幼兒園帶教計劃書(shū)

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園帶教計劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　帶教者：被帶教者：

　　教齡：20xx年教齡：7年

　　職稱(chēng)：幼高級職稱(chēng)：小一級

　　基本情況：

　　xx老師是今年剛從xx幼兒園調入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學(xué)工作還是家長(cháng)工作，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)�，F在二期課改在我園蓬勃開(kāi)展，因此，如何幫助家長(cháng)認識、了解二期課改以及“減負”對孩子成長(cháng)的意義，更加積極有效地利用家長(cháng)資源，需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此，本帶教將通過(guò)共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長(cháng)，彼學(xué)共進(jìn)，一起成長(cháng)。

　　目標：

　　1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。

　　2、學(xué)習設計《家園小報》，要求：觀(guān)念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。

　　3、積極配合園長(cháng)室策劃各類(lèi)宣傳活動(dòng)，為提升園的社會(huì )形象努力。

　　4、嘗試以網(wǎng)絡(luò )的形式構建新型家園交互平臺。

　　具體安排和措施：

　　十月份：

　　1、制定帶教計劃，明確帶教目標。

　　2、設計第一期《家園小報》。

　　十一月份：

　　1、理論學(xué)習、案例討論：合作來(lái)自于理解。

　　2、共同設計園第一個(gè)班級網(wǎng)站——桃花盛開(kāi)內容、形式。

　　十二月份：

　　1、互相觀(guān)摩班級家園聯(lián)系欄，就內容、形式、布局等方面進(jìn)行交流，研討。

　　2、就《桃花盛開(kāi)》班級網(wǎng)站的內容、形式以及運做情況進(jìn)行交流。

　　3、設計、出版第二期《家園小報》。

　　一月份：

　　1、結合日常家長(cháng)工作研討：如何針對不同的家長(cháng)，開(kāi)展“個(gè)性化”的家長(cháng)工作。

　　2、設計出版第三期《家園小報》。

　　3、帶教階段小結。

　　帶教者：

　　被帶教者：

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