上面和下面教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的上面和下面教案，希望對大家有所幫助。
上面和下面教案1
活動(dòng)目標：
1. 理解故事內容，根據畫(huà)面對情節發(fā)展進(jìn)行大膽猜測。
2. 了解植物上下的特征，知道所食用的部分。
3. 知道勞動(dòng)果實(shí)是來(lái)之不易的，只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。
活動(dòng)準備：
1. PPT《上面和下面》 .
2. 大熊和兔子貼圖、對應的蔬菜貼圖(胡蘿卜、櫻桃蘿卜、花椰菜、萵苣筍、芹菜)
3. 事先讓幼兒認識芹菜、萵苣筍、花椰菜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識故事中的主角，認識故事封面點(diǎn)擊故事封面：睡覺(jué)的大熊和搬玉米的小兔子之間有一個(gè)很有趣的故事，我們大家來(lái)一起欣賞下吧!
二、欣賞故事PPT
1. 圖片上的大熊在干什么?播放打呼聲。
教師講述：大熊家很富有，但是大熊好吃懶做，整天就知道睡大覺(jué)，從來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)。而小兔子一家呢，很貧窮，但是它們很勤勞很聰明。它們打算和大熊商量件事。小兔子來(lái)到大熊面前： 怎么樣對半平分呢?就是把東西分成上面一部分和下面一部分。 “哦，這樣也可以嗎?”“是的，第一季的收成你要上面還是要下面?”大熊想了想，“我要上面.”(教師在黑板上貼上對應頭像)
2. 師講述：田里的蔬菜一天天地長(cháng)大，大熊一天天地睡大覺(jué)。很快到了收獲的季節，小兔子興奮地去喊大熊。
(1).點(diǎn)擊PPT，看看小兔子種植了什么蔬菜，拿出圖片，一起來(lái)認識一下蘿卜的上下特征。
(2)觀(guān)察圖片，你們覺(jué)得大熊得到了什么?小兔子得到了什么?為什么?
(3)大熊心里會(huì )怎么想?
(4)出示道具蘿卜的圖片，請幼兒自己摘下上面的蘿卜葉子貼到大熊的頭像處，蘿卜果實(shí)貼到小兔子的頭像處。
(5)小兔子很聰明，它知道蘿卜的下面部分可以吃，所以它在種的時(shí)候就想到了要分給自己可以吃的地方。
3. 播放PPT，教師繼續講述至：第二季的'蔬菜要收獲了。
(1)這一次請小朋友來(lái)猜猜大熊會(huì )選要上面部分還是下面部分，為什么這么猜測。
(2)點(diǎn)擊圖片，觀(guān)察大熊這次得到了什么?小兔子得到了哪些?為什么?
(3)大熊心里會(huì )怎么想?
(4)出示道具芹菜、萵苣筍、花椰菜的道具圖片，請幼兒自己摘下大熊和兔子應該得到的部分，貼到黑板的對應處。
三、引出故事結尾
1. 提問(wèn)：為什么大熊每次都沒(méi)有得到有用的部分，而小兔每次都能得到有用的部分?小結：小兔子通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，懂得了蔬菜上面和下面的特征。而大熊好吃懶做，不勞動(dòng)，是無(wú)法得到真正的收獲的。
2. 播放PPT最后兩幅圖，教師講述，大熊改掉好吃懶做的缺點(diǎn)，拿起鋤頭自己耕種勞動(dòng)。小兔子一家開(kāi)起了蔬菜店。
四、“蔬菜大切分”游戲
1. 請幼兒拿出椅子下的蔬菜小圖片，一起來(lái)認識一下：包心菜、菠菜、青菜等。
2. 出示大黑板，左邊是大嘴巴，右邊是垃圾桶，向幼兒解釋用途。
3. 提示幼兒椅子下有一種蔬菜圖片，請幼兒沿著(zhù)中間的黑色虛線(xiàn)剪開(kāi)，區區分蔬菜的上下部分，把可以吃的部分貼到大嘴巴的下面，把沒(méi)有用的東西貼到垃圾桶的下面。
上面和下面教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )以自身和以客體為中心區分上下。
2、掌握初步的觀(guān)察方法，能用較完整的語(yǔ)言大膽表述上面有什么，下面有什么？
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
小老鼠若干并事先放在活動(dòng)室的各個(gè)角落；貓媽媽頭飾一個(gè)；找老鼠課件。
活動(dòng)過(guò)程：
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貓媽媽帶著(zhù)小貓學(xué)本領(lǐng)，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
�。ǘ┯^(guān)察圖片找老鼠
1、觀(guān)看PPT，找找老鼠躲在什么地方？
2、用正確的方位詞表述老鼠的藏身之地，如：老鼠躲在××上面（下面）
3、貓媽媽小結：小貓們真能干！把老鼠躲藏的位置正確的告訴了大家。
�。ㄈ┯螒颉缎∝堊嚼鲜蟆�
1、出示老鼠圖片，請小貓在活動(dòng)室內尋找老鼠，找到后告訴大家“我在××的上面（下面）找到了老鼠”。
2、分享游戲成果，請能干的.小貓說(shuō)說(shuō)捉老鼠的經(jīng)過(guò)
�。ㄋ模┛鞓�(lè )分享《小貓吃水果》
1、PPT展示大冰箱，猜猜冰箱的上面一格（下面一格）放著(zhù)什么？
2、說(shuō)說(shuō)自己想吃的水果放著(zhù)那里？例如：我想吃冰箱上面（下面）的××！說(shuō)對者給予獎勵。
上面和下面教案3
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道只有勞動(dòng)才會(huì )有收獲。
2、能根據發(fā)生的現象大膽想象、表述自己的不同想法。
3、感受故事的有趣情節，體驗閱讀和想象帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、電腦、音響。
活動(dòng)過(guò)程：
一、倒敘方式導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、最近森林里發(fā)生了一件新鮮事，五一勞動(dòng)節的時(shí)候頒了一個(gè)最勤勞獎，頒給誰(shuí)了呢？
2、大熊以前可不是這樣子的，你們想不想看看他以前的樣子呀？
懶大熊究竟發(fā)生了什么事情讓他有了這樣的轉變呢？
二、分段講述故事，根據故事的發(fā)生大膽想象，表述各自的不同想法。
1、教師從開(kāi)頭到豐收的日子到了。
瞧瞧，野兔一家在干什么呢？
�。�1）豐收的日子到了，讓我們來(lái)看看野兔種的`是什么？
�。�2）之前他們說(shuō)好是怎么分的？
�。�3）我們來(lái)幫他們分分吧。
�。�4）大熊分到了這么多的葉子，為什么還是生氣呢？
2、從野兔的回答（教師講述）一直講述至大熊氣瘋了。
�。�1）為什么野兔是很高興的答應了大熊的要求呢？
�。�2）豐收的日子又來(lái)了，這次野兔到底種的是什么呢？
�。�3）如果是你，你會(huì )選上面還是下面呢？
�。�4）我們來(lái)分一分的，誰(shuí)來(lái)幫幫忙？
�。�5）這次的分配結果大熊會(huì )滿(mǎn)意嗎？為什么呢？
3、從大熊后悔極了至結束。
�。�1）大熊做了個(gè)什么決定呢？請大家猜猜看。
�。�2）豐收的日子到了，你們瞧，這回大熊的地里收獲了什么？
�。�3）野兔看到了驚呆了，這是為什么呢？
�。�4）現在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎了嗎？
那么故事里你最喜歡誰(shuí)呀？為什么呢？
三、完整欣賞故事。
1、教師講述，完整欣賞故事。
2、你們明白了什么呢？那么你們平時(shí)在生活中都是自己的事情自己做，不依靠別人的么？
3、教師小結：種瓜得瓜、種豆得豆，不付出勞動(dòng)是不會(huì )有收獲的。
四、結束部分：“學(xué)做勤勞人”。
讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)大熊和野兔做一個(gè)勤勞的人一起來(lái)耕種吧！來(lái)，找個(gè)空位置。
老師還準備了一些種子，讓我們去種植園地試試吧！
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