學(xué)期計劃書(shū)
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃書(shū) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃書(shū) 1
新的學(xué)期來(lái)到了，小壞蛋的過(guò)年后遺癥久久不能消除，六歲多的他已經(jīng)基本進(jìn)入“雞嫌狗不愛(ài)”的行列，針對這種現狀，將危害減到最小程度，我們將采取以下措施進(jìn)行管理：
一、德育
過(guò)年期間，小壞蛋同學(xué)的禮貌問(wèn)題受到了嚴峻考驗。去姑奶奶家拜年時(shí)，大人們坐著(zhù)閑聊，竟然將一大把瓜籽塞進(jìn)了大壞蛋的衣領(lǐng)里，就因為他提出的不合理要求大壞蛋沒(méi)有答應。本學(xué)期將從大壞蛋抓起，絕不可以跟兒子沒(méi)大沒(méi)小、嘻嘻哈哈，發(fā)現一次，罰拖地三次。學(xué)期末沒(méi)有改觀(guān)，停職反省。
不叫人，亂叫人。嘴巴沒(méi)有小時(shí)候那么甜了，有時(shí)遇見(jiàn)熟人不但不叫，而且無(wú)理質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覒{什么要叫啊?”這是叛逆心理的小苗頭。本學(xué)期對小壞蛋進(jìn)行不定時(shí)不定點(diǎn)的思想教育，將這種叛逆心理扼殺在搖籃里。
二、智育
校內學(xué)習方面，對小壞蛋沒(méi)有什么特殊的要求，只需要認真聽(tīng)講，認真完成家庭作業(yè)就可以，除了老師布置的作業(yè)，一個(gè)字也沒(méi)必要多寫(xiě)。但是，寫(xiě)字最近有所滑坡，潦草程度前所未有，此問(wèn)題將由媽媽跟進(jìn)，在五一之前恢復到上學(xué)期末的工整程度。
校外學(xué)習方面，在壞蛋自己一再的`要求下，假如時(shí)間許可，可考慮加報航模興趣班。聲樂(lè )和畫(huà)畫(huà)繼續堅持學(xué)習，不得遲到早退，更不可缺課曠課。圍棋興趣班太耗費時(shí)間，可考慮淡出。
三、體育
這是我們本學(xué)期的重頭戲，每天只要在七點(diǎn)半之前寫(xiě)完作業(yè)，就可以去樓下玩耍一小時(shí)。每周末參加速滑訓練一次，每次兩個(gè)半小時(shí)。希望壞蛋同學(xué)發(fā)揚不怕吃苦、不怕困難的精神，將滑冰成績(jì)大大提高。跑步是壞蛋同學(xué)的最?lèi)?ài)，希望在春季運動(dòng)會(huì )上跑出成績(jì)來(lái)。踢毽子、跳繩都是小壞蛋的弱項，希望在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步。
四、旅游
恰逢春暖花開(kāi)，每隔一周可郊游一次，每次約伙伴二到三人，或爬山、或遠足、或戲水、或賞花，但是必須自覺(jué)保持安定團結的局面，對待伙伴要像春天般溫暖。一經(jīng)發(fā)現嚴重罵人、斗毆情形，取消旅游兩次。當然，你們小孩子小吵幾次，小打幾回，媽媽們會(huì )睜一只眼、閉一只眼滴。
五一可短途旅游一次，約三至五日即可。暑假可旅游兩次，第一次七八天，第二次三天左右。時(shí)間地點(diǎn)待定。當然，這一切都將在本學(xué)期表現好的基礎上進(jìn)行，否則取消!
五,其他
勞動(dòng)方面，壞蛋同學(xué)喜歡掃地拖地，希望繼續堅持。但是亂拉東西的壞習慣希望有所改正。生活方面，媽媽將盡力保證飲食營(yíng)養、家庭衛生，爸爸負責努力賺錢(qián)，壞蛋自己要保護好自己的身體，盡量不生病。本學(xué)期是爸爸媽媽接手新工作之后的一個(gè)磨合期，希望壞蛋同學(xué)盡快培養自己的自理能力，替大人分憂(yōu)。
期待著(zhù)，在本學(xué)期結束時(shí)，將小壞蛋同學(xué)打造成一個(gè)有禮貌、愛(ài)學(xué)習、講衛生、人見(jiàn)人愛(ài)、聰明健康的陽(yáng)光小學(xué)生。
學(xué)期計劃書(shū) 2
步入高三，上學(xué)期的教學(xué)工作計劃對高三生有很大指導作用，尤其是對高中語(yǔ)文的學(xué)習。下面是高三語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計劃，通過(guò)對學(xué)生的高中語(yǔ)文基礎知識查漏補缺同時(shí)還有對學(xué)生分析問(wèn)題能力的提升。
一、學(xué)生分析
本學(xué)期所教的高三(4),高三(5)兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)有所提高,但差生面仍較大，相當多的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的主動(dòng)性不夠、積極性不高。相當多學(xué)生基礎知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語(yǔ)言平淡。
二、準確定位
針對學(xué)生基礎薄弱情況,不強求每位學(xué)生能在短期內都有上佳表現,只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據考綱的要求和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施教學(xué)。不強求整齊劃一。
三、有教無(wú)類(lèi)但又要分層指導
對于基礎較差的學(xué)生，改作業(yè)時(shí)適當地面批面改。做到針對個(gè)性特點(diǎn)，有針對性的輔導。另外，對于基礎較好的學(xué)生,適當地布置一些提高能力的作業(yè)。對情緒波動(dòng)大的學(xué)生,還要做適當的心理輔導。部分學(xué)生基礎較扎實(shí)，復習態(tài)度也主動(dòng)積極,希望這部分學(xué)生，能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎不扎實(shí)的學(xué)生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養成良好的審題、答題習慣.具體安排如下:
首先，整體常抓不懈。雖然部分學(xué)生基礎較好，但教師對此部分學(xué)生基礎能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習，這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動(dòng)，一般規定時(shí)間讓其自主復習，按時(shí)檢查小測，再校對答案即可。作文訓練重點(diǎn)仍然要緊抓結構與審題，加強中心語(yǔ)段和開(kāi)篇的訓練。
其次，臨界生重點(diǎn)輔導。對于一些學(xué)生的語(yǔ)文基礎不錯，且還有提高空間的，應在平時(shí)對其進(jìn)行一些針對其各自弱項的個(gè)別輔導，提醒他們這一輪的復習里，加強弱項的復習。
再者，幫助差生進(jìn)步。平時(shí)考試有部分學(xué)生總是墊后， 除了基礎差外，其學(xué)習態(tài)度也有待端正。故對這些學(xué)生要進(jìn)行單獨談話(huà)，讓其從心底重視本學(xué)科的學(xué)習，并針對其實(shí)際，幫助學(xué)生做科學(xué)的復習安排，及時(shí)了解其復習情況，做相關(guān)指導。
對于基礎較為薄弱學(xué)生,針對此類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn),我們決定重抓其基礎,提高其保分意識。
首先，提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理，應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時(shí)聊天時(shí),我們就根據高考專(zhuān)科錄取分數線(xiàn)，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實(shí)際的目標。
其次，重抓基礎分。就學(xué)生實(shí)際來(lái)看，語(yǔ)文卷中如做高層次要求的“詩(shī)歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現代文閱讀”等題型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此類(lèi)題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫(xiě))卻是學(xué)生靠勤奮記憶就能拿下的，而這對學(xué)生的總分至關(guān)重要，故在平常復習中反復強調，并加強訓練。
具體做法：?jiǎn)为氄覍W(xué)生兩兩談話(huà)，告之背默方法，安排其互背任務(wù)，按時(shí)抽查;臨近考前，全班整體檢查默背;高考題訓練加強。
再者，作文是這部分學(xué)生的弱項，但有較大的`提高空間，故在這一輪的復習里極力加強。具體做法：先抓穩學(xué)生的作文結構訓練，這是基礎。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會(huì )安排兩節課，布置一到兩次的作文審題、構思和中心語(yǔ)段的寫(xiě)作訓練，并進(jìn)行相關(guān)講評。
集體備課，科學(xué)備考。每一階段，備課組都會(huì )進(jìn)行集體備課，確定復習思路，合作找尋復習資料，每位教師在整體教學(xué)安排上踏踏實(shí)實(shí)地按備課組計劃進(jìn)行，作好每個(gè)專(zhuān)題的訓練。
三、練習形式：
單項訓練和套題訓練相結合。練習以綜合為主，結合學(xué)生情況，補充題組訓練。
四、教學(xué)內容：
本學(xué)期是高三的第一學(xué)期，教學(xué)內容有：
1.完成選修八、十二課本的教學(xué)，重點(diǎn)是<<常用文體閱讀與寫(xiě)作>>。
2.語(yǔ)言基礎知識、古詩(shī)、文言文和語(yǔ)用題的復習指導。
3，作文進(jìn)行分層指導系列訓練。 作文訓練重點(diǎn)放在審題、構思、速度、圍繞中心展開(kāi)論證等方面。全批全改。
五、教學(xué)進(jìn)度：
第1-2周：語(yǔ)言運用.綜合訓練.<<語(yǔ)言文字規范與運用>>教學(xué)。
第3-6周：新聞閱讀與寫(xiě)作.寫(xiě)作訓練。
第7-10周：實(shí)用文體寫(xiě)作.寫(xiě)作訓練。
(期中考)
第11-15周：古詩(shī)詞鑒賞訓練和文言文閱讀復習。
第16-17周：語(yǔ)言運用.綜合訓練。
第18-20周：現代文閱讀(必考)。
(學(xué)業(yè)測試)
第21-23周：語(yǔ)言運用.基礎綜合訓練.考點(diǎn)輔導。
學(xué)期計劃書(shū) 3
作為院學(xué)生會(huì )里的一個(gè)部門(mén)，心理部的主要職責是負責關(guān)注全院學(xué)生的心理動(dòng)向，協(xié)助學(xué)校學(xué)院解決各種心理危機，最終促使學(xué)生的心靈得到呵護，讓學(xué)生的心理問(wèn)題得到妥善解決，為其今后的生活學(xué)習掃清障礙，使他們能夠更快更好地適應大學(xué)環(huán)境，學(xué)習上得心應手，更能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現學(xué)校提倡的“素質(zhì)教育”目標。生科院學(xué)生會(huì )心理部在20xx年里，力圖將校心理中心傳達的各項工作都能夠又快又好的完成;同時(shí)我們制定了如下計劃：
一、 指導思想：
以“真心，誠心，愛(ài)心”三心為精神核心，以信心為基礎，立足大學(xué)生心理健康發(fā)展，旨在服務(wù)同學(xué)，并堅持“服務(wù)”與“創(chuàng )新”相結合，再接再厲，爭取把本學(xué)期的工作做得更加出色。
二、工作目標：
1、不斷完善部門(mén)管理機制，加強內部建設，培養干事獨立處理事務(wù)的能力，培養干事到干部的轉變的素質(zhì);
2、聽(tīng)從學(xué)工辦老師，主席團，心理中心的安排，協(xié)助其他部門(mén)完成工作，加強部門(mén)間的聯(lián)系。
3、開(kāi)創(chuàng )心理健康知識宣傳窗口，關(guān)注同學(xué)，盡其所能幫助同學(xué)們走出心理誤區，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，使心理部深入人心。
三、主要工作：
樹(shù)立“生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理部”品牌形象，提高心理部知名度。心理部在分團委的部門(mén)中不被大多數同學(xué)所熟知和了解，為了今后能更好的為同學(xué)服務(wù)，提高心理部知名度十分必要。對此，我們可以采取以下方式：
1.設立新生心理測試調查卡，在新生報到時(shí)發(fā)下，匿名填寫(xiě)，由助理班主任收回，交至心理部，之后分類(lèi)整理。這樣不僅可以提高心理部知名度，達到宣傳心理部的作用，還可以更進(jìn)一步的完善心理部的工作，反饋同學(xué)們對心理部的意見(jiàn)和建議，提高心理部的工作質(zhì)量，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
2.走訪(fǎng)寢室，近距離與同學(xué)們接觸，了解他們的所思所想，鼓勵他們加入心理部QQ群或微信群或人人主頁(yè)參加討論，并歡迎他們提出寶貴意見(jiàn)和建議。
四、 豐富同學(xué)生活、提高心理素質(zhì)
1、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)的前提要首先提高心理部干部和干事的素質(zhì)，加之學(xué)校在各班增設了心理委員，提高他們的素質(zhì)是目前工作的首要事情，也是今后更好開(kāi)展工作的可靠保證。另外，心理部應定期給各班心理委員開(kāi)會(huì )，借以了解同學(xué)們的近期心理動(dòng)態(tài)和所思所想，更好的開(kāi)展相關(guān)工作。切實(shí)解決同學(xué)們的心理問(wèn)題，及時(shí)加以勸慰和正確引導。
2、利用網(wǎng)絡(luò )資源設立生科學(xué)院心理咨詢(xún)部QQ群和生科學(xué)院心理論壇，在網(wǎng)上發(fā)布心理咨詢(xún)信箱、心理小測試等專(zhuān)欄、提高心理咨詢(xún)的趣味性，匿名的形式更方便同學(xué)們的交流。
(論壇和QQ群號可寫(xiě)在新生心理測試調查卡上。)
3、邀請專(zhuān)業(yè)心理老師進(jìn)行講座和心理咨詢(xún)問(wèn)答活動(dòng)，同時(shí)可多開(kāi)展心理問(wèn)答和心理小測試活動(dòng)，更好的幫助同學(xué)提高心理素質(zhì)
4、開(kāi)展心理科研，提升心理干部的文化素質(zhì)
五、工作措施及原則：
為了以上工作能夠在明年順利展開(kāi)，我們要求我們心理部應該做到如下幾點(diǎn)：
1、培養干事獨立策劃的能力，給予干事一定的創(chuàng )新空間和信任，使干事逐漸成為活動(dòng)策劃的主動(dòng)制定與參與者而非只是被動(dòng)的接受任務(wù)。
2、培養干事承擔責任的能力，將每次活動(dòng)的主要目的，注意事項，工作方法等分析講解給干事讓他們在活動(dòng)中得以鍛煉，為他們提供積極表現自己個(gè)人能力的機會(huì )，增強責任意識，培養其全局觀(guān)。
3、加強干事互助合作、團結友愛(ài)的能力
4、積極的與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的.工作
5、部門(mén)每周開(kāi)一次例會(huì )，對前期的工作做出總結的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù)，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進(jìn)行調整和修正。
6、積極宣傳與傳達院的信息，以最高的效率向同學(xué)們提供心理健康方面的知識。
7、加強同各班的心理委員的溝通，并定期召開(kāi)心理委員交流會(huì )，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況，及時(shí)向鋪導員老師反映相關(guān)情況，搭好同學(xué)與鋪導員老師的溝通橋梁
8、確認團隊貢獻，肯定個(gè)人成績(jì)。獎罰分明，遵守部門(mén)工作制度。對表現積極良好的干事給予肯定和表?yè)P，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個(gè)人都為團隊作出貢獻
9、活動(dòng)的開(kāi)展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)、親歷過(guò)程，注重學(xué)生的內心體驗和自主構建，視學(xué)生是一個(gè)活生生的完整的人。我們要注重活動(dòng)的過(guò)程，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的體驗。積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，并學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng )意地活動(dòng)。全面發(fā)揮同學(xué)的才能，放松同學(xué)的心情，激發(fā)起學(xué)習興趣。
10、各活動(dòng)主題應打破;大而全的活動(dòng)主題;一統天下的格局，選擇;小而精，簡(jiǎn)便易行、健康向上的主題。
11、開(kāi)展活動(dòng)對象應以全院學(xué)生為主，具體活動(dòng)時(shí)間參照以往的慣例，院學(xué)生會(huì )心理部進(jìn)行活動(dòng)籌劃。
12、每次活動(dòng)應做好必要的宣傳，讓每位同學(xué)都能夠參與自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
13、賽事選拔活動(dòng)，應堅持公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行，特設各種獎勵鼓勵優(yōu)秀突出作品、人員等。
14、各項活動(dòng)資金應節約從簡(jiǎn)，做好詳細計劃，使用資金如實(shí)申報，并依照票據及時(shí)核銷(xiāo)。
15、各活動(dòng)按時(shí)間按計劃進(jìn)行，如有變動(dòng)須另行通知取消或更改�；顒�(dòng)策劃應有應急方案，以防各種非人為或人為特殊情況導致的活動(dòng)延時(shí)、改期、停止活動(dòng)等，并作好向廣大同學(xué)解釋的準備。
五、具體工作安排： 人員安排：
明確職責，做好本職工作
部長(cháng)：總體負責本部活動(dòng)的策劃和統籌安排，作為與主席團、其他部門(mén)聯(lián)系的紐帶，開(kāi)好例會(huì )，安排好部員的工作。
副部長(cháng)：配合好部長(cháng)的工作，具體負責活動(dòng)的協(xié)調工作，在活動(dòng)的開(kāi)展中，領(lǐng)導并幫助干事完成任務(wù)
干事：積極完成自身的任務(wù)，力爭創(chuàng )新。
具體工作計劃：
9月 20xx屆新生入學(xué)，各方面的工作需要展開(kāi)。
1) 軍訓期間，正副部不定時(shí)的下達新生寢室、軍訓現場(chǎng)進(jìn)行心理安撫工作(可
以和生活部商量一起)，與各班代班及教官加強聯(lián)系，關(guān)心11屆生活上存在的問(wèn)題。
2) 應校心理中心呼吁，在參加“新生‘快樂(lè )起航’團體輔導”的準備及培訓
活動(dòng)后，心理部著(zhù)手策劃并開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行學(xué)院及部門(mén)宣傳活動(dòng)。
3) 在軍訓后期，依照學(xué)院安排開(kāi)展招新活動(dòng)。
4) 搜集生科院學(xué)生的個(gè)人資料
10月：
1)招新活動(dòng)結束，逐步展開(kāi)新干事的培訓。 2)開(kāi)展日常工作，每周例會(huì )等
3)建立生科院心理交流渠道，QQ群或人人主頁(yè)，供大家匿名宣泄或咨詢(xún)，并在各個(gè)年級宣傳，以達到它的作用。
4)組織大一新生開(kāi)展心理班會(huì )，并總結。
11月：
1)完成大一的心理班會(huì )總結工作，月中旬開(kāi)始對全院(包括大二大三)開(kāi)展心理班會(huì )活動(dòng)。
2)放映一次電影。
3)開(kāi)展生科院學(xué)生心理普查，及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀態(tài)并進(jìn)行疏導調解。 12月：1)“蝸牛信箱”活動(dòng)的策劃及執行，“寫(xiě)給一年后的XXX”。
2)完成12.5心理健康活動(dòng)。在本月底完成活動(dòng)總結并參與評優(yōu)。
1月：開(kāi)展心理班會(huì )ppt總結大會(huì )，并放映優(yōu)秀微電影，同時(shí)我們將對前面整個(gè)一學(xué)年的工作進(jìn)行一個(gè)總結，分析得失。
3月：
1)新學(xué)期開(kāi)始，日常工作正常進(jìn)行。
2)開(kāi)展心理講座
4月：
1)心理劇本征集和篩選，排練
2)放映電影
5月：本月將聯(lián)手“中南林業(yè)科技大學(xué)心聯(lián)會(huì )”舉辦年度性的活動(dòng)——心理情景劇比賽;部門(mén)特色活動(dòng)開(kāi)展
6月：
1)本學(xué)年最后一次放映電影
2)年度工作總結、收尾。
3)換屆選舉
六、結束語(yǔ)
本部門(mén)將齊心協(xié)力開(kāi)展好心理部的工作，并在實(shí)踐中及時(shí)調整策略以適應新情況的發(fā)生，在學(xué)工部老師和主席團的正確領(lǐng)導及同學(xué)們的積極配合下，將心理部建設的愈加完善!
學(xué)期計劃書(shū) 4
一個(gè)漫長(cháng)且愉快的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了是一個(gè)秋高氣爽的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，從這學(xué)期開(kāi)始我就是一名小學(xué)三年級的學(xué)生了，我明白：學(xué)習任務(wù)比以前更繁重了，也要比以前更加懂事了。
在學(xué)校里我要認真學(xué)習、遵守紀律、為低年級的同學(xué)做好榜樣;在家里我要做一個(gè)懂事、孝順的好孩子，平時(shí)在完成作業(yè)的'前提下幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
我明白我此刻的首要任務(wù)就是好好學(xué)習，我相信，只要付出努力就會(huì )有回報的，加油哦!
學(xué)期計劃書(shū) 5
這學(xué)期差不多有16次的社團活動(dòng)，所以我將把所有的活動(dòng)分成4周一大塊，共有4大塊的計劃。
先練習基本技術(shù)，并在活動(dòng)時(shí)穿插一些小游戲，活躍氣氛。這些技術(shù)會(huì )從簡(jiǎn)單到復雜慢慢帶領(lǐng)大家學(xué)習。
下面詳細寫(xiě)一下每個(gè)月的計劃。
首先第一個(gè)階段會(huì )將重點(diǎn)放在運球上，運球又分高低運球、變相運球、后轉身運球還有胯下運球，這些運球動(dòng)作，會(huì )在一個(gè)月里慢慢的學(xué)會(huì )。
然后呢第二個(gè)階段呢主要學(xué)習傳球動(dòng)作，傳球動(dòng)作要學(xué)習很多，從胸前傳球到肩上傳球，再到背后傳球最后一個(gè)是頭上傳球，這些傳球動(dòng)作也是在一個(gè)月內完成的。接下來(lái)呢就是第三個(gè)階段也是最重要的一個(gè)階段，投籃。
投籃是籃球中最重要的一塊，練習投籃會(huì )分高手投籃和低手投籃，練會(huì )以后并加以練習。
以上的基本技術(shù)已經(jīng)學(xué)完了，已經(jīng)基本掌握了運動(dòng)技能。如此的基礎上，我們會(huì )學(xué)習一些戰術(shù)的配合這個(gè)月會(huì )主要練習一對一以及傳切配合。這些如果練習完了，還會(huì )有時(shí)間的話(huà)，會(huì )展開(kāi)一場(chǎng)女生之間的籃球比賽。
這學(xué)期如果有更多的時(shí)間，將會(huì )把這些技術(shù)練習重新鞏固一下，并且多展開(kāi)幾次籃球比賽，把大家之間的氣氛活躍起來(lái)。
上面介紹的就是4個(gè)大塊的計劃。我會(huì )組織同學(xué)們將這些計劃一一進(jìn)行，并會(huì )適當的'穿插游戲，讓大家活躍起來(lái)。
這就是我和指導老師的共同想法，在進(jìn)行計劃的時(shí)候，會(huì )和老師及同學(xué)們商量的，讓大家的意見(jiàn)統一。
學(xué)期計劃書(shū) 6
這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時(shí)，我務(wù)必以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。
總結了上一學(xué)期的學(xué)習，發(fā)現了很多問(wèn)題。具體狀況如下所列：
�。�1）沒(méi)有找準學(xué)習方向，對于學(xué)校的狀況沒(méi)有深入地考察和評估；
�。�2）個(gè)人學(xué)習方法沒(méi)有成形，處在隨機狀態(tài)，課內課外都是一個(gè)模式，存在著(zhù)學(xué)而不解的問(wèn)題；
�。�3）盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強硬的自我保護措施；
�。�4）手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學(xué)習造成了很大的負面作用；
�。�5）個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習進(jìn)程大為減慢，對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣也出現了較大的波動(dòng)。
還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)?wèn)題作為參考，期望以后能在學(xué)習生活中避免這樣突出的問(wèn)題。
此刻看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當然，應對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用快樂(lè )的雙手去打開(kāi)。雖然，這次失誤給我帶來(lái)了很多經(jīng)濟上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習、處處加強觀(guān)察和思考，全面地掌握客觀(guān)實(shí)際、生客地認識事物內外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規范學(xué)習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng )新。lOCALhOsT
以上就是我作“新學(xué)期計劃書(shū)”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，計劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選取學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè)，是貼合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否貼合職業(yè)教育的規范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價(jià)；三是要了解在校的老生的評價(jià)；四是要看學(xué)校在社會(huì )中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)狀況和校園的環(huán)境（住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓場(chǎng)地等）；六是要詢(xún)問(wèn)該校的招生要求。
以上是我總結的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習了。
第二，學(xué)習方面。談到學(xué)習，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習意味著(zhù)多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習不光是學(xué)習書(shū)本上的理論，更重要的是學(xué)習做人和做事。書(shū)本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。那里，我有個(gè)經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀(guān)察入手，在與各方詢(xún)問(wèn)中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會(huì )周?chē)鞣N事物存在的好處，毫不挑剔地應對一切，這對于學(xué)習專(zhuān)業(yè)本身是十分有益的，對于人的學(xué)習潛力的提高有很強的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習的性質(zhì)－－無(wú)處不在，且能夠透過(guò)本能的需求來(lái)獲得。
學(xué)習的方法能夠根據當天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放下。學(xué)習要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習的方法和實(shí)際的行動(dòng)結合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)。
學(xué)習專(zhuān)業(yè)，應把基礎知識和重點(diǎn)課題結合起來(lái)，做到同時(shí)互補；學(xué)習專(zhuān)業(yè)，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀(guān)知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習中有條理地學(xué)習、有系統的掌握；學(xué)習專(zhuān)業(yè)，要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習，個(gè)性是基礎知識的溫習，更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需，這樣，專(zhuān)業(yè)才會(huì )學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。
學(xué)習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態(tài)。人都務(wù)必具備良好的心態(tài)，如何塑造和持續良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著(zhù)一切，這是就應注意的一點(diǎn)，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。
學(xué)習目標的設置是整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的.強度就越減弱。作為專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形；一個(gè)學(xué)好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點(diǎn)能夠看出專(zhuān)業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)的目標設置，應注意到這個(gè)特性，根據自身的實(shí)際潛力設置階段性的目標，而這些目標的“終點(diǎn)”就必須要貼合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
學(xué)習做人體此刻整個(gè)日常學(xué)習和生活中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向導。做人的實(shí)際好處在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會(huì )潮流，她能透過(guò)這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。能夠想象，一個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)得怎樣好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學(xué)習，不能片面，要內外兼容，專(zhuān)業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應用同步，基礎和難點(diǎn)互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。
第三，生活方面。學(xué)習是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著(zhù)的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢？這無(wú)疑是一個(gè)極費心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如此。能夠說(shuō)，生活是重復的，我們每一天從睡夢(mèng)中睜開(kāi)睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習以及睡覺(jué)之類(lèi)的常規事項。能夠看到，生活的重復并不等于我們學(xué)習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學(xué)習形態(tài)的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會(huì )以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng )新的認識。所以說(shuō)，怎樣處理好生活與學(xué)習的關(guān)系便尤為現實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著(zhù)原地踏步走，學(xué)習當然不能得到長(cháng)足進(jìn)步了。
生活是我們生存的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習來(lái)說(shuō)都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協(xié)調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問(wèn)題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)具體計劃的執行，是離不開(kāi)我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來(lái)，便是一執行計劃的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結論的末尾，我們不能放下用實(shí)踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能到達預期的目的。
謝謝。
學(xué)期計劃書(shū) 7
新的學(xué)期已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的步伐向我走來(lái)，笑瞇瞇的看著(zhù)我，像在問(wèn)我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”
首先，我要把以前好的學(xué)習方法堅持做下去，課前認真預習，上課時(shí)認真聽(tīng)課，還要認真完成老師規定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績(jì)更上一層樓。
其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準時(shí)到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的`毛病，不懂的問(wèn)題大膽地向老師請教。積極參與社會(huì )實(shí)踐，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著(zhù)，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開(kāi)拓自己的思維，提高自己的文學(xué)素養。
第五，和同學(xué)間做到團結友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴。積極幫助成績(jì)差的同學(xué)，維護我們班的集體榮譽(yù)。
第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學(xué)和老師的意見(jiàn)。我滿(mǎn)懷希望，我會(huì )認真努力，伴隨新學(xué)期一起成長(cháng)。
學(xué)期計劃書(shū) 8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間假期生活就要結束了，明天就要開(kāi)學(xué)了，利用一天的時(shí)間，讓兒子整理整理書(shū)包，并談?wù)劶倨诘氖斋@，再給自己制定一個(gè)新學(xué)期的計劃。
在談假期收獲時(shí)，兒子是這樣說(shuō)的：
1、我按照老師的要求按時(shí)完成了寒假作業(yè)，寒假作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真，我還認真檢查了一遍，發(fā)現有錯題并糾正了過(guò)來(lái)。
2、我和媽媽一起讀了一本書(shū)，叫《綠野仙蹤》，我還簡(jiǎn)單地給(/pic/p>
3、我除了讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，每天我還運動(dòng)半小時(shí)，跳繩、踢球、打羽毛球。假期里，我學(xué)會(huì )了一種新運動(dòng)--打羽毛球，我愛(ài)上打羽毛球了，每天都想讓爸爸媽媽陪我打羽毛球。
4、我還約我的好朋友們一起玩，有的時(shí)候我去他們家里玩，有的時(shí)候他們來(lái)我家玩，還有的時(shí)候我們一起出去玩。
5、我沒(méi)有按時(shí)敲鼓，因為我們隔壁的叔叔家有了一個(gè)小弟弟，怕鼓聲嚇著(zhù)弟弟，所以我沒(méi)有敲鼓，但媽媽每天都會(huì )讓我聽(tīng)音樂(lè )。
整個(gè)假期兒子過(guò)得還挺充實(shí)，每天聽(tīng)到兒子說(shuō)：“我今天過(guò)得真開(kāi)心，媽媽你也是吧！”兒子整個(gè)假期挺快樂(lè )，新學(xué)期就要開(kāi)始了，媽媽相信你，你會(huì )過(guò)得更開(kāi)心、更有意義，因為你又可以回到老師身邊，學(xué)習更多新知識，可以和你班的同學(xué)玩更有意思的游戲。新學(xué)期，你給自己制定一個(gè)什么計劃呢？?jì)鹤酉肓讼胝f(shuō)：
1、我每天要早起床，上學(xué)不遲到。（我建議兒子 6:50起床7:00讀書(shū) 7:20吃飯 7:35去上學(xué)）
2、在學(xué)校，上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，把每節課所講的新知識都學(xué)會(huì )；課間玩的時(shí)候，注意安全。
3、每天放學(xué)后，主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，爭取一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)認真檢查。
4、每天晚上和以前一樣，敲半小時(shí)的鼓，讀半小時(shí)課外書(shū)。
5、其余時(shí)間，我就可以玩了，玩拼車(chē)、磁力棒、做手工等等事情。
說(shuō)到這里，兒子問(wèn)我能不能看電視，我說(shuō)：“你的眼睛不太好，不能天天看電視，我可以給你加一條�！�
6、每周周末看一部電影。
我問(wèn)兒子：“你的計劃里沒(méi)有運動(dòng)的時(shí)間，你什么時(shí)候鍛煉身體呀？”
兒子說(shuō)：“我玩的時(shí)候鍛煉身體，我可以在外面活動(dòng)活動(dòng)，天黑了，再回屋里玩。我還可以幫你做些事情。就這樣吧！”
第一學(xué)期，兒子已經(jīng)適應了小學(xué)生活，學(xué)習興趣很高，也養成了一些好的學(xué)習習慣，希望兒子第二學(xué)期能再接再厲，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新學(xué)期！
學(xué)期計劃書(shū) 9
語(yǔ)文：
優(yōu)勢：對語(yǔ)文有極大的興趣，尤其是在閱讀方面。
不足：
1、語(yǔ)文基礎知識很差，特別是在字音、字形方面。
2、 文言知識欠缺，對于文言實(shí)詞與虛詞的用法不能很好的掌握與運用。
3、 在古詩(shī)詞、詩(shī)歌鑒賞題，古代詩(shī)歌的一些藝術(shù)手法不甚了解，表達不清晰。
4、 考場(chǎng)作文不新穎、敘事性弱、說(shuō)服力差，字跡不規范。
措施：
1、字音、字形的積累是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要的是耐心，不是一早一夕就可以解決的。因此每天早早讀是記憶10個(gè)易讀錯、寫(xiě)錯的字或詞。
2、保證每天至少40分鐘的閱讀量，閱讀要做到廣，閱讀時(shí)要養成記讀書(shū)筆記的習慣，閱讀完一部小說(shuō)要寫(xiě)一篇不少于1000字的讀后感，閱讀不能局限于近現代小說(shuō) 。
3、將好的作文素材記于一個(gè)本子上，好的句子、文章、詩(shī)詞應多記憶。
數學(xué)：
優(yōu)勢：基礎較好，一直都很喜歡數學(xué)。
不足：
1、高一階段數學(xué)的立體幾何、圓與直線(xiàn)的方程學(xué)的相當不好。
2、數學(xué)做題速度慢，做題少。
3、對于數學(xué)難題沒(méi)有耐心。
措施：
1、首先將老師當天的'練習與《優(yōu)化設計》完成，每天做好預習。
2、每天堅持作30分鐘關(guān)于立體幾何的題。
3、要對數學(xué)充滿(mǎn)信心，有腳踏實(shí)地學(xué)數學(xué)。
英語(yǔ)：
高一學(xué)得太差了!沒(méi)有優(yōu)勢可言! 不足：
1、英語(yǔ)單詞發(fā)音不標準，信息聽(tīng)取的分低。
2、英語(yǔ)語(yǔ)法差，對完形填空、語(yǔ)法填空及作文影響大。
3、由于詞匯量小，在閱讀、寫(xiě)作方面都有一定的局限性。
4、作文句式單一，詞匯量小，固定短語(yǔ)搭配積累的少。
措施：
1、每天有認真做好預習工作，并把與之相應的練習完成。每天要將現學(xué)的單詞、語(yǔ)法掌握，要時(shí)常翻看筆記。
2、每天堅持讀一篇短文并寫(xiě).
3、要記憶一些聽(tīng)力材料，經(jīng)典文章。
4、 每個(gè)單元單詞也要復習。
政史地： 政治
優(yōu)勢：對課本知識記憶較牢固，理解能力很好。
不足：
1、對政治材料題分析不透徹，往往不能抓住要點(diǎn)。
2、政治多選題不能全面分析，正確率低。
3、辨析題回答的要點(diǎn)少，思維存在一定的局限性，無(wú)法開(kāi)放式答題。
措施：開(kāi)放閱讀，關(guān)注時(shí)事，將政治與生活聯(lián)系起來(lái)。要全面的理解教材，并運用教材。
歷史
優(yōu)勢：對歷史有極大的興趣，初中的歷史學(xué)的很好。
不足：每當分析歷史的主、客觀(guān)原因時(shí)便犯糊涂，對歷史背景不了解，歷史主觀(guān)題回答不全面。
措施：要邊背，邊理解。大量閱讀有關(guān)歷史的書(shū)籍。
地理：由于初中未學(xué)過(guò)地理，地理無(wú)優(yōu)勢可談。
不足：地圖知識近乎空白，必修1知識不懂。有關(guān)地圖的題做的一塌糊涂。
措施：要經(jīng)常找老師請教地圖知識，復習必修1的知識，并于實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
學(xué)期計劃書(shū) 10
一、基本情況
本班共有學(xué)生xx名，其中女生xx名。本班平均年齡xx歲�，F階段學(xué)生的特點(diǎn)有：xxx。本班學(xué)生的特點(diǎn)有：xxxx。
二、本期的工作打算：
(一)常規教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結,通過(guò)監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活.
3,充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣.對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢,我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.
(二),班級紀律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有/趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2,課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的.年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè ).
3,路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng),每天定時(shí)向班級匯報路隊情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理.
(三),衛生方面
講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.
1,個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督.對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育.
(四),班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理.
(五),其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標兵評選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理!
學(xué)期計劃書(shū) 11
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強了。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì )進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì )穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì )特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期教育總目標：
根據本學(xué)期園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的`同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng )設活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛�、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
2.愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
6.愿意參加體育活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言
1.愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
2.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
4.喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
5.能聽(tīng)懂普通話(huà)。
(三)社會(huì )
1.逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
2.愿意和老師、同伴交往。
3.了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
4.學(xué)習做自己力所能及的事。
5.愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
(四)科學(xué)
1.對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
3.學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
4.對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
5.對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)
1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
2.愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
3.能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、組織與實(shí)施
(一)體育活動(dòng)
1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志。
2、本班根據幼兒園的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內容。
五、具體工作安排
九月份
讓幼兒理解教師節，懂得尊敬長(cháng)輩，尊敬老師。
十月份
過(guò)國慶節，愛(ài)祖國，愛(ài)國旗、國徽。
十一月份
豐收季節，愛(ài)惜糧食，愛(ài)護農民。
十二月份
冬季到來(lái)，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
學(xué)期計劃書(shū) 12
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì )更多地在對完美未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現這天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
為了實(shí)現我們的新進(jìn)步：
首先，我們要有一個(gè)新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會(huì )有著(zhù)貼合自己實(shí)際的更高.更具體的目標，這個(gè)目標應當是各不相同的。因此，我們務(wù)必對自己作一番具體的分析，找出實(shí)現目標的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標的引領(lǐng)和激勵下，必定會(huì )取得新的進(jìn)步。
其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內因，付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種職責，是我們就應做而且務(wù)必做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的.國家。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì )有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是這天的學(xué)習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫忙.引導和鼓舞都會(huì )促使我們的進(jìn)步。因此，千萬(wàn)要虛心理解老師們每一天的教育和幫忙，同時(shí)還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫忙。沒(méi)有老師們這天嚴格的教育，就不會(huì )有我們完美的未來(lái)。對老師的努力越感激，我們就會(huì )越努力，就會(huì )越進(jìn)步，就會(huì )像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛(ài)他們，他們就會(huì )成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會(huì )給我們很多的幫忙和監督，而每一份幫忙和監督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
同學(xué)們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！
學(xué)期計劃書(shū) 13
開(kāi)學(xué)了！我們迎來(lái)了新的改變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話(huà)跑辦公室就不遠了，誰(shuí)知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓！但現在可不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位計劃了！
一、學(xué)習
五年級下期的期末考試，我仍然沒(méi)有考好，96的95，所以我現在依然沒(méi)有太自信。在沒(méi)有關(guān)于學(xué)習上的'思路時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說(shuō)，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話(huà)，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無(wú)阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì )選擇蝸牛，因為，雄鷹最后的到手的只有夢(mèng)想的實(shí)現，但蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上，得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
二、家里
我面臨著(zhù)現在很多同齡人都面臨的問(wèn)題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒(méi)有苦練一門(mén)特長(cháng)呢？就因為這個(gè)，現在的自己，就只能看著(zhù)那些出了名的名人，在那里講著(zhù)，自己小時(shí)候啊，被父母拿著(zhù)皮鞭逼著(zhù)凌晨幾點(diǎn)就開(kāi)始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，我絕對不會(huì )因為爸爸的阻撓就放棄練琴，我那個(gè)年齡本來(lái)可以說(shuō)是從小開(kāi)始練，但就是剛過(guò)了一級后，爸爸覺(jué)得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒(méi)有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現在突然發(fā)現，要是從現在學(xué)起，就不會(huì )造成以后，我會(huì )說(shuō)：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀開(kāi)始練就好了�！倍蠡谀傲�。要是有空，并且不擔心成績(jì)的時(shí)候，我一定會(huì )學(xué)的，一定！
學(xué)期計劃書(shū) 14
在過(guò)去的一年里，全體師生積極參與“生態(tài)教育”品牌的建設，逐步建立起了“生態(tài)教育”的理論基礎和實(shí)踐體系，教育教學(xué)水平穩步提升，學(xué)生管理的手段日益豐富，班主任工作呈現新的局面。我校的生態(tài)教育品牌建設工作，也逐步得到社會(huì )和上級領(lǐng)導專(zhuān)家的肯定與支持。上學(xué)期，我校被省政府評為山東省綠化模范單位，被青島市教育局評為青島市心理健康教育示范學(xué)校。去年的高考也取得了令人矚目的成績(jì)，我校被清華大學(xué)和北京大學(xué)確定為優(yōu)質(zhì)生源基地，獲得優(yōu)秀生報送資格。
新的學(xué)期，我們將延續上學(xué)期的工作安排，并重點(diǎn)做好以下幾項工作。
一、提高科研成效，完善生態(tài)課程體系。
1、上學(xué)期，我校共有9項科研項目被山東省教育主管部門(mén)，確定為省級課題。本學(xué)期開(kāi)始，我校將加大對這9項課題研究的支持和管理力度，將立項課題的研究納入獎勵范圍。所有承擔這9項課題的學(xué)科組，要著(zhù)手制定課題實(shí)施計劃，把每個(gè)周的科研活動(dòng)時(shí)間充分利用好，學(xué)期末，教科室要對這9項課題的學(xué)期推進(jìn)工作進(jìn)行評估。全體教師要樹(shù)立科研意識，用專(zhuān)題研究的方式來(lái)解決教育教學(xué)，包括學(xué)生管理中的問(wèn)題。
2、教研組在過(guò)去的一年里，初步建立起具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)評價(jià)細則。新學(xué)期我們將采用分學(xué)科調研的方式，促進(jìn)各學(xué)科的學(xué)術(shù)交流和教學(xué)評價(jià)的落實(shí)。設立學(xué)科高效生態(tài)課堂建設研討周。擬從第四個(gè)周開(kāi)始，每周安排一個(gè)學(xué)科，AB兩類(lèi)學(xué)科組全部參加。教科室負責制定活動(dòng)方案和評價(jià)辦法。將評價(jià)結果納入綜合考核。
3、加大對校本課程的開(kāi)發(fā)和管理力度，校本課程要本著(zhù)有效、可行、有價(jià)值的原則進(jìn)行開(kāi)發(fā)，對不可行、無(wú)意義的項目要刪減。教科室牽頭、學(xué)生處和團委要對校本課程進(jìn)行規范管理，設立立項書(shū)，統一校本課程開(kāi)發(fā)計劃文本，完善過(guò)程督導和結果評價(jià)。
本學(xué)期，學(xué)生處和團委負責，在高一進(jìn)行德育實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)，廣泛開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)。高二年級，由教導處負責，組織歷史組、政治組、地理組、生物組、研究性學(xué)習組，聯(lián)合開(kāi)發(fā)一項校級校本課程，即綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——追尋膠萊運河。利用期中考試后的某個(gè)周末，對膠萊運河的文化、歷史、風(fēng)物、水文等相關(guān)知識進(jìn)行考察和調研，形成富有特色的校本課程。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生處和團委負責，對寒假綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)、研究性學(xué)習作業(yè)，進(jìn)行評比和表彰。
4、開(kāi)學(xué)之初，高二年級，要舉行小組合作學(xué)習教學(xué)的觀(guān)摩活動(dòng)和獎勵表彰活動(dòng)。
5、擬在4月份，舉辦平度一中首屆科技節。該項活動(dòng)由教導處主管，學(xué)生會(huì )主辦，數學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、信息技術(shù)組、網(wǎng)絡(luò )中心組、通用技術(shù)組協(xié)助。該次活動(dòng)，以當今先進(jìn)的科技成果展覽、宣傳為主，以科技創(chuàng )造發(fā)明成果為輔，普及科學(xué)知識，培養探索精神。
6、在當前的辦學(xué)規模條件下，單一的普通文化課高考已經(jīng)嚴重束縛了我校人才培養的成效，也不符合人才培養多元化的要求。高一高二年級，必須從現在開(kāi)始，加大特長(cháng)生的選拔和培養工作。
二、強化校本培訓，建設一支生態(tài)化的教師隊伍。
我校制定并審議通過(guò)了《平度一中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓三年規劃》，正式開(kāi)啟建設一支適應教育現代化要求的、推進(jìn)生態(tài)教育品牌建設的專(zhuān)業(yè)化師資隊伍的實(shí)踐行動(dòng)。
1、所有教師必須認真學(xué)習《平度一中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓三年規劃》，撰寫(xiě)教師個(gè)人成長(cháng)三年規劃。此工作由教師發(fā)展辦公室負責，開(kāi)學(xué)一周內完成，要求統一文本格式。各教研組對優(yōu)秀案例進(jìn)行組內交流�！渡鷳B(tài)教育》雜志對優(yōu)秀案例進(jìn)行刊發(fā)。
2、平度一中英才庫建設標準已經(jīng)發(fā)布，本學(xué)期末，正式建立起平度一中英才庫，納入首批合格的成員，并表彰獎勵。
3、進(jìn)一步推進(jìn)與江蘇錫山高級中學(xué)的合作培訓工作，使培訓的方式方法靈活多樣。探討與華東師范大學(xué)和曲阜師范大學(xué)的聯(lián)合培訓工作。
4、加強班主任業(yè)務(wù)培訓，打造一支精良的班主任隊伍。目前我校教育教學(xué)包括學(xué)生管理的很多問(wèn)題，都與我校班主任工作的水平直接關(guān)聯(lián)。班主任工作的簡(jiǎn)單化、庸俗化，使我校的德育工作缺失了正確的導向和嚴肅的內容。本學(xué)期學(xué)生處要制定班主任培訓計劃，確立培訓課題和方式。教導處要定期舉行班主任的專(zhuān)題培訓活動(dòng)，采取案例教學(xué)的方式，提高班主任工作的藝術(shù)性和有效性。
5、舉行將年度高效生態(tài)課堂（校級優(yōu)質(zhì)課）評選活動(dòng)，評學(xué)出第二批100節高效生態(tài)課堂。此工作由教師發(fā)展辦公室負責規劃，可以分學(xué)科進(jìn)行，也可以分年級進(jìn)行，活動(dòng)安排在上半學(xué)期�？梢越Y合學(xué)科高效生態(tài)課堂建設研討周活動(dòng)開(kāi)展。舉行校級教學(xué)能手評選活動(dòng)。在舉行100堂高效生態(tài)課堂優(yōu)質(zhì)課基礎上，評選出60位首批校級教學(xué)能手，并予以適當的獎勵。評選安排在下半學(xué)期舉行。此工作由教師發(fā)展辦公室負責規劃。第二批100堂示范課和60位教學(xué)能手的評選，不受年齡限制，不受已有業(yè)務(wù)稱(chēng)號的限制。
三、發(fā)揚集體創(chuàng )優(yōu)精神，創(chuàng )建生態(tài)團隊。
集體創(chuàng )優(yōu)，是我校長(cháng)期以來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論結晶和成功經(jīng)驗。在當前我校的辦學(xué)規模和條件任務(wù)之下，必須進(jìn)一步強化這種優(yōu)良風(fēng)尚，加強兩個(gè)團隊建設。
1、本學(xué)期正式啟動(dòng)“生態(tài)教研組”建設活動(dòng)。
學(xué)校已經(jīng)初步擬定了《平度一中生態(tài)教研組建設評價(jià)獎勵辦法》，我校的生態(tài)教研組的建設工作，將體現以下特色：一是要繼承發(fā)揚集體創(chuàng )優(yōu)的優(yōu)良傳統。二是要充分體現教研組長(cháng)的核心地位，落實(shí)教研組長(cháng)在集體創(chuàng )優(yōu)中的責任。三是要切實(shí)推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。四是要強化讀書(shū)學(xué)習和科研管理。五是要加強組風(fēng)建設，教研組要有組約或內部管理制度，形成良好的組風(fēng)和學(xué)科特色。
特別需要提出的是，從本學(xué)期開(kāi)始，將備課組建設成效，納入對教研組的建設考核中。在備課組建設者，對集體備課的要求更加嚴格和規范，在生態(tài)學(xué)科建設方案中，提出了學(xué)科發(fā)展均衡度的新概念，希望引起高度重視。
無(wú)論在新的教師工作綜合考核方案中，還是生態(tài)教研組建設方案中，對集體備課，檢測督查的途徑將增多，包括對教案的直接嚴格的審查（必須體現四個(gè)統一，即在同類(lèi)班級授課時(shí)，教案的教學(xué)目標的表述內容和方式統一，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)統一，教學(xué)的基本流程統一，課外作業(yè)的布置統一）、集備課堂效果的評價(jià)和教學(xué)成果均衡度的分析。
2、完善“生態(tài)班級”的建設工作。
學(xué)生處和團委，要創(chuàng )新性重新規劃《平度一中生態(tài)班級建設工作方案》，將班級學(xué)生的精神面貌、班級文化、學(xué)習風(fēng)氣、文明禮儀、宿舍最靚麗的空間建設活動(dòng)等內容納入考核評價(jià)，要與年級的工作要求結合起來(lái)，給年級以評價(jià)權限。對學(xué)生的嚴重違紀現象（打架、外出上網(wǎng)）采取一票否決。增加生態(tài)班級的數量，要占到各年級班級總數的三分之一�？山o予生態(tài)班級適當的物質(zhì)獎勵。
每個(gè)月評選一次生態(tài)班級，懸掛流動(dòng)紅旗，并在校園網(wǎng)站、校報、《生態(tài)教育》雜志上，加以宣傳，在校園醒目處公示。
四、家校公建，完善我校生態(tài)化的育人體系。
1、學(xué)生處、教導處，要以“德育主題班會(huì )”建設為契機，提高班級德育功能。高一年級，突出“勵志”教育主題，教育學(xué)生嚴守紀律、規范行為、尊敬師長(cháng)、崇善尚德、珍惜時(shí)間、自立自強，做好人生發(fā)展規劃，并把校史文化教育融合到勵志教育中去。高二年級，突出“求真”教育主題，高三年級突出“報國”教育主題。
各年級要共同規劃幾個(gè)有效的主題班會(huì )，開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩交流活動(dòng)，推選優(yōu)秀主題班會(huì )案例。學(xué)生處要設計主題班會(huì )備課本，采用統一的格式范本。
2、學(xué)生處、團委、教導處，要齊心協(xié)力、嚴抓嚴管學(xué)生違紀問(wèn)題和安全問(wèn)題。要建立多個(gè)信息途徑，掌控學(xué)生基本情況，排查各類(lèi)安全隱患。對在安全隱患排查過(guò)程中出現的隱瞞行為、抵制行為、哪怕是校級行為，無(wú)論教師和學(xué)生，都要嚴肅處理。要在校園設立若干個(gè)安全管理責任區，值班領(lǐng)導和班主任要定點(diǎn)定崗定時(shí)間值班。
3、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )相關(guān)部門(mén)的自我管理功能，增強學(xué)生自治的有效性，使學(xué)生骨干分子，彰顯其正能量。
4、學(xué)生處和團委，要積極開(kāi)設開(kāi)發(fā)德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用好周末、節假日，組織學(xué)生進(jìn)社區、街道、鄉村、家庭和企事業(yè)單位，使我校的德育實(shí)踐活動(dòng)特色更加鮮明。
5、我校的《平度一中家校聯(lián)合報》已經(jīng)創(chuàng )刊并發(fā)行，下一步要把《平度一中家校聯(lián)合報》建設成家校共建的主要陣地，也是宣傳教育的.主要窗口。學(xué)校支持有志于家庭教育研究的老師，成立“平度一中家庭教育研究指導中心”。學(xué)生處、教導處，本學(xué)期要舉辦面向高一全體家長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校，加大對家長(cháng)的培訓力度。
6、建立平度一中“平安校園管理系統”。
7、將我校的德育工作成績(jì)和特色要總結好，做好青島市德育工作現場(chǎng)會(huì )的籌備工作。
五、精心規劃、科學(xué)管理，確保20xx年高考取得優(yōu)異成績(jì)。
1、各學(xué)科要在開(kāi)學(xué)之初，迅速開(kāi)展二輪復習和三輪復習的研討活動(dòng)，認真修訂切實(shí)可行的復習計劃，要邀請青島市以上的專(zhuān)家來(lái)會(huì )診高考、指導課堂。
2、強化集體備課，嚴格控制作業(yè)量，確保每堂課都是優(yōu)質(zhì)課，確保大部分學(xué)生能自主學(xué)習。從本學(xué)期開(kāi)始，將集體備課效果，納入工作考核。
3、各學(xué)科要對各個(gè)知識點(diǎn)、各類(lèi)考練題、各種高考信息，做嚴格而謹慎的鑒別，區分哪些是必考考點(diǎn)、哪些是有效題目、哪些是確鑿消息，有的放矢，確保質(zhì)量。
4、理科著(zhù)手制定高三分類(lèi)推進(jìn)工作方案，抓好落實(shí)，切實(shí)提高尖子生率和一本率。從本學(xué)期開(kāi)始，將分類(lèi)推進(jìn)長(cháng)效納入工作考核。
5、教導處必須細化對高三教學(xué)常規工作的監控與管理，尤其要嚴格控制教學(xué)進(jìn)度和難度，嚴格控制作業(yè)數量、提高考練質(zhì)量，確保學(xué)生休息鍛煉的時(shí)間，堅決抵制疲勞戰術(shù)，向方法要質(zhì)量、向效率要成績(jì)。
今年是我校擴大招生規模的第一年高考，務(wù)必全勝。
六、全面發(fā)展，營(yíng)造好生態(tài)化的教育教學(xué)環(huán)境。
1、新學(xué)期，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校綠化設計，逐步消除綠化死角，適當調整綠化布局，增設地理園、生物園和劉謙初雕塑園，爭創(chuàng )國家級綠化模范單位。
2、有條件地改善工作環(huán)境和教學(xué)條件。新學(xué)期預備購進(jìn)圖書(shū)8萬(wàn)冊，更新兩個(gè)計算機教室，為心理教育中心增添設備，為沒(méi)有辦公電腦的教師配齊電腦，為每個(gè)教研組配備一臺打印機，設計智能考勤系統。
3、將學(xué)校北門(mén)外的地面進(jìn)行整治，便于師生車(chē)輛的停放。
4、學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì )組織和工會(huì )骨干分子協(xié)調組織作用，豐富教職工課余文化娛樂(lè )活動(dòng)。學(xué)校辦公室、團委和工會(huì )，要設計好、組織好本學(xué)期的教職工文體活動(dòng)。
5、進(jìn)一步搞好平度一中網(wǎng)站建設。
6、修訂部分學(xué)校制度，如教職工綜合考核制度，使其更加簡(jiǎn)便易行，更加科學(xué)合理，區分AB兩類(lèi)學(xué)科組。修訂教師差旅費的報銷(xiāo)辦法，適當提高補助額度。
七、認真規劃、嚴密組織，使國際化的辦學(xué)傾向，成為我校生態(tài)教育的新亮點(diǎn)。
1、我校已經(jīng)與美國的科羅拉多州立大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)，開(kāi)啟合作辦學(xué)的序幕。本學(xué)期，我校將推薦5位或6位高三應屆優(yōu)秀畢業(yè)生，直升到科羅拉多州立大學(xué)讀書(shū)。
2、我校已經(jīng)與上海交通大學(xué)大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)框架協(xié)議書(shū)，擬在20xx年中考招生時(shí)，招收兩個(gè)國際班，即“交大國際班”。
“交大國際班”采用“2+1”的辦學(xué)模式，高中前兩年在平度一中學(xué)習，按照國家頒布的普通高中課程計劃開(kāi)設必修課程，同時(shí)強化外語(yǔ)學(xué)習，為未來(lái)申請國外名校做準備。高中第三年在上海交通大學(xué)留學(xué)橋學(xué)習國外大學(xué)的直通車(chē)課程。高一高二的課程由上海交通大學(xué)協(xié)助我校進(jìn)行規劃，并予以指導幫助。
學(xué)生修完高中課程，獲得高中畢業(yè)證書(shū)，后由上海交通大學(xué)留學(xué)橋的專(zhuān)業(yè)老師指導其選擇合適的國外大學(xué)繼續學(xué)習，目標學(xué)校涵蓋英國、美國、澳洲、加拿大、荷蘭等國家的近千所大學(xué)及文、理、工、商、藝術(shù)、法律等眾多專(zhuān)業(yè)。成績(jì)優(yōu)秀者，還可以獲得國外大學(xué)提供的豐厚獎學(xué)金。
學(xué)生從留學(xué)申請到簽證辦理，從國外接機到國外大學(xué)就讀，均由上海交通大學(xué)留學(xué)橋的老師進(jìn)行一對一全程跟蹤指導，并不定期舉辦海外名校見(jiàn)面會(huì )，以便學(xué)生和家長(cháng)正確選擇合適大學(xué)及專(zhuān)業(yè)。
3、擬定與美國大學(xué)城中學(xué)簽訂合作協(xié)議，加強兩個(gè)學(xué)校的全面交流。
八、研究直升班教學(xué)工作，確保卓越學(xué)生培養成效。
1、各年級要制定直升班學(xué)生的培養方案，包括特色課程實(shí)施方案，并扎實(shí)落實(shí)。
2、每學(xué)期至少召開(kāi)一次直升班工作研討會(huì )，做好直升班學(xué)生的分類(lèi)推進(jìn)工作。
3、直升班的教育教學(xué)工作要注意克服兩個(gè)傾向：一是學(xué)習時(shí)間過(guò)擠、作業(yè)過(guò)多、講授太死、課程太難；二是過(guò)于相信學(xué)生、依賴(lài)學(xué)生，導致要求過(guò)低、管理過(guò)松，指導過(guò)粗。
4、直升班升學(xué)，尤其要探索多元化特色：一直接參加文化課高考，錄取入學(xué)；二是學(xué)校推薦或報送入學(xué)；三是參加文化課（數學(xué)、物理或語(yǔ)文、數學(xué)）自主招生考試入學(xué)；四是音體美特長(cháng)生自主考試入學(xué)。
馬年伊始，我們當振奮精神，克服散漫作為和消極工作心理，不等不靠，創(chuàng )新工作，圓滿(mǎn)完成各項工作計劃，使我校生態(tài)教育工作再上新臺階。
學(xué)期計劃書(shū) 15
一：主要目標
爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身潛力，端正學(xué)習態(tài)度，培養用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。
3.每周堅持到校晚自習
4.堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。
5.對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。
7.訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫(xiě)作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9.多學(xué)習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類(lèi)的中國古文化典籍。
10.爭取利
我步入大學(xué)已近一年，明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習，這是新的起點(diǎn)，也是新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始。為此我應該結合自己的實(shí)際情況?制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到找工作的原因，應該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿(mǎn)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)時(shí)過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。應該完成復習預習的學(xué)習計劃，養成1小時(shí)學(xué)習的習慣。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習，有針對性的劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)井加深對學(xué)習內容的理解和記憶，以便于以后查閱和復習。課上做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
跟據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
六、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期閱覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)路網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的`學(xué)習，及電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
七、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
八、利用課余時(shí)間兼職與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
由于本身專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)，需要大量的教學(xué)技能�？梢栽趯W(xué)習之余兼職家教，提高自身的教學(xué)能力，總結好教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗，以應用于以后的工作。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成輯來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
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