初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是初二一班的某某某，因為我和同學(xué)在課間的時(shí)候玩鬧不小心弄壞了學(xué)校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為道歉。
在學(xué)校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學(xué)習的好幫手，能夠幫助我們學(xué)習的，對我們學(xué)習有促進(jìn)作用，我們應該珍惜，愛(ài)護，而我卻是沒(méi)有做好不小心把它弄壞了。公共財物不只是我們用我們以后的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì )用到，這樣破壞了如果不能夠及時(shí)彌補那將給我們以后的人學(xué)習帶來(lái)困難，這樣是損害了大家的利益。
不說(shuō)遠就說(shuō)現在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時(shí)候就沒(méi)有座位，沒(méi)有做的就只有站起來(lái)，但是我又坐在中間，我站起來(lái)會(huì )影響到其他同學(xué)學(xué)習，他們無(wú)法看黑板，被我給擋住了，站著(zhù)也不利于我學(xué)習，不方便做作業(yè)，會(huì )給我帶來(lái)很多的困難的，這樣既損害了我的利益，也損害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學(xué)校帶來(lái)了損失，我非常愧疚，對不起。
以后我在也不敢這么干了，以后我都會(huì )小心呵護我們的座椅板凳，呵護，保護我們在學(xué)校的一切公共財物，不去破壞他，去珍惜它，如果時(shí)間弄過(guò)回去，我決不會(huì )犯這樣的錯，不會(huì )在課間的時(shí)候玩鬧，就算要和同學(xué)玩也會(huì )注意場(chǎng)所，不會(huì )在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，一直是它陪伴我，把它弄壞了自己也非常不舍，這是一次教訓，讓我知道了我的過(guò)錯，也讓我明白了我應該以后怎么做，在學(xué)校了的花花草草，桌椅板凳，每一樣的是學(xué)校的公共財產(chǎn)，是公物，我們都應該去保護它們，發(fā)現他們有損壞都需要及時(shí)的向老師匯報，保護好他們。
從今天起，我會(huì )向全班的同學(xué)，說(shuō)明公物的`重要性鼓勵和帶領(lǐng)大家一起熱愛(ài)公物，保護公物，以此來(lái)減輕自己犯的錯。
每一件公物都有它自身的價(jià)值，都有它自身的意義，是我們需要去保護的對象，他們是我們學(xué)習的默默守護和幫助的對象，我們應該懷著(zhù)感激的心去對待他們，雖然他們沒(méi)有感情，沒(méi)有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭的事實(shí)。
在以后我會(huì )和會(huì )每一件學(xué)校內的公物，去做他們的守護者，保護他們，并傳給下一批的學(xué)弟學(xué)妹，我作破壞這著(zhù)，作文明的人，作社會(huì )有用的人，覺(jué)不會(huì )在破壞一個(gè)公物，我這次的教訓讓我知道了珍惜，讓我明白了學(xué)會(huì )了反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
就今天我把教室的垃圾桶踢壞一事，我感到羞愧，教室里面每一件東西都是學(xué)�；ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的，這是大家一起的，不是我個(gè)人想破壞就破壞的，我們都要好好地愛(ài)護，其實(shí)這就是我們自己的東西，我們天天生活在這個(gè)環(huán)境下，教室里面每一件東西我們都需要用到，離不開(kāi)的我今天破壞了教室的垃圾桶，作為學(xué)生我失去了很多的最基本的道德，這是行為修養的缺失，我深刻的意識到了自身的錯誤，這些公共財務(wù)我一定會(huì )賠償的'，不會(huì )因此讓影響同學(xué)們的學(xué)習生活，我也會(huì )端正自己的態(tài)度，對于這次的行為我檢討自己的同時(shí)，以后也會(huì )積極的做好帶頭作用讓大家一起愛(ài)護公物。
這次我破壞公物我首先做嚴厲的自我批評，這樣的行為不能夠擴散開(kāi)來(lái)，我的行為作風(fēng)肯定是很惡劣的，首先我破壞垃圾桶，大家每天的垃圾，只能往學(xué)校外面丟，這個(gè)天氣炎熱誰(shuí)又想想出去呢，這么一來(lái)大家丟垃圾都很不方便，再一個(gè)我的行為讓學(xué)們很抱怨，對我也很失望，因為這完全就是我自己無(wú)聊造成的，今天中午休息我閑著(zhù)沒(méi)事，加上天氣也熱，我在教室后門(mén)處吹風(fēng)，自己也是無(wú)聊，看見(jiàn)教室后面的垃圾桶就在我面前，我就想著(zhù)把桶子挪過(guò)去一點(diǎn)，但是我當時(shí)覺(jué)得垃圾桶臟，我就直接一腳踢在了桶子上面，但是沒(méi)有到位，我就又踢了一腳想把桶子提到墻角，自己也沒(méi)控制力度我把桶子踢壞了，當時(shí)自己簡(jiǎn)直就是無(wú)聊，也沒(méi)想著(zhù)后果，教室里面的桶子本來(lái)就是比較破爛了，因為用了很久，再加上桶子也大又是膠制的，我一個(gè)不注意就踢壞了。
現在桶子也壞了，我也沒(méi)有考慮到后果，這個(gè)垃圾桶肯定是不能再用了，已經(jīng)完全被我踢破了，事情已經(jīng)發(fā)生了，我覺(jué)得我的這種行為很不好，您一直都說(shuō)班上的公物需要大家一起愛(ài)護，每個(gè)人有責任，我今天真的是全部責任，這次的事情發(fā)生我會(huì )負責的，雖然我不是有意的，但也是因為我這種無(wú)聊，我應該用手去挪垃圾桶的，，這樣的不文明行為也不是作為學(xué)生應有的，大家因此也不好丟垃圾了，為了不讓教室里面產(chǎn)生扔垃圾困難的問(wèn)題，我一定賠償這次的損失，盡快的買(mǎi)好垃圾桶讓大家不受影響，這次是事情同時(shí)我也需要向大家承認錯誤，因為是我破壞的，我當然會(huì )找機會(huì )在同學(xué)們面前說(shuō)一下事情的原委，不因為自己不是故意的就不承認，我會(huì )好好認錯的。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我是初三x班的xxx，今天傍晚，我著(zhù)急去食堂吃飯，從草坪上跑了過(guò)去，踐踏了小草，如果其他同學(xué)也學(xué)我這樣抄近路，那草地上就會(huì )有一條傷疤，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對的，我要反省下。
初三的學(xué)習是比較繁重的，所以每一分鐘的時(shí)間都是需要抓緊的，不能懈怠，剛進(jìn)入初三，雖然中考的緊迫感還沒(méi)有那么強，但是我知道我自己的成績(jì)并不是特別好，所以更要努力，多學(xué)習，多看書(shū)，多做題目。這樣我明年考試的時(shí)候，還是可以比現在的成績(jì)要好一些，能考個(gè)更好的高中。所以我每次吃飯，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點(diǎn)時(shí)間，而且下課就跑過(guò)去，就不需要排隊了，不像有些同學(xué)慢悠悠的走過(guò)去，然后又是排隊十幾分鐘，再吃飯十幾分鐘，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就這樣被浪費了。
雖然說(shuō)我的初衷是比較好的，但是像今天，我居然為了抄近路，不想繞路，直接從食堂前面的草坪里穿了過(guò)去，這樣的確節約了十幾秒的時(shí)間，但是卻并沒(méi)有什么意義，因為這不是節約時(shí)間的好事情，而是破壞學(xué)校公物的行為。學(xué)校的草坪是需要我們是保護的，而且小學(xué)的時(shí)候老師就講過(guò)不能穿草坪，不能踩小草，在學(xué)校外面的.公園里，我也是有看到過(guò)一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過(guò)的痕跡。而我是個(gè)學(xué)生，本來(lái)就是要學(xué)好的年紀，更不應該在學(xué)校里面穿越草坪。我這樣做了，其他同學(xué)可能就會(huì )效仿，那么過(guò)了一段時(shí)間，這塊草坪也會(huì )有一條被我們踩出來(lái)的小道了。
而現在我寫(xiě)著(zhù)檢討，本來(lái)晚自習的時(shí)間我應該認真學(xué)習，可是卻因為我的貪心，穿草坪節約那無(wú)意義的十幾秒，現在反而要耽擱學(xué)習的時(shí)間來(lái)反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜。老師，今后我不會(huì )再破壞公物了，如果看到其他同學(xué)也踩草地，就提醒他們，不能做這種事情，學(xué)習雖然要抓緊，但是老師也經(jīng)常教育我們，要先學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)有素質(zhì)的人，保護我們共同的家學(xué)校，不做破壞學(xué)校公物的事情。我在抓緊學(xué)習的同時(shí)，也要提升自己的個(gè)人素質(zhì)。今后再忙，再急著(zhù)去吃飯，我也不再穿越草坪了。做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，也請老師原諒我這次的行為，我今后不會(huì )再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
不管是損壞什么東西都是要照價(jià)賠償的，這是我們從小都懂得的道理，所以這一次我破壞了學(xué)校的公物，我也是會(huì )照價(jià)賠償的。而對待這件事情，我也是需要好好的自我檢討一下的，為什么別人就是不會(huì )？為什么我就這樣做了？
現在的我是一名高中生，并不是什么小朋友，重心也應該是在學(xué)習上面的，但是其卻沒(méi)有，我的重心似乎被我放在了玩的上面，這樣的我其實(shí)也是辜負了對我懷抱期望的人。公物之所以被稱(chēng)之為公物，這也代表著(zhù)，它屬于大家的，它不屬于任何的一個(gè)人的。而我們大家也都應該好好的愛(ài)護它，而不是去破壞它，在這一點(diǎn)上面，我也是沒(méi)有做好的。
雖然在事后我也承認了我的錯誤，但是現在回過(guò)頭好好的想一下，我當時(shí)完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的，但是我卻沒(méi)有做好，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下，我要是稍微沉穩一些，也就不會(huì )那么的調皮，更不會(huì )破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的，但是這卻也還是很不好的，因為我是完全可以避免破費的，東西也完全可以避免壞掉的。所以想到這一，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛(ài)護公物，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說(shuō)我討嫌吧！不然我自己都覺(jué)得是沒(méi)有辦法解釋我這種行為的，因為這行為也是非常的不好的，而既然是不好的行為，那么我們也是應該要杜絕這樣的'行為的。
當然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了，我是沒(méi)有辦法去逆轉的，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物，再自我檢討一下，這其實(shí)也是我認錯的一個(gè)誠意。雖然感覺(jué)這份誠意還是簡(jiǎn)單了一些，但是誠意我想還是很滿(mǎn)滿(mǎn)的，想必老師你也是能夠感受的到的。
不過(guò)光是道歉也是不夠的，我要做的還有就是改正錯誤，我以后面對公物，要時(shí)刻的提醒自己愛(ài)護好它，而不是去損壞它。面對公物我在使用的時(shí)候也是要愛(ài)惜的，像是對待自己的東西一樣，不管對待誰(shuí)的東西都應該是一樣的，好好的對待。溫柔一些，不要在使用的時(shí)候那么的粗暴，這樣不僅是自己要損失，也還會(huì )被別人覺(jué)得家里沒(méi)有教育好，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒(méi)有面子的。
說(shuō)了這么多，其實(shí)總結出來(lái)，也就是好好愛(ài)惜公物。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我因為和同學(xué)在教室里面吵鬧，一時(shí)不慎，把附近同學(xué)的一個(gè)桌子打壞了。在這里給老師道歉，我不應該破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，也給那位同學(xué)道個(gè)歉，對不起，我應該嚇到你了。我錯了，我不應該破壞學(xué)校的財物，這些東西只是學(xué)校提供給我們使用的，讓我們能夠好好的學(xué)習，我們不能夠隨意的毀壞，而是要珍惜、愛(ài)護學(xué)校提供給我們的學(xué)習用具。
我的第一個(gè)錯誤是不應該毀壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。學(xué)校只提供給每個(gè)同學(xué)一套桌椅，如果毀壞了，就沒(méi)有用的了。我們現在用的這一套桌椅，是學(xué)校上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的新的，還是嶄新的。學(xué)校購買(mǎi)嶄新的桌椅是為了讓我們的學(xué)習環(huán)境更好，希望我們用著(zhù)的時(shí)候能夠想到學(xué)校的苦心，從而好好學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)校是很相信我們會(huì )愛(ài)惜新的桌椅，才會(huì )給我們使用，但是我卻辜負了學(xué)校對我們的信任，損害了我們之間的信任關(guān)系。我會(huì )把我的新桌椅給這位同學(xué)使用，我自己使用之前的舊的。每當我看到在一堆嶄新的桌椅中夾雜的唯一的一套舊桌椅的時(shí)候，就會(huì )想起這一次的.事情，讓我記住這一次的教訓。
我的第二個(gè)錯誤是不應該在教室里面吵鬧。老師曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)很多遍，教室和走廊都不是我們可以打鬧的地方，如果想嬉戲打鬧，可以，但是要去操場(chǎng)等空曠的地方，才不會(huì )發(fā)生危險。教室里面沒(méi)隔多遠就有桌子和椅子，如果有同學(xué)不小心摔倒了，頭或者身體的其他部位撞到桌子或者椅子的角上，就很容易受傷，可能會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊�。如果有同學(xué)受傷了，會(huì )給我們自己和學(xué)校帶來(lái)不好的影響。我們在教室里吵鬧，會(huì )影響教室里面學(xué)習的同學(xué)，我們這樣也會(huì )影響到我們班級的形象，別人會(huì )以為我們班是一個(gè)很吵的班，學(xué)習風(fēng)氣也很浮躁。
我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，以后不會(huì )在不該打鬧的地方跟同學(xué)打鬧，也不會(huì )再損壞學(xué)校的財物。請同學(xué)們和老師監督我，讓我能夠改正錯誤，讓我能夠記住這次的教訓，以后不要再犯。我保證，我會(huì )改正。如果我有其他地方需要改正的，也請同學(xué)們提出來(lái)。
我保證，在以后，我會(huì )愛(ài)惜學(xué)校的一切公共財產(chǎn)，包括椅子、桌子、黑板、窗戶(hù)等，不再隨意的破壞公共財產(chǎn)，要把學(xué)校的財產(chǎn)當成自己的來(lái)保護。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生破壞學(xué)校公物檢討書(shū)6
尊敬的xx老師：
您好！
今天因為我的冒失，在下課跟同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心將黑板給弄壞了，影響了老師的上課，也影響了我們學(xué)習，帶來(lái)了非常壞的影響。我真的很抱歉，在當時(shí)發(fā)現把黑板弄壞的時(shí)候，我就覺(jué)得出大事了，心里后悔的不行，但是我卻沒(méi)有本事將黑板修好，只能夠硬著(zhù)頭皮接受這一現實(shí)，檢討自己的錯誤。
老師早就跟我們說(shuō)過(guò)，下課玩鬧休息的時(shí)候要適度，不能夠瘋玩，不要再走廊和教室里追逐打鬧，更不能把教室的東西弄壞。但是我雖然聽(tīng)了老師的建議和要求，卻并沒(méi)有將這些記在我的心里面，這導致了我在下課的時(shí)候跟同學(xué)玩的時(shí)候沒(méi)有注意到身邊的環(huán)境，一時(shí)大意卻帶來(lái)了這么大的后果，實(shí)在是對不起老師您一直以來(lái)的教導。
我現在比以往更加痛恨我的好動(dòng)和貪玩，一點(diǎn)也沒(méi)有一個(gè)初中生應該有的成熟和冷靜，還像個(gè)小學(xué)生一樣做事不想后果，出了錯才知道去后悔。要知道平時(shí)我們可都是覺(jué)得自己跟小孩子不同了，但是我這個(gè)行為卻對不起我曾經(jīng)在同學(xué)和朋友面前吹的牛。
我這次雖然沒(méi)有傷到同學(xué)，但是打破了黑板確實(shí)是非常影響老師的上課，當我看到老師在黑板上書(shū)寫(xiě)的時(shí)候都要很不自然的避開(kāi)那個(gè)被我打出來(lái)的洞時(shí)，我仿佛就能看到其他同學(xué)對我投來(lái)的批評目光，讓我的頭都不敢抬起來(lái)，上課都只敢偷偷地用眼瞟著(zhù)看黑板。
因為在我的心里，講臺和黑板是有著(zhù)特殊意義的，是我們學(xué)生眼中神圣的東西，因為老師正是用這兩樣東西來(lái)將寶貴的知識傳授給我們。而黑板更是承載著(zhù)知識，看著(zhù)一代代學(xué)生在我們這個(gè)教室中學(xué)習、成長(cháng)、畢業(yè)，看著(zhù)一位位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師將自己的知識化作筆記寫(xiě)在上面。
這樣的事物，應該要我們所有的`學(xué)生認真的尊敬才對，他的象征和實(shí)用意義都值得我去尊重，這次弄壞他是我的責任，我以后絕對不會(huì )再犯這種錯誤了。除了繳納應該繳納的維修費用以外，我還會(huì )在之后的學(xué)習中更加用工努力，用我的好成績(jì)來(lái)向被我不小心弄壞的黑板道歉，我相信一個(gè)認真學(xué)習悔過(guò)的我一定會(huì )得到老師、同學(xué)、以及黑板的原諒，也希望老師能夠多看管我，有問(wèn)題直接教訓我，讓我能夠更好地完成我的目標，更好地改變我這個(gè)脾氣和性格，我會(huì )感激您的，謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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