個(gè)人實(shí)習計劃書(shū)
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)習計劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習計劃書(shū)1
一、全面工作：
1、建立兩家聯(lián)合辦學(xué)合作單位。
2、做好學(xué)生的職業(yè)指導工作：面試單位時(shí)的指導與宣傳、系統的職業(yè)指導。
3、完善、建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò )，初次就業(yè)率達到93%以上。
4、做好豐田F-SEP班的培訓與就業(yè)工作，摸索現代職業(yè)教育新模式。
5、與企業(yè)合作，開(kāi)展資源共享、共同培訓企業(yè)員工的工作。為汽車(chē)工程系教師隊伍建設、滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展開(kāi)拓新的方向。
6、建立應往屆畢業(yè)生數據庫。
XX級頂崗實(shí)習檢查工作：
1、在5月前將所有XX級學(xué)生的頂崗實(shí)習情況核實(shí)(含未實(shí)習、讀書(shū)、創(chuàng )業(yè)等)。
2、分類(lèi)整理XX級學(xué)生實(shí)習單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話(huà)、動(dòng)態(tài)資料(包括實(shí)習、試用、錄用、將離開(kāi)等)
3、根據實(shí)習地域分組，指定或委托負責學(xué)生、實(shí)習單位聯(lián)系人。形成點(diǎn)、線(xiàn)、面的管理模式。
4、按頂崗實(shí)習要求進(jìn)行日常的.檢查采�。弘娫�(huà)、QQ、郵箱、上門(mén)走訪(fǎng)等形式。
5、5月中旬開(kāi)始負責組織XX級畢業(yè)生的論文答辯事宜，制定XX級返校工作流程并協(xié)助組織、落實(shí)。核實(shí)回校答辯人數、在外答辯人數和地區。
6、負責聯(lián)合辦學(xué)班級的管理。
7、交辦的其他工作。
個(gè)人實(shí)習計劃書(shū)2
一、教學(xué)實(shí)習工作：
(1)在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課后在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課后應該主動(dòng)地、虛心地向指導教師請教。
(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的`角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習總結積累素材。
(3)認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個(gè)人實(shí)習工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。
(4)認真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。
(5)認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習方法，撰寫(xiě)詳細教案，認真備課。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。
(6)要認真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評語(yǔ)要恰當。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導措施(尤其是對后進(jìn)生的輔導)，作好講評。
(7)實(shí)習期間，組織出墻報及其他課外活動(dòng)。
二、班主任工作實(shí)習：
(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習，要針對實(shí)習班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì )活動(dòng)。
(2)要學(xué)會(huì )做學(xué)生思想轉化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。
(3)要學(xué)會(huì )指導班干部工作。實(shí)習期間個(gè)人工作總結，在原班主任的指導下主持干部會(huì )議
(4)做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或將學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請示原班主任和實(shí)習指導教師。
三、教育調查和教育調研：
(1)利用國慶假期，開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備，鍛煉調查研究和教育科研能力。
(2)調查報告或科研論文。
四、個(gè)人總結
(1)據自身情況寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
(2)認真寫(xiě)好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
個(gè)人實(shí)習計劃書(shū)3
一、實(shí)習目標
1.轉變態(tài)度，角色轉換
實(shí)習正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉變的重要過(guò)程，亦師亦生，是一個(gè)實(shí)現由學(xué)生向老師角色轉換的過(guò)程。需要在這個(gè)轉變過(guò)程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習規律，適當處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。
2.豐富知識
實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。因而，我們需要鄭重把握好這個(gè)實(shí)習過(guò)程，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷豐富充實(shí)知識。希望通過(guò)這次教育實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
3.鍛煉能力
實(shí)習是與老師和學(xué)生接觸的過(guò)程，適應站在老師的立場(chǎng)上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們人生新階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，在實(shí)踐中謙虛上進(jìn)，不斷戰勝自己。加深對社會(huì )的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應能力、妥善處理問(wèn)題的'能力等。
4.鞏固師范技能
實(shí)習過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)課、講課可以不斷觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng )新之處，積累經(jīng)驗，通過(guò)試講課、上課等環(huán)節把這些理論積累轉化為實(shí)踐技巧，培養各種技能，例如：導入技能、板書(shū)技能、語(yǔ)言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習他們的教學(xué)技能。
在實(shí)習中逐漸培養自己能備課精確周到、獨立快速寫(xiě)出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽(tīng)懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。
二、教育實(shí)習安排
教育實(shí)習可以分為三個(gè)階段：準備階段、實(shí)習階段和總結階段。
(一)準備階段(7月初至9月20日)：
1、了解實(shí)習學(xué)校的大體情況，落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。
2、參加全體隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
3、認真復習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，熟悉教材內容，多做練習，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，認真備課。(8月下旬走訪(fǎng)了西安歷史古跡，對于歷史專(zhuān)業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺(jué)沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累)
4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書(shū)籍
5、完成“五個(gè)一”：
一份電子教案、一個(gè)課件、一個(gè)班會(huì )課教案、一份第二課堂方案、一份實(shí)習前的準備總結
6、根據自己的實(shí)際情況，進(jìn)行微格講課訓練，練好粉筆字、板書(shū)技能，提高自己的師范技能。
7、制定實(shí)習工作計劃并嚴格自律，按時(shí)完成任務(wù)。
(二)實(shí)習階段：(9月20號—11月上旬)
虛心向班主任和科任老師學(xué)習教學(xué)技能以及班主任工作技巧;與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識;同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進(jìn)。
到達實(shí)習學(xué)校后，分別聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
1、班主任工作方面
(1)到班級與學(xué)生見(jiàn)面，參加班級活動(dòng)，在1~2周內了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施等。
(2)在原班主任的指導下，根據班級工作計劃，開(kāi)展班級工作，認真完成班主任工作的實(shí)習。如：開(kāi)展主題班會(huì )、組織班級活動(dòng)，開(kāi)展第二課堂，豐富課余生活。
(3)認真做好個(gè)別教育工作，一有機會(huì )，便與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習中存在的問(wèn)題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。
(4)密切配合班主任做好日常工作，認真監督學(xué)生做好每天的早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛生、批改周記和指導學(xué)生完成自習任務(wù)。
(5)認真做好批改作業(yè)和下課輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，送科任老師審批，然后才著(zhù)手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面改。
2、教學(xué)工作方面
(1)認真聽(tīng)科任老師上課，學(xué)習老師的教學(xué)方法。
多進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽(tīng)科任老師的講課中，做好聽(tīng)課筆記，認真總結。在聽(tīng)課過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，應在課后，在科任老師有時(shí)間的情況下，及時(shí)向老師請教，學(xué)習老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。
根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過(guò)程中，吸取經(jīng)驗，自我總結，令自己不斷進(jìn)步。
(2)做好課前準備工作
在觀(guān)摩學(xué)習科任老師的教學(xué)技巧的基礎上，本著(zhù)“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨，經(jīng)過(guò)反復修改提煉，使教案能不斷完善。
為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組組員互相聽(tīng)課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽(tīng)課記錄，積極參與評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做到互相學(xué)習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見(jiàn)，對教案進(jìn)行修改和補充。
(3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的
適應度，及時(shí)修改教學(xué)技能細節，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
3、教育調研方面
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研能力。利用空余時(shí)間，積極配合組長(cháng)安排，開(kāi)展教育調研工作，同時(shí)，進(jìn)行資料整理，做好心得紀錄，為總結工作做準備。
定期參加調研會(huì )議，匯報調查的進(jìn)度，積極提出自己的意見(jiàn)、疑問(wèn)，商量接下來(lái)的工作如何執行等問(wèn)題。
(三)總結階段：(11月上中旬)
1、請求老師對于整個(gè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行批評指點(diǎn)，找出存在問(wèn)題，吸取經(jīng)驗教訓。在這基礎上，小組內進(jìn)行實(shí)習心得交流，互相學(xué)習借鑒實(shí)習成果。
2、寫(xiě)好個(gè)人工作總結、個(gè)人鑒定，完成調研任務(wù)，及時(shí)、有效的寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文。
3、認真寫(xiě)好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學(xué)生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。
三、計劃預想
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。此次實(shí)習對(大多數人包括)我來(lái)說(shuō)是
一個(gè)機遇，更是一個(gè)挑戰。在這過(guò)程中可能會(huì )遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過(guò)此行我一定會(huì )有所進(jìn)步。祝愿自己在這實(shí)習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進(jìn)，努力做到更好!
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