班主任寄語(yǔ)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們用文字表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那什么樣的寄語(yǔ)才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的班主任寄語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任寄語(yǔ)1
一、手畫(huà)時(shí)要勤動(dòng)
“手畫(huà)”也是一種審題方法，就是對題目中出現的物理情景、物理模型畫(huà)一些必要的草圖來(lái)反映物理變化的過(guò)程，從中找出題目中的關(guān)鍵之處，這是解題時(shí)很重要的一環(huán)，也是尋找解題的突破口。對于一個(gè)題目，在“眼看、嘴讀”的基礎上，根據題中已知物理量的數量關(guān)系、充分想象、分析和判斷，運用“手畫(huà)”的方法畫(huà)出合理的草圖，以展示其完整的物理過(guò)程圖景，使物理現象和過(guò)程更為直觀(guān)明了，它將對解題帶來(lái)極大的方便。同學(xué)們要克服懶惰的思想，在解題時(shí)養成“手畫(huà)”的良好習慣。
二、腦思時(shí)要敏捷
通過(guò)“眼看”、“嘴讀”、“手畫(huà)”，在我們的大腦中將儲存一些解題信息，同學(xué)們應該用自己的大腦全面、準確、快捷地去思考，分析出解題的思路和方法。其實(shí)，每個(gè)人在解題時(shí)都會(huì )遇到關(guān)卡，此時(shí)一定要沉著(zhù)冷靜，切忌遇到困難就自亂陣腳，否則就會(huì )越做越緊張，結果是可想而知的。對于難度不大的基礎題目，我們可以順利地解決，但這時(shí)不能掉以輕心，洋洋自得，因為這些題目看似簡(jiǎn)單，卻有可能暗藏著(zhù)小小的陷阱，一不留意就會(huì )掉下去。遇到自己認為較難的題，或者從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)的題型而一時(shí)無(wú)從下手時(shí)，千萬(wàn)不要認定自己做不出來(lái)，或者心灰意冷，或者直接放棄，這時(shí)可以采用一些巧妙的辦法，比如先閉上眼睛，深呼吸幾下，這樣可以使自己的情緒得到穩定，心情會(huì )自然平靜下來(lái)，然后再集中全部精力攻克這道難題。遇到難題，最好先從簡(jiǎn)單的方面入手，將可以想到的步驟一步步清楚地寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)會(huì )靈機一動(dòng)，茅塞頓開(kāi)，出現“柳暗花明又一村”的情況，退一步來(lái)說(shuō)，即使得不到最終答案，也會(huì )獲得某些步驟的分數。
三、眼看時(shí)要專(zhuān)注
一道題目展現在我們的面前，首先是要全面、細心的看題目，特別專(zhuān)注題目中關(guān)鍵性的字、詞語(yǔ)、句、數據、圖表等條件，從中獲取解決問(wèn)題的有用信息。要全面分析出已知、未知的物理條件，特別是一些隱含在題目中的物理條件。有的.同學(xué)審題時(shí)容易錯看、漏看或者看不全題中的條件，這是正確解題之大忌，也是解題時(shí)經(jīng)常出現的“不知所云”、“無(wú)從下手”、“亂套公式”、“解答錯誤”的原因。同學(xué)們在“眼看”過(guò)程中要專(zhuān)注，邊看邊思索，邊看邊聯(lián)想，弄清題目中所涉及到的物理現象和過(guò)程，正確建立起物理模型，找準變化量之間的關(guān)系，真正做到看得認真扎實(shí)，直到心中有數為止。
四、嘴讀時(shí)要認真
在專(zhuān)注看題的同時(shí)，我們還應該跟著(zhù)默讀。這是強化審題，更全面接受題中信息的一種有效手段，它能解決同學(xué)們錯看、漏看等問(wèn)題。我們可以發(fā)現，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)拿到一道題目時(shí)，總是一邊看，一邊小聲讀題或默讀，逐字逐句反復研究，顯得非常認真仔細。不光是解題的速度快，而且解答的正確率也非常高。這就要求基礎較差的同學(xué)要更加認真的默讀題目，從“嘴讀”中尋找更多的靈感，通過(guò)“嘴讀”的方法挖掘不易發(fā)現的解題條件，尋找解決問(wèn)題的正確途徑。
班主任寄語(yǔ)2
給即將畢業(yè)的高中生的寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我在講臺上安靜地坐著(zhù)，心里卻涌動(dòng)著(zhù)一波又一波情感的.微浪。
窗外，花柳繁盛，陽(yáng)光如金，一天一地的明媚與燦爛，也亮不過(guò)你們高三學(xué)子的激情與信念。
看著(zhù)你們伏案忙碌的身影，看著(zhù)你們心甘愿意地將年輕的心靈活潑的肢體安放在筆墨書(shū)山題海中，我在感動(dòng)之余對你們生出絲絲的敬意與艷羨。
班主任寄語(yǔ)3
高中三年終于走到了盡頭。面對高考我們感慨萬(wàn)千。老師拼了命地教，學(xué)生不要命地學(xué)。12多年的監獄般生活，高考是它暫時(shí)的終點(diǎn)。高考真的重要嗎？我想每個(gè)人會(huì )有自己不同的答案。我們之所以期待高考，是因為它是我國目前選拔人才的一種較好模式。是不是沒(méi)有通過(guò)高考的學(xué)生就一定不能成才？答案因人而異。我們期待高考，也因為它是目前較為公平公正的一次考試�，F實(shí)中的不公不平的`選拔考試，讓老實(shí)的弱者悲觀(guān)失望。我們渴望有公平的競爭。所以，我們都應該以積極你的心態(tài)投入到即將到來(lái)的高考中，去證明自己曾經(jīng)的努力沒(méi)有白費，去為自己美好的將來(lái)?yè)屨既松闹粮唿c(diǎn)。
高考結束，意味著(zhù)你我之間有短暫的分離，也或是永久的不見(jiàn)面。我們都有自己的追求，會(huì )因忙于自己的學(xué)業(yè)事業(yè)而忽視甚至失去了聯(lián)系。但高中三年的朝夕相處，嬉笑怒罵所凝結的友誼卻要永久保留。在這分別之際，我的心情相當的沉重，不是放不開(kāi)，而是舍不得。每年從三中畢業(yè)的學(xué)生有成百上千，唯獨你們讓我依依留戀。我們不能哭，我們要堅強，我們要共勉：在今后的日子里，我們要敢于夢(mèng)想，勇于追求。路在自己的腳下，命運卻在手。為了積極而豐富的人生，我們要不斷的拼搏，一刻不停留。就讓我們握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，堅定地向前走！
班主任寄語(yǔ)4
1、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話(huà)。但是，你總是遠遠地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習成績(jì)老師不用擔憂(yōu)，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì )為你高興。希望你更加努力地爭取好成績(jì)。努力吧！老師永遠支持著(zhù)你！
2、你是位聰明又可愛(ài)的男孩，對語(yǔ)言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎上，你的數學(xué)成績(jì)還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過(guò)來(lái)，讓老師看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，好嗎？
3、你是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好孩子，你關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)對人很有禮貌。如果你上課回答問(wèn)題再積極些，那就更好了，老師知道你一定能做到的，要加油哦！
4、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，上課積極舉手發(fā)言，熱愛(ài)班集體，樂(lè )于助人，你見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。希望你計算再快一些，那樣你會(huì )更優(yōu)秀，你說(shuō)對嗎？老師相信你一定能做到的，你也要相信自己哦！
5、你是一個(gè)又聰明又愛(ài)玩的孩子，你有禮貌，學(xué)習努力。期末復習也有很大的進(jìn)步。但是對于學(xué)習你沒(méi)有投入全部的精力，還有些貪玩。但是隨著(zhù)你慢慢長(cháng)大，老師相信你一定會(huì )做的`更好，加油！
6、你尊敬師長(cháng)，能和同學(xué)友好相處，你書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，你回答問(wèn)題積極而且聲音洪亮，老師很喜歡你。如果你寫(xiě)作業(yè)再快一些，那你就更優(yōu)秀了。老師期待你的進(jìn)步，也相信你一定能做到的，對嗎？
1、老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、積極向上、團結同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì )怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
2、你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總要干的最好；你也很好學(xué)，對于自己學(xué)習上出現的差錯，你會(huì )很難過(guò)，并也會(huì )努力改過(guò)。只是，這個(gè)學(xué)期你放松了許多，要知道你可是老師最信任的同學(xué)呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學(xué)期表現的更好。
3、本來(lái)，你是個(gè)很認真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績(jì)！
4、你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(cháng)處。如果在學(xué)習上你更加嚴格要求自己，不滿(mǎn)足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會(huì )跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
5、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，學(xué)習勤奮，工作負責，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)�？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，實(shí)在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！
6、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞毛病，老師相信，你的成績(jì)將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想，你的周?chē)鷮⒕蹟n更多的好朋友。
班主任寄語(yǔ)5
1、這是個(gè)現實(shí)的社會(huì )，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影里的故事情節，那只是個(gè)供許多陌生人喧囂情感的場(chǎng)所。只有不理智和不現實(shí)的人才相信。
2、給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過(guò)努力，往往可以改變70%的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
3、朋友請你吃飯，不要覺(jué)得理所當然，請禮尚往來(lái)，否則你的名聲會(huì )越來(lái)越差。
4、好朋友里面，一定要培養出一個(gè)知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最后真心對你的，只有一個(gè)，相信我。
5、不要相信算卦星座命理，那是哄小朋友的，命運掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，車(chē)子，還不如睡一覺(jué)做個(gè)好夢(mèng)。
6、不喜歡的人少接觸，但別在背后說(shuō)壞話(huà)，說(shuō)是非之人，必定是是非之人，謹記，禍從口出。
7、少玩游戲，這不是韓國，你打不出房子車(chē)子還有資本�？梢杂袗�(ài)好，但要把握尺度，少玩農場(chǎng)，牧場(chǎng)，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級游戲，也許你的級別很高，但不代表你有多么成功，反而會(huì )影響和占據你成功的時(shí)間。
8、是人都有惰性，這是與生俱來(lái)的，但是我們后天可以改變這種惰性，因為有很多人正在改變。對于某種事物或是生意不要等別人做到了，我才想到。不要等別人已經(jīng)賺到錢(qián)了，我才想去做。沒(méi)有人相信的是市場(chǎng)和機遇，大家都相信的叫做膨脹。
9、知道自己要干什么，夜深人靜，問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)的打算，并朝著(zhù)那個(gè)方向去實(shí)現。而不是無(wú)所事事和做一些無(wú)謂的事。
10、別死愛(ài)要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì )吃了你的，相信我!不問(wèn)白不問(wèn)，別一再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可再能問(wèn)了。
11、要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾!
12、在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有，這是一個(gè)很聰明的辦法。
13、別以為父母等告誡你是"讀書(shū)為自己啊"，你就可以輕松自如。既然你花著(zhù)父母的錢(qián)，享受著(zhù)父母給予的生命，那你也應有一顆"感恩的心"。這，就是責任!
14、千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò )，游戲。不然你近五年內一定會(huì )遭到報應的。它不僅僅浪費的是時(shí)間和金錢(qián)。而且會(huì )毀掉你的青春和美好的人生。
15、狹路相逢勇者勝!勇者相逢智者勝!智者相逢勤者勝!勤者相逢博者勝!
16、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做題;言而有信，言而無(wú)信，何以為言;誠信為人，人若無(wú)信，何以為人。
17、目標和動(dòng)機很重要。要有明確的長(cháng)遠目標，要有切實(shí)可行的行動(dòng)計劃。初中畢業(yè)時(shí)，你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺，帶著(zhù)心怡大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入臨夏中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。
18、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)，老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結晶，也是不可多得的機會(huì )。
19、心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習上，還是在其它特長(cháng)展示中，要對自己充滿(mǎn)信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。
20、做事要專(zhuān)心，不論做什么，都要百分百的專(zhuān)心，學(xué)習的時(shí)候不想其他事情，才會(huì )坦然。
21、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習不可打疲勞戰，保證好充足的睡眠。
22、隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習狀態(tài)，不要過(guò)份輕松，那樣會(huì )放縱自己不學(xué)習，最后無(wú)所事事，百無(wú)聊賴(lài)，空虛寂寞。
23、珍惜高中時(shí)代的黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想像的`那樣長(cháng)，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。
24、時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。要知道讀書(shū)是為什么，那是學(xué)習的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。
25、隨著(zhù)歲月的流逝，你在不斷地成長(cháng)。我把祝福送給你們，我把期待的目光投向你們。我期待著(zhù)更加懂事，更加成熟，期待著(zhù)你有錦繡前程。
26、擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)!
27、我知道，你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實(shí)現這一目標努力奮斗著(zhù)。成功屬于不懈追求的人。祝福你!
28、站在了人生的起跑線(xiàn)上，為了實(shí)現心中的遠大目標，正努力拼搏著(zhù)。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!
29、今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實(shí)現!
30、一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天，你還應做得更好一些。
班主任寄語(yǔ)6
1.父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè )、成績(jì)良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng )造一些機會(huì )，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
2.這一學(xué)期，老師一直為你在各方面的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀。如果你能積極大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你將會(huì )更上一層樓。
3.老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時(shí)還有人認得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的`小朋友。
4.“有志不在年高”，雖然你是班里的矮個(gè)子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼里喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑著(zhù)向老師問(wèn)好，但是你上課愛(ài)和同桌講悄悄話(huà)，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的!
5.老師真不敢相信，你是一位說(shuō)話(huà)如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說(shuō)一句話(huà)就會(huì )臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒(méi)了你的這些才氣呢?大膽表現吧，你將是優(yōu)秀的。
6.你是一個(gè)尊敬老師，熱愛(ài)班集體的孩子，你記得嗎?在這次的科技節中，你積極地要求參加“水上搭軍旗”比賽，結果獲得了二等獎，老師真為你感到高興。在本市“期望杯”獲得了三等獎。在課堂上，你有時(shí)也能大膽地回答問(wèn)題，作業(yè)能按時(shí)完成。但每次作文不夠理想，望在寒假多看書(shū)，提高書(shū)面表達能力，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
班主任寄語(yǔ)7
1.做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護集體榮譽(yù)，熱心助人，堅強勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況好，老師希望你繼續努力，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的高中生!
2. 你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話(huà)懂事，你心系集體，樂(lè )意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jì)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著(zhù)。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì )變得美好。
3. 學(xué)業(yè)對你來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負擔，紀律對你來(lái)說(shuō)是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開(kāi)始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無(wú)所謂，不過(guò)是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過(guò)了一年。你在學(xué)期末的表現說(shuō)明你有著(zhù)上進(jìn)心。以后每當你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說(shuō)的話(huà)和你的保證吧!
4. 你象個(gè)永遠長(cháng)不大的小男孩，活潑好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣。誠實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步，可是過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，你在出勤方面表現的不太好，老師更擔心你的懶惰會(huì )把你的聰明埋沒(méi)掉。期待著(zhù)有一天，你能意識到自己的責任和義務(wù)，樹(shù)立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
5. 你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生，你熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，但學(xué)習目的性不明確，成績(jì)不夠理想，要給自己定個(gè)目標，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì )有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養成好習慣，打好基礎，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
6. 記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個(gè)句子嗎?每次和你促膝長(cháng)談時(shí)，你總是對我說(shuō)你一定要好好讀書(shū)，可沒(méi)幾天你又忘了，雖說(shuō)“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進(jìn)步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學(xué)習上有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來(lái)，我一定會(huì )看到一個(gè)出色的你，朋友，我期待著(zhù)!
7. 你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠實(shí)純樸，樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習中，注意改善學(xué)習方法。只要有恒心，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，相信你會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì )幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
8. 聰明、機靈是你的天賦;講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進(jìn)行無(wú)微不至地關(guān)懷，也許正是這個(gè)緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時(shí)，難免滋生依賴(lài)別人和逃避困難的'思想。
9. 隨著(zhù)歲月的流逝，你在不斷地成長(cháng)，成長(cháng)中的你是否應該不斷地學(xué)習：學(xué)習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問(wèn)題……，祝你在人生道路上，越來(lái)越成熟。希望你在人生道路上，越來(lái)越成熟。
10. 美國流傳著(zhù)這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰(shuí)還會(huì )信任你呢?老師把這句話(huà)送給你，希望能對你有所啟示。其實(shí)你很聰明，要對自己有信心，特別是在學(xué)習上。端正了學(xué)習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
11. 你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專(zhuān)注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會(huì )，使各方面能力有所提升。
12. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
13. 性情溫和、言語(yǔ)不多的你渴望學(xué)習進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)還無(wú)起色，請你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
班主任寄語(yǔ)8
高中階段的最后一個(gè)暑假就這么在眼前一晃，過(guò)了。你們是否覺(jué)得意猶未盡，還沒(méi)有過(guò)癮地享受呢？享受，應該來(lái)自于放松；放松應該來(lái)自于沒(méi)有壓力。但你們的學(xué)業(yè)還未完成，怎么可能沒(méi)有壓力呢？還有最后一年，是繼續努力前進(jìn)，迎著(zhù)挑戰而上，還是歇息歇息，就此打住，知難而退呢？我想這不應該成為一個(gè)問(wèn)題。何去何從，這一年該怎樣去面對，你們比我要更清楚。
競爭無(wú)處不在，今年尤其如此。不少的同學(xué)在這難得的假期以各種方式補缺補差，正是想在今后的競爭中立于不敗之地。我想：有付出就有回報，有努力就有收獲。時(shí)間不會(huì )陪著(zhù)你玩，不會(huì )因為你的貪圖享樂(lè )和安逸而停滯不前。時(shí)間流逝，我們必須與之賽跑，爭分奪秒，才能充實(shí)自己的每一天，才能為自己今后的幸福生活打下堅實(shí)的基礎。
高三，是夢(mèng)想的翅膀，它的豐滿(mǎn)與伸展會(huì )讓你高高地翱翔；高三，是現實(shí)與理想的橋梁，它的.堅實(shí)與牢固能讓你順利地達到美好的彼岸。我們期盼著(zhù)高考的到來(lái)，但我們不應該消極地等待。好事多磨，我們豈能幻想一蹴而就。只有踏實(shí)地學(xué)習，才能成就將來(lái)的輝煌。對于這一年的磨煉，首先在心理上要有準備，要敢于挑戰。其次在行動(dòng)上要有所表現，不能消極怠慢。不想吃苦，終要吃苦；敢于吃苦，方有幸福。
一個(gè)班集體就是一個(gè)團隊，每個(gè)團隊有共性也有個(gè)性。相互攀比，在比較中自我貶低其實(shí)毫無(wú)意義。既來(lái)之則安之。一個(gè)不安分的人，走到哪都會(huì )被別人看不起。安分，首先就要遵守班級的紀律。規則之內，大家和諧共處，共求進(jìn)步。規則之外，只有無(wú)條件服從，沒(méi)有借口，沒(méi)有強詞奪理。強詞，顯得你很浮躁；奪理，顯得你很渺小。廣義的學(xué)習，除了指學(xué)習文化基礎知識，訓練基本的技能技巧，還指要學(xué)習做人。做真人，做善人，做一個(gè)有美德的人。如此，將來(lái)你定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
這一年，我們這個(gè)班不是某些學(xué)生懶惰的溫床，也不是某些學(xué)生墮落的搖籃，更不是某些學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)的天堂。這里是拼搏的競技場(chǎng)。在這個(gè)集體內，我們拒絕網(wǎng)吧，拒絕手機，拒絕一切無(wú)聊庸俗的書(shū)籍，拒絕一切歪心雜念，拒絕一切不得體的穿著(zhù)和一切不適宜的發(fā)型發(fā)飾。修為修身修行修心修性，方成正果。
這一年，主要是在復習中求發(fā)展，做題中求進(jìn)步。不斷的考試，只為演練，知己知彼，找出差距，反思自己的教與學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地增進(jìn)自己的能力。所以上課還得要認真地聽(tīng)，切忌浮躁。下課還要適當地搞，切忌無(wú)聊。制定合理的學(xué)習計劃，確立切實(shí)的奮斗目標。在一個(gè)班級體內，差距主要是你們自己拉開(kāi)的。要想縮小差距，就要暗下功夫，講求方法和策略。不要老是抱怨，發(fā)泄個(gè)人不滿(mǎn)的情緒，更不能因此而影響大局的發(fā)展。任何一個(gè)以自私的個(gè)人行為影響班集整體利益的學(xué)生，都是我鄙視的對象。
這一年，學(xué)習是大事，其他的都應次之。不能因一些雞毛蒜皮的小事而影響了你求學(xué)的熱情和信心。要善于對“誘惑”說(shuō)“不”。在學(xué)習上提倡“爭強好勝”，除此之外，我們還是低調為好，淡定為妙。要理智地對待身邊的一些小摩擦。遇到一些不知如何是好的問(wèn)題，要及時(shí)地與班干聊聊，與家長(cháng)講講，與老師談?wù)�，切不可擅自主張。要把一切影響學(xué)習的消極因素巧妙地扼殺在萌芽之中。
這一年，還得強調：每一個(gè)班干要切實(shí)履行好自己的職責，與班主任積極配合，為創(chuàng )建一個(gè)高效有競爭力的班集體而共同努力。陽(yáng)奉陰違者為人不齒。其他的同學(xué)也要服從大局管理，自覺(jué)遵守班級紀律。興風(fēng)作浪者讓人唾棄。
這一年，每天都是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候，你們---------準備好了嗎？！
班主任寄語(yǔ)9
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著(zhù)快樂(lè )的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，展現在我們眼前的又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在這大地回春、萬(wàn)象更新，希望同學(xué)們樹(shù)立遠大志向，學(xué)禮儀，會(huì )學(xué)習，不斷努力進(jìn)取，做一個(gè)好學(xué)生：做一個(gè)有決心、有恒心、有愛(ài)心的人；做一個(gè)誠實(shí)守信、遵紀守法的人！
新的學(xué)期給我們帶來(lái)了新的希望。新的學(xué)期給我們班所有的同學(xué)帶來(lái)了爭創(chuàng )優(yōu)異的好機遇，20xx年將給你們一個(gè)展示自我的大舞臺，每一位同學(xué)一定要刻苦學(xué)習，努力進(jìn)取，在此，我想給大家提一些建議：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現的都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，你應該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確目標和學(xué)習計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的`幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習上、紀律、衛生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的奮斗目標，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃班主任寄語(yǔ)，以便在今后的學(xué)習生活中做有方向，學(xué)有目標。
第三，要特別注意良好學(xué)習、生活、行為習慣的養成�！靶袨轲B成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習慣，這些習慣，使得他們有著(zhù)鮮明的個(gè)性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們希望同學(xué)們在努力學(xué)習過(guò)程中，一定要培養良好的生活、學(xué)習習慣，這樣你會(huì )終生受益無(wú)窮！
同學(xué)們，鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能開(kāi)放，美好的愿望經(jīng)過(guò)艱苦的努力才能實(shí)現，我們真誠的希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，牢記“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )生存”這四個(gè)學(xué)會(huì )的要求，學(xué)而不倦班主任寄語(yǔ)，虛心進(jìn)取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識一層樓！我希望，也充分相信，我們每一個(gè)人都能充分利用自己手中的彩筆，為我們的20xx年增光添彩。
班主任寄語(yǔ)10
1.本來(lái)，你是個(gè)很認真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績(jì)!你是一個(gè)熱愛(ài)班集體，樂(lè )于助人的好孩子，每天你總能積極做值日，老師很感謝你，你有禮貌，懂事。如果你回答問(wèn)題再積極些，聲音在大些，那就更好了，你說(shuō)對嗎?加油!你是一個(gè)很有的孩子，你知識淵博，回答問(wèn)題積極，對人有禮貌。其實(shí)你的字很漂亮，但是有時(shí)候可能想很快完成作業(yè)，所以寫(xiě)的有些潦草。但是老師相信你一定能改正的!你是一個(gè)聰明，文靜的.小女孩。你樂(lè )于助人，學(xué)習刻苦，當別人遇到困難的時(shí)候，總能看到你的身影;但你在一些方面還是不夠活潑，希望你以后能夠改正。.
2.你是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘，尊敬老師，團結同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽(tīng)講，學(xué)習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時(shí)地完成作業(yè)，你肯定會(huì )更出色!記住，前進(jìn)就是勝利。
3.你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學(xué)習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績(jì)是不會(huì )跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
4.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jì)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團結同學(xué)，組織能力強，熱愛(ài)衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習慣，那你的成績(jì)就更棒了。加把油，努力干吧!
5.你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，學(xué)習勤奮，工作負責，這學(xué)期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)�？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，實(shí)在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
6.你總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒(méi)有白費，好成績(jì)與你交上了朋友，你的作文也越寫(xiě)越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學(xué)期過(guò)來(lái)，老師能看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，相信你不會(huì )讓老師失望的。
班主任寄語(yǔ)11
1. 學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
2. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
3. 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
4. 要得會(huì )，天天累;要得精，用命拼。
5. 要得驚人藝，須下苦功夫。
6. 一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。
7. 一日不書(shū)，百事荒蕪�！钤�
8. 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
9. 雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知�！鸷�
10. 不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)�！鸷�
11. 士欲宣其義，必先讀其書(shū)�！醴�
12. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
13. 讀書(shū)勤乃有，不勤腹中虛�！n愈
14. 活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。
15. 笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負苦心人。
16. 不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì )發(fā)光。
班主任寄語(yǔ)12
親愛(ài)的孩子們：
我們已經(jīng)相處了一個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得真快，剛和大家見(jiàn)面時(shí)的情景仿佛就在昨天。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)進(jìn)入了期中考試前的復習沖刺階段了，期中復習階段的到來(lái)也就意味著(zhù)我們將對前一階段的學(xué)習生活進(jìn)行檢驗�；厥淄�，不知同學(xué)們作何感想，是為自己辛勤耕耘后收獲的累累碩果而竊竊自喜，還是為披星戴月、點(diǎn)燈熬油卻顆粒無(wú)收或收效甚微而迷惘?在這短暫的一個(gè)月中，我們曾經(jīng)有過(guò)許多歡樂(lè )，也有過(guò)迷茫，或是遺憾。但是，有一點(diǎn)是共同的，那就是我們每個(gè)孩子在這一個(gè)月里都得到了進(jìn)步，都得到了發(fā)展。于是，我們可以告誡自己：“要努力才能學(xué)會(huì );要刻苦才能進(jìn)步;要堅持才能穩定;要拼命才能出眾�！薄拔也皇亲罡挥�，但我可以最充實(shí);我不是最聰明，但我可以最勤奮�！薄安槐嚷斆鞅惹趭^，不比基礎比進(jìn)步”。那么，讓我們親愛(ài)的孩子們，讓我們一起努力吧!
離期中考試只有一周了，在這一周中，以下幾點(diǎn)，你能做到嗎?
希望同學(xué)們對復習的重要性有足夠的認識。希望你們能夠通過(guò)自己梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它更加條理化，系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，將書(shū)本上的知識轉化成自己的知識。
希望各位同學(xué)都能夠遵守紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。紀律是學(xué)習的保證，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復習，復習的效率就不會(huì )高。所以我希望同學(xué)們嚴格遵守班級紀律，特別是課堂紀律，否則課堂上亂哄哄的，想看書(shū)的同學(xué)也看不下去，同時(shí)，也希望班干部能加強管理，加強監督，其他同學(xué)積極配合，為期考復習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
希望同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習鞏固上，不鉆牛角尖，不要在偏、難、怪的題目上浪費時(shí)間。
希望同學(xué)們在每節復習課上，一定要集中注意力，關(guān)注老師反復強調的知識重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，對于不懂的問(wèn)題課后必須及時(shí)去問(wèn)懂解決;圍繞書(shū)本、作業(yè)本、錯題本、練習試卷、反思本等進(jìn)行復習，對于做錯的題目必須弄懂，并做一些類(lèi)似練習;加強薄弱學(xué)科復習，注重理解和記憶，實(shí)現全面提高(偏科同學(xué)必須引起高度重視)。
希望大家有戰勝一切困難的勇氣。困難似彈簧，你弱他就強，為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，以堅強的毅力迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。
希望那些平時(shí)學(xué)習沒(méi)有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學(xué)不要灰心，不要放棄�，F在行動(dòng)起來(lái)還來(lái)得及，亡羊補牢，為時(shí)不晚。
請大家記�。郝斆鞯娜�，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的'事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。親愛(ài)的孩子們，愿你做一個(gè)聰明的孩子，做時(shí)間的主人。
送大家幾句話(huà)，希望與大家共勉：
在寶貴的每一天
我們要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂
我們沒(méi)有失敗的理由
年輕讓我們充滿(mǎn)希望
不做怯懦地退縮，不做無(wú)畏地彷徨
我們要以頑強的意志，必勝的信心，全部的精力
用勤奮作舟，刻苦為槳，乘長(cháng)風(fēng)破巨浪
不畏艱難，勇于拼搏
我們將帶著(zhù)自信的微笑
去迎接輝煌!
去實(shí)現夢(mèng)想言!
最后：祝大家天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!
班主任寄語(yǔ)13
尊敬的家長(cháng)們：
時(shí)間飛快，不經(jīng)意間你們的孩子在東至三中404班就已度過(guò)了一年。孩子的變化有目共睹，我們也在盡力地教育指導他們的成長(cháng)，鼓勵他們的發(fā)展。
高一階段是整個(gè)高中學(xué)習的起始階段，是各門(mén)學(xué)科的基礎階段。只有打好基礎，才能順利地繼續前行。既便如此，個(gè)別學(xué)生因種種原因，高一的成績(jì)還是不太理想。（可以再次參考期末考試成績(jì)，全市統考有一定的鑒別性）。孩子需要反思，老師需要反思，家長(cháng)更是需要反思。培養一個(gè)孩子或者說(shuō)培養一個(gè)人才，不能刻意地強調哪一個(gè)方面的責任。只有各方面共同配合努力，才可能有理想的結果。孩子是主角，他本身就得有鉆研的熱情，勤奮的精神，踏實(shí)的態(tài)度。老師當然也要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)注每一個(gè)孩子，因材施教，但家長(cháng)更是孩子學(xué)習教育的堅強后盾。當今的現實(shí)表明，若父母對自己孩子的學(xué)習不聞不問(wèn)，或寵愛(ài)或嬌慣，灌輸消極的讀書(shū)觀(guān)和人生觀(guān)，甚至不能積極地正面地表率和引導，那么孩子也非是老師所能教育得了的。實(shí)際上，愛(ài)孩子，就要盡力為孩子的教育提供最優(yōu)的條件，要與老師密切配合，關(guān)注孩子身上出現的不良習慣和心理上的古怪情緒。不縱容不包庇，有錯必糾，糾而有力，不能不痛不癢，屈服于孩子的威脅，甚至對教師的管教和懲戒報異樣的眼光。當一個(gè)父母不能積極支持學(xué)校的教育工作，老師又如何能完全放手地去“教育”呢？
不少父母因為家庭經(jīng)濟原因，選擇了出外打工，這可理解，但這不能成為忽視對孩子學(xué)習教育關(guān)心的理由。要根據自己孩子的特性，指定合適的監護人。個(gè)人認為，爺爺奶奶等上輩人終究不是最佳人選。大部分孩子身上表現的壞習慣和怪脾氣都是老人慣出來(lái)的。但無(wú)人監管又是不負責任的表現。孩子聽(tīng)話(huà)還好，要是不聽(tīng)話(huà)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )不斷地變壞墮落，這樣不僅成績(jì)搞不上來(lái)，而且還會(huì )給學(xué)校和家長(cháng)帶來(lái)諸多的麻煩，所以父母定要三思。最好的辦法就是再苦也要苦三年，至少讓母親來(lái)陪讀。孩子考上了理想學(xué)校，有出息了，從投資的角度來(lái)看，你們就是賺了，為子女賺到了將來(lái)，為自己也贏(yíng)得了晚年的幸福。
父母們也應知道：高中的學(xué)習將是逐步推進(jìn)和加深的。競爭越來(lái)越激烈，要想在競爭不落后，你們的孩子就必須消除跛腿學(xué)科。偏科是提高成績(jì)的一個(gè)大忌，有時(shí)幾門(mén)學(xué)科都考的不錯，就因為一門(mén)學(xué)科不理想，總分就是不能達到一個(gè)理想的檔次。要消除偏科現象，首先就得培養對該科的興趣。其次就是要在該科上多花點(diǎn)額外的時(shí)間。勤能補拙，付出了努力終究是有回報的。最后就是多問(wèn)多思考，要越挫越勇。要想在競爭中趕超別人，就要有自己的優(yōu)勢學(xué)科，而且還可以總結自己的優(yōu)勢學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，推而廣之，擴大范圍。切不可因為某門(mén)學(xué)科的暫時(shí)優(yōu)秀就忘乎所以而放松了努力，結果優(yōu)勢不再，讓別人有了可乘之機，前功盡棄。能及時(shí)反思，總結經(jīng)驗，吸取教訓的學(xué)生是最具學(xué)習潛力的學(xué)生，因為他們善于補缺補差，不斷修正自己的不足，力求平衡，縮小差距，直到趕超。
暑假到了，身體可以適當地放松，但學(xué)習不可落下�；畹嚼蠈W(xué)到老，何況你們的.孩子還處于學(xué)習的關(guān)鍵期，又如何能拋開(kāi)一切盡情地玩耍呢？豐富多彩的暑假生活如果沒(méi)有學(xué)習的充實(shí)就是不完美的。所以家長(cháng)們要幫助孩子或是督促孩子制定相應的學(xué)習計劃，補缺補差。該做的要做，該讀的要讀，該背的要背。假期總是拉開(kāi)差距絕好時(shí)段，當然也是縮小差距的絕好時(shí)段�？床灰�(jiàn)的競爭在暗自涌動(dòng)，哪個(gè)忘乎所以，麻痹大意，哪個(gè)就失去了趕超的先機。假期也是孩子身上不良行為習慣養成的危險時(shí)段。父母若是忙于自己的事而忽略了對孩子的監管，孩子的前途就將葬送在你們的手里，當然將來(lái)受傷的也包括你們。
對孩子衣食住行的關(guān)心畢竟還是淺層次的愛(ài)，愛(ài)孩子就不能忽視對孩子的教育。假期要督促孩子多讀書(shū)讀好書(shū)，并適當地體驗生活，了解農民的疾苦。父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，但不能讓還感覺(jué)這是理所當然的。要教育他們尊老愛(ài)幼，尊重勞動(dòng)成果，懂得感恩。上網(wǎng)看電視節目也要擇其良者而觀(guān)之；廣交朋友也要擇其善者而處之。
最后還得鄭重地提醒一下：生命大于天，預防孩子溺水，父母責無(wú)旁貸。絕不允許學(xué)生私自到不安全的河湖游泳嬉水。
祝：生活愉快 家庭幸福！
班主任寄語(yǔ)14
新年已經(jīng)來(lái)臨，期末還會(huì )遠嗎？期末意味著(zhù)同學(xué)們在高中第一學(xué)年學(xué)習生活的結束，所以免不了有許多促進(jìn)發(fā)展的有益的測評。班主任會(huì )客觀(guān)地總結同學(xué)們在班上的表現；同學(xué)之間也會(huì )有意無(wú)意地評價(jià)著(zhù)對方的好與壞；學(xué)校、家長(cháng)也會(huì )評論著(zhù)這個(gè)集體的優(yōu)與劣。更重要的是縣教育局也會(huì )對同學(xué)們這一學(xué)期的學(xué)習情況進(jìn)行摸底統考。所以，后期的表現尤為重要。好，要持之以恒地堅持到底；差，要及時(shí)地反省改正，要改變自己在老師和同學(xué)們心中不好的印象。當然同學(xué)們更要做好后期有限時(shí)間里的復習鞏固工作。因為我們有時(shí)會(huì )遺忘，所以我們要常溫習，溫故而知新。只有有效的復習鞏固，才能真正地理解內化，才有可能達到事半功倍的效果。
時(shí)間一天天地過(guò)去，期末統考馬上就要來(lái)臨，我們不能打無(wú)準備之戰。不可否認，期中考試中部分同學(xué)由于種種原因，沒(méi)有取得理想的成績(jì)，但是我看到了他們后一階段的努力和奮斗。我理解他們的不甘心。是的，我也不甘心落后，我相信付出的努力終會(huì )有回報，堅持到底就是勝利。但是還有部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地醒悟和調整學(xué)習方法，還在稀里糊涂地學(xué)習、生活，甚至還沒(méi)有摒棄身上一些不好的行為習慣。這對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)是很危險的，甚至是致命的。懸崖勒馬，方能絕處逢生。最近部分學(xué)生的忘乎所以，以自私的行為影響了班集體的整體利益，這是很不應該的，讓人心寒。希望后期同學(xué)們保持良好的情緒和充足的精力，一如既往地學(xué)習生活。愛(ài)護公物，切忌浮躁；注意安全，拒絕打鬧。不能讓自己和他人受傷，為自己的.復習創(chuàng )造良好的穩定的環(huán)境。寒假回家，我們向父母交待什么呢？難道僅僅是那自然而然的年長(cháng)一歲，還是那讓人心疼的虛胖和消瘦？父母希望看到我們的成長(cháng)和發(fā)展，希望看到一個(gè)懂事的你帶回來(lái)的理想的成績(jì)。
好的開(kāi)端是成功的一半，但差的結束會(huì )讓人遺憾。不過(guò)我作為班主任對大家是有信心的，我相信，只要我們大家共同努力，我們一定會(huì )更好的。加油吧！努力吧！奮斗吧！期待的美好會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的到來(lái)！
班主任寄語(yǔ)15
1.采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
2.我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
3.面對著(zhù)歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
4.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
5.你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我貌同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
6.昔我來(lái)思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
7.銹下，不僅僅是風(fēng)花雪月，更有詩(shī)意的妙語(yǔ)與生命的本質(zhì)閃爍其中。
8.處了六年，同窗了六年，對彼此印象都很深刻。而今，我們就要相互告別了。臨別之際，深深祝福：世上無(wú)難事，只怕有心人只要有付出，就會(huì )有收獲。
9.一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著(zhù)我空白的青春紀念冊。不會(huì )忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著(zhù)你們這群可愛(ài)的精靈的身影。
10.還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
11.紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
12.雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
13.再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑;昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的'歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
14.聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中......
15.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
16.不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的好鵬友。鳳凰花吐露著(zhù)艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當我們飛向那海闊天空，維系我們的是不變的深情。
1.同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
2.光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
3.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
4.承載著(zhù)希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時(shí)間/為你們祝福/為你們祈禱。
5.明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
6.日子在不同的空間流逝，想念在不同的時(shí)間來(lái)臨。
7.還記得嗎?軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號，是的，從那時(shí)起，我貌同踏進(jìn)了這片令人神往的天地。
8.記得我們在湖邊，信步地走著(zhù)。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著(zhù)，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。
9.六年漫長(cháng)的小學(xué)時(shí)光就這樣結束了，也許，留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶，未來(lái)的美好在等待著(zhù)經(jīng)歷。沒(méi)有苦中苦，哪得人上人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮之苦，哪能體會(huì )到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨特的壯美;在命運與逆境中的忍耐與對抗更能體現出一個(gè)人意志的頑強。記住，有時(shí)事物之美不在于其貌，更在于其以及與周?chē)挛锏暮妥V之美。放飛自我，讓個(gè)性流淌。
10.又到了梧桐花開(kāi)的日子，我們迎來(lái)了分別的時(shí)刻。時(shí)間過(guò)得好快，轉眼同學(xué)就要分別了，心里有一種莫名的疼痛。記得我們這一群瘋丫頭是特別好的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué);有福同享，有難同當;為朋友兩肋插刀我們一起走過(guò)了十個(gè)指頭也數不清的日子，如今，我們卻又要分別了，所謂天下沒(méi)有不散的宴席，如果我們有緣的話(huà)，一定會(huì )在世界各地的一角相遇。我等著(zhù)這一天到來(lái)!朋友!
11.從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
12.愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位......今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫(xiě)的"我"。
13.一轉眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門(mén)可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
14.我是一個(gè)即將離開(kāi)母校，向知識的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習了三年的同學(xué)。因此，我送給他們一句話(huà)：好好奮斗，如果我們有相見(jiàn)的時(shí)候，就比比誰(shuí)強，誰(shuí)能實(shí)現父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
15.六年很艱苦，六年很美妙，為夢(mèng)想而努力，年輕而開(kāi)懷的六年在我們心里是幸福歲月，永遠不會(huì )被忘掉!
16.恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè )美麗的人生了。
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