學(xué)習不好檢討書(shū)

　　在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的學(xué)習不好檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習不好檢討書(shū)1

尊敬的xx：

　　我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好。

　　我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

　　一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。

　　二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己�，F在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間??。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的'時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。

　　人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了，只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。

　　通知人：

20xx年xx月xx日

學(xué)習不好檢討書(shū)2

老師、父母：

　　你們好！很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。

　　關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：

　　第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。

　　第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的.，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

　　關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。

　　通知人：

20xx年xx月xx日

學(xué)習不好檢討書(shū)3

　　您好！

　　我是xxx，是小學(xué)五年級（xx）的學(xué)生，我一直來(lái)都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我，總是不認真，導致我的學(xué)習也一直不好，現在我向您來(lái)檢討我不好的態(tài)度。學(xué)習是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)校，就應該對其重視的，但是由于我愛(ài)貪玩的緣故，導致我學(xué)習態(tài)度不好，進(jìn)而我學(xué)習也不好。

　　讀小學(xué)以來(lái)，我就不怎么愛(ài)學(xué)習，到現在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來(lái)我這個(gè)態(tài)度也是給您和班級帶來(lái)不小的影響。我們班成績(jì)本來(lái)很好，但是我的到來(lái)，直接把平均分都下降了，我總是考倒數第一，而且在全校中我也是在倒數的。這次我們又考了一次試，因為平時(shí)我學(xué)習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績(jì)拉下去了，這次評好我們班又沒(méi)有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著(zhù)急，所以您事后找我談了話(huà)，而這次談話(huà)我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學(xué)習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績(jì)都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個(gè)結果，都是因為我平時(shí)就不好好上課，不好好寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有認真考試，都歸結于我學(xué)習的一個(gè)態(tài)度不好的緣故。平時(shí)上課就一直不停的講小話(huà)，而且還不聽(tīng)勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時(shí)候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績(jì)根本就拿不到好成績(jì)，我一個(gè)人成績(jì)太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的'時(shí)候從來(lái)不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會(huì )睡覺(jué)，這樣的態(tài)度怎么可能成績(jì)好呢？答案是不能。所以通過(guò)老師您對我的疏通，我知道自己的癥結是什么了。

　　既然我是因為自己學(xué)習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽(tīng)老師話(huà)，把學(xué)習態(tài)度端正了，上課認真聽(tīng)講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒(méi)有做完的作業(yè)，我從現在起慢慢追上來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候再也不睡覺(jué)了，從考試開(kāi)始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時(shí)間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會(huì )原諒我這樣的行為，我知錯就會(huì )改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)習不好檢討書(shū)4

親愛(ài)的爸媽?zhuān)?/p>

　　給你們遞交這份沒(méi)有認真讀書(shū)的檢討書(shū)。我知道這幾年一直犯下的錯，就是和手機在一起，和游戲在一起。這些時(shí)間，我總是在盯著(zhù)手機屏幕，無(wú)論有事還是沒(méi)事。這些都壓榨了我的時(shí)間，讓我沒(méi)時(shí)間去讀書(shū)，沒(méi)時(shí)間去思考，學(xué)習、習字、交際、感恩、努力…直到有一天，我發(fā)現我再也寫(xiě)不出令人稱(chēng)贊的文章，再也沒(méi)有令人羨慕的`業(yè)績(jì)。我才發(fā)現，我真的錯了。

　　我總是說(shuō)，我過(guò)了讀書(shū)的年齡，這些書(shū)再沒(méi)有心情去讀了。其實(shí)我錯了，書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都可以讀的，即使你牙齒掉光。我是在逃避，在貪玩兒…

　　我真的需要讀書(shū)了，這些時(shí)間，我感到十分空虛，十分內疚。我的心一片污濁，一片狼籍…我遠遠的落在了別人后面。我貪圖享受，自高自大，頑固不化，自作聰明，奢侈浪費，游手好閑，不忠不孝，灰心喪氣，一蹶不振，頹廢自墮…看看我都做了什么!我喪失了最初的夢(mèng)想，沒(méi)有了積極的態(tài)度，沒(méi)有了純凈的思想，沒(méi)有了堅持不懈的毅力，我活的愁眉苦臉。

　　我說(shuō)沒(méi)有什么能改變我，那不是堅守，是stubborn ! But now , its time to change !世界上唯一越久越美好的東西，是回憶。我不要讓我的高中回憶起來(lái)充滿(mǎn)愧疚和后悔，往者不見(jiàn)，來(lái)者可追。我要去北航，我要有車(chē)有房有鈔票!我不要以后整天追在別人身后要錢(qián)，我不要向別人低三下四，我不要讓別人look down upon me。

　　一切都從今天的一本書(shū)開(kāi)始，這是我對自己最后的通諜，咱們走著(zhù)瞧，我發(fā)起火來(lái)，一發(fā)不可收拾!

　　檢討人：xx

　　時(shí)間：20xx.4.20

學(xué)習不好檢討書(shū)5

班主任老師：

　　您好！向您遞交檢討，反省我年少無(wú)知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。

　　如今，我的錯誤是不爭事實(shí)，我并無(wú)臉面說(shuō)說(shuō)出種種借款來(lái)掩蓋錯誤。我的錯誤重點(diǎn)出在我的思想行為的主觀(guān)方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：

　　第一，針對我思想準則覺(jué)悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學(xué)習高中生行為規范，從根本上提升自己對于學(xué)習任務(wù)與校園規范的思想覺(jué)悟。

　　其二，針對我責任心不強，問(wèn)題的暴露往往是一次盡心改正的開(kāi)始，通過(guò)如上對我此次錯誤的'全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類(lèi)錯誤。

　　其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過(guò)此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時(shí)隨地給予自己一種警示與告誡。

　　最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學(xué)習中。

此致

敬禮

　　通知人：

20xx年xx月xx日

學(xué)習不好檢討書(shū)6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我用尷尬的心情寫(xiě)了這份檢討。為了表達我對你的決心和懺悔，我只希望我的父母（老師）能給我機會(huì )糾正我的錯誤。我之前沒(méi)有意識到我的草率和無(wú)知。

　　首先，我對課堂學(xué)習態(tài)度不好：我經(jīng)常把自己定義為“不喜歡學(xué)習的孩子”。我經(jīng)常情不自禁地和我的同桌小明聊天，聊我們昨天看到的動(dòng)畫(huà)片和哪一部更好！什么手機游戲更好玩。當我不想在辦公桌上和小明說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他總是來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，問(wèn)我在哪里買(mǎi)的手表，以及它的價(jià)格。

　　在家里沒(méi)有好的學(xué)習習慣：當我回家的時(shí)候，我沒(méi)有做家庭作業(yè)的習慣。爸爸不在家。只有奶奶在家。奶奶只會(huì )叫我做作業(yè)，她不會(huì )教我的`。方式，日間班我不敢問(wèn)老師，所以我對作業(yè)很反感，對我來(lái)說(shuō)是一種折磨，當我說(shuō)玩的時(shí)候，我特別高興，所以，當論文下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我就是這樣！

　　正如高爾基所說(shuō)-當你看到一件非常重要的事情時(shí)，痛苦和失敗將接踵而至。因為我學(xué)不好，比如粗心大意，我不想說(shuō)的更多而不看問(wèn)題，我知道這些原因是說(shuō)不出來(lái)的，因為所有這些問(wèn)題只能歸咎于我學(xué)習的不好。由于不能報答老師們的辛勤工作，我越來(lái)越清楚地感到自己是一個(gè)對自己、對父母、對老師都不負責任的人。今天的考試成績(jì)也出來(lái)了，我希望我的父母(老師)能給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。

　　檢討人：xxx

日期

學(xué)習不好檢討書(shū)7

尊敬的xx：

　　今天有人對我說(shuō)，說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有認真對待過(guò)任何一件事情。我感覺(jué)有那么一點(diǎn)道理，有

　　必要對我的態(tài)度，特別是學(xué)習態(tài)度好好檢討一下。

　　小學(xué)時(shí)候的學(xué)習態(tài)度不太記得了，那時(shí)候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學(xué)習，我就好好學(xué)習了。升初中的成績(jì)挺不錯的，不是我們那個(gè)小鎮上第6就是第8，沒(méi)有記錯的話(huà)。

　　初中，就開(kāi)始淘氣了，總是不好好學(xué)習，貪玩，每一次月考，班主任都會(huì )找我談?wù)�。而且偶爾鬧出點(diǎn)小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說(shuō)：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學(xué)呢，田埂大學(xué)差不多！”果然，后來(lái)我就上了更田埂很密切的農業(yè)大學(xué)。

　　高中的.時(shí)候，根本就沒(méi)有什么態(tài)度了，或是態(tài)度太堅決了———讀書(shū)無(wú)用。我都不知道漫長(cháng)的高中都干了什么，現在能記得起來(lái)就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時(shí)候還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個(gè)理想了。對不起爸爸，爸爸的錢(qián)和自己的時(shí)間———借補數學(xué)，和牛牛去夢(mèng)想，最后發(fā)展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

　　要說(shuō)小學(xué)沒(méi)有理想，那大學(xué)就是太有理想了。以至于理想多到自己都數不過(guò)來(lái)，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，公務(wù)員，直到現在司考過(guò)了，公務(wù)員火熱進(jìn)行中，考研也不遠了的時(shí)候，還沒(méi)有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現在長(cháng)大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數。而且大都在按計劃進(jìn)行著(zhù)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習態(tài)度是不端正的，至少是不嚴謹的。

　　通知人：

20xx年xx月xx日

學(xué)習不好檢討書(shū)8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是___，是小學(xué)五年級（__）的學(xué)生，我一直來(lái)都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我學(xué)習態(tài)度不好，總是不認真，導致我的學(xué)習也一直不好，現在我向您來(lái)檢討我不好的態(tài)度。學(xué)習是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)�？荚�，就應該對其重視的，但是由于我愛(ài)貪玩的緣故，導致我學(xué)習態(tài)度不好，進(jìn)而我學(xué)習成績(jì)也不好。

　　讀小學(xué)以來(lái)，我就不怎么愛(ài)學(xué)習，到現在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來(lái)我這個(gè)態(tài)度也是給您和班級帶來(lái)不小的影響。我們班成績(jì)本來(lái)很好，但是我的到來(lái)，直接把平均分都下降了，我總是考倒數第一，而且在全校中我也是在倒數的。這次我們又考了一次試，因為平時(shí)我學(xué)習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績(jì)拉下去了，這次評好我們班又沒(méi)有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著(zhù)急，所以您事后找我談了話(huà)，而這次談話(huà)我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學(xué)習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績(jì)都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個(gè)結果，都是因為我平時(shí)就不好好上課，不好好寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有認真考試，都歸結于我學(xué)習的一個(gè)態(tài)度不好的緣故。平時(shí)上課就一直不停的'講小話(huà)，而且還不聽(tīng)勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時(shí)候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績(jì)根本就拿不到好成績(jì)，我一個(gè)人成績(jì)太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時(shí)候從來(lái)不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會(huì )睡覺(jué)，這樣的態(tài)度怎么可能成績(jì)好呢？答案是不能。所以通過(guò)老師您對我的疏通，我知道自己的癥結是什么了。

　　既然我是因為自己學(xué)習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽(tīng)老師話(huà)，把學(xué)習態(tài)度端正了，上課認真聽(tīng)講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒(méi)有做完的作業(yè)，我從現在起慢慢追上來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候再也不睡覺(jué)了，從考試開(kāi)始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時(shí)間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會(huì )原諒我這樣的行為，我知錯就會(huì )改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：___

　　20__年__月__日

學(xué)習不好檢討書(shū)9

老師、父母：

　　你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)

　　原因：

　　第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。

　　第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中

　　要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的`，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

　　在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。

　　檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

學(xué)習不好檢討書(shū)10

尊敬的老師：

　　您好！

　　此次給您寫(xiě)這個(gè)檢討書(shū)，有幾個(gè)原因，一是想要對您這段時(shí)間的幫助和指導做出感謝，還有就是向自己這段時(shí)間的情況對您做出檢討，最為主要的原因也是因為自己最近學(xué)習狀態(tài)都不是很好，想跟您說(shuō)說(shuō)，我知道自己并不是一個(gè)擅長(cháng)表達的人，但是這些話(huà)都是我內心的真實(shí)想法，也是自己的真心話(huà)，耽誤您的時(shí)間來(lái)審閱我的檢討，我也很是抱歉。

　　我知道自己這段時(shí)間的學(xué)習很不好，不管是學(xué)習效率還是學(xué)習狀態(tài)，我都不是很好，自己在學(xué)習的過(guò)程當中也很容易就分神，更是因為自己在學(xué)習的時(shí)候不能全神貫注的.進(jìn)入到學(xué)習當中，我現在也已經(jīng)高三了，留給自己的高三時(shí)間也不是很多的，我清楚的知道高三的學(xué)生基本上都是在和時(shí)間賽跑，我也清楚的知道自己現在不能有任何的分心的時(shí)間，時(shí)間不僅僅對于我們來(lái)說(shuō)是非常的寶貴的，我們也要將自己的學(xué)習提高更多更好的效率，可是也正是這樣子，越是緊張的學(xué)習氛圍，我越是不知道自己想要的是什么，我也知道我的成績(jì)并不是特別的拔尖，所以自己高考對于我也是非常的重要，但是自己也在很多的時(shí)候都沒(méi)有很大的信心，我總覺(jué)得自己不管是多么的刻苦的學(xué)習，自己的成績(jì)也還是會(huì )這樣，我時(shí)常會(huì )感覺(jué)自己所付出的努力并沒(méi)有得到相應的回報，所以很多的時(shí)候，當我想要努力的拼搏的時(shí)候，自己還是經(jīng)常會(huì )感覺(jué)到氣餒，隨著(zhù)自己一天一天的不自信，我也慢慢的開(kāi)始變得懶惰，哪怕自己知道自己現在這個(gè)樣子是不好的，是不應該的，但是我依舊振作不起來(lái)，您也跟我說(shuō)過(guò)很多次，對我思想和學(xué)習上面都花費了很多的心思，就像您經(jīng)常跟我說(shuō)的一樣，不要在乎結果，一旦自己做什么事情之前最先在意的是結果，那么他就永遠不會(huì )獲得好的結果，我也知道在學(xué)習的過(guò)程當中不應該這么在乎結果，結果固然重要，但是有一個(gè)好的過(guò)程，能夠很好的享受這個(gè)過(guò)程，自己所努力過(guò)了，不管結果的好或是壞，自己也都不會(huì )覺(jué)得后悔。

　　老師，對于您的良苦用心我也都知道了，同時(shí)對自己這段時(shí)間的狀態(tài)和學(xué)習情況向您道歉，感謝您的幫助，之后的學(xué)習當中，我也會(huì )盡力的去改善自己的不足，調整自己的情緒和狀態(tài)，用自己最為充足的精力和最大的自信去迎接高考的到來(lái)，去戰勝高考。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

學(xué)習不好檢討書(shū)11

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！我懷著(zhù)無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作檢討書(shū)。關(guān)于我在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)理論學(xué)習教育階段中，因為忙于其他工作而對教育學(xué)習內容重視程度不夠，沒(méi)有認真親自做筆記，這說(shuō)明我對這次學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有在思想上引起高度的重視，才導致在督導組檢查時(shí)筆記與實(shí)際學(xué)習進(jìn)度不相符。

　　首先關(guān)于這個(gè)錯誤，我要做深刻地檢討，群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)明確要求要領(lǐng)導干部帶頭，而我卻沒(méi)有起到帶頭的作用，這是我工作上的最大疏忽、是對待教育實(shí)踐活動(dòng)態(tài)度不認真，思想認識不到位所造成，是嚴重的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，存在官僚主義和享樂(lè )主義現象。作為一名老黨員和黨務(wù)公務(wù)者，應深刻認識到學(xué)風(fēng)的重要性。學(xué)與不學(xué)，真學(xué)與假學(xué)有著(zhù)截然不同的兩個(gè)結果。真正地認真地學(xué)習，就能較好地反思自己，剖析和查擺問(wèn)題，然后去嚴肅認真地進(jìn)行整改；否則，就會(huì )是流于形式、走過(guò)場(chǎng)，從而使我們在反對形式主義的教育活動(dòng)中又搞了一次形式主義。真正地認真地對待學(xué)習問(wèn)題的人，就能牢記自己是人民的公仆，嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”，并經(jīng)常反思自己在全心全意為人民服務(wù)宗旨實(shí)踐中的不足與失誤；反之，不愿學(xué)習、排斥學(xué)習者，則必然會(huì )在工作生活中或多或少地喜好形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義、奢靡之風(fēng)，從而宗旨意識淡薄、信念動(dòng)搖、精神懈��；甚至，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生根本性改變。

　　面對此次的錯誤，我意識到錯誤根源在于我不夠徹底端正學(xué)習態(tài)度，思想覺(jué)悟也沒(méi)有達到足夠高度。今天在這里發(fā)生的一切，恰恰是反映出我對于自身要求不夠嚴格，也反應出自身的責任意識不到位。經(jīng)過(guò)這兩天的反思和對照檢查，我深刻地認識到此次學(xué)習中出現問(wèn)題的根源，是源于我對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結果。我沒(méi)有嚴格要求自身，導致了如此渙散的工作作風(fēng)!現在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時(shí)發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，作為單位的主要領(lǐng)導如果在學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)中不認真對待，不高度重視怎么能夠帶動(dòng)整個(gè)單位的學(xué)習教育活動(dòng)的開(kāi)展呢，單位的干部職工又將如何對待這次學(xué)習教育活動(dòng)呢，如果形成了這種不良風(fēng)氣，學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)將會(huì )變得毫無(wú)意義，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴重的.，影響是惡劣的。

　　通過(guò)此次事件，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)重新認識自我的機會(huì )；也是一個(gè)契機，一個(gè)重新展現自我的契機；在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中的查擺問(wèn)題階段，我也會(huì )認真地剖析自身存在的問(wèn)題，認真制訂整改措施，并組織開(kāi)展好此次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新發(fā)展自我的起點(diǎn)。我要用全部的精力投入今后的學(xué)習工作當中去，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，把學(xué)習當成人生的一種常態(tài)，一種習慣，一種精神追求，自覺(jué)增強學(xué)習的自覺(jué)性、緊迫感和責任感，從工作需要的被動(dòng)型學(xué)習，提升到實(shí)現人生價(jià)值需要的主動(dòng)型學(xué)習。努力提高工作標準和目標追求，堅持學(xué)用結合，做到“學(xué)習工作化，工作學(xué)習化”，發(fā)自?xún)刃牡囟鄬W(xué)習，多思考，讓人生更有意義、更有價(jià)值，少一些浮躁和膚淺，把學(xué)習變成一種生活習慣，持之以恒，一以貫之。

　　總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì )努力成長(cháng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導的教誨，希望在今后的成長(cháng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!

　　此致

敬禮！

　　通知人：

20xx年xx月xx日

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