《my face》小班教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《my face》小班教案，歡迎大家分享。
《my face》小班教案1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對英語(yǔ)的興趣
2、復習用英語(yǔ)數數及單詞face,學(xué)習用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音
3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識
活動(dòng)內容：
學(xué)習單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動(dòng)準備：
face課件、五官卡片〈用來(lái)拼圖〉、娃娃臉紙〈用來(lái)粘貼五官〉、音樂(lè )磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分引出主題
1、用英語(yǔ)問(wèn)候
師：Hello,boys and girls
幼：Hello,Miss Li
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復習單詞
師：今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whats this?
幼：Its face
師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”
幼：“nice to see you too”
師：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴……
師：那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數數看face上都有幾個(gè)器官吧
幼：One two theer ……
二、學(xué)習五官單詞
師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?
幼：嘴巴
師：oh，this is mouth，follow me “mouth”
幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hello mouth”
類(lèi)似學(xué)習nose 、eye 、ear
師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己
幼、good dood verygood.
三、游戲比賽記憶單詞
師：小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?〈出示課件face五官消失〉原來(lái)娃娃的`五官丟了，怎么辦啊?
幼兒積極討論想辦法。
我們都是一些有愛(ài)心的小朋友，那我們一起來(lái)幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧�！唇處熤v解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉�？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉
四、游戲指一指結束活動(dòng)
師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見(jiàn)吧
幼：goodbey
師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch
教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說(shuō)touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽(tīng)到后，快速的指出相應的五官〉幼兒學(xué)會(huì )后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂(lè )的touch touch游戲中結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復習到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)�；顒�(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵和引導。
《my face》小班教案2
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習人體五官的四個(gè)單詞：mouth nose eye ear
2.能熟練地在老師的提問(wèn)下指出五官的正確部位，培養幼兒對所指五官的快速反應能力。
3.提高幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備:
1．Mouth nose eye ear 圖片各一張
2. 小白兔手偶與布娃娃各1個(gè)。
3.小貼片若干(與幼兒人數相等)
4.磁帶《英文字母歌》《My Face》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
(1)放《英文字母歌》的音樂(lè )，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)活動(dòng)室
(2)教師出示兔子手偶，激發(fā)幼兒興趣，Rabbit與幼兒相互問(wèn)候。
�。◣煟㏕: How do you do! Nice to meet you!
�。ㄉ㏒: Nice to meet you to!
(3)(師)T:給小朋友講《丁老頭》的故事，（內容如下：
�。ㄒ唬┯袀�(gè)丁老頭：借我兩皮球
�。ǘ┪艺f(shuō)三天還，他偏要四天還
�。ㄈ┪乙簧鷼赓I(mǎi)了個(gè)燒餅，花了三毛三
�。ㄋ模┵I(mǎi)了塊豆腐，花了我六毛六
�。ㄎ澹┻�買(mǎi)了三根蔥，花我九毛九
(4) （師）T：小朋友，你們知道嗎，丁老頭和我們一樣有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵，它們都有一個(gè)外國名字，你們想知道嗎？
(5) (生)S:高興地說(shuō)：想
二、基本部分：學(xué)習單詞mouth、nose、eye、ear
(1)出示單詞mouth圖片，學(xué)習mouth發(fā)音
(師)T: We eat with our mouth?
Mouth ,mouth在哪里？（手指圖片）
(生)S ：mouth ,mouth 在這里（手指著(zhù)自己的嘴巴）（老師帶領(lǐng)幼兒反復練習念讀mouth的發(fā)音3－4遍。
(2)學(xué)習單詞nose
(師)T：We small with nose?(出示nose圖片)
(師)T：nose ,nose在哪里？
S: Nose ,nose 在這里（練讀nose的發(fā)音3-4遍）
(師)T：We see with our eyes?
We hear with our ears?
(3)同樣的`方法學(xué)習單詞eye ear.
(4)復習鞏固
教師出示布娃娃問(wèn)幼兒：What’s this? S: It’s a doll
教師請幼兒按口令指doll的五官
T：Where is her mouth?
Where are her eyes?
Where is here nose?
Where are her ears?
挑戰賽：玩游戲“貼五官”強化幼兒對五官英文的正確發(fā)音和英文意思的正確理解
T: Let’s play a game（開(kāi)始時(shí)，幼兒用食指指自己的鼻子，然后教用英語(yǔ)說(shuō)your eye…老師發(fā)小貼片、貼五官、看誰(shuí)又快又好）。
T: Touch your eyes（用食指指眼睛）
Touch your nose(用食指指鼻子)
Touch your mouth(用食指迅速指嘴角)
Touch your ears (用食指迅速指耳朵強化)
二、結束部分
三、放《My Face》音樂(lè )，幼兒與教師一起表演
《my face》小班教案3
開(kāi)始部分:課前談話(huà),教師問(wèn)一些生活中的'問(wèn)題,幼兒回答
T:what day is it today?
C: Today is Monday.
T:What day is it yesterday?
C:yesterday was Sunday.
T:What are you doing in sunday?
C:I am
基本部分：教師出試面部圖片，引導幼兒認識面部器官
T:This is eyes.Follow me
C:This is my eyes.
T:We can use my eyes do what?
C: see something
T :This is my mouse.Follow me.
C:This is my mouse.
T:We can use my mouse do what?
C:We can use my mouse eat some food.
…………………………
結束部分：教師和幼兒一起做游戲，Touch my face.
教師說(shuō)游戲規則，引導幼兒明白游戲的玩法．
T:If i say touch you……
C:You can touch you……
T:Do you understand my meaning?
C:Yes.
T:Touch you……
C:Touch my……
在歡快的游戲中結束這節課
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