違反課堂紀律檢討書(shū)15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，我們要認真地反思檢討，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？下面是小編整理的違反課堂紀律檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。

違反課堂紀律檢討書(shū)1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xx，今天特地向您送上前次我擾亂紀律違反課堂跟同學(xué)打鬧嬉戲的檢討書(shū)，希望能夠通過(guò)這份檢討來(lái)向您表達我已經(jīng)在心中對自己的行為進(jìn)行了深刻反悔，并將自己的心得和體會(huì )呈現如下：

　　早在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班主任您就已經(jīng)跟我們開(kāi)了一次班會(huì )專(zhuān)門(mén)說(shuō)紀律的事情，要我們將心收回學(xué)校，不要仍然沉浸在假期的氣氛中，要把心思重新放在學(xué)習上，讓精神緊繃起來(lái)。然而我當時(shí)應得好好的，心里卻沒(méi)將您的話(huà)當做一回事，仍然沉浸在之前的假期之中，玩心壓倒了學(xué)習心，以至于做出這樣視班規和校規如無(wú)物的'行為。

　　老師，我知道錯了，我不該在上課時(shí)，大家都在認真學(xué)習的時(shí)間段跟周?chē)�的同學(xué)玩鬧得忘乎所以，這導致不僅我們幾個(gè)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去課，還連帶得其他同學(xué)的學(xué)習效率也受到了影響，浪費了大家的時(shí)間。

　　所以在事情發(fā)生后，面對老師的批評，我感到非常的懊悔。為什么我老是這樣犯了錯誤之后才知道后悔呢，難道就不能將錯誤防范于未然嗎？我知道這些我完全做得到，只是沒(méi)有將心思放在上面。這讓我完全不好意思聲稱(chēng)自己是一名新時(shí)代的優(yōu)秀初中生。各位老師本來(lái)就要因為要管教這么多學(xué)生而繁忙不已，加班挑燈夜戰為我們備課、批改作業(yè)已經(jīng)成為了常態(tài)，我實(shí)在是不該繼續為老師增添負擔。

　　如果我能夠更加成熟，更加理智一些，就不會(huì )犯下這些錯誤。如果我能夠更加對學(xué)習上心一些，在課堂上認真聽(tīng)講，將課堂紀律牢牢地放在心里，不該做的不去做，該做的用心做，后面的事情就不會(huì )像如今這樣發(fā)展了。

　　所以我在后面的反思中，總是因為懊悔不斷地想著(zhù)這些問(wèn)題，不斷地幻想如果當時(shí)的我認真學(xué)習會(huì )怎么樣，并且順著(zhù)錯誤繼續思考若是任由我繼續那個(gè)樣子下去，未來(lái)的我會(huì )變成什么樣子。

　　這些設想的結果越想越是令我煩悶悔恨不已，恨不得能夠回到過(guò)去將自己好好說(shuō)教一番，讓自己早一點(diǎn)領(lǐng)悟到這些道理，認識到自己的錯誤，牢記自己學(xué)生的本分和學(xué)校的規章制度，將精力放在應對未來(lái)的中考甚至于高考上而認真學(xué)習。

　　總之，我對于我之前所犯下的錯誤感到很抱歉，也希望能夠再次得到老師您的關(guān)注，我向您保證不會(huì )再犯初同樣的錯誤，并在接下來(lái)的學(xué)習中用更好的態(tài)度來(lái)修正自己之前所留下的錯誤，因此也希望老師您能夠給我改變的時(shí)間和機會(huì )，讓我能夠以一個(gè)嶄新的姿態(tài)重新來(lái)過(guò)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)2

尊敬的班主任吳老師：

　　您好，按照您的指示，我對自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學(xué)學(xué)習等等不良表現的深刻反省，此時(shí)此刻我對自己的錯誤感到深深的'愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現不佳的檢討書(shū)。

　　分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學(xué)學(xué)習等行為，我通過(guò)檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長(cháng)時(shí)間。

　　首先，我違反課堂紀律。在3月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我多次在數學(xué)課、英語(yǔ)課上調皮搗蛋，向同學(xué)丟紙團。無(wú)視班級課堂紀律，不顧及身邊同學(xué)感受，嚴重影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓本班級在整個(gè)學(xué)校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無(wú)光。

　　其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒(méi)有確鑿證據說(shuō)明我作弊，但是學(xué)校明文規定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。

　　問(wèn)題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養上的嚴重問(wèn)題。另一方面，對于我這樣一個(gè)即將初升高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的在校表現也很難順利畢業(yè)。

　　此次班主任吳老師對我的嚴厲斥責，正是給我一次改過(guò)自新、重新做回好學(xué)生的機會(huì )。

　　如今我經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。充分認識到自己錯誤的嚴重性。感謝班主任給予我改正機會(huì )，我必定深刻檢討自己，認清自己?jiǎn)?wèn)題所在，在今后學(xué)生生活當中盡自己最大努力加以改正：

　　第一，一定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我愿意立下“證明書(shū)”，貼于班級黑板報上。請同學(xué)們監督!

　　第二，今后我無(wú)論期中、期末等大小考試一律只帶筆進(jìn)場(chǎng)。手機已經(jīng)被班主任沒(méi)收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類(lèi)考試作弊錯誤行為的發(fā)生。

　　最后，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學(xué)習生活當中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)3

尊敬的XX：

　　 老師，對不起，我不應該上課講話(huà)，我辜負對老師的信任，對老師工作的.不配合，不尊重老師。上課說(shuō)小話(huà)是一種非常惡略的行為，如果所有的同學(xué)都這樣做，那老師會(huì )多么辛苦，還影響別人上課，是一種害人害己的行為。我保證以后再不這樣做了，對不起，老師，我真心知道悔改了，請老師不要生氣。

　　檢討人：XX

違反課堂紀律檢討書(shū)4

尊敬的班主任老師：

　　尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習，遵守紀律。要開(kāi)始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話(huà)，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開(kāi)小差了。

　　還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門(mén)功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀(guān)上杜絕我此類(lèi)上課說(shuō)話(huà)的行為錯誤的發(fā)生。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的'面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周?chē)�同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時(shí)間里認真地對待與改正。

　　最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉對不起，老師。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習，學(xué)習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

　　此致：

　　非常抱歉！

　　20xx年3月7日

違反課堂紀律檢討書(shū)5

尊敬的老師:

　　今天,我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心.您曾經(jīng)三令五申,一再強調,全班同學(xué)要認真聽(tīng)講.老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事,不能辜負老師對我們的一片苦心.

　　對于我不認真聽(tīng)講的事情,所造成的嚴重后果如下:

　　1、讓老師擔心我的'學(xué)習.本應上課認真聽(tīng)講,可我卻沒(méi)能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著(zhù)一起受到更為嚴重的后果.

　　2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響.由于我一個(gè)人的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責.

　　3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿.

　　如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):

　　1、思想覺(jué)悟不高,對重要事項重視嚴重不足.就算是有認識,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái).

　　2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng).

　　3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散.如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會(huì )忘記將手機關(guān)機

　　據上,我決定有如下個(gè)人改正措施:

　　1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果.

　　2、制定學(xué)習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯.

　　3、讓同學(xué)們監督我.保證不再出現上述錯誤.

　　請老師、同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),我會(huì )加倍努力,爭取早日取得更大的進(jìn)步!

　　檢討人:________________

　　_________年_____月______日

違反課堂紀律檢討書(shū)6

尊敬的班主任老師：

　　您好!在此，我滿(mǎn)懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討人，以深刻反省我自身存在的錯誤�；仡欏e誤，當天我由于早餐沒(méi)有吃飽，上午第四節課堂上就已經(jīng)肚子很餓了。于是就拿出了藏在檢討人包里的一包奧利奧餅干，就偷偷摸摸得吃了起來(lái)。

　　現如今，我的錯誤完全暴露，經(jīng)過(guò)深刻反省反思以后，我內心感到無(wú)比的懊悔與難過(guò)。經(jīng)過(guò)老師的批評指導，我現在也已經(jīng)完全明白了自身錯誤的`所在：

　　1、我上課吃零食違反了課堂紀律，給周?chē)�同學(xué)作了不良示范，嚴重得影響了學(xué)風(fēng)規范，敗壞了上課質(zhì)量。作為一名在校學(xué)生，理所應當遵守學(xué)校各項規章制度，上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀律。我的行為讓其他同學(xué)看到，同學(xué)也都可能效仿，或是干脆以為課堂紀律是可以隨便踐踏的，這就造成了非常不好的影響。

　　2、我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現。作為一個(gè)人，理所應當具備基本的自我約束力。早餐沒(méi)吃飽，肚子餓可以理解，但是完全沒(méi)有達到不吃零食就瞬間餓死的情況。完全可以暫且忍耐，等到午飯時(shí)候去吃飽飯，沒(méi)有必要就這么心急火燎得在課堂上吃零食。

　　3、我上課吃零食也是存在僥幸心理的表現。我還以為自己吃零食不會(huì )被發(fā)現，可是恰恰就是會(huì )被發(fā)現。僥幸心理是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，必須嚴肅面對。

　　總而言之，我上課吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出嚴肅保證：從今往后，我再也不上課吃零食了，我必須嚴格遵守課堂紀律，認真學(xué)習。下階段必須努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，以表達我對此次錯誤的切實(shí)反省。

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)7

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候剪指甲，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很內疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

　　這次錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的.時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，在課堂上造成極壞的影響。這種行為，影響課堂紀律，違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，我不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的是全班同學(xué)而且，在上課剪指甲跟是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。 一開(kāi)學(xué)老師就三令五申，一再強調課堂記慮，提醒學(xué)生不要違反課堂秩序，影響老師上課心情，這關(guān)乎到我們學(xué)到知識的多少，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。這是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心上。

　　班上的每個(gè)同學(xué)都希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了課堂上良好的學(xué)習環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，我深深認識到了自身的錯誤。

　　在課上干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，是自制力差的表現，作為一名搞中學(xué)生，連上課不做小動(dòng)作，這點(diǎn)小事都控制不了的話(huà)，還談什么夢(mèng)想，什么大學(xué)，

　　作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，而我卻在上課的時(shí)候剪指甲干與課堂無(wú)關(guān)的事情，辜負了老師平時(shí)對我的期望，老師辛苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我恰恰違背了這一點(diǎn)。我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為

　　犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是個(gè)打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。

　　我吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。

　　從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類(lèi)似的錯誤。不但是對這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

違反課堂紀律檢討書(shū)8

班主任老師：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。

　　回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的`上課質(zhì)量。

　　關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

　　紀律觀(guān)念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內，我很大程度地放松了對自己的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。

　　關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我這次違反課堂紀律被您直接抓了個(gè)現行，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，這就是我平常對自己要求放松的必然結果，我在您的面前一直都是個(gè)好學(xué)生的樣子，就是在您心目中留下好的印象，但是其實(shí)您不在我的時(shí)候，我還挺釋放天性的，自習課的時(shí)候隨心所欲，這件事您也不能怪班長(cháng)，您也知道，他跟我住在一個(gè)寢室，記我的名字也不太好，這件事錯在我，真心的跟您道個(gè)歉，對不起。

　　我們上課都是需要把手機放到教室前面的手機袋里面的，而今天上午的自習課，我雖然一開(kāi)始是放進(jìn)去了，后來(lái)我實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊，就上去把手機拿下來(lái)了了，然后我就在上課時(shí)間玩手機，然后我又從我坐的第三排跑到了最后一排去，跟同學(xué)一起拿著(zhù)我的手機看電視，這完全就是把上課的紀律沒(méi)放在眼里啊，首先上課玩手機是違反課堂紀律了吧，然后我上課隨意走動(dòng)是違反課堂紀律了吧，我還跟同學(xué)邊看邊在討論劇情，上課說(shuō)話(huà)也是違反課堂紀律，這節課被教務(wù)處的老師在監控里面看的是一清二楚，直接是打電話(huà)給輔導員您了，然后您就來(lái)班上找我了，果不其然，您來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有坐在自己的位置上，還在看電視，手機就這樣被您拿走了，您跟我說(shuō)，沒(méi)寫(xiě)一份讓您滿(mǎn)意的檢討書(shū)，您就不把手機還給我，我知道您想看到的，就是我認錯的態(tài)度，作為一個(gè)大學(xué)生自律非常的重要，我以后一定注意。

　　我在此向您做出以下保證：

　　1、不會(huì )再跟班長(cháng)說(shuō)什么不要扣我的名字，我會(huì )義正言辭的告訴他，在課堂上只有班長(cháng)跟學(xué)生，沒(méi)有什么兄弟情誼，我只要是犯錯了，他完全可以扣我名字告訴您，不過(guò)他應該也不會(huì )再有扣我名字的機會(huì )了。

　　2、嚴格遵守課堂紀律，絕對不會(huì )在課堂上這么的隨意了，無(wú)論是有老師在上課，還是自習課我都要做好一個(gè)學(xué)生的本分，什么時(shí)間該做什么事情我要拎得清。

　　3、要有班級意識，試想一下，我如果今天的'行為，是被一個(gè)比較嚴格的老師發(fā)現的，教務(wù)處的老師直接是來(lái)查紀律了，那么我們班勢必是會(huì )扣分的，還好今天這個(gè)在監控室的老師，管的比較松，讓您來(lái)管理好紀律，而不是直接扣分。以后我做任何事，我都要考慮一下，是否會(huì )給班級帶來(lái)不好的影響。

　　老師，我知道這次我在上課的種種行為，讓您感到很失望，您放心，我一定要好好的改變自己，一步一步的變成一個(gè)好學(xué)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)10

　　尊敬的領(lǐng)導：您好！

　　我是初二xx班的xxxxxx，在昨天的自習課上，看小說(shuō)講小話(huà)，不認真復習，還讓同學(xué)幫我打掩護，太浪費自習的時(shí)間了。

　　臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點(diǎn)復習的知識點(diǎn)其實(shí)也告訴我們了，后面的時(shí)間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問(wèn)老師問(wèn)題，這些來(lái)加深課本知識的映像。為期末考試做準備，自習的時(shí)間也比較多，老師也發(fā)了很多張小試卷給我們測試，在昨天的自習課上，我卻沒(méi)有好好復習，而是打開(kāi)我新買(mǎi)的小說(shuō)看了起來(lái)，還讓同桌幫我打掩護，老師來(lái)了，叫我，讓我收起小說(shuō)來(lái)�？吹骄�彩的地方，我還找臨近的同學(xué)探討起來(lái)，因為他之前是看過(guò)這本小說(shuō)的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問(wèn)問(wèn)他后面的故事是怎么發(fā)展的。

　　我的成績(jì)在班級里面其實(shí)也不算太差，就是中游的水平，所以每次考試，無(wú)論是復習的怎么樣，其實(shí)結果都差不多，所以這次我也沒(méi)有太把考試當一回事，反正也就那樣，于是就有些自暴自棄了，剛好同學(xué)推薦了一本好看的小說(shuō)，于是我就帶到了學(xué)校來(lái)看，因為知道最近自習的時(shí)間比較多，那么這段時(shí)間剛好可以看看，上自習后，我就迫不及待的翻開(kāi)小說(shuō)看了起來(lái)，還不時(shí)的瞄了瞄，老師是不是在講臺上坐著(zhù)，沒(méi)有下來(lái)巡視。

　　因為是自習，大家都很安靜的看書(shū)做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學(xué)們不知道怎么解答，然后問(wèn)同桌或者上去講臺問(wèn)老師的。我就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )和臨近的同學(xué)探討小說(shuō)的內容，并以此為樂(lè )。后來(lái)大家安靜了，我也只好自己看小說(shuō)了，可是看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，同桌推我提醒，我也沒(méi)在意，卻想不到老師巡查下來(lái)了，剛好抓到我看小說(shuō)，沒(méi)有好好的復習。

　　老師沒(méi)收了我的小說(shuō)，也把我叫出去批評了一頓，我仔細的想了想，的確是不對的，即使我成績(jì)一般，但是還是要堅持學(xué)習，不能半途而廢，這樣只會(huì )退步的`，學(xué)如在逆水里行舟，不進(jìn)步的話(huà)，肯定容易退步的，仗著(zhù)自己的小聰明，或許一時(shí)的考試成績(jì)不會(huì )掉，但是如果這種心態(tài)長(cháng)此以往，退步一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，到時(shí)候退了一大步，可能自己都不知道怎么回事。

　　小說(shuō)再好看，也不如學(xué)習重要，而且過(guò)完期末，就是兩個(gè)月的暑假，有很多的時(shí)間去看小說(shuō)了，在自習課上，講話(huà)，看小說(shuō)，不復習，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應該的，老師，我在今后的自習課上，一定會(huì )好好復習的，不會(huì )再干這種頭腦一時(shí)熱，后悔一暑假的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxxxxx

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)11

尊敬的老師：

　　您好！

　　學(xué)生前幾天在課堂上違反了紀律，這次的錯誤是一個(gè)很“不識抬舉”的行為，畢竟現在是高中階段了，同學(xué)們都在全力學(xué)習，備戰高考，可我卻在這么關(guān)鍵的時(shí)候違反課堂紀律，上課的時(shí)候找同學(xué)說(shuō)話(huà)，這是很犯忌諱的舉措，因此我選擇寫(xiě)下這份檢討表示我的懺悔和對以后不再違反課堂紀律的決心。

　　很久以前老師就講過(guò)：“在課堂上，最忌諱的就是臺上他講，臺下講他”，因此上課的時(shí)候找同學(xué)講話(huà)是老師最無(wú)法容忍的.行為，因為這不單單違反了課堂紀律，還打擾了同學(xué)的學(xué)習效率，更有甚者，如果說(shuō)話(huà)的聲音再大一點(diǎn)，高過(guò)了老師講課的聲音，對于全班的學(xué)習狀況是一個(gè)毀滅性的打擊。畢竟我上課講話(huà)是嚴重的違紀行為，如果現在講原因有些逃避責任的嫌疑，但為了讓老師對當時(shí)的情況有個(gè)大概的了解，減少學(xué)生中再次出現類(lèi)似行為的幾率，我覺(jué)得描述一下當時(shí)的過(guò)程還是很有必要的。

　　其實(shí)這件事情我的過(guò)失比較大些，因為是我主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話(huà)的。當時(shí)老師在講解題目，我在“神游天外”，其實(shí)就是發(fā)呆了一會(huì )兒，等回過(guò)神來(lái)，我才發(fā)現老師已經(jīng)講到后面幾題了，可是前面幾題由于我沒(méi)聽(tīng)到，完全不知道怎么做，而且作業(yè)本上一片空白，其他同學(xué)都是邊聽(tīng)邊寫(xiě)，滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)都是字，由于不知道下課后您會(huì )不會(huì )收作業(yè)，而且快下課了，因此我有點(diǎn)急，然后我就戳了一下前面的同學(xué)，希望他能將作業(yè)先借給我抄一下。誰(shuí)知道他不理我，可能是打算下課以后再理我吧，可是他等得起，我等不起啊，然后我又戳了他幾下，順便使出了傳說(shuō)中的“蒼蠅嗡嗡嗡”大法，一直在講話(huà)，一直糾纏他。剛開(kāi)始聲音并不大，后來(lái)我膽子大了一些，逐漸加大音量，誰(shuí)知道老師突然來(lái)了一句：“我就先講這么多，你們認真思考一下，盡量弄懂，有不會(huì )的就來(lái)問(wèn)我”，說(shuō)完以后班上突然安靜了，我一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，導致講話(huà)的聲音沒(méi)停住，在這個(gè)驟然安靜的班上顯得我的聲音格外的大�！澳阍谥v什么？是不是都弄懂了？不用聽(tīng)講那就上講臺來(lái)說(shuō)”當時(shí)您這樣對我說(shuō)。這就是事情的經(jīng)過(guò)。

　　首先我要認識到自己的錯誤，上課講話(huà)是嚴重違反課堂紀律的問(wèn)題，在高中這么重要的階段，為了不助長(cháng)這股“歪風(fēng)邪氣”，必須要抹殺在“搖籃”里。其次，我上課講話(huà)不但違反了課堂紀律，而且還影響了同學(xué)的學(xué)習效率，甚至還打亂了老師講課的節奏。在這里學(xué)生向您保證，以后要牢記課堂紀律，努力學(xué)習，提高自身修養，爭取以后再也不在課堂上講話(huà)了，畢竟人都會(huì )犯錯誤，希望老師您能夠看在我第一次違反課堂紀律的情況下，能夠原諒我這一次，請您相信我，我以后再也不會(huì )違反課堂紀律了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)12

班主任老師：

　　上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。

　　老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量�，F在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~

　　作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的`要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。

　　望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)13

尊敬的輔導員：

　　您好!在此，我懷著(zhù)十分沉重的心情向您做出深刻的檢討!身為一名大二的學(xué)生，還要為遲到而寫(xiě)檢討人，感到十分的無(wú)奈和懊悔!今天寫(xiě)下這份檢討人，是對我以后不再遲到而做出的決心。

　　不知道是您幸運還是我倒霉，第一次遲到就被點(diǎn)名了，但無(wú)論如何，觸犯了學(xué)院的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤!但我可以保證，遲到，一次而已，絕對不會(huì )有下次。我不再是小學(xué)生了，自己的學(xué)習和自己的未來(lái)我很清楚，思想上的.覺(jué)悟還是很強烈的，你覺(jué)得是嗎?

　　500字的檢討人我現在真的不知道該怎樣寫(xiě)下去了，也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽(tīng)我說(shuō)什么遲到犯下了一個(gè)嚴重的錯誤，對不起父母對不起學(xué)校的話(huà)，那輔導員著(zhù)實(shí)是太不給力了!如果我是慣性遲到，或許我會(huì )昧著(zhù)良心說(shuō)那些檢討人面語(yǔ)，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特后悔遲到的，課就少聽(tīng)一點(diǎn)，然后整節課就好像缺了點(diǎn)什么似的。所以為了自己的考試還有未來(lái)著(zhù)想，我也不容許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫(xiě)檢討人，連我自己也覺(jué)得很幼稚，畢竟我是大二的學(xué)生了!

　　今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向學(xué)校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證，以后再也不會(huì )遲到了!雖然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有行動(dòng)證明的!

　　最后，希望輔導員接受我如此深刻的檢討，并能原諒我所犯下的錯誤!

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)14

班主任老師：

　　今天的XX課上(寫(xiě)課程名)，我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺(jué)地XX(寫(xiě)罪名)，在此過(guò)程中，XX(寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名)發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

　　現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi))，我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的.不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi))的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

　　我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……(寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě))。

　　如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。

　　世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內在XXn內(寫(xiě)班級名)，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

違反課堂紀律檢討書(shū)15

尊敬的班主任老師

你好！

我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習，遵守紀律。要開(kāi)始對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話(huà)，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開(kāi)小差了。

　　還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門(mén)功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習好的`同學(xué)學(xué)習。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀(guān)上杜絕我此類(lèi)上課說(shuō)話(huà)的行為錯誤的發(fā)生。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周?chē)�同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時(shí)間里認真地對待與改正。

　　最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習，學(xué)習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

【違反課堂紀律檢討書(shū)】相關(guān)文章：

違反課堂紀律的檢討書(shū)08-23

違反課堂紀律檢討書(shū)模板11-25

學(xué)生違反課堂紀律檢討書(shū)08-28

學(xué)生違反課堂紀律的檢討書(shū)12-20

違反課堂紀律檢討書(shū)15篇11-05

違反課堂紀律檢討書(shū)(精選15篇)12-13

違反課堂紀律檢討書(shū)(15篇)09-21

違反課堂紀律檢討書(shū)15篇10-04

學(xué)生違反課堂紀律檢討書(shū)（精選20篇）10-03