課外活動(dòng)計劃書(shū)(集錦13篇)
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的課外活動(dòng)計劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外活動(dòng)計劃書(shū)1
為豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)習視野，通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)文氛圍，提高學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。 本學(xué)期課外活動(dòng)計劃如下：
1、讓學(xué)生感受時(shí)代的脈搏。小學(xué)生也要關(guān)心國事家事天下事，要事事關(guān)心。晚上利用電視網(wǎng)絡(luò )收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節目，增強學(xué)生的時(shí)代感受能力，提高是非分辨能力，同時(shí)為寫(xiě)作積累素材。
2、開(kāi)展“研究性學(xué)習”。教學(xué)中落實(shí)新課標的要求，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好習慣和能力。
3、做好語(yǔ)文基本功的培養。
4、音樂(lè )課外興趣小組的培養。
一、語(yǔ)文基本功課外興趣小組活動(dòng)計劃：
(1)提高學(xué)生的閱讀感悟能力。
把閱讀課開(kāi)設到閱覽室，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，讓學(xué)生感受文學(xué)的感染力，接受文學(xué)的熏陶;
保質(zhì)保量地落實(shí)常規工作，保證每位學(xué)生有一定的閱讀量，充分利用好語(yǔ)文讀本，在規定的時(shí)間內把語(yǔ)文讀本讀完;
教師開(kāi)出名著(zhù)讀書(shū)目錄，鼓勵學(xué)生課余有計劃地多讀文學(xué)名著(zhù)，提高文學(xué)素養;
利用學(xué)生手上擁有的各種書(shū)報資料，指導學(xué)生欣賞精美時(shí)文，提高學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力和感悟能力;
每周一篇課外練筆或剪報、評報，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作水平。
(2)素材的積累。
要求學(xué)生每人準備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語(yǔ)美文、精美篇章;教師做具體指導，定期組織學(xué)生相互交流，讓學(xué)生說(shuō)出自己對生活的感悟、對生活的理解，不斷積累豐富的寫(xiě)作材料。
4、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)語(yǔ)文知識競賽和征文比賽
5、加強朗誦，提高口頭表達能力。實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平。
二、音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)計劃：
為豐富我校校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，舒緩學(xué)生學(xué)習節奏，使學(xué)生能夠在快樂(lè )愉悅的氛圍中成長(cháng)和學(xué)習，現根據我校實(shí)際，將音樂(lè )課外興趣小組活動(dòng)計劃如下：
1、活動(dòng)目的
通過(guò)音樂(lè )興趣小組活動(dòng)，增強學(xué)生的自我表現能力，提高學(xué)生的音樂(lè )素養和審美意識。從小建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為學(xué)生的學(xué)習和生活提供足夠的潤滑劑。培養有理想，有道德，有文化，守紀律，德才兼備的社會(huì )主義一代新人。
2、活動(dòng)內容
舞蹈：民族舞 現代舞
3、活動(dòng)要求
�、賲⒓游璧傅膶W(xué)生每天下午最后一節到多媒體教室或小操場(chǎng)進(jìn)行基本功訓練和有關(guān)舞蹈的排練。
�、趨⒓悠鳂�(lè )組的學(xué)生每天課間操和課外活動(dòng)時(shí)間在電教室訓練或排練。
總結：
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的'落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。
課外活動(dòng)計劃書(shū)2
一、指導思想
《數學(xué)新課程標準》把數學(xué)看成一系列數學(xué)地組織現實(shí)世界的人類(lèi)活動(dòng)，即用數學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續重復和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數學(xué)課程應當推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復人類(lèi)數學(xué)發(fā)現活動(dòng)的機會(huì )，體驗從現實(shí)生活開(kāi)始，沿著(zhù)從生活中的問(wèn)題到數學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類(lèi)活動(dòng)軌跡。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參加數學(xué)活動(dòng)的進(jìn)修、獲取知識，實(shí)現知識的再發(fā)現、再創(chuàng )造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng )造力，使學(xué)生的進(jìn)修生活因數學(xué)而精彩。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)數學(xué)課外活動(dòng)課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數學(xué)知識的形成過(guò)程，激發(fā)學(xué)生進(jìn)修知識的情感、態(tài)度、方法。
2、通過(guò)數學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗證的.過(guò)程，培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究、培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開(kāi)展，張揚學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2、課內拓展與課外延伸相結合原則：數學(xué)課題進(jìn)修是綜合運用所學(xué)知識解決現實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(cháng)期活動(dòng)。
3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和進(jìn)修實(shí)際。
4、合作性原則：各項活動(dòng)的開(kāi)展將根據學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長(cháng)。
四、活動(dòng)步驟
1、科學(xué)分組，構建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補的研究活動(dòng)，因此各班應建立相對穩定、優(yōu)勢互補的數學(xué)活動(dòng)小組。
2、分章節確定各階段的活動(dòng)主題，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標，并給予恰當的活動(dòng)培訓，指導學(xué)生加強活動(dòng)資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動(dòng)結束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊。
4、成果交流共享、過(guò)程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確�；顒�(dòng)有過(guò)程、有效果、有痕跡。
五、活動(dòng)安排
本學(xué)期的活動(dòng)內容具體安排如下：
活動(dòng)一：幫助家庭記錄一個(gè)月(或一周)的生活收支賬目，收入記為正數，支出記為負數，計算當月(周)的總收入、總支出、總節余以及每日平均支出等數據。妥善保存賬目，作為日后家庭理財的參考資料�；顒�(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負數的進(jìn)修應用到具體的時(shí)間生活中，從生活中體驗數學(xué)無(wú)處不在。
具體時(shí)間：9月15~20日。
活動(dòng)二：熟悉計算機的有關(guān)有理數的運算功能和操作方法，通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )使用計算機和體驗使用計算機的簡(jiǎn)便性。
具體時(shí)間：10月10~15日
活動(dòng)三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形�；顒�(dòng)目的：讓學(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗規律的快感。
具體時(shí)間：10月25~30日
活動(dòng)四：月歷中的數學(xué)秘密�；顒�(dòng)目的：讓學(xué)生更生動(dòng)的感受生活中的數學(xué)無(wú)處不在，增加數學(xué)的應用意識。
具體時(shí)間：11月10日~15日
活動(dòng)五：尋找規律。通過(guò)學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規律的題匯編成集，擴大知識面，逐步學(xué)會(huì )查資料的方法。
具體時(shí)間：11月25日~30日
活動(dòng)六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設計�；�。
具體時(shí)間：12月10日~15日
活動(dòng)七：迎新年賀禮：數學(xué)小論文——《我更愛(ài)數學(xué)了》。目的是總結回顧本學(xué)期的進(jìn)修經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出進(jìn)修的愉悅，增強進(jìn)修數學(xué)的情感，為后繼進(jìn)修作鋪墊。另外，開(kāi)展《數學(xué)報》、《數學(xué)小制作》等評比活動(dòng)。
具體時(shí)間：12月25日~30日
活動(dòng)八：優(yōu)秀成果展。通過(guò)舉辦本學(xué)期所有的活動(dòng)成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導學(xué)生正確的、恰當的開(kāi)展數學(xué)的研究性進(jìn)修，正確的概括調查結論，充分地表現數學(xué)內容。
課外活動(dòng)計劃書(shū)3
一、 學(xué)生基本狀況分析
本班有學(xué)生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、體、美等課外興趣活動(dòng)，參加語(yǔ)數類(lèi)的有40人。大部分學(xué)生聰明活潑，但個(gè)別學(xué)生對課內知識沒(méi)有興趣，使其學(xué)習欲望較低缺乏積極進(jìn)取的精神。
二、教學(xué)目標：
開(kāi)發(fā)學(xué)生的參與能力，利用課外活動(dòng)來(lái)充實(shí)課堂內容緊密結合教學(xué)，鞏固課堂教學(xué)效果，豐富學(xué)生的'課外知識，以培養他們動(dòng)手動(dòng)腦的習慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、教學(xué)活動(dòng)的內容
1 找規律、巧計算
2 生活問(wèn)題解決的數量關(guān)系
3 乘除法的巧妙算法
4 益智類(lèi)難題
5巧解數學(xué)問(wèn)題
6 看圖寫(xiě)算式，提問(wèn)題
四、分層的提高措施：
1課外深鉆教材，認真備課。提高課外活動(dòng)效果
2 對A、B、C類(lèi)學(xué)生進(jìn)行分別指導
3 成立興趣小組分別進(jìn)行活動(dòng)
課外活動(dòng)計劃書(shū)4
為豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)習視野，通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)文氛圍，提高學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期課外活動(dòng)計劃如下：
一、課外閱讀活動(dòng)設計背景
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過(guò)程應該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過(guò)程，從《語(yǔ)文課程標準》認識到：“現代社會(huì )要求公民具有良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新精神、合作意識和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書(shū)計劃。
二、課外閱讀活動(dòng)的目標
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，喜歡和好書(shū)交朋友。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺顯的文言文。
三.活動(dòng)主旨：
讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年
四.閱讀內容：
讀書(shū)內容可讓學(xué)生根據自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀童話(huà)故事、古典名著(zhù)，背誦名言警句;針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習設計讀書(shū)手抄報。向學(xué)生推薦的圖書(shū)目錄有： 1. 必讀書(shū)目：根據課文課文內容選擇必讀的課外讀物：《新語(yǔ)文讀本》卷11、12、《紅巖》、《童年》高爾基、《海底兩萬(wàn)年》、《湯姆、索亞歷險記》、《草房子》、《假如給我三天光明》�！陡柲λ固桨讣� 2 .選讀書(shū)目：《兒童小百科》、《阿凡提的故事》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》、《哈里.波特與魔法石》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。
五、課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施
1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節的閱讀時(shí)間。
2.加強班級圖書(shū)角的建立。
班內圖書(shū)角的書(shū)籍須保證總數不少于200本。要有圖書(shū)質(zhì)量上的保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(cháng)，書(shū)籍類(lèi)別豐富。對班級圖書(shū)角的管理，須有健全的制度保證。
3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開(kāi)展的先導環(huán)節。在引導學(xué)生課外閱讀前，首先要千方百計采用各種手段燃燒起學(xué)生的讀書(shū)愿望。
4.指導學(xué)生閱讀
這是課外閱讀的關(guān)鍵環(huán)節。需要教師引導學(xué)生自讀自悟、自我創(chuàng )新。
(1)上好閱讀課。
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行 “上不封頂，下要保底，”可以利用晨會(huì )等時(shí)間，在校本課程中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。并結合“成長(cháng)檔案袋”，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎?dòng)涗浫鐚?shí)地記錄到“成長(cháng)檔案袋”之中。采用“教師、家長(cháng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，營(yíng)造讀書(shū)閱讀氛圍。
(2)做好讀書(shū)筆記。
“記”是讀的'強化，讀的深化。 我計劃指導學(xué)生用好學(xué)校特制的兩本讀書(shū)筆記，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識，一本是寫(xiě)讀后感和“好書(shū)推薦稿”，這樣做既培養學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。
(3)交流展示讀書(shū)方法
這一環(huán)節是激勵學(xué)生堅持課外閱讀的動(dòng)力環(huán)節。在學(xué)生讀書(shū)有了一定收獲或讀完一部書(shū)后，教師要想方設法讓學(xué)生自己交流讀書(shū)“成果”，給學(xué)生提供展示交流平臺，讓學(xué)生暢談讀書(shū)收獲，享受成功的喜悅，實(shí)現自我創(chuàng )新。這一階段的操作方式有：展評課外讀書(shū)小報、辦小書(shū)蟲(chóng)報、展評優(yōu)秀課外閱讀記錄、課外閱讀知識大賽、課外書(shū)故事大賽、看誰(shuí)讀的課外書(shū)多評比賽，讀課外書(shū)方法秘訣交流會(huì )……這些“交流展示”活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以讓學(xué)生在對話(huà)及成果的展示中交流讀書(shū)方法，提高生命創(chuàng )新的價(jià)值，而且會(huì )激勵學(xué)生堅持課外閱讀的興趣，把課外閱讀進(jìn)行到底。
六、課外閱讀活動(dòng)的評價(jià)。
1.班級語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設計。
2.有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。
3.加強與寫(xiě)作聯(lián)系�？梢試L試開(kāi)展“讀書(shū)小能手”，通過(guò)此項活動(dòng)將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
4.定期評選讀書(shū)能手
要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現：①閱讀量大，閱讀范圍廣;②閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得;③閱讀興趣廣泛強烈，積極參加各種讀書(shū)活動(dòng);④成績(jì)優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內化為一定的寫(xiě)作水平;⑤品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
我們相信只要我們堅持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(cháng)!
5.組織學(xué)生參加各級各類(lèi)語(yǔ)文知識競賽和征文比賽
6.加強朗誦，提高口頭表達能力。實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平。
課外活動(dòng)計劃書(shū)5
本學(xué)期，我們一如既往，在全面提高教育工作的同時(shí)，把課外活動(dòng)作為素質(zhì)教育的前沿陣地，積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。這學(xué)期的課外活動(dòng)計劃如下：
一、活動(dòng)內容：
本學(xué)期活動(dòng)內容主要在培養學(xué)生能力的同時(shí)要注重培養學(xué)生的`創(chuàng )造能力和創(chuàng )新能力。尤其是在手工勞作、繪畫(huà)、美術(shù)方面，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性。結合我校的藝術(shù)特色，讓學(xué)生在技巧技能上進(jìn)一步提高，舉行藝術(shù)節活動(dòng)也要有特色、有創(chuàng )意，結合學(xué)生的實(shí)際，要讓學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)、技能，在每一次的活動(dòng) 中，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中提高自己各方面的素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
學(xué)校在課程安排上保證第二課堂的活動(dòng)時(shí)間，并根據具體的活動(dòng)項目，延長(cháng)或調整訓練時(shí)間，體育活動(dòng)組根據需要可進(jìn)行早鍛練，加強訓練力度，提高訓練效果。
三、組織形式：
在課外活動(dòng)實(shí)施中，根據學(xué)生的實(shí)際情況和能力所及，安排普及、提高、特色等不同層次進(jìn)行活動(dòng)，分別建立相應的興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好參加各類(lèi)活動(dòng)小組，使每一位學(xué)生都有施展才能的舞臺。除參加小組活動(dòng)的學(xué)生，其余的其他部分的學(xué)生，以班級為單位組織活動(dòng)，主要以游戲、藝術(shù)普及類(lèi)為主，做到參 加課外活動(dòng)的學(xué)生達100％。
四、具體要求：
1、學(xué)校舉行各類(lèi)大型活動(dòng)時(shí)，每次活動(dòng)的組織負責人必須先制定出活動(dòng)的方案，再實(shí)施�；顒�(dòng)結束—定要認真總結活動(dòng)情況。(資料歸檔)
2、負責各興趣活動(dòng)小組的老師要制定活動(dòng)計劃，認真準備好活動(dòng)課的內容，期末寫(xiě)好工作總結。
3、各活動(dòng)組必須落實(shí)好該小組的學(xué)生名單，認真組織好學(xué)生，上好每節課；每次活動(dòng)一定要有效果，學(xué)校行政領(lǐng)導負責定期巡回檢查，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。
4、重視研究學(xué)生的興趣發(fā)展，根據其發(fā)展特點(diǎn)不斷充實(shí)活動(dòng)新內容，提高訓練要求，力爭使每一位學(xué)生通過(guò)活動(dòng)得到素質(zhì)的培養和提高。
課外活動(dòng)計劃書(shū)6
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的`課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周蒸王慶州張希林
組員：安道辰崔波魏東各班班主任
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
每周一、四下午第三節課（周一為一、二、三年級，周四為四、五年級）
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學(xué)資源，開(kāi)設兩項體育活動(dòng)：跳繩和毽子。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導老師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2、小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導老師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導老師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
課外活動(dòng)計劃書(shū)7
一、指導思想：
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現象比較比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學(xué)遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的'：
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。
三、活動(dòng)內容：（每次確定一個(gè)主題）
1、進(jìn)行課文朗讀訓練。
2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)學(xué)習方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達。
7、根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)表演。
8、自由對話(huà)（用英語(yǔ)交流）。
四、活動(dòng)要求：
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團結協(xié)作。
五、活動(dòng)措施：
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排：（略）
課外活動(dòng)計劃書(shū)8
《課程標準》指出：“‘實(shí)踐與綜合應用’將幫助學(xué)生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰性和綜合性的問(wèn)題，以發(fā)展他們解決問(wèn)題的能力�！庇纱丝梢�(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)是數學(xué)教學(xué)內容的重要組成部分，在課程標準中有明確的教育目標，它不同于一般的數學(xué)課外活動(dòng)或創(chuàng )設生活情景的教學(xué)方法。因此，在數學(xué)教學(xué)中，我非常重視將學(xué)生的生活與數學(xué)進(jìn)修結合起來(lái)，讓學(xué)生熟知、親近、現實(shí)的生活，讓數學(xué)走進(jìn)學(xué)生視野，進(jìn)入數學(xué)課堂，使學(xué)生感悟，發(fā)現數學(xué)的作用與意義，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察周?chē)目陀^(guān)世界，增強數學(xué)作用意識。在這學(xué)期我準備這樣開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)課。
一、從學(xué)生的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生體會(huì )“有價(jià)值的數學(xué)”。
教學(xué)過(guò)程中，結合教材的內容安排相應的實(shí)踐活動(dòng)內容。如在進(jìn)修了第一單元“對稱(chēng)，平移與旋轉”后，我打算組織安排學(xué)生先測量校園內各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫(huà)出校園的平面圖。在進(jìn)修了第三單元“統計與可能性”后，我準備安排學(xué)生調查自己家每個(gè)月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學(xué)生親身感受數學(xué)知識在實(shí)際生活中的價(jià)值，明確數學(xué)知識服務(wù)于現實(shí)生活，體驗到“有價(jià)值的數學(xué)”，從而激發(fā)學(xué)生進(jìn)修數學(xué)的熱情。
二、從學(xué)生的`生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生掌握“生活中的數學(xué)”。
圓柱、圓錐和球是每個(gè)學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時(shí)從中可以使學(xué)生了解生活中的許多問(wèn)題與數學(xué)密切相關(guān)，對數學(xué)產(chǎn)生親切感。讓學(xué)生走出教室，通過(guò)觀(guān)察、操作等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，收集有關(guān)這些立體圖形的信息，初步感知數學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)不但能夠帶回有關(guān)信息，同時(shí)也將帶回許多數學(xué)問(wèn)題。這些數學(xué)問(wèn)題，在學(xué)生眼中不再是簡(jiǎn)單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學(xué)生應用現實(shí)生活進(jìn)修數學(xué)，再把數學(xué)知識應用到自己的生活中去，真正體驗到了數學(xué)來(lái)源于生活又應用于生活的樂(lè )趣。
課外活動(dòng)計劃書(shū)9
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革的新局面。根據上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的`課外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)設以“體驗新課標、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿(mǎn)足各自需要，樂(lè )意參加，又確實(shí)增長(cháng)見(jiàn)識，有所得益。結合我校的實(shí)際情況，本期的體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
一、活動(dòng)課程設置：
根據我校的實(shí)際情況，本著(zhù)“活動(dòng)應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時(shí)開(kāi)展。根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，低段組課程設置如下：
1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類(lèi)（以軍棋、跳棋為主）
5、羽毛球；6、口語(yǔ)交際；7、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）
8、書(shū)法；9、信息技術(shù)；10數學(xué)樂(lè )園；11少兒音樂(lè )；
12快樂(lè )英語(yǔ)
注：《口語(yǔ)交際》與《數學(xué)樂(lè )園》交叉進(jìn)行。
高段組課程設置如下：
1、乒乓球；2、羽毛球；3、田徑；4、籃球隊；5、跳繩；6、棋類(lèi)（以中國象棋為主）；7、文學(xué)習作與欣賞（創(chuàng )作理論與實(shí)踐）；8、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、剪紙為主）；9、書(shū)法；10信息技術(shù)；11趣味數學(xué)；12音樂(lè )與實(shí)踐）；13快樂(lè )英語(yǔ)
注：《文學(xué)習作與欣賞》和《趣味數學(xué)》交叉進(jìn)行。
二、外活動(dòng)具體安排：（見(jiàn)附表）
三、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）
四、后勤保障組：
負責教學(xué)、活動(dòng)設備的調劑和添置，保障課外活動(dòng)的順利開(kāi)展。
課外活動(dòng)計劃書(shū)10
一、指導思想：
興趣是學(xué)生的動(dòng)力，能引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生的遺忘現象比較比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，所以會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)的'學(xué)習和發(fā)展，如果僅靠純課堂內教學(xué)遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應該樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外的活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為了培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習的積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們很有必要開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。
三、活動(dòng)內容：（每次確定一個(gè)主題）
1、進(jìn)行課文朗讀訓練。
2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)學(xué)習方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達。
7、根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)表演。
8、自由對話(huà)（用英語(yǔ)交流）。
四、活動(dòng)要求：
每一位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團結協(xié)作。
五、活動(dòng)措施：
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
課外活動(dòng)計劃書(shū)11
一課外活動(dòng)的意義
《中等師范學(xué)校教學(xué)大綱》明確指出：“課外活動(dòng)是中等師范學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的有機組成部分，要發(fā)展學(xué)生的潛力和特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要有計劃，有目的，有組織的進(jìn)行，采取學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的多種形式�！蔽倚�(shū)法課外活動(dòng)開(kāi)展多年，有效地提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，豐富了課外生活，加強了學(xué)生的語(yǔ)文基本技能，并以點(diǎn)帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風(fēng).
二課外活動(dòng)的要求
充分調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字的.興趣，發(fā)掘學(xué)生自身的潛能，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量，為提高小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
三課外活動(dòng)的具體方案
�。ㄒ唬﹥热荻鄻�，以練為主
書(shū)法課外活動(dòng)的組織形式除了有書(shū)法比賽、書(shū)法展覽、書(shū)法講座等臨時(shí)性活動(dòng)外，主要是采取分年級的固定活動(dòng)形式，有目的，有組織，活動(dòng)內容、活動(dòng)地點(diǎn)，而活動(dòng)內容則大有文章可做，它不受課堂教學(xué)的限制，不受教材的約束，內容比較寬泛，大致有幾類(lèi)：
1、教師講述和示范相結合，撥開(kāi)學(xué)生心中的迷霧，進(jìn)入書(shū)法藝術(shù)天地。書(shū)法是中國特有的文化傳統之一，通過(guò)學(xué)習書(shū)法，把漢字寫(xiě)得更好些，并從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見(jiàn)書(shū)法及其演進(jìn)，學(xué)習書(shū)法的方法，書(shū)法工具的選擇使用，書(shū)法術(shù)語(yǔ)，執筆、用筆、點(diǎn)畫(huà)、結構、分布（行次、章法）等方法。而基本點(diǎn)畫(huà)的運筆，組合變化，結構是教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)教師示范，手把手地傳授，使學(xué)生掌握基本規律。
2、鑒賞作品，提高書(shū)法審美情趣和鑒別能力。書(shū)法，作為一種藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。教師有必要教給學(xué)生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點(diǎn)，書(shū)法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學(xué)，有一定的書(shū)法修養。作為初學(xué)者，還可以通過(guò)對一些病筆實(shí)例進(jìn)行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候避免和克服運筆錯誤。
3、學(xué)習書(shū)法的重要方法在于勤學(xué)苦練。課外活動(dòng)時(shí)教師應把握好講與練的關(guān)系，留有大部分時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書(shū)法是一種技巧性很強的藝術(shù)，只有持之以恒地勤學(xué)苦練，反復練習，及時(shí)總結，不斷進(jìn)步。
�。ǘ┮虿氖┙�，旨在提高
即使是同一個(gè)年級的學(xué)生，因種種原因，寫(xiě)字水平良莠不齊，而課外活動(dòng)是吸收自愿者參加。這時(shí)，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學(xué)者的興趣，可在小組成立之初，對學(xué)生進(jìn)行水平測試，編組輔導。一學(xué)期之后再重新調整，激發(fā)學(xué)生苦練，教育學(xué)生要循序漸進(jìn)。目的是不斷提高，超越自我。對于程度較差的學(xué)生，指導他們從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學(xué)生，可以“開(kāi)小灶”，既可以讓他們成為學(xué)生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。
�。ㄈ败洝薄坝病奔媸�，藝術(shù)實(shí)用
現代人已很自然地接受了這種觀(guān)點(diǎn)：書(shū)法包括軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法。而作為師范生，要求“三字”齊頭并進(jìn)，因此課外活動(dòng)不可偏廢一方，既要學(xué)習傳統的毛筆書(shū)法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動(dòng)項目，“三字”可分節次安排，既培養拔尖人才，又要進(jìn)行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術(shù)價(jià)值，更重視實(shí)用價(jià)值。
�。ㄋ模┛记诳己�，善始善終
課外活動(dòng)要加強考勤，做到善始善終。學(xué)生學(xué)有所得，師生教學(xué)相長(cháng)�？己朔椒�，可以有初期水平測試，定期測試，期末統測。測試內容可以是同字書(shū)寫(xiě)，自選內容，給學(xué)生建立書(shū)寫(xiě)水平檔案，長(cháng)此以往，堅持三年，效果定然會(huì )好。
�。ㄎ澹⿻�(shū)法講座
可以因地制宜，組織全班學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)身邊的書(shū)法家，請他講講他是如何練習書(shū)法的，也可請他講解一些有關(guān)書(shū)法知識，力求知識性和趣味性相結合。
�。⿻�(shū)法展覽
既可激發(fā)興趣，又能互相觀(guān)摩，互相促進(jìn)，共同提高。
�。ㄆ撸⿻�(shū)法競賽
可利用業(yè)余時(shí)間，舉行書(shū)法競賽，大家做評委，評出十佳書(shū)法家。
總之，適當地開(kāi)展一些書(shū)法課外活動(dòng)，能充分調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，發(fā)掘學(xué)生自身的潛能，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量，為提高小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
課外活動(dòng)計劃書(shū)12
為了保障學(xué)生每天1小時(shí)的運動(dòng)，在校長(cháng)室的指導下，各處室的支持和班主任的'密切配合下，結合我校實(shí)際情況，對我校課外活動(dòng)安排如下：
一、場(chǎng)地劃分
A、籃球場(chǎng)四個(gè)半場(chǎng)，高一、高二、高三、教工各一個(gè)。
B、乒乓球九個(gè)：高一教學(xué)樓東側四個(gè)，高二司令臺后兩個(gè)，高三司令臺后兩個(gè)，教工教學(xué)樓東側一個(gè)。
C、足球場(chǎng)地一個(gè)：星期二校聯(lián)賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。
D、活動(dòng)場(chǎng)地：高一年級劃分在教學(xué)樓前后的水泥地面；
高二年級劃分在高二教學(xué)前的空地及旁邊的水泥地面；
高三年級劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。
其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場(chǎng)共同使用。
二、器材使用
A、高一年級大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個(gè)，籃球一個(gè)。
高二年級 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個(gè)，籃球一個(gè)。
高三年級：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個(gè)，排球五個(gè)。
B、器材借出與歸還辦法：下午第三節課結束由體育委員及班干部到各年級組長(cháng)處簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室根據批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。
三、活動(dòng)內容
A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、游戲、跑步等。
B、慶祝節日或重大紀念日舉行各類(lèi)比賽。
C、興趣小組由專(zhuān)人負責訓練。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周由星期一到星期四的每天下午第三節課結束。開(kāi)始到吃晚餐前五分鐘結束，時(shí)間為50分鐘。
五、體育老師分工安排
A、巡視指導
B、注意安全
C、學(xué)校興趣小組分工，高三高考隊、高二高考隊、校田徑隊、�；@球隊各一人負責指導。
六、要求
A、各班班主任必須到場(chǎng)
B、學(xué)生有事須各班主任請假方可不參與
C、各班參與人數及活動(dòng)情況由班主任每周一次向體育教師匯報再由體育教師向校長(cháng)匯報
D、體育老師必須每天在活動(dòng)場(chǎng)地
E、保衛處必須有人巡視安全
課外活動(dòng)計劃書(shū)13
一、活動(dòng)宗旨
活動(dòng)根據我校的實(shí)際情況，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)；因地、因校制宜”的原則。
二、活動(dòng)內容
根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，活動(dòng)分成選修、必修兩類(lèi)。
�。ㄒ唬┻x修類(lèi)設置如下：
1、籃球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋類(lèi)(以象棋為主)；7、健美操；8、拔河；
�。ǘ┍匦揞�(lèi)設置如下:
1、田徑；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩（單人或花樣、集體）；7、毽子；8、體育游戲等。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、選修類(lèi)活動(dòng)課統一安排在每天16：35-16：55。
2、必修類(lèi)活動(dòng)課由教學(xué)管理處根據各班體育課的實(shí)際情況進(jìn)行安排。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、學(xué)校教務(wù)處、年級部與體育組根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的'開(kāi)展。
2、活動(dòng)要做到“三定”（即定內容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門(mén)加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確�；顒�(dòng)安全。
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