初中政治教案《競爭與合作》

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的初中政治教案《競爭與合作》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、目標要求：

　　知識與能力：

　　使學(xué)生認識到在社會(huì )生活中競爭與合作都是必不可少的，競爭與合作在激發(fā)個(gè)人潛能和加快社會(huì )進(jìn)步過(guò)程中的重要作用。

　　引導學(xué)生鍛煉頑強的毅力和樹(shù)立堅定的信心以面對生活中的競爭和挑戰，善于把競爭的壓力轉化為動(dòng)力，力爭上游，懂得以正當的方式參與競爭；同時(shí)學(xué)會(huì )與人合作，鍛煉合作能力與技巧。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　使學(xué)生形成正確的競爭意識，具備參與競爭、迎接挑戰的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì)，形成正當參與競爭的品質(zhì)；使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養樂(lè )于與他人合作的品質(zhì)，形成關(guān)心集體、重視集體榮譽(yù)、為集體作出貢獻的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：團結合作，共同進(jìn)步

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：面對競爭的壓力

　　四、知識要點(diǎn)：

　　一）競爭是前進(jìn)的動(dòng)力

　　1、競爭是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力

　　2、競爭是集體前進(jìn)的動(dòng)力

　　3、競爭是國家和社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力

　　二）面對競爭的壓力

　　1、競爭壓力的積極作用

　　2、競爭壓力的消極影響

　　3、鍛煉適應競爭的心理素質(zhì)

　　4、正當競爭，堅守人格

　　5、中學(xué)生應善于面對競爭的壓力

　　三）團結合作，共同進(jìn)步

　　1、社會(huì )生活離不開(kāi)團結合作

　　2、團結合作才能成就偉大事業(yè)

　　3、培養合作的能力

　　4、競爭與合作，建設美好集體，創(chuàng )造美好社會(huì )

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一）導入：

　　4X100米接力比賽，我想大家都參加過(guò)吧，即使沒(méi)有參加，也觀(guān)賞過(guò)吧？俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)吃過(guò)豬肉，還見(jiàn)過(guò)豬跑�！蹦隳苷f(shuō)說(shuō)4X100米接力比賽給你哪些啟示嗎？

　　小結：這項比賽就是競爭與合作的結果，無(wú)論在校園生活中，還是在廣闊的社會(huì )天地里，各種各樣的競爭與合作時(shí)時(shí)處處在進(jìn)行著(zhù)，它們不是為了供人觀(guān)賞，而是構成社會(huì )生活中必不可少的內容。

　　我們這一課就來(lái)學(xué)習《競爭與合作》，希望通過(guò)本課的學(xué)習，對我們的學(xué)習和生活有一點(diǎn)幫助。

　　二）競爭是前進(jìn)動(dòng)力

　　1、引導學(xué)生閱讀課本P71社會(huì )風(fēng)景區“在馬拉松比賽中”

　　思考：落在后面的運動(dòng)員為什么沒(méi)有放松努力？

　　觀(guān)眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_的運動(dòng)員熱情鼓掌？

　　結合剛才的情景，談?wù)勀銓ι�活中“競爭”的意義的理解。

　　把全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，分組討論后，讓每個(gè)小組代表交流本小組的觀(guān)點(diǎn)，選出優(yōu)勝組。

　�。ㄗ寣W(xué)生在交流中體驗競爭的作用和意義：競爭的意義在于每個(gè)人全力以赴地參與和爭取，以實(shí)現互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。競爭是大家參與的活動(dòng)，名列前茅只能是少數。競爭對于勝利者固然意義重大，對于大多數沒(méi)有獲得名次的人意義同樣重要。）

　　2、競爭是前進(jìn)的動(dòng)力

　�。�1）競爭是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，

　�。�2）競爭是集體前進(jìn)的動(dòng)力

　�。�3）競爭是國家和社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力

　　3、你能說(shuō)說(shuō)生活中有哪些競爭嗎？

　　4、辨別：中午我們排隊去食堂吃飯時(shí)，我們要走在最前面，因為我們走在前面，才體現我們在競爭中是勝利的。

　　通過(guò)辨別，使學(xué)生意識到，生活中不能事事?tīng)幭�，斤斤計較。讓學(xué)生分辨清哪些事是值得全力以赴去爭取的，而無(wú)足輕重的小事就順其自然，不必刻意為之；有些事是不該爭，應該讓的。要有“高尚的競爭”。

　　高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

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