得到鼓勵作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的得到鼓勵作文5篇，希望對大家有所幫助。
得到鼓勵作文 篇1
“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領(lǐng)我們去參加“我愛(ài)記詩(shī)詞大賽”，參加比賽的選手非常多。
到了比賽地點(diǎn)——振中。老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭對我說(shuō)：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)我更緊張了，同時(shí)也為自己自豪。
這次比賽分成兩組，我在第二組中�！拔�，喂！請第一組成員到臺上去，要開(kāi)始比賽了。第二組成員做好準備�！�
我坐在一邊記詩(shī)詞，突然我的腦袋有兩個(gè)人在爭論著(zhù)，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對我說(shuō)：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲著(zhù)牙咧著(zhù)嘴不懷好意笑著(zhù)對我說(shuō)：“你就別做白日夢(mèng)了，你是不可能獲獎的，呵呵！你就別聽(tīng)那個(gè)與你一樣傻的.天使的話(huà)了，是不可能的！”我想盡辦法地對自己說(shuō)：“你一定可以的！”那位黑天使的話(huà)，我的腦中旋轉�！斑@次題目難不難？”一位同學(xué)跑到已經(jīng)考的同學(xué)面前，摸著(zhù)腦袋問(wèn)她�！半y，我有很多題沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，你加油吧！”我聽(tīng)到這句話(huà)就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴唇，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。
馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來(lái)拉著(zhù)我的雙手，溫柔地對我說(shuō)：“你剛才聽(tīng)到那倆人說(shuō)的話(huà)了吧！不用這么緊張不管你有沒(méi)有獲獎，這是你初次來(lái)，這次帶你來(lái)是為了鍛煉你，讓你熟悉一下環(huán)境，讓你下次來(lái)的時(shí)候不那么緊張。不管你有沒(méi)有獲獎只要盡力就行。加油！”說(shuō)完后，老師站起來(lái)微笑地摸了摸我的頭。聽(tīng)了老師的話(huà)我輕松了許多，不再那么緊張。
終于輪到我那組了，我寫(xiě)了許多題，可最后一題我寫(xiě)錯了。
盡管我的了二等獎，但我突然明白：做一件事看得不是結果，而是你有沒(méi)有努力過(guò)！
得到鼓勵作文 篇2
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )有許多的酸甜苦辣，而在我的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷的大多數都是成功，終于在那一次，我第一次嘗到了失敗的“酸”味。
“嗖——”只見(jiàn)，一名戴著(zhù)墨鏡的男孩，玩著(zhù)滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個(gè)365°大旋轉，又向遠處滑去……這個(gè)帥呆了酷斃了的男孩，正是我。
自從跟著(zhù)我的師傅——小白，學(xué)習滑板之后，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術(shù)當然也是一流的�？晌以趯W(xué)習滑板的過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的。
還記得，我和小白第一次見(jiàn)面時(shí)，他正在小區里面飛速的滑滑板，只見(jiàn)他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的一躍，滑板瞬間飛舞起來(lái)，在空中翻了個(gè)筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺(jué)他的身體已經(jīng)和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的是他的水平那么高，嫉妒的是我并不會(huì )滑滑板，無(wú)法切身體會(huì )那種高高在上的感覺(jué)。這時(shí)我在心里打起了小九九：我早就想學(xué)滑板啦，這回碰到一個(gè)滑板大師可以拜他為師，是我的幸運。立刻上前拜他為師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿(mǎn)心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板�！薄昂玫��！蔽易哉J為十分簡(jiǎn)單，這有什么難的？可還沒(méi)等我完全站上去，我就立刻摔了個(gè)狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開(kāi)始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵我：“小周加油，你可以做到的，你那么聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來(lái)，我又慢慢開(kāi)始練習了。又練了許久，我終于可以穩穩地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚(yú)兒在水里一樣左右扭動(dòng)，可以使滑板往前滑動(dòng)，我照著(zhù)小白的話(huà)，又開(kāi)始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會(huì )兒，又將右腳踏上滑板這一切都進(jìn)行的.非常順利，可等我的右腳開(kāi)始扭起來(lái)的時(shí)候我的身子前后起伏，突然“啪”一聲，我應聲倒地，楞了一下，接著(zhù)哇得一聲：好痛��！我不學(xué)了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的灰塵拍掉，一邊娓娓道來(lái)：“你不知道，我學(xué)習滑滑板時(shí)，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個(gè)大洞哩！”說(shuō)著(zhù)用手比劃了一個(gè)大口子，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)吧疼痛都拋擲腦后了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來(lái)，我坐了坐拉伸運動(dòng)，便又變得生龍活虎起來(lái)。開(kāi)始繼續操練，就這樣反復了好幾次，我的技術(shù)仍不見(jiàn)好轉，仍然像第一次，我又有些失落了，低著(zhù)頭悶悶不樂(lè )，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵我：“小周不要難過(guò)，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽(tīng)了小白的話(huà)，我暗暗給自己鼓勁，繼續勤奮的練習。終于，我成功了，在這大快人心的時(shí)刻，我怎能不為之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽(yáng)格外嬌艷，云朵格外潔凈，小鳥(niǎo)在枝頭叫得更歡，這不正是在為我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿(mǎn)心歡喜，因為他教會(huì )了我滑滑板。
我十分感謝小白，感謝的并不只是他教會(huì )了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就是那鼓勵的話(huà)使我重新有了信心，振作起來(lái)！更是教會(huì )了我，在別人遇到困難的時(shí)候，也要這樣去鼓勵別人！
得到鼓勵作文 篇3
也許在生活中，鼓勵是最重要的，只有得到鼓勵，才會(huì )變成懂，才會(huì )感到欣慰，才會(huì )感到自信。
在前段時(shí)間，我參加了學(xué)校象棋比賽。即使最后，我在得分上沒(méi)有收獲，在是在心靈上我感到受益匪淺。說(shuō)起來(lái)好笑，當時(shí)我還不知道與象棋有這等的不解之緣，因為當時(shí)班里沒(méi)有人參加，而我卻被迷迷糊糊地報了名。到時(shí)徹徹底底的趕鴨子上架，而且我對象棋只是一知半解，只是知道走法，什么攻略的一概不懂。再一次真正的比賽時(shí)候我也輸得徹徹底底，顏面掃地。我焦慮不安地想：下一場(chǎng)都是大將了，即使輸也要輸得有面子。不能被“秒殺”吧……
最后我決定回家多練習，但是俗話(huà)說(shuō)；“臺上一分鐘，臺下十年功�！倍以谂_下，只有十分鐘怎么會(huì )有十年的水平啊。所以，漸漸地，我對自己的要求也越來(lái)越低，只要付出自己最大的努力，輸贏(yíng)不重要。
在最后一次比賽時(shí)，忐忑不安，害怕被“剃光頭”。心里七上八下的，覺(jué)得干什么都不好，坐在位子上。我的手顫抖者，覺(jué)得很緊張，但是我想：即使輸也要輸得精彩。在比賽的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現自己的棋技與以前相比也有了很大的進(jìn)步，即使最后輸了，我也輸得心服口服。在收盤(pán)是，我垂頭喪氣地擺弄著(zhù)棋子，她過(guò)來(lái)親切的說(shuō)：“我覺(jué)得你下的`很好�！碑敃r(shí)，她親切的話(huà)語(yǔ)似乎給我了一個(gè)溫暖的擁抱；又像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的胸膛，讓我的心一下子變得明亮。雖然嘴上默不作聲，但我心里像掉進(jìn)蜜罐一樣甜�，F在我終于知道被人鼓勵，肯定，原來(lái)是這種感覺(jué)，我非常感謝她。這也讓我對象棋重新有了興趣。
得到鼓勵作文 篇4
在高中的三年學(xué)習里面會(huì )有許多非常喜歡的老師，其實(shí)我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師，因為他經(jīng)常會(huì )給我一些鼓勵。
我的英語(yǔ)成績(jì)是比較好的，在班級里面數一數二的那一種，但是我在一次聯(lián)考之中考差了，平時(shí)至少考120的成績(jì)，竟然只考了110分，其實(shí)這次我的心里是受到了打擊的，因為在從前我也有過(guò)一兩次沒(méi)有考上120的經(jīng)歷，但是那都是因為我知道我的失誤在哪里，比如我將改錯題畫(huà)橫線(xiàn)的地方改成了上面，而不是下面這種沒(méi)有根據規則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實(shí)這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實(shí)這是非常嚴重的，因為我從頭到尾分析了一下我的試卷，發(fā)現我馬虎的.地方只有一兩處，其他都是因為我自己實(shí)力丟的分數，這讓我覺(jué)得真的非常難受，因為我突然開(kāi)始懷疑自己，難道是因為我的英語(yǔ)水平下降了嗎？當我的最好的朋友考到了他平常的成績(jì)考了125分的時(shí)候，我只考了110，但是在平時(shí)他倆的水平并沒(méi)有我好，我開(kāi)始懷疑自己是不是真的退步了。
其實(shí)當我知道分數的時(shí)候，我是比較沮喪的，而且我知道英語(yǔ)老師是對于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動(dòng)找英語(yǔ)老師談話(huà)了，其實(shí)他已經(jīng)知道我的分數了，他也準備把我帶到辦公室里和我談一談，我原本以為他可能會(huì )批評我，說(shuō)我這次怎么考得這么差這樣的話(huà)，但是他反而一直帶著(zhù)笑容跟我講話(huà)，我就察覺(jué)到了，他可能并不是想批評我，而是想給我一些鼓勵和幫助。
他一開(kāi)始詢(xún)問(wèn)了我知不知道這次為什么考這么差，其實(shí)我也不太知道了，于是他就跟我講，其實(shí)沒(méi)有什么的，他知道我平時(shí)的成績(jì)，而且110分也不算是低的了，他說(shuō)他在上高中的時(shí)候也經(jīng)常會(huì )有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著(zhù)跟我講話(huà)的，他給我帶來(lái)了許多鼓勵，我非常的感謝他。
得到鼓勵作文 篇5
呀！媽媽種的向日葵開(kāi)花了！
我趴在陽(yáng)臺上驚喜的發(fā)現，那朵盛開(kāi)的向日葵，正在向太陽(yáng)展示著(zhù)它的笑顏，向日蔡可真愛(ài)笑��！看著(zhù)它那溫暖的笑容，我的心也好像一下子溫暖了起來(lái)，多日的煩惱在這一刻消失不見(jiàn).我輕輕板過(guò)向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的花蕊是向日族獨有的，不過(guò)這個(gè)大花蕊是由一個(gè)個(gè)小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的'花瓣，更是閃著(zhù)令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上，有一層絨毛，摸起來(lái)有些扎手。我看著(zhù)看著(zhù)，就想起了我兒時(shí)種的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細心照料，才開(kāi)出來(lái)的�？墒俏矣H手折斷他。
那一天，我的考試成績(jì)出來(lái)了�？墒撬⒉焕硐�。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我幾下。我哭著(zhù)跑到向日葵那里，向日葵正隨風(fēng)搖擺著(zhù)。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時(shí)，我心中傳來(lái)一陣快感�？墒蔷o接著(zhù)，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當成好朋友一樣來(lái)對待�？墒�，又是一次同樣的經(jīng)歷。這次，我手中拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的數學(xué)卷向家走去，心中有些難過(guò)�？墒俏也](méi)有停下腳步。我的心里浮現著(zhù)那溫暖色的向日葵，腳步不覺(jué)快了些�；丶夷贸鼍碜诱J真分析。頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
以后不管有什么挫折，我都會(huì )想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵我力量的源泉。
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