(優(yōu)秀)給校長(cháng)的建議書(shū)15篇
在當今社會(huì )生活中，接觸并使用建議書(shū)的人越來(lái)越多，建議書(shū)有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？以下是小編為大家整理的給校長(cháng)的建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給校長(cháng)的建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這美麗的校園學(xué)習，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。
但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代氣息的校園里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在著(zhù)一些不盡人意的地方。例如，校園的`生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上，操場(chǎng)里，我們常常都能見(jiàn)到一團的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，像這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現象還有很多。
尊敬的校長(cháng)，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向學(xué)校提出以下的建議；
1、在學(xué)校加強管理。對不良行為做出合理的批評。
2、收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)這樣既可以達到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念刻入人心。
希望校長(cháng)在百忙之中看到我呈上的建議書(shū)。
祝福學(xué)校的明天更加美好
給校長(cháng)的建議書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
您好!
世界脫下了絢麗的秋裝，穿上了一件雪白厚實(shí)的衣裳——冬兒、。而現在，世界正在慢慢的脫下秋裝，秋天也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。旅游的最好季節就在秋天，如果再不去秋游的話(huà)，那么就要再等整整一個(gè)四季了。
記得那次去日月湖的時(shí)候，我在那里看見(jiàn)了畫(huà)一般的美景。
但時(shí)也是秋天。剛到日月湖，一種草木獨有的芳香就撲面而來(lái)，里面還夾著(zhù)雨后空氣的甘甜，讓人心曠神怡。放眼望去。偌大一片湖就這樣映入我的`眼簾。那湖面平和如鏡，反襯著(zhù)藍天，讓人仿佛置身仙界。
時(shí)間一轉眼就到了黃昏，一只只白鷺拖著(zhù)斜陽(yáng)回巢了。那時(shí)候，郭沫若的《白鷺》一文也就讓我更有體會(huì )了。那白鷺全身如雪一般潔白，還有那青色的腳，鐵色的喙，還有那藍色的眼線(xiàn)……忽然，一只白鷺停在了一條漁船的船頭，可那漁民并不驚奇，也不去動(dòng)它，傷害它。一人一舟一鳥(niǎo)，就這樣在湖面微微蕩漾著(zhù)，美如畫(huà)境。這也讓我感到了那漁民那樸實(shí)的心，以及與自然共存共生的態(tài)度。
因此，希望班級里能舉行這樣一次秋游，這將會(huì )成為我學(xué)生記憶里最寶貴的財富。
此致
敬禮!
XXX學(xué)校學(xué)生郭XX
20xx年11月20日
給校長(cháng)的建議書(shū)3
敬愛(ài)的韓校長(cháng)：
您好！
作為一個(gè)六年級的學(xué)生，我在實(shí)驗小學(xué)已學(xué)習了六個(gè)春秋。在這即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校之際，我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議。
新課堂模式俗稱(chēng)課改。而在我校，課改已開(kāi)展了兩個(gè)年頭，記得我從前也寫(xiě)過(guò)關(guān)于課改的一篇文章，不過(guò)那是十分片面的認識。隨著(zhù)時(shí)間的流逝與新課堂模式更加廣泛運用到學(xué)習中，我不僅發(fā)現了更多的'優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現了不少弊端。
優(yōu)點(diǎn)：
第一：新課堂模式使學(xué)生張開(kāi)了嘴，使他們的思維更加活躍，同時(shí)也使個(gè)別內向的學(xué)生變得勇敢起來(lái)。
第二：新課堂模式使老師放下了“架子”，與同學(xué)們變得更加親近，關(guān)系更加融洽。
第三：小組圍桌坐使學(xué)生更便于討論，也使老師更如巡視同學(xué)們的學(xué)習情況。
第四：新課堂模式使學(xué)生更加輕松、愉快，節奏更加輕快，更使學(xué)生們接受一些比較有難度的問(wèn)題變得容易些。
第五：小組討論不僅使一個(gè)較難的問(wèn)題更便于解決，還使同學(xué)們之間更加團結。
弊端：
第一：小組圍桌坐確實(shí)更有利于學(xué)習，但是，有一些不自覺(jué)的同學(xué)就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，以討論為借口而說(shuō)話(huà)。所以，我認為，在老師分配小組時(shí)，將一些自律性很高，并且有一定威懾力的同學(xué)和那些比較愛(ài)說(shuō)話(huà)的人分在一起，并采取罰款與休學(xué)制度，這樣，同學(xué)們的效率就會(huì )更高。
第二：在新課堂模式進(jìn)行時(shí)，有個(gè)別同學(xué)就可以“投機取巧”——不僅不回答問(wèn)題，還不認真聽(tīng)講。在原來(lái)的課堂模式中，學(xué)生面臨著(zhù)忽然被提問(wèn)的“危機”，所以不敢不聽(tīng)講�，F在，由于老師看不到學(xué)生的正臉，所以這些同學(xué)就更加“為非作歹”了，甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風(fēng)邪氣”。所以，我覺(jué)得應該使學(xué)生在上課時(shí)臉面對老師，并且老師也應該時(shí)不時(shí)地“察言觀(guān)色”，這樣，那些同學(xué)就不敢不聽(tīng)講。
校長(cháng)，這就是我的一些建議，望您思考并采納！
建議人：xx
日期：xxx
給校長(cháng)的建議書(shū)4
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)，也為了使學(xué)校更受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。使三官廟小學(xué)真正成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的好學(xué)校，名副其實(shí)的市重點(diǎn)小學(xué)，我向您提幾點(diǎn)建議：
只有多讀書(shū)才能豐富我們的知識。但僅靠書(shū)本上的知識還遠遠不夠，還需要看更多的課外讀物來(lái)增長(cháng)我們的見(jiàn)識。所以我希望學(xué)校把自習課改為閱讀課。
只擁有豐富的知識是不夠的，我們還需要勞逸結合，我希望學(xué)校能購置更多的健身器材，雖然我們每周都有三節體育課，也經(jīng)常進(jìn)行一些體育測試、體育活動(dòng)。但學(xué)校僅有的四個(gè)籃球架，一個(gè)排球網(wǎng)和四個(gè)乒乓球臺以及體育室內為數不多的接力棒、實(shí)心球、啞鈴、跳高墊對于我們來(lái)說(shuō)根本不夠用，好幾個(gè)人還分不到一個(gè)。體育課上我們經(jīng)常只是圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，然后自由活動(dòng)。課間更是沒(méi)什么活動(dòng)的，只是三三兩兩的在一起聊天。
為了讓學(xué)弟學(xué)妹們擁有良好的.體魄，清醒的大腦，健全的身心，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.希望學(xué)校購置一些單杠、雙杠、天梯等體育器材。
2.多購買(mǎi)一些接力棒、跳繩、啞鈴、籃球、排球等體育用品。
3.將自習課改為閱讀課。讓老師將適合我們看的書(shū)帶到教室，學(xué)生看完后自由交換。
以上就是我的建議，為了學(xué)校的將來(lái)更美好，我希望校長(cháng)能采納。
建議人：
給校長(cháng)的建議書(shū)5
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我們都知道你在學(xué)校是最權威的，你也提到了學(xué)校的活動(dòng)。我們在這所親愛(ài)的學(xué)校住了五年。我們班也成了畢業(yè)班，我也是畢業(yè)生。作為這一代的畢業(yè)生，我想給你一個(gè)建議。
這個(gè)建議是：更多的綠化。綠化有利于眼睛，如果我們有更多的綠化；當我們進(jìn)入校園時(shí)，我們可以放松我們的眼睛，給我們帶來(lái)一天的好心情；當我們下課時(shí)，累40分鐘的眼睛，一眼綠色，得到適當的放松，也讓下一節課的眼睛不累。
我知道現在因為要建教學(xué)樓，很多小樹(shù)小草都被拆除了。從那以后，我們的眼睛就像沒(méi)有水的魚(yú)，得不到適當的休息�，F在，我建議多綠化。為了多綠化，我也想到了一些方法！
首先，讓操場(chǎng)周?chē)N滿(mǎn)樹(shù)，讓前樓人和上體育課的人有眼睛調節。
然后，在門(mén)后（也就是說(shuō)，進(jìn)入門(mén)），種兩棵樹(shù)，就像迎接我們一樣，張開(kāi)雙臂，讓我們看到樹(shù)，看到我們一天的'心情：很高興，所以，課堂會(huì )認真聽(tīng)。
最后，還在后操場(chǎng)上種了幾棵樹(shù)，讓后面的人眼睛不再疲憊，也在后面，也像前面的人一樣，有一個(gè)快樂(lè )的表情。
以上是我的建議，希望校長(cháng)能采納。
給校長(cháng)的建議書(shū)6
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
小學(xué)生活即將結束，我們即將告別生活，學(xué)習，成長(cháng)了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿(mǎn)了感激之情，但同時(shí)也有些遺憾，因為母校的工作還存在著(zhù)某些不盡如人意之處。
我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點(diǎn)不太成熟的建議，供您參考。
我校的.英語(yǔ)課，微機課，體育課都不同程度地存在著(zhù)一些問(wèn)題，不知您清楚不?英語(yǔ)老師是非專(zhuān)業(yè)教師，口語(yǔ)會(huì )的不多，不熟，發(fā)音有時(shí)不準，業(yè)務(wù)素質(zhì)不過(guò)關(guān)。
體育課老師執行教學(xué)計劃怒嚴肅，常常是扔個(gè)足球讓一部分“足球愛(ài)好者“隨便玩玩，其他同學(xué)就“放養“自由活動(dòng)。
而老師呢?不能堅守崗位，隨心所欲地離開(kāi)操場(chǎng)(課堂!)，溜到辦公室或別的什么地方，這就是一節課!至于微機課，微機老師的業(yè)務(wù)水平實(shí)
在不敢恭維，而且還不求上進(jìn)，不自學(xué)，不進(jìn)修，所使用的教材不規范，教學(xué)無(wú)計劃，一堂課講一點(diǎn)點(diǎn)，許多天沒(méi)新內容，一學(xué)期下來(lái)，也學(xué)不了多少東西。
我們認為，這些問(wèn)題都是教學(xué)管理不嚴，學(xué)校工作計劃執行不嚴肅所致。
我們建議如下：
1、聘任師范畢業(yè)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師任教，把現任英語(yǔ)課老師送出去“鍍鍍金&ldquo使他們能夠合格，稱(chēng)職。
2、領(lǐng)導應時(shí)常深入課堂聽(tīng)課，認真檢查，對事業(yè)心不強的老師應采取措施，使其改進(jìn)。
3、微機課應參照其他學(xué)校的做法，訂購統一教材，要有明確的教學(xué)計劃和教學(xué)目標。
祝您工作順利如意
給校長(cháng)的建議書(shū)7
尊敬的校長(cháng)：
您好！
您收到這封信可能會(huì )很驚訝吧！我是六（1）班的學(xué)生xxx。您以前教過(guò)我們五年級的《品德與社會(huì )》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識，轉眼間，我已經(jīng)讀六年級了，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別親愛(ài)的母校了。我很舍不得離開(kāi)您，離開(kāi)這個(gè)同我一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起跨越我美麗童年的校園。離開(kāi)母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。為此，我有一個(gè)小小的建議告訴您。
我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無(wú)數人因不能保護自己而遇難了，只有少數人挺著(zhù)執著(zhù)的信念生存了下來(lái)。如今，青海玉樹(shù)又發(fā)生了7.1級里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學(xué)生，結果又有一半的人死了。這一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。為此，我希望校長(cháng)您能更抓緊學(xué)生的安全問(wèn)題，讓大家在危險的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害。
對于這個(gè)問(wèn)題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。
1、可以在日課表上設置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識，講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿知識，讓學(xué)生們更有興趣。
2、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練，借此來(lái)考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步，同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì )到生命的可貴，倍感珍惜生命。
3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護自我”的知識競賽，可以講述危險時(shí)自我保護的故事，讓學(xué)生們踴躍參加，進(jìn)行評選。
4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐，增強學(xué)生安全保護的能力，不讓學(xué)生成為只知道知識而不去善于運用的人，結果在危險時(shí)不能脫身。
尊敬的'校長(cháng)，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天！祝您身體健康，天天開(kāi)心！
建議人：xx
時(shí)間：20xx年xx月x日
給校長(cháng)的建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花
園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣
的環(huán)境里學(xué)習而感到高興。但是，我卻發(fā)現有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑
料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì )撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)
境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識。
3、號召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
4、設立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查
衛生情況，督促同學(xué)們注意衛生。以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。 北柴小學(xué)六年級： 20xx.11.14 同學(xué)們：
你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的'資源也逐年減少了，希
望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得因幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂砍亂折花木。 我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，為保護自然環(huán)境，造福子孫后
代貢獻出自己了力量。
保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！ 六年級：
年 月 日
給校長(cháng)的建議書(shū)9
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
我是我們學(xué)校的六年級學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活和玩耍了七年。校園里的每一寸土地和風(fēng)景都給我留下了深刻的回憶，包括快樂(lè )和快樂(lè )。每天早上，我都帶著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲去上學(xué)；每天下午，我都帶著(zhù)夕陽(yáng)放學(xué)。不知不覺(jué)中，學(xué)校就像我的另一個(gè)家。
家里難免有美中不足。最近總聽(tīng)到水龍頭滴水的聲音，樹(shù)下的水果皮屑，草上的深腳印，操場(chǎng)上的帖子包裝紙......
作為我們學(xué)校的'學(xué)生，作為六年級的姐姐，作為這個(gè)大家庭的一員，我提出了一些建議，希望學(xué)校領(lǐng)導能抽出時(shí)間看看：
1、在水龍頭上，貼上珍惜水源的廣告標語(yǔ)，讓學(xué)生用完水后擰緊水龍頭。不要浪費地球上的任何一滴水，也不要讓水白白流失。
2、在草坪、花壇、大樹(shù)下，豎起關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木的廣告口號。一旦發(fā)現學(xué)生忽視或不理解廣告口號，要及時(shí)教育他們糾正踐踏花草樹(shù)木的缺點(diǎn)。如果有學(xué)生反復教學(xué)，反復勸說(shuō)，他們會(huì )受到批評或懲罰。
3、在樓梯、操場(chǎng)、學(xué)校各處放置一個(gè)或多個(gè)垃圾桶，并貼上保護衛生、愛(ài)護環(huán)境的廣告標語(yǔ)。如果仍有學(xué)生堅持將垃圾扔在地上，將操場(chǎng)或其他地方清掃一個(gè)月，然后再處罰。
以上是我的建議，如果有錯誤或不足，希望學(xué)校領(lǐng)導能給予批評，如果能實(shí)施，希望采納。
祝學(xué)校將來(lái)更加美麗！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)10
尊敬的校長(cháng):
您好!
最近，我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
�、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因為我發(fā)現垃圾可分為"可回收"和"不可回收"兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學(xué)生中確立節省資源的觀(guān)念，只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的`二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
建議人:
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)11
尊敬的校長(cháng)：
您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的.學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
祝學(xué)校蓬勃發(fā)展﹗
給校長(cháng)的建議書(shū)12
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長(cháng)更加歡迎，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書(shū)卡，這樣每天中午當圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)候可以有同學(xué)借書(shū)看，而且是用自己的圖書(shū)卡借的。這樣一來(lái)，可以讓許多圖熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠讀到更多的書(shū)本，閱讀到更多的知識。如果要看書(shū)的同學(xué)要辦借書(shū)卡的話(huà)，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書(shū)卡借書(shū)的.同學(xué)不是拿到書(shū)就可以把書(shū)本撕破或不還的，①如果這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái)，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。②為了讓同學(xué)們更好地看書(shū)，我建議：沒(méi)年進(jìn)一百冊圖書(shū)，③而且，讓兩個(gè)班級負責打理好圖書(shū)室，清潔、檢查書(shū)本之類(lèi)的。而且，還讓一位老師負責看圖書(shū)室，看好借書(shū)的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書(shū)日期、借書(shū)名稱(chēng)，還書(shū)日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫(xiě)好。這樣，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，讓同學(xué)們的知識也越來(lái)越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學(xué)習也會(huì )是又幫助的、作文也會(huì )幫助的， 以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠考慮、受納。
此致
敬禮！
姓名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
給校長(cháng)的建議書(shū)13
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是xx班的xxx，在此，我向您提一點(diǎn)建議。
我們學(xué)校的教學(xué)設施十分齊全，像：圖書(shū)館、美術(shù)室、科學(xué)自然實(shí)驗室、閱覽室等樣樣俱全�？擅乐胁蛔愕氖沁@些教室我們極少接觸。圖書(shū)館的情況不錯，我們都有去借書(shū)。但還有一點(diǎn)就是班級每次借的書(shū)里總會(huì )有一些是低年級看的書(shū)，以及一些破爛不堪的書(shū)。如：童話(huà)故事等。
對以上幾條，我提出以下建議：
一、增加開(kāi)放美術(shù)館、科學(xué)自然實(shí)驗事。
二、每周增加一節閱讀課，書(shū)可以從圖書(shū)館里借，并要及時(shí)歸還。
三、希望圖書(shū)館里人員可以按低、中、高三個(gè)年段來(lái)分圖書(shū)。
四、一些較破的.圖書(shū)希望用修書(shū)工具稍微修一修。
五、提醒借書(shū)人不要破壞圖書(shū)，破壞者賠償對應的賠償金。
六、呼吁同學(xué)積極捐書(shū)，或每人捐一點(diǎn)購書(shū)錢(qián)，采購更多更好的圖書(shū)。
以上是我的建議，望能采納！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的建議書(shū)14
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
從20xx年入學(xué)到現在，校園中的每一棵樹(shù)都增添了六個(gè)年輪，每一株小草都換了六次面貌，我們也從母校中得到了太多太多，教育之恩無(wú)以回報，在即將跨出柯靈的今天，我們商量多次決定用這封建議書(shū)表達我們對母校的感激與關(guān)愛(ài)。
母校的景物在我們的眼里是那么的可愛(ài)，但也有幾個(gè)不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼，比如我們發(fā)現好些班中的日光燈總是亮得不是時(shí)候。對于這個(gè)不文明現象我們小組進(jìn)行了調查，我們有的去總務(wù)處調查學(xué)校用電情況，發(fā)現學(xué)校平均一天用電420度，一個(gè)月用電12600度，每度電0.6元，一年共用去78006.24元。有的采訪(fǎng)家長(cháng)，知道一盞日光燈一小時(shí)要用0.06度電，一個(gè)教室11盞燈，一小時(shí)共浪費0.6元錢(qián)。有的設計了調查問(wèn)卷，在本校同學(xué)中做了調查，發(fā)現許多同學(xué)節約用電意識淡薄，有的還上網(wǎng)查找了一些信息，我們發(fā)現21世紀是個(gè)離開(kāi)電就會(huì )寸步難行的時(shí)代，一旦電消失，我們的生活將面臨癱瘓，而電力資源是十分有限的.，所以上海世博會(huì )倡導低碳生活。因此我們認為節約用電是一種時(shí)尚，我們理應從小養成節電的好習慣，為了學(xué)校的發(fā)展也為了自身的生存。為了使節電的活動(dòng)能在我們柯靈小學(xué)成為時(shí)尚，我們特向校長(cháng)提四點(diǎn)建議：
學(xué)校每學(xué)期要設定節電月，黑板報、廣播臺、宣傳窗要在當月大力宣傳節電方法。
利用班隊課開(kāi)展節約用電我能行主題班會(huì )，或開(kāi)展節電演講比賽、節電論壇等活動(dòng)。
要每月評出“節電小能手”、“節電示范班”等，鼓勵全校師生為節電而努力。
向全校師生發(fā)出節電倡議，倡導老師和同學(xué)要節約用電，節約多少是多少，不然人類(lèi)所犯下的罪還是需要人類(lèi)自己來(lái)承擔。
以上是我們雨后夢(mèng)緣隊通過(guò)多次討論后得出的建議，希望校長(cháng)能認真考慮，謝謝!
給校長(cháng)的建議書(shū)15
尊敬的校長(cháng)：
您好！能跟您寫(xiě)信真是我的榮幸啊!馬上我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著(zhù)我們將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校伴著(zhù)我們成長(cháng)了六年，在我們的頭腦里記憶猶深……還真不舍得!
學(xué)校有很多值得贊賞的地方，但是畢竟我不是“外人”，我只想向您提提建議，讓我們這個(gè)學(xué)校更加完美。
建議一：伙食
我們是小班，早中晚吃飯都要在學(xué)校里解決，因此我們十分看中學(xué)校里的伙食。學(xué)校里的或是做的不錯，但是仍舊存在問(wèn)題：
問(wèn)題一：我們吃的菜總是用一個(gè)碗裝著(zhù)，各種菜的味道都攪到了一起，吃起來(lái)總是覺(jué)得不好吃(味道不正)，而且有時(shí)油膩的`跟清談的混在一起，那更不有說(shuō)了。
解決辦法：可以準備有蓋的套餐盤(pán)子，里面有一個(gè)個(gè)凹進(jìn)去的地方，正適合裝各種各樣的菜，這樣，既可以保持菜以前的味道，又不會(huì )使才涼(有蓋嘛!)豈不是兩全其美嗎?
問(wèn)題二：早餐沒(méi)有多樣性，星期一吃饃饃、稀飯，星期二吃豆皮、粉條湯，星期三吃熱干面、米酒，星期四吃炒粉、銀耳湯……這都是我們人人都會(huì )杯的菜譜!一天、兩天，一個(gè)星期、兩個(gè)星期吃都沒(méi)什么，但是長(cháng)久下去，我們都產(chǎn)生“恐懼感”!
解決辦法：適當調整一下菜譜，改變一下早餐，讓同學(xué)們產(chǎn)生好奇，愿意吃，還可以配上牛奶、豆漿，這樣不僅更合口味，也增添了營(yíng)養!
問(wèn)題三：食堂里的師傅還真是好心，總是給我們添加其他有價(jià)值的東西，蟲(chóng)啊!鐵絲啦!石子呀!……也許是不小心的吧!但還是造成了一定的不滿(mǎn)!
解決辦法：雖然這是不可避免的，但是還是可以盡量的減少這類(lèi)麻煩，多小心謹慎，應該可以減少這類(lèi)“事故”!
問(wèn)題四：師傅們的臉孔，讓我們不敢用眼睛去直視，太可怕了!再多說(shuō)幾句恐怕我們吃飯都吃不下去了!師傅們的打飯的態(tài)度很差火，很多人因此產(chǎn)生不滿(mǎn)!
解決辦法：讓師傅們的態(tài)度變的好些，把板著(zhù)的臉換成笑臉;對我們說(shuō)話(huà)和善些，把兇惡的話(huà)換成溫柔、關(guān)心的話(huà)，這樣我們吃飯的心情也直線(xiàn)上升!
建議二：廁所
我們的男女廁所，從大老遠都會(huì )傳來(lái)一陣惡臭，我們上廁所時(shí)要么捂著(zhù)鼻子，要么在外面深吸一口氣再進(jìn)去，有時(shí)熏得的眼睛都不禁要流淚!
解決辦法：多派人去打掃、在廁所里按排氣扇，這樣就不會(huì )那么臭了(別人到我們學(xué)校上廁所，影響多不好呀!)
我覺(jué)得學(xué)校需要改進(jìn)的就這兩件很重要，希望您能夠采納，如果您不采用，也沒(méi)關(guān)系，也許您有自己的困難和想法吧!總之，我們的共同目標是一樣的——我們?yōu)閷W(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷，學(xué)校在我們的心里留下一個(gè)美好的記憶!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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