幼兒園教學(xué)計劃書(shū)13篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教學(xué)計劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)1
轉眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：
一、班級情況
我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。
如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。
喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。
初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的`簡(jiǎn)單危險。
3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)
別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。工作計劃
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
1、反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)2
一、班況分析：
本班現在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴(lài)性較強。但在情緒穩定后，發(fā)現大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會(huì )告訴老師自己的需求，會(huì )自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒情緒轉移較慢，會(huì )一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時(shí)多用海南方言交流，所以普通話(huà)表達不夠流利，但能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單詞句。
二、教育目標：
本學(xué)期本人擔任語(yǔ)言、健康、社會(huì )三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，現就這三個(gè)領(lǐng)域擬定教育目標如下：
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、喜歡運用語(yǔ)言與人交往，樂(lè )于當眾表達，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)和表述。
2、培養良好的傾聽(tīng)習慣和相應的語(yǔ)言理解能力。
3、正確發(fā)音，會(huì )說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌。
4、喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。
5、喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力。
(二)健康領(lǐng)域目標：
動(dòng)作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣。
2、學(xué)習模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節奏。
3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學(xué)習鉆、爬、攀登等動(dòng)作。
4、學(xué)習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動(dòng)作。
6、玩大型運動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運動(dòng)器械。
生活能力：
1、學(xué)會(huì )自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學(xué)習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學(xué)會(huì )自己入廁，養成每天大便的'習慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養成按時(shí)入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保�。�
1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險物品，不去危險地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規則，上下樓梯時(shí)不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
(三)社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、認識最熟悉的生活及學(xué)習環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛(ài)家庭、父母及親人。情緒穩定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。
4、認識自己的名字，性別，標記。
5、會(huì )區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會(huì )與同伴一起游戲。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)3
一、班級情況分析
1、班級概況
我班共有40名幼兒，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開(kāi)學(xué)這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學(xué)習、生活；
2、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，并結合中班第一學(xué)期培養目標，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強對幼兒進(jìn)行培養。
�。�1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢
a、健康方面：班級幼兒生長(cháng)發(fā)育良好。
b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習方面：孩子們對各種學(xué)習活動(dòng)興趣較大，能在老師引導下參加各類(lèi)活動(dòng)。
�。�2）薄弱環(huán)節
a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽(tīng)別人講話(huà)方面比較欠缺，在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語(yǔ)言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養。
b、在學(xué)習方面要進(jìn)一步引導幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達表現，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。
d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依賴(lài)老師和家長(cháng)，需要進(jìn)一步培養。
3、家長(cháng)情況分析
根據家長(cháng)情況分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長(cháng)與老師的溝通。
二、本學(xué)期的培養目標
�。�1）引導幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調，會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習收拾整理運動(dòng)器具。在運動(dòng)中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動(dòng)能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
�。�2）學(xué)習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。
�。�3）愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩，會(huì )關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè )意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習慣。
�。�4）初步學(xué)習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂(lè )。在活動(dòng)中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。
�。�5）能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)，喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì )用較完整的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>
�。�6）喜歡參加文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。
�。�7）能運用多種感官感知周?chē)挛�、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現，具有初步的觀(guān)察比較分析能力、探索操作能力。
�。�8）喜歡參加數學(xué)活動(dòng)，對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序、比較等智力活動(dòng)，培養幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)。
三、個(gè)別幼兒
教育工作措施
1、與家長(cháng)多溝通、多交流，及時(shí)反饋，做到家園同步教育。
2、通過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導教育幼兒初步遵守集體規則，遇到困難會(huì )自己主動(dòng)請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個(gè)別身體較弱的幼兒，注意觀(guān)察其午餐午睡情況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。
4、以表?yè)P、鼓勵為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
5、通過(guò)校訊通，寫(xiě)通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每天及時(shí)向家長(cháng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè )，家長(cháng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的.發(fā)展。
6、通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng )設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護的方法，初步培養幼兒安全意識。
四、家長(cháng)工作
1、目標：加強教師與家長(cháng)之間的溝通，及時(shí)地讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：
�。�1）通過(guò)《幼兒成長(cháng)檔案》及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
�。�2）通過(guò)校訊通，讓家長(cháng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬家園互動(dòng)的渠道。
�。�3）利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè )，反饋家長(cháng)的想法與建議，真正做到家園互動(dòng)。
�。�4）通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園生活和學(xué)習情況。
�。�5）通過(guò)讓家長(cháng)參與幼兒園各種活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作，樹(shù)立正確的教育行為。
�。�6）發(fā)揮現代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長(cháng)開(kāi)放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
�。�7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、家長(cháng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點(diǎn)
九月份：
1、做好班級的開(kāi)學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。
2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀(guān)察、了解幼兒情況，并針對本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計劃
3、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。
4、通過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。
5、結合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，結合重陽(yáng)節開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng)。
2、根據班級幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
4、通過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(cháng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
5、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養幼兒安全意識。
十一月份
1、開(kāi)展“紅黃藍綠”主題活動(dòng)
2、結合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
3、向家長(cháng)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)�！�，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的指導能力。
4、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
5、結合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
6、向家長(cháng)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)�！�，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的指導能力。
7、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
8、通過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。
9、繼續家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養幼兒安全意識。
十二月份
1、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)
2、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與提供活動(dòng)材料
3、迎新年活動(dòng)
4、結合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究。
5、通過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(cháng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
一月份
1、開(kāi)展“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年”主題活動(dòng)
2、結合本班主題活動(dòng)創(chuàng )設環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，了解幼兒在園生活和學(xué)習。
4、通過(guò)“幼兒成長(cháng)檔案”“成長(cháng)樹(shù)”等方式做好家園互動(dòng)。
5、結合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究并完成各類(lèi)總結。
這些目標和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節重點(diǎn)進(jìn)行培養，對于優(yōu)勢項目繼續發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。
結合幼兒園創(chuàng )科技特色和課題研究，我們將根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預設和生成科技主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng )造性地使生活、學(xué)習教材中融合科技教育，通過(guò)研究，初步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習、敢于探索、樂(lè )于合作、大膽創(chuàng )新的精神和科學(xué)的行為習慣，為21世紀創(chuàng )造型人才的需求奠定良好的基礎。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)4
一、 園內基本情況
本學(xué)期我園開(kāi)設了13個(gè)教學(xué)班其中3個(gè)蒙語(yǔ)教學(xué)班，10個(gè)漢語(yǔ)班，分別是學(xué)前班、大、中、小四個(gè)年級，全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人，蒙語(yǔ)授課的72人，每教學(xué)班有教師兩名，保育員1名。
二、 指導思想
從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》為指導，認真學(xué)習教育部《幼兒園教育指導綱要》（試行）領(lǐng)會(huì )綱要基本精神，掌握綱要基本內容，努力為幼兒提供健康，豐富的生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作目標
1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。
2、 認真學(xué)習，貫徹落實(shí)《綱要》精神，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
3、 深入推進(jìn)課程改革，構建體現園內本特色并促進(jìn)幼兒園發(fā)展的園本課程。
4、 深入開(kāi)展教育科研，注重過(guò)程管理，爭取早出成果。
四、 具體工作
�。ㄒ唬� 加強師資隊伍建設，提高教育教學(xué)水平
1、本學(xué)期要求教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐每月寫(xiě)一篇教育隨筆，每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
2、全園教師在本學(xué)期的學(xué)習日中將認真學(xué)習，并對教師的學(xué)習進(jìn)行達標考核。還要將學(xué)習過(guò)程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。
�。ǘ⿵娀逃虒W(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求堅持做好有關(guān)主題活動(dòng)的調查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重視對個(gè)別幼兒的輔導建立家園聯(lián)系定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日，提高家教園地的質(zhì)量。
2、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導。教研活動(dòng)為教師反思性學(xué)習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們善于運用反思策略，提高自己的反思能力。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子，心中有目標、隨時(shí)有教育”。各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來(lái)，開(kāi)展積極，有效，扎實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、繼續做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
五、主要工作
九月份
工作重點(diǎn)
新學(xué)期準備工作
進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng)
具體工作
1、 做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)新生入園的接待工作，穩定幼兒的情緒，建立一日生活常規
2、 教師制定新學(xué)期各項工作計劃，進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng)
3、 各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
十月份
工作重點(diǎn)
加強教學(xué)組織活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
具體工作
1、 結合國慶節開(kāi)展“我愛(ài)祖國”學(xué)前班、大班幼兒詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
2、 部分教師觀(guān)摩課
3、 觀(guān)察了解各班教學(xué)活動(dòng)及檢查教學(xué)計劃的事實(shí)情況
十一月份
工作重點(diǎn)
密切家園聯(lián)系
讓家長(cháng)充分了解幼兒在園情況
具體工作
1、 開(kāi)展中、小班親子活動(dòng)
2、 組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3、 開(kāi)展《我會(huì )講、我會(huì )演》大班，學(xué)前班幼兒故事表演活動(dòng)
十二月份
工作重點(diǎn)
教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
促進(jìn)教師們的溝通與學(xué)習
具體工作
1、 開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
2、 組織開(kāi)展慶“新年”幼兒大合唱比賽活動(dòng)
一月份工作重點(diǎn)
學(xué)期工作總結
1、 慶“新年”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2、 各班做好學(xué)期工作總結
一、指導思想：
以教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神和《3－6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以建辦人民滿(mǎn)意教育為目標，繼續推進(jìn)“美麗校園 美麗教師”建設工程，進(jìn)一步推行精細化親情化園務(wù)管理和班級管理，保證幼兒園持續穩定地向前發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1.“美麗進(jìn)行時(shí)”
透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強行風(fēng)建設
3.“個(gè)性飛揚的校園”
依托美術(shù)特色構建美育文化
4.“相信每一個(gè)教師”
通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團隊
5.“細節無(wú)處不在”
注重細節管理提升保教質(zhì)量
6.“撐起一把保護傘”
加強安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境
三、工作措施：
�。ㄒ唬� 美麗進(jìn)行時(shí)——透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想
上半年，乘航幼兒園“美麗學(xué)�！苯ㄔO工作正式啟動(dòng)，我們圍繞營(yíng)造美的教育環(huán)境，打造美的教師團隊，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個(gè)方面開(kāi)展了扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往經(jīng)驗的基礎上，以“美麗校園 美麗教師”為活動(dòng)主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個(gè)工程繼續推進(jìn)美麗學(xué)校建設工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛(ài)心幫幫團之旅、書(shū)“式”生活等內容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉村教師是讓教師從電影和紀錄片中發(fā)現教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對學(xué)生的生命關(guān)懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動(dòng)，是發(fā)現并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動(dòng)，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說(shuō)自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學(xué)習感恩、珍惜；愛(ài)心幫幫團活動(dòng)，我們將繼續為楊舍鎮老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區內的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛(ài)，讓教師在履行教師職責的同時(shí)承擔起社會(huì )責任，從而弘揚助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼的中華傳統美德；書(shū)“式”生活，是引導教師喜愛(ài)閱讀，豐潤內心，讓讀書(shū)成為教師的一種生活習慣。
修煉美麗技能：活動(dòng)分為周一分享會(huì )，課堂續寫(xiě)美麗，原創(chuàng )案例大賽、與名師相約四方面的內容。周一分享會(huì )上，教師輪流當主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點(diǎn)，對美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )意設計；課堂中，力求體現生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來(lái)園指導，與名師相約，促使教師專(zhuān)業(yè)素養和課堂技能的提升。
�。ǘ┳龈蓛舻慕逃廴珗@合力加強行風(fēng)建設
加強行風(fēng)建設，必須讓全園教職工行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護優(yōu)秀的師表形象，自覺(jué)踐行教師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長(cháng)服務(wù)。
1.完善組織機構。本學(xué)期將在以往的基礎上進(jìn)一步完善組織機構，明確由園長(cháng)為行風(fēng)建設領(lǐng)導小組組長(cháng)，教務(wù)主任具體負責行風(fēng)建設工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規范，繼續開(kāi)展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評選活動(dòng)，實(shí)行“每日一讀”活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2.明確辦園目標。我園全面貫徹國家教育法律法規，堅持走“依法辦學(xué)，嚴謹治園”之路，以“讓每個(gè)家長(cháng)放滿(mǎn)意 ,讓每個(gè)幼兒健康成長(cháng)”為辦園宗旨，以“建設務(wù)實(shí)創(chuàng )新的師資隊伍、營(yíng)造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現科學(xué)規范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標，努力為轄區內0－6歲嬰幼兒及其家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長(cháng)等意見(jiàn)的基礎上，結合幼兒園實(shí)際情況認真制定新一輪三年發(fā)展規劃，明確我園的發(fā)展目標和方向。本學(xué)期的工作思路及計劃均圍繞中長(cháng)期發(fā)展規劃中提出的總目標和子目標來(lái)確定。以學(xué)期計劃為依據，分層制定部門(mén)計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標管理體系。平時(shí)的工作中，由各部門(mén)負責人對本部門(mén)內的教師實(shí)行管理，園長(cháng)及考核小組成員每月對各項目標與計劃的實(shí)施情況進(jìn)行監控與評價(jià)，從而使目標管理落在實(shí)處。
3.堅持規范收費。我園認真學(xué)習、廣泛宣傳教育收費政策法規，將規范教育收費作為學(xué)校行風(fēng)建設、維護社會(huì )穩定的大事來(lái)抓。嚴格執行有關(guān)教育收費項目標準及政策法規，學(xué)期開(kāi)學(xué)始實(shí)行教育收費公示。幼兒伙食費每月結算并向家長(cháng)公布，學(xué)期末幼兒伙食費結算并清退。部分家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費，一學(xué)期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區內外地幼兒人數每年遞增的現狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學(xué)辦法，嚴格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅持園務(wù)公開(kāi)。本學(xué)期將重新設置園務(wù)公開(kāi)欄，做到外觀(guān)美觀(guān)，內容詳實(shí)。嚴格執行教育局的精神，及時(shí)公開(kāi)幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內容，讓家長(cháng)更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。
5.家長(cháng)評議學(xué)校。繼續開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)，接受家長(cháng)對教師工作的評價(jià)，匯總評價(jià)信息，發(fā)現問(wèn)題并采取措施改進(jìn)，提高家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度。繼續實(shí)行園長(cháng)信箱和園長(cháng)接待日活動(dòng)，真誠地聽(tīng)取家長(cháng)的聲音，采納家長(cháng)的合理建議。
�。ㄈ﹤�(gè)性飛揚的校園——依托美術(shù)特色構建美育文化
乘航幼兒園開(kāi)展美術(shù)教育研究多年，在課程建設、環(huán)境創(chuàng )設、幼兒活動(dòng)等方面探索出許多行之有效的.經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)對特色建設的價(jià)值分析，對幼兒園未來(lái)發(fā)展的科學(xué)規劃，在專(zhuān)家把脈、全體教師反復討論的基礎上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術(shù)特色研究構建美育文化。上半年，我們在美育文化的內涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng )設，教師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構建等方面開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)，也取得了一定的成績(jì)。本學(xué)期我們的創(chuàng )新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個(gè)體，擁有自己獨特的生活世界：一個(gè)充滿(mǎn)情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機整體，美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導幼兒建構具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機融合，教育內容貼近幼兒生活，教育活動(dòng)過(guò)程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應生活的積極態(tài)度，養成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體的做法是：開(kāi)展親自然活動(dòng)，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現美的眼睛；開(kāi)展畫(huà)畫(huà)“我發(fā)現的美”活動(dòng)，讓幼兒嘗試大膽表現，發(fā)展審美表現力；開(kāi)展美術(shù)案例設計與展示活動(dòng)，案例既體現生活性、又有游戲性和開(kāi)放性。
2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語(yǔ)言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動(dòng)中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養、扎實(shí)的幼教專(zhuān)業(yè)技能的教師隊伍。本學(xué)期我園將通過(guò)系列活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展：每周一開(kāi)展美育文化園本培訓專(zhuān)場(chǎng)，內容有欣賞名家的畫(huà)、讀懂幼兒的畫(huà)、動(dòng)手自己來(lái)畫(huà)、做一個(gè)有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢團隊工作室，讓教師的特長(cháng)更顯現；開(kāi)展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動(dòng)；開(kāi)展教科沙龍、園本教研活動(dòng)，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
�。ㄋ模┫嘈琶恳粋�(gè)教師——通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團隊
1.從藍本到綠本，構建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍本課程，新學(xué)期備課組對每一原始課例進(jìn)行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn)，對集體備課作微調，形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎課程外，我園將繼續完善美術(shù)園本特色課程和社區資源整合這兩項拓展性課程的構建，從而形成基礎課程與拓展課程相互結合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。
2.從實(shí)踐到對話(huà)，追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集教師普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，繼續開(kāi)展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng)，引導教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎資料。繼續開(kāi)展多形式的大教研組活動(dòng)，以現場(chǎng)展示式研討、對比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。
3.從個(gè)體到全體，提高教師的教學(xué)技能。園內教師眾多，光個(gè)別教師一枝獨秀不能帶來(lái)滿(mǎn)園春色。本學(xué)期繼續實(shí)行個(gè)體師徒結對，強調一對一的指導；繼續推出優(yōu)勢團隊結對，強調以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升；繼續開(kāi)展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學(xué)能力的提升；繼續建立骨干教師講師團，開(kāi)展每月一期講座、上示范課活動(dòng)，保障了骨干教師示范性的有效發(fā)揮。
4.從單項到全能，開(kāi)展形式多樣的技能培訓。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓方案，即說(shuō)、彈、唱、跳、畫(huà)、做、講，由具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的老師開(kāi)展園內培訓，給教師們提供一個(gè)互相學(xué)習的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。
�。ㄎ澹┘毠潫o(wú)處不在——注重細節管理提升保教質(zhì)量
1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長(cháng)三人繼續分別蹲點(diǎn)一個(gè)年級組，關(guān)心和參與年級組各項活動(dòng)的開(kāi)展。期初對年級組計劃進(jìn)行指導，參加每月組內小型研討活動(dòng)，關(guān)心每周備課組的開(kāi)展情況，在廣泛參與和互動(dòng)對話(huà)中聆聽(tīng)教師真切的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行，不僅引領(lǐng)年級組穩定、正確的發(fā)展，也將構建教師之間和諧平等的人際關(guān)系，更不斷調整著(zhù)行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責任。本學(xué)期將繼續成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅的兩條工作主線(xiàn)。在開(kāi)展保研組活動(dòng)中，我們沿襲教研組的做法，分三步實(shí)施。第一是組建小組，明確責任。由保健教師具體負責，年級組長(cháng)和保育組長(cháng)協(xié)助開(kāi)展。第二步是計劃先導，統籌規劃。對于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題，我們在教職工中開(kāi)展“話(huà)題征集”活動(dòng)，歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；第三是定期研討，追求實(shí)效。將通過(guò)每?jì)芍芤淮伪Ｓ龢I(yè)務(wù)學(xué)習，每月一次保育沙龍活動(dòng)，針對不同話(huà)題進(jìn)行學(xué)習和研討，在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題，達成共識，調整行為。
3.開(kāi)展常規檢查制。對各班的一日活動(dòng)常規開(kāi)展檢查與指導。檢查的方式多樣化，有預約式的一日活動(dòng)檢查，看班級一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節的銜接是否流暢自然，內容設置是否遵循教育規律；有隨機式的重點(diǎn)環(huán)節檢查，跟蹤觀(guān)察班級的常規進(jìn)展情況，及時(shí)地反饋與指導。
4.家長(cháng)工作多樣化。通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況，如：舉辦家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長(cháng)問(wèn)卷、家教宣傳資料等。讓家長(cháng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )家長(cháng)成員合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作。繼續辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內容要豐富，要抓住園內活動(dòng)的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內容和環(huán)境要整合家長(cháng)一塊的資源，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。通過(guò)教師的努力讓家長(cháng)看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，取得家長(cháng)對話(huà)題活動(dòng)的支持與配合，保證幼兒園各項活動(dòng)順利開(kāi)展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放、舉行家長(cháng)會(huì )，用豐富的活動(dòng)實(shí)現幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
一、情況分析：
在去年完成省示范幼兒園創(chuàng )建工作的基礎上,我園又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。本學(xué)期我園開(kāi)設13個(gè)班，有幼兒444名。其中大班4個(gè)、155名幼兒，中班4個(gè)、139名幼兒，小班5個(gè)、150名（其中托班幼兒9名）。對照市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規劃和目標、以及幼教《法規》《綱要》實(shí)施細則，我們還有許多不足，具體表現在：
1、幼兒園可持續發(fā)展的目標還不夠明確細化。
2、幼兒園管理還比較粗放，過(guò)程管理、人文管理的機制沒(méi)有形成。
3、教科研工作內涵需充實(shí)，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度較慢，教育教學(xué)特色還不顯性。
4、0-3歲親子教育專(zhuān)業(yè)化程度不高。
二、 指導思想：
以省市級幼教工作會(huì )議精神為指針，認真貫徹落實(shí)幼教兩個(gè)《法規》和《綱要》，以促進(jìn)幼兒發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高幼兒園保教質(zhì)量為工作重點(diǎn)，以學(xué)科研究為著(zhù)力，不斷充實(shí)辦園內涵，提高辦園品位和效益。
三、主要目標：
1、創(chuàng )建目標：創(chuàng )建XX市綠色幼兒園、XX市常規管理先進(jìn)園、衛生保健工作特等園。
2、建設目標：創(chuàng )建0—3歲親子教育專(zhuān)用教室、配齊有關(guān)設備設施。豐富校園花木品種，裝好草坪滴罐設施。建立本園網(wǎng)站。
3、事業(yè)目標：3—5周歲入園率100%，0—3歲受教育率達50%以上。
4、隊伍建設目標：重新修訂二支隊伍建設規劃，整體提高教職工綜合素養。
5、教科研目標：重點(diǎn)進(jìn)行數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )學(xué)科的研究，深入開(kāi)展課題研究，舉辦第二屆民間藝術(shù)節。
四、 具體措施：
�。ㄒ唬�、加強環(huán)境創(chuàng )設，園容園貌力求和諧美。
教育環(huán)境是無(wú)聲的教師，是教育的有機組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動(dòng)的、生態(tài)的教育環(huán)境，能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏陶和陶治。
1、美化室外自然環(huán)境，豐富校園花木品種，裝好草坪滴灌設施。
2、以班級主題板塊、區域活動(dòng)和走廊大廳為三個(gè)特色環(huán)境創(chuàng )設重點(diǎn)。以“春天的秘密”“夏之舞”為主題，創(chuàng )設鮮明的民間藝術(shù)特色和環(huán)保教育相結合的校園文化環(huán)境。創(chuàng )建XX市綠色幼兒園。
3、環(huán)境創(chuàng )設體現參與性與互動(dòng)性。我園各班的主題板塊和區域環(huán)境，已經(jīng)呈現出主題突出，內容豐富的特點(diǎn)，但還存在諸如格調單一、缺乏變化、藝術(shù)特色不鮮明、幼兒參與性、互動(dòng)性不充分等不足。為此，我們在環(huán)境創(chuàng )設上，要充分調動(dòng)社會(huì )和家庭的力量，讓幼兒和家長(cháng)全面參與，多方互動(dòng)，廣泛收集、征集和自制各種材料來(lái)豐富環(huán)境。舉行二次環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)，以進(jìn)一步提高我園環(huán)境創(chuàng )設的品位。電教兼職人員平時(shí)做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作，以便保存和相互交流學(xué)習之用。
4、期初創(chuàng )建親子教育專(zhuān)用室、配齊配足有關(guān)的設施設備和教育教學(xué)器械。
5、不斷充實(shí)民藝苑的布置，讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術(shù)、民族文化獨特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場(chǎng)所。
6、創(chuàng )建網(wǎng)站，充分利用現代化的網(wǎng)絡(luò )資源。
�。ǘ�、錘煉師資、教工素養專(zhuān)業(yè)化程度高。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是提高保教質(zhì)量的生命線(xiàn)，是全面提高幼兒素質(zhì)、提高辦園效益的根本保障。
1、班子垂范。
班子成員帶頭貫徹落實(shí)各級幼教工作精神，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》宗旨，加強幼教理論學(xué)習，做反思型領(lǐng)導、創(chuàng )新型領(lǐng)導，努力提高自身的工作標準和管理水平，確保幼兒園各項工作規范有序、高效地開(kāi)展。具體做到“五個(gè)一”，帶好一批人、抓好一條線(xiàn)、管好一個(gè)面、評好一堂課、領(lǐng)好一個(gè)子課題。同時(shí)不斷加強自身修養，講正氣、講團結、顧大局、爭領(lǐng)先、勤勉務(wù)實(shí)、以身作則，做全園師德師風(fēng)的楷模。
2、師德熏陶。
繼續加強教師職業(yè)道德教育，弘揚高尚師德，倡導愛(ài)崗敬業(yè)的精神，加強責任意識，強化服務(wù)意識，教師全身心地投入教育工作。通過(guò)政治學(xué)習、民主評議、月考核等途徑開(kāi)展立志、立德、立業(yè)為主要內容的系列教育。
3、學(xué)習更新。
全體教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過(guò)讀書(shū)知識競賽，提高教師職工的人文素養。通過(guò)各層次的業(yè)務(wù)學(xué)習、以及語(yǔ)言、音樂(lè )、數學(xué)的學(xué)科專(zhuān)題研究培訓，用理論學(xué)習與教育實(shí)踐相結合的方法，促進(jìn)教師不斷更新教育觀(guān)念，優(yōu)化知識結構。組織教職工外出參觀(guān)、學(xué)習、培訓、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，不斷吸納新的教育理念。期末舉行師德、業(yè)務(wù)知識考核
4、崗位練兵。
本學(xué)期，我們將依托市片級學(xué)科研究活動(dòng)和園課題研究活動(dòng)，層層開(kāi)展崗位練兵和教學(xué)大比武。園領(lǐng)導班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開(kāi)示范課（2節），做學(xué)科講座（1個(gè)），要求年級組長(cháng)、課題組長(cháng)開(kāi)示范課不少于3節。教師人人上研究課，新教師每月上一次實(shí)踐課，期末上匯報課。
同時(shí)，在練兵比賽的基礎上選苗子、推出來(lái)、抬上去一批骨干教師，大力扶持、積極培養，促進(jìn)骨干教師隊伍的快速成長(cháng)。
5、過(guò)程管理。
細節出品牌、管理出效益。本學(xué)期，我們主要抓二條線(xiàn)：
一是幼兒常規，豐富幼兒一日活動(dòng)內容，各班以“XX市常規管理細則”為標準，不斷細化一日活動(dòng)各環(huán)節的常規，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并通過(guò)一月一次的幼兒常規抽查來(lái)促進(jìn)幼兒良好常規的培養。
二是教職工保教工作常規。期初進(jìn)行保教工作常規標準的研討工作，平時(shí)注重過(guò)程管理，通過(guò)行政日巡視指導，園部、教育教學(xué)條線(xiàn)的定期（每月一次）、不定期專(zhuān)項抽查、督促，加以常規的落實(shí)，期末注重考核評議、總結。做好年級組長(cháng)、課題組長(cháng)競聘上崗工作和教職工配班重組工作。
6、加強行政管理。重點(diǎn)修訂我園“十一五”規劃和教師培養規劃，并認真組織實(shí)施。
�。ㄈ�、深化教科研研究，辦園特色力求內涵深。
教改科研是教師成長(cháng)的捷徑，也是幼兒園質(zhì)量的生命所在，走科研發(fā)展之路是我園發(fā)展的必由之路。
1、人人參加語(yǔ)言、音樂(lè )、數學(xué)學(xué)科研究，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功。層層上示范課研究課，認真組織聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課節數達標，并認真記錄過(guò)程、認真評析。園領(lǐng)導、年級組長(cháng)、課題組長(cháng)經(jīng)常隨堂聽(tīng)課。
2、深化課題研究，重點(diǎn)進(jìn)行特色主題環(huán)境、區域活動(dòng)，課堂教學(xué)研究。依托民藝苑活動(dòng)、特色活動(dòng)、一日活動(dòng)的開(kāi)展，扎實(shí)促進(jìn)幼兒民間藝術(shù)素養的提高。
3、舉行園第二屆民間藝術(shù)節活動(dòng)。充分利用社區、家庭的優(yōu)秀民間藝術(shù)資源，層層開(kāi)展民間藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展小班穿衣服比賽、中班講故事比賽、大班舞蹈比賽、師生剪紙展、親子廢物利用風(fēng)箏制作展等活動(dòng)，舉辦慶“六一”幼兒素質(zhì)系列比賽活動(dòng)。為幼兒、教師提供廣闊的鍛煉、展示才能的舞臺。
4、繼續進(jìn)行民藝師資培訓，選派老師外出培訓，加強園本培訓（刺繡、賀卡制作、風(fēng)箏制作）。
5、開(kāi)展0—3歲親子教育研究、培訓師資，形成專(zhuān)業(yè)化師資和課程，努力提高0—3歲親子教育專(zhuān)業(yè)化水平。
6、鼓勵教師拓展研究空間，利用江陰學(xué)科網(wǎng)，吸納新信息，交流自己的研究成果，嘉獎投稿成功的老師。
�。ㄋ模┘毣Ｓぷ�，后勤服務(wù)質(zhì)量力求優(yōu)。
保育工作在幼兒園各項工作中起著(zhù)舉足輕重的作用。保育質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的形象，關(guān)系著(zhù)家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意程度。社會(huì )的不斷發(fā)展、家長(cháng)日益增長(cháng)的教育需求、幼兒園地位的轉變，都對保育工作提出了新的要求。保育工作應加強研討，不斷改進(jìn)，逐步由經(jīng)驗型向科研型轉變，使保育工作更為規范、更科學(xué)。
1、建立和健全各種安全防護和檢查制度，嚴格幼兒接送制度，各類(lèi)用房、設施定期作安全檢查，定期維修；認真貫徹落實(shí)《市安全工作條例》精神，杜絕意外事故的發(fā)生；重視衛生保健工作，規范操作順序；加強傳染病的預防工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
2、加強食堂管理，合理制定豐富多樣、幼兒喜愛(ài)的營(yíng)養食譜，無(wú)浪費飯菜現象，不買(mǎi)變質(zhì)腐爛食品，保證幼兒的飲食、飲水衛生。
3、按規定收費，無(wú)亂收費現象。堅持勤儉辦園，合理支用經(jīng)費，確保教工待遇逐年有所提高。園產(chǎn)分類(lèi)造冊，定期檢查清理，進(jìn)一步齊全物品的采購、保管、領(lǐng)用的制度，健全監督、制約機制。
4、提高保育人員的保育意識和素質(zhì)，協(xié)同完成保教工作。一方面加強培訓，明確標準，提高要求，規范程序；另一方面有計劃、有針對性地開(kāi)展保育工作系列評比、觀(guān)摩活動(dòng)，形成互幫互學(xué)、積極進(jìn)取的良好氛圍。進(jìn)一步健全考核制度，注重過(guò)程性檢查，落實(shí)月考核，與獎金掛鉤。同時(shí)加強保教人員的配合、互補，使每個(gè)班級成為一個(gè)有機的整體。提倡“三位一體”工作模式，班主任要積極組織和協(xié)調，合理分工，互相協(xié)作，形成合力。
�。ㄎ澹�、積極研究，親子教育力求專(zhuān)業(yè)化
1、積極開(kāi)展0—3歲親子教育，通過(guò)發(fā)放家教材料，舉辦家教講座、親子班等活動(dòng)，有效地提高0—3歲的受教育率。
2、密切家園教育，舉行開(kāi)放活動(dòng)，邀請家長(cháng)進(jìn)課堂參與教學(xué)。努力溝通家園教育，更好地促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)5
兒童是祖的未來(lái)，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門(mén)有關(guān)保教會(huì )議精神，結合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計劃，推動(dòng)我園教育發(fā)展。
一、指導思想
安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。
二、目標要求
1。修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學(xué)，合理。
2。運用"鯰魚(yú)效應"，激活內部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意。
3。貫徹實(shí)施《綱要》，轉變教育觀(guān)念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。 4，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳指導，幫助家長(cháng)樹(shù)立新的教育觀(guān)念，形成家園同步一體的教育格局。
三、工作要點(diǎn)
1。本學(xué)年將于4月迎接**市五星級園所復查；
2。持續引申蒙氏教學(xué)課程；
3。進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應用"的課題研究；
4。爭取推出1—2名**市保教能手，1—2名山西省保教能手；
5。接受市級文明園所的驗收；
6。為幼兒創(chuàng )設良好的生活學(xué)習環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣；
7。開(kāi)展豐富多彩的'戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；
8。加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。
四、工作策略
工作理念：言必行，行必果。 工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng )新結合，規范與靈活并重。 工作要求：對孩子耐心，細心；對家長(cháng)熱情，真誠。 工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團結，奮進(jìn)。
五、總體思路與措施
加強內部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪(fǎng)工作，實(shí)現跨越式發(fā)展。
�。ㄒ唬┘訌妰炔抗芾�，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1。強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習訓練。
2。根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結合我園現今的實(shí)際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。
3。加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學(xué)研究，常規檢查，幼兒發(fā)展評價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(cháng)，教研組長(cháng)，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。
4。督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。
5。強化勞動(dòng)紀律，規范教師言行舉止，穿著(zhù)打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當班時(shí)間不接打電話(huà)，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6。有計劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。每月對各類(lèi)人員進(jìn)行考核，將考核結果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
�。ǘ┥罨此冀虒W(xué)，形成學(xué)習型組織
1。加強理論學(xué)習，購買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì )收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導具體工作。
2。加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學(xué)習活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
3。有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(cháng)起來(lái)，成為園內的骨干教師。
�。�1）開(kāi)展"一幫一"師徒結對幫教活動(dòng)，期末展示評比。
�。�2）針對教學(xué)難題，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課。
�。�3）請專(zhuān)家對青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓。
�。�4）多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導。
�。�5）自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養成作讀書(shū)筆記和收集資料的習慣，定時(shí)檢查和交流分享。
�。�6）提供外出學(xué)習的機會(huì )，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報，或者再現活動(dòng)現場(chǎng)。
�。ㄈ┘由蠲墒辖虒W(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作
1。把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習，讓家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。
2。嚴格超周備課，提前準備好預備環(huán)境，按時(shí)按計劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng )設的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3。將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節，培養良好的生活衛生和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，樹(shù)立安全和自我保護意識，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。
4。為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴格保證業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì )，每周一中午進(jìn)行班級教研活動(dòng)。
5。將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，用專(zhuān)題研討和現場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問(wèn)題，幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
6。將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開(kāi)展科研工作，在比較中各取所長(cháng)，進(jìn)一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)6
一、完善各類(lèi)安全制度，落實(shí)安全措施，進(jìn)一步加強安全工作管理。
二、定期對園內的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。
三、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒健康情況、穩定幼兒情緒。
四、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否攜帶危險物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。
五、帶班老師帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留衛生間，教室，午睡室。入廁時(shí)，一定要有保育員老師跟著(zhù)，以免幼兒在入廁時(shí)滑到;午睡時(shí)，一定要有老師看護。
六、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2.玩大型玩具時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起或壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。
七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機來(lái)園。
八、下班后，教室鎖好門(mén)窗，關(guān)好水電。
具體安排九月：《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》
十月：《交通標志》《馬路上的`紅綠燈》
十一月：《非典肺炎可預防》《食品袋上的秘密》
十二月：《洪水來(lái)了》《著(zhù)火了怎么辦》
一月：《保護我們的胃》《一個(gè)人在家的時(shí)候》
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)7
在幼兒園開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)中，傳統的教育思想往往只注重于教師的教，而較少考慮到幼兒的學(xué)。在教的過(guò)程中又更多地考慮怎樣教幼兒學(xué)會(huì )而較少考慮到怎樣教幼兒會(huì )學(xué)�！皩W(xué)會(huì )”和“會(huì )學(xué)”雖然只是兩個(gè)字的顛倒，卻是兩種不同教育觀(guān)的反映。教幼兒學(xué)會(huì )是著(zhù)眼于當前，著(zhù)眼于孩子具體的認知結果;如學(xué)會(huì )了多少知識，掌握了哪些技能技巧。成人為了達到這一目的，往往十分強調教師的教而忽視兒童自身的學(xué)，因而在很大程度上使幼兒失去了主動(dòng)探索發(fā)現的機會(huì )，不利于幼兒知識、智力的重新建構。
教幼兒會(huì )學(xué)，則著(zhù)眼于孩子的未來(lái)，即教師引導幼兒去發(fā)現、去觀(guān)察，掌握學(xué)習的方法，培養幼兒學(xué)習的積極性、探究的精神和解決問(wèn)題的能力，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。那么，在幼兒學(xué)習中怎樣變教幼兒“學(xué)會(huì )”到教幼兒“會(huì )學(xué)”呢?為此，我結合數學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索，我的主要體會(huì )是：
一.引導幼兒大膽探索，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用。
鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現并非提倡以幼兒為中心，只是讓幼兒去動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，再通過(guò)教師的啟發(fā)引導，最后達到教學(xué)的目的。如大班數學(xué)活動(dòng)《6的組成》，教師課前為幼兒準備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片，綠色的小梯形兩個(gè)，綠色小圓片兩個(gè)，綠色大梯形一個(gè)，紅色大圓片一個(gè)，再準備數學(xué)卡片，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說(shuō)出圖形的不同點(diǎn)，接著(zhù)再讓幼兒根據圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說(shuō)出：“圖形的顏色不同，形狀不同，大小也不同�！边@時(shí)候，引導幼兒把顏色相同的圖形放在一邊，不同的放在另一邊，同時(shí)讓幼兒用“6”的分合式來(lái)表示。就這樣，幼兒通過(guò)操作發(fā)現規律，通過(guò)操作練習，不僅培養了幼兒對數學(xué)的興趣，同時(shí)也培養了幼兒的探索精神。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師的“教”不是體現在把結果教給幼兒，而是鼓勵幼兒走在前面，大膽探索、發(fā)現、提問(wèn)，發(fā)揮幼兒學(xué)習數學(xué)的積極性和創(chuàng )造性。
二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學(xué)習活動(dòng)。
師生共同參與學(xué)習活動(dòng)，能彌補教師灌輸的不足也能彌補幼兒?jiǎn)我坏哪７陆谭ǖ牟蛔�，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。如學(xué)習區別“寬窄”時(shí)，我為幼兒準備了許多嘗試材料，如寬窄不同的紙、帶子、木片、樹(shù)葉等，把它們分別放在每人的`小盤(pán)里。開(kāi)始，我讓幼兒試著(zhù)從盤(pán)子里任意找兩樣東西比寬窄，然后回答問(wèn)題。通過(guò)教師引導說(shuō)出是看出來(lái)的或是用重疊方法比出來(lái)的。然后請幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個(gè)寬，哪個(gè)窄，又是用什么方法測量的。這時(shí)再讓幼兒動(dòng)手嘗試測量，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，有的幼兒用帶子測量，有的幼兒使用尺子等測量工具，有的測量方法正確，有的測量方法不正確，有的將鋼琴的寬度與黑板的長(cháng)度進(jìn)行比較。幼兒的大膽嘗試，不管是好是壞，教師都加以鼓勵和引導。這不僅擴大了幼兒的知識面，而且還培養了幼兒的創(chuàng )造性思維(求異思維)能力，真是一箭雙雕。
三.充分運用討論的方法，培養幼兒自己會(huì )學(xué)的能力。
皮亞杰的研究說(shuō)明：兒童的頭腦不是“白板”一塊，他們是有思維能力的人，經(jīng)過(guò)培養，逐步發(fā)展，接近成人。而且，由于兒童對世界充滿(mǎn)好奇心，凡事有疑必問(wèn)，常常能提出種種天真卻不失哲理的問(wèn)題。特別在大眾傳媒發(fā)達、普及的今天，兒童在接受正規學(xué)校教育的同時(shí)，通過(guò)多種信息渠道，還能獲得大量的知識經(jīng)驗。在這種背景下，給幼兒大腦以足夠的、合理的、豐富的、能激起他們興趣的刺激，完全有可能把他們的創(chuàng )造性發(fā)揮到最大限度。因此數學(xué)活動(dòng)中教師應提倡民主、自主、營(yíng)造良好討論環(huán)境，讓幼兒在討論中修正，討論中辨析，討論中提高。討論時(shí)應注意讓每個(gè)幼兒陳述不同的操作體驗，通過(guò)提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問(wèn)題，擴展了思路，大大提高了討論活動(dòng)的質(zhì)量。如：大班數學(xué)活動(dòng)――“等分”，活動(dòng)一開(kāi)始即營(yíng)造討論的環(huán)境，請幼兒觀(guān)察教師頭發(fā)的變化(扎兩個(gè)辮子)，討論“只有一根綢帶，怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達意見(jiàn)后，教師邊講解邊演示，使幼兒感知二等分的含義。再如：把6個(gè)蘋(píng)果等分后討論：“你把蘋(píng)果分成了幾份?每份是幾個(gè)?”讓幼兒說(shuō)出不同的等分方法。這樣，幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法，豐富了知識經(jīng)驗。
四.適時(shí)遷移，事半功倍
在幼兒認知過(guò)程中，新知識與舊知識有些存在著(zhù)一定的相連關(guān)系，教師只要緊緊抓住新舊知識這一連接點(diǎn)，運用遷移規律，適時(shí)誘導，可以使幼兒學(xué)會(huì )舉一反三的方法，越學(xué)越聰明，使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學(xué)為例，課堂上，幼兒把“6”的5種分合法都操作出來(lái)后，我們引導幼兒根據“6”的不同分合式讓幼兒創(chuàng )造性地說(shuō)出不同的情節或做出不同的動(dòng)作，為幼兒創(chuàng )設了嘗試的情境，如，有的幼兒說(shuō)：“草地上有6只兔子，1只是兔媽媽?zhuān)?只是小兔子;有的幼兒說(shuō)：“水里有6條魚(yú)，一條是大魚(yú)，一條是小魚(yú)”;還有的幼兒說(shuō)：“我們跳皮筋，跳6次，一次跳的高，5次跳的低”等等。就這樣，放手讓幼兒去想象，讓幼兒在舊知識的牽引下，試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)，不僅培養了幼兒的嘗試精神，而且培養了幼兒的創(chuàng )造性。
在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師采用“幼兒在前，教師在后”、“師生共同參與活動(dòng)”及“深入討論”等多種教學(xué)方法，能幫助幼兒從“學(xué)會(huì )”走向“會(huì )學(xué)”，幫助幼兒從小就掌握一種科學(xué)的思維方式和正確的學(xué)習方法，充分發(fā)揮他們在數學(xué)活動(dòng)中的主體作用，提高學(xué)習數學(xué)的積極性和創(chuàng )造性，從而使幼兒園的教學(xué)從單純重視教學(xué)結果逐步轉變到既重視教學(xué)結果，更要重視獲取這些成果的途徑，從“學(xué)會(huì )”走向“會(huì )學(xué)”，為幼兒今后的學(xué)習奠定良好的基礎。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)8
一、指導思想
音樂(lè )活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培養幼兒活潑開(kāi)朗性格的主要教育形式。為更好地發(fā)揮音樂(lè )活動(dòng)在幼兒園課程實(shí)施中的重要作用，確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀(guān)念，以尊重幼兒，轉變幼兒的學(xué)習方式，加強游戲化教學(xué)，培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，養成良好的學(xué)習習慣為主要學(xué)習目的。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期繼續以扎實(shí)教師的基本功，熟練各種教育教學(xué)技巧，提高教師的音樂(lè )素養等方面，開(kāi)展一系列的研討、培訓工作，希望教師們有更大的收獲。
二、教研重點(diǎn)
1、交流總結各種類(lèi)型音樂(lè )課的基本環(huán)節及師友互動(dòng)的方法和技巧。
2、立足實(shí)際，著(zhù)力研究幼兒園歌唱和韻律音樂(lè )教學(xué),在研究中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧》。
四、具體實(shí)施
1、學(xué)習各年齡班的音樂(lè )活動(dòng)目標，和幼兒的.發(fā)展水平，以問(wèn)答、搶答形式開(kāi)展討論。
2、每位教師提出在日常教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，由全組教師進(jìn)行幫助解答，共同學(xué)習和提高。
3、分課型進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，擔任公開(kāi)教學(xué)的教師撰寫(xiě)說(shuō)課稿及教案自評材料，提高說(shuō)課、評課的水平。
4、每位老師在學(xué)期內翻出一節經(jīng)典課例，進(jìn)行展示教學(xué)。
五、教研時(shí)間安排
九月：大班組推選一名教師承擔打擊樂(lè )音樂(lè )教學(xué)，通過(guò)集體研討備課----試教----反思----再教的模式，總結打擊樂(lè )音樂(lè )教學(xué)的基本環(huán)節及師幼互動(dòng)的技巧。
十月：采用上面的模式，中班組推選一名教師承擔歌唱音樂(lè )教學(xué)。
十一月：小班組推選一名教師承擔韻律音樂(lè )教學(xué)。
十二月：通過(guò)自薦的方式進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，以公開(kāi)課為例研討各種類(lèi)型的音樂(lè )活動(dòng)中師幼互動(dòng)的方法和技巧�？偨Y教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧》在本學(xué)期的研討果。
元月：每位教師就本學(xué)期音樂(lè )園本教研的收獲整理一篇總結。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)9
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高。
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的`接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)10
自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來(lái)，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習之中， 我不斷的學(xué)習進(jìn)步，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。 課程改革就是教師發(fā)展，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革這課改前沿的名言警示著(zhù)我們：只有讓自己真正成為主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習的實(shí)踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時(shí)代的發(fā)展。 本學(xué)期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后，結合本人實(shí)際，作了以下計劃。
一 、個(gè)性修養
提升個(gè)人修養，做有品味的教師。培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵。
二 、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
三、 三年具體成長(cháng)目標
1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的'好教師。
�。�1） 平時(shí)樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
�。�2） 善于反思，勤于積累。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把教—學(xué)—研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。
2、 做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的班主任老師。
�。�1） 更系統地掌握教、學(xué)，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng)。
�。�2） 向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立為幼兒的一生負責的理念，培養人品，塑造人才。
3 、不斷提高專(zhuān)業(yè)操作技能。
�。�1） 設計制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。
�。�2） 利用自學(xué)和培訓等形式學(xué)習及提高現代化教學(xué)手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作幼兒節目表演或平時(shí)活動(dòng)影像資料;又如：學(xué)習電腦課件的制作與運用;還如：設計制作精美實(shí)用的網(wǎng)頁(yè)資料為教學(xué)服務(wù)。
4、 總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己;學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己;投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園 貢獻一份力量。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)11
通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認真抓好每各項活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺階，我結合班級的自身情況制訂了以下計劃：
一、班級情況分析：
我班現有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活，孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實(shí)的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現，而且通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話(huà)和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jì)是可慰的，與家長(cháng)的密切支持是離不開(kāi)的，家長(cháng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現了許多熱心家長(cháng)，協(xié)助配合老師開(kāi)展班級工作�？偨Y小班一學(xué)年的班級工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著(zhù)許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護圖書(shū)的意識差，損壞圖書(shū)的現象較為嚴重，個(gè)別幼兒對教師還存在很強的依賴(lài)性，自信心不足。針對以上情況，我們將會(huì )根據學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。
二、主要工作任務(wù)：
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1、制定并認真執行合理、嚴謹的班級一日生活活動(dòng)常規。根據幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規，培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛(ài)護玩具，特別是愛(ài)護圖書(shū)，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話(huà)，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說(shuō)粗話(huà)，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個(gè)細節和具體活動(dòng)中體現對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng )設安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng )造成功的機會(huì )與條件培養幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
3、加強體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)。針對個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強訓練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。請家長(cháng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒的體質(zhì)。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
1、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。
2、繼續培養幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓練；
3、注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習慣很重要。
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1、通過(guò)理論學(xué)習，提高教師運用理論指導教學(xué)工作的能力
�。�1）結合教師的現狀學(xué)習《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。
�。�2）每周做好學(xué)習記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習。
�。�3）和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。
�。�4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
�。�1）參與教師互聽(tīng)課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。
�。�2）參加觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(cháng)對教育較為重視，這正是我班的'一大優(yōu)勢。本學(xué)年，我們將密切搞好家長(cháng)工作，爭取在工作中有更大的收獲。
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(cháng)交談，及時(shí)讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情況和存在的不足之處，并與家長(cháng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、我們創(chuàng )設的《家教園地》的定位首先是貼近家長(cháng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài)；體現教育實(shí)況的主要教育目標與內容介紹；有介紹、交流科學(xué)育兒知識的“做個(gè)稱(chēng)職的父母”；有關(guān)幼兒生長(cháng)發(fā)育方面的“保健之窗”；同時(shí)，多增設了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現的小欄目。內容的豐富性與可操作性得到了家長(cháng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。我們通過(guò)家教園地傳播著(zhù)教育的信息、傳遞著(zhù)一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(cháng)的視眼。
3、結合節日開(kāi)展家園同樂(lè )以及家長(cháng)開(kāi)放日，早操觀(guān)摩等活動(dòng)，創(chuàng )造機會(huì )讓家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(cháng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)及教師的情感交流。
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九月份；
1、圍繞教育目標布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。
2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規和班級工作計劃。
3、召開(kāi)期初班級家長(cháng)會(huì )。
4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會(huì )幼兒新早操。
5、開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專(zhuān)題講話(huà)，了解“中秋節”的來(lái)歷。
6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預防，培養幼兒良好的飲食衛生習慣，教會(huì )幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。
十月份：
1、圍繞國慶開(kāi)展“我愛(ài)祖國”的主題活動(dòng)，教育幼兒要從小愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)人民。
2、結合重陽(yáng)節進(jìn)行“尊老愛(ài)幼”的活動(dòng)。
3、繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣。
4、開(kāi)展“愛(ài)護圖書(shū)”的活動(dòng)，以修補圖書(shū)的比賽形式進(jìn)行，從中教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)，不亂撕折圖書(shū)。
十一月份：
1、開(kāi)展“秋天來(lái)了”等主題活動(dòng)。
2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、參加園內“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。
4、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1、開(kāi)展冬季戶(hù)外體育鍛煉的活動(dòng)，加強動(dòng)作技能的訓練。
2、結合元旦開(kāi)展“迎新年運動(dòng)會(huì )”
元月份：
1、全面評價(jià)幼兒發(fā)展情況。
2、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展情況，并請家長(cháng)注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)12
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng )新的工作作風(fēng),創(chuàng )設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(cháng),推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
�、鍙娀逃虒W(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(cháng)委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
�、鎻娀變撼Ｒ幜晳T的訓練,重視養成教育。
1、立足習慣養成,養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節日慶�；顒�(dòng)等,創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的春游遠足、親子運動(dòng)會(huì )、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
�、缟罨n程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習新《綱要》,并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的.教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節,部長(cháng)每周聽(tīng)課二節,執行園長(cháng)每周聽(tīng)課三節,聽(tīng)課后并及時(shí)評課。
(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)
1、繼續抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂(lè )的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒閱覽室,手工制作室,種養植園地,各班在室內外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長(cháng)見(jiàn)識。
幼兒園教學(xué)計劃書(shū)13
隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我們小小班迎來(lái)了 名可愛(ài)的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名。從第一天開(kāi)學(xué)到現在，我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數孩子現在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái)，和老師一起學(xué)習、游戲、成長(cháng)。也有個(gè)別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽(yáng)光雨露的日子，我們心里充滿(mǎn)了對這項工作的無(wú)限熱愛(ài)，我想起了一句話(huà)："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里，我們班級進(jìn)行了以下活動(dòng)，幫助孩子們適應新環(huán)境，養成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1、給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個(gè)班集體�？摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺(jué)到班級是個(gè)有趣的充滿(mǎn)歡樂(lè )的小天地。
2、積極和家長(cháng)交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說(shuō)服家長(cháng)，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車(chē)，練習好站隊。
4、教會(huì )孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。
5、教會(huì )孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時(shí)，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì )和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
�。�、在一日生活中，隨時(shí)滲透禮貌教育。
這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng)，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來(lái)的日子里，結合周三晚上的新學(xué)期會(huì )議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一．做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開(kāi)展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。
2.工作時(shí)間，和班內老師明確職責，做到視線(xiàn)不離幼兒，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學(xué)習掌握安全常識。
4.和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預防、提高警惕，保證班級每個(gè)孩子的安全。
二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。（詳見(jiàn)教學(xué)計劃）確保每節活動(dòng)要心中有數，要有充分的準備，提前寫(xiě)好教案，制作好玩教具，在活動(dòng)中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
在教學(xué)中，做到三位老師互相監督，取長(cháng)補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的'完成全年教學(xué)計劃。
三、常規教學(xué)工作。
常規不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(cháng)的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習的良好行為習慣，并且在每天的學(xué)習、生活、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。（常規見(jiàn)后面）
四、區角工作
我作了初步規劃，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區角，豐富墻面布置，具體如下:
1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。
2.科學(xué)角、植物角和數學(xué)角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學(xué)玩教具等）。
3.音樂(lè )繪畫(huà)角（制作樂(lè )器，繪出音樂(lè )節奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4.語(yǔ)言角（話(huà)筒、文字、圖畫(huà)、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
五、成長(cháng)檔案袋準備統一定制專(zhuān)門(mén)的檔案袋，重點(diǎn)放入幼兒的作品，活動(dòng)照片，家長(cháng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(cháng)趣事和良好的常規習慣的養成。
六、大型活動(dòng)本學(xué)期在大型活動(dòng)的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個(gè)環(huán)節。
�。�、家長(cháng)會(huì )�，F在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(cháng)，使家長(cháng)支持配合我們的工作。
�。�、體操展示在一日活動(dòng)中，抽出時(shí)間練習隊形，練習基本動(dòng)作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
3、六一節目根據本班幼兒的特點(diǎn)，編排節目。
七、家園聯(lián)系
1、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，、遇事要學(xué)會(huì )換位思考。要站在家長(cháng)的立場(chǎng)上、角度上去看問(wèn)題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會(huì )怎樣"的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題，急家長(cháng)之所急，想家長(cháng)之所想；用真誠打動(dòng)每一個(gè)家長(cháng)，和每一個(gè)家長(cháng)交朋友。
2、思想上做到積極與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長(cháng)經(jīng)常會(huì )了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個(gè)別教育；有的家長(cháng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(cháng)作為家長(cháng)工作的重點(diǎn)來(lái)做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長(cháng)相處。無(wú)論遇到什么事情，以孩子和家長(cháng)的利益為重，取得家長(cháng)的理解和支持。
4、為方便與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，自己保存好班內家長(cháng)的手機號碼，利用空閑時(shí)間有短信、電話(huà)交流，不用再跑到辦公室去打電話(huà)，節約了時(shí)間，保證了班內教師不缺勤，時(shí)刻將視線(xiàn)落到孩子身上。
常規習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養安排如下：
三月份：
�。�、幼兒能高興的入園，主動(dòng)和父母老師打招呼說(shuō)再見(jiàn)；２、認識新老師、新伙伴、新朋友；３、進(jìn)班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；４、學(xué)習正確的洗手方法；5、喝水，小便時(shí)要排隊，要有秩序，不插隊；
四月份：
1、隨機進(jìn)行衛生常識教育，養成講衛生的好習慣。
具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；2、正確使用手帕；3、學(xué)會(huì )分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）2、明確看圖書(shū)要求。（一頁(yè)頁(yè)翻，不撕書(shū)，愛(ài)惜書(shū)籍）3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；4、遵守各種游戲規則。
5、培養幼兒專(zhuān)注傾聽(tīng)的良好習慣，注意有禮貌的聽(tīng)對方講話(huà)；
六月份：
1、學(xué)習正確的坐姿。（坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2、學(xué)會(huì )散步。（一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走，散步時(shí)不奔跑，注意安全）3、初步學(xué)習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)自己的班集體。
七月份：
各種常規活動(dòng)評比活動(dòng)。
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