【精選】檢討學(xué)生的檢討書(shū)匯總6篇
當我們做某件事，出現了失誤后，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)6篇，歡迎大家分享。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
您好！
我是初二學(xué)生xxx，今天檢討自己在中做到團結，導致比賽輸的很慘，連第三名都沒(méi)有拿到，都是我沒(méi)有團結隊伍的原因，抱歉這次結果這么不如意。
這次學(xué)校進(jìn)行初中拔河比賽，我們與同等級的班級比賽，一共四個(gè)班級，原本我們可以取得很好的成績(jì)的。在平常的訓練中，我們揮灑了多少汗水，把拔河的技巧練的純熟，無(wú)數次我們都能在訓練中取得很好的成績(jì)。但是這次正式的比賽，我們班級的名次在最后。這讓所有人都很失望，在外為我們加油的拉拉隊都精神不振。
比賽完之后，我深深的悔恨，我們在跟第二個(gè)班級比賽的時(shí)候，我因為贏(yíng)了一場(chǎng)比賽，就覺(jué)得很厲害，所以不把對方看成對手，在比賽時(shí)，我就沒(méi)有聽(tīng)從隊長(cháng)指令行動(dòng)，而我還是在第一個(gè)人，因為初期太過(guò)驕傲，沒(méi)有認真聽(tīng)，我還在跟別人講話(huà)，導致我自己沒(méi)有準備好，落了整個(gè)隊伍的下風(fēng)，我的腳沒(méi)有及時(shí)的做好準備的樣式，哨子一響，我的腳就不自覺(jué)的往對方隊伍那走，然后時(shí)間和精力也有限，我根本沒(méi)辦法回到第一場(chǎng)比賽時(shí)的狀況，結果就是我們輸了，而且輸的很簡(jiǎn)單，沒(méi)用多少時(shí)間我們就被對方拉過(guò)去了。
比賽中最忌諱的就是不聽(tīng)從指令行事，自己一個(gè)人單獨行動(dòng)了，拔河比賽看得就是隊伍的團結力，只要有一個(gè)人沒(méi)有融入里面，這個(gè)隊伍到最后都會(huì )成為一盤(pán)散沙。這次比賽本來(lái)是胸有成竹的，可是結果卻不是我們最終想要的。我們努力準備了那么久，每天一有時(shí)間就訓練，最后敗在了我的.不配合、不團結。我作為領(lǐng)頭的那個(gè)人，如若不準備好，根本就沒(méi)有時(shí)間讓隊友使力，我的不穩定導致了他們不能在后方團結往后倒，一開(kāi)始就因為我的向前而跟著(zhù)向前。我們就是這樣輸掉了比賽。我看著(zhù)隊友因為輸了比賽而哭泣，我心里特別難受，雖然他們都沒(méi)有抱怨我，但是我自己就是愧疚，我們是一支完整的隊伍，就是因為我沒(méi)有聽(tīng)指令，所以一時(shí)不備被奪了先機，我們就輸了。
這次比賽結果讓我特后悔，所以我對自己檢討，以后一定以集體的利益為主，不會(huì )再因為驕傲就不聽(tīng)指令了，我會(huì )把所有的注意力都放到比賽中去，跟同學(xué)們團結起來(lái)把比賽打贏(yíng)的。請這次老師和同學(xué)都能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
您好！
我是高三xx年級里的一名學(xué)生，我的名字是xx。由于我在上一次學(xué)校里的大型模擬中，打了半節課的瞌睡，所以，來(lái)跟老師主動(dòng)認錯，我寫(xiě)下了我這篇滿(mǎn)是愧疚之心的檢討書(shū)。
xx月xx日，是高三年級開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次組織這樣的大型模擬考，一是為了檢測我們現在的成績(jì)水平，二是為了能夠讓我們意識到高考的緊迫性。學(xué)校為了準備這次考試，花了很多的和精力，也對我們進(jìn)行了多次的強調，希望我們能夠認真的對待這次考試，不要隨意應付。而在考前，很多同學(xué)為了能在此次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，也進(jìn)入到了緊張的備考狀態(tài)中�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)的在書(shū)本上奮筆疾書(shū)，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)的在課堂上踴躍表現，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，依然在上課的'時(shí)候望著(zhù)窗外出神，在晚自習的時(shí)候就扯著(zhù)其他同學(xué)聊天。不僅不用心聽(tīng)課，還考前復習的準備都沒(méi)做一下，更別說(shuō)把此次考試放在心上。
面對中考，面對即將而來(lái)的模擬考試，依舊是以前那種對學(xué)習不上心，對成績(jì)滿(mǎn)不在乎的狀態(tài)。所以，可想而知，在考前有多放縱自己，在考試的時(shí)候就有多少不會(huì )做的。面對一張有一半題目都看不懂的試卷，我深深地感到無(wú)奈，把那些會(huì )做的做完之后，我看了一下時(shí)間，居然還有大半節課的時(shí)間剩下。在剩下的時(shí)間里，我就基本上處于自我放棄的狀態(tài)了，既沒(méi)有嘗試著(zhù)努力解一下試卷上其他的題目，也沒(méi)有對做完的題目進(jìn)行檢查，因為實(shí)在太過(guò)無(wú)聊就干脆趴在了桌子上睡起了大覺(jué)，最后一睡就睡到了要交考卷的時(shí)間。
所以班主任知道這件事情后，就對我進(jìn)行了嚴厲的批評和教育。在教育過(guò)后，我對自己也進(jìn)行了深刻的反思。不管自己會(huì )不會(huì )，我至少都要把試卷上里面的每一道題目都看一遍，至少要嘗試著(zhù)去解析一下。而不是像我這次在考試中，一發(fā)下試卷，看了一眼不會(huì )做的就再也不會(huì )提筆動(dòng)手去做。這樣既是辜負了學(xué)校里面所有老師為這次考試所做的準備和努力，也是對自己學(xué)業(yè)的一種不負責任。所以在接下來(lái)的學(xué)習中，我一定會(huì )好好努力，認真學(xué)習，改掉以往對學(xué)習不上心不負責任的態(tài)度，也會(huì )用心的對待以后的每一堂考試。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
今天在您的課堂上，我因為在學(xué)習上的懈怠，沒(méi)有對您標注的重點(diǎn)做好筆記，導致您的不愉快，真的非常的對不起！這都怪我在學(xué)習上的不嚴謹，不尊重您的努力成果，還導致自己沒(méi)能學(xué)習到最重要的知識，真的非常的抱歉！同樣，我也對此感到無(wú)比的遺憾。
對于這件事情，我真的非常后悔自己的行為！我也明白，自己作為一名學(xué)生。本身的職責和任務(wù)是為了學(xué)習！您也是如此為我們著(zhù)想，在這節課上，您辛辛苦苦的將自己總結出來(lái)的經(jīng)驗和知識標注成重點(diǎn)、板書(shū)、筆記！但作為您的學(xué)生，我卻不知道珍惜老師這珍貴的成果！竟還不將這些寶貴的經(jīng)驗和知識記錄下來(lái)！我也沒(méi)有能將這些知識一次性記牢的記憶能力啊，怎么能不去做筆記呢？
其實(shí)，我這樣不喜歡做筆記的.習慣已經(jīng)有一段時(shí)間了。但過(guò)去的時(shí)候，我也曾認認真真的跟著(zhù)老師認真的抄錄下筆記，但漸漸的，我開(kāi)始懶惰起來(lái)，開(kāi)始慢慢的漏掉一些內容，甚至最后都沒(méi)有記！很多的時(shí)候，都是靠抄同學(xué)的筆記。但在這段時(shí)間里，我的學(xué)習情況也確實(shí)在不斷的下降，不僅跟不上班級的進(jìn)步，甚至還在后退！
現在，經(jīng)過(guò)對這次錯誤的嚴格反省，我漸漸的明白了這些道理。老師在做筆記的時(shí)候，并不僅僅是在標注關(guān)鍵點(diǎn)的位置，您同樣在為我們講解這些筆記！這樣我們才能認識、吸收！但是我卻跳過(guò)了這一環(huán)！直接去抄錄其他同學(xué)的筆記！這盡管看起來(lái)是快了很多，但是我卻失去了最珍貴的學(xué)習機會(huì )！這是我最嚴重的失誤！
您總說(shuō)，學(xué)習在于日常的積累。但是我卻太過(guò)急躁，總想著(zhù)“一步登天”！如今反省我才知道，自己不過(guò)是走了個(gè)形式，根本沒(méi)有將這份筆記吸收，沒(méi)有將您的知識學(xué)會(huì )！這實(shí)在是太過(guò)糟糕！
檢討了自己的錯誤，我也對自己有了更加深刻的了解！作為一名學(xué)生，我應該認清自己最重要的時(shí)間，就是上課的時(shí)間！認識到，老師教給我們的都是最重要的知識！我不該去忽視這些知識，更不應該去忽視老師的努力！
此次的事情，我真的很慚愧，但希望老師還能原諒我一次，我會(huì )好好的彌補之前的不足，并在今后的學(xué)習上刻苦努力！希望您能再相信我一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
您好！
我對于我自己丟三落四而且過(guò)于迷糊的性格感到萬(wàn)分的抱歉，真的很對不起老師您，畢竟我因為我的這些性格缺點(diǎn)已經(jīng)不止一次的給老師您添麻煩了。然而這次我不比其他，居然將我身為學(xué)生的證明給弄丟了，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可想象的，要知道學(xué)生證對我們來(lái)說(shuō)就像是身份證一樣，甚至在有些方面比身份證更加管用和珍貴。
而且這么重要的東西丟失已經(jīng)不是丟三落四這樣淺薄而無(wú)力的借口就可以解釋的了，這個(gè)行為只能夠說(shuō)明我沒(méi)有用心，也沒(méi)有重視，更沒(méi)有將學(xué)生證放在心里。畢竟如果我有將學(xué)生證當做一項重要的事情，當做一個(gè)我應該認真對待認真保存的東西的話(huà)，我的學(xué)生證就不可能出現遺失的問(wèn)題。
而我現在的這個(gè)表現從表面上看不過(guò)是弄丟了學(xué)生證，但是從深層次來(lái)看的話(huà)卻是我對學(xué)校對學(xué)生身份的輕慢和不在意，是態(tài)度上的缺失和對自我認識不夠充分的表現。如果放任我這樣的情況下去的話(huà)，輕則導致我越來(lái)越馬虎，對我的生活和學(xué)習都造成很不好的影響，重則導致我在以后的大小是非上無(wú)法很好的分辨，無(wú)法分清輕重緩急，讓我在做事情上沒(méi)有條理，無(wú)法確定自己的重心在哪里。
畢竟我連學(xué)生證這么重要的東西都能弄丟，如果不改正的話(huà)難道等著(zhù)我接著(zhù)把身份證和其他更加貴重的事物弄丟嗎？所以我也是非常的感謝老師能夠及時(shí)的'發(fā)現我身上的問(wèn)題，借用檢討的機會(huì )讓我更好的反思行為背后的危害，讓我能夠意識到我現在的缺陷，并且加以改正，彌補這一個(gè)性格漏洞。
當然這也讓我對老師更加愧疚，一方面老師這樣的來(lái)為我著(zhù)想，讓我明白自己的錯誤，讓我覺(jué)得有些對不住老師的付出。另一方面則是我本身學(xué)生證丟失就已經(jīng)是一件比較麻煩的事情了，需要老師來(lái)幫忙向學(xué)校申請重新補辦，這個(gè)行為無(wú)疑會(huì )造成對老師的生活和工作重負擔的加重。
作為學(xué)生我卻沒(méi)有什么更好地辦法來(lái)回報老師的恩情，只能夠說(shuō)在以后改正自己馬虎大意和丟三落四的缺點(diǎn)，在學(xué)習上更加細致，在下一次的考試之中通過(guò)這次變化帶來(lái)的改變而考出一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報老師在這件事情上的付出。
希望我后期的變化能夠讓老師欣慰個(gè)人簡(jiǎn)歷，也希望我也能夠憑借著(zhù)努力成為老師喜愛(ài)的優(yōu)秀學(xué)生之一，在學(xué)習中為你爭榮！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
上課期間保持教室安靜是對老師辛苦授課的基本尊重，至少身為學(xué)生的我們應該明白上課說(shuō)話(huà)本就容易干擾到老師教學(xué)的正常思緒，有時(shí)聲音稍微大一些都會(huì )導致老師講課的內容難以傳達到學(xué)生的腦海之中，因此作為導致全班說(shuō)話(huà)的罪魁禍首自然需要通過(guò)檢討的方式來(lái)安撫自己愧疚的內心。
我應該明白上課期間不認真對待本就會(huì )讓身為學(xué)生的自己學(xué)不到知識，只有掌握老師講課的內容才能夠在后續的考試之中獲得不錯的成績(jì)，而且老師上課的時(shí)候辛辛苦苦地為學(xué)生講課本就是為了我們的成績(jì)著(zhù)想，可是我們在絲毫都不體諒的情況下還故意大聲說(shuō)話(huà)從而干擾到老師講課的進(jìn)度，至少在我看來(lái)這種做法既是對老師上課的不尊重又是對父母工作的.不體諒，須知能夠坐在教室里進(jìn)行學(xué)習本就是一件值得自己慶幸的事情，相比起那些不能上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)我們能夠學(xué)到這么多使用的知識本就應該感恩，可是現如今全班在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)又會(huì )導致多么嚴重的影響。
不好好將心思放在學(xué)習上面反而挑動(dòng)學(xué)生在上課的時(shí)候講話(huà)，即便是自習課也不能夠做出如此任意妄為的事情來(lái)，更何況老師在講臺上注視著(zhù)我們便應該打開(kāi)課本并用心對待學(xué)習，也許身為學(xué)生的自己還難以體諒到老師授課的辛苦與工作的勞累，但即便是聯(lián)想到自己的父母也應該明白老師的教學(xué)工作也是十分不容易的，作為學(xué)生便應該體諒這份艱辛并將精力都放在課堂的學(xué)習之中，而且老師進(jìn)行教學(xué)本就希望能夠讓我們掌握更多的知識從而成為社會(huì )的棟梁。
思想上的不重視從而導致全班說(shuō)話(huà)的事情發(fā)生實(shí)在是讓老師感到失望，重要的是沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題的自己還沉浸在與同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)之中，絲毫不顧當時(shí)還處于上課時(shí)間又該讓老師怎樣處置我們這些學(xué)生呢？因為一己之私讓老師對我們失去信心的確有些不符合學(xué)生的做法，即便是過(guò)去所學(xué)的知識也應該讓自己明白上課說(shuō)話(huà)其實(shí)是不對的，尤其是老師正在講課的時(shí)候便更應該將精力集中在學(xué)習上才能掌握重要的知識點(diǎn)。
面對以往在上課時(shí)的錯誤做法還是應該在內心有所警惕才行，既然已經(jīng)在老師心目中留下了不好的印象就應該盡力將其改變過(guò)來(lái)，相對于無(wú)動(dòng)于衷而言還不如通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)重新獲得老師的信任，希望老師能夠原諒我們上課在教室講話(huà)的過(guò)失并給予重新改錯的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
您好！
我是xxx，我很抱歉在經(jīng)過(guò)您批假的情況下，我沒(méi)有去上課。昨天本來(lái)想向您的，但是在您辦公室等了些，我就沒(méi)有耐心了，也有點(diǎn)急，所以就先離開(kāi)了，沒(méi)有跟您請到第二天的不上課的假，我也忘記跟您說(shuō)一聲了，然后今天的課我沒(méi)有去上，同學(xué)老師也不知道我的`情況。因為我沒(méi)有請假也沒(méi)有上課，所以您今天下午的時(shí)候問(wèn)我原由，您雖然諒解了我，但我覺(jué)得還是寫(xiě)檢討給您。我對此表示無(wú)奈的同時(shí)，也的確是我的錯，不應該招呼都不打一個(gè)就走了，也沒(méi)有做的措施去補救，導致現在很難挽回了。
班主任老師，先跟您說(shuō)聲抱歉，昨天太急沒(méi)來(lái)得及請到假，主要也是我不知道請假的重要性，不請假就不能私自離開(kāi)的。您以前說(shuō)過(guò)臨時(shí)有事，如果當時(shí)來(lái)不及，也要跟您打個(gè)招呼，或者您不在的情況要父母打個(gè)電話(huà)給您，又或是寫(xiě)張假條放您辦公桌上，寫(xiě)明原由就好。但是這些昨天我都沒(méi)有去做，而是沒(méi)您同意，也忘記跟爸媽說(shuō)一聲了。之所以都忘記了，是因為我爺爺住院了，所有人都急急忙忙的往醫院跑，都是丟下手中的事情就趕去醫院了。您知道我爸媽都是農村人，只要涉及到這種事，根本就沒(méi)有辦法去想其他的，一個(gè)勁的就是干事就對了。我那會(huì )也急的不行，也去您辦公室跟您請假，但是在那等了蠻久也沒(méi)有等到您，問(wèn)了其他老師，他們也不知道您去哪了，我爸媽他們又在催，我不得已只能先走一步了。在路上還在心里跟您道歉，想著(zhù)等事情平息了，我晚點(diǎn)在跟您說(shuō)，回頭第二天下午回學(xué)校在跟您補一張假條�？僧數侥堑臅r(shí)候，看到疼愛(ài)我的爺爺躺在床上的時(shí)候，我得大腦直接就一片空白了，根本就想不了其他的事情，所有人都圍著(zhù)爺爺轉，就是希望他能挺過(guò)來(lái)。幸運的是，經(jīng)過(guò)一整晚的急救，爺爺脫離危險，我才松一口氣。長(cháng)時(shí)間的緊繃著(zhù)心，太過(guò)疲勞，就又休息去了，等我醒來(lái)，就已經(jīng)快中午了，想起來(lái)才覺(jué)得麻煩，我忘記跟您說(shuō)了。
現在我回到學(xué)校向您認錯。也是希望給自己一個(gè)教訓，讓自己以后遇到什么事，一定要跟您先打一歲招呼，之后再做其他的事情。這次是我不對，既沒(méi)有跟您說(shuō)，也沒(méi)有告訴其他同學(xué)，讓他們幫我轉告給您，我不應該這樣的。我知道自己做事情欠缺考慮，今后一定改正，避免讓您擔心，也免得我一不小心就犯錯了。這次我沒(méi)有請假也沒(méi)上課的事情感謝老師您聽(tīng)完我的事，您選擇了理解和諒解。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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