【精選】勵志作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的勵志作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志作文 篇1
很多人心里都有一個(gè)大惡魔，它可以使人失去準確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長(cháng)會(huì )前，老師希望能有幾位同學(xué)在會(huì )上講幾個(gè)小故事。剛安靜下來(lái)的教室立刻變成了熱鬧的辯論場(chǎng)，許多同學(xué)都踴躍報名，于是，老師準備進(jìn)行一次篩選比賽。
比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)講深情動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事，有的同學(xué)講危險重重的恐怖冒險故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話(huà)。經(jīng)過(guò)層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個(gè)人。此時(shí)的我躍躍欲試，可又很憂(yōu)郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺(jué)得心里冒出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是勇敢的戰士，一個(gè)是正纏著(zhù)我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來(lái)，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬(wàn)別大意啊，你又沒(méi)練習過(guò)，怎么能輕易上臺呢?”聽(tīng)了這話(huà)，我便真的把手縮回了一點(diǎn)，可“戰士”為我打起了氣：“主人，別聽(tīng)它胡說(shuō)八道，有機會(huì )展示自己不是很好嗎?”我聽(tīng)了，又把手舉了起來(lái)�？瑟q豫王又勸道：“你有沒(méi)有想過(guò)，如果你失誤了，忘詞了，你會(huì )成為笑柄的，那時(shí)看你把臉往哪兒擱?”我一聽(tīng)，又開(kāi)始舉棋不定了。這時(shí)，我發(fā)現老師正用期待的.眼神看著(zhù)我，我慌忙把頭一扭，假裝沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到老師問(wèn)我說(shuō)：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺來(lái)嗎?”頓時(shí)，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽(tīng)了，既像云霧里忽然沖出了一道陽(yáng)光，又感到一股力量注入了體內，我在心里堅定地寫(xiě)下了五個(gè)字：“我一定能行!”
我鼓起勇氣走上講臺，開(kāi)始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開(kāi)呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節了，我一慌，支支吾吾地說(shuō)：“然后……然后，就……”我越來(lái)越慌，越慌越結巴，越結巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話(huà)，幾乎都做好了下臺的準備�？僧斘铱匆�(jiàn)大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強迫自己鎮定下來(lái)，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會(huì )兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來(lái)越洪亮，語(yǔ)氣也變得越來(lái)越幽默，還情不自禁地加上了動(dòng)作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我幾乎不敢相信那是我自己!
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時(shí)勤加練習。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長(cháng)們的一致好評。
我想，只要堅信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!
勵志作文 篇2
人生沒(méi)有到不了的彼岸，沒(méi)有登不了的高山，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有做不了的事……即使事與愿違，自己認為是對的，就要堅持不懈的去做。
給我一滴水，我便能在江間波浪上飛舞。一行人在沙漠中前行，大家都疲倦不堪，饑渴難耐，正在這時(shí)，隊長(cháng)拿出一個(gè)水壺，里面裝滿(mǎn)了水并告訴大家只有走出這個(gè)沙漠才能喝到水，于是大家都堅定著(zhù)這個(gè)信念走出了沙漠，這時(shí)，隊長(cháng)拿出水壺卻倒出了沙子而并非水。
隊長(cháng)的這一行為幫助了這些人，也告訴我們只要心中有水，即使沙子也是水，只要我們心懷一顆去幫助別人的心，即使困難也會(huì )做到。
我是一片葉子，我能吹響整個(gè)云霄。成千上萬(wàn)只青蛙一同約好跳過(guò)這座青山，去看看山那邊的世界。開(kāi)始一只青蛙說(shuō)太累了，這么高大的山何時(shí)才能越過(guò)，便放棄了，日子一天天過(guò)去，只有一只青蛙還在堅持著(zhù)，大家告訴它，你不可能做到的，放棄吧，可它依然置之不理，最后它成功了，它領(lǐng)略了外界的風(fēng)景。
知道它為什么成功嗎？原因是它是一只青蛙，聽(tīng)不到它人所說(shuō)，不受外界干擾，做自己所堅持的，自己認為是正確的，別人的.一言一行不能夠改變自己。
很多事情其實(shí)并沒(méi)有那么復雜，堅持不懈去做一做，換個(gè)角度去想一想，朝著(zhù)自己認定的方向去努力，不受外界干擾，一切便能化復雜為簡(jiǎn)單。
風(fēng)輕輕的吹，載著(zhù)夢(mèng)想，載著(zhù)思想，載著(zhù)自己認為正確的做法翱翔在天際，越飛越高，越飛越遠……
勵志作文 篇3
現在我已經(jīng)是少年宮合唱團的一名團員了！我要感謝學(xué)校、父母及少年宮，讓我當上了少年宮團員！也是偶然的機會(huì )，老師在班上說(shuō)，想去少年宮的可以報名，經(jīng)過(guò)兩層選拔，就可以到少年宮免費培訓！我毫不猶豫地舉起手報了名，回頭看到韓佳鈺也舉起了手，只不過(guò)稍有遲疑。放學(xué)后我問(wèn)她：“你也要參加嗎？”她答道：“我想去劇團，不過(guò)你去哪我就去哪�！�
到了考核那天，我、韓佳鈺和徐碩走進(jìn)音樂(lè )教室。我知道進(jìn)行第一層選拔了，心里像揣了只小兔子一樣。音樂(lè )老師說(shuō)的那些話(huà)，我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )，音樂(lè )老師說(shuō)：“李敦儀來(lái)�！蔽也欧磻^(guò)來(lái)，走上前唱了《剪羊毛》。然后，音樂(lè )老師說(shuō)：“回班吧�！蔽蚁胝f(shuō)的'語(yǔ)氣那么平常，應該是沒(méi)選上吧。要是沒(méi)選上，去就的交學(xué)費，我到底選沒(méi)選上啊……但愿能選上吧。
過(guò)了幾天廣播里出現我的名字，選上了！等等，我沒(méi)記錯的話(huà)還要經(jīng)過(guò)第二層選拔……到體育組開(kāi)了個(gè)會(huì )，13號去少年宮參加考核。13號爸爸領(lǐng)我去了少年宮。我走進(jìn)音樂(lè )教室，天吶，緊張得不是揣一只兔子，是一群��！叫我的時(shí)候，我想：放松，放松，你一定能選上的！唱完以后音樂(lè )老師問(wèn)了我電話(huà)號碼，我緊張地把電話(huà)號碼告訴她。走出教室，才松了一口氣。還是一樣的感覺(jué)：要是沒(méi)選上，去就得交學(xué)費，我到底選美選上啊……
幾天后到學(xué)校，發(fā)現桌上有一張紙：錄取的學(xué)生及家長(cháng)，15號到少年宮開(kāi)會(huì )，隨后各藝術(shù)團將開(kāi)始培訓。那一刻，我在心里喊到：“我成功了！”
勵志作文 篇4
《“我要讀書(shū)”》這篇文章生動(dòng)的描寫(xiě)了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事�！拔乙x書(shū)”這個(gè)要求，對一個(gè)普通孩子來(lái)說(shuō)，是多么的平常�？墒菍埡５辖憬銇�(lái)說(shuō)，卻不知道要付出多少代價(jià)��！海迪姐姐在五歲時(shí)，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒(méi)有知覺(jué)。如此，海迪姐姐無(wú)法站立，更無(wú)法走路。她只有用胳膊支撐著(zhù)輪椅的扶手才能勉強坐住。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時(shí)才五歲，怎么不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎么才能上學(xué)讀書(shū)呢？但是，面對這個(gè)殘酷的現實(shí)，海迪姐姐并沒(méi)有屈服，對生活也沒(méi)有失去信心。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術(shù)。手術(shù)后她還在堅持學(xué)習。因為不能拿書(shū)，她請媽媽把書(shū)和鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出《英語(yǔ)九百句》那展開(kāi)了的書(shū)頁(yè)。她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程，還學(xué)習了英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)和世界語(yǔ)。不僅如此，她還利用了四年的時(shí)間翻譯出了四萬(wàn)多字的英語(yǔ)小說(shuō)《海邊診所》。
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽(tīng)老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè)，就認為學(xué)習夠緊張的了。讓許多美好的時(shí)光在玩耍、無(wú)聊中溜走。相比之下，我感到無(wú)限的慚愧和內疚，我取得的一些成績(jì)實(shí)在太微不足道了。
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會(huì )到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的'熔爐。一個(gè)人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒(méi)有癱瘓，不悲觀(guān)，在堅持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會(huì )到成功的喜悅。
夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來(lái)越深，周?chē)兊迷絹?lái)越靜。我躺在床上，卻輾轉難眠。想了很多很多：雖然我們現在年紀還小，但是少年須勵志，年華別虛度。我們從小就要磨煉成堅強的意志，珍惜美好時(shí)光。愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)建設祖國打下結識的基礎！
勵志作文 篇5
上學(xué)期，我獲得了“金蘋(píng)果”進(jìn)步獎，爺爺說(shuō)：“這是一張最有價(jià)值的獎狀�！�
獲得這張獎狀真不容易��！里面有學(xué)校老師孜孜不倦的教誨，除了在課堂上講解書(shū)本知識外，還給我們傳授了很多課外知識，還教我們做人的道理。放學(xué)了，還讓我們做一些課外作業(yè)。每天放學(xué)，爺爺都來(lái)接我，回到家，爺爺就開(kāi)始輔導我做作業(yè)，一道題做出來(lái)了，爺爺就教我另一種做法。如果時(shí)間還有的多，就會(huì )讓我做一些他出的題目，有的時(shí)候，大人們在吃晚飯了，我還在做作業(yè)。再加上我自己的努力，晚上讀英語(yǔ)，做練習等。
曹老師在成績(jì)單的.評語(yǔ)上，肯定了我的進(jìn)步，還中肯的指出了我的缺點(diǎn)。有時(shí)候我的確有點(diǎn)懶，爺爺說(shuō)“懶”是一個(gè)人的天性，但是要取得好成績(jì)，就要克服“惰性”，勤奮學(xué)習，新的學(xué)期要開(kāi)始了，語(yǔ)文要多練習，數學(xué)要仔細審題，英語(yǔ)是我的弱項，我要多聽(tīng)多讀、多寫(xiě)。在寒假里，我還做了英語(yǔ)卡片放在口袋里，隨時(shí)拿出來(lái)讀。
我相信，新學(xué)期，我的進(jìn)步會(huì )更大。
勵志作文 篇6
20xx年7月，我小學(xué)畢業(yè)。那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)天，白云朵朵，擠不出眼淚的天空每一只鳥(niǎo)飛過(guò)都是一道很深的皺紋。大家都在忙著(zhù)照相，填同學(xué)錄，可我沒(méi)有。我怕一填完同學(xué)錄，拍完照片，大家就各奔東西，沒(méi)有再相聚的理由。所以我就索性不填也不拍。我天真地認為這樣就能留住友誼，留住時(shí)間。但我錯了，這樣做也許只會(huì )留下更多的遺憾。什么都沒(méi)有留下就走了，難道不是遺憾嗎？
“過(guò)了這個(gè)七月，一切都會(huì )好的，一切都會(huì )有的�！边@是很早以前在小四的書(shū)上看到的一句話(huà)。很喜歡。我真的`希望像這句話(huà)一樣，過(guò)了這個(gè)七月，一切都會(huì )好的，一切都會(huì )有的。但我竭力挽回的卻是一片空白。最終還是離去了，無(wú)聲無(wú)息。
畢業(yè)典禮那天，我們去“星光燦爛”開(kāi)Party。我們唱許許多多有關(guān)“朋友”“離別”的歌。唱著(zhù)唱著(zhù)，大家都哭了，包括從來(lái)不哭的翊。然后小翌轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“卡卡，沒(méi)事的餓。一切都會(huì )好的，以后還會(huì )有聯(lián)系的�！蔽也亮瞬翏煸谘劢堑臏I珠對小翌說(shuō)了聲：“嗯�！逼鋵�(shí)，我想告訴她，就算以后還會(huì )有聯(lián)系，也找不到最初的這份真摯。這種感覺(jué)，是很難用金錢(qián)換來(lái)的。最后我對大家說(shuō)了小四很愛(ài)說(shuō)的話(huà)：“‘最后我對大家說(shuō)再見(jiàn)，可我卻發(fā)現其實(shí)我們每個(gè)認真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的人和事，都永遠無(wú)法再見(jiàn)�！�
就這樣，我們分開(kāi)了。各自去了自己理想的學(xué)校，做自己喜歡的事。我開(kāi)始變得沉默，變得堅強。一個(gè)個(gè)朋友的離去，讓我懂得了不再為此哭泣。堅強一點(diǎn)，再堅強一點(diǎn)。很快就會(huì )過(guò)去的惡。一切都會(huì )從新開(kāi)始。我開(kāi)始學(xué)會(huì )不再為了失敗而悲傷。一步一步，慢慢地爬起來(lái)。佛曰：“人生下來(lái)就是結案辛茹苦的�！�
堅強的活下去，無(wú)論有多少苦難，多少悲哀，只要堅持，就一定能挺過(guò)去。還要繼續，不要哭泣。那些陰霾，還有未來(lái)。
勵志作文 篇7
幾乎每個(gè)中國學(xué)生，都不得不跨過(guò)的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來(lái)一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過(guò)你手下的一次次考驗，于是，很快又會(huì )有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。
趁著(zhù)自己走得還不算太遠，我想簡(jiǎn)單地憑吊一下你，說(shuō)一說(shuō)那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。
所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開(kāi)局，是的，20xx年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開(kāi)始了一段為期一年的長(cháng)跑�；蛟S每個(gè)人，在開(kāi)始時(shí)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng )造奇跡。
但是，慢慢的'，我們也變弱了，我們曾經(jīng)以為，一切就好像童話(huà)里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功�？墒�，現實(shí)總是最無(wú)情地告訴我們，你錯了!面對著(zhù)越來(lái)越多的知識點(diǎn)，面對著(zhù)自己越來(lái)越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開(kāi)始懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達彼岸，懷疑那通往夢(mèng)想的路上，是不是已經(jīng)沒(méi)有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習慣。每天，早起、學(xué)習;午飯、學(xué)習、晚自習;回家，學(xué)習、睡覺(jué);早起。我們只是簡(jiǎn)單地將一天copy無(wú)數次。
于是，當又一天結束后，我們不想再動(dòng)筆，不想打開(kāi)書(shū)包，甚至大腦也不想再思考，只是插著(zhù)耳機，靜靜地望著(zhù)天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì )問(wèn)自己：為什么?為什么我足夠努力，卻沒(méi)有進(jìn)步?為什么，他們永遠那么強?但我知道，我必須堅持下去。我一遍遍地告訴自己：或許，你們可以?shī)Z走我的一切，但是有一樣東西，你們永遠也觸及不到，那就是希望。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。
6月8日，走出考場(chǎng)，狂歡，聚會(huì )，然后靜靜地等待成績(jì)。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號，或許只是一個(gè)數字，他們和理想擦肩而過(guò)。拿到成績(jì)單的你，不要去主動(dòng)問(wèn)別人的成績(jì)，也不要向比你分數低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢(mèng)想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分數的贏(yíng)家。但是每個(gè)人，都是生命的強者，每一個(gè)為夢(mèng)想執著(zhù)付出的同學(xué)，都值得我們去尊敬、去稱(chēng)贊。
正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結局，隨著(zhù)畢業(yè)典禮的結束，你和我，總要天各一方，沒(méi)有長(cháng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事，本身就沒(méi)有結局;有些話(huà)，也許埋在心里，一輩子也不會(huì )說(shuō);有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當我們意識到，從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有3年，當我們發(fā)現，穿著(zhù)校服的日子，就這樣過(guò)去，我們知道，我們該告別了。
于是，有些人，留在了故鄉;有些人，卻遠赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡(jiǎn)單的分數，不是一紙“××大學(xué)”的通知書(shū)，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，去竭盡全力。
高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播。
勵志作文 篇8
一。左宗棠之學(xué)識清朝時(shí)代，讀書(shū)人大多鉆研八股文與五言八韻詩(shī)，以為科舉進(jìn)身之階。但宗棠卻潛心研究一般人所不注意之學(xué)問(wèn)，這學(xué)問(wèn)綜合起來(lái)，可分為三種：1。地學(xué)：宗棠十八歲時(shí)，就讀顧祖禹之《讀史方輿紀要》與顧炎武之《天下郡國利病書(shū)》及齊召南之《水道提綱》等，分別作成札記，并親自繪圖。2。農學(xué)：宗棠讀遍歷代農事著(zhù)作，編成一部《樸存閣農書(shū)》，常以湘上老人自稱(chēng)，并親自耕耘，湘陰種茶，就是宗棠開(kāi)風(fēng)氣之先。3。經(jīng)濟學(xué)：宗棠以為中國以農立國，生命線(xiàn)是水。有時(shí)天旱年荒，官家須設法救濟，但官家財政，主要是田賦和鹽稅，田賦仍是看農收之豐歉。故水利，荒政，田賦，鹽政，都與國計民生有連帶關(guān)系。宗棠對這類(lèi)經(jīng)濟學(xué)，不斷研究。
宗棠四十歲以前，都是閉門(mén)讀書(shū)之年。從四十一歲起，才居官作事，一直到七十五歲。宗棠諭子曾云：“古人經(jīng)濟學(xué)問(wèn)，都在蕭閑寂寞中練習出來(lái)，積之日久，一旦事權到手，隨時(shí)舉而措之，有一二樁大事辦得妥當，便足名世�！惫首谔膫ゴ笾鹿�，實(shí)以其豐厚之學(xué)識為基礎。（左孝同編《左文襄公家書(shū)》上篇頁(yè)一三零文海）
二。這部雜�。o君祥《趙氏孤兒》）被他（伏爾泰）更名為《中國孤兒》，1755年在巴黎的劇院中初次登臺表演。他說(shuō)：“我把時(shí)間限定在偉大的成吉思汗時(shí)代，我盡可能描繪出韃＊人和漢人的習俗：如果演員們不能表現出這些習俗，那么最精彩的情節就沒(méi)有了；這段描繪，是劇本最吸引人的`部分之一，如果他不能激起榮譽(yù)和美德的觀(guān)念，那么它就只能成為一種無(wú)聊的消遣�！保澜芸�。威澤弗德《成吉思汗與今日世界之形成》）
勵志作文 篇9
長(cháng)跑是項費力又費氧的運動(dòng)。有不少同學(xué)跑完四百米就撲倒在地氣喘吁吁，甚至有的同學(xué)一聽(tīng)到長(cháng)跑就聞風(fēng)喪膽，兩腿發(fā)軟。而我最擅長(cháng)的卻是長(cháng)跑，除了用點(diǎn)小技巧之外，還與我平時(shí)積極參加武術(shù)訓練隊的體能訓練是分不開(kāi)的。
記得去年暑假，我們武術(shù)團隊集訓的那段時(shí)間，教練讓我們每天都繞市民中心的外圍跑幾圈，每次不少于3500米。在我們隊里的那個(gè)大高個(gè)子每次都跑最后一名，幾乎每次都是垂頭喪氣的結束。
有一次，我悄悄地問(wèn)他：“你開(kāi)始時(shí)為什么不跑前面去？而喜歡跟在我們后面呢？”他捂著(zhù)紅紅的眼圈羞怯地說(shuō)：“平時(shí)我們體育老師都讓我們開(kāi)始時(shí)不要用力過(guò)猛，否則后面就跑不動(dòng)了，可我前面沒(méi)用勁，越到后面越?jīng)]力氣，自然趕不上你們，你以為我喜歡跟在你們后面��？”
“我教你個(gè)小竅門(mén)，下次你試試？”大高個(gè)一聽(tīng)，猛然抬頭，眼前一亮，使勁朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，立馬伸長(cháng)耳朵湊過(guò)來(lái)�！皠傞_(kāi)始哨子一響，我們就要拼命沖到最前面去，對手們越是被拉遠了，你心里就越踏實(shí)，越有信心。然后適當調整速度，穩步前進(jìn)，快到終點(diǎn)的時(shí)候，再鉚足勁，使出吃奶的力氣往前沖，勝利就屬于你了！”看著(zhù)他半信半疑的'眼神盯著(zhù)我，我不禁得意地笑了。
第二天的集訓，他果然采用了我教他的戰術(shù)，居然獲得了第三名�？粗�(zhù)他那堆滿(mǎn)笑容的臉，我向他伸出了大拇指，祝賀他：戰勝了長(cháng)跑，戰勝了自我！
【勵志作文】相關(guān)文章：
勵志的作文12-03
勵志作文08-08
【精選】勵志的作文06-20
勵志的作文06-13
經(jīng)典勵志作文08-28
勵志作文05-16
勵志的作文08-07
關(guān)于勵志作文08-11
【薦】勵志的作文10-25
勵志精彩作文12-18