破壞學(xué)校公物檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的破壞學(xué)校公物檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)1
敬愛(ài)的：
您好！
我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認識以及再也不這樣做的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)要愛(ài)護公共的東西。但是我還是沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我深深的反省一下自己的。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的'原則性的問(wèn)題。我知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，愛(ài)護公務(wù)是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的XX保護其實(shí)不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我犯錯誤的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這教室的XX，我自己會(huì )無(wú)故隨意破壞它嗎？這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有破壞的東西效率上。很多我看見(jiàn)不舒服的東西，往往我并沒(méi)有自始自終的保護，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校建造的每一個(gè)XX都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真保護。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習 ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的'感情，在今后學(xué)校的我，會(huì )已新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向
你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我錯誤告誡
寢室是公共場(chǎng)所，寢室不是你個(gè)人的，也并非你們寢室幾名同學(xué)的，而是屬于學(xué)校的。學(xué)校提供寢室這樣的舒適環(huán)境給你們休息睡眠，我們毋庸置疑須要愛(ài)護寢室公物，確保寢室中各項公物的合理使用與日常維護。
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
不管是損壞什么東西都是要照價(jià)賠償的，這是我們從小都懂得的道理，所以這一次我破壞了學(xué)校的公物，我也是會(huì )照價(jià)賠償的。而對待這件事情，我也是需要好好的自我檢討一下的，為什么別人就是不會(huì )？為什么我就這樣做了？
現在的我是一名高中生，并不是什么小朋友，重心也應該是在學(xué)習上面的，但是其卻沒(méi)有，我的重心似乎被我放在了玩的上面，這樣的我其實(shí)也是辜負了對我懷抱期望的人。公物之所以被稱(chēng)之為公物，這也代表著(zhù)，它屬于大家的，它不屬于任何的一個(gè)人的。而我們大家也都應該好好的愛(ài)護它，而不是去破壞它，在這一點(diǎn)上面，我也是沒(méi)有做好的。
雖然在事后我也承認了我的錯誤，但是現在回過(guò)頭好好的想一下，我當時(shí)完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的，但是我卻沒(méi)有做好，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下，我要是稍微沉穩一些，也就不會(huì )那么的調皮，更不會(huì )破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的，但是這卻也還是很不好的，因為我是完全可以避免破費的，東西也完全可以避免壞掉的。所以想到這一，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛(ài)護公物，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說(shuō)我討嫌吧！不然我自己都覺(jué)得是沒(méi)有辦法解釋我這種行為的，因為這行為也是非常的不好的`，而既然是不好的行為，那么我們也是應該要杜絕這樣的行為的。
當然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了，我是沒(méi)有辦法去逆轉的，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物，再自我檢討一下，這其實(shí)也是我認錯的一個(gè)誠意。雖然感覺(jué)這份誠意還是簡(jiǎn)單了一些，但是誠意我想還是很滿(mǎn)滿(mǎn)的，想必老師你也是能夠感受的到的。
不過(guò)光是道歉也是不夠的，我要做的還有就是改正錯誤，我以后面對公物，要時(shí)刻的提醒自己愛(ài)護好它，而不是去損壞它。面對公物我在使用的時(shí)候也是要愛(ài)惜的，像是對待自己的東西一樣，不管對待誰(shuí)的東西都應該是一樣的，好好的對待。溫柔一些，不要在使用的時(shí)候那么的粗暴，這樣不僅是自己要損失，也還會(huì )被別人覺(jué)得家里沒(méi)有教育好，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒(méi)有面子的。
說(shuō)了這么多，其實(shí)總結出來(lái)，也就是好好愛(ài)惜公物。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)4
尊敬的xx老師：
您好！
今天因為我的冒失，在下課跟同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心將黑板給弄壞了，影響了老師的上課，也影響了我們學(xué)習，帶來(lái)了非常壞的影響。我真的很抱歉，在當時(shí)發(fā)現把黑板弄壞的時(shí)候，我就覺(jué)得出大事了，心里后悔的不行，但是我卻沒(méi)有本事將黑板修好，只能夠硬著(zhù)頭皮接受這一現實(shí)，檢討自己的錯誤。
老師早就跟我們說(shuō)過(guò)，下課玩鬧休息的時(shí)候要適度，不能夠瘋玩，不要再走廊和教室里追逐打鬧，更不能把教室的東西弄壞。但是我雖然聽(tīng)了老師的建議和要求，卻并沒(méi)有將這些記在我的心里面，這導致了我在下課的時(shí)候跟同學(xué)玩的時(shí)候沒(méi)有注意到身邊的環(huán)境，一時(shí)大意卻帶來(lái)了這么大的.后果，實(shí)在是對不起老師您一直以來(lái)的教導。
我現在比以往更加痛恨我的好動(dòng)和貪玩，一點(diǎn)也沒(méi)有一個(gè)初中生應該有的成熟和冷靜，還像個(gè)小學(xué)生一樣做事不想后果，出了錯才知道去后悔。要知道平時(shí)我們可都是覺(jué)得自己跟小孩子不同了，但是我這個(gè)行為卻對不起我曾經(jīng)在同學(xué)和朋友面前吹的牛。
我這次雖然沒(méi)有傷到同學(xué)，但是打破了黑板確實(shí)是非常影響老師的上課，當我看到老師在黑板上書(shū)寫(xiě)的時(shí)候都要很不自然的避開(kāi)那個(gè)被我打出來(lái)的洞時(shí)，我仿佛就能看到其他同學(xué)對我投來(lái)的批評目光，讓我的頭都不敢抬起來(lái)，上課都只敢偷偷地用眼瞟著(zhù)看黑板。
因為在我的心里，講臺和黑板是有著(zhù)特殊意義的，是我們學(xué)生眼中神圣的東西，因為老師正是用這兩樣東西來(lái)將寶貴的知識傳授給我們。而黑板更是承載著(zhù)知識，看著(zhù)一代代學(xué)生在我們這個(gè)教室中學(xué)習、成長(cháng)、畢業(yè)，看著(zhù)一位位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師將自己的知識化作筆記寫(xiě)在上面。
這樣的事物，應該要我們所有的學(xué)生認真的尊敬才對，他的象征和實(shí)用意義都值得我去尊重，這次弄壞他是我的責任，我以后絕對不會(huì )再犯這種錯誤了。除了繳納應該繳納的維修費用以外，我還會(huì )在之后的學(xué)習中更加用工努力，用我的好成績(jì)來(lái)向被我不小心弄壞的黑板道歉，我相信一個(gè)認真學(xué)習悔過(guò)的我一定會(huì )得到老師、同學(xué)、以及黑板的原諒，也希望老師能夠多看管我，有問(wèn)題直接教訓我，讓我能夠更好地完成我的目標，更好地改變我這個(gè)脾氣和性格，我會(huì )感激您的，謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是XX班的XX同學(xué)，我對于自己在學(xué)校破壞公務(wù)這種行為做出深刻的檢討，經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的反思，我深刻的認識到了自己的錯誤，破壞學(xué)校公務(wù)實(shí)在不是合格小學(xué)生的所作所為。我懷著(zhù)十分懊悔的心情向您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，對自己的過(guò)錯誠懇的進(jìn)行一個(gè)檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，昨天在下課期間，我和同學(xué)在教室外邊打球，在我們玩的正高興的時(shí)候，由于扔球太過(guò)用力，不小心把球甩到了窗戶(hù)上面，撞壞了窗戶(hù)上的玻璃，正是這一無(wú)心的舉動(dòng)，導致了這件事情的發(fā)生，但是在事情發(fā)生的時(shí)候我卻沒(méi)有及時(shí)的向老師您報告，沒(méi)能及時(shí)的承認自己的錯誤，經(jīng)過(guò)了深刻的反思，我對自己的行為感到深深的懊悔與愧疚，我不是一個(gè)誠實(shí)的孩子，我沒(méi)有擔當，沒(méi)能在錯誤面前勇敢的站出來(lái)。
學(xué)校是我們的家，我們應該努力去愛(ài)護它，去保護它，而不是去破壞它，我們生活在一個(gè)大家庭，每個(gè)人都有自己的義務(wù)去保護學(xué)校的一花一草，我后悔自己破壞學(xué)校的公務(wù)的無(wú)心之舉，雖然說(shuō)不是我故意造成的，但在這個(gè)認識錯誤的過(guò)程中我一直不敢正視自己的錯誤，而且我也沒(méi)把老師的話(huà)記在心里，老師說(shuō)過(guò)打球要遠離教室，我卻和同學(xué)們在下課的時(shí)候，教室的外面打球，對于撞壞教室玻璃的這件事，我沒(méi)能勇敢的承認自己的錯誤，我深感抱歉。
在這一夜的反思中，我檢討出了自己許多的問(wèn)題，在學(xué)校，愛(ài)護公務(wù)，人人有責，我的`無(wú)心之舉造成了公務(wù)的損壞，沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)遠離教室打球，就是造成我破壞公務(wù)最直接的問(wèn)題，現在回想，如果當時(shí)我能夠聽(tīng)老師的話(huà)遠離教室打球就不會(huì )造成這種情況的發(fā)生，可以直接的避免公務(wù)的破壞�，F在想起來(lái)，真的是后悔莫及。
老師，我現在勇敢的承認直接的錯誤嗎，是我在教室外打球造成了公務(wù)的損壞，對于自己昨天沒(méi)能站出來(lái)承認錯誤我深深的感到自責，作為一個(gè)小學(xué)生連自己的錯誤的不能及時(shí)承認實(shí)在是對不起老師辛勤的教導，我現在十分后悔。對于公務(wù)的損壞，我會(huì )及時(shí)的在學(xué)校做出賠償。
最后，我懷著(zhù)無(wú)比的沉痛的心情檢討自己的錯誤，經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我向老師保證下次這樣的情況堅決不再發(fā)生，請老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
此致
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)6
尊敬的寢室管理員：
您好，關(guān)于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說(shuō)一聲：非常抱歉！在此，遞交這篇"破壞寢室公物的檢討書(shū)"，來(lái)深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進(jìn)行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點(diǎn)，由于我當時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒(méi)有攜帶，打電話(huà)給宿舍同學(xué)都沒(méi)有接聽(tīng)。我一氣之下就猛踹寢室門(mén)，導致寢室門(mén)變形凹陷進(jìn)去。
其次，我來(lái)檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒(méi)有對待事情處境很好的.應對心，沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)冷靜的生活態(tài)度。
然后，我要向您做出保證：我會(huì )如額賠償寢室門(mén)的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來(lái)消瀉憤悶情緒了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)7
尊敬的xx老師:
我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤.
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對損壞學(xué)校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學(xué)校公物的決心.
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
學(xué)校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我非常感謝老師和學(xué)生會(huì )干部對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)們多多監督我。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
這些夠不夠如果不夠的話(huà)或覺(jué)得太深沉不夠幽默要再上個(gè)層次的話(huà)可以把一下內容放到最前面：
我錯了，隨著(zhù)21世紀時(shí)期的到來(lái)，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來(lái)的思維。一直以來(lái)，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自?xún)刃纳钐幍哪切└杏X(jué)朦上了一層層的`面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開(kāi)，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。
檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。一切有邏輯思維的物體都是通過(guò)檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過(guò)程。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對這個(gè)實(shí)體的過(guò)往經(jīng)歷的結果進(jìn)行分析，然后得出總結，再將總結出來(lái)的具體問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)，最后推算出正確尋找真實(shí)結果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì )在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或經(jīng)驗。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過(guò)往經(jīng)驗的分析、總結過(guò)程，現實(shí)中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個(gè)失敗經(jīng)驗的分析及總結過(guò)程，但成功經(jīng)驗的分析總結過(guò)程人們卻忽略了。往往人們會(huì )認為過(guò)往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀(guān)存在的，成功的結果往往沖昏了人們對成功過(guò)程中實(shí)施方法的總結經(jīng)驗，沒(méi)了這個(gè)總結經(jīng)驗，人們在下一次實(shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會(huì )誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。
由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過(guò)程，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，其經(jīng)歷及結果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討，下一個(gè)檢討與自我檢討的結論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過(guò)程中，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大，往往它是一個(gè)傅立葉級數方程，越往前執行一個(gè)周期，下一次的波幅就會(huì )收窄，頻率也因此而加密。
其次，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過(guò)程，所以結論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結論的定性不會(huì )對檢討與自我檢討的過(guò)程產(chǎn)生一個(gè)陰影，因為綜上所述在得出每個(gè)結論之后，無(wú)論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗的分析與總結，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現。
檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個(gè)空子集，當這種情況出現的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線(xiàn)。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來(lái)進(jìn)化的希望與生機。
當檢討不出現時(shí)，自我檢討的關(guān)鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì )在檢討不出現的時(shí)候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。
總結以上論述，無(wú)論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是xx。
今天，在這里，我要做一封檢討。
其實(shí)，面子是我想要的，檢討也是我想要的，然二者不可同時(shí)得到，故拉下面子而作檢討也。
xx月xx日（周一）傍晚，我比平時(shí)多吃了一碗飯，肚子有點(diǎn)撐，所以和兩個(gè)玩得好的在學(xué)校的操場(chǎng)瞎轉悠。轉到學(xué)�；@球場(chǎng)，我看到墻上的監控器有點(diǎn)不順眼，就把它的線(xiàn)給扯掉了。但是我沒(méi)意識到這個(gè)問(wèn)題的重要性，但現在想起來(lái)，我犯了一個(gè)很大的錯誤——損壞了學(xué)校的.公共財產(chǎn)。這是一個(gè)絕對原則性的問(wèn)題，是一個(gè)絕對政治性的問(wèn)題，它關(guān)乎學(xué)校的安全。
在這里，我承認自己的錯誤。但我還是有幾個(gè)問(wèn)題是需要加以說(shuō)明的。
1、那天傍晚我們幾個(gè)并沒(méi)有在籃球場(chǎng)干什么壞事，沒(méi)有躲著(zhù)抽煙，更沒(méi)有躲著(zhù)看黃色錄像，之所以扯下來(lái)監控器的線(xiàn)，是因為本人多吃了一碗飯，吃飽了撐的，請學(xué)校領(lǐng)導不要誤會(huì )。
2、以后在吃飽了的時(shí)候不要到處瞎轉悠，請好好的休息，因為在吃飽了的時(shí)候受了刺激最容易犯錯誤。
站在這里發(fā)言，我是既羞愧有榮幸。羞愧的是我在這個(gè)素質(zhì)窗口學(xué)校干了一件沒(méi)有素質(zhì)的事情；榮幸的是有這么多同學(xué)聽(tīng)我作檢討。其實(shí)，在這里發(fā)言是我夢(mèng)寐以求的，三年來(lái)我一直苦苦追求一次站在這里發(fā)言的機會(huì )，可是三年未果，今天似乎是圓夢(mèng)了，然而是以這樣的方式在這里發(fā)言，而且還有幾天就要離開(kāi)這所學(xué)校，不由得說(shuō)很辛酸。
損壞了學(xué)校的公共財產(chǎn)，我愿意無(wú)條件的進(jìn)行賠償，毫無(wú)怨言。今后，在這方面我會(huì )努力提高自己的意識，不再犯此類(lèi)的錯誤。犯錯誤不要緊，要緊的是能改正自己的錯誤。人生本來(lái)就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我會(huì )認真地努力地改正自己的錯誤，請大家相信，也請大家見(jiàn)證。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)9
親愛(ài)的老師：
您好！
學(xué)校是我們從小到大學(xué)習知識的地方，是給我們帶來(lái)很大的知識的地方，更是一個(gè)神圣的地方，很多時(shí)候，自己讀書(shū)的這十幾年的時(shí)間里，自己在學(xué)校待的時(shí)間要比在家里待的時(shí)間還長(cháng)，所以對于學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的公物我們也應該要去愛(ài)護它，而絕對不是去破壞它。學(xué)校的所有的公物和公共環(huán)境都是需要我們去維護和愛(ài)護的。
我作為一名大學(xué)生，已經(jīng)成年了，有了足夠的能夠辨別事情的是非對錯的能力，更加懂得自己身為一名成年的大學(xué)生，在學(xué)校的時(shí)候有什么事情是可以去做的，又是有什么事情是萬(wàn)萬(wàn)不能做的。我也一直覺(jué)得自己以及完全懂得這些，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是因為自己的一時(shí)間的沖動(dòng)和不理智的頭腦，我把學(xué)校的窗戶(hù)給打碎了，對于由于自己的原因導致的學(xué)校的公物的破壞，我感到非常的抱歉，同時(shí)也希望自己能夠得到您和學(xué)校的原諒。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣子的：今天上午因為我自己的'心情不是很好，因為一些私人的事情，我感到自己的內心非常的憋屈和難受，我就在學(xué)校的樓梯間休息，希望自己能夠冷靜下來(lái)，并且希望自己能夠認真的理智的思考這件事情的解決辦法，但是沒(méi)有想到的是自己越想越生氣，更是一時(shí)間的頭腦不清醒，一沖動(dòng)就一拳把樓梯間的玻璃給打碎了，隨著(zhù)玻璃的碎片落下的還有自己手上留下的血，隨之而來(lái)的就是自己的疼痛，疼痛一下子讓我自己慢慢的冷靜了下來(lái)，也一下子清醒了，我也意識到自己闖禍了，隨之我就主動(dòng)的向您和學(xué)校去承認了自己的錯誤，但是因為自己錯誤的嚴重性，以及對學(xué)校公物和自己身體的不夠愛(ài)惜，我一直陷入深深的自責之中無(wú)法自拔，更是因為自己的一時(shí)間的沖動(dòng)和不理智所造成的這樣子的后果，才使得自己的錯誤的產(chǎn)生。
老師，現在我已經(jīng)冷靜的思考過(guò)這件事情，這個(gè)錯誤所產(chǎn)生的后果，在此我向您保證，學(xué)校玻璃我一定會(huì )賠償，對自己的錯誤所需要付出的代價(jià)我也會(huì )一一的承擔，作為一名成年人，不管是因為自己的什么原因，我都一定會(huì )承擔自己的錯誤所產(chǎn)生的后果。
經(jīng)過(guò)這次的錯誤，我也懂得了自己還是需要一定的時(shí)間去磨練自己，需要足夠的理智，不應該再像這次一樣沖動(dòng)，未來(lái)的日子還長(cháng)，我一定會(huì )盡自己最大的力量去完善自己。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我因為和同學(xué)在教室里面吵鬧，一時(shí)不慎，把附近同學(xué)的一個(gè)桌子打壞了。在這里給老師道歉，我不應該破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，也給那位同學(xué)道個(gè)歉，對不起，我應該嚇到你了。我錯了，我不應該破壞學(xué)校的財物，這些東西只是學(xué)校提供給我們使用的，讓我們能夠好好的學(xué)習，我們不能夠隨意的毀壞，而是要珍惜、愛(ài)護學(xué)校提供給我們的學(xué)習用具。
我的第一個(gè)錯誤是不應該毀壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。學(xué)校只提供給每個(gè)同學(xué)一套桌椅，如果毀壞了，就沒(méi)有用的了。我們現在用的這一套桌椅，是學(xué)校上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的新的，還是嶄新的。學(xué)校購買(mǎi)嶄新的桌椅是為了讓我們的學(xué)習環(huán)境更好，希望我們用著(zhù)的時(shí)候能夠想到學(xué)校的'苦心，從而好好學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)校是很相信我們會(huì )愛(ài)惜新的桌椅，才會(huì )給我們使用，但是我卻辜負了學(xué)校對我們的信任，損害了我們之間的信任關(guān)系。我會(huì )把我的新桌椅給這位同學(xué)使用，我自己使用之前的舊的。每當我看到在一堆嶄新的桌椅中夾雜的唯一的一套舊桌椅的時(shí)候，就會(huì )想起這一次的事情，讓我記住這一次的教訓。
我的第二個(gè)錯誤是不應該在教室里面吵鬧。老師曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)很多遍，教室和走廊都不是我們可以打鬧的地方，如果想嬉戲打鬧，可以，但是要去操場(chǎng)等空曠的地方，才不會(huì )發(fā)生危險。教室里面沒(méi)隔多遠就有桌子和椅子，如果有同學(xué)不小心摔倒了，頭或者身體的其他部位撞到桌子或者椅子的角上，就很容易受傷，可能會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊�。如果有同學(xué)受傷了，會(huì )給我們自己和學(xué)校帶來(lái)不好的影響。我們在教室里吵鬧，會(huì )影響教室里面學(xué)習的同學(xué)，我們這樣也會(huì )影響到我們班級的形象，別人會(huì )以為我們班是一個(gè)很吵的班，學(xué)習風(fēng)氣也很浮躁。
我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，以后不會(huì )在不該打鬧的地方跟同學(xué)打鬧，也不會(huì )再損壞學(xué)校的財物。請同學(xué)們和老師監督我，讓我能夠改正錯誤，讓我能夠記住這次的教訓，以后不要再犯。我保證，我會(huì )改正。如果我有其他地方需要改正的，也請同學(xué)們提出來(lái)。
我保證，在以后，我會(huì )愛(ài)惜學(xué)校的一切公共財產(chǎn)，包括椅子、桌子、黑板、窗戶(hù)等，不再隨意的破壞公共財產(chǎn)，要把學(xué)校的財產(chǎn)當成自己的來(lái)保護。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
實(shí)在是非常的對不起！因為我在課間的不小心， 導致在昨天下午的時(shí)候，意外將教師后面的窗戶(hù)撞壞了！真的很對不起！
在被您叫到辦公室后，我就開(kāi)始對自己的錯誤進(jìn)行了深思。自己作為一名中學(xué)生，卻總是在課間打鬧。老師們也曾多次的對我們進(jìn)行批評或提醒，但是我卻依然頑劣不改，最終，犯下了這樣的錯誤�；叵肫鹱约翰恢ｋU的和同學(xué)們在走廊上追逐，這真的非常危險。要是撞到突然出教室的同學(xué)怎么辦？要是將同學(xué)撞傷了又怎么辦？還好這次碎掉的窗戶(hù)旁并沒(méi)有人，不然，我們可能就真的釀成了大禍了！
回想起我們所犯下的事情的嚴重性，我自己在后悔的同時(shí)，也在慶幸，慶幸沒(méi)有給同學(xué)們造成傷害，沒(méi)有犯下更加嚴重的錯誤。但是，在聽(tīng)了您的批評后，我也非常的慚愧自己會(huì )犯下這樣嚴重的錯誤！您教訓的是，我們這樣屢教不改，實(shí)在是給周?chē)耐瑢W(xué)們造成了不少的隱患！在這樣狹窄的空間中追逐，不僅造成了同學(xué)們行動(dòng)的不便，更是增添了不少的危險性！就像我這次意外的打破了窗戶(hù)，這是不該出現在教室周?chē)男袨椋?/p>
我對我這次犯下的錯誤感到深深的自責。但是我也明白，這不僅僅是我們想要玩樂(lè )的問(wèn)題，我們在思想上，終究還是沒(méi)有好好的.改正過(guò)來(lái)�；叵肫鹄蠋熤皩ξ覀兊慕虒�，我真的很慚愧自己沒(méi)能好好的聽(tīng)從老師的教誨。我們現在是初中生，很多的事情都不能像過(guò)去小學(xué)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在初三的時(shí)候，我們還要面臨非常重要的中考！要是沒(méi)能考好，我用什么去面對這三年的學(xué)習？回想起即使是下課時(shí)間也在教室中認真學(xué)習的同學(xué)們，他們其實(shí)被我們打擾的不少，但是他們依舊在努力的學(xué)習！這實(shí)在是讓人感到慚愧！
在反省了很久之后，我認為我們應該更加的注意學(xué)校的生活安排。不僅不能總是將時(shí)間花費在玩樂(lè )上面，還要注意身邊的這些安全問(wèn)題！學(xué)校并不是完全安全的，要是我們不去注意，那些生活中的器具依然危險！我這次幸運的沒(méi)有傷到同學(xué)，但是下一次，還能這么幸運嗎？我不敢想，所以我會(huì )控制好自己，不讓自己再犯下這樣嚴重的錯誤！希望老師能原諒我這次的錯誤，我一定會(huì )積極的改正自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我是初二一班的某某某，因為我和同學(xué)在課間的時(shí)候玩鬧不小心弄壞了學(xué)校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為道歉。
在學(xué)校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學(xué)習的好幫手，能夠幫助我們學(xué)習的，對我們學(xué)習有促進(jìn)作用，我們應該珍惜，愛(ài)護，而我卻是沒(méi)有做好不小心把它弄壞了。公共財物不只是我們用我們以后的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì )用到，這樣破壞了如果不能夠及時(shí)彌補那將給我們以后的人學(xué)習帶來(lái)困難，這樣是損害了大家的利益。
不說(shuō)遠就說(shuō)現在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時(shí)候就沒(méi)有座位，沒(méi)有做的就只有站起來(lái)，但是我又坐在中間，我站起來(lái)會(huì )影響到其他同學(xué)學(xué)習，他們無(wú)法看黑板，被我給擋住了，站著(zhù)也不利于我學(xué)習，不方便做作業(yè)，會(huì )給我帶來(lái)很多的困難的，這樣既損害了我的利益，也損害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學(xué)校帶來(lái)了損失，我非常愧疚，對不起。
以后我在也不敢這么干了，以后我都會(huì )小心呵護我們的座椅板凳，呵護，保護我們在學(xué)校的一切公共財物，不去破壞他，去珍惜它，如果時(shí)間弄過(guò)回去，我決不會(huì )犯這樣的錯，不會(huì )在課間的時(shí)候玩鬧，就算要和同學(xué)玩也會(huì )注意場(chǎng)所，不會(huì )在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，一直是它陪伴我，把它弄壞了自己也非常不舍，這是一次教訓，讓我知道了我的過(guò)錯，也讓我明白了我應該以后怎么做，在學(xué)校了的花花草草，桌椅板凳，每一樣的是學(xué)校的`公共財產(chǎn)，是公物，我們都應該去保護它們，發(fā)現他們有損壞都需要及時(shí)的向老師匯報，保護好他們。
從今天起，我會(huì )向全班的同學(xué)，說(shuō)明公物的重要性鼓勵和帶領(lǐng)大家一起熱愛(ài)公物，保護公物，以此來(lái)減輕自己犯的錯。
每一件公物都有它自身的價(jià)值，都有它自身的意義，是我們需要去保護的對象，他們是我們學(xué)習的默默守護和幫助的對象，我們應該懷著(zhù)感激的心去對待他們，雖然他們沒(méi)有感情，沒(méi)有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭的事實(shí)。
在以后我會(huì )和會(huì )每一件學(xué)校內的公物，去做他們的守護者，保護他們，并傳給下一批的學(xué)弟學(xué)妹，我作破壞這著(zhù)，作文明的人，作社會(huì )有用的人，覺(jué)不會(huì )在破壞一個(gè)公物，我這次的教訓讓我知道了珍惜，讓我明白了學(xué)會(huì )了反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給你寫(xiě)下這份檢查書(shū)，以向您表現我對破壞學(xué)校公物這種不良行動(dòng)的深刻認識以及再也不損壞學(xué)校公物的信心。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤覺(jué)得了慚愧。
學(xué)校三令五申，一再強調校規校紀，提示學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有看重老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的主要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊敬。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校公布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的治理軌制。在同學(xué)們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大盼望的老師，家長(cháng)也是一種損害，也是對別的同學(xué)的'父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，建立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都生機學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包含我自己也愿望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)獨特保護來(lái)樹(shù)立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同窗都這樣出錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境構成，對違反校規的學(xué)生給予處分也是應該的。
自己想了良多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如斯大的喪失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也樂(lè )意要承擔只管是承當不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推辭的重要責任。我真摯地接受批評，并樂(lè )意接受學(xué)校給予的處置。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
對于前兩天發(fā)生在我身上的事情，我真的知道錯了，我不應該這么魯莽沖動(dòng)，不應該不尊重老師的課堂，不應該不尊重同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導您給我的嚴厲批評，自己輔導員的認真教導，我已經(jīng)徹底地知道了自己的不對，徹底地認識到了自己身上的.毛病。所以在這里，我才想要通過(guò)這一份檢討書(shū)，來(lái)向您承認這件事情的錯誤，為我那天魯莽沖動(dòng)下的行為道歉。下面我將我對這件錯誤事情的認識、檢討和保證做出匯報。
那一天是上國家地理文化賞析，是一門(mén)全校性選修課，全校各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都可以選修聽(tīng)課，所以這堂課各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都有。上課的時(shí)候也都是不認識的人坐在一起，我旁邊的就是個(gè)不認識的。因為上課的時(shí)候我旁邊的那個(gè)人一直在打游戲，吵到我聽(tīng)課了，我之前就已經(jīng)提聽(tīng)過(guò)他好幾次了可是他還是不聽(tīng)，一直在那動(dòng)過(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去還叫個(gè)不停，一不小心他就用手碰了我一下，讓我在筆記本上劃了一大條。所以我就生氣了罵了他，他也不服氣懟了回來(lái)，我也是太過(guò)去魯莽了，完全沒(méi)有考慮到這是在上課，沒(méi)有想到老師還在投影儀前面給我們講課，我就跟那個(gè)人扭打起來(lái)，一來(lái)二去的給他推倒在桌子上，還把那一排的課桌還推倒了，好幾張課桌的桌腿都被壓彎了。這件事情造成的惡劣影響是十分之巨大的，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都有，所以這件事情迅速傳遍了學(xué)校，各個(gè)學(xué)院都知道這件事情了，還有人拍了視頻傳到表白墻上，指責我們，評論我也看了，說(shuō)我們幼稚不成熟，上課的時(shí)候違反課堂紀律，還公然破壞公物�？吹竭@么多人批評，冷靜下來(lái)我也知道自己做錯了事情，我也覺(jué)得十分的幼稚。打架本來(lái)就是不對的事情，我還拿學(xué)校的公物發(fā)脾氣，破壞了學(xué)校的公物。這都是公共的，是每一個(gè)同學(xué)都享有，我破壞公共物品受到公眾的批評也是理所應當的。
我也知道自己的錯誤了，我不應該這么沖動(dòng)的，不能冷靜處理問(wèn)題，還拿物品發(fā)脾氣，真的是十分地不成熟，思想極其幼稚。我現在已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，一個(gè)成年人了，所以我要承擔，也會(huì )承擔錯誤，所以這些課桌的維修費我也會(huì )承擔的。同時(shí)我也要向向領(lǐng)導保證，我再也不敢了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)15
尊敬的老師；
您好！
對不起，我把我教室走廊的玻璃給打碎了，我現在很難過(guò)，不知道怎么才能讓您原諒我，這份檢討書(shū)我此時(shí)此刻所有想對您說(shuō)的話(huà)，發(fā)生這樣的事，我十分的內疚，我自己也反思了很久，知道了自己的行為是多么的莽撞，是多么的錯誤，老師，我能得到您的原諒嗎？您生氣也是應該的，這么大的事，您嚴肅處理也不為過(guò)。
雖然說(shuō)沒(méi)多少人看到是我打爛的，但是我不會(huì )逃避的，我爸爸媽媽教過(guò)我，做事要敢作敢當，決不能當懦夫，雖然這樣的錯不是我能承擔的，但是一人做事一人當，我應該對我的所作所為付出代價(jià)的，您把這個(gè)消息告訴我爸爸媽媽吧，讓他們來(lái)處理，我現在沒(méi)有錢(qián)，也賠償不起。您想怎么懲罰我都可以，只要您能原諒我，我是真心實(shí)意的想改過(guò)，這次因為我的莽撞給班級的同學(xué)造成了驚嚇，我于心難安，我也想得到大家的原諒，我在此給您們鞠躬道歉了。
中午午休時(shí)間，我跟同桌還有其他班的幾個(gè)同學(xué)，我們沒(méi)有睡覺(jué)，而是去學(xué)校的田徑場(chǎng)踢足球了，我們幾乎每天中午都要去踢足球，然后上課預備鈴一響我們就各種回自己的班級了，就在快到教室的時(shí)候，我在后面拿著(zhù)球，對著(zhù)我同桌一腳踢了過(guò)去，然后他用頭頂了一下，我正想為他的.反應速度點(diǎn)贊的時(shí)候，“啪”的一聲，教室后窗玻璃被足球打碎了，還沒(méi)睡醒的同學(xué)們瞬間驚喜，一臉怒氣的看著(zhù)我們兩，我當時(shí)有點(diǎn)不知所措，我站在那一動(dòng)也不敢動(dòng)，還好沒(méi)砸到人，這這尖銳鋒利的窗戶(hù)玻璃扎下去，后果不堪設想啊，要是真砸到人了，不僅他這一輩子毀了我這一輩子也毀了，傾家蕩產(chǎn)也賠不起啊，現在想想還是一陣后怕，還好坐在那的同學(xué)去上廁所了，不然我真的就成為了千古罪人了。
對于我這次犯錯的主要因素，我認為有以下幾點(diǎn)：
1、對安全意識嚴重不足，一點(diǎn)也沒(méi)意識到在教學(xué)樓踢球是多么危險的一件事，學(xué)生這么多，無(wú)論踢在任何人的身上那都是一種不可磨滅的傷害。
2、對校紀校規熟悉度不夠，某某中學(xué)第32條校紀校規中寫(xiě)到，嚴禁在教學(xué)樓區域打鬧玩耍追逐，嚴禁大聲喧嘩，嚴禁在教學(xué)樓使用體育用才。
3、做事太過(guò)于莽撞，第一點(diǎn)也不考慮后果，腦子里想到這件事，就去做了，直接把球踢向了別人，要知道我這樣做會(huì )傷害到同學(xué)的。
要是這三條中有任何一條我能放在心中，這次也不會(huì )發(fā)生這樣的事，都是我的錯。實(shí)踐大于雄辯，我不會(huì )只是口頭說(shuō)說(shuō)的，說(shuō)會(huì )改就一定會(huì )改的。我會(huì )吸取這次的的教訓，絕不允許再犯這種無(wú)知的錯誤！
此致
敬禮！
姓名：
日期：年月日
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