學(xué)會(huì )合作主題班會(huì )教案
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )合作主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育目標：
1．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地體驗成功和失敗，感受群體合作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，同時(shí)明白成功來(lái)自于大家的協(xié)調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。
2．培養學(xué)生在學(xué)習、生活中學(xué)會(huì )合作的意識，增強班級團隊凝聚力。
班會(huì )目標：通過(guò)班會(huì )，使得學(xué)生懂得合作的重要性，增強學(xué)生的合作意識，培養學(xué)生的合作習慣，在今后的學(xué)習和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。
活動(dòng)準備：課桌凳、《千手觀(guān)音》錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球2個(gè)、小凳子2張、哨子、一些樂(lè )曲（《眾人劃槳開(kāi)大船》等）、課前搜集諺語(yǔ)、名言。
班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)踐導入感知合作（多媒體配樂(lè )）
1．談話(huà)：同學(xué)們，馬上就要上課了，咱們趕快動(dòng)手把這些桌凳圍成一個(gè)圈，好嗎？時(shí)間有限，搬的速度可要快一些，不過(guò)一定要注意安全�。。◣熒黄饎�(dòng)手搬桌凳）
2．師：同學(xué)們，雖然還沒(méi)上課，但通過(guò)大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來(lái)，真了不起�。ǚ謩e請不同的學(xué)生談體會(huì )和感受）。
3．師：看來(lái)，大家通過(guò)搬桌凳都感受到了，一個(gè)人的力量不夠時(shí)，幾個(gè)人一起配合，搬起來(lái)就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、互相配合，這就叫——（合作）
小結：對，合作就是——為了一個(gè)共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒體出示：合作——為了共同目標，互相配合，共同把事情做好。）
二、聯(lián)系生活認識合作
1．師：在平時(shí)的生活中，你有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)需要合作才能完成的事情呢？好，請大家到四人小組里去交流交流。小組長(cháng)可要組織好了：讓組里每個(gè)人都要說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候，其他人要認真傾聽(tīng)，并及時(shí)補充、糾正，待會(huì )兒每組都要推選一位大家感興趣的、說(shuō)得最好的到全班來(lái)匯報交流。（按要求分四人小組交流——推選好各自代表）
師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好！其實(shí)，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來(lái)匯報你們合作的成果？
2．各小組推選的代表匯報（從自身家庭生活、學(xué)�；顒�(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等方面）
3．小結：相信聽(tīng)了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我們的學(xué)習、游戲、生活中無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在！那么，你覺(jué)得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢？
�。ǚ职l(fā)紅黃帽子）
請你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊員，（隊員上來(lái)以后，）請隊長(cháng)趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準備，好了嗎？
2）師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時(shí)直線(xiàn)前進(jìn)，運到前邊的黃線(xiàn)時(shí)就立即返回，明白了嗎？這邊的同學(xué)給紅隊加油，這邊的同學(xué)給藍隊加油。預備——（吹哨）
3）賽后談體會(huì )、感受（分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受）
師：（成功的）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊長(cháng)到前面來(lái)，老師剛才注意到你在搭配隊員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？
�。阏媸莻�(gè)聰明的小指揮�。�
師：（輸了的）沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛，能總結一下失敗的原因嗎？
生：剛才我們沒(méi)能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了！不過(guò)，相信我們下次一定會(huì )取得成功的！
師：好，失敗了不氣餒，勝利也會(huì )屬于你們的！
師：（啦啦隊）剛才你們雖然沒(méi)上場(chǎng)參賽，可卻特別賣(mài)力，你們是怎么想的呀？
生：我也是紅（藍）隊的一員，他們的勝利離不開(kāi)我們的支持！
師：對，紅花確實(shí)需要綠葉扶持！
小結：剛才，我們玩得真開(kāi)心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（多媒體出示：共同目標共同努力講究方法）同學(xué)們，這成功來(lái)得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！
過(guò)渡：同學(xué)們，有的時(shí)候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，（多媒體出示：心中有他人）在關(guān)鍵時(shí)刻還要有無(wú)私的奉獻精神呢！
接下來(lái)，我們就要來(lái)迎接一個(gè)更高的挑戰——火中脫險
2．挑戰游戲（火中脫險）——心中有他人1）多媒體播放火場(chǎng)險情并配音樂(lè )
師：同學(xué)們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著(zhù)，現在有6個(gè)人正被困在這座房子中，生命危在旦夕�？墒欠孔永镏挥幸粋�(gè)安全通道口，而且這個(gè)通道口每次只能容一個(gè)人通過(guò)，
2）出示道具
師：同學(xué)們，老師講臺上的這個(gè)瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個(gè)帶線(xiàn)的彩球就是正被大火圍困的6個(gè)人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時(shí)間內從這唯一的安全通道口逃生呢？你有勇氣和膽量來(lái)接受這生死存亡的挑戰嗎？
3）分別請6名學(xué)生上場(chǎng)挑戰
師：現在你們就是被大火圍困的那6個(gè)人，趕緊商量商量，該怎么脫險？準備好了嗎？開(kāi)始——
4）分別請不同的體驗者（參與者、在場(chǎng)下觀(guān)看的）談自己的想法和感受
師：生1你是第一個(gè)從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢？
師：生2你是第幾個(gè)從通道口撤離的？為什么這么做呢？
師：生3當你看到前面的人安全撤離出去時(shí)，心里是怎么想的呢？
師：生4你是最后一個(gè)才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當時(shí)心里怎么想的？
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