未完成檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！下面是小編整理的未完成檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未完成檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導
您好！
在上一周內將您布置給我的任務(wù)敷衍了事，并沒(méi)有認真按時(shí)的完成，是我的態(tài)度不夠端正，在這里我向您做出深刻的檢討。
在之前交任務(wù)的時(shí)候，我沒(méi)有意識到自己的錯誤時(shí)多么嚴重，經(jīng)過(guò)您嚴肅的批評教育之后，在這幾天里我也認真的進(jìn)行了反思，在明白自己究竟做錯了什么。在上周您布置任務(wù)給我時(shí)，我是有把抱怨之心的，因為我覺(jué)得把自己工作范圍內的任務(wù)做好就可以了，在您交給我是，就沒(méi)有認真聽(tīng)您的囑咐，我心里是覺(jué)得您把自己的工作交給我做，有些忿忿不平，所以在工作上就比較敷衍，做自己的事去了。在之后也不思悔改，經(jīng)過(guò)您的教導，我才去反省自己，到底在哪里做錯了，原因有出現在什么地方。
首先是我的工作態(tài)度不端正，對您有抱怨的心理，所以在任務(wù)上就沒(méi)有認真。其實(shí)不論有什么樣的理由，應該時(shí)刻為公司著(zhù)想，為公司的利益出發(fā)，而不是為了自己的.一點(diǎn)個(gè)人私心故意的不認真完成工作。其次是事情發(fā)生后我一味的逃避，不想著(zhù)能承擔自己的責任，反而與領(lǐng)導嗆聲，將責任推卸給其他人，不找自己身上的原因，想到這里我覺(jué)得十分羞愧。
在經(jīng)過(guò)了這一件事情之后，我不僅僅是反思了自己，同時(shí)也學(xué)到了很多。做事不可帶有偏見(jiàn)，因為自己的固執己見(jiàn)沒(méi)有完成任務(wù)，為公司帶來(lái)了損失，我自己還要用更多的時(shí)間來(lái)彌補。如果當時(shí)就認認真真的做好，就不會(huì )出現這么多事情了。要做到誠信對人，在接取任務(wù)時(shí)，我說(shuō)到會(huì )完成好的，領(lǐng)導因為信任我才將任務(wù)交給我，我并沒(méi)有拒絕，但是在做的過(guò)程中并沒(méi)有做到，是我沒(méi)有思考到位，沒(méi)有遵守承諾，給公司造成了損失。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽艺埱箢I(lǐng)導能夠原諒我這次的過(guò)錯。在之后的工作中，我會(huì )吸取這一次的經(jīng)驗教訓，加強自己的個(gè)人素質(zhì)，對自己負責，對公司負責，為公司創(chuàng )造更高的效益。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未完成檢討書(shū)2
尊敬的物理老師：
您好，我懷著(zhù)深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以反省我物理作業(yè)未完成的嚴重錯誤。
此次中秋三天假期，您布置的物理作業(yè)都不算多，總共才6張試卷，作業(yè)是經(jīng)過(guò)您精心籌辦的，是希望我們能夠好好做好試卷，能夠更好的復習好物理，以應對即將到來(lái)的高考。
回顧我的錯誤，我這三天時(shí)間里都在家里玩電腦了，沒(méi)有時(shí)間完成物理作業(yè)，以至于周三晚上夜自修收作業(yè)的時(shí)候自己始終沒(méi)有完成。我的錯誤是多么的`明顯，是多么的不應該。
現如今，經(jīng)過(guò)您的批評教育，我痛定思痛，決心做出堅決悔改：
第一，從今往后我要視物理作業(yè)為重點(diǎn)作業(yè)，假期時(shí)間里第一時(shí)間就著(zhù)手物理作業(yè)的完成。
第二，從今日起我必須摒棄電腦游戲，除了必要的休息時(shí)間，我將用大量空閑時(shí)間用于學(xué)習與復習方面。
第三，我將努力認真復習物理，爭取在高考當中取得優(yōu)異的成績(jì)。
最后，我希望物理老師能夠原諒我這次錯誤，我將補回這次作業(yè)，不辜負您對我兩年多的教導。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
未完成檢討書(shū)3
尊敬的單位領(lǐng)導：
面對如此慘烈的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，我不禁滿(mǎn)頭大汗，心里有說(shuō)不出的滋味，就像品嘗到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，糾結在心間��！
回顧錯誤，我在20xx年6月到12月期間的.銷(xiāo)售業(yè)績(jì)非常糟糕，總共只完成18張業(yè)務(wù)訂單，銷(xiāo)售金額僅僅人民幣3萬(wàn)多元。這樣的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)在本單位排名倒數第一，距離倒數第二名的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)相差了2萬(wàn)多元，差距是明顯，我的愧疚也是多多的。
現如今，我已經(jīng)深刻地反省了自我錯誤，總結我過(guò)去一段時(shí)間的表現。我在工作當中存在態(tài)度松懈、思想覺(jué)悟不高、業(yè)績(jì)操守不強、工作經(jīng)驗沒(méi)有足夠積累、人際交往存在過(guò)大偏差等問(wèn)題。如此嚴重的問(wèn)題怎么能不造成我銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的下滑呢？
因此，我決心好好改正錯誤，認真地彌補錯誤。特此，我向您鄭重地保證：從今往后，我一定非常認真地工作，以嚴肅認真態(tài)度面對工作。
檢討人：
20xx年xx月xx日
未完成檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會(huì )出現作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對于高中三年的學(xué)習來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在，否則的話(huà)每天在課堂上所學(xué)的知識又該通過(guò)怎樣的方式來(lái)融會(huì )貫通，因此在我看來(lái)作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習能力上弱于其他同學(xué)以外可以說(shuō)毫無(wú)用處，因此我覺(jué)得自己需要進(jìn)行深刻的檢討才能彌補作業(yè)未完成造成的過(guò)失。
高中階段需要學(xué)習的內容較多且題型較難便意味著(zhù)需要花費大量時(shí)間去理解，除了在課堂上認真聽(tīng)課以外還需要多做作業(yè)才能夠將老師傳授的知識進(jìn)行理解，否則的話(huà)僅僅是將知識記在腦海中而不去通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的形式進(jìn)行驗證，那么又如何來(lái)檢驗自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識呢？若是帶著(zhù)這種毫不在意的心態(tài)去考試的話(huà)只會(huì )因為生疏而難以取得好成績(jì)，畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習的知識呢？對于這方面的問(wèn)題還是應該進(jìn)行懺悔才能認識到作業(yè)未完成的錯誤之處。
對我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識以外還會(huì )對班級造成不好的'影響，畢竟當其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對著(zhù)干一般，而且對于收作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì )因為自己未完成而感到十分為難，所以面對這樣的狀況的確應該好好反思才能明白寫(xiě)作業(yè)的必要性，若是連按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的自制力都沒(méi)有又該如何在社會(huì )上面立足呢？而且若是高中三年過(guò)去以后自己因為作業(yè)未完成而落榜的話(huà)可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過(guò)于惡劣還是應該想辦法進(jìn)行彌補才行，否則的話(huà)在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習上面獲得幫助呢？考慮到這點(diǎn)以后還是應該從思想道德上面出發(fā)并認識到寫(xiě)作業(yè)的必要性，而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當給自己確定一個(gè)目標以后就能發(fā)現這種階段性的學(xué)習可以很好地提升成績(jì)，再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習的話(huà)應該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補。
如果我想要在高考中有所作為的話(huà)就應該按時(shí)完成作業(yè)，只有通過(guò)做作業(yè)的形式才能夠在結束當天的學(xué)習以后鞏固所學(xué)知識，否則若是連這點(diǎn)自律性都沒(méi)有很可能會(huì )讓自己高中階段的學(xué)習毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以承擔的后果以后還是應該聽(tīng)從老師的建議并確保不再出現作業(yè)未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
未完成檢討書(shū)5
尊敬的xx：
您好！
領(lǐng)導，您好，我對于昨天發(fā)生的事情特此檢討，并保證這是唯一一次，以后絕對不會(huì )再次發(fā)生這種事情。請相信我。
昨天上午XX總經(jīng)理將這件事情交給我希望我能在下班之前完成，但是當時(shí)我再忙一件其他事情，當時(shí)只是聽(tīng)見(jiàn)了，我以為我在完成手上的事情之后會(huì )記得，那樣也不會(huì )耽誤這件事情，可是在我完成手上的事情的時(shí)候，總覺(jué)得有什么事情忘了做了，可就是想不起來(lái)，直至后來(lái)下班之后，我已經(jīng)回到家之后，總經(jīng)理給我打電話(huà)問(wèn)我要之前，我才想起我忘了這件事情了。千錯萬(wàn)錯都是我的錯，對于這件事情，我真的意識到自己犯了很?chē)乐氐腻e誤，我來(lái)到公司也已經(jīng)這么久了，按道理來(lái)說(shuō)這種低級的錯誤應該不會(huì )發(fā)生在我的身上，可是事情就是發(fā)生了，我也不應該再去糾結它為什么發(fā)生，這么久的工作經(jīng)驗告訴我，在做錯一件事情之后，我們首先要做的不是去追究它發(fā)生的原因，而是應該盡量的去用最快的.速度彌補它。
所以，在昨天，總經(jīng)理給我打完電話(huà)之后，我馬上以十萬(wàn)火急的速度，趕到公司，并且自愿無(wú)償的加班，完成了這件事，并且及時(shí)交給了總經(jīng)理，所幸的是這件事并沒(méi)有給公司造成很大的后果，但是在我完成之后，我還是久久不能原諒自己，我思考了很多，不僅是發(fā)生這件事的原因，更是從自己的思想根源上追究其根本。哪怕我在事情發(fā)生之后，及時(shí)的去彌補了它，但是我還是沒(méi)能及時(shí)完成領(lǐng)導給我安排的任務(wù)，這是錯誤的，這是發(fā)生在我身上的錯誤，所以我在發(fā)生錯誤之后及時(shí)彌補是完全應該的，但是反之，若是這件事給公司造成了很?chē)乐氐挠绊�，給公司的信譽(yù)，經(jīng)濟上面造成的影響，這些是我所無(wú)法彌補的，所以哪怕是一件小事，我們也應該注意，一個(gè)公司的運作關(guān)系到公司里面的每一個(gè)人，每一件事情，哪怕他再細小，如果沒(méi)能及時(shí)的完成，也可能給公司帶來(lái)很大的不便。
發(fā)生了這件事情之后，我也發(fā)現了自己的很多問(wèn)題，我將會(huì )在以后去一點(diǎn)一滴的改變自己，在以后的工作中，不管是大事還是小事，都盡心盡力的去完成它，去做好它，給公司帶來(lái)利益，為公司獲利。也請領(lǐng)導能夠相信我，也希望領(lǐng)導能在這件事情的處理上對我酌情處理。再次向您，向公司說(shuō)聲抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
未完成檢討書(shū)6
尊敬的老師：
我想我這次真的有許多地方做的不好，對于這次你交代的畢業(yè)論文小組中同學(xué)們應該注意的幾項問(wèn)題我沒(méi)有能像其它同學(xué)一樣的認真對待，按時(shí)的完成老師安排的每一個(gè)步驟，主動(dòng)的找負責人討論關(guān)于論文的立題、定義等方面的事項，跟其他組員相比已經(jīng)落后很多了。對于論文的進(jìn)度我沒(méi)有很好的去關(guān)注它，以至于常常忽略了去思考和修改論文當中出現的一些問(wèn)題，出現老師“一鞭子，我走一步”的被動(dòng)現象。之前我的這些態(tài)度回想起來(lái)我深表遺憾，原來(lái)做一件如此嚴肅的事情，我是抱著(zhù)如此不嚴肅的態(tài)度去對待，感謝老師的提醒，幫助我去一步步的走進(jìn)我的`迷茫，清晰我現在到底該干的是什么？該認真對待的是什么？該怎樣的去對待？
我知道畢業(yè)論文不單單是完成一篇論文那么簡(jiǎn)單，你是希望我們能通過(guò)做論文這個(gè)事情，收獲到不僅僅是論文的，而是更多更多的東西，怎么做事、怎么做人、怎么處理關(guān)系、如何轉變思維等，但是我當時(shí)沒(méi)能很好的去領(lǐng)會(huì )你的意思，現在我知道，我要認真的去準備論文、修改論文；積極主動(dòng)的去聯(lián)系老師和負責人，而不是等老師來(lái)催促我，論文小組開(kāi)會(huì )、已經(jīng)安排的任務(wù)我無(wú)論如何也要有時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)的去完成它，形成一種素養。
以后我會(huì )積極起來(lái)，像你說(shuō)的一樣，把它當成一次鍛煉，要有所收獲。我要安排好自己身上的事情，分清輕重緩急。寫(xiě)論文不單單是我一個(gè)人在做，我們是一個(gè)整體，今后會(huì )常常向其他人學(xué)習交流，注入我的思考。
在此謝謝老師，在我的耳邊敲響警鐘，我想不單單是論文，映射到生活的方方面面，我都該積極起來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間我每天都會(huì )花時(shí)間修改論文，對于以前的被動(dòng)態(tài)度我會(huì )改正的。再次謝謝老師的提醒！
此致
敬禮！
學(xué)生***
未完成檢討書(shū)7
不遵守紀律這種行為，其結果損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師您的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的同學(xué)們聽(tīng)不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學(xué)習成績(jì)下降，。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實(shí)守信，這是一種傳統的美德，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓：過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給老師和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的'本職，本應該
守紀律，卻辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)您和我談話(huà)的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應對，.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了誠實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由于我的錯誤，大大損害了做為學(xué)生的形象;本
來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，造成嚴重的后果。我知道，現在小事不改，將來(lái)大事必誤，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，決不再犯類(lèi)似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我。
未完成檢討書(shū)8
尊敬的老師
您好！
這個(gè)月我們的銷(xiāo)售目標沒(méi)有達到預期，銷(xiāo)售的結果也非常的不理想，可以說(shuō)我們這個(gè)月的成績(jì)非常不好。我認真分析我沒(méi)有完成目標的原因。
其中之一就是我給自己定的目標太高，過(guò)于浮夸，我的能力和一個(gè)月的時(shí)間是有限的，我個(gè)人的目標太高讓我仰望，讓我感到了深深的無(wú)力，對自己完全沒(méi)有信心，看到時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去離目標還是那么遙不可及，我最終放棄了，正是因為我的目標太高自己的能力，不夠，這只是讓我給自己豎起了一道不可逾越的大山，無(wú)處著(zhù)手，沒(méi)有信心沒(méi)有勇氣。完全是被打擊到了，
其二就是對待有意向的客戶(hù)不夠主動(dòng)，在這個(gè)月中我也遇到了很多有需要的客戶(hù)，在面對這些客戶(hù)時(shí)，我采取的方法，除了微信溝通就沒(méi)有其他形式的溝通了，很多的客戶(hù)對微信上面的聊天并不是很清楚，需要進(jìn)一步的去溝通，怎么去溝通這是關(guān)鍵，我應該每天晚上時(shí)間給客戶(hù)打一個(gè)電話(huà)好好的和客戶(hù)聊天把客戶(hù)的訴求弄明白，弄清楚，這才行不然永遠都不肯達成合作，還應該主動(dòng)出擊和他們去面談，通過(guò)面對面的形式把問(wèn)題弄清楚，弄明白，也讓客戶(hù)心理有底，不寄希望于等待。
其三就是把這些意向客戶(hù)記下來(lái)，自己解決不了的可以向經(jīng)理他們求助，因為經(jīng)理他們是非常有經(jīng)驗的面對這些客戶(hù)說(shuō)不定有解決的辦法，我應該嘗試著(zhù)去主動(dòng)出擊，主動(dòng)的去改變現狀，而不是在那里等待嘆氣，這樣只會(huì )讓我們感到后悔。
在工作的時(shí)候不行該只顧著(zhù)自己的一畝三分地，封閉是做銷(xiāo)售的`最大忌諱，我應該向我的同事，我的師傅，我的經(jīng)理學(xué)習，向他們學(xué)習更多的銷(xiāo)售技巧銷(xiāo)售方式，通過(guò)學(xué)習來(lái)反戰壯大自己，讓自己的銷(xiāo)售水平提升。
其四就是我的工作心態(tài)問(wèn)題，我在工作的時(shí)候沒(méi)有緊迫感，給自己定的目標不但沒(méi)有任何感覺(jué)，反而認命了認為自己一定完不成，不知道去博一次，去拼一把，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，時(shí)間也就被我這樣給浪費了，我在工作的態(tài)度是消極的，不思進(jìn)取只會(huì )讓目標離自己越來(lái)越遠，因為我總是認為這是一個(gè)完不成的任務(wù)，這是一個(gè)不可逾越的高山，讓我不戰先怯，勇氣信心都沒(méi)有，雖然目標有些大但是不試一試又怎么知道呢？消極的態(tài)度是無(wú)法做好事情的，我應該積極面對，勇敢的去拼搏才是正道，我被自己嚇到了，這也是我沒(méi)有完成目標的原因。
以后我會(huì )吸取教訓，會(huì )勇敢的去面對一切挑戰，做銷(xiāo)售的又怎么能夠怕挑戰呢？
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未完成檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
近期在車(chē)間工作中的懈怠導致我沒(méi)能完成自己的工作量，雖然每個(gè)月初領(lǐng)導都會(huì )進(jìn)行生產(chǎn)任務(wù)的安排卻也要努力工作才能將其順利完成，雖然隨著(zhù)工作時(shí)間的增加導致自己需要完成的工作量也提升了不少，但是由于以往能夠順利完成這部分任務(wù)的緣故導致我也懈怠了不少，殊不知這種心態(tài)也將導致自己難以完成車(chē)間的工作量，當這次沒(méi)能完成工作量以后也讓我對車(chē)間工作中的'懈怠感到慚愧。
通過(guò)反思可以明白以往能夠完成工作自然是具備著(zhù)積極的心態(tài)，因為想要通過(guò)工作量的完成獲得領(lǐng)導的認可才會(huì )為之而努力，事實(shí)上也正因為工作能力的提升導致領(lǐng)導在車(chē)間工作中比較信任自己，然而卻沒(méi)想到我會(huì )因為懈怠導致辜負了領(lǐng)導在車(chē)間工作的信任，自認為工作量的完成比較簡(jiǎn)單以至于并沒(méi)有將其放在心上，這種態(tài)度也讓我在車(chē)間工作中吃了不少的虧，雖然這次能夠在領(lǐng)導的批評中得以清醒卻還是要加以反思才行。
另外聯(lián)想到工作量未完成在車(chē)間造成的影響也是令人愧疚不已的，至少這種不良風(fēng)氣的造成若是在車(chē)間工作中被效仿的話(huà)則會(huì )造成嚴重的損失，屆時(shí)作為始作俑者的我又該如何做才能夠在工作中獲得領(lǐng)導原諒呢？捫心自問(wèn)領(lǐng)導在工作中對自己的栽培難道還不夠嗎，正因為在車(chē)間工作中比較重視自己才會(huì )給予這份重任，然而我卻因為好逸惡勞辜負了這份好意著(zhù)實(shí)有些不應該，而且這種毫無(wú)職業(yè)素養的表現即便在其他的工作崗位中也是難以被領(lǐng)導認可的。
工作中出現如此令人失望的表現也讓我感到很沮喪，但我也明白唯有盡快調整狀態(tài)并投入到新一輪的工作中去才行，與其繼續沉淪還不如承擔責任并向領(lǐng)導承諾今后不會(huì )再出現工作量未完成的狀況，而且這次教訓已經(jīng)讓我明白工作量未完成的代價(jià)是難以承受的，當我在工作中跌倒的時(shí)候應當回顧以往在車(chē)間的努力，那時(shí)的我雖然對工作流程并不熟悉卻也憑借著(zhù)自身的熱忱較好地將其完成，難道此時(shí)的我在工作能力方面還不如入職初期的自己?jiǎn)幔?/p>
回想起領(lǐng)導的失望著(zhù)實(shí)需要盡快彌補工作量未完成的過(guò)失才行，所以我在下一階段應該超額完成工作量并努力彌補之前的損失，若是這次再出現這類(lèi)狀況的話(huà)可能將難以獲得領(lǐng)導的原諒，所以我得有些自知之明并認真做好車(chē)間工作才不會(huì )出現被淘汰的危機。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成檢討書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，我是來(lái)為自己個(gè)人任務(wù)沒(méi)有完成的事跟您檢討的，抱歉我沒(méi)有做好個(gè)人職務(wù)，造成不好的影響。
今天工作并不是很多，但是我在期間并沒(méi)有珍惜每分鐘時(shí)間做任務(wù)，而是時(shí)不時(shí)的休息一下，要不就是跟別人聊會(huì )天，我的時(shí)間就這樣被我給浪費了，沒(méi)有把握一天的時(shí)間做自己的任務(wù)，也因為這樣到最后我還要加班完成，不然這一天的任務(wù)是完不成的`，這樣于也是在耽擱大家的工作，是很不好的。如果我從上班的那一刻起，就努力把任務(wù)做了，不在中途花費時(shí)間做其他的事情，我就不會(huì )因為時(shí)間不夠完不成了。這是我工作偷懶的后果，做事不認真，就想著(zhù)怎么開(kāi)心，不管自己工作，致使自己不能及時(shí)完成任務(wù)提交，還得把領(lǐng)導您留下來(lái)處理我的工作，我對我這樣的行為向您報以歉意。
我在反思過(guò)后，有以下幾點(diǎn)：首先，我不應該在上班時(shí)聊天或者偷懶休息，以自己為主，我是去工作的額，不是去玩的，不能以自己的意愿做事，這是不符合規矩的，這樣也是對自己職業(yè)的不注重，更是對領(lǐng)導您交代的任務(wù)的懈怠，這是會(huì )影響到自己任務(wù)的完成量的。第二，任務(wù)完成是有時(shí)間的和任務(wù)量的，我一天做多少是有記錄的，可是我今天沒(méi)有完成，就等于是給自己帶去麻煩的，任務(wù)完成的不及時(shí)，是會(huì )影響到我最后的成績(jì)的，因此完全是在給自己找事做。明明可以早點(diǎn)完成回家的，硬生生的給耽誤了好些時(shí)間。第三，我會(huì )因為這樣做，就是因為對自己的工作不是很認真，總是覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，我對工作不夠重視，太過(guò)懶散了，這是必須要改正的。
我向領(lǐng)導您保證，我以后一定把握好時(shí)間和工作量，及時(shí)的完成任務(wù)，不會(huì )在未完成了，這是我的本職，我以后會(huì )悉心的注意自己的言行，不會(huì )在工作時(shí)去聊天什么的，一定安靜的做自己的事，把您安排給我的任務(wù)都做完了，達到您的標準。這次我這樣做，不只是把剩下額任務(wù)做完，而且還要受罰，只希望能夠從輕去處罰，這一次的教訓足夠我長(cháng)記性了，而且確實(shí)感覺(jué)到這樣做對自己沒(méi)有半點(diǎn)好處，壞處倒是挺多的，是真的覺(jué)得錯了，望領(lǐng)導依舊相信我，以后一定比現在好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未完成檢討書(shū)11
我是三年級xx班的學(xué)生，我叫xx。不僅是我們學(xué)生的一個(gè)最基本的任務(wù)，還需要我們學(xué)生自覺(jué)的去完成。給我們布置作業(yè)是希望我們能夠認真完成，把當天所學(xué)的知識和內容能夠再復習和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒(méi)有認真的完成好老師布置的作業(yè)，還連老師布置的作業(yè)都沒(méi)有記下來(lái)。我真是太沒(méi)有把學(xué)習當回事了。
老話(huà)都說(shuō)，好記性不如爛筆頭。好成績(jì)不光是要靠在課堂上認真聽(tīng)講得來(lái)的，還要靠在課后肯花時(shí)間和精力去做練習和復習而得來(lái)。如果我連老師布置的一些最基本的家庭作業(yè)都完成不好的話(huà)，那就更不用說(shuō)花時(shí)間和精力去做其他的努力，而我的成績(jì)也只能永遠為班級墊后。
但是，通過(guò)這一次的錯誤，通過(guò)老師對我的批評和教育之后，我突然意識到了自己這樣子的狀態(tài)是不對的，意識到自己不寫(xiě)作業(yè)，不思進(jìn)取問(wèn)題的嚴重性。我不該因為這陣子不在學(xué)校上課，老師管不著(zhù)自己，就不去自覺(jué)性的完成作業(yè)。我不該因為在家上網(wǎng)課，就不把學(xué)習的事情放在心上，就不重視起學(xué)習和完成作業(yè)這件事情。更不應該在家里養成一種懶散的學(xué)習作風(fēng)習慣。
吸取了此次教訓之后，我會(huì )重新重視起學(xué)習這件事情，更會(huì )端正好我的學(xué)習態(tài)度，做到如下改正：
1、做到在家自覺(jué)性上網(wǎng)課，上網(wǎng)課的時(shí)候，不準自己開(kāi)小差，不準自己打瞌睡，吃零食。
2、做到在上網(wǎng)課的過(guò)程里，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒和注意力集中的狀態(tài)。把老師的每一個(gè)詞，每一句重點(diǎn)都用心的聽(tīng)進(jìn)去，并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的.作業(yè)。
3、在網(wǎng)課結束以后，我要做到及時(shí)的完成家庭作業(yè)。在完成作業(yè)的時(shí)候，我可以通過(guò)查看筆記來(lái)加深在學(xué)習過(guò)程中的印象。并要保證自己的作業(yè)是高效率高質(zhì)量的完成。
4、在家空閑的時(shí)間里，我不能只知道玩手機，打游戲，看電視劇，我要多利用這些時(shí)間來(lái)針對性的學(xué)習。比如，針對自己以前的弱勢科目來(lái)做一些習題練習。比如有時(shí)間，我可以多背幾首古詩(shī)，多寫(xiě)幾篇課文。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未完成檢討書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是公司里的一名市場(chǎng)顧問(wèn)，我叫xx。因為昨天我沒(méi)有完成公司給我布置下來(lái)的任務(wù)，我不僅被扣了工作，還被領(lǐng)導給批評教育了一頓。這不僅讓我在領(lǐng)導心目中的印象大打折扣，還耽誤了公司里的發(fā)展進(jìn)程。我對此，感到十分的自責和悔恨。我知道，現在我再來(lái)說(shuō)再多也是沒(méi)有用的，也挽回不了我已經(jīng)犯下錯誤的事實(shí)。但是我還是想向領(lǐng)導來(lái)主動(dòng)承擔我的錯誤，來(lái)向領(lǐng)導說(shuō)一聲對不起，來(lái)向領(lǐng)導表示我已經(jīng)認識到自己錯誤，并且會(huì )在以后積極改正自己錯誤的態(tài)度。
昨天，xx月xx日，是我犯下嚴重錯誤的日子，我會(huì )永久的記住它，并且它也會(huì )成為警醒我以后不要犯同種錯誤的存在。
作為一名新來(lái)市場(chǎng)顧問(wèn)，由于我們公司現在還沒(méi)有太多現有的客服資源，還處在初期的發(fā)展階段，所以我每天都要打很多個(gè)電話(huà)，來(lái)尋找我們公司的意向客戶(hù)，并且我還要在網(wǎng)上挖掘到更多的客戶(hù)資源，這就是我每天要做的工作，其實(shí)十分的簡(jiǎn)單。但就是這么簡(jiǎn)單的工作任務(wù)，我都沒(méi)能夠完成好，實(shí)在是愧對公司領(lǐng)導對我的.信任和栽培。而導致我昨天沒(méi)能按時(shí)完成我工作任務(wù)的原因，也僅僅只是因為我和我家人之間出現一些矛盾，我心情煩悶，才無(wú)心工作，和沒(méi)有完成工作任務(wù)的。
這還要從前天晚上說(shuō)起，我下班之后回到家里，已經(jīng)很晚了，我只想舒舒服服的睡個(gè)覺(jué)，但結果我媽就又開(kāi)始念叨我了�？偸窃谡f(shuō)我這么大的年級也不知道去談個(gè)戀愛(ài)對象回來(lái)。并且她又在周末給我安排了一個(gè)相親對象，我本來(lái)就對相親這件事情感到十分排斥和厭煩，可她總是不厭其煩的給我介紹來(lái)介紹去。所以我就跟她頂嘴了幾句，然后她就跟我吵起來(lái)了，并且最后還脅迫我說(shuō)不想去也得去。我跟她吵不下去就回房睡覺(jué)去了。但是在第二天早上醒來(lái)，我依舊為此事而感到頭疼。到了工作崗位上來(lái)，我也還在想著(zhù)頭天晚上我媽跟我爭吵的事情，越想越郁悶，越想越無(wú)心工作，所以我也不知道昨天我到底打了多少個(gè)電話(huà)，完成了多少工作任務(wù)。
結果等到今天早上來(lái)統計的時(shí)候，我才發(fā)現我昨天居然少做了一半的工作量，這不僅讓我驚訝不已，也讓我悔恨不已。在今后的日子里，我一定要認真負責的對待我工作中的每一分每一秒，絕不會(huì )再分心而耽誤了自己完成工作的任務(wù)量和進(jìn)度。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未完成檢討書(shū)13
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，促使廣大教師教學(xué)工作沿著(zhù)科學(xué)化、規范化方向邁進(jìn)，我校于3月25-27日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養成良好的學(xué)習習慣。那么，老師通過(guò)批改作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問(wèn)題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文作業(yè)檢查結果如下：
一、二年級檢查了生字本和聽(tīng)寫(xiě)本。三到六年級檢查了聽(tīng)寫(xiě)本、練習冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長(cháng)參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大，很辛苦。 主要優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)生作業(yè)總體寫(xiě)得比較認真，教師批閱規范，且能做到比較細致、及時(shí)，并且能結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，如老師用“作業(yè)之星”鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；用小紅花鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔，字體規范；聽(tīng)寫(xiě)本上，讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習，讓學(xué)生練習寫(xiě)話(huà)，為孩子將來(lái)上三年級寫(xiě)作文打下了良好的基礎。 2、對學(xué)生出錯的地方，老師及時(shí)輔導，學(xué)生進(jìn)行了訂正。
3、老師引導學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀(guān)，給人賞心悅目的感覺(jué)�？磥�(lái)，在學(xué)生的寫(xiě)字習慣方
面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經(jīng)初步養成良好的寫(xiě)字習慣。本本認真，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時(shí)的認真輔導是分不開(kāi)的。4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習作的指導上，通過(guò)面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)生的批語(yǔ)也極富啟發(fā)性和鼓勵性。三二班和四二班的學(xué)生作文字數相對比較多，字體工整。三三班作文的次數相對比較多，老師批改也很認真，學(xué)生作文只有多寫(xiě)多練才能提高習作能力。五、六年級學(xué)生的作文，書(shū)寫(xiě)都很干凈整潔，教師先訓練學(xué)生互相修改，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語(yǔ)言，有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫(xiě)了名言鼓勵同學(xué)。如：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡�。 存在問(wèn)題及建議：
1、重視學(xué)生規范性作業(yè)的指導，嚴格要求。拼音的書(shū)寫(xiě)無(wú)論在四線(xiàn)三格，還是在橫線(xiàn)上，占格的位置及聲調的標寫(xiě)，都一定要規范。平時(shí)的規范嚴格訓練，就會(huì )避免在考試中不會(huì )丟失不應該丟得分。例如，低年級的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫(xiě)規范，中高年級部分差生的習作，在構思，選材，語(yǔ)言的運用上，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問(wèn)題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。
2、誤改現象比較普遍，尤其是學(xué)生的錯別字，拼音錯誤、語(yǔ)病等沒(méi)有發(fā)現，這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細致。對于小學(xué)生而言，基礎知識非常重要，錯別字不僅要指出來(lái)，還要及時(shí)糾正。部分差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵，多指導。
有的錯題沒(méi)有及時(shí)訂正。訂正時(shí)，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。3、批改符號要一致。批改符號也是一種語(yǔ)言，也可以向學(xué)生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個(gè)別班級學(xué)生在寫(xiě)練習冊的.時(shí)候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會(huì )扣卷面分。4、善于使用激勵性、指導性語(yǔ)言�？赡芤徊糠掷蠋熡X(jué)得這是一個(gè)負擔。其實(shí)，評語(yǔ)也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語(yǔ)可能讓學(xué)生更容易接受�？梢允轻槍Ρ敬巫鳂I(yè)，也可以是學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，三言?xún)烧Z(yǔ)，今天四五個(gè)，明天兩三個(gè)，把我們的希望，我們的要求，我們的指導，我們對他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會(huì )更容易的接受我們的建議，開(kāi)始進(jìn)步。尤其我們語(yǔ)文老師，不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵性的語(yǔ)言，在下次作業(yè)檢查的時(shí)候能看到起色。一分耕耘一分收獲，相信通過(guò)我們的努力，我們的教育之花定會(huì )結出豐碩的果實(shí)。
未完成檢討書(shū)14
昨天下午放學(xué)后，我因為背英語(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮，作業(yè)未完成檢討書(shū)。整理好書(shū)包就馬上背起沖出教室，更本就沒(méi)有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì )不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒(méi)做科學(xué)作業(yè)，檢討書(shū)《作業(yè)未完成檢討書(shū)》。只好補作業(yè)了，當下午我把作業(yè)補交給科學(xué)老師的.時(shí)候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過(guò)錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說(shuō)我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書(shū)上的一些題目。
當我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且幫助我改掉這個(gè)壞毛病。
華xx
20xx年10月30日
未完成檢討書(shū)15
您好！
對于您昨天布置的我沒(méi)有完成一事，我先跟您說(shuō)聲對不起。這的確是我的問(wèn)題，您無(wú)論怎么懲罰我都是理所應當的，是我因為在家上課就把學(xué)校的紀律看輕了，我現在才知道我這么放松自己是多么的錯誤，老師，在經(jīng)過(guò)您的批評之后，我就老老實(shí)實(shí)的把作業(yè)補回來(lái)了，稍后就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來(lái)我在學(xué)校就是一個(gè)難管教的學(xué)生，不過(guò)在老師您的嚴格督促之下，我還是非常的遵守規矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批評的，現在因為受到病毒疫情影響，沒(méi)辦法去學(xué)校上課，我可以天天在家看電視玩手機吃我媽媽做的菜了，別提多開(kāi)心了，就是除了每天我得按時(shí)去聽(tīng)您的網(wǎng)課之外，一切都非常的順從我的心意，并且網(wǎng)課這東西，我父母也不怎么懂，所以對我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放松了對自己的要求，心思也是完全沒(méi)有回到的狀態(tài)，所以這幾天上的網(wǎng)課，我也沒(méi)有認真的聽(tīng)進(jìn)去什么，至于您講的作業(yè)，我都是經(jīng)過(guò)同學(xué)的提醒才知道有這么一回事的，但是他告訴我的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，我要是那個(gè)時(shí)候就趕作業(yè)，寫(xiě)到半夜還是能夠寫(xiě)完的`，但是我又覺(jué)得反正現在是在上課，作業(yè)查起來(lái)肯定沒(méi)辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動(dòng)搖了，直接扔下作業(yè)玩手機去了，我不說(shuō)我爸媽根本就不知道有作業(yè)這回事，所以這就導致了我的作業(yè)還有一大部分沒(méi)有完成。
老師，我錯了，寫(xiě)作業(yè)本就是一個(gè)學(xué)生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學(xué)習的知識點(diǎn)，是為了讓我們知道自己還有那些知識點(diǎn)是不會(huì )的，或者說(shuō)是還尚未融會(huì )貫通的理解。作業(yè)是有助于我們的學(xué)習強有力的因素之一，我就這么輕視，簡(jiǎn)直就是在對自己的學(xué)習不負責任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業(yè)完成的，但是我卻把您的話(huà)當耳旁風(fēng)，是我學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，我慚愧。班上五十六個(gè)同學(xué)，誰(shuí)不是在認認真真的上網(wǎng)課，誰(shuí)不是認認真真的把作業(yè)完成了，為什么唯獨就只有我這么的懶散不思進(jìn)��？老師，我的問(wèn)題很大啊，您都能在這疫情期間堅持給我們上網(wǎng)課，我們怎么就不能好好的聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，老師您放心，我一定會(huì )端正自己的態(tài)度，拿出跟在學(xué)校教室內一樣的學(xué)習狀態(tài)來(lái)上網(wǎng)課，作業(yè)我也都會(huì )按時(shí)按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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