鼓勵的魅力作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的鼓勵的魅力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的魅力作文1
每當聽(tīng)到別人鼓勵我的的話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起我的老師。雖然現在她不再教我們了，但是可以說(shuō)，沒(méi)有她，就沒(méi)有我的成長(cháng)。
小學(xué)三年級時(shí)，我們學(xué)校召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。我和我的幾個(gè)好朋友參加了接力賽，我是第一棒，我輕松地跑過(guò)對手，不一會(huì )兒，我和他平行，我看見(jiàn)他很慌張，我連忙把手伸過(guò)去，果然我贏(yíng)了，我們棒棒都是第一，心里不由得有了一絲的驕傲。我們坐在地上高興地說(shuō)笑，每人臉上的眉毛好像成了月牙，感覺(jué)別人都不是我們的'對手，我們也不再練習了，快到總決賽時(shí)，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，一臉嚴肅地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！崩蠋煹脑�(huà)像給我們敲了個(gè)警鐘，總決賽時(shí)我們個(gè)個(gè)用心，最終我們勝利了。
小學(xué)四年級時(shí)，我是班里的體育委員。記得剛開(kāi)學(xué)，班級進(jìn)行大掃除。老師分配好每人的工作后，我們就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)干得都很帶勁。大家一會(huì )兒擦擦門(mén)，一會(huì )兒擺擺桌子，一會(huì )兒擦擦黑板，其中一處地方很不干凈。由于這是我們組負責的區域，我就委托別人打掃這里。這時(shí)老師從辦公室出來(lái)拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“身先士卒，才能以德服人�！崩蠋熣f(shuō)完，我臉一紅，立即拿起掃把掃起來(lái)。
彈指一揮間，我五年級了，到了圣誕節時(shí)，老師因為腰椎間盤(pán)突出癥，不能給我們上課。下課后，我與幾位同學(xué)去看望老師。到了老師家老師在沙發(fā)上躺著(zhù)，我學(xué)著(zhù)老師的樣子為她鼓勁：“老師，您一定可以的！”老師眼眶里流出了感動(dòng)的淚水，嘴角向上揚起，在臉上畫(huà)出優(yōu)美的符號。
老師，您的教誨時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，感謝您！
鼓勵的魅力作文2
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說(shuō)：“頭發(fā)留得太長(cháng)�！蓖降懿徽Z(yǔ)。師傅在一旁笑著(zhù)解釋?zhuān)骸邦^發(fā)長(cháng)，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合你的身份�！鳖櫩吐�(tīng)罷，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子，說(shuō)：“頭發(fā)剪得太短�！蓖降軣o(wú)言。師傅在一旁笑著(zhù)解釋?zhuān)骸邦^發(fā)短，使您顯得利索、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐�(tīng)了，滿(mǎn)意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢(qián)一邊笑著(zhù)說(shuō)：“花的時(shí)間挺長(cháng)的�！蓖降懿恢撛趺唇釉�(huà)，站在一旁絞著(zhù)衣角。師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要，您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門(mén)蒼頭秀士，出門(mén)白面書(shū)生’？”顧客聽(tīng)罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著(zhù)說(shuō)：“動(dòng)作挺利索，15分鐘就解決問(wèn)題�！蓖降艹聊徽Z(yǔ)。師傅笑著(zhù)說(shuō)：“如今，時(shí)間就是金錢(qián)，頂上功夫速戰速決，為您贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間和金錢(qián)，您何樂(lè )而不為？”顧客聽(tīng)了，滿(mǎn)意告辭。
晚上打烊。徒弟愣愣地問(wèn)師傅：“師傅，您為什么處處替我說(shuō)話(huà)？反過(guò)來(lái)，那我沒(méi)有一次做對了？”師傅寬厚地笑道：“不錯，每一件事情都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你，作用有二：對顧客來(lái)說(shuō)，是討人家喜歡，因為誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)吉利的話(huà)；對你而言，既是鼓勵又是鞭策，因為萬(wàn)事開(kāi)頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮�！�
徒弟很受感動(dòng)，從此，他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復一日，徒弟的'手藝更加精湛了……
鼓勵的魅力作文3
鼓勵是一支振奮的高歌，讓我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰。鼓勵是我們的眼睛，讓我們看到陽(yáng)光，看到希望。在我記憶寶庫里有這樣一顆閃亮的明珠，捧起這顆明珠，當年的事情好像就發(fā)生在眼前。
記得那是三年級上學(xué)期時(shí)的一次月考，那場(chǎng)考試來(lái)的特別匆忙。在考試的前一晚，我居然都不知道有這回事，導致第二天數學(xué)和英語(yǔ)發(fā)揮失常。我十分傷心，坐在位置上悶悶不樂(lè )，頓感失落落的`。傅凱看我的表情后哈哈大笑，走到我身旁嘲笑說(shuō)：哈哈，這次我們草原三俠終于輪到我第一了，平時(shí)都是你第一，潘子涵第二。沒(méi)想到你也不過(guò)如此嘛。我聽(tīng)了更加傷心了，沒(méi)想到昔日的好朋友竟成了嘲諷我的對象，可悲��！這時(shí)，潘子涵跑來(lái)說(shuō)：死傅凱，你只不過(guò)是三弟罷了。敢教訓你二哥朱鈞了，你這叫犯上。趕跑了傅凱之后，他又跑過(guò)來(lái)鼓勵我：老弟，別再為這件事傷心了�？荚囉植荒艽硪磺�，這只是一次考試罷了。再說(shuō)了，世界上哪個(gè)偉人不經(jīng)歷大風(fēng)大浪。劉邦卑微時(shí)只是一個(gè)亭長(cháng)；劉備原本還是一個(gè)賣(mài)草鞋的。美國總統林肯競選議員屢戰屢敗，可人家還不連任了兩任總統嗎？所以你要鼓起勇氣，再次戰下去。我聽(tīng)了若有所悟，暗暗發(fā)誓，要發(fā)憤學(xué)習，在期中考試中竟取得了全班第一的好成績(jì)。
你看，鼓勵只是幾句話(huà)，就可以催人奮進(jìn)。
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