破壞公物檢討書(shū)15篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的破壞公物檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
破壞公物檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我做了一件錯事，破壞公物，雖然不是有意為之，但也損害了學(xué)校的利益，破壞了大家共有的財產(chǎn)，我非常抱歉，因此我非常忐忑的給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。
在課間我和同學(xué)嬉戲打鬧，隨意的在校園里面奔跑，玩的不亦樂(lè )乎，一時(shí)沒(méi)留意時(shí)候破壞了學(xué)校的公物我十分的自責，學(xué)校的所有公共物品都屬于大家的，是為了讓我們能夠更好的在學(xué)校生活學(xué)習的，我破壞了學(xué)校的公共物品是損害了全校的利益，我對不起大家，任何公物我們都都應該珍惜愛(ài)護，它總是默默無(wú)聞的為我們學(xué)子提供幫助。
學(xué)校也有明文規定嚴禁破壞學(xué)校的`公物，但我破壞了公物觸犯了學(xué)校的校規校紀，對學(xué)校的影響破壞也是非常大的，如果大家都不愛(ài)惜學(xué)校的公共財產(chǎn)今天破壞窗戶(hù)，明天破壞課桌，后天破壞黑板，那我們又怎么學(xué)習呢？不珍惜不愛(ài)惜，我們的公共財產(chǎn)受到傷害的反而是自己，應為學(xué)校的公物，都是為我們服務(wù)的，我這次雖然不是有意為之，但也是犯了校規，既然做錯了事就要受到懲罰，要為自己的過(guò)錯負責，要勇敢的承擔自己的責任，我愿意承擔詞破壞公物的責任，也愿意彌補這次學(xué)校的損失。
認識到錯誤就要改正，小錯不姑息，大錯絕不犯，這次破壞公物也讓我知道做任何是都需要有分寸，不能盲目的毛手毛腳的。
這次事情發(fā)生后我媽媽也批評了我，認為我做的不對，學(xué)校對我的懲罰是對的。也更我講了很多，我也明白了很多知道自己要怎么做，該怎么做。在老師和同學(xué)們心目中我一直是一個(gè)普普通通但還知道學(xué)習的孩子，這次的錯誤是老師和同學(xué)們對我的影響很差，我愿意改正這次的錯誤，也會(huì )保證不在此犯這樣的錯誤，我會(huì )用行動(dòng)從新把老師和同學(xué)們對我的壞印象抹去，給大家留下一個(gè)敢于承擔，愿意改正，努力學(xué)習，勇往直前的優(yōu)良形象。
很多次都沒(méi)有聽(tīng)老師和爸媽的話(huà)，這也是我犯錯的原因，認真思考后發(fā)現，你們講的都是對我有利的，俗話(huà)說(shuō)忠言逆耳利于行，那時(shí)我總個(gè)感覺(jué)您們嘮叨，直到我這次犯錯破壞了公物，我才發(fā)現你們給我的忠告是多么的好，我會(huì )認真的聽(tīng)老師和爸媽的話(huà)，從新做一個(gè)好學(xué)生，改正自己的錯誤，從今天做起。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我是今日破壞了校園公物的學(xué)生xx，對不起我特地向老師道歉，當時(shí)的我實(shí)在是太糊涂了，是我沒(méi)有控制好自己的情緒與行為，這才造成了學(xué)校的損失，現在我非常的難過(guò)，并且愿意接受處罰。
當時(shí)的我本來(lái)是在與同學(xué)相互之間玩鬧，但是沒(méi)想到大家的情緒都一下起來(lái)了，更是有些沒(méi)有辦法控制住當時(shí)的情緒，而我更是直接拿上黑板擦扔向同學(xué)，可是我真是沒(méi)有想到“啪”的一聲玻璃碎了，是我扔的黑板擦砸到了玻璃，這才出現了這樣的情況。對于這件事我也是非常的后悔，當時(shí)的我也是懵了，更是不知道應該要怎么辦，但是我卻明白這是我必須要接受的懲罰，更是要為自己的行為負責。
由于玻璃都是我的行為而打碎的，所以我對為自己的行為負責，對于這塊玻璃我更是會(huì )盡力去修復完成，而我對班級的影響我只能是深感抱歉。我知道這次的行為造成了非常嚴重的后果，但這也確實(shí)是我應該要承當的，這一次我也是好好的分析了自己的情況，并且明白身為學(xué)生的我還是沒(méi)有對自己的行為引起重視，如今更都是中學(xué)生了，但是我還是會(huì )做出這些幼稚的行為，確實(shí)是應該要改正的。往后我會(huì )好好的規范自己的行為，嚴格的'將自己視為一名中學(xué)生的樣子來(lái)進(jìn)行檢查，所以我也是非常的希望自己能夠變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)我更是非常的期待自己能夠在每天的學(xué)習中學(xué)習到更多的知識，同時(shí)也讓自己明白哪些行為是能做，哪些是不能做的。
這次的事情給了我非常深刻的警醒，并且我也會(huì )在之后的時(shí)光中慢慢對自己的行為進(jìn)行規范化，讓自己能夠成為中學(xué)生的表率。當然我也是會(huì )在學(xué)習上去下更多的功夫，讓自己能夠明白自己內心中真正缺失的東西，同時(shí)我也非常的希望自己能夠在接下來(lái)的生活中有很大程度的提升，更是不會(huì )出現任何的錯誤。我想自己的生活更是非常的需要成長(cháng)，更是應該要有一個(gè)較為合理的規范，這樣才能夠真正的促成一個(gè)優(yōu)秀的我。
因為我而被破壞的東西，我也會(huì )盡力去彌補，就希望自己的一切行為都可以變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)我也會(huì )盡力讓自己在學(xué)習上去提升自己，讓我可以以一位優(yōu)秀學(xué)生的身份站在老師的面前，這樣才不辜負老師對我的不斷教導，更是讓老師可以非常的信任我，相信我。在這之后我也都是會(huì )好好的規范自己，讓自己不要再犯下些不好的事情，讓老師對我失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
破壞公物檢討書(shū)3
尊敬的老師
您好！
我是xx班的xx，距開(kāi)學(xué)到現在，已經(jīng)快有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這兩個(gè)月期間我一直都處于一個(gè)愛(ài)玩的狀態(tài)里，平時(shí)在老師跟同學(xué)們眼里，我也是一個(gè)比較喜歡玩，而且調皮搗蛋的形象，就在今天下午第六節課下課期間，我跟班上的其他幾個(gè)同學(xué)破壞了教室里的公物，為此我內心感到非常的愧疚，作為一名21世紀的青年學(xué)生，作為一名共青團員，我丟掉了一名高中生的基本素質(zhì)，跟修養，我愧對父母跟老師平時(shí)對我的教導，我也愧對學(xué)校對我的栽培。
今天下午第六節課下課期間，我跟班上的其他幾個(gè)同學(xué)，在教室里扔粉筆，以為很好玩于是就一發(fā)不可收拾，結果把教師里面搞的'烏煙瘴氣，到處都粉筆，影響了其他同學(xué)的休息時(shí)間，就在這個(gè)時(shí)候您從教師外面經(jīng)過(guò)看到了這一幕，把我們幾個(gè)人叫到辦公室狠狠的批評了一頓，也把我們的班主任叫了過(guò)來(lái)批評了一頓，說(shuō)他沒(méi)有管好我們，可是一人做事一人當這件事情真的不關(guān)我們班主任的事情，請您不要責怪我們的班主任。
我們也意識到了事情的嚴重性，破壞公物是可恥的，學(xué)校掏錢(qián)為我們創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我們卻不知道珍惜，還去破壞公物，為此我感到深深的自責與愧疚，破壞的公物我一定會(huì )賠償，事后也會(huì )對自己的行為作深刻的檢討，請主任相信我能夠改過(guò)自新，我一定不會(huì )讓您失望，讓學(xué)校失望了。
我們x中向來(lái)在別人眼里是一個(gè)校風(fēng)非常好的學(xué)校，口碑也是很好，可是今天由于我們這件事情給學(xué)校抹黑了，不過(guò)我一定會(huì )改過(guò)自新的，在今后的學(xué)習中我一定管好自己，做好一名學(xué)生的本職，遵守校紀校規，端正好自己的行為作風(fēng)，好好學(xué)習，把成績(jì)提高上去，做一名積極向上的學(xué)生，并且做好帶頭作用讓其它同學(xué)們引以為戒，監督他人不要破壞公物。
最后，非常誠懇的希望主任能夠原諒我這次犯的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
破壞公物檢討書(shū)4
尊敬的寢室管理員：
您好，關(guān)于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說(shuō)一聲：非常抱歉！在此，遞交這篇“破壞寢室公物的檢討書(shū)”，來(lái)深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的)心情對我的錯誤進(jìn)行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點(diǎn)，由于我當時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒(méi)有攜帶，打電話(huà)給宿舍同學(xué)都沒(méi)有接聽(tīng)。我一氣之下就猛踹寢室門(mén)，導致寢室門(mén)變形凹陷進(jìn)去。
其次，我來(lái)檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒(méi)有對待事情處境很好的`應對心，沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)冷靜的生活態(tài)度。
然后，我要向您做出保證：我會(huì )如額賠償寢室門(mén)的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來(lái)消瀉憤悶情緒了。
此致！
破壞公物檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
我是xx，昨天的時(shí)候我和xx同學(xué)在課后追逐打鬧的時(shí)候，因為我們的玩心大發(fā)隨后講教室后面的掃帚破壞了2根，期間在上課的時(shí)候，老師在課堂詢(xún)問(wèn)大家的時(shí)候，問(wèn)后面的掃帚是誰(shuí)破壞的，迫于當時(shí)的氣氛和壓力我和xx同學(xué)沒(méi)有勇氣承認自己的錯誤，隨后在下課的時(shí)候我和xx同學(xué)一起被叫到辦公室進(jìn)行訓話(huà)，原來(lái)老師早已經(jīng)知道掃帚是誰(shuí)破話(huà)的，只是看下我們是否有敢于承認錯誤的決心，對此非常抱歉我們讓老師失望，如今我懷著(zhù)懺悔之心寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望祈求老師抽出時(shí)間看完我的.檢討書(shū)，可以原諒我之前那愚蠢錯誤行為，對此也希望班上的同學(xué)能夠以我引以為戒！
高中這個(gè)階段正值青春年少，玩心大起的時(shí)候，一身精力無(wú)處發(fā)泄的階段，第三節課下課的時(shí)候，我和xx同學(xué)正在追逐玩鬧，在這狹小的教室空間穿梭，你追我趕好不快樂(lè )，在見(jiàn)到xx同學(xué)快要追上我的時(shí)候，我隨手抄起教室后面的掃帚，試圖想要將xx同學(xué)嚇退，然而xx同學(xué)也還是不甘示弱，趁我不備之際，也隨后抄起教室后面的掃帚，我們用這掃帚互相擊打，你一下我一下好不快樂(lè )，之后越打越起勁，誰(shuí)知之后我用力過(guò)猛將xx同學(xué)手上的掃帚打斷了，這下我和xx同學(xué)一下子慌了神，隨機立馬將手上的掃帚丟棄在教室后面，趕緊回到座位上等待上課，之后老師您來(lái)上課了，站在講臺上一眼就發(fā)現教室后面斷成兩截的掃帚，之后在課堂質(zhì)問(wèn)我們大家，是誰(shuí)將教室后面的掃帚弄壞的，迫于教堂的嚴肅氣氛和壓力，我和xx同學(xué)膽怯了，所以也就沒(méi)有敢于承認錯誤，問(wèn)了三遍之后依然沒(méi)有人回答，老師您也就不做聲了，課堂繼續，下課之后，在我兩松了一口氣的時(shí)候，我們被通知到辦公室一趟，剛落下的心又懸了起來(lái)，之后也就有老師您要我們寫(xiě)檢討書(shū)的事情了。
從老師您的辦公室里面渾渾噩噩的出來(lái)后，在之后的午休當中，我躺在床上苦思冥想，從辦公室出來(lái)老師您給我們循循教導的話(huà)，是您讓我對我的錯誤不只是破壞公物這種簡(jiǎn)單的事情了，讓我對我的錯誤有更加深層次的理解：
1、玩鬧本身是沒(méi)有錯的，但是教室的空間是非常狹小的，容易給“你、我、他”造成其他的傷害；
2、玩鬧不應該拿著(zhù)工具玩耍，這樣容易造成事故性的傷害，對自己對別人都沒(méi)有好處；
3、對于犯下的錯誤，應該有勇氣承擔責任，而不是選擇逃避責任，這不是一個(gè)男子漢的行為。
在這里我向老師保證在之后的日子當中再也不會(huì )出現這種破壞公物的行為，對于教室產(chǎn)生的財務(wù)損失，我會(huì )和xx同學(xué)一起承擔，也請老師對我嚴格監督，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)6
尊敬的xx老師:
我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤.
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對損壞學(xué)校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學(xué)校公物的決心.
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
學(xué)校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我非常感謝老師和學(xué)生會(huì )干部對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們在今后的`工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)們多多監督我。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
這些夠不夠如果不夠的話(huà)或覺(jué)得太深沉不夠幽默要再上個(gè)層次的話(huà)可以把一下內容放到最前面：
我錯了，隨著(zhù)21世紀時(shí)期的到來(lái)，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來(lái)的思維。一直以來(lái)，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自?xún)刃纳钐幍哪切└杏X(jué)朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開(kāi)，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。
檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。一切有邏輯思維的物體都是通過(guò)檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過(guò)程。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對這個(gè)實(shí)體的過(guò)往經(jīng)歷的結果進(jìn)行分析，然后得出總結，再將總結出來(lái)的具體問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)，最后推算出正確尋找真實(shí)結果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì )在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或經(jīng)驗。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過(guò)往經(jīng)驗的分析、總結過(guò)程，現實(shí)中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個(gè)失敗經(jīng)驗的分析及總結過(guò)程，但成功經(jīng)驗的分析總結過(guò)程人們卻忽略了。往往人們會(huì )認為過(guò)往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀(guān)存在的，成功的結果往往沖昏了人們對成功過(guò)程中實(shí)施方法的總結經(jīng)驗，沒(méi)了這個(gè)總結經(jīng)驗，人們在下一次實(shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會(huì )誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。
由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過(guò)程，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，其經(jīng)歷及結果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討，下一個(gè)檢討與自我檢討的結論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過(guò)程中，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大，往往它是一個(gè)傅立葉級數方程，越往前執行一個(gè)周期，下一次的波幅就會(huì )收窄，頻率也因此而加密。
其次，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過(guò)程，所以結論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結論的定性不會(huì )對檢討與自我檢討的過(guò)程產(chǎn)生一個(gè)陰影，因為綜上所述在得出每個(gè)結論之后，無(wú)論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗的分析與總結，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現。
檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個(gè)空子集，當這種情況出現的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線(xiàn)。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來(lái)進(jìn)化的希望與生機。
當檢討不出現時(shí)，自我檢討的關(guān)鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì )在檢討不出現的時(shí)候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。
總結以上論述，無(wú)論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。
破壞公物檢討書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
對于前兩天發(fā)生在我身上的事情，我真的知道錯了，我不應該這么魯莽沖動(dòng)，不應該不尊重老師的課堂，不應該不尊重同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導您給我的嚴厲批評，自己輔導員的認真教導，我已經(jīng)徹底地知道了自己的不對，徹底地認識到了自己身上的毛病。所以在這里，我才想要通過(guò)這一份檢討書(shū)，來(lái)向您承認這件事情的錯誤，為我那天魯莽沖動(dòng)下的行為道歉。下面我將我對這件錯誤事情的認識、檢討和保證做出匯報。
那一天是上國家地理文化賞析，是一門(mén)全校性選修課，全校各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都可以選修聽(tīng)課，所以這堂課各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都有。上課的時(shí)候也都是不認識的人坐在一起，我旁邊的就是個(gè)不認識的。因為上課的時(shí)候我旁邊的那個(gè)人一直在打游戲，吵到我聽(tīng)課了，我之前就已經(jīng)提聽(tīng)過(guò)他好幾次了可是他還是不聽(tīng)，一直在那動(dòng)過(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去還叫個(gè)不停，一不小心他就用手碰了我一下，讓我在筆記本上劃了一大條。所以我就生氣了罵了他，他也不服氣懟了回來(lái)，我也是太過(guò)去魯莽了，完全沒(méi)有考慮到這是在上課，沒(méi)有想到老師還在投影儀前面給我們講課，我就跟那個(gè)人扭打起來(lái)，一來(lái)二去的`給他推倒在桌子上，還把那一排的課桌還推倒了，好幾張課桌的桌腿都被壓彎了。這件事情造成的惡劣影響是十分之巨大的，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都有，所以這件事情迅速傳遍了學(xué)校，各個(gè)學(xué)院都知道這件事情了，還有人拍了視頻傳到表白墻上，指責我們，評論我也看了，說(shuō)我們幼稚不成熟，上課的時(shí)候違反課堂紀律，還公然破壞公物�？吹竭@么多人批評，冷靜下來(lái)我也知道自己做錯了事情，我也覺(jué)得十分的幼稚。打架本來(lái)就是不對的事情，我還拿學(xué)校的公物發(fā)脾氣，破壞了學(xué)校的公物。這都是公共的，是每一個(gè)同學(xué)都享有，我破壞公共物品受到公眾的批評也是理所應當的。
我也知道自己的錯誤了，我不應該這么沖動(dòng)的，不能冷靜處理問(wèn)題，還拿物品發(fā)脾氣，真的是十分地不成熟，思想極其幼稚。我現在已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，一個(gè)成年人了，所以我要承擔，也會(huì )承擔錯誤，所以這些課桌的維修費我也會(huì )承擔的。同時(shí)我也要向向領(lǐng)導保證，我再也不敢了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給你寫(xiě)下這份檢查書(shū)，以向您表現我對破壞學(xué)校公物這種不良行動(dòng)的深刻認識以及再也不損壞學(xué)校公物的信心。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤覺(jué)得了慚愧。
學(xué)校三令五申，一再強調校規校紀，提示學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有看重老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的主要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊敬。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校公布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的治理軌制。在同學(xué)們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大盼望的老師，家長(cháng)也是一種損害，也是對別的同學(xué)的`父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，建立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都生機學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包含我自己也愿望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)獨特保護來(lái)樹(shù)立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同窗都這樣出錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境構成，對違反校規的學(xué)生給予處分也是應該的。
自己想了良多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如斯大的喪失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也樂(lè )意要承擔只管是承當不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推辭的重要責任。我真摯地接受批評，并樂(lè )意接受學(xué)校給予的處置。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)9
您好！
對于學(xué)校xx教學(xué)樓三樓廁所水龍頭被我砸壞一事，我事后經(jīng)過(guò)反思感到了深深的后悔和難過(guò)。對于我的行為也覺(jué)得不可思議和不理解，不僅僅是破壞了公物，還讓周邊的同學(xué)對我的評價(jià)變得壞起來(lái)。每思及此我都追悔莫及，但事已至此卻又無(wú)可奈何，只求能夠獲得老師同學(xué)的原諒。
這次的事是我心理方面的問(wèn)題，自己的心靈太過(guò)脆弱，沒(méi)能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗。竟然被一時(shí)的怒氣和煩躁心情影響了判斷，才造成了這樣令人惋惜的后果。
自從進(jìn)入高中以來(lái)，學(xué)習壓力越發(fā)繁重，而我的成績(jì)也在大家的.你追我趕中出現了下滑。這讓我的家里人覺(jué)得很生氣，就拿著(zhù)我的成績(jì)單訓斥了我兩句，而我卻覺(jué)得非常的委屈。因為我沒(méi)有偷懶也沒(méi)有不認真學(xué)習，再說(shuō)被同學(xué)超過(guò)導致排名下降我也非常的難受，被家里人一說(shuō)就更像是給火澆上了油一樣，使我的怒火更加旺盛。
在這樣的心情下，我暴力破壞了廁所的水龍頭，以圖得一時(shí)的暢快。但是最終，當我冷靜下來(lái)后卻為自己的行為感到了深深的后悔。
不會(huì )控制自己的負面情緒，任由它發(fā)泄的我無(wú)疑是差勁的，對于公共財產(chǎn)的不在乎也是非常嚴重的問(wèn)題，在我的潛意識里，公共物品并不是我自己的，是好是壞都沒(méi)人在意，所以對公物完全沒(méi)有愛(ài)惜的想法。因此，我才會(huì )在心里不順的情況下將自己不順心的情緒發(fā)泄在公物上，成為了一個(gè)情緒管理上的失敗者。
但是這種行為并不能讓我的情況有改變，并不會(huì )讓我的成績(jì)突然上升，也不會(huì )讓父母同學(xué)老師對我刮目相看，這樣的行為除了給我帶來(lái)壞處還是壞處。因此，我決定認真的改正，對我所做的不良行為，我愿意全額賠款，盡快的將廁所的水龍頭修好，不影響師生們的正常使用。而且這樣將自己的怨氣發(fā)泄到破壞公物上的行為我會(huì )向全班同學(xué)做懺悔，并向老師同學(xué)們保證再也不這么做了。最后我會(huì )把我的氣憋成一股勁，把這股勁用在學(xué)習上，讓我能夠在接下來(lái)的學(xué)習中更加用功努力，將自己的成績(jì)提上去，爭取在未來(lái)用一個(gè)優(yōu)異的好成績(jì)考上我理想的大學(xué)。
請老師原諒我這一幼稚的行為，我將在日后努力學(xué)習，展現不一樣的自己，并且在考試中用成績(jì)讓大家對我刮目相看，引以為傲！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
破壞公物檢討書(shū)10
尊敬的XX：
我于06年11月26日在外某單位辱罵他人，損毀公物，造成了極其不良的影響，特此做出檢查。事情大大致是前幾日在公主墳購買(mǎi)聯(lián)想手機一部，發(fā)現屏幕異常，遂去當地聯(lián)想手機檢測點(diǎn)檢測，頭次去未果，二次去終于難以克制情緒，辱罵工作人員，踢壞墻一堵，罰款300。事情過(guò)后，冷靜的分析事件，已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤。黨的十六屆四中全會(huì )把構建社會(huì )主義和諧社會(huì )這一任務(wù)作為重中之重，在政治環(huán)境穩定以及黨的英明指導之下，也只有人人相互團結，心態(tài)平和，彼此交往謙讓有禮、互敬互助，才能穩定的發(fā)展經(jīng)濟，繁榮富強，建設祖國。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。也就是說(shuō)，一個(gè)人不懂得禮儀，禮貌，也就無(wú)法在社會(huì )上立足。個(gè)人若想適應社會(huì )的發(fā)展，讓自己不斷進(jìn)步，就必須學(xué)會(huì )約束自己。自身的教養和素質(zhì)的提高不僅僅決定了自己與他人的關(guān)系的良好，更能提高一個(gè)人在此社會(huì )中的競爭力。而我此舉卻辜負了家長(cháng)和學(xué)校多年來(lái)對我的教育，為圖一時(shí)之快，失去了起碼的道德準則和為人素質(zhì)，丟了自己的人格和尊嚴�，F在，我深深感到，這次事件對我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果繼續任由自己以后胡作非為，任意妄為，后果將會(huì )是極其嚴重地，興許由對公共財產(chǎn)的破壞轉為對他人的身體傷害，同時(shí)我也慶幸自己能夠及時(shí)醒悟，在我今后的`人生道路上做出良性的轉型。在這里，我必須向那位含辛茹苦，兢兢業(yè)業(yè)，恪職盡守的胖子前臺經(jīng)理說(shuō)聲對不起，盡管他一定受過(guò)不少白眼與歧視，諷刺與挖苦，非議與打擊，想起我也曾戰斗在窗口服務(wù)的第一線(xiàn)，其中的艱辛與不易最能體會(huì )，真不應該說(shuō)臟話(huà)在其幼小的心靈中再次蒙上一層陰影，雪上加霜，并真誠的感動(dòng)他在自有的權限內大人不記小人過(guò)，罰款由3000降至300。還有那堵墻，更是默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔的在那里矗立數年，承載著(zhù)肩負大樓平衡的重要使命，盡管表面很臟，材質(zhì)很差，但是它是無(wú)辜的，卻無(wú)端挨了我一腳。還有盡管我聲嘶力竭的呼喚也未曾露面的傳說(shuō)中的檢測工程師，全怪我沒(méi)有(和老師吵架檢討書(shū))認清現實(shí)，自己只是大專(zhuān)學(xué)歷，卻妄想參見(jiàn)，干涉我國國有大型企業(yè)聯(lián)想公司在科學(xué)第一線(xiàn)的高精尖技術(shù)人才。還有被嚇的花容失色，貌似空姐的前臺接待小姐們以及站在那里什么都不敢做的保安叔叔，一切的一切，我要和你們說(shuō)聲：真的很對不起!!!在深刻的自我反思之后，我決定今后必須做到如下幾點(diǎn)
1、按照裴領(lǐng)導要求上交一份內容深刻的檢討書(shū)，對自己思想及行為上的錯誤進(jìn)行社深刻的反省與自我批評。并認清其可能造成的嚴重后果。
2、杜絕此類(lèi)事情再次發(fā)生，今后謙虛有禮，不與他人發(fā)生口角，更不會(huì )從事一系列破壞活動(dòng)
3、今后定期進(jìn)行關(guān)于構建和諧社會(huì )主義社會(huì )，精神文明建設等重要精神的體會(huì )和學(xué)習
4、除了認清自身問(wèn)題外，更要顧全自己的個(gè)人全面素質(zhì)，從不隨地吐壇，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，尊老愛(ài)幼等小事做起。以上是我關(guān)于手機事件的檢討書(shū)，知錯就改，善莫大焉，肯定裴領(lǐng)導的諒解與寬容，并敬請您對我不斷的批評與指導，謝謝。
xxx
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
不管是損壞什么東西都是要照價(jià)賠償的，這是我們從小都懂得的道理，所以這一次我破壞了學(xué)校的公物，我也是會(huì )照價(jià)賠償的。而對待這件事情，我也是需要好好的自我檢討一下的，為什么別人就是不會(huì )？為什么我就這樣做了？
現在的我是一名高中生，并不是什么小朋友，重心也應該是在學(xué)習上面的，但是其卻沒(méi)有，我的重心似乎被我放在了玩的上面，這樣的我其實(shí)也是辜負了對我懷抱期望的人。公物之所以被稱(chēng)之為公物，這也代表著(zhù)，它屬于大家的，它不屬于任何的一個(gè)人的。而我們大家也都應該好好的愛(ài)護它，而不是去破壞它，在這一點(diǎn)上面，我也是沒(méi)有做好的。
雖然在事后我也承認了我的錯誤，但是現在回過(guò)頭好好的想一下，我當時(shí)完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的，但是我卻沒(méi)有做好，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下，我要是稍微沉穩一些，也就不會(huì )那么的調皮，更不會(huì )破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的，但是這卻也還是很不好的，因為我是完全可以避免破費的.，東西也完全可以避免壞掉的。所以想到這一，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛(ài)護公物，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說(shuō)我討嫌吧！不然我自己都覺(jué)得是沒(méi)有辦法解釋我這種行為的，因為這行為也是非常的不好的，而既然是不好的行為，那么我們也是應該要杜絕這樣的行為的。
當然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了，我是沒(méi)有辦法去逆轉的，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物，再自我檢討一下，這其實(shí)也是我認錯的一個(gè)誠意。雖然感覺(jué)這份誠意還是簡(jiǎn)單了一些，但是誠意我想還是很滿(mǎn)滿(mǎn)的，想必老師你也是能夠感受的到的。
不過(guò)光是道歉也是不夠的，我要做的還有就是改正錯誤，我以后面對公物，要時(shí)刻的提醒自己愛(ài)護好它，而不是去損壞它。面對公物我在使用的時(shí)候也是要愛(ài)惜的，像是對待自己的東西一樣，不管對待誰(shuí)的東西都應該是一樣的，好好的對待。溫柔一些，不要在使用的時(shí)候那么的粗暴，這樣不僅是自己要損失，也還會(huì )被別人覺(jué)得家里沒(méi)有教育好，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒(méi)有面子的。
說(shuō)了這么多，其實(shí)總結出來(lái)，也就是好好愛(ài)惜公物。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
破壞公物檢討書(shū)12
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，我是一名初二的學(xué)生了，今天我為自己的行為感到可恥，破壞公物在學(xué)校這個(gè)殿堂里是最可恥的，作為一名初中生我們應該主動(dòng)愛(ài)護，去愛(ài)惜好我們日常當中的每一件公物，因為這都是學(xué)�；ㄥX(qián)買(mǎi)的，這需要我們自覺(jué)地去執行起來(lái)，記得您之前跟我們說(shuō)過(guò)，作為一名中學(xué)生了我們不應該像一名小學(xué)生一樣了，要有責任心，要懂事，我們要爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生，您經(jīng)常跟我們說(shuō)這些話(huà)，但是我今天破壞快樂(lè )公物，沒(méi)有做到一名學(xué)生的榜樣，這是很讓我羞恥的一件事，今天我想了很久，覺(jué)得內心很不安，在上課的想，在休息的時(shí)候也在想，覺(jué)得自己做的很不道德，這件事情我要深刻的為自己反省。
事情是這樣的，我們平時(shí)下課娛樂(lè )的都是一些玩膩的東西，就在昨天吧，在中午的時(shí)候我吃完飯在教室里面休息，這個(gè)時(shí)候學(xué)校教導主任叫我們班的幾個(gè)男同學(xué)們搬東西，也叫了我，我本來(lái)是不想去的，但是大家都去了我就也不好意思不去了，這樣我就去了，去了我們學(xué)校的校門(mén)口，原來(lái)是我們學(xué)校買(mǎi)了心的課桌了，外面停了好幾輛貨車(chē)上面裝的都是，新買(mǎi)的課桌椅子之類(lèi)的，看上去大概有一百多張的樣子，主任讓我們搬下來(lái)跟著(zhù)他走。
我們就去了我們教室隔壁是有一間空的教室，里面沒(méi)有學(xué)生上課的我們跟著(zhù)見(jiàn)到主任去到了，那個(gè)教室。一張一張的把課桌搬了下來(lái)，搬了好久，累得很，搬完了之后我們就離開(kāi)了，那個(gè)教室是沒(méi)有上鎖的，我們就很好奇，今天下課的時(shí)候就進(jìn)去玩了一會(huì )，也沒(méi)人知道，我們班上有很多的同學(xué)很調皮，喜歡在新買(mǎi)的桌子上奔來(lái)奔去，還叫我一起，我看到大家玩的那么開(kāi)心，我也去了，把新買(mǎi)的桌子搞的.亂起八糟，倒的倒，亂的亂，有的桌子的腳都斷了，這個(gè)時(shí)候大家都怕了。
惹了禍了這可是新買(mǎi)的課桌，一張張都是昨天買(mǎi)來(lái)的，還沒(méi)用過(guò)的，這個(gè)時(shí)候弄成這樣，大家都很怕，我也很怕，但是又不敢承認，直到今天教導主任一來(lái)，大發(fā)雷霆，查了一下監控看到是我們班的人，一臉怒氣來(lái)到我們班，就把我們叫出來(lái)質(zhì)問(wèn)，我當時(shí)就承認了，實(shí)在是我們自己惹的禍自己的解決。
今天這件事我覺(jué)得我做的很過(guò)分，我一定接受批評，對于今天在教教室里面破話(huà)的東西一定賠償，向您認錯，這件事情發(fā)生讓您丟臉了，也讓您受到了批評，真的是愧疚，我心里也很難受，我會(huì )好好思過(guò)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
破壞公物檢討書(shū)13
尊敬的寢室管理員：
您好，關(guān)于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說(shuō)一聲：非常抱歉!在此，遞交這篇"破壞寢室公物的檢討書(shū)"，來(lái)深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進(jìn)行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點(diǎn)，由于我當時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒(méi)有攜帶，打電話(huà)給宿舍同學(xué)都沒(méi)有接聽(tīng)。我一氣之下就猛踹寢室門(mén)，導致寢室門(mén)變形凹陷進(jìn)去。
其次，我來(lái)檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒(méi)有對待事情處境很好的應對心，沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)冷靜的生活態(tài)度。
然后，我要向您做出保證：我會(huì )如額賠償寢室門(mén)的'修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來(lái)消瀉憤悶情緒了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我因為和同學(xué)在教室里面吵鬧，一時(shí)不慎，把附近同學(xué)的一個(gè)桌子打壞了。在這里給老師道歉，我不應該破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，也給那位同學(xué)道個(gè)歉，對不起，我應該嚇到你了。我錯了，我不應該破壞學(xué)校的財物，這些東西只是學(xué)校提供給我們使用的，讓我們能夠好好的學(xué)習，我們不能夠隨意的毀壞，而是要珍惜、愛(ài)護學(xué)校提供給我們的學(xué)習用具。
我的第一個(gè)錯誤是不應該毀壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。學(xué)校只提供給每個(gè)同學(xué)一套桌椅，如果毀壞了，就沒(méi)有用的.了。我們現在用的這一套桌椅，是學(xué)校上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的新的，還是嶄新的。學(xué)校購買(mǎi)嶄新的桌椅是為了讓我們的學(xué)習環(huán)境更好，希望我們用著(zhù)的時(shí)候能夠想到學(xué)校的苦心，從而好好學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)校是很相信我們會(huì )愛(ài)惜新的桌椅，才會(huì )給我們使用，但是我卻辜負了學(xué)校對我們的信任，損害了我們之間的信任關(guān)系。我會(huì )把我的新桌椅給這位同學(xué)使用，我自己使用之前的舊的。每當我看到在一堆嶄新的桌椅中夾雜的唯一的一套舊桌椅的時(shí)候，就會(huì )想起這一次的事情，讓我記住這一次的教訓。
我的第二個(gè)錯誤是不應該在教室里面吵鬧。老師曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)很多遍，教室和走廊都不是我們可以打鬧的地方，如果想嬉戲打鬧，可以，但是要去操場(chǎng)等空曠的地方，才不會(huì )發(fā)生危險。教室里面沒(méi)隔多遠就有桌子和椅子，如果有同學(xué)不小心摔倒了，頭或者身體的其他部位撞到桌子或者椅子的角上，就很容易受傷，可能會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊�。如果有同學(xué)受傷了，會(huì )給我們自己和學(xué)校帶來(lái)不好的影響。我們在教室里吵鬧，會(huì )影響教室里面學(xué)習的同學(xué)，我們這樣也會(huì )影響到我們班級的形象，別人會(huì )以為我們班是一個(gè)很吵的班，學(xué)習風(fēng)氣也很浮躁。
我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，以后不會(huì )在不該打鬧的地方跟同學(xué)打鬧，也不會(huì )再損壞學(xué)校的財物。請同學(xué)們和老師監督我，讓我能夠改正錯誤，讓我能夠記住這次的教訓，以后不要再犯。我保證，我會(huì )改正。如果我有其他地方需要改正的，也請同學(xué)們提出來(lái)。
我保證，在以后，我會(huì )愛(ài)惜學(xué)校的一切公共財產(chǎn)，包括椅子、桌子、黑板、窗戶(hù)等，不再隨意的破壞公共財產(chǎn)，要把學(xué)校的財產(chǎn)當成自己的來(lái)保護。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
破壞公物檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
對于公共財物，我們是應該好好的愛(ài)護的，而我這一次破壞公物是錯誤的，也沒(méi)有什么理由可以為我自己開(kāi)脫。因為錯的事情本身就是錯的，沒(méi)有什么對的可言。
為此我也愿意接受處罰，并且我也會(huì )按價(jià)格賠償。之后也會(huì )改正我的錯誤，并且好好的愛(ài)護公物，再也不會(huì )做出像這樣的事情。
公物之所以稱(chēng)之為“公物”，是因為它是屬于大家的'，它并不屬于任何一個(gè)單獨的人，而我卻破壞集體的東西，這也是很不道德的。所以我也在此在此說(shuō)上一句對不起。我為我此次的行為感到很抱歉。
盡管我這一次不是故意的，但是我也知道這個(gè)行為還是不對的，所以我之后會(huì )積極的賠償，并且之后我再也不那么再那么浮躁了，走路我之后也不再跑了，避免之后再一次撞到公共財產(chǎn)。就像這一次一樣，盡管不是故意的，但是我卻也還是做出了事情。
而且經(jīng)過(guò)了這一次的事情，我覺(jué)得我不應該那么不穩當，我已經(jīng)不是只有幾歲的小孩子了，我應該有一名初中生的樣子，而不是像一個(gè)幾歲的孩子一樣和別人瘋狂打鬧。這種行為是非常不成熟的，更何況我還因此毀壞了公共財產(chǎn)。
希望老師你能原諒我這一次的錯誤，而我也會(huì )改正這個(gè)錯誤，并且我之后還會(huì )好好的愛(ài)護公共財產(chǎn)。并且我也明白這不是什么文明的行為，所以我改正我這浮躁的個(gè)性的決心就更加堅定了。
同時(shí)我也很愧疚，畢竟這次的錯誤是完全可以避免的��！但是我沒(méi)有，我卻犯了這樣的錯誤，所以真的是十分的愧疚，就這么一個(gè)完全可以避免的卻沒(méi)能避免掉。所以我也是真心得感到愧疚和很抱歉。
并且也真心的覺(jué)得，我應該沉穩一些，不應該這么亂來(lái)，還毀壞了公共的財務(wù)，這個(gè)錯誤其實(shí)也很低級，而這么低級的錯誤，我還犯，也很愧對老師你的教導��！你平時(shí)也老師和我們說(shuō)“要愛(ài)護公共財產(chǎn)”，可是我卻把這句話(huà)當做耳邊風(fēng)，從來(lái)沒(méi)有放在心上，甚至還犯下這樣的錯誤，這也的確讓人很難讓人不生氣。
在這里我就再一次很誠懇的給老師你道歉，并且之后我也會(huì )按照價(jià)格賠償，老師你要是對我還有處罰，我也愿意接受。因為我要為我自己犯下的錯誤負責。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
【破壞公物檢討書(shū)】相關(guān)文章：
破壞公物檢討書(shū)12-07
破壞公物的檢討書(shū)12-21
學(xué)生破壞公物檢討書(shū)11-24
破壞學(xué)校公物檢討書(shū)10-23
破壞學(xué)校公物的檢討書(shū)12-15
破壞公物檢討書(shū)（精選32篇）12-01
初中生破壞公物檢討書(shū)12-06