小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是小學(xué)五年級xx班的學(xué)生xxx。我檢討我帶來(lái)學(xué)校。我作業(yè)是做完的了，但是由于我昨天晚上寫(xiě)完就沒(méi)有管他了，就把它隨意丟在哪里了。晚上睡覺(jué)前也忘記把它放回書(shū)包里，就睡覺(jué)去了。結果今天早上的時(shí)候找作業(yè)，就沒(méi)有找到，然后我又要遲到了，就沒(méi)有去找了，因此今天早上的作業(yè)因為沒(méi)有帶來(lái)就交不上去。我很抱歉我連的作業(yè)都不知道好好收著(zhù)。
我都是一個(gè)五年級的學(xué)生了，這些事情是最基本的，我連這都能做成這樣，我太慚愧了。別人都可以去做好，我愣是把它搞成在如此。這都不像是我這個(gè)年紀做出的'事情。作業(yè)沒(méi)帶是我的失職，昨天回到家，就立馬把作業(yè)先寫(xiě)了，就怕晚上不想寫(xiě)，因為有自己喜歡看的電視，每天都是固定的時(shí)間點(diǎn)，所以我之前就有很多次差點(diǎn)作業(yè)沒(méi)完成，昨天倒是提早了，可又發(fā)生了這種事。我知道自己作業(yè)沒(méi)帶就是不對的，所有的理由都是借口，我雖然寫(xiě)完了，但是沒(méi)有上交，就不算完成最后的那一步，也沒(méi)有做好您說(shuō)好的事，違反了和您的規定。我今早到教室看見(jiàn)同學(xué)都有作業(yè)，就我沒(méi)有的時(shí)候，那種無(wú)助感直接涌上心頭，可難受了。我從這開(kāi)始也明白這是自己自作自受。
我挺后悔自己每次做事情都是急急燥燥的，這是我的缺點(diǎn)，在老師布置的任務(wù)，我應該要去注重的，也是一個(gè)人的態(tài)度就可以看出來(lái)的。對于這個(gè)缺點(diǎn)我也是要去把它改過(guò)來(lái)的，不然以后做事情必然還會(huì )這樣，那時(shí)要是是很重要的事情，一旦做錯就沒(méi)有挽回的余地了，這次的作業(yè)雖然沒(méi)來(lái)得及帶上，但是我還是可以在第二天一起補上的。希望老師寬容我，我以后做完作業(yè)都會(huì )好好的去收拾它們，做完也不隨便亂放了，會(huì )把它們都整理好放到書(shū)包里，第二天上學(xué)的時(shí)候就不會(huì )盲目尋找了，既浪費時(shí)間又麻煩。做事情就一定要一步一步的來(lái)，中途最好不要斷掉，否則后面的事情就會(huì )很難做。
老師很抱歉，我今后不會(huì )有這樣的機會(huì )了，我會(huì )改過(guò)來(lái)的，作業(yè)今天沒(méi)帶來(lái)，請相信我做完了，不是沒(méi)有做才故意不帶的，明天我一定會(huì )帶來(lái)交給您的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)2
尊敬的老師：
首先，真誠地說(shuō)一句：老師，您辛勞了!
錯誤的經(jīng)過(guò)是這樣的。
課間，由于位于我左側的“污染源”對我進(jìn)行發(fā)威情勢的攻擊，然后又說(shuō)了幾句刺激人的話(huà)，我的心理防線(xiàn)完全完蛋，使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊�？晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個(gè)天大的錯誤，那就是無(wú)組織無(wú)紀律。在抗戰時(shí)期，少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會(huì )后，我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。這時(shí)候，您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點(diǎn)般地落到我頭上，簡(jiǎn)直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴重性，馬上便不說(shuō)話(huà)了。
可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個(gè)動(dòng)作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓抑不住心中的怒火，把我叫到了教室門(mén)前，檢討自己的言行。
靜立在門(mén)旁的這段時(shí)間里，我反復地回想了自己的錯誤，我想到了所有以往做過(guò)的`錯事。這時(shí)候，我才深入地熟悉到我對不起老師您。您天天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力，還要奇妙地拆穿所有關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個(gè))，處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時(shí)您還要應對那些護著(zhù)自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(cháng)。
到每個(gè)雙休日，我們都以為作業(yè)太多，可在本日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫(xiě)一份作業(yè)，而您卻要天天把六十多份作業(yè)認真地查對一遍，工作量之大可想而知。
因而，我熟悉到我多么對不起老師您!在此，我為我做過(guò)的糟的事作出深入的檢討!
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我是xx小學(xué)三年級的一名學(xué)生，我叫xx。因為昨天我辱罵同學(xué)一事而被老師批評教育，在被批評教育之后，我已經(jīng)認識到了自己犯了一件多么嚴重的錯誤。作為一名學(xué)生，我應該是要團結同學(xué)，和同學(xué)之間互幫互助，在同學(xué)之間形成一種和諧友愛(ài)的氛圍。但是，我不但沒(méi)有去幫助同學(xué)，反而還做出了辱罵同學(xué)的行為，給同學(xué)的心理造成了嚴重的傷害。這是我做的非常不對的地方，也許我應該去道歉的地方。但是我知道我的話(huà)已說(shuō)出，對他的傷害已經(jīng)形成�，F在再來(lái)挽回，也不知道他能不能接受。不過(guò)我會(huì )盡我自己最大的努力，來(lái)求得他的原諒。因為對于這件事情，我是真心悔過(guò)的。
昨天，我和好友在食堂排隊打飯，好不容易快排到我們的時(shí)候，我們班的某某同學(xué)就插了進(jìn)來(lái)，他可能是一過(guò)來(lái)看到隊伍太長(cháng)，然后正好又看到有熟人排在前面，就懶得再去排隊直接插了進(jìn)來(lái)。我看到他過(guò)來(lái)，頓時(shí)就有點(diǎn)不太開(kāi)心了。雖然我們是同學(xué)，但是我和他的關(guān)系并不太熟。而且我們這個(gè)位置也是排了很久才排到這里的，而他一過(guò)來(lái)就可以立馬打到飯了，我覺(jué)得心里很不平衡，并且還有一點(diǎn)鄙視他插隊的行為。但是他好像并沒(méi)有察覺(jué)到這樣有什么不好。所以我就對他順口說(shuō)了一句，“果然沒(méi)爹媽的人素質(zhì)都是這么差的�！睕](méi)想到我這話(huà)一出，他當場(chǎng)就立在了那里，眼睛通紅的望著(zhù)我，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。好半天都不動(dòng)一下，我們排隊打飯的秩序也全部被我們打亂了。之后就鬧到了辦公室里，我才把緣由給說(shuō)出來(lái)。
我辱罵同學(xué)既是傷害同學(xué)自尊心的一種行為，也是破壞我與同學(xué)們之間友誼的一種行為，更是一種沒(méi)有素質(zhì)的體現。我還說(shuō)，別人沒(méi)有素質(zhì)，但是我的.行為卻表現的更加沒(méi)有素質(zhì)。別人的父母離異，對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常大的傷害，而我卻還這樣赤裸裸的揭開(kāi)了他的傷疤。對他來(lái)說(shuō)更是一種打擊和傷害。要知道有時(shí)候，一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)甚至要比打別人一頓來(lái)的更加的殘忍和猛烈。
所以，在今后我一定要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的一言一行。不能因為自己心里不愉快，就說(shuō)出了傷害同學(xué)的話(huà)，更不能去辱罵同學(xué)。我要做到文明用語(yǔ)，做到團結友愛(ài)同學(xué)，做到高素質(zhì)，講文明，懂禮貌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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