【精華】與眾不同的春節作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的與眾不同的春節作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與眾不同的春節作文 篇1

　　春節自古以來(lái)就是我們中國最重要的傳統節日。偶爾，我聽(tīng)到父母談?wù)撉耙粋�(gè)春節�？雌饋�(lái)我很幸運，因為我看到了充滿(mǎn)煙花的金華，我聽(tīng)到了震耳欲聾的鞭炮聲，我看到了家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口的鞭炮碎屑。這是他們老一輩人都喜歡說(shuō)的話(huà)。所謂的“年味”當然不僅僅是鞭炮。

　　春節提醒每一個(gè)外出的旅行者，放下一年來(lái)忙碌的工作，回家與家人團聚。不管你離得多遠或多忙，你都必須放下工作回家過(guò)年。

　　春節可能從張貼對聯(lián)開(kāi)始。家家戶(hù)戶(hù)都貼著(zhù)新對聯(lián)。祝福的話(huà)掛倒了，祝福來(lái)了。門(mén)后還放了兩根甘蔗，寓意“越升越高”。一株綠色植物被綁在大門(mén)上，暗示著(zhù)“干凈且不受鬼魂的干擾”。這個(gè)春節伴隨著(zhù)壞消息慢慢到來(lái)。他的名字是新型冠狀病毒。他非�？膳�。隨著(zhù)武漢的淪陷，流行性肺炎的創(chuàng )始人慢慢走向全國各地。這時(shí)，國家出面呼吁我們春節期間不要去拜訪(fǎng)親戚和朋友。全國人民也積極響應，用實(shí)際行動(dòng)一個(gè)接一個(gè)地證明了這一切。我們沒(méi)有拜訪(fǎng)親戚和朋友。事實(shí)正是如此。所謂的`新年口味就少了。

　　除夕是元旦最重要的一天，不是嗎？這一天除了舊的和歡迎新的。這意味著(zhù)去年的不快、不快和不快都應該被清除掉。在這一天，所有的菜都要精心準備，所以人們會(huì )很早就開(kāi)始做飯。很快，每個(gè)家庭都會(huì )飄來(lái)炊煙。過(guò)一會(huì )兒，菜就做好了，全家人都得在餐桌上吃飯，然后給爺爺奶奶燒香，邀請他們回家吃飯，并坐在他們的座位上。每個(gè)人都互致問(wèn)候，相互講述了一年的快樂(lè )和機遇，并分享了彼此的快樂(lè )。否則，新年還有希望。盤(pán)子端上來(lái)了，當門(mén)關(guān)上時(shí)，屋里所有的燈都會(huì )打開(kāi)。這是一種習俗。我們平時(shí)可以吃，但今天，畢竟，它意味著(zhù)不同的東西，一切都嘗起來(lái)更好。然后是紅包。這一定是收到紅包最開(kāi)心的時(shí)候了。然而，這不是更多的錢(qián)在里面，而是長(cháng)者對年輕一代的希望。對他們的想法和希望都放在紅包里。在這一天，孩子們犯的任何錯誤都可以被原諒。在這一天，孩子們可以睡得很晚，因為在這一天他們必須熬夜，所以熬夜不是無(wú)所事事。在這一天，家庭需要觀(guān)看春節晚會(huì )。春節聯(lián)歡晚會(huì )已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年，并且越來(lái)越成熟。這也是新年的味道。以前是在12點(diǎn)以后的這個(gè)時(shí)候。像白天一樣明亮。鞭炮響徹天地�，F在似乎沒(méi)有了。然而，春節聯(lián)歡晚會(huì )已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)，我們仍然很開(kāi)心。

　　春節不像以前那么盛大了，但它也充滿(mǎn)了味道。每個(gè)家庭都去參加街上的廟會(huì )，春節聯(lián)歡晚會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越清晰。事實(shí)上，春節和以前一樣科技化，越來(lái)越環(huán)保，人們越來(lái)越關(guān)注生態(tài)環(huán)境。團圓飯還是老樣子。每個(gè)人都用笑聲和美好的祝愿擁抱在一起。這個(gè)家庭幸福而成功。

　　春節是我們由來(lái)已久的節日。不管你在新型冠狀病毒中有多強大，你都不能阻止我們。我們可以用自己的方式使用當前的技術(shù)來(lái)聯(lián)系我們的親戚和朋友。在這里，我想對所有醫務(wù)人員說(shuō)新年快樂(lè )。來(lái)吧，中國，武漢，每個(gè)人。就這樣，新年從人們熟睡開(kāi)始。

與眾不同的春節作文 篇2

　　每年春節都是和大人一起走親戚，吃年飯，和小伙伴聊天，玩游戲，沒(méi)什么新鮮感�？山衲甑拇汗�，卻是和以往不同的，因為我參加了杭州市少先隊第74期“火炬金獎”挑戰營(yíng)活動(dòng)，在那里和五百多名少先隊員們一起度過(guò)了難忘的春節。

　　“話(huà)年味”

　　“同學(xué)們，本次挑戰營(yíng)第一個(gè)活動(dòng)是‘話(huà)年味’……”“��？‘畫(huà)年味’，張老師，我們是不是要回寢室去拿美術(shù)工具？”同學(xué)們驚詫地問(wèn)道。張老師哭笑不得地說(shuō)：“是說(shuō)話(huà)的話(huà)，不是畫(huà)畫(huà)的畫(huà)。你們都沒(méi)聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，就開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題！我接著(zhù)講活動(dòng)規則，這個(gè)活動(dòng)主要是介紹自己家過(guò)年的習俗，從190號開(kāi)始說(shuō)，每個(gè)人先準備5分鐘，5分鐘后開(kāi)始�！眲偮�(tīng)完張老師說(shuō)的話(huà)，大家都急著(zhù)把自己從家里帶來(lái)的小玩意兒、照片和資料，開(kāi)始準備等會(huì )的“話(huà)年味”活動(dòng)。我是186號，所以我前面有4個(gè)人。那我豈不是有更多的時(shí)間來(lái)準備，我不禁暗暗竊喜道。時(shí)間似離弦之箭，飛速消逝，很快就輪到我來(lái)介紹自己家過(guò)年的習俗，我胸有成竹地說(shuō)：“大家好，我是186號，下面我來(lái)介紹一下我家過(guò)年的習俗……”

　　介紹完，我長(cháng)舒一口氣，年味說(shuō)起來(lái)，還是很有趣��！

　　“話(huà)年味”這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的口語(yǔ)表達能力，還鍛煉了我們的膽量，我不禁竊喜：嘿嘿！這次訓練營(yíng)可真是來(lái)對了！

　　“品年味”

　　我們小隊背著(zhù)包，排著(zhù)隊，整齊地來(lái)到了“飛碟”，抽取“品年味”的任務(wù)卡，然后排著(zhù)隊伍快速跑向2號廚房，去完成我們的任務(wù)。我們認真地向阿姨學(xué)習做米?@，我做了好幾個(gè)，但是這東西仿佛鐵了心要與我作對，一會(huì )這里凸起來(lái)，一會(huì )兒那里凹下去。182見(jiàn)我很焦躁，很快就知道我的心思了，她幫助我完成了我要做的2個(gè)米?@，雖然樣子不是很美觀(guān)，但我們在規定的時(shí)間內成功地做了20個(gè)米?@。大家拿著(zhù)做的米?@，坐在草坪上，開(kāi)始享受這一頓不豐盛卻有意義的`“大餐”。

　　“品年味”的活動(dòng)既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又鍛煉了我們的團體合作能力。

　　“嘗年味”

　　“嘗年味”可以說(shuō)是令我無(wú)奈卻又不愿提及的噩夢(mèng)，因為“嘗年味”這個(gè)活動(dòng)是做燈籠，而且時(shí)間僅僅只有一個(gè)半小時(shí)。剛聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我仿佛看到一只兇神惡煞的怪獸正在朝我逼近，要知道，我手工能力一直很差，可是這項任務(wù)不僅有時(shí)間規定，還要獨立完成。當我一拿到材料：一張吹塑紙和一張制作燈籠的過(guò)程圖，一看制作方法，天哪！一大堆文字，等我看完文字說(shuō)明，別人都快做完了！我看看同桌，發(fā)現她是一個(gè)動(dòng)手能力很強的人，我便看著(zhù)她的燈籠模樣，做了幾步，做著(zhù)做著(zhù)，突然靈感的源泉噴涌而出，我知道該怎么做了！于是，我飛快地拿出工具，開(kāi)始制作，在我的努力下，總算在規定的時(shí)間內完成了燈籠。

　　“嘗年味”這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

　　一盞小小的“燈籠”照亮我想象的房間，也照亮了我動(dòng)手的空間。

　　春節，在哪里都可以過(guò)，怎么樣都可以過(guò)，而是要將春節過(guò)得有意義，傳承中國特色的傳統春節。這次春節，便是很好的例子，一個(gè)與眾不同的，意義非凡的春節！

與眾不同的春節作文 篇3

　　“噼哩叭啦”這是春節喜氣洋洋的鞭炮聲，不管是初幾，只要有鞭炮，想啥時(shí)候放就啥時(shí)候放，讓你聽(tīng)夠“鞭炮交響曲”，讓你過(guò)夠鞭炮癮。而我卻在這喧鬧的鞭炮聲中體味了另一種春節。

　　初六下午，我們一家去圖書(shū)館看書(shū)。大老遠就望見(jiàn)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)大大小小停了一片，還有不少人正陸續從四面八方向圖書(shū)館涌來(lái)。我禁不住加快了腳步，匯入到求知的人流中。

　　進(jìn)入圖書(shū)館一看，人是真多呀！二樓大廳僅有的幾張桌子全部滿(mǎn)員，就連展示偏旁的底座上都坐滿(mǎn)了人。他們有的神態(tài)莊重，有的一臉笑容；有的神態(tài)自若，有的緊皺眉頭……不管人們神態(tài)怎樣，總之，都是在全神貫注地看書(shū)。

　　我先到兒童圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)去就看見(jiàn)每一個(gè)書(shū)架前都站滿(mǎn)了小朋友，在那兒認真地挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。管理圖書(shū)的叔叔阿姨也忙得不亦樂(lè )乎。我匆忙借了書(shū)，準備返回二樓。路過(guò)閱覽室時(shí)，見(jiàn)里面坐滿(mǎn)了大大小小的孩子，個(gè)個(gè)認認真真，目不轉睛。辦借書(shū)證的地方，大人小孩都有秩序地排著(zhù)隊，有的.孩子已經(jīng)等不及了，踮起腳尖往前看，“怎么這么慢呀？”一時(shí)，寂靜的圖書(shū)館內有了點(diǎn)兒小小的騷動(dòng)。再看走廊里，供人們休息的坐椅也被一些初、高中的大姐姐大哥哥們占用了，走近看，原來(lái)他們都在這里用功呢！再往前是活動(dòng)教室，一大群小朋友正津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)電影——《梁山伯與祝英臺》，外邊路過(guò)的人也不時(shí)駐足觀(guān)看。

　　回到二樓，人又增多了不少，大家依然是那么認真、那么專(zhuān)注。

　　我挺納悶：人們是不是準備讀書(shū)過(guò)大年呀？！事實(shí)證明的確是這樣。我不得不承認，書(shū)的魅力太大了！它讓我過(guò)了一個(gè)最有意義、最與眾不同的春節。

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