幼兒園線(xiàn)上培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報
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幼兒園線(xiàn)上培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報1
為進(jìn)一步加強幼兒園防欺凌安全教育工作，不斷增強全園幼兒防欺凌意識，共建美麗和諧幼兒園。 11月25日晚上，清平幼兒園全體教師參加山東省防治校園欺凌直播講座。
本次講座由全國責任教育先進(jìn)教師、山東省教師培訓教學(xué)能手、山東省安全教育省培專(zhuān)家王立杰直播講解。
全體教師仔細聆聽(tīng)，認真做好記錄與反思。
一、幼兒園欺凌的定義
發(fā)生在幼兒園內、幼兒園的教育活動(dòng)中，由老師、幼兒或園外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施的達到某種程度的侵害行為，都算作幼兒園欺凌（暴力）。
二、被欺凌家長(cháng)應該怎么做？
不要斥責孩子，要耐心陪伴孩子，要耐心的陪伴和討論，要鼓勵和等待。
三、欺凌家長(cháng)應該怎么做？
和孩子討論，讓孩子明辨是非，表明你的態(tài)度，安排一個(gè)有效而非暴力的懲罰，與幼兒園的老師表示聯(lián)系，合作和矯正孩子的行為，要鼓勵和贊賞孩子的非暴力行為，禁止孩子玩暴力游戲，禁止家庭暴力成員的暴力行為。
四、針對不同的事件采取不同的方法
針對一般性沖突事件：使用常規的教育對學(xué)生進(jìn)行引導。
針對欺凌萌芽事件：事前了解學(xué)生欺凌萌芽背后的原因，以教育為主，懲戒為輔，要求家長(cháng)協(xié)助配合，共同進(jìn)行教育和輔導。針對學(xué)生欺凌事件：第一時(shí)間制止校園暴力行為，保證學(xué)生的人生安全，通知家長(cháng)處理相關(guān)事宜，有針對的對欺凌形與教育。
五、孩子如何保護自己？
在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時(shí)，一定要學(xué)會(huì )勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說(shuō)“不”。必要的時(shí)候要及時(shí)告訴老師和家長(cháng)，說(shuō)出自己的想法，尋求他們的.幫助。當你的朋友遇到欺負時(shí)，你也要大聲地說(shuō)出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。
通過(guò)本次防欺凌線(xiàn)上培訓，讓教師們更加清楚了幼兒園欺凌的定義、判定以及如何預防，提高了教師對欺凌事件的預判和處理方法。在今后的工作中加強摸底排查，及時(shí)與幼兒溝通交流，加強對留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女的關(guān)愛(ài)保護。
幼兒園線(xiàn)上培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報2
電的使用無(wú)處不在，但其中存在的安全隱患也不容忽視，為了提高幼兒對用電安全的意識，近日，斗虎屯鎮中心幼兒園開(kāi)展了《用電安全》主題教育活動(dòng)。
各班教師結合幼兒的年齡特點(diǎn)及認知規律、精心準備了充滿(mǎn)童趣的安全PPT和動(dòng)畫(huà)視頻，孩子們通過(guò)老師的講解、直觀(guān)的演示了解了電從哪里來(lái)，如何安全用電以及節約用電的小常識。
“本著(zhù)‘安全無(wú)小事，排查細入微’的原則，我們對教室、樓道及辦公室等用電情況進(jìn)行了一次全面的安全隱患排查。通過(guò)本次用電安全教育活動(dòng)，不僅提高了幼兒在用電方面的`安全意識，也養成了安全用電的好習慣。有安全才有快樂(lè )，在以后的工作中，我們將一如既往的把安全工作放在工作之首，寶貝的童年，我們一起守護�！庇變簣@相關(guān)負責人說(shuō)。
幼兒園線(xiàn)上培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報3
居家期間孩子們的學(xué)習生活怎么樣？好習慣還在堅持嗎？11月以來(lái)，武漢市漢南區紗帽山幼兒園開(kāi)展“云端喜相見(jiàn) 話(huà)暖娃娃心”系列“云”溝通活動(dòng)，大力促進(jìn)家園共育，形成教育合力。
中（1）班小朋友嘉齊的父母是警務(wù)和醫務(wù)人員，近期都在單位，孩子由爺爺奶奶照顧。爺爺告訴老師歐陽(yáng)珊，孩子一直很想念父母，但是老兩口不會(huì )手機視頻。歐陽(yáng)珊便組織幾位老師輪流抽空陪孩子，并教會(huì )爺爺使用手機視頻�！褒R齊在家里乖不乖呀？”“爸爸媽媽我想你們了！”看著(zhù)視頻里幸福的一家子，老師們也綻放燦爛的笑容。
嘉齊和老師云端相見(jiàn)。學(xué)校供圖
教師歐陽(yáng)珊介紹，本次活動(dòng)以“立足家庭真需要，傳遞紗幼真溫暖，促進(jìn)幼兒真發(fā)展”為目標，全園老師全程參與，覆蓋全園348個(gè)孩子及家庭。大家通過(guò)班級群以多元化的活動(dòng)，如：萌娃微心愿調查、線(xiàn)上小組聊天、家訪(fǎng)小故事分享等形式開(kāi)展�！凹覉@‘心’交流，紗幼‘云’相見(jiàn)，溫暖的不僅僅只是紗幼的'孩子和家長(cháng)們，還有我們自己！”
各班老師還自發(fā)把班級門(mén)口“家長(cháng)園地”的內容定期發(fā)送到班級群里，通過(guò)“溫馨提示”“科學(xué)育兒”“每周安排”等板塊的內容讓家長(cháng)了解幼教工作的方針、政策以及相關(guān)的法律和文件；讓家長(cháng)了解幼兒園的各種規章制度和幼兒身心發(fā)展規律等；向家長(cháng)傳授幼兒教育的科學(xué)知識，幫助家長(cháng)解決教育方面的困難，提升教育能力，家園合力為幼兒的健康成長(cháng)提供雙重保障。
老師們收集孩子們的心愿。學(xué)校供圖
嘉齊媽媽說(shuō)：“我跟孩子爸爸都是一線(xiàn)職工，難得回去，這個(gè)活動(dòng)真是溫暖了我們一家子的心！現在家里老人也把老師當我們自己家人了，時(shí)不時(shí)都會(huì )給老師打個(gè)電話(huà)�！�
紗帽山幼兒園園長(cháng)陳莉表示，本次家園共育活動(dòng)是幼兒園以愛(ài)育愛(ài)、真誠服務(wù)的生動(dòng)寫(xiě)照�！跋爰议L(cháng)之所想，想幼兒之所需，盡紗幼之所及，將關(guān)愛(ài)傳遞給紗幼每一位寶貝、每一個(gè)家庭�！�
幼兒園線(xiàn)上培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報4
幼兒園文化建設是一所幼兒園得以可持續發(fā)展的巨大內驅力。積極向上的校園文化不僅可以提高教育質(zhì)量、優(yōu)化園所氛圍、激發(fā)師幼潛力，還可以陶冶孩子的情操，啟迪其心志，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為更好的展示我省學(xué)前教育基地建設成果，省教育廳于12月12日至18日進(jìn)行學(xué)前教育試點(diǎn)示范基地建設線(xiàn)上經(jīng)驗交流周活動(dòng)。12日上午9：00，西安市未央區長(cháng)慶湖濱花園幼兒園組織全體教師觀(guān)看了以“輻射引領(lǐng) 質(zhì)量提升——文化建設示范基地經(jīng)驗交流”為主題的線(xiàn)上學(xué)習會(huì )。
輻射引領(lǐng) 質(zhì)量提升
活動(dòng)中，西安市新城區大明宮幼兒園郭明新園長(cháng)和兩位老師結合幼兒園文化理念進(jìn)行了詳細地介紹，并分享了勞動(dòng)課程的開(kāi)展，以及如何做好幼小銜接工作的經(jīng)驗。
西安市新城區實(shí)驗幼兒園辛燕園長(cháng)就“城墻文化融入幼兒園教育”進(jìn)行了園所文化特色案例展示及示范幼兒園建設中的點(diǎn)滴經(jīng)驗交流。
西安市新城區秦川幼兒園劉輝園長(cháng)帶領(lǐng)老師來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的“云參觀(guān)”，并且介紹了其“制度文化”與“課程文化”，還交流了家園共育機制探索過(guò)程等，最后進(jìn)行了以“‘潤’文化建設之我談"為主題的云論壇。
培訓中專(zhuān)家從專(zhuān)業(yè)的視角、細致深刻的講解，以實(shí)際案例為例，引導教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。同時(shí)對幼兒園的教育教學(xué)也是一個(gè)很好地促進(jìn)方式。提升教師的`專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，反思優(yōu)化教育教學(xué)工作，從而支持幼兒長(cháng)遠的發(fā)展。
萃取經(jīng)驗 提煉成果
教師們認真傾聽(tīng)三所幼兒園的文化建設示范基地經(jīng)驗交流、經(jīng)驗分享，認真書(shū)寫(xiě)學(xué)習筆記，思考如何科學(xué)的運用到實(shí)際工作中。
每一次學(xué)習，都是一次自我提升、助力老師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程，此次培訓，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，受益匪淺。無(wú)論是對幼兒園文化內涵的深刻解讀，還是對園所文化系統性構建的實(shí)施路徑分享，都帶給老師們莫大的啟迪與幫助。長(cháng)慶湖濱花園幼兒園將進(jìn)一步更新教育理念，結合園所實(shí)際，學(xué)以致用，努力挖掘園所特色，提升幼兒園辦園品質(zhì)。
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