學(xué)生上課說(shuō)話(huà)萬(wàn)能檢討書(shū)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的學(xué)生上課說(shuō)話(huà)萬(wàn)能檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生上課說(shuō)話(huà)萬(wàn)能檢討書(shū)1
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的'話(huà)，好好的學(xué)習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)的打擊也很大，我違背了家長(cháng)的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，盡量的防止家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞。我只是顧著(zhù)自己和別人的一時(shí)快樂(lè )，一時(shí)的想法，完全不理會(huì )班長(cháng)的感受。
這是不對的，大家不應該只是想著(zhù)自己，這么做，害的是那些一起講話(huà)的同學(xué)，在自習的時(shí)候講閑話(huà)也是對班長(cháng)的不尊重。 中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直無(wú)視了它。不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō)，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相幫助，紀律良好“第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時(shí)候講閑話(huà)，影響自習效果。我應當珍惜這個(gè)時(shí)機，可是我錯過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長(cháng)有更多的尊重。
事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習課上講話(huà)成了極惡劣。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上自習課不講閑話(huà)，并且積極為班級做奉獻，為班級添光榮！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課說(shuō)話(huà)萬(wàn)能檢討書(shū)2
尊敬的王老師：
由于我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺(jué)，晚自習講話(huà)。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。
雖然我只是晚自習講話(huà)，但就是這話(huà)，我不僅違反了學(xué)校的紀律，傷了英語(yǔ)老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當中造成了極壞。
我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年，還沒(méi)到不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導致上課講話(huà)，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話(huà)，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的.上課講話(huà)行為感到十分地羞愧和抱歉，我成認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)始，我一定認真上課，不再隨便講話(huà)，并不再違反學(xué)校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開(kāi)始。
老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會(huì )忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。
如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的時(shí)機，我一定會(huì )改掉散漫的紀律。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課說(shuō)話(huà)萬(wàn)能檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
上課的時(shí)候講話(huà)，影響了您的講課，而自己也是沒(méi)有學(xué)到什么，抱歉，也是給老師您添麻煩了，我開(kāi)始還以為不會(huì )被老師發(fā)現，或者老師您不會(huì )管的，但是您卻是希望我們能學(xué)到知識，而不是浪費了時(shí)間，我也是要反省自己在大學(xué)的一個(gè)行為，不僅是課堂上講話(huà)，對于學(xué)習的態(tài)度確實(shí)需要去改善才行的。
其實(shí)也是沒(méi)有什么事情，就是和同學(xué)聊天，覺(jué)得課堂比擬的無(wú)聊，確實(shí)理論的學(xué)習并不是那么的容易，但既然來(lái)上學(xué)，還是要學(xué)一點(diǎn)東西，而不是消耗在無(wú)意義的事情上面，老師也是希望我們真的學(xué)到一些知識，而不僅是就這么度過(guò)了大學(xué)日子，沒(méi)有什么收獲其實(shí)對于自己來(lái)說(shuō)，大學(xué)也是白上了的。您的嚴厲我也是理解，而自己的松散我也是感到懊惱，確實(shí)進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，也是開(kāi)始慢慢的享受生活，而沒(méi)有去考慮過(guò)該如何的學(xué)到知識，去對自己以后負責。畢竟大學(xué)是一個(gè)人成長(cháng)非常重要的階段，以前看到其他的同學(xué)忙碌在教室和圖書(shū)館，沒(méi)有什么休息的時(shí)間，其實(shí)不是那么的理解，但是而今自己也是懶散的樣子，回想起以前在高中，那么的認真，我也是感到特別的羞愧。
大學(xué)不是用來(lái)混，也不是讓我們課堂不認真，還講話(huà)，還覺(jué)得這日子過(guò)得愜意的，如果如此，那么以后就會(huì )很艱難，也是會(huì )懊悔此刻那么的不認真，很感謝老師及時(shí)的.提醒，也是課后和我聊了很多，確實(shí)以前我的學(xué)習態(tài)度也是很好，成績(jì)不錯，但這學(xué)期沒(méi)有花費那么多心思了，現在回想下，這種狀態(tài)的延續是不好的，以前老師也是有過(guò)提醒，但我卻沒(méi)有放在心里頭，總覺(jué)得時(shí)間蠻長(cháng)的，但其實(shí)不是如此，時(shí)間其實(shí)會(huì )過(guò)得很快，一天天的過(guò)去，不知不覺(jué)間大學(xué)就沒(méi)了，到了社會(huì )再懊悔就晚了。進(jìn)來(lái)學(xué)習的時(shí)機并不是那么容易獲取的，我也是要珍惜，要意識到學(xué)習的重要性，此時(shí)我也是挺感慨的，還好老師的批評讓我及時(shí)的醒悟過(guò)來(lái)，以后的學(xué)習要重視，多花些時(shí)間在課堂，去圖書(shū)館，而不是玩，和同學(xué)聊一些無(wú)關(guān)的事情。
抱歉讓老師您操心，自己的問(wèn)題也是會(huì )處理好，今后不再讓您擔憂(yōu)，而我也是要認真干好自己該做的事情，只有做好現在的學(xué)習，才是對自己未來(lái)最好的一個(gè)負責，同時(shí)也是不能再讓老師您提醒了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課說(shuō)話(huà)萬(wàn)能檢討書(shū)4
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的`錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨。
回憶我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀(guān)念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很缺乏很欠缺。在這段時(shí)間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為標準》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。
就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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