寫(xiě)勵志的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寫(xiě)勵志的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)勵志的作文 篇1
老師的教育之恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，是多么的偉大！老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲；比母愛(ài)更細膩；比友愛(ài)更純潔。在我那幼小的心田里，給我幫助最大的，是教我大班時(shí)的方老師。
方老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡。透過(guò)眼鏡，我看到了一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴，方老師更顯得和藹可親。
方老師無(wú)論是唱歌，還是講起話(huà)來(lái)，都娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得有一天，方老師教我們唱歌時(shí)，我走了神，完全陶醉在剛才方老師給我們講的'童話(huà)故事中。還在回味著(zhù)“狐貍和葡萄”的故事：一只狐貍看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄，饞得直流口水，他想盡了一切辦法，但都是白費勁兒。狐貍感到無(wú)望了，只好轉身離開(kāi)，可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終于，狐貍又想到了一個(gè)辦法，它馬上掉頭去摘葡萄……突然，我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了，原來(lái)，是方老師在叫我起來(lái)唱剛才教的那首歌。頓時(shí)，我滿(mǎn)腦子一片空白，不知所措。旁邊的同學(xué)提醒了我 ，可是我剛才一直在想著(zhù)“狐貍和葡萄”的故事，壓根兒就不會(huì )。我看見(jiàn)老師的表情溫和，注視著(zhù)我，好象在對我說(shuō)“大膽點(diǎn)，唱出來(lái)�！蔽以囍�(zhù)哼了兩句，我 的“歌聲”還沒(méi)結束，全班同學(xué)已笑的前俯后仰。方老師的表情越來(lái)越嚴肅，把我批評了！
要知道在當時(shí)，我在班級中，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，小紅花也有很多。在老師批評我后的一整天，我的臉上火辣辣的，心里不禁埋怨著(zhù)：方老師啊，方老師，平時(shí)你一直在同學(xué)面前表?yè)P我，讓他們多多向我學(xué)習。今天，你當著(zhù)全班的面，批評了我，讓我多丟臉��！
漸漸地，我長(cháng)大后才明白，方老師都是為我好，她讓我時(shí)時(shí)刻刻記�。荷险n的時(shí)候一定要專(zhuān)心聽(tīng)講！
老師，像紅燭，照亮了別人，而把自己燃燒，老師像園丁，培育桃李，開(kāi)遍天涯海角……
方老師，您對我的教育之恩，我終生難忘，謝謝您！
寫(xiě)勵志的作文 篇2
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線(xiàn)希望就不能退縮，就不能放棄�！}記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？不，放棄并不是唯一的.選擇！我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄！哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢(mèng)；你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內心充滿(mǎn)絕望的人，ta將會(huì )與世俗格格不入。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過(guò)機會(huì )，更不要后悔！
寫(xiě)勵志的作文 篇3
假如鐘表停止轉動(dòng)，我們會(huì )做些什么。假如時(shí)間返回倒轉，我們會(huì )獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護，去珍藏。若我們可以竭盡自己的能力，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著(zhù)它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭�？蠢杳髀膸ё呤裁�。盡管用力抱過(guò)。淋著(zhù)大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的.金黃色，它從不為今天的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在接受宿命的一切安排。
我緊握人生這張車(chē)票，單程旅行，孤獨而又堅定。途中停站下車(chē)的人很多，上車(chē)的人有著(zhù)相近的數目�；蛟S他們與我懷著(zhù)一樣的目的，我們漸漸熟知對方，便決心一起走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì )后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠方，我們小心翼翼的與同類(lèi)相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì )快樂(lè )。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著(zhù)，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì )在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內，兜轉不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì )有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。 最后道一聲謝謝，感謝一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的希望�；厥组g，兀然明白，人生就是這樣周轉不息的吧。謝謝有你，回不過(guò)去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今天留給自己。每一天，會(huì )精彩的上演。呼吸著(zhù)不同城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大不過(guò)轉身的距離。像那年夏天我和你相遇。謝謝有你，從一無(wú)所有到這里。每個(gè)呼吸，因為有你變得清晰。
那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
寫(xiě)勵志的作文 篇4
勵志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠。滿(mǎn)載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會(huì )獲得回報；滿(mǎn)載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿(mǎn)載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。
我生不是一帆風(fēng)順的，成功也不可能是你的專(zhuān)利，我們每個(gè)人都是行進(jìn)在路中的追夢(mèng)人。也許夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)，也許夢(mèng)想永遠只能是夢(mèng)想，然而在出發(fā)之前，你是否曾想過(guò)：你準備好了嗎?
在那行進(jìn)在夢(mèng)想的路途中，競爭是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會(huì )取得成功?滿(mǎn)載而行的人也許也會(huì )失敗，但畢竟他們可以做到無(wú)怨無(wú)悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。又或者失敗對他們來(lái)講只意味著(zhù)失誤，然而對那些輕裝上路的人來(lái)說(shuō)，失敗才是真正意義上的`失敗，試問(wèn)，那些從不準備卻也夢(mèng)想著(zhù)成功的人，你們天才方仲永，有著(zhù)超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎?童第周上中學(xué)時(shí)，成績(jì)差到學(xué)校勒令其退學(xué)，與仲永相比，他并不算是聰明吧!然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時(shí)空，他用自己的努力向我們詮釋了滿(mǎn)載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。
即便是天才，那又怎樣?沒(méi)有準備，成功對你來(lái)說(shuō)同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢(mèng)的途中，你選擇滿(mǎn)載而行，相信成功只在你不遠的前方。有資格談夢(mèng)想嗎?在路的起點(diǎn)就已注定了你們的失敗。
寫(xiě)勵志的作文 篇5
蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責怪。
-----題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽�，F實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì )問(wèn):“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(cháng)包辦，這樣的我們如何才能成為雄鷹?現在的家長(cháng)猶如三國時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠不會(huì )成長(cháng)的.。溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當我們去穿越滄海時(shí)才會(huì )發(fā)現，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本可以教會(huì )你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(cháng)空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨的高山，踏過(guò)危險的森林……展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標與路線(xiàn)，然后奮力去實(shí)現。不要怕有人嘲笑你，你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險，都不曾退縮，因為只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白。親身體驗過(guò)才會(huì )成長(cháng)�！罢嬲拿褪�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實(shí)的翅膀么? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì )像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
寫(xiě)勵志的作文 篇6
我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話(huà)中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來(lái)生。因為不知道，所以我好奇。
我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。
海豚
我愛(ài)長(cháng)流的東西，比如海。
還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著(zhù)傾國傾城的平靜，卻又充溢著(zhù)洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著(zhù)勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著(zhù)炙熱而洶涌的.感情。不同的是，�？梢詫⒖衽l(fā)泄于報復上，而我不能。我只是一個(gè)纖細微小的生命，只能無(wú)奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂(lè )的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿(mǎn)足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著(zhù)古老的詩(shī)�？粗�(zhù)海水漫無(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著(zhù)似水無(wú)痕的憂(yōu)傷。
我堅信，誰(shuí)都不會(huì )永遠蟄伏于潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。
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