小班健康課教案《好朋友生病了》（通用11篇）
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小班健康課教案《好朋友生病了》，歡迎閱讀與收藏。
小班健康課教案《好朋友生病了》 1
活動(dòng)目標
1.懂得關(guān)心生病的小伙伴，能感受他們身體不舒服時(shí)的痛苦。
2.了解一般常見(jiàn)病的危害，懂得要講衛生預防疾病。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
活動(dòng)準備
1.水痘、腮腺炎等疾病發(fā)病時(shí)的掛圖。
2.幼兒學(xué)習資源④10~11頁(yè)。
3.《好朋友生病了》教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察并講述，引出活動(dòng)。
2.師幼共同討論，圖中的小朋友怎么了。
(1)小朋友怎么不舒服了?他有可能是生病了嗎?你怎么知道的.?
水痘是什么樣的病?對我們的身體有什么危害?
(2)你還知道哪些病也會(huì )像水痘一樣傳染給別人?
(3)出示教學(xué)掛圖，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
3.引導幼兒說(shuō)一說(shuō)“生病了怎么辦”。
(1)得了水痘和其他傳染病，應該怎么辦?
(2)怎樣預防傳染病?
(3)引導幼兒說(shuō)一說(shuō)要多喝水、飯前便后洗手、不吮手指等，養成良好的衛生習慣。
(4)怎樣讓我們的身體變得棒棒的?
教師可帶著(zhù)幼兒一起做一遍健身操或別的運動(dòng)游戲，使幼兒感受到多鍛煉可使身體健康。
4.組織幼兒閱讀幼兒學(xué)習資源④第10~11頁(yè)，交流生活經(jīng)驗：如何關(guān)心生病的朋友?
(1)你生病的時(shí)候，心里覺(jué)得怎樣?爸爸媽媽是怎么關(guān)心照顧你的?
(2)如何關(guān)心生病的朋友?(教師可結合本班當天生病未來(lái)園的幼兒開(kāi)展此項活動(dòng)。)
活動(dòng)延伸：
在日常生活中引導幼兒繼續關(guān)心生病的同伴，使幼兒懂得生活中不僅僅要感受別人的愛(ài)，關(guān)心別人也是一件很快樂(lè )的事。
小班健康課教案《好朋友生病了》 2
活動(dòng)目標：
讓幼兒理解生病時(shí)身體的不適感，并學(xué)會(huì )關(guān)心生病的朋友。
教導幼兒基本的衛生習慣，預防常見(jiàn)疾病。
培養幼兒樂(lè )于助人的品質(zhì)，增強團隊合作意識。
活動(dòng)準備：
準備一些描繪生病場(chǎng)景的圖片或繪本。
一個(gè)小藥箱，里面裝有一些常見(jiàn)的兒童藥品和醫療用品（模型）。
準備一些清潔用品，如洗手液、紙巾等。
角色扮演的服裝和道具，如醫生服、護士帽等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
老師與幼兒談?wù)撋〉?話(huà)題，詢(xún)問(wèn)幼兒是否生過(guò)病，生病時(shí)是什么感覺(jué)。
展示生病場(chǎng)景的圖片或繪本，讓幼兒觀(guān)察并描述圖片內容。
二、新知學(xué)習
老師講解生病的原因，如細菌、病毒感染等，并強調預防疾病的重要性。
教導幼兒正確的洗手方法，并演示如何正確使用紙巾擦鼻涕。
引導幼兒討論如何關(guān)心生病的朋友，如送上溫暖的祝福、陪伴等。
三、實(shí)踐操作
角色扮演：幼兒分組扮演醫生和病人，模擬看病的過(guò)程，學(xué)習如何關(guān)心病人。
互動(dòng)游戲：設置“小醫院”場(chǎng)景，幼兒輪流扮演醫生、護士和病人，進(jìn)行簡(jiǎn)單的醫療游戲。
活動(dòng)延伸：
在家園共育活動(dòng)中，向家長(cháng)宣傳衛生保健知識，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起制定健康生活習慣。
在班級內設立“健康小衛士”角色，鼓勵幼兒輪流擔任，負責監督班級的衛生情況。
小班健康課教案《好朋友生病了》 3
活動(dòng)目標：
培養幼兒對生病朋友的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì )表達關(guān)心和幫助。
引導幼兒了解生病時(shí)應該做的事情，增強自我保護意識。
通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的情感表達能力和社交能力。
活動(dòng)準備：
準備一段關(guān)于生病和關(guān)愛(ài)的動(dòng)畫(huà)視頻。
準備一些生病時(shí)需要使用的物品，如體溫計、藥杯、水等。
準備一些音樂(lè )，用于營(yíng)造溫馨的氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
播放關(guān)于生病和關(guān)愛(ài)的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒的注意力。
詢(xún)問(wèn)幼兒視頻中的人物為什么生病了，生病時(shí)有哪些不適。
二、新知學(xué)習
老師講解生病時(shí)應該注意的`事項，如多喝水、多休息、按時(shí)吃藥等。
引導幼兒討論如何幫助生病的朋友，如陪伴、講故事、唱歌等。
示范如何使用體溫計測量體溫，并讓幼兒輪流嘗試。
三、情感體驗
情景模擬：老師扮演生病的朋友，讓幼兒輪流上前表達關(guān)心和幫助。
音樂(lè )互動(dòng)：播放輕柔的音樂(lè )，讓幼兒與“生病的朋友”一起唱歌、跳舞，營(yíng)造溫馨的氛圍。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，鼓勵幼兒多關(guān)心身邊的人，尤其是生病的朋友和家人。
在班級內設立“愛(ài)心墻”，讓幼兒將關(guān)心的話(huà)語(yǔ)或畫(huà)作貼在墻上，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。
小班健康課教案《好朋友生病了》 4
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解生病的原因和基本的預防措施。
培養幼兒關(guān)心和照顧生病小伙伴的意識。
引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保健方法。
活動(dòng)準備：
生病的小朋友圖片或玩偶。
相關(guān)的健康知識圖片或視頻。
洗手液、紙巾等衛生用品。
角色扮演的道具（如醫生服裝、聽(tīng)診器等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師出示生病的小朋友圖片或玩偶，引導幼兒討論：“這個(gè)小朋友怎么了？為什么會(huì )生病呢？”
教師引導幼兒回憶自己生病時(shí)的感受，并分享給小伙伴。
二、探索與發(fā)現
教師播放相關(guān)健康知識視頻，讓幼兒了解生病的原因，如：不講衛生、飲食不規律、缺乏鍛煉等。
教師通過(guò)圖片展示，讓幼兒了解預防生病的`簡(jiǎn)單方法，如：勤洗手、多喝水、多鍛煉等。
三、實(shí)踐操作
教師引導幼兒學(xué)習正確的洗手方法，并現場(chǎng)演示。
邀請幼兒到臺前進(jìn)行洗手操作，教師給予指導。
四、角色扮演
教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬醫生給生病的小朋友看病。
引導幼兒在游戲中學(xué)習如何關(guān)心和照顧生病的小伙伴。
活動(dòng)延伸：
家園共育：請家長(cháng)與幼兒共同閱讀關(guān)于健康的繪本，進(jìn)一步了解健康知識。
班級活動(dòng)：組織幼兒開(kāi)展“健康小衛士”活動(dòng)，鼓勵幼兒關(guān)注班級衛生，提醒小伙伴注意個(gè)人衛生。
小班健康課教案《好朋友生病了》 5
活動(dòng)目標：
增強幼兒對生病現象的理解，減少對生病的恐懼感。
培養幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感，學(xué)會(huì )表達關(guān)心和安慰。
引導幼兒了解生病時(shí)應該怎么做，增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
繪本《小熊生病了》或其他相關(guān)故事書(shū)。
生病時(shí)需要注意的事項圖片。
輕柔的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
教師講述繪本《小熊生病了》的故事，引導幼兒了解小熊生病的原因和過(guò)程。
提問(wèn)：“小熊生病時(shí)，它的朋友們是怎么做的？我們應該怎么做呢？”
二、情感交流
教師引導幼兒回憶自己生病時(shí)，家人和朋友是如何照顧自己的，并分享感受。
邀請幼兒表達對生病小伙伴的關(guān)心和安慰，如：“你要好好休息，多喝水哦！”
三、知識學(xué)習
教師出示生病時(shí)需要注意的事項圖片，引導幼兒學(xué)習并了解。
教師引導幼兒討論：“如果我們生病了，應該怎么做呢？”（如：告訴老師或家長(cháng)、按時(shí)吃藥、多休息等）
四、情感體驗
教師播放輕柔的'音樂(lè )，引導幼兒想象自己是小熊的朋友，為小熊送上祝福和關(guān)心。
邀請幼兒用繪畫(huà)或手工的方式制作祝�？�，送給生病的小伙伴。
活動(dòng)延伸：
班級墻面展示：將幼兒制作的祝�？ㄕ故驹诎嗉墘γ嫔�，營(yíng)造關(guān)愛(ài)他人的氛圍。
親子互動(dòng)：請家長(cháng)與幼兒共同完成一項與健康有關(guān)的小任務(wù)，如一起打掃房間、制作健康餐等。
小班健康課教案《好朋友生病了》 6
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解生病時(shí)的基本癥狀和照顧病人的方法。
培養幼兒的同情心，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的朋友和家人。
通過(guò)角色扮演，提高幼兒的表達能力和合作能力。
活動(dòng)準備：
玩偶或布娃娃若干，用于模擬生病的情境。
體溫計、藥品盒、水杯、毛巾等模擬醫療用品。
生病相關(guān)的圖片或繪本。
音樂(lè )設備，播放輕松的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師播放輕松的音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的氛圍。
出示生病相關(guān)的圖片或繪本，引導幼兒討論生病的經(jīng)歷和感受。
二、主題探究
教師講述故事《小熊生病了》，引發(fā)幼兒共鳴。
提問(wèn)：小熊生病時(shí)有哪些癥狀？它希望朋友們怎么照顧它？
引導幼兒分享自己或家人生病時(shí)的'經(jīng)歷，討論如何照顧病人。
三、實(shí)踐活動(dòng)
角色扮演：將幼兒分成若干小組，每組選擇一名“病人”和若干名“小護士”。
“小護士”們使用模擬醫療用品為“病人”測量體溫、喂藥、喝水等。
教師巡回指導，提醒幼兒注意操作的安全性和準確性。
四、總結分享
邀請每組代表分享照顧“病人”的經(jīng)驗和感受。
教師總結本次活動(dòng)的要點(diǎn)，強調關(guān)心和照顧他人的重要性。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：請幼兒回家后觀(guān)察家人或鄰居是否有人生病，并嘗試為他們做一些力所能及的事情。
區域活動(dòng)：在娃娃家或醫院角提供醫療用品，供幼兒繼續扮演醫生和病人，鞏固所學(xué)知識。
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活動(dòng)目標：
引導幼兒了解生病的預防措施，培養健康的生活習慣。
通過(guò)游戲活動(dòng)，增強幼兒的免疫力和身體素質(zhì)。
培養幼兒的團隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備：
病菌圖片或模型，用于講解病菌的傳播方式。
洗手液、毛巾等衛生用品。
跳繩、球類(lèi)等運動(dòng)器材。
音樂(lè )設備，播放歡快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
教師播放歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)。
引導幼兒了解運動(dòng)對身體健康的好處。
二、知識講解
出示病菌圖片或模型，向幼兒講解病菌的傳播方式和危害。
引導幼兒討論如何預防病菌的傳播，如勤洗手、戴口罩等。
三、游戲活動(dòng)
“病菌大作戰”：將幼兒分成若干小組，每組選出一名“病菌大王”和若干名“小戰士”。
“小戰士”們使用跳繩、球類(lèi)等器材進(jìn)行鍛煉，增強身體素質(zhì)和免疫力。
“病菌大王”試圖將“病菌”傳染給“小戰士”，而“小戰士”需要通過(guò)正確的衛生習慣來(lái)抵御“病菌”的侵襲。
四、總結分享
邀請每組代表分享游戲中的經(jīng)驗和感受。
教師總結本次活動(dòng)的要點(diǎn)，強調預防病菌的'重要性以及保持健康生活習慣的必要性。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：請幼兒回家后向家長(cháng)宣傳病菌的預防措施，并督促家長(cháng)和自己一起養成良好的衛生習慣。
區域活動(dòng)：在衛生角提供洗手液、毛巾等衛生用品，供幼兒隨時(shí)使用，并提醒他們保持個(gè)人衛生。
小班健康課教案《好朋友生病了》 8
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解朋友生病時(shí)的感受，培養同情心。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的照顧生病朋友的方法，如陪伴、鼓勵等。
增強幼兒的衛生習慣意識，預防疾病傳播。
活動(dòng)準備：
故事繪本《小熊生病了》
生病小熊的手偶
簡(jiǎn)單的.醫療玩具（如體溫計、藥瓶模型）
洗手液、紙巾等衛生用品
活動(dòng)過(guò)程：
導入：通過(guò)展示生病小熊的手偶，引發(fā)幼兒的興趣，提問(wèn)：“小熊怎么了？它為什么看起來(lái)不開(kāi)心？”
故事講述：使用故事繪本《小熊生病了》，講述小熊生病的故事，引導幼兒感受小熊生病時(shí)的孤獨和需要關(guān)心的情感。
討論分享：
提問(wèn)：“小熊生病時(shí)，它的朋友們是怎么做的？”
引導幼兒分享自己生病時(shí)的經(jīng)歷，以及希望得到什么樣的幫助。
角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演游戲，部分幼兒扮演生病的朋友，部分幼兒扮演照顧者，實(shí)踐如何關(guān)心照顧生病的朋友。
衛生習慣教育：強調生病時(shí)要勤洗手、戴口罩等衛生習慣，預防疾病傳播。
活動(dòng)延伸：
在班級設立“愛(ài)心角”，鼓勵幼兒為生病的朋友制作小禮物或卡片，表達關(guān)心之情。
安排一次班級大掃除，讓幼兒參與清潔工作，培養良好的衛生習慣。
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活動(dòng)目標：
讓幼兒認識常見(jiàn)的生病癥狀，了解生病的原因。
引導幼兒學(xué)習預防生病的方法，提高自我保護能力。
培養幼兒之間的互助精神，學(xué)會(huì )在朋友生病時(shí)給予幫助。
活動(dòng)準備：
生病癥狀的圖片或卡片
預防生病的小貼士海報
健康小衛士的徽章或貼紙
活動(dòng)過(guò)程：
生病癥狀認知：展示生病癥狀的'圖片或卡片，讓幼兒識別并說(shuō)出對應的病癥，如咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕等。
原因分析：通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)或故事，向幼兒解釋生病的原因，如不注意衛生、著(zhù)涼等。
預防生病方法：
展示預防生病的小貼士海報，引導幼兒閱讀并討論。
強調勤洗手、多喝水、適量運動(dòng)等預防生病的重要性。
健康小衛士：
邀請幼兒分享自己預防生病的小方法。
為表現積極的幼兒頒發(fā)“健康小衛士”徽章或貼紙，鼓勵他們成為健康生活的倡導者。
實(shí)踐環(huán)節：組織一次洗手比賽，讓幼兒在實(shí)踐中掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起制定家庭健康計劃，共同維護家庭健康。
設立“健康小貼士”墻報，定期更新預防生病的知識和方法。
小班健康課教案《好朋友生病了》 10
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解生病時(shí)的感受，學(xué)習關(guān)心和照顧生病的朋友。
培養幼兒的同情心與責任感，提升他們的情感交流能力。
教授幼兒簡(jiǎn)單的疾病預防和保健知識。
活動(dòng)準備：
生病相關(guān)的圖片或繪本。
玩具娃娃或小動(dòng)物模型，模擬生病情境。
小毛巾、水杯等護理用品。
簡(jiǎn)單的健康食品模型或圖片（如水果、蔬菜等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
展示生病相關(guān)的圖片或繪本，引導幼兒討論生病的感受。
詢(xún)問(wèn)幼兒是否有過(guò)生病的經(jīng)歷，分享生病的經(jīng)歷和感受。
二、情境模擬
利用玩具娃娃或小動(dòng)物模型模擬生病的情境。
讓幼兒扮演醫生或護士，為“病人”提供關(guān)心和照顧（如遞水、蓋被子等）。
引導幼兒討論如何照顧生病的'朋友，鼓勵幼兒表達自己的關(guān)心和愛(ài)護。
三、健康知識傳授
通過(guò)圖片或實(shí)物，向幼兒介紹常見(jiàn)的疾病預防方法（如勤洗手、多喝水等）。
講解健康食品對身體的好處，鼓勵幼兒多吃水果、蔬菜等健康食品。
四、情感交流
鼓勵幼兒與同伴分享照顧“病人”的感受。
引導幼兒討論如何在日常生活中關(guān)心他人，培養幼兒的同情心和責任感。
活動(dòng)延伸：
在家園共育中，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起討論生病時(shí)的照顧方法，增強親子情感交流。
在日常生活中，關(guān)注班級里生病的小朋友，引導幼兒主動(dòng)關(guān)心和照顧他們。
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活動(dòng)目標：
引導幼兒認識生病的危害，增強自我保健意識。
鼓勵幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助生病的朋友，培養社交能力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗照顧他人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
生病與健康的對比圖片。
角色扮演所需的醫生、護士、病人等服裝和道具。
簡(jiǎn)單的.醫療用品模型（如體溫計、藥瓶等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察對比
展示生病與健康的對比圖片，引導幼兒觀(guān)察并討論兩者的區別。
引導幼兒思考生病的原因和危害，增強自我保健意識。
二、角色扮演
分配角色，讓幼兒分別扮演醫生、護士和病人。
在老師的指導下，進(jìn)行角色扮演游戲。醫生為病人看病，護士為病人打針、喂藥等。
引導幼兒在角色扮演中體驗照顧他人的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助他人。
三、實(shí)踐活動(dòng)
模擬為“病人”測量體溫、喂藥等護理過(guò)程。
引導幼兒討論如何預防生病，并鼓勵他們將這些方法應用到日常生活中。
四、分享交流
讓幼兒分享自己在角色扮演中的感受和經(jīng)驗。
引導幼兒思考如何在生活中關(guān)心他人，并鼓勵他們將所學(xué)應用到實(shí)際中。
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中設置“醫院”區角，提供醫療用品模型等材料供幼兒繼續游戲和探索。
鼓勵幼兒在家中與家長(cháng)一起進(jìn)行角色扮演游戲，增強親子情感交流。
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