣的呢？
青春，這兩個(gè)字，熟悉而又陌生。說(shuō)它熟悉，我們自己就在這兩個(gè)字里活著(zhù)。這個(gè)年齡的我們，真的是一個(gè)小大人了。在家長(cháng)和老師的眼里，我們還是一個(gè)經(jīng)常犯錯誤的孩子；而對于我們自己和身邊的朋友來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們總是認為，自己足以一個(gè)人去面對所有事情，去解決所有問(wèn)題。用大人們常說(shuō)的話(huà)說(shuō)就是：翅膀硬了。我想，“自我感覺(jué)翅膀硬了”這八個(gè)字才真正寫(xiě)出青春的我們吧。
這個(gè)時(shí)候的我們，越發(fā)的討厭家長(cháng)老師們的嘮叨，有時(shí)，即使表面上很認真的在聽(tīng)，可能只有我們自己知道，這其實(shí)是左耳進(jìn)右耳出。我們開(kāi)始喜歡我行我素，不聽(tīng)任何人的建議，只是由著(zhù)自己的性子來(lái)，因為我們總以為自己是對的'。直到有一天，事實(shí)證明，我們的做法是錯誤的。這時(shí)，我們下定決心，以后要多聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，但是，過(guò)了這會(huì )兒，這決心，也過(guò)去了。
青春的我們，情緒多變。我們可以因為一次好成績(jì)高興地幾天合不攏嘴，也可以因為和好朋友的一點(diǎn)小矛盾而連續幾天烏云密布，有時(shí)還會(huì )莫名其妙的想要發(fā)脾氣。
呵呵，這就是青春的旋律吧，起伏激蕩，卻不失那一抹美麗的色彩。
青春的旋律5
青春是生命中最充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時(shí)光里，我們應該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的'時(shí)刻留下一絲遺憾。 青春的我們是一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由地飛翔。 頻幕一： 早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來(lái)了！”剎那間，同桌如同老鼠見(jiàn)了貓一樣，精神抖擻地假裝看書(shū)，搜索著(zhù)老師的痕跡�！巴瑢W(xué)，你把書(shū)拿倒了，放學(xué)后到辦公室來(lái)一下�！睍灥�！ 頻幕二： 青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩重的性格。因此，我們在不斷地改變自己�！拔�，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我�！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說(shuō)我幼稚！狗咬呂洞賓??不識好人心！”獨自一人的感覺(jué)并不好，看著(zhù)同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，我退卻了，和他們玩了起來(lái)�？磥�(lái)，還是幼稚好。 頻幕三： 青春的我們總是充滿(mǎn)激情。我們會(huì )在期末考試后撕掉成績(jì)單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛(ài)因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿(mǎn)新的刺激。 青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春的旋律6
“一旦進(jìn)入初中，你就在為中考做準備啦！”“初一是很關(guān)鍵的一年，要努力��！”……這些是我進(jìn)入初中就聽(tīng)到的最多的話(huà)。我知道這都是為我好，可是我無(wú)法做到一直努力地學(xué)習，但無(wú)論怎樣，我都要努力去拼搏，去奮斗，哪怕沒(méi)有理想的成績(jì)，也不會(huì )留下太多遺憾。
在初一上學(xué)期剛入學(xué)時(shí)，我懶懶散散，一來(lái)是因為沒(méi)有適應初中的緊張生活，二來(lái)是延續了小學(xué)的學(xué)習習慣，我的成績(jì)一次比一次差，我卻不以為然�？墒钱斘仪白赖某煽�(jì)一次次超過(guò)我時(shí)，我有些按捺不住了，開(kāi)始想要重新樹(shù)立目標，但總是事與愿違。
我不甘心，一次又一次地向他請教，平時(shí)最怕老師的.我只要遇到學(xué)習上的問(wèn)題就直奔老師辦公室向老師請教�；丶液蟮牡谝患乱矎目词謾C或看電視變成了復習課上內容，日常九點(diǎn)半左右做完作業(yè)就睡覺(jué)的我，常常給自己“加餐”。功夫不負有心人，我終于在期中考試時(shí)以高出前桌50多名的成績(jì)完勝，我做到了！
驕傲使人落后，這話(huà)一點(diǎn)不假，飄飄然的我又開(kāi)始犯了老毛病，第三次月考成績(jì)一落千丈，這讓我感受到了前所未有的失落，我再一次下定決心“認真，再認真；努力，再努力”，我對自己提出了唯一的要求。在之后的一個(gè)多月了，我不停地提醒自己要堅持，要奮斗。
成績(jì)出來(lái)的那一天，我欣喜若狂，我的努力沒(méi)有白費，我的奮斗結出碩果，青春是一首歌，奮斗就是它的主旋律。
青春的旋律7
青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對我而言是奮斗。
清晨，踏在青春的路上，聽(tīng)著(zhù)校園里的書(shū)聲朗朗，看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注、仔細的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會(huì )漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì )快樂(lè )地開(kāi)放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，劈開(kāi)了默默的'夜幕，迎來(lái)新的一天。自己選擇的路，就算跪著(zhù)，也要堅持下去。放下書(shū)包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。
午后，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細一看，才發(fā)現，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現，自己差了好遠�？纯创巴獾能奋妨鴹l，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強地冒出頭來(lái)。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì )更加美好！
傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著(zhù)你眨眼。背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，才感受到山一般的重擔。咔腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無(wú)數這樣的絆腳石，只有自己堅強，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì )被攔路虎擋住自己前行的道路！
午夜，書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書(shū)的我早已滿(mǎn)頭大汗�？粗�(zhù)那篇密密麻麻的字體，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強心劑！
春春的旋律是什么？對我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì )更加美好！青春的旋律才會(huì )更加動(dòng)聽(tīng)！
青春的旋律8
天空上的積云慢慢轉移，小心翼翼地恢復那份純凈的藍，陽(yáng)光照樣明媚，普照大地，盡管已近黃昏。唯有地上的積水在證明：剛下過(guò)雨了。
世間的風(fēng)云變幻，根本不足為奇，更談不上畏懼時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的`那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼�，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v？是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
青春是一道光，飛玄在空中，照亮大地；青春是一份牽掛，掩埋在心里，堆滿(mǎn)心坎：青春是一只帆船，漂泊海洋上，駛向遠方……
揮揮手，告別這一切，走向心靈向往的地方。
青春的旋律9
像相信青春一樣，我們永遠都是年輕的模樣，青春的遐想晚風(fēng)吹拂的臉盤(pán)，花瓣飄浮的清香。
美只不過(guò)是漂蕩在深秋的幾點(diǎn)花瓣，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設你的這一愿望真的'能如愿以?xún)�，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
曾幾何時(shí)，走在落花的季節。一片片花瓣從空中落下來(lái)。落在我的肩榜上，輕輕一下拂去身上的花瓣，落花終有人意。我只愿走在落花的季節，看一看那深秋的落花。
時(shí)間流失，我置信花開(kāi)花落無(wú)一人能知道我冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)勇氣。
花落的清香環(huán)繞在我的臉龐。
青春的旋律10
“鈴鈴……”伴隨著(zhù)上課的鈴聲，新一天的學(xué)習生活又開(kāi)始了。同樣，清脆的鈴聲，激勵著(zhù)我努力奮斗，標志著(zhù)我嶄新的起點(diǎn)。
校園，就像一支樂(lè )隊，可以演奏出無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )章，同時(shí)，它又是我們夢(mèng)的開(kāi)始的地方，它集結了我們的愛(ài)，同時(shí)，它又用知識的雨露滋潤著(zhù)我們，用智慧的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，讓我們從稚嫩的種子，成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)；而班級，又像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著(zhù)美好憧憬的同學(xué)都會(huì )在圓夢(mèng)的路上，駕駛著(zhù)自己別樣的青春，駛向夢(mèng)想的終點(diǎn)，到達理想的彼岸！
很幸運，我走進(jìn)了令許多學(xué)子神迷向往的南陽(yáng)市二十二中學(xué)。這是一個(gè)美麗的校園，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量高，在社會(huì )上享有很高的聲譽(yù)。在這里我要開(kāi)始我新的征程。
今天，是開(kāi)學(xué)后的`第二天，是熟悉了新的老師、同學(xué)后的嶄新的一天，一個(gè)嶄新的始點(diǎn)，一個(gè)努力奔跑、奮斗的起跑線(xiàn)！
我們就是一塊基石，為建筑美麗的大廈做好基礎，而課程，就像是那一磚一瓦，為我們增添光彩——英語(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)單詞、句子以及老師講解的時(shí)態(tài)，都銘記在心；語(yǔ)文課上的妙語(yǔ)連珠，幽默的小故事，在令人捧腹大笑的背后，使人明白美好的生活是多么可貴；思想品德課上，莊嚴的校風(fēng)、校紀、校訓以及種種知識，都使人肅然起敬；生物課上，那一件件奇妙的科學(xué)記事，不僅令人驚嘆“世界之大，無(wú)奇不有”……精彩的課程，使人一天比一天期待。
夢(mèng)幻的青春年華，在這里——二十二中，開(kāi)始了新的旅程，而我也要奮斗，奮斗著(zhù)做一名合格的中學(xué)生；奮斗地學(xué)習淵博的知識……在這三年的初中生活中，我要奏響我的旋律，奏響那一曲令人振奮的青春旋律！
青春的旋律11
下墜的雪花如花朵般唯美，樹(shù)木盤(pán)根錯節的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會(huì )到來(lái)呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時(shí)上交的健康匯報，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠遠不如在課堂親身聽(tīng)課。冰箱冷藏室的'水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著(zhù)我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復習任務(wù)，充實(shí)著(zhù)我的生活。往日玩的單機游戲，如今已落滿(mǎn)灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習的日子充實(shí)且快樂(lè )，只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的地方。
雖然仍在居家學(xué)習，但我卻總是在想象六月的情形。復習，告別，考場(chǎng)，畢業(yè)。從三月到六月，說(shuō)起來(lái)很短，但也可以很長(cháng)。短到只有試卷充斥著(zhù)這段時(shí)間，長(cháng)到可以增長(cháng)很多分數。
2020年的開(kāi)頭很糟糕，白衣天使在前線(xiàn)奮戰，后方227事件不能讓人寬心�？墒�，誰(shuí)知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來(lái)，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切�！扒宄繒�(huì )再次來(lái)臨的，因為無(wú)論是怎樣的黑暗，無(wú)論什么季節，都不會(huì )是永恒。櫻花要開(kāi)了，寒冬也將遠去�！�
信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血，與冊?xún)栽囶}打車(chē)輪戰。只為在考場(chǎng)的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏(yíng)。
青春的旋律12
堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在延伸著(zhù)的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學(xué)穿著(zhù)統一的`服裝，一本正經(jīng)地做著(zhù)廣播體操，歡快的韻律結束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著(zhù)，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著(zhù)裁判的手勢。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓著(zhù)身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著(zhù)什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰斗機，在零點(diǎn)幾秒內似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jì)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿(mǎn)載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運動(dòng)健兒們！
青春的旋律13
“我的青春小鳥(niǎo)不回來(lái)……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里，音律歡快又貼近我的生活……
舞臺一：步入初三
呵！初三的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒(méi)一點(diǎn)退縮的意思�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課鈴又一次打響了，正在睡覺(jué)的我不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)。唉！又是物理，上次講的內容還沒(méi)弄熟，這次又開(kāi)新課了�？傆X(jué)得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的'步伐了，只聽(tīng)得物理老師說(shuō)道：“今天我們學(xué)習新內容……”腦子便開(kāi)始了高運行狀態(tài)！呵！初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒(méi)什么可埋怨的，因為我們是畢業(yè)生！我的舞臺，我做主！
舞臺二：沉痛打擊
一進(jìn)門(mén)，同桌問(wèn)我：“我親愛(ài)的同桌，做好心理準備了嗎？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只見(jiàn)一個(gè)打著(zhù)44分的物理卷子出現在我的眼前。我的神��！帶我走吧！44分，物理老師一會(huì )估計就該撕了我了！這可是有史以來(lái)最低的成績(jì)��！自己好笨，什么都弄不好，總覺(jué)得對不起物理老師對我的期望。沒(méi)關(guān)系！一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的！愈挫愈勇，迎難而上！我的青春，我做主！
舞臺三：課間生活
耶！下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥(niǎo)。呵呵！愉快的一天又開(kāi)始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難！喲呵！真喜歡這樣的感覺(jué)！
張揚我的個(gè)性，張揚我的光彩，真誠的去面對每一件事，成功就在彼岸！
我的舞臺，自己主宰！我的舞臺，我做主！
青春的旋律14
鳥(niǎo)兒的婉轉歌唱是它的旋律；大海的波濤洶涌是它的旋律；花朵的絢爛綻放是它的旋律；蟲(chóng)兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。
那我的旋律呢？是什么？我想應該是那永恒不變的定律奮斗！
有的人會(huì )選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的'永遠只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒(méi)有考慮過(guò)的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過(guò)得很好，在將來(lái)的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過(guò)日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來(lái)實(shí)現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時(shí)的安逸而沒(méi)有好好讀書(shū)造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
天行健，君子以自強不息。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。
青春如陽(yáng)光般燦爛，我們正是這一縷陽(yáng)光下漸漸成長(cháng)的希望。在這樣一個(gè)可愛(ài)的晴天，不要再做一個(gè)安于現狀的人。為了你自己，為了那些愛(ài)你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春旋律。
青春的旋律15
處于青春期的我，不僅要面對很大的壓力，而且還要挑起沉重的學(xué)習擔子。這個(gè)時(shí)候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要擼起袖子加油干。所以，奮斗，成為我青春必不可少的旋律。
我每天黎明即起，在上學(xué)的路上可以看見(jiàn)又大又紅卻沒(méi)給人帶來(lái)一絲溫暖的朝陽(yáng)；可以看見(jiàn)排成一字型的由南向北飛的大雁；可以看見(jiàn)街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：每天都已經(jīng)起得這么早了，無(wú)論如何也不能辜負了自己。當我早早的在校門(mén)口等候，一邊啃著(zhù)小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的.面包，一邊看書(shū)背記單詞時(shí)，我知道，奮斗才是我的青春旋律。
我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家，因為我數學(xué)不好，偏科，所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷，我經(jīng)常冷的發(fā)抖，有時(shí)候還會(huì )刮風(fēng)下雨。有一次，我又補課結束，準備回家。那天的雨下的很大，我又沒(méi)有帶傘，于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí)，路上坑坑洼洼的，我一不留神便會(huì )踩到一個(gè)水坑，弄濕鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說(shuō)過(guò)的話(huà)：沒(méi)傘的孩子就該努力奔跑。是啊，我既不是可以繼承萬(wàn)貫家財的富二代，也不是家里有權有勢的官二代。我唯有靠自己奮斗，才會(huì )有自己的天地。
這一次期末考試，我有所進(jìn)步，我終于沒(méi)有辜負我自己，沒(méi)有辜負家人對我的期望。我明白，我能有所進(jìn)步，全是我肯奮斗的結果。但是革命尚未成功，我仍舊需要努力！
福原愛(ài)說(shuō)，她不覺(jué)得自己是什么天才少女，她只不過(guò)是從四歲就開(kāi)始接觸乒乓球，此后還一直在中國東北訓練罷了。就算是改革開(kāi)放這樣的偉大奇跡，也得要中國人民肯奮斗，肯吃苦才行。所以?shī)^斗才最應該是我青春的旋律。
我堅信，奮斗出奇跡，明天加油！
【青春的旋律】相關(guān)文章：
青春的旋律05-04
青春旋律的作文11-05
青春旋律作文12-17
青春的旋律作文12-25
★青春的旋律作文08-07
我的青春旋律作文10-18
【熱】青春的旋律作文09-30
青春的旋律作文【熱門(mén)】09-28
【熱門(mén)】青春的旋律作文12-05