托班語(yǔ)言教案用量詞

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的托班語(yǔ)言教案用量詞，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標

　　1.幫助幼兒練習正確使用量詞。

　　2.提高幼兒在生活中快速傾聽(tīng)和應答的能力，增進(jìn)他們思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準備

　　1.圖片-一副眼鏡，一艘輪船，一輛汽車(chē)，一行樹(shù)木，一把椅子，一個(gè)花瓶，一頭牛等。

　　2.將操作卡片《造火車(chē)》剪成一張張圖片放在一個(gè)籃子里。

　　3.準備一些能拼搭成小火車(chē)的積木。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師搭火車(chē)

　　教師一邊用積木搭火車(chē)，一邊要求幼兒說(shuō)出老師正在做什么？

　　創(chuàng )設出一個(gè)游戲的氛圍，激起幼兒參與游戲的愿望。

　　二、教師介紹游戲的玩法和規則。

　　教師告訴幼兒由一人做火車(chē)頭，其他小朋友都做小火車(chē)廂。

　　游戲開(kāi)始時(shí)，大家一起念兒歌，由火車(chē)頭邊念兒歌邊用手輪流點(diǎn)小朋友。

　　當小朋友念完后，點(diǎn)到的小朋友站起身，從火車(chē)頭的包里摸出一張圖片，

　　并用“一X……”說(shuō)出圖上的物品，說(shuō)對的小朋友站在火車(chē)頭后做一節車(chē)廂；

　　說(shuō)錯了，不能做車(chē)廂，大家重新尋找小車(chē)廂。

　　教師可以先示范說(shuō)一次，從火車(chē)頭的包里隨意摸一張圖，說(shuō)：“一個(gè)蘋(píng)果�！�

　　教師再摸一張圖片，請小朋友說(shuō)一說(shuō)，幫助幼兒理解如何說(shuō)圖上的東西。

　　三、教師帶領(lǐng)幼兒游戲

　　教師在第一次游戲當中當火車(chē)頭，帶領(lǐng)大家邊念兒歌邊點(diǎn)將，盡量讓每位幼兒都能成為小車(chē)廂。

　　對能力比較差的幼兒，教師應當計量用動(dòng)作，手勢，獲得成功的快感。

　　四、幼兒自主游戲

　　教師請一位能力較強的幼兒扮火車(chē)頭，由他帶領(lǐng)其余幼兒邊念兒歌邊點(diǎn)車(chē)廂。

　　被點(diǎn)到的幼兒摸出圖片后，說(shuō)得正確與否，由做火車(chē)的幼兒判斷。

　　說(shuō)對了，扮火車(chē)的幼兒齊聲說(shuō)：“不對，不對，請你再來(lái)做車(chē)廂�！睕](méi)有說(shuō)對的，則繼續念兒歌的最后一句，并重新點(diǎn)將，讓后面的幼兒再說(shuō)這圖片。

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