最新考試作弊檢討書(shū)范文

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的最新考試作弊檢討書(shū)范文，希望對大家有所幫助。

　　考試作弊檢討書(shū)1

尊敬的老師：

　　您好！

　　寫(xiě)這封檢討書(shū)反省我在這次期末考試中作弊的。我懷著(zhù)十萬(wàn)分的愧疚和十萬(wàn)分的難過(guò)給你寫(xiě)下這封檢討書(shū)。

　　關(guān)于此次期末考試，我完全是因為平時(shí)上課的不認真，老師布置的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，因為對于這次考試沒(méi)有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學(xué)校的規章制度，為作弊這件事，我有隊的錯誤深入分析，我知道問(wèn)題的嚴重性。

　　從小學(xué)到初中，再到現在的高中，老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實(shí)上，老師的反復教導我猶記在耳。但現在的我感到非常后悔，之前任然沒(méi)有對作弊這個(gè)問(wèn)題有了重要性的深刻理解，所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學(xué)們不要學(xué)習我這個(gè)大壞蛋，不要再帶手機進(jìn)入考場(chǎng)作弊了。同時(shí)我也希望通過(guò)此次的檢討，讓我深刻反省自己的錯誤，也給我的幫助和支持，讓我在今后的學(xué)習和生活中，擺脫壞習慣，扎實(shí)的學(xué)習相關(guān)課程，學(xué)習做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　下面讓我們跟著(zhù)時(shí)間的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)光！當窗外的鳥(niǎo)兒正自由的飛翔，當小草正郁郁蔥蔥的成長(cháng)。當同學(xué)們正啃著(zhù)筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內，然后開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　然而，上帝總是在我最傷心難過(guò)的時(shí)候傷害我幼小的心靈。xx走到我旁邊天真的看著(zhù)我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著(zhù)我試卷看，沒(méi)辦法。我一道題都還沒(méi)看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來(lái)看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過(guò)程。

　　如今的我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì )有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無(wú)法表達此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的.一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑。

　　敬上，我決定采取如下整改措施：

　　1、按照老師要求再寫(xiě)的保證書(shū)一份！對自己從思想根源上的對錯誤進(jìn)行整改。

　　2、認真地制定之后的學(xué)習計劃，克服學(xué)習不認真、粗心大意等缺點(diǎn)，努力將期末考試考好，以期末的好成績(jì)來(lái)彌補我此次的過(guò)錯！

　　再次感謝老師們幾年來(lái)對我的深切關(guān)懷，感謝我敬愛(ài)的老師。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū)2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是高二x班的xxx，在期末數學(xué)考試中，我帶小抄作弊被監考老師發(fā)現，考試做零分處理，并被全校通報批評。在此我認真的作出檢討，老師我錯了�？荚囎鞅资遣粦�該的行為，但是我卻帶著(zhù)僥幸的心理，帶著(zhù)小抄，期望不會(huì )被抓住。但依然逃不過(guò)老師明察秋毫的眼睛。

　　從小我的數學(xué)成績(jì)就不好，即使經(jīng)過(guò)這么多年努力的學(xué)習，還是進(jìn)步不大，徘徊在及格分數線(xiàn)上。有時(shí)題目容易些能及格，稍微難一點(diǎn)就不及格了。我也是很著(zhù)急我的數學(xué)成績(jì)。進(jìn)入高中之后，我想以后一定學(xué)文科，這樣數學(xué)題目就會(huì )簡(jiǎn)單很多，及格應該是沒(méi)有什么太大的問(wèn)題的。的確從進(jìn)入高二以來(lái)，數學(xué)題目相對于理科生的數學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。

　　但是這次期末考試我卻沒(méi)有把握，因為在前段時(shí)間的`復習過(guò)程中，特別是對于三角函數，數列求和和立體幾何這三個(gè)大板塊，即使和他們理科的題目相比，我們文科的題目簡(jiǎn)單很多，但是我依舊是記不住公式，也對那些算法不是很理解。老師在課堂上反復強調考點(diǎn)和可能會(huì )考的一些題型做重點(diǎn)講解，但我對這些東西并不敏感，即使老師講了多次，我也問(wèn)了老師多次，和同學(xué)探討研究了很久，依舊覺(jué)得很茫然。對于期末的數學(xué)考試完全沒(méi)有信心�？墒俏矣趾苤�(zhù)急考不好，所以想著(zhù)或許帶著(zhù)小抄到時(shí)候備用一下，要是老師沒(méi)發(fā)現，或許可以幫到我。

　　到了期末數學(xué)考試的時(shí)候，卷子發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍，心中不覺(jué)暗自慶幸自己帶了小抄，有幾個(gè)題目自己是完全沒(méi)有把握的，如果靠自己做的話(huà)，估計成績(jì)肯定是不及格的，在接下來(lái)的時(shí)間里，我先把我自己會(huì )的，有把握的題目先認真的做好，然后等老師巡視剛好背對我的時(shí)候，好拿出小抄來(lái)看那些我沒(méi)把握的題目的公式和算法。此時(shí)雖然說(shuō)心里很緊張，害怕被老師抓住，但是想要考好的心理占了上風(fēng)，于是我小心翼翼的把小抄拿出來(lái)準備抄寫(xiě)公式，可是好巧不巧，雖然教室里的監考老師沒(méi)有看到我的行為，但是巡視整個(gè)年級的監考老師卻在教室外面看到了我的行為，于是我帶小抄準備作弊的行為被抓了個(gè)正著(zhù)。

　　老師，經(jīng)過(guò)您的教育批評，我也自己認真的檢討過(guò)后，我知道我的行為是不對的，雖然我的動(dòng)機是為了把考試考好，但是這種行為確是錯誤的行為，我不應該帶小抄進(jìn)考場(chǎng)，還妄想用作弊提高數學(xué)考試成績(jì)。今后我一定不再用這種不正當的行為來(lái)提升我的考試成績(jì)了。下學(xué)期即將升入高三，更應該把心思好好的用在學(xué)習和復習上面。為高考做準備。雖然我的數學(xué)成績(jì)不好，但是我會(huì )想辦法提升學(xué)習效率，多做題，多記憶，多請教老師和同學(xué)，來(lái)提升成績(jì)。因為只有自己考來(lái)的成績(jì)才是最真實(shí)的成績(jì)。

　　請老師相信我的決心，我以后一定不會(huì )再犯了。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū)3

尊敬的老師：

　　您好！

　　進(jìn)入高中之后，我的成績(jì)可以說(shuō)直線(xiàn)的下滑，除了科目變多，學(xué)習的一個(gè)知識更加深奧之外，也是我自己畏難的心理在作祟，導致平時(shí)沒(méi)有去認真的學(xué)好，這次期末考試，我也是準備不足的，可是又不想分數太難看了，所以作弊了，被老師抓到，我也是特別的沮喪，現在想想平時(shí)的學(xué)習真的特別重要，我也是要去改變，不能再這樣畏懼困難了，此次作弊我也是要反省，要檢討。

　　其實(shí)大家的學(xué)習都是一樣的，老師也是在課堂上教，但我卻并沒(méi)把心思去放在學(xué)習這上面，碰到困難，就覺(jué)得自己肯定是不會(huì )的，做不好，想要有好的分數，但又不愿意下苦功夫去學(xué)好，總覺(jué)得時(shí)間還有很多，但不知不覺(jué)間，高一也是結束了，而自己的學(xué)習卻是很糟糕的，收獲很少，除了自己比較喜歡的數學(xué)成績(jì)還算不錯，其余一個(gè)科目基本都是在及格線(xiàn)那徘徊的，特別是英語(yǔ)更是有時(shí)候月考還會(huì )不及格，月考的時(shí)候我覺(jué)得不是那么的重要，也是沒(méi)有去作弊，但這次期末的考試，我知道要給父母看的，我也是不想再次的不及格，可自己的'基礎又那么差，想要有好的成績(jì)，沒(méi)有什么速成的方法，只要走了這條歪路，而這也是讓我感到很羞愧。

　　其實(shí)平時(shí)老師也是很關(guān)心我，學(xué)得不好，也是找我，問(wèn)我哪些方面是覺(jué)得做不好，有什么困難，可是我就一味的逃避，不夠主動(dòng)，也是沒(méi)有把老師的關(guān)心放在心里去好好的把自己的精力花在學(xué)習上。作弊不對，這個(gè)從小我也是知道，但總是懷著(zhù)僥幸的心理，如果老師沒(méi)發(fā)現，我又能有好的分數給父母交代，那么以后一定會(huì )真的去學(xué)好的，可是卻沒(méi)有想過(guò)一個(gè)壞的習慣養成了，那么就會(huì )一直持續下去的，并且也是很難經(jīng)得起這個(gè)誘惑，這次作弊拿到了好的分數，那么下次也是會(huì )這樣想，反正不用下苦功夫，而且平時(shí)也是會(huì )繼續的松懈下來(lái)就更糟糕。

　　老師，作弊，我知道是不對，這次老師說(shuō)我，我也是有聽(tīng)進(jìn)去，不會(huì )再犯這樣的一個(gè)錯誤，今后的學(xué)習方面，平時(shí)也是必須要下功夫去做好，來(lái)讓自己真的學(xué)到了，那么到了考試的時(shí)候，也是會(huì )更加的從容，不會(huì )那么的擔心分數如何，反而是會(huì )努力去考，拿到一個(gè)理想的成績(jì)的，請老師相信，我也是會(huì )在暑假好好的去補好基礎的。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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