精選勵志作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的勵志作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志作文 篇1
1．傳說(shuō)企鵝以前是會(huì )飛的，有只母企鵝因為翅膀短小飛不起來(lái)，后來(lái)氣候巨變，大部分企鵝飛走了，一只公企鵝決定留下來(lái)陪她。為了找吃的，—起學(xué)習游泳，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，終于學(xué)會(huì )在海中覓食。多年后坐在海邊，她說(shuō)：對不起，為了我，讓你放棄了天空。他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，有了你，我才收獲了海洋。
2．一群中國高中生在家長(cháng)掏了很多銀子后，不遠萬(wàn)里，來(lái)到美國進(jìn)行學(xué)習交流，與美國中學(xué)生舉行了一次有關(guān)國家軟實(shí)力的辯論賽。比賽中，中國孩子引經(jīng)據典，東西方大師名言張口就來(lái)，顯得小美 幼稚膚淺，但最后被判負。中方帶隊老師強烈抗議。評委主席說(shuō)：“這么大的人該有自己的想法了�！�
3．中山大學(xué)201 1年的畢業(yè)生都領(lǐng)到一個(gè)“時(shí)光囊”，裝入東西后交回學(xué)校檔案館保管五年。五年后，可憑與時(shí)光囊一并發(fā)放的身份卡來(lái)領(lǐng)取。如果你現在畢業(yè)，會(huì )給五年后的自己留下什么？
4．小魚(yú)想，做一條小魚(yú)多艱難啊，隨時(shí)都有被大魚(yú)吃掉的危險；做一條大魚(yú)多好啊，只吃別人，而不擔心被別人吃。大魚(yú)想，做一條大魚(yú)多不易啊，隨時(shí)都有可能被漁夫捕撈的危險；做一條小魚(yú)多幸運啊，常常能成為漁夫網(wǎng)下的漏網(wǎng)之魚(yú)。上帝知道了小魚(yú)和大魚(yú)的.想法后，感嘆道：只知羨慕別人的好，而看不到自己的好，這正是眾生痛苦和不幸的根源�。。S小平）
5．很久很久以前，謊言和真實(shí)在河邊洗澡。謊言先洗好，穿了真實(shí)的衣服離開(kāi)，真實(shí)卻不肯穿謊言的衣服。后來(lái)，在人們的眼里，只有穿著(zhù)真實(shí)衣服的謊言，卻很難接受赤 裸裸的真實(shí)。
6．香港電臺知名主持人梁繼璋給兒子寫(xiě)過(guò)一封信，這封信很快流傳于各大網(wǎng)站，很多父親看后感觸很深，我覺(jué)得不只給兒子，其實(shí)適合所有人看！“下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì )再見(jiàn)！”寥寥幾字，蘊含萬(wàn)象人生，非常感染人！
勵志作文 篇2
朱光潛說(shuō)過(guò)："正路不一定就是一條平平坦坦的路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會(huì )誤入歧途。"但鄒韜奮也說(shuō)過(guò)："我認為挫折是鍛煉意志增加能力的好機會(huì )，講到這一點(diǎn)，我還要對千方百計誣陷者表示無(wú)限的謝意。"
成功，使我們神采飛揚，心生愉悅。那些年，我們失敗過(guò)，也受過(guò)挫折，但挫折，亦使我幸福。
從學(xué)校出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是七點(diǎn)多了，雨在下著(zhù)，一片樹(shù)葉被雨水打掉，慢慢的墜下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)它在呼喊。隨付出努力緊握枝葉，但奈何雨的敲打，終于無(wú)奈落下。
今天公布期末考試成績(jì)，雖付出比以往更多的努力，但是......得到的結果卻如此不令人滿(mǎn)意。我的心像一顆滿(mǎn)載希望的流星，墜落在一片無(wú)人知曉的萬(wàn)丈深淵。
繼續向車(chē)站走去，聽(tīng)到了一聲蟬鳴。我知道蟬只有一個(gè)夏天的生命，將不久于人世，這也許是對秋天最后的挽歌吧。奇怪的是，他們的曲調高亢，聲音清脆入耳，沒(méi)有一絲悲傷的旋律，反而帶著(zhù)一種無(wú)法言語(yǔ)的喜悅，好像在告訴我，他過(guò)得很幸福。為什么呢？為什么面對死亡還是會(huì )幸福高亢的歌唱呢？法布爾在《昆蟲(chóng)記》中講到，四年黑暗的`苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享受，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，才能夠穿起漂亮的衣服，長(cháng)起可以與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的歌聲能嘹亮到足以歌頌它那來(lái)之不易的愉悅呢？
而我，只是因為一次考試失誤就垂頭喪氣。事實(shí)上，拍拍身上的土，就可以繼續上路。遇到挫折，不要想避開(kāi)它，抱怨和失落解決不了任何問(wèn)題，只有努力的迎上去，去戰勝它，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度把他打敗。挫折讓我感到奮斗的幸福。不，是比以往更幸福。
回過(guò)頭去，看看那只爬在白樺樹(shù)上的蟬，心理默念："謝謝你"。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么挫折則是一個(gè)不可或缺的音符，高高低低的音符組成了跌宕起伏的旋律；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是其中朵朵驟然翻起的浪花。激揚的浪花構成了大海變化莫測的美麗；有挫折，有堅持，有感悟，更幸福。
勵志作文 篇3
在20××年高考之前，挫折與失敗很少眷顧我的生活，正因為如此，獨霸一方的命運之神仿佛有意捉弄考驗我，在眾人一片扼腕嘆息中，不用再懷疑，我的的確確是榜上無(wú)名了。我像四面楚歌的殘兵敗將，凄風(fēng)冷雨中，兩眼淚光凄迷，埋頭蜷縮在別人不易察覺(jué)的地方。
父親一陣比一陣頻繁急促的咳嗽聲，像睛空里的驚雷一樣，躲閃不及呼嘯著(zhù)灌進(jìn)漲痛的耳鼓；母親沒(méi)日沒(méi)夜的埋怨，像軋草的機器，不知疲倦地機械運轉；鄰居們針刺般的目光，足可將我刺得遍體鱗傷；好友們善意的指責，像無(wú)數條光溜溜的冰涼的小青蛇吐著(zhù)芯子在我敏感的體內游走竄行，噬咬我最后一線(xiàn)殘存的希望。同學(xué)們陸續接到了入學(xué)通知書(shū)，他們樂(lè )不可支，馬蹄輕疾踏上求學(xué)的征程。衣錦返鄉的榮耀與我擦肩而過(guò)，盡管淚腺壅塞，淚水枯竭。踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)是我夢(mèng)寐以求的事情，不爭的事實(shí)卻在我面前毫不客氣地阻起一面高不可攀的壁壘，我無(wú)法攀登，無(wú)法逾越。
父親長(cháng)年臥床不起，母親一人勞碌操持家務(wù)，伺弄幾畝溥田，身下還有年幼的弟妹。對知識的需求，他們更像嗷嗷待哺的嬰兒一樣如饑似渴。我不能再給家里增加負擔了，盡管這個(gè)負擔是合情合理。我有意選擇一個(gè)落葉知秋的寒夜，在簡(jiǎn)單的行囊里偷偷藏好自修的書(shū)本，內心潸然淚下，臉上卻強作歡顏，告別親人和家鄉，踏上了前途未卜的打工之路。
獨身一人飄向外省，沒(méi)有親切的面孔，沒(méi)有熟悉的口音，沒(méi)有關(guān)愛(ài)的目光，有的只是無(wú)計于事的眼淚。為了生計，我違心做過(guò)夸大療效的藥品推銷(xiāo)員，做過(guò)沿街叫賣(mài)騙人的小商販，做過(guò)低三下四落魄的鐘點(diǎn)工，都因思想單純，閱歷乏淺，經(jīng)驗不豐富等原因，以一敗涂地而告終。無(wú)休無(wú)止的眼淚把心中美好的希望沖刷得七零八落，不留一絲痕跡。我擔心我的眼睛被這咸咸的，澀澀的液體不分晝夜地浸泡腫漲，會(huì )不會(huì )有一天要泡得發(fā)霉了？
捏著(zhù)包里僅有的十幾元錢(qián)，我硬撐著(zhù)臉皮找到多年不來(lái)往的老鄉，他熱心地介紹我到一家飯店打工。低廉的月薪雖然和預期的底線(xiàn)相差懸殊，但是我還是愿意留下來(lái)。理由是飯店免費提供住宿，吃飯，還可以擠出閑暇時(shí)間挑燈夜讀，為下一年的高考做準備。老板娘是個(gè)典型的肥胖一族，除了那又大又薄的嘴唇略顯瘦削外，渾身上下的贅肉堆徹成一個(gè)名副其實(shí)的面包形狀。老板娘對我還算和善，友好，她看我年齡小，腿腳靈活，吩咐我當服務(wù)員。說(shuō)是服務(wù)員，其實(shí)就是雜工，什么臟活，累活都得做，幫廚房切菜，涮碗，拖地……我全部兜攬。不是我天性熱愛(ài)勞動(dòng)，而是我此時(shí)迫切需要這份動(dòng)蕩后來(lái)之不易的工作。
每當夜深人靜時(shí)，我就想家。想聽(tīng)父親那氣弱聲嘶帶顫音的咳嗽聲，想聽(tīng)母親那無(wú)休無(wú)止的絮語(yǔ)，想與頑皮的弟妹嬉戲�，F在孑然一身，仿佛茫茫大海中一只飄游的孤舟，無(wú)依無(wú)靠，不知何時(shí)靠岸？想到這，不爭氣的眼淚又毫無(wú)阻攔地流出來(lái)。
果斷地抹去溫熱的淚水，我繼續馬不停蹄，跑前跑后。老板娘是個(gè)錙銖必較的女人，就連為客人提供的牙簽她都要算計，暗中從每個(gè)單獨的'包裝里抽出幾根，放在一邊留給其他的客人用。
一天晚上，店里來(lái)了一個(gè)青年人，衣冠楚楚的著(zhù)裝與鬼頭鬼腦的神態(tài)極不相稱(chēng)。他坐在位置上，搖頭晃腦觀(guān)望一番，不懷好意地覷眼看我，曖昧的神色在我臉上掃來(lái)掃去。我莊重地迎著(zhù)他的目光，天真地想把他逼視得無(wú)地自容，也許是更清純的目光反倒激起他的無(wú)賴(lài)本性。他更加肆無(wú)忌憚，鼓圓眼睛，貪婪地盯著(zhù)我。趁上菜的時(shí)候，他順勢捏了我冷汗淋漓的手背一下，立刻覺(jué)得手背上像被萬(wàn)只毒蜂蜇了似的，我急忙抽回手，雙手抱緊肩膀，像風(fēng)中的一片樹(shù)葉，全身觳觫，前所未有的驚恐！他更加狂妄地皮笑肉不笑，奸邪的眉眼，忍無(wú)可忍，感覺(jué)像吃了無(wú)數只蒼蠅，令人作嘔。我捂著(zhù)臉，哭著(zhù)跑進(jìn)一簾之隔的廚房，滂沱的眼淚連同寒冷的黑夜一起淹沒(méi)。廚師比我年長(cháng)幾歲，他看到我慌里慌張的樣子，心知肚明，圓滑世故地訕笑說(shuō)，這年頭，客人這樣，很正常，何必大驚小怪？眼淚值錢(qián)，最能打動(dòng)人心，漂亮女孩大抵這樣！聽(tīng)他不知有意還是無(wú)意譏諷的話(huà)語(yǔ)，我想起最要好的女同學(xué)，失學(xué)那天哭著(zhù)去了南方打工，一年光景，榮歸故里。不明真相的鄉親們嘖嘖稱(chēng)贊，風(fēng)光的身后則吸引更多同齡人艷羨的目光。外表流光溢彩，背地里又有誰(shuí)知道她的凄楚與苦衷呢？她毫不隱晦地對我說(shuō)：“無(wú)數次失敗以后，我覺(jué)得命運不公平，別人憑什么比我們活得滋潤？我沒(méi)有本事立足社會(huì )，只有充分利用自身資源�！笨吹剿母是樵傅貕櫬�，還得意洋洋炫耀，我當時(shí)還和她據理力爭：“作為一個(gè)有七情六欲的自然人，要在光怪陸離的社會(huì )中堅守崇高的信仰，遭逢挫折和失敗不算什么，不要隨波逐流，不要怨天尤人，不要憤憤不平，要以朝氣蓬勃的姿態(tài)迎接挫折的不期而至，以堅強不屈的意志接受失敗的磨練……”沒(méi)有等我說(shuō)完，她優(yōu)雅地吸著(zhù)煙，不耐煩地走遠了。她如此自暴自棄，令我遺憾，心痛，警醒。人性最悲哀的致命的弱點(diǎn)是明明踏上一條荒唐的不歸路，還在豐干饒舌，樹(shù)立豐碑�，F在到了我抉擇的時(shí)候，我越發(fā)堅定自己恒久的信仰：沒(méi)有一種不通過(guò)挫折，失敗和奮斗就可以征服的命運，我要向命運挑戰，不再相信眼淚！
勵志作文 篇4
起風(fēng)的時(shí)候，是啟程的時(shí)機。通往理想的目的地的航路，是一條充滿(mǎn)未知的危險航路，為了迎接挑戰，冒險家們選擇揚帆起航。
面對危險的航路隨遇而安的人們選擇把船�？吭诎踩谋茱L(fēng)港里，看著(zhù)每天不變的日出日落，或是不愿意拼搏，乘著(zhù)一支順風(fēng)的洋流，安全地漂流在海上，卻偏離了理想的彼岸。而勇敢的冒險家沒(méi)呢，帶著(zhù)勇氣和決心，趁勢揚起風(fēng)帆，向困難發(fā)起挑戰，他們并不滿(mǎn)足于每天一樣的景色，而是期待著(zhù)與狂風(fēng)巨浪的搏斗，和穿過(guò)風(fēng)暴中心后撕開(kāi)陰霾，射向海面的陽(yáng)光。
熱血動(dòng)漫《航海王》很好地詮釋挑戰的意義�？諐u是一個(gè)令航海士們心馳神往的島嶼，而通往空島的航路卻令人聞風(fēng)喪膽，幾乎沒(méi)有船只能夠安全通過(guò)。因此，多數航海士對神秘的空島懷有無(wú)限憧憬，卻沒(méi)有挑戰的.勇氣。而草帽團的成員不一樣，他們熱衷于挑戰，熱衷于把不可能變成可能。面對層在這條船上失敗的船只的殘骸和看似遙不可及的彼岸。揚起了風(fēng)帆，乘著(zhù)驚濤駭浪，向那危險的航路發(fā)起了挑戰。
揚帆對冒險家們來(lái)說(shuō)，也是一種自我錘煉的手段。揚帆最重要的不是是否能夠到達目的地，而是為了心中的信念而對風(fēng)浪發(fā)起的挑戰。冒險家在征途中見(jiàn)識了危險的風(fēng)浪，磨練了自身的意志，提高了搏斗的能力。冒險家們在挑戰過(guò)程中提升了自身的價(jià)值，這便是那些收起風(fēng)帆，在避風(fēng)港中躲避風(fēng)浪和隨處漂流的弱者所不能得到的財富。
冒險家們揚起風(fēng)帆，就意味著(zhù)迎接挑戰。挑戰能帶給他們的，是駭人的風(fēng)暴和暗礁，是被漩渦卷入海底的危險�？膳c此同時(shí)，又獲得了自我價(jià)值的提升，在挑戰中，他們獲得了同暴風(fēng)搏擊的機會(huì )，知道了如何躲避暗礁，在穿過(guò)險境后目睹了帶來(lái)希望的第一縷陽(yáng)光。即便在挑戰中失敗，比起那些安于現狀的停泊在港灣中的船，也曾見(jiàn)證了暴風(fēng)雨的絕美。
起風(fēng)之時(shí)，我們應做勇敢的冒險家，為了挑戰而選擇揚帆起航，接受暴風(fēng)雨的洗禮，讓狂風(fēng)鼓起風(fēng)帆，以更加強大的軀體迎接下一個(gè)風(fēng)浪，朝新的目標進(jìn)發(fā)。
勵志作文 篇5
“如果是玫瑰，它總會(huì )開(kāi)花的�！�
歌德的這句名言，是我自幼便熟悉的。但我總也弄不清為什么要說(shuō)“如果”，難道人們還辨不出玫瑰？?jì)赡昵鞍l(fā)生的那件事，讓我對它加了深一層的感悟。
前年5月，我作為青少年宮素描班的一名學(xué)生參加了培訓中心所組織的繪畫(huà)比賽。出乎大多數人的意料，我一路過(guò)關(guān)斬將，復賽成績(jì)列素描組第三。按規定前5名要自備一份作品進(jìn)人決賽，而決賽又多為表演性質(zhì)�？磥�(lái)，得獎是沒(méi)問(wèn)題的了。
決賽那天，我興沖沖地來(lái)到?jīng)Q賽表前，可定睛一看，表上根本沒(méi)有我的名字！我正在納悶，忽聽(tīng)見(jiàn)身后兩個(gè)老師交談：“怎么搞的.，前5名怎么都變成了高級班的學(xué)員了？”聞聽(tīng)此言，我的頭“嗡”地一下脹大了，只覺(jué)得眼前一片茫然，原來(lái)如此！我在順序表前呆立了半天，才慢慢向簽到處走去——那是復賽后淘汰者的去處。決賽就要開(kāi)始了。我仍在門(mén)口徘徊，望著(zhù)賽室里的作品，雖然我是一個(gè)男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心頭，外加一絲絲淡淡的惆悵和無(wú)名的妒忌。
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