青春的回憶作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的青春的回憶作文，希望對大家有所幫助。

青春的回憶作文1

　　你怎么舍得讓我的愛(ài)流向海，傷心的往事已走向潮水，將我淹埋。

　　夜很深了，仿佛只有風(fēng)的哭泣在耳邊，你和我走在回我家的路上，你臉上的凝重足以讓我的心沉入谷底，我的難受，足以讓整個(gè)黑夜更加無(wú)邊無(wú)際。本來(lái)，這次假期，我們過(guò)得很快樂(lè )，你邀請我去，也叫了很多同學(xué)，那都是我們的好友，我們完全可以快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)�？墒�。也許我的古怪心里作寵，我總是喜歡制造一些麻煩，使原本的美好改變了模樣。其實(shí)，我一直在求證著(zhù)什么，或許這種求證關(guān)乎將來(lái)和愛(ài)情。我不在意別人的對我的態(tài)度，卻惟獨把你放在首位，現在想來(lái)，即便你把我放在首位，許多事情也難以避免。

　　剛去的時(shí)候，我們和朋友們玩得很愉快，我們總是談?wù)撘郧霸谝黄鸬臍q月，同學(xué)們都打趣你，因為你原來(lái)的浪漫經(jīng)歷�？墒�，我總是無(wú)言，我偷偷地望你的眼睛，我想要從你的眼睛里看到我的存在。我很奇怪，我暫時(shí)找不到我在你眼睛里的位置，于是總有些失落和無(wú)奈�？墒�，我又覺(jué)得不完全是我想的那樣，也許那也許是我的想象吧，你會(huì )默默我看我和其他同學(xué)玩軍棋。我本來(lái)不會(huì )的，你便淺淺的笑笑說(shuō)：你那么聰明，沒(méi)事的.。然后你就站在我的身邊，和我一起并肩作戰。于是我就有了作戰的無(wú)窮勇氣。偶爾的小勝利，你總是看著(zhù)我溫馨的笑，給我一個(gè)滿(mǎn)意的表情。我總是習慣的看你，看你的眼神，甚至想看你此刻的心，我想找到答案，我在你心里到底是怎樣的位置，以便決定我今后的方向�？墒俏矣钟X(jué)得你的態(tài)度很模糊，于是我又莫名的沮喪。繼續下棋，偶爾失敗了，你就會(huì )拍拍我的肩，鼓勵我：沒(méi)關(guān)系，還有很多機會(huì )呢，加油。不知為什么，就在你拍我肩的那一刻，我就覺(jué)得溫暖溢滿(mǎn)了我的全身，以至于我總有一種沖動(dòng)，不是想拍你，而是想抱你一下，哪怕只是輕輕地，哪怕只是一下。但我知道，這也許只是奢望，因為我的求證還沒(méi)有結果。其實(shí)，那時(shí)，我最不能讀懂的就是你的眼睛，我覺(jué)得它太深邃和復雜而且微妙，我總是覺(jué)得那里有我的需要的愛(ài)，可是那種表面的平淡又讓我遲疑，就在這種無(wú)法斷定的煎熬里，我一直尋找。

青春的回憶作文2

　　不知道是誰(shuí)撒了夜的網(wǎng)，讓我陷入了無(wú)盡的黑暗，對于深?lèi)?ài)著(zhù)夜的人，白天又是怎樣行尸走肉般的活著(zhù)。喜歡夜的孤寂，不是因為不害怕黑暗，而是在夜里，可以真正的觸摸到自己的靈魂。因為擁有身體的白天不能放肆動(dòng)情的眼淚，只有在白天過(guò)后的黑夜才能靜靜地細數靈魂深處的傷悲。在沒(méi)有人注視的夜里，可以盡情的欣賞自己特有的傷痕。

　　擺上一張無(wú)背椅，輕輕的靠在四方木窗前那含著(zhù)淡淡古香的桌子邊，點(diǎn)上一支香煙，吸了又吐了，想象著(zhù)這尼古丁的香味可以淡化這一身濃濃的哀愁；想象著(zhù)在夜的那端也有那么一個(gè)人：靠在窗前，看著(zhù)黑夜，點(diǎn)著(zhù)香煙，也許，此刻她正看著(zhù)遠方這一閃一閃的煙火靜靜出神；看著(zhù)寥寥升起的煙，淡了又散了，希冀著(zhù)消失的煙霧可以風(fēng)化這一地的眼淚，可是，霧散了，味淡了，留下的仍是解不了的心痛。

　　一個(gè)人的夜里，總是習慣性的找尋月亮的足跡，看到時(shí)，便有了一種安慰，不見(jiàn)時(shí)，便會(huì )慌忙的'尋找，猜想她此時(shí)正悄悄的躲在某朵流逝的烏云后面寂然流淚，我便會(huì )看著(zhù)那片烏云，陪她一起傷悲。聽(tīng)說(shuō)以月光取暖的女子，永遠不會(huì )覺(jué)得悲傷，而行走在太陽(yáng)光輝下的我，便注定了此生在夜中的悲涼。

　　在皓月當空的時(shí)候，多希望那厚重的月色，能灑我一身濃濃的詩(shī)意，把此生的情動(dòng)與哀怨寫(xiě)上一疊又一疊的詩(shī)箋，以便在輪回后的未來(lái)找到曾經(jīng)的故事；或者，用一個(gè)五彩斑斕的水晶瓶網(wǎng)著(zhù)那即將隨風(fēng)而散的月光，隨時(shí)帶在身邊以見(jiàn)證我過(guò)得多么悲涼。我也聽(tīng)說(shuō)，有愛(ài)月情結的人，結局注定是要悲哀的，可是，我卻偏偏鐘情于這若有若無(wú)，緩緩流淌的月色，我知道，這不是一種偶然，如果是注定了的，那我也欣然接受那茫然不知的宿命。

　　我的青春沒(méi)有值得好好珍藏的照片，因為這段似水流年的日子都帶著(zhù)夜的底色。今夜，手指輕輕的移動(dòng)著(zhù)黑白相間的鍵盤(pán)，好像在摩挲著(zhù)一道又一道久久不愈的傷疤，又像是在控訴著(zhù)上天那無(wú)情的面孔。心累了，淚流了，從新點(diǎn)上一支香煙，靜靜地欣賞煙圈出現又消失的無(wú)奈，品味著(zhù)這無(wú)與倫比的過(guò)程，讓那寥寥升起的炊煙帶走我今生今世注定了的寂寥。

青春的回憶作文3

　　離中考已經(jīng)不遠了，這將意味著(zhù)同學(xué)們在一起相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，回想著(zhù)以前一個(gè)個(gè)場(chǎng)景仿佛還在眼前重現：為下課鈴響后在小賣(mài)部買(mǎi)到一堆零食而開(kāi)心；為體育課時(shí)同學(xué)們的進(jìn)球而歡呼；為考試時(shí)頭腦中一片空白而憂(yōu)慮。這些好象還是昨天才發(fā)生的事情。

　　短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在我的心底。每當獨自一人時(shí)，眼前總會(huì )像放電影一樣，閃現出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)景，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話(huà)，亦或只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調侃……

　　在初中，我們班幾乎被公認為是全年級最亂的一個(gè)班，因為我們班總是出現各種不和諧的現象，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jì)也總是倒數(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的。

　　上課鈴聲又在耳邊響起：七年級時(shí)還會(huì )迷戀操場(chǎng)上的抓人游戲，八年級時(shí)會(huì )主動(dòng)回到教室，半路上還回想著(zhù)下節課該上什么，呆在教室考慮是否帶些零食回去，而到了九年級，干脆呆在教室坐在座位上思考數學(xué)題，而這些都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸淡去。

　　每當老師走進(jìn)教室，我們總不忘叫一聲“小紅帽”或“鹿哥”或“強哥”，老師有時(shí)會(huì )因此生氣，教育我們要尊敬長(cháng)輩，有的老師不以為然，認為我們只是一群小毛孩，而我們卻總是自以為是的認為自己已經(jīng)長(cháng)大了。然而卻總是在生活學(xué)習的.小事中顯得笨拙，無(wú)從下手，總要家長(cháng)提醒，要老師教導，只是在之后的過(guò)程中屢屢碰了壁，才明白老師的苦口婆心是多么善意的教導。

　　臨近中考的一次次體育訓練，我們沒(méi)有因為累而放棄，想著(zhù)不拼一下，就會(huì )讓自己留下些許的遺憾，不能因為體育成績(jì)而扣去寶貴的中考成績(jì)的分數。

　　青春，人生中最燦爛的花，人生中最有活力的時(shí)候，希望自己以及同學(xué)們在最后的幾十天中拼出青春的火花，點(diǎn)亮最閃耀的自己。

　　美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到永遠。

青春的回憶作文4

　　懵懂的歲月，那段被遺忘的初戀，募然回首竟是這么的可笑，她像個(gè)丑小鴨似的喜歡著(zhù)他，多么可笑。

　　現在，回憶起來(lái)，卻不知道自己讀書(shū)的那些歲月里學(xué)到了什么，得到了什么。

　　很冷，天氣冷得不像話(huà)，她算是個(gè)壞學(xué)生吧！，成績(jì)爛得不像話(huà)，還經(jīng)常逃課。唉連老師拿她也沒(méi)辦法。

　　“XM，你給我把桌子搬進(jìn)分流班，”老師嚴厲地對她說(shuō)。

　　所謂的分流班也就是成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)的，那時(shí)候她還不知道，若是進(jìn)了，一輩子就完了。

　　她終究拗不過(guò)老師，桌子被搬走了，一起走的還有她的幾個(gè)好朋友，那個(gè)班，太亂了。

　　她無(wú)力反抗什么，只希望能靜靜的過(guò)完初三，或許那時(shí)候的她還小，不懂得什么是喜歡，什么是愛(ài)，看到同齡人談男朋友，她也渴望，卻不知道這樣會(huì )影響她的以后。

　　那一天，她見(jiàn)到了他，那時(shí)的他還未脫稚嫩的氣息，一身白色的運動(dòng)裝，大冬天，她心里只覺(jué)得他不冷嗎？下雪了，他也只穿了兩件薄薄的衣服，更襯托出他身體的單薄，那時(shí)候的他多么像脫落凡間的精靈��！

　　她第一眼就喜歡上了他，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，只是好想知道他叫什么名字，那一次，她把他在心里偷偷地藏起來(lái)了，他是那么的耀眼，有那么多的女生圍繞著(zhù)他，而她，卻只是一只丑小鴨。

　　那時(shí)候的她不奢望什么，只要默默的'看著(zhù)他就好了，把這段青澀的戀情埋藏在心里那個(gè)最深的角落就夠了。

　　很快，她進(jìn)分流班的事情被她爸爸知道了，找過(guò)老師后，她被帶回了原來(lái)的班級，初三2班，他還留在分流班。

　　后來(lái)，他們兩個(gè)之間就像兩條不可能相交的平行線(xiàn)，到最她也沒(méi)有提起過(guò)他，中考后，大家各奔東西的時(shí)候到了，回想起四年前的那個(gè)她，曾經(jīng)那段最單純最潔白的單戀�，F在想起來(lái)仍然對他有著(zhù)淡淡的遺憾。

　　現在她把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，也只是單純的紀念他而已。

　　直到現在，那個(gè)他在她心中都始終像一片潔白的紱花一樣，至始至終都是那么潔白，不曾被污染過(guò)。

青春的回憶作文5

　　人生的路長(cháng)，一步步慢慢走；生活的景美，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢賞；走過(guò)的旅途，在腦海里銘記；看過(guò)的風(fēng)景，在畫(huà)本上描繪。在歲月中，將最美的年華收藏在心里，在道路上，將留下的腳印記下來(lái)回憶。

　　——題記

　　青春，一生中最美的年華。它的名字，讓人聯(lián)想到生命的萌發(fā)�，F在，它來(lái)了，帶著(zhù)溫暖的清風(fēng)，拂過(guò)我們的臉頰；它來(lái)了，帶著(zhù)濃厚的色彩，裝點(diǎn)我們的世界；它來(lái)了，像歡快的小鳥(niǎo)，嚶嚶的鳴叫；它來(lái)了，像奔騰的江河生生不息。

　　青春，帶我們步入人生的春天。從孩提時(shí)代中長(cháng)大，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的醞釀，樹(shù)枝上生出一個(gè)個(gè)稚嫩的幼芽——這便是我們，含蓄，內斂，但帶著(zhù)明亮的色彩，包含著(zhù)無(wú)限的生機，創(chuàng )造著(zhù)無(wú)限的可能。這時(shí)的我們，變的多愁善感�；ǘ涞牡蛄銜�(huì )使我們傷感，月亮的殘缺會(huì )使我們惆悵。但豐富的情感，讓我們更體會(huì )到生活的美好，領(lǐng)悟到生命的可貴。

　　青春，是一幅色彩濃厚的古典油畫(huà)。它熱烈而深沉，鮮明的顏色填滿(mǎn)了生活。這時(shí)，一切都被賦予了全新的意義——青春的意義。稻香能使我們追憶起一段故事，落葉能勾引出一段回憶。世間的一切，都因這而變得飽滿(mǎn)豐盈。

　　青春，也可以是一幅水墨畫(huà)。風(fēng)輕云淡，不受世俗的拘束。畫(huà)面可以由空白填滿(mǎn)，而“空”也不再是空，而是一種存在。這種超脫的'情態(tài)，是靈魂與自然直接對話(huà)。柏拉圖的理想世界在思索中誕生，我們每個(gè)人都是思維的主人。在思維里，我們可以建立只屬于自己的烏托邦。這是思考者的樂(lè )園，思考中，我們進(jìn)一步領(lǐng)略到自然的真諦。

　　青春，是如此絢爛多彩，以致于被無(wú)數人反復回憶、品味�！叭瞬豢赡軆纱翁と胪�一條河流”不過(guò)是古希臘人的夢(mèng)囈，生命的河一直都是一條，從現在流向未來(lái)，直到生命的終結。河流沒(méi)有變化，變化的只是河岸的風(fēng)景。而風(fēng)景的好壞，也僅由我們自己決定。在“人生”這條河上，有一條支流叫“青春”，它終究要匯入大海。我們無(wú)法改變它的流向，但可以享受它帶給我們的果實(shí)——成長(cháng)。

青春的回憶作文6

　　我們因學(xué)業(yè)而聚集在一起，相識相知;我們又因成長(cháng)而分離，依依不舍……一群女孩因緣分而相聚在505寢室，共同譜寫(xiě)青春最華麗的篇章。

　　身為寢室長(cháng)的我，沒(méi)有想象中的溫柔體貼，還常常會(huì )莫名其妙地多愁善感。我的任務(wù)就是收集生活的點(diǎn)滴，把它珍藏在回憶的瓶中，慢慢品味。

　　依稀記得，寢室里的可愛(ài)精靈玲玲為我蓋上即將觸地的被子。我心窩里的.熱火溫暖了身體。還有她那幽默的語(yǔ)言和有趣的動(dòng)作，會(huì )讓我平靜得像水一樣的臉露出燦爛的笑容。

　　難忘懷，總是靜靜地看書(shū)、悄悄地做事的曉玲。她一笑而過(guò)的行為展露她寬容的心。她創(chuàng )造了奇跡——接近半死的蘆薈經(jīng)她每日的悉心照顧，竟越來(lái)越茂盛了!她讓我見(jiàn)識了“90后”真正的個(gè)性。

　　一雙大大的眼睛盡力展現迷人的風(fēng)采。小軍，一個(gè)活潑的女孩，美麗的外表并不能掩蓋她內心的修養。她乖巧又體貼，但怎么看都是個(gè)淑女!

　　玉青，我只能用時(shí)下最流行的話(huà)語(yǔ)來(lái)形容她——衛生時(shí)尚達人。每每大掃除，看著(zhù)她忙碌的身影，我都會(huì )自嘆不如。她無(wú)愧于我們七星級寢室的貢獻人物。

　　她敢愛(ài)敢恨，心直口快，嬌小的身軀搭配著(zhù)一張稚氣未脫的臉，真可謂天真可愛(ài)。她是校內語(yǔ)文和英語(yǔ)高手。我總是羨慕地想：怎么有這么給力的人呢?另外，她擁有一個(gè)可愛(ài)的名字——卡卡。

　　她總是對人很好，很善良。衛春，一個(gè)低調又瀟灑的女孩，尤愛(ài)運動(dòng)。她曾參加�；@球比賽，為我們寢室掙足了面子�？粗�(zhù)她微笑的臉，就是一種享受。

　　還記得嗎?玲玲為了找新衣服的商標，竟把垃圾全倒出來(lái)，一個(gè)個(gè)仔細地檢查。聽(tīng)著(zhù)她評價(jià)垃圾的包裝那天真的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那幼稚的動(dòng)作，我們捧腹大笑……

　　或許我無(wú)法再重拾那些遺失的美好，但我還有最珍貴的回憶值得收藏。

　　505，我們共同的家。她們就是我的家人。有矛盾，大家一起解決;有快樂(lè )，大家一起分享;有痛苦，大家一起分擔。我們是青春最好的詮釋者，我們要盡情揮灑青春的汗水。

　　青春，最美的回憶。我懷念并珍藏!

青春的回憶作文7

　　時(shí)間帶走了青春，帶走了純真，帶走了很多很多，只留下三樣東西，一是成熟，二是孤單，三是回憶。

　　——題記

　　不知道從什么時(shí)候起，我漸漸明白了，原來(lái)起初的厭惡，只是后來(lái)的不舍。初中三年，眨眼間過(guò)去了三分之一，我懂得了珍惜，我知道，三年是短暫的，一生是漫長(cháng)的，曾經(jīng)走過(guò)的足跡，只會(huì )成為回憶中的一部分。

　　好好珍惜，在一起的時(shí)光，因為一旦分別，就要等很久才能再見(jiàn)面，也或許再也不見(jiàn)。原來(lái)，我真的不是無(wú)情的人，分別的那些回憶，突然在某一天，如電影一樣放映在我的腦海之中。淚，無(wú)聲的劃過(guò)臉龐，原來(lái)多年以前的在一起的日子，就是我記憶深處的美好。

　　我瘋了一般尋找畢業(yè)照，越找，淚掉的越多；原來(lái)我丟了的不是一張畢業(yè)照，而是我童年一切美好的回憶。在一起的時(shí)光，是美好的'，我很享受在一起的一分一秒，我對自己說(shuō)，不管多么難堪多么傷心，也要去微笑面對。即使有時(shí)候你們讓我無(wú)法笑，我還是很享受，無(wú)形中，我明白了：你們在我的青春里留下一道道傷痕，一次次將我愈合的傷口又創(chuàng )傷，哪怕一次次侮辱欺凌，我忍受了，你們鍛煉了我，造就了我今天的堅強不可動(dòng)搖，你們將我的尊嚴踐踏的一文不值，把我的夢(mèng)想摔成碎片，我忍聲吐氣的硬著(zhù)頭皮去將他們補好。

　　感謝你們在我的青春里教我怎樣去重生，感謝你們造就了我現在的狂傲不羈，感謝你們讓我變強。

　　你們讓我成長(cháng)，時(shí)間，見(jiàn)證了我從前到現在的轉變。我很珍惜，和你們在一起的時(shí)光，你們不會(huì )讓別人侮辱我欺凌我，因為你們，我得到了成長(cháng)。

　　回憶過(guò)去，我發(fā)現我學(xué)會(huì )了留戀，時(shí)光，請您再慢些再慢些，因為我，不舍得我的同學(xué)，請讓剩下的兩年再長(cháng)些再長(cháng)些，因為我希望再看一眼同學(xué)再看一眼同學(xué)。

　　鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。過(guò)去的時(shí)間如幻光一般閃過(guò)，然而使我們知道，我們死在了過(guò)去，死在過(guò)去靜中的時(shí)光中。

青春的回憶作文8

　　平淡無(wú)奇的星期六，我卻有了很多收獲，懂得了很多。

　　晚飯時(shí)，我姑做了很多好吃的說(shuō)要給我補補身體�！懊魈焯煲�下雨，穿厚點(diǎn)，多喝熱水，要是不想騎車(chē)，就坐公交車(chē)吧�！惫霉脤ξ艺f(shuō)。我問(wèn)姑姑：“姑姑，你以前上學(xué)是怎么去學(xué)校的？”姑姑說(shuō)：“得走啊，那個(gè)時(shí)候窮，沒(méi)有交通工具，為了上學(xué)，只能早起，步行去學(xué)校，至少要走兩個(gè)多小時(shí)�！�

　　我不禁感慨，那個(gè)時(shí)候他們真辛苦，想想我們現在真幸福。我姑還說(shuō)她小時(shí)候特別調皮，我爺爺老是打她�！拔倚�時(shí)候爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)窩，打鳥(niǎo)，什么事我沒(méi)干過(guò)，你爺爺就說(shuō)，我就不該是個(gè)女孩，像個(gè)男孩一樣。有一次下大雨，我跑出去踩雨，把鞋子襪子弄的濕濕的，回到家害怕你爺打我，我就跑到廚房里，那個(gè)時(shí)候做飯都是用地鍋，我就坐在柴堆上，把襪子和鞋子放在火堆上烤，那時(shí)候太小，不懂，之后鞋子和襪子就著(zhù)火了。我看后面有一堆棉花，我當時(shí)特別傻，就把襪子和鞋子放在棉花里，之后就跑了出去，看到那里著(zhù)火了，我也害怕了，就到外面躲了起來(lái)，你爺和你奶就找我，之后在一個(gè)草堆里找到了我，我睡著(zhù)了，你爺把我抱了回去，等我醒的時(shí)候，你爺把我打的，我到現在都還記得�！蔽夜梦⑿χ�(zhù)娓娓道來(lái)，眼睛望著(zhù)遠處，看的出她已經(jīng)陷入了對往事的回憶中，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有遺憾，只有一絲悵惘，一縷溫馨……

　　我聽(tīng)著(zhù)姑姑的訴說(shuō)，開(kāi)始還哈哈大笑，沒(méi)想到我姑小時(shí)候這么調皮�？墒锹�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就沉靜下來(lái)了，和姑姑一起陷入往事之中。之后我姑又給我講了好多她小時(shí)候的故事，我默默地聽(tīng)著(zhù)，靜靜的想著(zhù)：“雖然我姑小時(shí)候并不富裕，但他們很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我挺羨慕這樣的'。青春是自己一生最寶貴的財富，要看你能不能好好的把握，對了就是驕傲的青春，錯了就是一個(gè)大的遺憾。所以一定要好好把握青春，讓青春無(wú)悔�！�

　　我姑姑早已停止了訴說(shuō)，她沉默著(zhù)，我也沉默著(zhù)：我們都陷入了自己的思緒中……

青春的回憶作文9

　　我宣誓，從此刻起，要勇敢，要勤奮，要知足，要感恩……”是那個(gè)蔚藍的背景下，陽(yáng)光席卷整個(gè)城市，是那個(gè)有些微微發(fā)燙的午后，我們斬釘截鐵的誓詞，縈繞在上空，一圈一圈地將整個(gè)禮堂繞成一個(gè)透明的繭。

　　這一天，一身禮儀校服，一顆緊張的心，踏進(jìn)這個(gè)不知穿越多少次的校門(mén)，這一天大把大把的陽(yáng)光穿破云層，溫熱布滿(mǎn)了大地，微風(fēng)穿入指間，周?chē)�如海洋般連綿起伏的綠色樹(shù)木相互映襯。

　　青春儀式，我來(lái)了。

　　與母親一同至于大堂，舞臺很溫馨，儀式開(kāi)始，我班作為開(kāi)場(chǎng)班級合唱校歌，雖只是臨時(shí)排練，排練也并未慷慨激昂，不過(guò)，到了這里，每一個(gè)人，眼神澄澈，堅定美好，是這一天那一簇最濃烈的陽(yáng)光，喚起了心頭的溫暖、熱切。我努力在人群中尋找母親熟悉的身影，不知此刻的她，在臺下到底懷揣著(zhù)一顆什么樣的心情感受，感動(dòng)或是驕傲？

　　整個(gè)禮堂此刻回蕩著(zhù)老師的致辭，有時(shí)如涓涓細流般婉轉溫和，有時(shí)如山河般激昂熱烈，似以嚴肅長(cháng)老的口吻，亦如朋友般促膝長(cháng)談�；腥话l(fā)覺(jué)，過(guò)去的`那些密密麻麻的日子里，老師是離我們最近的人，回頭想來(lái)回憶依舊閃爍著(zhù)鮮活的色彩。

　　讀信環(huán)節，按照儀式慣例，母女二人直接交換讀信，見(jiàn)字如面，讀到最后，雙眼有些發(fā)澀，母親文筆并不華麗，信最后寫(xiě)道：“你要知道，無(wú)論將來(lái)你走多遠，一定要記得，你的家人一直會(huì )在起點(diǎn)的地方，等你回來(lái)�！�

　　這也許就是生命最初的底色。原來(lái)我們是幸福的，我有唯一的家，我在那樣熟悉，極為親切的環(huán)境和人群里，安靜下來(lái)，熱烈地去愛(ài)與被愛(ài)�，F在的我，要知足，要安靜，要勇敢，要從容地面對生命中所有的困難與羈絆，分離與割舍。

　　身邊洋溢的是微笑、淚水與掌聲。那樣溫馨、純粹、感動(dòng)，如窗外陽(yáng)光般美好，眼角滑過(guò)每一張面孔，一一清晰定格。

　　這個(gè)被光陰撒上亮粉的美好年紀，泛著(zhù)油墨香味的信紙，將年華沉淀得安靜又美好。一起嘻嘻哈哈度過(guò)年少的日子，看著(zhù)前面璀璨的日子，不禁陶醉于繁花似錦的兩岸。

　　那天如陽(yáng)光般美好的日子，永遠定格，將來(lái)就算白頭銀絲，也會(huì )在回憶的心湖一一顯影。

青春的回憶作文10

　　如果不錯的話(huà)，秋天是中國文人最常寫(xiě)到的一個(gè)意象了。秋天意味著(zhù)收獲、意味著(zhù)感慨、蕭索，秋天意味著(zhù)回憶。是這樣的季節，樹(shù)葉飄上了窗臺，秋蟬們響亮地鳴叫，天有點(diǎn)泛黃有點(diǎn)淡，杯子里是幾絲淡淡的茶根，你捧出一本舊相冊和一大堆信，然后微笑或嘆息，回憶在秋天里開(kāi)始了。材料讓我想到法國杜拉斯《情人》的那個(gè)著(zhù)名的開(kāi)頭�！拔乙呀�(jīng)老了。有一天，在一處公共場(chǎng)所的大廳里……他對我說(shuō)，我認的你，永永遠遠記得你�！� “他”記得“她”青春時(shí)的容顏，一張單薄卻開(kāi)始變化的臉，他記了一輩子，回憶了一輩子，所以在最后對她說(shuō)，“我永遠愛(ài)你，我就是這樣永遠愛(ài)你，并且愛(ài)你直到死�！边@就是青春的力量呵。人世艱辛，世事滄桑，你的記憶里活過(guò)多少人和多少事，可是它們一個(gè)個(gè)終將死去，而惟有青春，就是整個(gè)人生的.回憶中一顆永遠也不會(huì )凋零的花。你的事業(yè)遭受挫折時(shí)，你可否會(huì )想起小時(shí)候你是數學(xué)課代表？你的家庭出現問(wèn)題時(shí)，你是否會(huì )回憶起你那位初戀的女生？和別人勾心斗角的間隙，回憶一下小時(shí)候那么多的小伙伴們玩跳皮筋丟沙包吧……青春已成為過(guò)去，可她永遠以最美好的姿態(tài)珍藏在一個(gè)人的心中，仿佛甚至可以因時(shí)間彌久而愈加清晰�！蹲窇浭潘�年華》中那么一個(gè)美妙的比喻：“我的淚水打濕了枕頭，我把臉貼上去，仿佛撫摸到了我童年的臉龐�！痹诹鳒I的時(shí)候，那只枕頭承載起了整個(gè)童年，你便依偎在你的童年里了�；貞浝镉嘘P(guān)青春的所有事件，包括一種嗅覺(jué)、一種味覺(jué)，都將可能與你以后的某一件事對應起來(lái)，好撫平你心中的痛創(chuàng )。就因為如此，長(cháng)大成人以后的所有困難與疼痛，在青春的回憶面前，你都可以用微笑和淚水去化解。我常常在想，人為什么能夠堅強地活下去？后來(lái)想，因為青春是回憶的主人。每個(gè)人的一生都是在關(guān)于青春的美好的回憶里度過(guò)的，否則，這個(gè)世界該將是怎樣的乏味和無(wú)趣，人們又該怎樣地為這個(gè)世界而絕望？不是嗎？

青春的回憶作文11

　　青春本就混著(zhù)淚與笑，但我們有時(shí)痛并快樂(lè )著(zhù)。青春的回憶也許痛，但很美！——題記

　　每個(gè)人都可以將自己的青春與成長(cháng)寫(xiě)進(jìn)自己的史書(shū)放在心底。拿出自己關(guān)于青春的回憶，細細品讀才發(fā)現，有些東西，一直不曾忘記；有些事，一直留在心底；有些人，一直不會(huì )忘記。青春的回憶，很美很醇，似乎經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，我們才知道，回憶的美好，我們一直擁有，不曾失去。

　　青春的回憶，充滿(mǎn)歡樂(lè )，很美。那些歡樂(lè )的日子，我們一起攜手走過(guò)。朋友，我的`青春，有你�；貞浿幸琅f有你的笑靨，依舊有你的身影，依舊有你對我的問(wèn)候與鼓勵。三年的時(shí)光，我們一起在教室認真學(xué)習，一起在操場(chǎng)揮灑汗水，一起在寢室高談夢(mèng)想。還記得那個(gè)星光燦爛的夜晚，我們一同躺在草地上仰望，任輕風(fēng)撫過(guò)發(fā)絲，你問(wèn)我：“我們會(huì )一直是好朋友嗎？”“當然��！”然后是兩人的對視，既而不約而同地大笑。原來(lái)，青春的回憶是用笑聲堆砌，有著(zhù)星辰般的璀璨，很美，很美。直到現在，那晚的笑聲仿佛還在耳畔回蕩。其實(shí)，對于成長(cháng)路上的那些歡聲笑語(yǔ)，我們應該珍藏。因為那與青春、成長(cháng)有關(guān)的日子，那些歡樂(lè )是我們永遠的寶藏。青春的回憶，真的很美。

　　當然，有些回憶也會(huì )有痛。于我，便有一段回憶是心頭永遠的痛。曾經(jīng)，我和她形影不離，然而再慢的列車(chē)也終會(huì )到站。中考，便是我們的終點(diǎn)站。那一次中考，原本成績(jì)相差無(wú)幾的我們考得天差地別，她考出正常水平進(jìn)入夢(mèng)想中的重點(diǎn)中學(xué)，而我，只能一個(gè)人默默品嘗失敗的苦果。當她笑著(zhù)走來(lái)安慰我時(shí)，我發(fā)現原來(lái)她的笑那樣刺眼，便毫不猶豫地用利刺將自己包起，將她傷得徹底。她的眼淚宣告了友誼的徹底破碎……現在回想起來(lái)，才發(fā)現自己已無(wú)當初的恨意，一切都變得坦然。要是當時(shí)便知道成長(cháng)需要坦然，也許，這將是另一種模樣。只是（我想），現在的坦然，應該不晚吧！面對那些關(guān)乎青春、成長(cháng)的事，我們應該坦然，學(xué)會(huì )放下，而不是將痛進(jìn)行到底。青春的城墻，本就有痛的成分。這回憶，有痛，才更美。青春的回憶很美，美得令人不能忘記，不敢忘卻。

　　青春的回憶，便是那帶刺的玫瑰，很美，但有時(shí)卻會(huì )刺痛我們。只是，這樣的青春才完美。青春要我們用坦然面對，細細品味。青春的回憶，由笑與淚筑成，如夏花般絢爛，很美！

青春的回憶作文12

　　青春，一個(gè)多么單純的詞語(yǔ)，青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，有喜怒哀樂(lè )，猶如一道彩虹，色彩斑斕，青春，是五顏六色的。

　　青春是綠色的，春天的青春猶如一朵含苞開(kāi)放的花兒，為大地增添色彩；夏天的青春猶如一顆茂盛的大樹(shù)，為我們乘涼；秋天的青春是夏天樹(shù)上的果實(shí)，為我們解渴充饑；冬天的青春雪地，洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　青春是紅色的，猶如一顆太陽(yáng)，溫暖了大地上的各個(gè)角落；猶如一盞油燈，在黑夜為迷路的人找到方向，青春，代表著(zhù)溫暖和明亮。

　　青春是青色的，猶如小草在風(fēng)雨中破土而出，給世界增添一份生機；猶如樹(shù)葉被雨珠捶打著(zhù)，但仍然堅強的在風(fēng)中搖曳，青春，代表著(zhù)勇敢和堅強。

　　青春是藍色的，猶如一片一眼望不到邊的天空，承包著(zhù)我們；猶如在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，在廣闊的'天空中想怎么飛，就怎么飛，想去哪就去哪，青春，青春代表著(zhù)無(wú)限的夢(mèng)想和自由。

　　青春是灰色的，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，天灰蒙蒙的一片，雨越下越大，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，大雨過(guò)后，竟有一道美麗的彩虹掛在天邊。青春，代表著(zhù)奔放和美好。

　　青春不僅是五顏六色的，它還是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，隨著(zhù)悠揚的曲子，此起彼伏，雖然中間會(huì )有一些小的失誤和不完美，但留下的，仍是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。所以，青春可以快樂(lè )，可以悲傷，也可以是任性的。青春也會(huì )有很多變化，身體特征的變化和心理上的變化，正如一顆青澀的果子，隨著(zhù)時(shí)間的變化，不僅個(gè)頭長(cháng)大了，而且也變得甜了。

　　青春的路上充滿(mǎn)了彷徨，青春的熱血在我們身體里流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。我們渴望成長(cháng)，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足。我們有蠻強的激情與理想，可又無(wú)法釋放。

　　青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻有適合徜徉；青春是山間的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。

青春的回憶作文13

　　箐箐校園里隱藏著(zhù)我難忘的回憶，有我青春年華的記憶，更有我放不下的情感。

　　教室，你我的初識

　　那個(gè)秋天，初次邁入陌生的校園，陌生的環(huán)境中。對于一個(gè)剛升初的我來(lái)說(shuō)一切過(guò)于陌生。不敢出一言打破彼此之間沉默的氛圍，最先打破的.是你——老師，你那平穩的嗓音盈繞在我耳旁。是你讓我放下了緊張。就在這間教室，我與老師你的初識。初中三年，多次鼓勵我，支持我，陪伴我的你——我的好閨蜜，你與我記憶中初識的你并沒(méi)有多大的變化，還記得你和我的相遇，相識，相知都是在這一間教室。

　　教室，我們彼此的回憶

　　還記得朗朗讀書(shū)聲在教室里隨風(fēng)飄散在外，科任老師都對我們贊不絕口，我們心里明白這是我們之間的”幼稚“競爭，比比哪組的聲音更響亮，比比誰(shuí)的聲音更高。比完后相視一笑，班級氛圍更加活躍，這是你我之間的回憶，屬于我們的回憶。還記得我們曾把老師氣得無(wú)可奈何，惡作劇漫天飛揚，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂課后。這是我們彼此之間的回憶。還記得我們班里常發(fā)生的矛盾，硝煙四起，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還是忍不住”寂寞“打破冷戰�；貧w之前親密無(wú)間的關(guān)系，這是我們彼此之間的回憶，還記得……

　　教室，我不舍的情感

　　你們提前自主招生去了高中，開(kāi)始了高中生活，而我卻舍不得，看著(zhù)突然空蕩蕩的課室，不舍之情油然而生，記得我們彼此之間的合作，小組間的斗嘴，還記得體育考試時(shí)的互相鼓勵，那一聲聲高昂的”加油“振奮人心。然而那一張張熟悉的面孔，一聲聲熟悉的聲音消失在這間教室，留下一張張空了的椅子，更留下我不舍的情感，不久之后我們也將會(huì )離開(kāi)這所學(xué)校，這間充滿(mǎn)回憶的教室，但我永遠都會(huì )記得我們曾在這一起灑下的青春汗水。

　　教室給我回憶，給了我真情與感動(dòng)，這間校園是我青春的開(kāi)始，也是我青春里最珍貴的回憶。

青春的回憶作文14

　　光陰似箭，歲月如梭。步入初中的我們開(kāi)始了新的生活，走向了新的階段，打開(kāi)了我們的少年生活。而兒童對于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一個(gè)詞，一份份的回憶，一個(gè)個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)。在我我印象最深的記憶莫過(guò)于那次“兒童節”了。

　　還記得那天中午我慢悠悠的從家里出發(fā)走向學(xué)校，我剛一走進(jìn)教室同學(xué)們就急著(zhù)給我化妝。我剛開(kāi)始還覺(jué)得他們太著(zhù)急了，可是當我環(huán)顧四周之后才發(fā)現，別的同學(xué)都已經(jīng)畫(huà)好妝在緊張的排練了，而我到現在卻連妝都還沒(méi)畫(huà)好。我突然覺(jué)得很慚愧，表演節目這個(gè)提議是我提出的，人也是我組織的，可是他們現在都那么的認真，而我卻這么懶散。越想越覺(jué)得慚愧，于是我便開(kāi)始認真起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )，上課鈴響了。我們安安靜靜的坐在教室等著(zhù)老師的到來(lái)，老師剛一走進(jìn)教室便開(kāi)始讓男同學(xué)搬桌子，女同學(xué)發(fā)食物，忙碌了將近5分鐘后教室終于整理出來(lái)了。而女同學(xué)也開(kāi)始了發(fā)食物，等到所有的事情都做完的時(shí)候表演也緊接著(zhù)開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛(ài)女孩組合，她們表演的是“日不落”，看著(zhù)她們能歌善舞的在臺上又唱又跳，就覺(jué)得她們活力四射，可以感染所有人。第二個(gè)上場(chǎng)的是酷炫組合，他們表演的是肚皮舞，看著(zhù)一個(gè)個(gè)肚皮在眼前晃既覺(jué)得好笑又覺(jué)得令人驚嘆！那么有規則的蠕動(dòng)，不是一朝一夕可以學(xué)會(huì )的，而他們卻表演的栩栩如生感覺(jué)真的在跳舞一樣。第三個(gè)上場(chǎng)的是兩個(gè)男生，他們表演的是小品“同桌”這個(gè)小品與別的小品不同，他們分別在自己的背部畫(huà)上了一個(gè)人頭，然后倒立在桌子上用肩膀支撐，腿向前彎曲，依靠手和背部畫(huà)的'頭來(lái)完成表演。他們的動(dòng)作默契十足，而他們的對話(huà)也十分有趣。這個(gè)表演不但要力量，更需要技巧，真不知道他們如何學(xué)會(huì )的……我們的壓軸戲就是由我組織的大合唱，演唱的歌曲是“隱形的翅膀”剛開(kāi)始只有我們10個(gè)人唱，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒全班都唱了起來(lái)，變成了真正的大合唱。而我們的歌聲也響徹了整個(gè)校園。

　　這就是我的青春記憶，這也是不可復制的青春回憶。

青春的回憶作文15

　　青春像一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，轟轟烈烈，不平靜，真實(shí)而鮮活的貫穿于生命�！�題記

　　葬禮

　　我們如同河岸的蘆葦，在告別了年少，便瘋長(cháng)起來(lái)，我們給天真無(wú)知的幼時(shí)，悄悄舉行了一場(chǎng)葬禮。是否還記的，下學(xué)時(shí)，并肩走在回家的路上，訴說(shuō)著(zhù)純潔美好的少年情懷，無(wú)所畏懼，像初升的太陽(yáng)，擁有照耀全世界的光輝；是否還記的，每逢下雨時(shí)，冒雨去追趕，一腳一個(gè)小水洼，臟了，濕了，也都不曾抱怨，依然去追趕那片僅有的白云，我們以為，那便是天晴；是否還記的，盛夏的陽(yáng)光下有過(guò)我們捉迷藏的影子，有短變長(cháng)，直至黃昏，不知疲倦，可是我們長(cháng)大了，等青春輕飄的煙霧把少年的快樂(lè )裊裊曳去，我們就該告別了。

　　歡迎式

　　當我們告別了稚嫩的童年，興高采烈的去迎接花季時(shí)，我們就這樣在歲月的洗禮中，漸漸地學(xué)會(huì )感受世界的冷暖，我們在這個(gè)花季中，自以為是的述說(shuō)這曾經(jīng)與未來(lái)，滿(mǎn)口空話(huà)的談著(zhù)價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，我們就像無(wú)所不知的小螞蟻，看似偉大，實(shí)際渺。沒(méi)有自知之明的小人物一塊談?wù)撝?zhù)，就這樣迎來(lái)了那是我們期待的花季，來(lái)的這樣突然，只身感受到了長(cháng)大的歡愉，卻從未想過(guò)在那之后的苦澀與艱辛。

　　進(jìn)行中

　　當我們在一天一天的歡愉中，迎來(lái)不可思議變得現實(shí)與殘酷，我們慢慢的了解人情世故，人間冷暖，明白了世界沒(méi)有那么美好，沒(méi)有那么順利，父母的責怪，老師的教誨，自身的.叛逆，人生中一次又一次的抉擇，我們在一次又一次的離別和感謝的過(guò)程中，依然帶著(zhù)稚嫩成熟了，只是沒(méi)有了直到天空的湛藍逐漸涉出晚霞，穿過(guò)陪伴我們的風(fēng)的那份散懶了，我想我們在經(jīng)歷，經(jīng)歷這個(gè)善變而又懵懂的青春，迎接人生的雨季，我想我們又該告別了呢，好快。

　　我想，在無(wú)數年過(guò)后，我會(huì )一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)記憶，翻著(zhù)青春，想撫摸成長(cháng)的感覺(jué)。

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