大班數學(xué)活動(dòng)教案《數立方體》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大班數學(xué)活動(dòng)教案《數立方體》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班數學(xué)活動(dòng)教案《數立方體》1

　　活動(dòng)目標：1. 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數立方體。

　　2. 體驗數形關(guān)系，有一定的空間概念。

　　3. 讓幼兒在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

　　4. 引發(fā)幼兒學(xué)習圖形的興趣。

　　5. 引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　活動(dòng)準備：多媒體、30個(gè)立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：1. 復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長(cháng)方體讓幼兒進(jìn)行辨認，并能說(shuō)出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個(gè)

　　2. 學(xué)習數立方體。

　　1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點(diǎn)數正方體。（小朋友之間進(jìn)行校對；通過(guò)多媒體來(lái)進(jìn)行校對。）

　　2）幼兒操作活動(dòng)

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進(jìn)行拼搭，要求幼兒說(shuō)出“我用了幾個(gè)立體圖形拼搭了什么？”

　　3）運用多媒體讓幼兒正確點(diǎn)數立方體，學(xué)會(huì )將隱藏部分給找出來(lái)。

　　通過(guò)此活動(dòng)來(lái)提高小朋友學(xué)習的興趣。

　　3.延伸活動(dòng)：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進(jìn)行層次的統計，從中了解到我們的樓房也是通過(guò)一個(gè)個(gè)的立體圖形而組成的。

　　活動(dòng)反思：

　　充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的'活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。

大班數學(xué)活動(dòng)教案《數立方體》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知立體圖形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數立方體。

　　2、體驗數形關(guān)系，有一定的空間概念。

　　3、讓幼兒在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

　　4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、了解數字在日常生活中的'應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、30個(gè)立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長(cháng)方體讓幼兒進(jìn)行辨認，并能說(shuō)出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個(gè)統一的名字叫“立方體”。）

　　2、學(xué)習數立方體。

　　1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點(diǎn)數立方體。（小朋友之間進(jìn)行校對。）

　　2）幼兒操作活動(dòng)

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進(jìn)行拼搭，要求幼兒說(shuō)出“我用了幾個(gè)立體圖形拼搭了什么？”

　　3）運用多媒體讓幼兒正確點(diǎn)數立方體，學(xué)會(huì )將隱藏部分給找出來(lái)。

　　通過(guò)此活動(dòng)來(lái)提高小朋友學(xué)習的興趣。

　　3、延伸活動(dòng)：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進(jìn)行層次的統計，從中了解到我們的樓房也是通過(guò)一個(gè)個(gè)的立體圖形而組成的。

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