一年級親子閱讀計劃書(shū)

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的一年級親子閱讀計劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級、個(gè)人為主的三級《少年小書(shū)庫》。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　5、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園，打造書(shū)香班級奠定基礎。

　　三、活動(dòng)口號：

　　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍�！�

　　四、活動(dòng)構想：

　　1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

　　(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著(zhù)濃烈的書(shū)香。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂(lè )、書(shū)簽等。

　　(2)讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

　　(3)征集讀書(shū)名言：

　　在學(xué)生當中根據自己對讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：

　　“我們是花園里的小樹(shù)，貪婪地吮吸著(zhù)好書(shū)帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)�！薄�…

　　可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

　　2、辦讀書(shū)博覽會(huì )：

　　(2)每天上午晨讀十分鐘，班級舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的XX”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、建立好書(shū)交換站：

　　(1)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

　　(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到三本的本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角，把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

　　4、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。

　　5、制作、評比書(shū)簽：

　　學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì )小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。

　　6、課堂欣賞，熏陶感受。

　　利用每?jì)芍荛_(kāi)設一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

　　五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注意幾個(gè)結合：

　　(1)讀與聽(tīng)說(shuō)相結合：這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓練，而是指學(xué)生將閱讀的內容講給同學(xué)或聽(tīng)同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節語(yǔ)文課結束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評點(diǎn)圖書(shū)，或是內容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

　　深入學(xué)習新課程改革的內涵，創(chuàng )設全新的班級文化氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明地班級文化。

　　激發(fā)閱讀興趣，形成良好的讀書(shū)氛圍，增加師生閱讀量，養成良好的讀書(shū)習慣。

　　讓書(shū)成為我們的好朋友

　　1．制定班級讀書(shū)計劃，評價(jià)方案。

　　2．開(kāi)設班級圖書(shū)角。

　　3．櫥窗展示。

　　4．上一次課外閱讀課。

　　1、做好環(huán)境布置。

　　2、發(fā)表學(xué)生作品。

　　3、開(kāi)展班級競賽活動(dòng)，濃厚閱讀氛圍。

　　二月份：《一千零一夜》

　　三月份：《格林童話(huà)》

　　四月份：《三毛流浪記》

　　五月份：《安徒生童話(huà)》

　　六月份：《最后的晚餐》

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