探究變電運行電氣誤操作事故原因及防范措施
畢業(yè)論文無(wú)論對普通大學(xué)畢業(yè)生還是成教畢業(yè)生都是個(gè)撓頭的問(wèn)題，開(kāi)題報告、參考文獻等等都是讓人十分煩惱的事情，下面YJBYS小編為大家帶來(lái)機電一體化畢業(yè)論文，歡迎閱讀!
【摘 要】近年來(lái)，我國變電系統不斷完善，新技術(shù)也不斷得到應用，因此對變電系統工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。在變電運行過(guò)程中如果出現誤操作問(wèn)題，將會(huì )影響到電力系統的正常工作，嚴重者會(huì )危及到人員的生命安全。因此，本文針對變電運行中的誤操作問(wèn)題與防范措施進(jìn)行了闡述，目的在于提高變電運行的安全性。
【關(guān)鍵詞】變電運行;原因;誤操作;措施
變電運行電氣誤操作是指由不同原因導致的違反正常操作步驟的相關(guān)行為，主要包括誤拉合斷路器、帶接地線(xiàn)合閘以及誤入帶電間隔等。變電運行誤操作比較常見(jiàn)，再加上會(huì )給變電站正常運行帶來(lái)直接且嚴重的影響，所以，對其原因及解決措施進(jìn)行深入研究，能夠有效預防相關(guān)事故的二次發(fā)生，為變電站安全運行提供有力保障。
1 變電站電氣誤操作主要原因的分析
根據變電站電器誤操作的調研報告，誤操作的主要原因由客觀(guān)因素及主觀(guān)因素兩方面構成。工具問(wèn)題、解鎖鑰匙問(wèn)題、閉鎖裝置自身問(wèn)題以及標識、操作路徑等問(wèn)題是造成誤操作的客觀(guān)因素，其與變電站的設置、基礎管理、操作環(huán)境因素以及相關(guān)配套工作的流程有著(zhù)較大的關(guān)系。另外，操作人員的工作經(jīng)驗、對設備的熟悉程度、操作方法、操作人員的工作態(tài)度及安全意識等是造成變電站電器誤操作的主觀(guān)因素。如果變電站管理制度存在不足、執行過(guò)程缺乏有效監督，將大大增加變電站電氣誤操作事故的發(fā)生。雖然輸變電企業(yè)近年來(lái)針對變電站電氣誤操作問(wèn)題加強了管理，但是由于制度執行等多種因素影響，電氣誤操作事故仍時(shí)有發(fā)生。為了有效杜絕此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，保障電氣設備、操作人員及用戶(hù)的用電安全，輸變電企業(yè)必須針對電氣誤操作的原因制定相應策略。同時(shí)，建立專(zhuān)職監督管理部門(mén)，強化制度的執行，有效杜絕變電站電氣誤操作事故的發(fā)生。
2 變電站電氣誤操作的對策及執行管理
2.1完善變電站操作管理制度體系
針對造成變電站電氣誤操作的原因，輸變電企業(yè)應針對變電站技改后的操作流程、注意事項等對變電站操作管理制度體系進(jìn)行改進(jìn)與完善。針對變電站操作過(guò)程中可能引發(fā)電氣誤操作的各項因素對變電站操作管理制度體系進(jìn)行補充，以具有針對性、具有實(shí)際操作管理效能的管理制度體系，規范并指導變電站一線(xiàn)操作人員的具體工作。同時(shí)，對崗位職責、崗位操作SOP等進(jìn)行檢驗與評價(jià)，確保崗位職責內容及操作SOP能夠指導操作人員的具體工作，滿(mǎn)足變電站電氣操作管理需求。針對一線(xiàn)操作情況，以不定期的抽查為主要方式，督促一線(xiàn)員工的操作安全意識，避免變電站電氣誤操作事故的發(fā)生。
2.2強化可客觀(guān)因素檢查與完善，避免電氣誤操作事故的發(fā)生
在變電站電器誤操作的主要原因調研與分析中，工具問(wèn)題、解鎖鑰匙問(wèn)題、操作路徑等客觀(guān)因素造成的誤操作事故占總事故的33%以上。以工具問(wèn)題為例，超周期的驗電器、操作桿、絕緣手套損壞都是影響電氣操作的重要因素，極易因操作問(wèn)題引發(fā)誤操作事故。因此，輸變電企業(yè)應在變電站的運營(yíng)管理中強調操作工具的完好性、強調正確使用操作工具的重要性。通過(guò)專(zhuān)職檢查崗位的設置、不定期巡回檢查方法、獎懲制度掛鉤等方式，提高變電站操作人員對操作工具的重視，并嚴格按照工作操作要求進(jìn)行操作，避免誤操作等事故的發(fā)生。
2.3主觀(guān)因素引發(fā)電氣誤操作的對策分析
為了避免主觀(guān)因素造成的變電站電氣誤操作問(wèn)題，輸變電企業(yè)在變電站人員配置時(shí)需要注意以下幾方面問(wèn)題。首先，應確保輸變電操作人員在老員工的帶領(lǐng)下，熟悉所轄變電站的設備情況，并了解所操作設備的性能、結構、原理，在充分熟悉設備的基礎后才能夠在老員工的監督下進(jìn)行獨立操作，避免誤操作問(wèn)題的發(fā)生。針對工齡長(cháng)、誤操作事故率低的特點(diǎn)，在變電站操作人員配備中應采取一名工齡長(cháng)、一名工齡短的配備方式，由老員工帶領(lǐng)新員工開(kāi)展工作，降低誤操作事故率。針對人員操作問(wèn)題引發(fā)的誤操作事故，輸變電企業(yè)還需要加強變電站操作人員的業(yè)務(wù)培訓及基本功演練。針對技改及技術(shù)革新后設備的變化，及時(shí)開(kāi)展新設備、新工具的培訓工作。將新設備、新工具的特點(diǎn)、操作要領(lǐng)進(jìn)行反復訓練，通過(guò)正確使用操作工具、正確操作變電站設備，防比誤操作事故的發(fā)生。
針對變電站操作人員工作態(tài)度中習慣性將工作重點(diǎn)放在大型操作、忽視小操作的問(wèn)題，針對操作人員自目自信、認為操作簡(jiǎn)單容易的問(wèn)題，輸變電企業(yè)應在相關(guān)培訓工作中以多媒體課件的形式對此類(lèi)問(wèn)題引發(fā)的事故現場(chǎng)進(jìn)行播放，提高操作人員的重視。同時(shí)，反復強調操作前對設備狀態(tài)的核對，經(jīng)常性檢查操作人員的實(shí)際操作，必要時(shí)在操作區域設置監控攝像頭并進(jìn)行記錄。以現場(chǎng)視頻播放方式要求操作人員指出自身不足，提高操作人員責任心。代寫(xiě)變電站操作人員實(shí)操時(shí)的身體因素、精神狀態(tài)等也是引發(fā)電氣誤操作的重要因素。前一天休息不好、身體疾病等以及造成重大事故。針對此類(lèi)問(wèn)題，輸變電企業(yè)應在安全教育中強調其重要性。以操作人員安全意識的樹(shù)立、安全意識的提高為基礎，使操作人員從自身安全出發(fā)避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
3 強化班組管理，杜絕變電站電氣誤操作的發(fā)生
在已發(fā)變電站電氣誤操作事故的調研中，由于班組環(huán)境引發(fā)誤操作事故的占總事故率的20%以上。班組管理混亂、勞動(dòng)紀律松懈、班組成員分幫結派、主管領(lǐng)導分工不均、獎懲不明等造成了操作員工的不滿(mǎn)情緒，進(jìn)而影響了值班工作質(zhì)量，嚴重時(shí)引發(fā)誤操作等嚴重后果。針對此類(lèi)問(wèn)題，輸變電企業(yè)在變電站班組領(lǐng)導的選拔、任用時(shí)應重點(diǎn)考慮被審核人工作能力以及人員協(xié)調調動(dòng)能力。同時(shí)，建立多渠道信息反饋體系，利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以不記名信息反饋方式及時(shí)掌握變電站各班組的管理情況及存在的問(wèn)題。通過(guò)核實(shí)、人員調動(dòng)等方式，強化班組凝聚力，提高班組氛圍環(huán)境，避免由于員工情緒等問(wèn)題引發(fā)的變電站電氣誤操作事故。要將具體的工作進(jìn)行責任劃分，應該由專(zhuān)人負責對防誤閉鎖裝置進(jìn)行管理，要求運行人員熟練掌握防誤閉鎖裝置的主要性能及構造，利用正確的管理方法進(jìn)行科學(xué)的維護。每個(gè)操作都要按照一定的步驟來(lái)完成，如果發(fā)現存在操作的質(zhì)量問(wèn)題，應該進(jìn)行及時(shí)的糾正，只有將操作流程糾正到正確的規范中來(lái)，才能不斷的提升運行人員的操作水平，才能提高工作效率。
4 結語(yǔ)
綜上所述，變電站電氣誤操作問(wèn)題是影響和制約輸變電系統發(fā)展的首要問(wèn)題。為了保障變電站電氣操作質(zhì)量、保障供電能力及供電安全性，輸變電企業(yè)必須對引發(fā)電氣誤操作的主要原因進(jìn)行調研與分析。從管理體系的健全入手，強化操作工具檢查、強化操作人員培訓、強化操作環(huán)境改善，通過(guò)多方面制度的健全、通過(guò)監督考核工作的開(kāi)展、通過(guò)人員安全意識的強化，實(shí)現預防變電站電氣誤操作目的。
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