節約紙張建議書(shū)3篇
在當今社會(huì )生活中，需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。相信很多朋友都對寫(xiě)建議書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的節約紙張建議書(shū)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節約紙張建議書(shū) 篇1
各位親愛(ài)的同學(xué)：
每當我走到小室里，總會(huì )發(fā)現一個(gè)觸目驚心的現象：垃圾桶或多或少地扔著(zhù)一團團的廢紙，廢紙上一片空白，隱約只能瞧見(jiàn)幾個(gè)小字；更有甚者，只因紙上幾個(gè)字寫(xiě)得不好或幾朵花畫(huà)得不好，愣是把一大張白紙揉成一團，伸手就丟進(jìn)了垃圾桶。
可你們知道，在你們這么隨手一扔的動(dòng)作中會(huì )浪費多少棵樹(shù)木嗎？據說(shuō)，一棵生長(cháng)了十年的`大樹(shù)僅能造出1000張白紙，僅夠我們學(xué)校兩個(gè)年級每天浪費一張！假如每人每天浪費一張白紙，一天就有3棵十年樹(shù)木毀在我們的手里！一棵樹(shù)木每天可吸收0.1千克二氧化碳，并產(chǎn)生0.75千克氧氣。而我們一天的浪費又可以造成多大的影響！更何況我們并非一天只浪費一張白紙……
在這些觸目驚心的數字面前，我們知道了節約紙張，保護樹(shù)木迫在眉睫。以下我提出幾點(diǎn)建議：
1、畫(huà)畫(huà)或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。
2、草稿紙要兩面都寫(xiě)滿(mǎn)，不能只寫(xiě)一點(diǎn)就扔掉。
3、上學(xué)期各種本子剩余的頁(yè)數可以用作草稿本或撕下訂好，以防不備。
4、上學(xué)期的卷子、報紙可以用作草稿，或拿到回收站回收。
節約紙張，保護樹(shù)木，從點(diǎn)滴做起！
節約紙張建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
如今，科技越開(kāi)越發(fā)達，“紙”的花樣也越來(lái)越多：書(shū)寫(xiě)紙、卡紙、皺紋紙、貼花紙、蠟光紙、面巾紙…而用這些漂亮的紙做成的本子令人眼花繚亂，數不勝數。當新奇美觀(guān)的本子新鮮出爐時(shí)，很多同學(xué)會(huì )抵制不住這“好看”的誘惑�？僧敱咀淤I(mǎi)回來(lái)時(shí)，放在家中、帶到學(xué)校、送給同學(xué)，它們又成了沒(méi)有多大用處的東西。再看看我們平時(shí)使用的作業(yè)本，有多少同學(xué)是全部用完再丟棄？再看看各班的垃圾桶里，紙占了多少比例？我們每天過(guò)著(zhù)浪費紙、浪費資源的生活，是否心安理？造紙的材料中就需要樹(shù)木，我們浪費紙就是在買(mǎi)“樹(shù)”砍“樹(shù)”呀！我們把環(huán)�？谔柡暗帽壤醉�，可我們落實(shí)到生活中的環(huán)保意識卻淡薄，淡薄得很哪！
為此，我想大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1、美，人人喜歡，但不一定要占為己有。漂亮的本子不可勝數，我們只買(mǎi)有需要的。不需要的，就讓它美需要它的人的眼睛吧！
2、節約每一張紙，合理地利用每一張紙，讓節約的口號站住腳。如聽(tīng)寫(xiě)后的.紙背面可以做數學(xué)題的草稿；沒(méi)用完的半張紙可以留到下次再用；把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉；作業(yè)書(shū)寫(xiě)是要專(zhuān)心，盡量不寫(xiě)錯字，如果真有錯誤，劃掉錯字繼續寫(xiě)也比撕掉整張紙再重寫(xiě)要節約…
3、 將舊練習本中未用完的紙整理出來(lái)，裝訂在一起可以做草稿本。
4、 我們可以將用過(guò)的草稿紙、舊作業(yè)本、廢報紙等紙制品，賣(mài)給廢品回收站或送到造紙廠(chǎng)重新加工，讓它們變成可以使用的“新”紙。
5、 有些禮品包裝紙或舊紙盒，我們可以廢物利用，做成美化生活的手工藝品。
你可能會(huì )說(shuō)，這樣才會(huì )節約多少紙呀！可一天、兩天、三天…時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )成為一件了不起的大事。讓我們一起低碳生活，杜絕浪費，環(huán)保從節約一張紙開(kāi)始吧，讓地球媽媽身上多處幾篇綠洲吧！
六六中隊段一非
20xx年10月31日
節約紙張建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的校長(cháng)：
你好！
最近，我總會(huì )在去上音樂(lè )課、閱覽課的時(shí)候看到有些學(xué)生拿著(zhù)一個(gè)剛剛用了不幾頁(yè)的本就直接扔進(jìn)了垃圾池，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時(shí)候，在垃圾桶的`最下面的本一下子掉出來(lái)了好幾個(gè)，甚至我在教室的時(shí)候也會(huì )看見(jiàn)；比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)剛剛在一個(gè)本上寫(xiě)了三四張的字，然后就扔了。你知道嗎？假設一個(gè)本是用一個(gè)樹(shù)造成的，那么一個(gè)人每天浪費一個(gè)本，一個(gè)星期過(guò)去七棵樹(shù)沒(méi)了，一個(gè)月過(guò)去三十棵樹(shù)沒(méi)了，一年過(guò)去三百六十五棵樹(shù)沒(méi)有了，這是多么惡劣的后果呀！
可是為什么會(huì )這樣呢？就是因為有些學(xué)生不把這樣的事放在心上，覺(jué)得浪費就浪費吧，反正一個(gè)本也不值幾個(gè)錢(qián)，用完了這個(gè)本還可以買(mǎi)，到時(shí)候再用這個(gè)本，這樣做既浪費了錢(qián)又浪費了森林，種一棵樹(shù)，是要費很長(cháng)的時(shí)間，甚至是幾個(gè)星期才才長(cháng)出了一小截，也就是說(shuō)，我們所用的一個(gè)本來(lái)的時(shí)間是多么的漫長(cháng)呀！
針對以上原因，我想提出以下原因：
1、每一個(gè)學(xué)生都要做到不浪費紙張資源；2、每一個(gè)學(xué)生用一個(gè)本的時(shí)候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；3、不能用本的時(shí)候是一個(gè)豎式或者是一個(gè)字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學(xué)以后不會(huì )在這樣做了。
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