高二班級決心書(shū)
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高二班級決心書(shū)(1)
隨著(zhù)時(shí)間的不斷流逝,我開(kāi)始步入高而這個(gè)關(guān)鍵又些微緊張的時(shí)期。
高一是我貪玩,面對課程是有沒(méi)有足夠的決心要做好它,我不會(huì )說(shuō)有多么后悔,因為后悔是沒(méi)有用的,只有自己的努力才能為以后的生活過(guò)得更好而有基礎。
在班級中我會(huì )努力聽(tīng)講,爭取更上老師的思路,將不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)弄懂,不留下負擔。
業(yè)余時(shí)間多做一些題,多看一些書(shū),開(kāi)闊下自己的眼界,將時(shí)間規劃合理。
最重要的是我會(huì )用持之以恒的態(tài)度,來(lái)面對學(xué)習中的困難而不氣餒。
請相信我會(huì )用時(shí)間來(lái)證明我的行動(dòng),我會(huì )相信自己在高二會(huì )獲得一筆巨大的財富
高二班級的決心書(shū)(2)
有人說(shuō),高中是地獄,也有人說(shuō),高中是火爐,不管高中是和風(fēng)還是暴雨,既然我們進(jìn)入了高中,就要勇敢面對高中,馬克思說(shuō)過(guò):“人得學(xué)會(huì )走路,還得學(xué)會(huì )摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,他才能學(xué)會(huì )走路。”因此,我們要敢于面對缺點(diǎn),正視成績(jì),分析不足,把從失敗中總結教訓、經(jīng)驗為主要目的,我們的眼光也不再局限于分數。
我們深知,只要打好堅實(shí)的基礎,就有可能蓋出大樓。
想要把學(xué)習搞好,紀律是保證,踏入高中這個(gè)門(mén)檻,我們腦海中要形成更強的紀律性和時(shí)間觀(guān)。
學(xué)習科目多,作業(yè)多,因而時(shí)間需要我們去擠,去把握。
單靠抓時(shí)間遠遠不夠,還需要老師的輔導,我們會(huì )緊跟老師的步伐,完成老師布置的一切任務(wù),配合老師,在課上積極回答,形成師生互動(dòng)的氣氛,讓整個(gè)班級活躍起來(lái),同學(xué)們還要為自己定計劃和目標,還要尋找對手,使班級的學(xué)習氛圍更加濃厚。
高中,激情中總會(huì )帶點(diǎn)壓力,但為學(xué)習,我們會(huì )盡最大的力量把壓力化為動(dòng)力,頂住壓力,扛起負擔,才是我們向前飛翔的翅膀。
步入高中,我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習成績(jì),決心做到:面對挫折和失敗,及時(shí)調整好自己的心態(tài),還要營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛,跟緊老師的步伐,永不言悔,永不言退,永不言敗,鼓起心中的那面帆,勇往直前!
高三學(xué)習決心書(shū) (3)
光陰荏苒,物換星移,兩年的光陰在指尖悄然滑過(guò)。
高中的歲月,只有300天了,我們站在人生的轉折之處,如果以前學(xué)習不夠努力,不夠勤奮,不要再后悔,如果你為錯過(guò)月亮而流淚,你也將錯過(guò)群星了。
未來(lái)的300天,時(shí)間緊張,任務(wù)艱巨,我們都希望過(guò)得充實(shí),有收獲,大家共同加油鼓勵,擬對聯(lián)于樓上:“有凌云之志,肯懸梁刺股,學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí);有踏實(shí)之心,能面壁絕偏,科場(chǎng)折桂非君莫屬。”
在剩余的日子里,我們好好努力,好好珍惜,如果現在還缺乏自信,缺乏勇氣,那么在接下來(lái)的日子,每天對自己說(shuō):“我能行。”并努力嘗試,努力改變。
在高三的學(xué)海中,我們將蕩起勤奮的劃槳,揚起自信的風(fēng)帆,在心靈燈塔的指引下,搏擊風(fēng)雨,渡過(guò)風(fēng)暴,駛向學(xué)海的彼岸。
在這里,請允許我們高三×班全體同學(xué)表白我們共同的心聲:
人在高三,沒(méi)有猶豫,沒(méi)有彷徨,沒(méi)有迷惘,沒(méi)有悔恨,
人在高三,我們堅韌,我們執著(zhù),我們奮斗,我們拼搏,一如既往地前進(jìn),
只為堅守并實(shí)現心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。
我曾用智慧培育理想/我曾用汗水澆灌希望/我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷/我走過(guò)的每一步,都是成功的保障!/我發(fā)誓/不負父母的期盼/不負恩師的厚望/不負天賜的智慧/不負青春的理想/我承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/我將帶著(zhù)從容的微笑/去贏(yíng)得我志在必得得輝煌/一年拼搏,一朝圓夢(mèng)/奮斗三百天,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗三百天,讓雄心與智慧在六月閃光。
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