動(dòng)力來(lái)自鼓勵作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)力來(lái)自鼓勵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)力來(lái)自鼓勵作文1
向往藍天，是鳥(niǎo)兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……
今天是運動(dòng)會(huì )，窗外的.爬山虎不停搖曳著(zhù)，溫暖的風(fēng)吹進(jìn)房間，白玥浩打了個(gè)哈欠，懶洋洋地翻下床，“小浩，趕緊去洗梳，今天七點(diǎn)四十分要到學(xué)校！”“哦，老媽?zhuān)抑懒��！鞍撰h浩回答著(zhù)。
白玥浩走在靜寂的巷子里，踢著(zhù)易拉罐，發(fā)出的聲音蕩漾在巷子里，他在沉思：自己今天100米怎么能跑好。門(mén)的開(kāi)關(guān)聲，風(fēng)的吹拂聲，貓的喵咪聲，全都拒之耳外。他漫步走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入班級，又帶著(zhù)小椅子走進(jìn)大操場(chǎng)，他始終低頭沉思。
時(shí)間轉眼過(guò)去了，很快便到五年級男子組100米比賽了，廣播響道：“請五年級1班白玥浩，五年級2班吳緬，五年級3班上官陽(yáng)……到檢錄處檢錄�！鞍撰h浩沉默地走向檢錄處。在路上，一個(gè)女的秘密地對另一個(gè)女的說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？五年級二班的那個(gè)吳緬已經(jīng)蟬連四屆100米第一名了！”“哦，王得發(fā)！牛到不能再牛啦！”……
在起點(diǎn)線(xiàn)上，白玥浩雙腿不停地打顫，雙眼直直地看著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)，突然一眾加油聲進(jìn)入了他的耳朵，夏冰、唐靈兒、上官鎧，林子辰等好幾個(gè)同學(xué)大喊：“玥浩，加油！玥浩，加油！玥浩，加油！”……
那一剎，這眾聲音成了春雨，滋養著(zhù)白玥浩的心，使他變得更加堅定強大！“預備，開(kāi)始！”他猶如一道光速閃電，沖向終點(diǎn)，可惜，吳緬更勝一籌，領(lǐng)先他兩三步，他猛地一咬牙，竟超了上去，兩人就這樣不分伯仲，最后一刻，白玥浩奮力一沖，他成功了！
有時(shí)候，一些鼓勵往往能使人創(chuàng )造奇跡，能成為一個(gè)人成功的基石。
動(dòng)力來(lái)自鼓勵作文2
我是一只小小的風(fēng)車(chē)，而你是迎面的風(fēng)，因為你的鼓勵，所以我才能轉動(dòng)。
“唉，我該怎么爬呀？”我站在山腳下，呆呆地望著(zhù)挺拔的高山，這高山直插云天，要爬上這座高山，至少要再步行七八千米吧。我轉身走向了觀(guān)光纜車(chē)�！案墒裁�？”我疑惑不解地問(wèn)老爸�！皝�(lái)，我和你商量件事�！卑职终f(shuō)：“你體質(zhì)本來(lái)就差，再加上不愛(ài)運動(dòng)，所以體育總不達標。我想到了一個(gè)好方法�！蔽已劬σ涣��！熬褪遣挥米|車(chē)，走路爬上山，怎樣？”��？我一聽(tīng)腿就發(fā)軟，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？肯定能行。來(lái)，爸爸看到我的.樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？來(lái)，爸爸陪你走!”說(shuō)完，便拉著(zhù)我“噔噔噔”的向山頂走去。
我在山腳下還行，越走腳越沉，簡(jiǎn)直邁不動(dòng)步，抬頭一看，才到半山腰呢！我正準備到亭子里喘口氣，休息一下時(shí)，突然想起了爸爸的鼓勵，又往上爬。哪知這山比小區的樓房還要高。我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，喉嚨干得發(fā)澀，身子也像散了架似的。到了菩提徑，那兒的樓梯又高又長(cháng)，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓勵下爬上了山頂。
我在山頂上明白了一個(gè)道理：我是風(fēng)車(chē)，爸爸是迎面吹來(lái)的風(fēng)。是他的鼓勵給了我動(dòng)力，讓我不停轉動(dòng)著(zhù)，轉動(dòng)著(zhù)。
動(dòng)力來(lái)自鼓勵作文3
暑假到了，爸爸拉著(zhù)我的手，和藹地說(shuō)：“去學(xué)學(xué)游泳吧，練練自己地膽量，也多學(xué)會(huì )一門(mén)本領(lǐng)�！蔽液ε碌赝�(zhù)爸爸，不住地搖頭。爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你肯定可以的，要相信自己?jiǎn)�！”看�?zhù)爸爸慈愛(ài)的笑容，聽(tīng)著(zhù)他鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一家人來(lái)到游泳館，人真多��！看著(zhù)同齡的人們在水中像魚(yú)一樣靈活地游著(zhù)，看著(zhù)他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊伍。但是望著(zhù)淡藍色的池水，我膽怯了。這時(shí)，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，仿佛要把她全身的力量傳送到我體內，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學(xué)。誰(shuí)最后學(xué)會(huì )可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。
教練走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“你們是新學(xué)員，先學(xué)蛙泳�，F在我教你們基本動(dòng)作�！苯叹氄f(shuō)完，就跳進(jìn)了水里，給我們示范起來(lái)，隨后給了我一塊救生板讓我下水。
我害怕極了，身體不由得向后退。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不怕，沒(méi)事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還夸張地做了個(gè)大力水手的招牌動(dòng)作，逗得我笑了起來(lái)，前進(jìn)的動(dòng)力又回來(lái)啦！
下水之后，我按照教練指導的方法，抬腿，繃腳，向兩側劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進(jìn)水里，就被嗆到了，不停地咳嗽�！澳阌蔚貌诲e。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴肅的教練會(huì )罵我笨，沒(méi)想到他竟然向我豎起了大拇指，夸我動(dòng)作完成得好。得到教練的`鼓勵，讓本來(lái)想放棄的我重拾動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了游泳。如果沒(méi)有爸爸的鼓勵，我根本不會(huì )想到來(lái)學(xué)游泳；如果沒(méi)有姐姐的鼓勵，到現在我仍然會(huì )對水有一種恐懼的感覺(jué)；如果沒(méi)有媽媽和教練的鼓勵，我早已經(jīng)半途而廢了……是他們的鼓勵讓我有了學(xué)會(huì )游泳的動(dòng)力。
動(dòng)力來(lái)自鼓勵作文4
今天是我們年級最期待的拔河比賽的日子，我們個(gè)個(gè)都信心十足。我更有十足的信心，要知道小學(xué)時(shí)的`拔河比賽我還從來(lái)沒(méi)敗過(guò)。
我們班和九班比。我先拿起繩子深吸一口氣，后雙腿劈開(kāi)。只聽(tīng)一聲哨聲，我立刻全身用力呲著(zhù)牙。此時(shí)人人都用盡全力，登時(shí)場(chǎng)上居然打成了平手。而繩子像飄在空中一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
此時(shí)，只聽(tīng)九班的加油聲越來(lái)越響，都快把我們班的加油聲蓋過(guò)了。這時(shí)，也不知他們哪里來(lái)的力氣，不管我們使多大的力氣，都無(wú)法拉過(guò)他們。眼見(jiàn)我們已無(wú)勝算，此時(shí)我們班很多隊員要放棄時(shí)，我大聲說(shuō)：“堅持，堅持就是勝利。別放棄�！边@個(gè)關(guān)頭，我們隊員把吃奶的力氣都使出來(lái)了，繩子又停在空中了。這時(shí)他們班的加油聲越來(lái)越小，而他們隊也沒(méi)有力氣打敗我們。這讓我想起了曹劌論戰中的齊人三鼓，彼竭我盈[注: 彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿(mǎn)。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。]的態(tài)勢。我小聲對前面的人說(shuō)：“我說(shuō)一，二，三大家一起使勁�！眰髟�(huà)已畢，我說(shuō)：“一，二，三！用力！”只見(jiàn)對方被我們拉得快速向前跑，只聽(tīng)對方說(shuō)：“使勁呀！別輸呀！”這時(shí)又要陷入僵局時(shí)，我們般的加油聲突然響起。我們人人又有了動(dòng)力，似乎覺(jué)醒一般，只聽(tīng)一聲大吼，他們被我們打敗了。我們班人人都歡笑的跳了起來(lái)。這一刻比賽場(chǎng)上的空氣仿佛都凝固了一樣。只聽(tīng)得見(jiàn)一片笑聲。
這次比賽讓我知道了團結的力量，更讓我明白了堅持，永不放棄的精神。
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