【熱門(mén)】小班社會(huì )教案匯總七篇
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的小班社會(huì )教案7篇，希望對大家有所幫助。
小班社會(huì )教案 篇1
設計意圖：
剛入小班的幼兒，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時(shí)、細心的照料；需要獲得同伴間的'認可�！罢垺笔俏覈Y貌用語(yǔ)中最基本，應用極廣泛的一個(gè)詞，幼兒易掌握，便于應用�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能將“請”字用于生活中的各個(gè)方面，如請老師幫忙，和大家交往時(shí)用“請”字等，難點(diǎn)是小班幼兒靈活機動(dòng)性不夠，個(gè)別幼兒比較內向，教師怎樣啟發(fā)幼兒有意識、自然地使用“請”。
活動(dòng)目標：
1、了解“請”字的含義，知道“請”是一種禮貌用語(yǔ)。
2、和小朋友相處時(shí)用“請”，遇到困難知道向老師、家長(cháng)求助，用“請”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師講述故事《有用的‘請’字》。
�、盘釂�(wèn)：“小貓菲菲有許多玩具，她愿意借給‘喵喵’嗎？”“媽媽對喵喵說(shuō)了一個(gè)有用的字，是哪個(gè)字？” “喵喵說(shuō)了‘請’，菲菲把玩具給她了嗎？”
�、平處熜〗Y：“請是一個(gè)很有用的字，它代表禮貌�！�
2、引導幼兒討論小朋友在一起游戲時(shí)應該怎樣？
說(shuō)“請……”
3、（1）引導幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。）
�。�2）側面引導幼兒自己能做的事要盡量自己做，如果解決不了的，要迅速請老師幫忙。
4、引導幼兒討論“請”還可以用在什么地方，（如和小朋友玩玩具時(shí)，參加集體的活動(dòng)時(shí)等）。
5、教師小結——“請”是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵幼兒多用“請”字，并能大膽地說(shuō)。
活動(dòng)建議：教師在日常生活中應該經(jīng)常，反復使用禮貌用語(yǔ)“請”，并在說(shuō)請時(shí)加強語(yǔ)氣。
活動(dòng)延伸：游戲：我會(huì )說(shuō)“請”了！
日常生活滲透：在日常生活中的各個(gè)環(huán)節使用“請”，如“請給我一個(gè)玩具”，“請幫我穿衣服”“請幫我系鞋帶”等。
家園同步：家長(cháng)在家中也應經(jīng)常使用“請”字，及其他禮貌用語(yǔ)（設計者：合肥市紅星路幼兒園 陳敏）
小班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、 嘗試用一一間隔的方式進(jìn)行排序。
2、 體驗和同伴共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 男、女玩具娃娃各一個(gè)
2、 幼兒每人一份操作材料（6個(gè)娃娃圖片、展示板）
3、 展示臺
活動(dòng)過(guò)程：
一、找不同
�。ū容^兩個(gè)一樣大小的男、女玩具娃娃）
1、 這兩個(gè)娃娃長(cháng)得一樣嗎？哪里不一樣？說(shuō)說(shuō)你的理由。
�。ㄐ詣e、頭發(fā)的長(cháng)短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鏈、有無(wú)口袋）
小結：原來(lái)他們身上有這么多不一樣的地方。
二、娃娃排排隊
�。ㄓ變哼\用操作材料進(jìn)行排序）
1、 今天，陳老師也為每位寶寶準備了六個(gè)娃娃，他們身上也有許多不一樣的地方？看看誰(shuí)找到他們不一樣的地方？
2、 重點(diǎn)提問(wèn)：好！我們就根據他們身上不一樣的地方來(lái)幫娃娃們排排隊
3、 幼兒操作
觀(guān)察要求：
1、 觀(guān)察幼兒操作材料的.習慣
2、 觀(guān)察幼兒是否在仔細觀(guān)察的基礎下操作
3、 關(guān)注能力弱的幼兒，給予適時(shí)的指導。
�。ㄓ變耗贸霾僮魉{，將六個(gè)娃娃的圖片根據自己找出的不同按序插入小展示板，插好后將展示板在老師的幫助下放在展示臺上、小籃子放回指定地點(diǎn)）
4、 分享交流
你是根據什么不同來(lái)給娃娃排隊的？
�。ㄕ垘讉�(gè)不同典型排隊方法介紹，出示相應的展示板）
5、重點(diǎn)介紹：一個(gè)一個(gè)間隔排隊。
小結：哦！我們都幫娃娃排好對，還學(xué)會(huì )了一個(gè)新的辦法，一個(gè)一個(gè)間隔著(zhù)排。
三、我們來(lái)排隊
�。ㄓ變汉屯橐黄饋�(lái)按ab模式排隊）
1、娃娃們會(huì )排隊，我們寶寶平時(shí)是怎么排隊的呢？（幼兒介紹：從矮到高、有的是和老師手拉手）
2、我們來(lái)排排隊（從矮到高）
3、我們要去春游了，今天我們也來(lái)按照娃娃們一個(gè)一個(gè)間隔的方法來(lái)排排隊。
重點(diǎn)提問(wèn)：先來(lái)看看自己和好朋友的樣子，你們有什么辦法排隊？（男女）看看排的對嗎？（拉開(kāi)幕布，讓幼兒面對鏡子觀(guān)察自己和同伴有什么不同）
4、出示照片（提升：小4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的方法）
小4班的小朋友還會(huì )用這個(gè)辦法排隊，你們會(huì )嗎？
5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊
小結：我們小3班的寶寶真聰明，會(huì )用這么多好辦法來(lái)排隊，以后我們就用自己的好辦法排隊春游。
小班社會(huì )教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒細心觀(guān)察，初步區分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。
3、體會(huì )兩種性別各有優(yōu)勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
4、讓幼兒識別自己的性別，進(jìn)一步認識自我，發(fā)揮自我意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
《男孩女孩》課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
出示課件第一張圖片："這是誰(shuí)？今天巧虎家來(lái)了兩位小客人，請你看一看他們是誰(shuí)？"
二、討論男孩女孩的區別。
1、引導幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。
出示第二張圖片，提問(wèn)：誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？你是怎么看出來(lái)的？
幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片，列成表格式進(jìn)行比較2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢？""其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來(lái)看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。
小結：你們都說(shuō)得很對，男孩是短頭發(fā)，穿褲子；女孩有的長(cháng)頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著(zhù)小便的，而女孩是蹲著(zhù)小便的。
3、游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將"你是男孩還是女孩？你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的？"4、游戲：送禮物。（引導幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區別。
"巧虎還準備了好多玩具呢！他請我們來(lái)幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。
小結：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車(chē)、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。
給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物，請寶寶們來(lái)送一送。"小結：寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽?zhuān)瓉?lái)我們男的和女的'在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結：排排隊、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準備了一些小禮物，男孩們請到蔣老師這里來(lái)，女孩子請到陳老師那里！"引導幼兒按男孩女孩分別排成兩隊，用一一對應的方法比較出誰(shuí)多誰(shuí)少。
活動(dòng)反思：
小班幼兒好奇心強，好模仿，在平時(shí)帶班過(guò)程中常常發(fā)現幼兒對異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇，活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片對比觀(guān)察和愉快的游戲讓幼兒直觀(guān)形象的了結了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀(guān)察男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻，強化了幼兒的性別意識;最后通過(guò)操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，進(jìn)一步了解自我，鞏固了幼兒對性別意識的感知�；顒�(dòng)內容貼近幼兒生活，環(huán)節清晰層層遞進(jìn)，又比較有趣味性，所以孩子參與活動(dòng)的興致較高，目標完成較好。
小班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標
1、認識幾種常見(jiàn)的車(chē)子，了解灑水車(chē)的基本構造和用途。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，感知灑水車(chē)的特殊功能。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備
ppt課件：會(huì )唱歌的車(chē)
活動(dòng)過(guò)程
1.課件演示，講述汽車(chē)的名稱(chēng)。
救護車(chē)消防車(chē)警車(chē)灑水車(chē)
2.引導幼兒講述，這些汽車(chē)有什么用?
3.重點(diǎn)觀(guān)察灑水車(chē)圖片，了解灑水車(chē)的基本構造以及用途。
(1)這是什么車(chē)?灑水車(chē)是什么樣子的.?
(2)請你們仔細看一看，灑水車(chē)上有什么東西?它們有什么用?
(3) 灑水車(chē)有什么用呢?它在什么情況下工作?
灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音?
(4) 師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。
4.小結：灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。
灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘�，水由排水管�(chē)姵�，把馬路沖洗得很干凈。
5.欣賞兒歌《灑水車(chē)》
灑水車(chē)，叮咚響。
馬路上，常來(lái)往。
噴出股股水花來(lái)，干干凈凈又涼爽。
6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。
7.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè )游戲《灑水車(chē)》
游戲玩法
(1)幼兒圍成圓圈站立，教師扮演灑水車(chē)司機，教師隨著(zhù)音樂(lè )邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌，司機雙手做做灑水動(dòng)作，面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水，司機自轉灑水，全體幼兒理解返回自己的座位上，游戲可進(jìn)行2-3次。
(2)變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機進(jìn)行游戲。
教學(xué)反思：
幼兒對此活動(dòng)很感興趣，活動(dòng)時(shí)非常的認真并能積極回答老師的提問(wèn)，在接水時(shí)也非常的有持續，就是在拿水壺的時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上，顯得有點(diǎn)亂，教師應分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案，這點(diǎn)教師應在旁指導。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的，幼兒對灑水車(chē)的游戲充滿(mǎn)了快樂(lè )。并且也能簡(jiǎn)單的懂得，要愛(ài)護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂(lè )。
小班社會(huì )教案 篇5
教材簡(jiǎn)解：
偶然拿到《艾薇的禮物》這本繪本，我非常喜歡，無(wú)論是字里行間還是繪本的圖畫(huà)都透露著(zhù)溫暖、溫馨的一面，讓你讀起來(lái)渾身暖洋洋的。說(shuō)到“禮物”，孩子們再熟悉不過(guò)了，每年的生日或者表現好的時(shí)候，都會(huì )收到很多禮物。社會(huì )活動(dòng)《艾薇的禮物》是原創(chuàng )的一個(gè)小班年齡段的活動(dòng)，以繪本《艾薇的禮物》導入活動(dòng)，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)，來(lái)理解故事，了解分享和付出的重要，學(xué)會(huì )感恩和關(guān)愛(ài)；通過(guò)遷移經(jīng)驗、現場(chǎng)體驗來(lái)感受和體驗與同伴共同分享、以及關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè )。
目標預設：
1．欣賞理解故事，愿意和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)故事中的內容。
2．了解分享和付出的重要，學(xué)會(huì )感恩和關(guān)愛(ài)，體驗與同伴共同分享的快樂(lè )。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中了解分享和付出的重要，學(xué)會(huì )感恩和關(guān)愛(ài)，體驗與同伴共同分享的快樂(lè )。
設計思路：
繪本《艾薇的禮物》通過(guò)艾薇的小故事，讓孩子們學(xué)會(huì )用心去對待身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì )用愛(ài)來(lái)提升自己以及他人的生活。雖然艾薇的小禮物并不貴重，但是從小小的禮物中，我們讀出了艾薇的心意，讀出了艾薇的真誠。孩子們的禮物也許會(huì )送得不怎么合適，可是，那都是他們最用心的選擇……當他們學(xué)會(huì )了付出和給予、懂得了關(guān)愛(ài)和感恩，成長(cháng)的驚喜往往就在一瞬間降臨！活動(dòng)以“艾薇的禮物”導入活動(dòng)，孩子們欣賞教師自制的PPT課件，討論艾薇送禮物不合適的畫(huà)面（使整個(gè)活動(dòng)增添趣味），最后再完整欣賞故事，在看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)中理解故事，了解分享和付出的重要，學(xué)會(huì )感恩和關(guān)愛(ài)；再以“我的禮物”引起幼兒的關(guān)注，通過(guò)回憶送禮物和收禮物的經(jīng)驗，幼兒園玩玩具、看圖書(shū)等經(jīng)驗的遷移，現場(chǎng)送禮物、說(shuō)祝福的體驗來(lái)感受和體驗與同伴共同分享、以及關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè )。愿我們的孩子們能和艾薇一樣，愿意分享、學(xué)會(huì )付出、懂得關(guān)愛(ài)、知道感恩，在快樂(lè )中健康成長(cháng)！
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)準備：PPT課件；幼兒自帶禮物；背景音樂(lè )。
一、艾薇的禮物
1．播放PPT課件，出示禮物盒，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們看，這是什么？這個(gè)是艾薇的禮物盒，猜猜里面會(huì )裝些什么禮物呢？
2．出示禮物圖片。
師：艾薇的禮物盒里都裝了些什么？你覺(jué)得她會(huì )把這些禮物怎么樣？會(huì )送給誰(shuí)呢，我們一起來(lái)看一看。
�。ㄔu析：教師設計禮物盒、截取繪本中提到的個(gè)別禮物，制作成精美的課件。在充分調動(dòng)起幼兒好奇心的基礎上，激發(fā)幼兒的求知欲和活動(dòng)興趣。通過(guò)猜想來(lái)為下面的環(huán)節做出鋪墊。）
3．播放艾薇送禮物的四幅圖，引導幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。
�。�1）師：艾薇最喜歡做的事，就是送禮物給別人�？�，她是怎么送禮物的？
�。�2）師：她把大鞋子送給了誰(shuí)？又把老花鏡送給了誰(shuí)？這杯好喝的送給了誰(shuí)？奶嘴送給了誰(shuí)？你們覺(jué)得艾薇的禮物送的怎么樣？
�。�3）師：是呀，艾薇送的禮物常常不怎么合適，不過(guò)呀，有時(shí)候，艾薇的.禮物也會(huì )送的很棒哦。
4．完整欣賞故事，理解分享和付出的重要，學(xué)會(huì )感恩和關(guān)愛(ài)。
�。�1）師：我們把這本繪本完整地看一遍你就知道了。（幼兒欣賞繪本，教師完整講述故事一遍。）
�。�2）師：艾薇為什么喜歡送禮物給別人？（好的東西應該與人一起分享，我們要關(guān)愛(ài)別人）她把禮物和別人分享時(shí)候，她的心情怎么樣？（很開(kāi)心、很快樂(lè )）你喜歡艾薇嗎？為什么？
二、我的禮物
1．引導幼兒回憶送禮物和收禮物的經(jīng)驗。
�。�1）師：小朋友們，你們有沒(méi)有給別人送過(guò)禮物？送過(guò)什么禮物？你送禮物的時(shí)候心里是怎么想的？心情怎么樣？
�。�2）師：那你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？你收到禮物時(shí)的心情怎么樣？
2．小結。
師：小禮物雖然并不貴重，但是當我們把禮物和別人分享的時(shí)候，那才是真正的收獲快樂(lè )呢。我們要用心的去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
3．遷移經(jīng)驗。
師：禮物是這樣，那其他時(shí)候呢？（播放PPT）在幼兒園里，老師為我們準備了很多好玩的玩具和圖書(shū)，我們在玩玩具，看圖書(shū)的時(shí)候應該怎么做呢？（一起分享，不爭搶?zhuān)┊攧e人遇到困難和問(wèn)題時(shí)，你該怎么做呢？（關(guān)心、幫助他們）
三、送禮物
1．幼兒把帶來(lái)的禮物相互贈送，體驗分享的快樂(lè )。
2．要求：在贈送禮物時(shí)，向對方說(shuō)一句祝�；蜿P(guān)心的話(huà)。
�。ㄔu析：在理解故事的基礎上，教師把孩子生活中存在的問(wèn)題拋向他們，讓孩子通過(guò)經(jīng)驗遷移來(lái)解決這些問(wèn)題，最后的分享禮物和說(shuō)一句祝福的話(huà)，孩子的情感已得到激發(fā)，真正體驗到了分享與關(guān)愛(ài)的快樂(lè )。）
小班社會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標
1、引導幼兒喜歡小魚(yú)，并愿意在教師的引導下仔細觀(guān)察小魚(yú)。
2、讓幼兒初步了解小魚(yú)的主要外形特征。
3、鼓勵幼兒愿意用語(yǔ)言表達自己的感受與發(fā)現。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備
1、課件Flsah。
2、各種魚(yú)的圖片、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、玩手指游戲，引發(fā)興趣，“說(shuō)到5的時(shí)候”變成小魚(yú)水中游，問(wèn)：小魚(yú)在水中怎樣游的，幼兒相互學(xué)習。
2、放音樂(lè )，一起學(xué)習小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。
3、教師出示圖片：這些小魚(yú)好漂亮呀！你們仔細看一看，把你的發(fā)現告訴我們吧。
4、放課件，幼兒欣賞。
5、問(wèn)：這些魚(yú)朋友穿了一件什么顏色的衣服？
�。�1）仔細看一看小魚(yú)的眼睛是鼓鼓的嗎？
�。�2）小魚(yú)們生活在什么地方？
6、模仿魚(yú)的動(dòng)作。播放輕柔的音樂(lè )，請幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚(yú)呈現的各種動(dòng)作，如游水、吃食物、吐泡等。
活動(dòng)小結
海洋里的魚(yú)可真多呀，每一種魚(yú)都跟別的魚(yú)長(cháng)得不一樣，有的大、有的.小、有的扁圓、有的細長(cháng)、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚(yú)還會(huì )變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！
小班社會(huì )教案 篇7
目標：使幼兒知道應及時(shí)排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛生，愛(ài)清潔。
準備：認識衛生間的有關(guān)標志和圖片；自編故事“愛(ài)清潔的小貓”；搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
過(guò)程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應及時(shí)去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì )著(zhù)涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
建議：
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養成講衛生、愛(ài)清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的.活動(dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時(shí)向老師報告。
3、請家長(cháng)協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
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