小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報匯編7篇
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報1
為全面提升教師的整體素養，積極推進(jìn)我校的教學(xué)改革，努力構建高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)組借賽課東風(fēng)，鼓勵教師人人參與，在參與中反思、在參與中成長(cháng)。
參賽的老師們教學(xué)各具特色，把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，同時(shí)教師們勇于創(chuàng )新，巧妙地利用多媒體直觀(guān)教學(xué)手段、新穎靈活的教學(xué)方式，把學(xué)生們帶入輕松愉快的'課堂氛圍。
賽課結束后，數學(xué)組老師們及時(shí)進(jìn)行了評課，大家暢所欲言，針對數學(xué)賽課活動(dòng)中的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評。
這次賽課活動(dòng)的開(kāi)展，為青年教師搭建了一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，有力地促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，對進(jìn)一步提高數學(xué)課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用�！翱匆�(jiàn)成長(cháng)”，每一位教師都在成長(cháng)，成長(cháng)不斷，需繼續努力！
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報2
本次公開(kāi)課以數學(xué)領(lǐng)域為主，教師們新穎的選題、巧妙的設計、現代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現了自主、和諧、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系。老師們用巧妙的語(yǔ)言激發(fā)孩子自主探索與實(shí)踐的興趣，活動(dòng)互動(dòng)中表現積極活躍，在快樂(lè )的氛圍中感受到了活動(dòng)帶來(lái)樂(lè )趣。
公開(kāi)課結束后，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，進(jìn)行評課交流研討活動(dòng)，大家暢所欲言，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),取長(cháng)補短。在聽(tīng)課、評課、自我反思中得到成長(cháng)，本次公開(kāi)課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習的平臺,使老師們得到磨練、提升、迅速成長(cháng)。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”。本次活動(dòng)的'開(kāi)展，讓每位老師在活動(dòng)中能夠實(shí)現自己的教學(xué)理念，在活動(dòng)中充分展示自己的風(fēng)采，同時(shí)教學(xué)能力也得到了進(jìn)一步的提升，為我們的源頭注入源源不斷的活水。
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報3
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉變，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，選拔優(yōu)秀教師參加連云港市20xx年小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評比，縣教研室于5月7日-13日在實(shí)驗小學(xué)西雙湖校區舉行了小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評比暨“品質(zhì)課堂”大賽活動(dòng)。
本次大賽共有73位教師參加，他們都是從片區賽中選出的佼佼者。比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪是演課，教研室提前三天確定課題，選手獨立備課，分兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行模擬上課，共選出32名教師參加第二輪比賽。第二輪比賽分兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行，選手提前半天利用裸機封閉備課、制作課件，采取同課異構的形式進(jìn)行課堂教學(xué)展示。比賽中，骨干教師充分展示了對教材的準確理解和對課堂靈活駕馭的能力，青年教師則展示了良好的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)風(fēng)采。教師們準備充分，能夠關(guān)注新舊知識間的關(guān)聯(lián)和遷移，尊重學(xué)生認知起點(diǎn)、喚醒學(xué)生已有知識經(jīng)驗。相同的課題，不同的.思考，教學(xué)中，學(xué)生在獨立思考、交流討論的過(guò)程中逐步建構新知，教師緊緊抓住課堂中動(dòng)態(tài)生成的資源，適時(shí)引導、精講點(diǎn)撥，學(xué)生的數學(xué)核心素養得到了較好地培養。同時(shí)，每一輪比賽，評委都把參賽教師集中起來(lái)進(jìn)行點(diǎn)評和指導，切實(shí)達到以賽代訓的目的。
經(jīng)過(guò)認真評選，劉美芝等26位教師獲一等獎，張詩(shī)瑤等39位教師獲二等獎。
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報4
為全面落實(shí)《縣教育局關(guān)于舉辦20xx年小學(xué)數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高。20xx年9月18-19日，我校數學(xué)優(yōu)質(zhì)課校內選拔賽在階梯教室如期舉行。
本次活動(dòng)以抽簽形式進(jìn)行，提前一天抽取上課內容及班級。雖然課前準備時(shí)間較少，但參賽教師們能結合學(xué)情與學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng )造性地設計，有效調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的.主動(dòng)性，培養了學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新思維，留給學(xué)生探索的空間和時(shí)間。五位老師各展其才，充分展示了教師的教學(xué)功底及數學(xué)素養，讓我們看到了洋溢生命力的數學(xué)課堂。最終肖艷、饒麗娜老師的課得到評委們的一致好評，被推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，我校緊扣“理論學(xué)習有收獲、思想教育受洗禮”這個(gè)具體目標，結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展各項教育教學(xué)研討活動(dòng)。此次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，是展示教師教學(xué)風(fēng)采，展現課改成果的新突破，也是優(yōu)化課堂教學(xué)結構、搭建教師發(fā)展平臺的有效舉措。我校將繼續以這種教研精神開(kāi)展活動(dòng)，快速促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報5
20xx年9月17日星期四下午第一節課，在科技樓4樓初一（18）班，九江三中全體初中數學(xué)教師共同欣賞了本組史舜靖老師的公開(kāi)課。
作為一位新進(jìn)青年教師，史老師敢于在新學(xué)期伊始接受公開(kāi)課任務(wù)，體現了積極進(jìn)取、不畏困難的三中精神。本節課的內容是《絕對值》，史老師經(jīng)過(guò)將近一周的準備，最終給各位老師呈現了一節完整精彩的公開(kāi)課。課堂上，史老師的設計環(huán)環(huán)相扣，嚴謹細致，學(xué)生積極配合，課堂氣氛活躍，受到了與會(huì )老師的一致好評。
課后，全體初中數學(xué)老師在科技樓二樓大數據中心共同對史老師的這節課進(jìn)行了講評。教務(wù)處熊少平主任，年級組長(cháng)熊自韜主任，唐紹輝組長(cháng)以及齊菊老師先后對史老師的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評，對史老師的`基本功都予以肯定。但是作為新老師，存在課堂知識銜接不夠連貫，課堂把握不夠嫻熟，知識的重難點(diǎn)把握不到位等問(wèn)題，各位老師都給予了中肯的建議，最后史老師表示要繼續努力，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報6
為提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，20xx年大安區小學(xué)數學(xué)“鹽都未來(lái)工程”、“三航工程”暨“教育文軒杯”優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)于4月7號在自貢嘉祥外國語(yǔ)學(xué)校拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)由大安區教師進(jìn)修校小學(xué)數學(xué)教研員柳大勇、自貢市嘉祥外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部校長(cháng)助理章小波、嘉祥錦江本部外派數學(xué)教研組長(cháng)朱強共同指導，自貢嘉祥小學(xué)數學(xué)全體教師和大安區的部分教師共計60余人參加本次活動(dòng)。
教師們的課堂精彩紛呈，形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。孩子們暢游在美妙的課堂氛圍中，有辨析與交流，有感悟與體驗，也有歡笑和驚喜。讓我們把鏡頭聚焦賽場(chǎng)，一睹7位教師的風(fēng)采！
余鳳老師在《長(cháng)方體的表面積》的教學(xué)中，本著(zhù)“讓學(xué)生自主探究活動(dòng)貫穿于課的始終”的原則，讓五.3班的學(xué)生充分自主學(xué)習、研究、討論、操作，初步學(xué)會(huì )了長(cháng)方體表面積的計算方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生思維能力和實(shí)踐操作能力。
《數學(xué)課程標準》指出：教師作為學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者，要為學(xué)生創(chuàng )設有利于他們主動(dòng)求知的學(xué)習環(huán)境，提供充分從事數學(xué)活動(dòng)和交流的機會(huì )，幫助他們在自主探索的過(guò)程中體驗知識產(chǎn)生的全過(guò)程，來(lái)真正理解和掌握數學(xué)知識和技能、數學(xué)思想和方法。袁玲老師設計的《什么是面積》這節課，結合具體實(shí)例，通過(guò)豐富的動(dòng)手操作活動(dòng)，讓三6班的學(xué)生們認識到了面積的含義，學(xué)會(huì )了比較圖形面積的大小。
蒲曉老師《有趣的推理》這一課，立足學(xué)生認知發(fā)展水平，采取情境教學(xué)與談話(huà)引導等方法讓學(xué)生在自主探究、合作交流中去充分體驗數學(xué)學(xué)習，讓三.2班的孩子們學(xué)會(huì )了用排除、列表、分類(lèi)等方法來(lái)進(jìn)行邏輯嚴謹的推理，個(gè)個(gè)化身為福爾摩斯，解決了多種推理難題，感受到成功的喜悅。
黃燕燕老師和二3班的孩子們帶了精彩的課堂——《“重復”的奧妙》。這節課以觀(guān)察蒙古族的那達慕大會(huì )熱鬧的場(chǎng)景為載體，放手讓學(xué)生從具體的事物中去尋找規律，并嘗試用自己喜歡的方式表達這些規律，實(shí)現了從具體事物到抽象的數學(xué)符號的.過(guò)渡，注重培養學(xué)生用數學(xué)語(yǔ)言描述找到的重復規律，最后讓學(xué)生在運用規律中再次體會(huì )重復的奧妙。
劉霞老師給大家帶來(lái)的是《認識角》，整堂課中，劉老師創(chuàng )設了直觀(guān)、生動(dòng)且富有挑戰性的數學(xué)活動(dòng)，通過(guò)找一找、摸一摸、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生將豐富的感性認識上升為理性認識，把學(xué)生的思維引向深刻，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思考。
唐貝麗老師所講授的課題是《烙餅》，通過(guò)課堂中動(dòng)手操作烙餅過(guò)程，讓四.5班的學(xué)生在同時(shí)、輪換餅面中玩出數學(xué)味。會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言與數學(xué)符號陳述優(yōu)化的過(guò)程，在過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習力的發(fā)展。學(xué)會(huì )在有趣的活動(dòng)體驗中積累并運用經(jīng)驗，提高學(xué)生的思維力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造力的提升。
曾林萍老師所講授的課題是《分數乘法（一）》，在利用畫(huà)圖、分數加法算式、分數乘法3種解決兩個(gè)分數問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習氛圍濃厚，課堂參與度高。讓五.2班的學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言表達學(xué)習分數乘法的意義和運算方法。
本次活動(dòng)在大安區小學(xué)數學(xué)教研員柳大勇老師的頒獎和聽(tīng)課老師們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結束。
百舸爭流展風(fēng)采，新荷初綻競芳菲。本次活動(dòng)不僅為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現風(fēng)采的平臺，也為觀(guān)課教師創(chuàng )設了觀(guān)摩學(xué)習、研討交流的機會(huì )。七節各具特色的高效數學(xué)課堂，為“雙減”提質(zhì)增效落地課堂、實(shí)現常態(tài)化教學(xué)起到了良好示范，展現了新時(shí)代教師的新風(fēng)采。
小學(xué)數學(xué)教師賽課簡(jiǎn)報7
為提升學(xué)校辦學(xué)品位，實(shí)現學(xué)校的“科研立校、科研興校、科研強�！钡霓k學(xué)宗旨。本學(xué)期，學(xué)校以國家教育發(fā)展綱要為宗旨，以市局市教科院活動(dòng)安排為指導，以學(xué)校十四五規劃為方向，繼續推進(jìn)“黨建+”工作深入開(kāi)展，真正做到以學(xué)促研，以研促教，在反復磨課研課中使每一位教師實(shí)現“三段式”成長(cháng)，使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展落地生根。
學(xué)校于20xx年3月30日至31日開(kāi)展了中青年教師數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，全體數學(xué)老師齊聚一堂，以飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情參與到此次活動(dòng)中，為全體數學(xué)教師搭建了一個(gè)交流展示的平臺。
本次賽課活動(dòng)是鍛煉青年教師隊伍，深入推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。學(xué)校非常重視這次活動(dòng)，制定了活動(dòng)方案，專(zhuān)門(mén)成立了競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，不僅鍛煉了青年教師隊伍，展示了學(xué)校教師教學(xué)成果，而且達到了增進(jìn)交流、互相學(xué)習、共同提高的目的。這對深入推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革具有很大的促進(jìn)作用。
此次賽課活動(dòng)，10名參賽教師紛紛亮出自己的“絕招”，一展風(fēng)采，為前來(lái)觀(guān)摩學(xué)習的老師們奉上一道道精美的課堂教學(xué)佳肴。賽前，參賽教師做了精心的準備，他們向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教、認真備課，多次在年級磨課團隊的研討中改進(jìn)教學(xué)方式和策略；課堂上，每個(gè)參賽老師都使出渾身解數，講課條理清晰，課件新穎生動(dòng)，內容各具特色，在短短一節課時(shí)間內，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特色。#數學(xué)#
參賽教師把此次賽課活動(dòng)作為自己業(yè)務(wù)素養提升的一大契機，均以認真嚴謹的態(tài)度投入到此次活動(dòng)中，細致揣摩教材中蘊含的教學(xué)理念和目標，積極探索教法，精心設計課堂環(huán)節，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，以高效課堂教學(xué)理論為指導，力求體現“知識的接受不僅是一個(gè)認識的過(guò)程，更是一個(gè)情感體驗、感悟的`過(guò)程”，引導學(xué)生“學(xué)會(huì )自主、學(xué)會(huì )認識、學(xué)會(huì )體驗”。
在賽課過(guò)程中，教師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，結合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能，有的善于組織教學(xué)，有的教學(xué)設計有特色，有的善于營(yíng)造課堂氛圍，課堂教學(xué)精彩紛呈，充分體現了新課改“以人為本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，突出教學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)亮點(diǎn)，讓學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，引導學(xué)生在輕松、歡快的學(xué)習過(guò)程中積極參與，學(xué)有所得。呈現了異彩紛呈的課堂，為大家展示了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的饕餮盛宴。
“終日乾乾，與時(shí)偕行”，教師是學(xué)校發(fā)展的靈魂，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的高效性，是實(shí)小教師永無(wú)止境的追求。通過(guò)本次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，為學(xué)校教師提供了展示和學(xué)習的平臺，給教師們創(chuàng )造了提升自我的機會(huì )，也提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養和課程實(shí)施能力，學(xué)校也培養和鍛煉了一批優(yōu)秀的教師，他們觀(guān)念新、素質(zhì)高、角色正、組織活、方法多、效果好。但賽課不是最終的目的，提高課堂教學(xué)水平，使學(xué)生終生受益，才是課堂教學(xué)的宗旨。接下來(lái)的日子里，我們一定攜手共進(jìn)，不斷探索，快速成長(cháng)！
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