幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報錦集(6篇)
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告，簡(jiǎn)要的情況報告，簡(jiǎn)要的工作報告，簡(jiǎn)要的消息報道等。簡(jiǎn)報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報1
教師是一個(gè)不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)的個(gè)體，而每個(gè)個(gè)體的成長(cháng)都會(huì )影響著(zhù)整個(gè)園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習，才能讓老師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。為了更好的提高幼兒園教師的理論素養和實(shí)踐能力，造就一支基礎扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng )新的師資隊伍，開(kāi)封市禹王臺區實(shí)驗幼兒園全體教職工于11月16日進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識培訓。
在培訓前，李蕾老師用破冰游戲，打開(kāi)了這次快樂(lè )的培訓之旅！
在培訓過(guò)程中，老師們認真傾聽(tīng)并做好筆記，踴躍發(fā)言，和講師精彩互動(dòng)，再進(jìn)行分組學(xué)習，開(kāi)展分組討論，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，碰撞出不一樣的思想。每一次學(xué)習就像一份精神糧食，不斷地滋養著(zhù)我們的思想，為我們增添無(wú)窮的.力量，使老師們獲益良多！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！辈还芙窈蟮墓ぷ鬟^(guò)程多苦多累，我們堅信，通過(guò)我們一如既往，扎扎實(shí)實(shí)地不斷努力與奮斗，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì )讓我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出別樣的光彩！
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報2
教師是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)都影響著(zhù)整個(gè)園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊伍更快更好的成長(cháng)起來(lái)，是一個(gè)園所發(fā)展的持久任務(wù)。近日，竹園幼兒園組織開(kāi)展全員性業(yè)務(wù)能力培訓，旨在通過(guò)培訓讓老師們掌握最新的.幼兒教育知識理論和方法，為新學(xué)年的教育工作打下基礎。
本次活動(dòng)幼兒園邀請專(zhuān)家型教師黃麗老師為大家做《主題活動(dòng)》開(kāi)展理論指導，演示教學(xué)及要點(diǎn)剖析。培訓現場(chǎng)，黃老師從對理論知識的精彩講解，主題活動(dòng)現場(chǎng)演示，游戲化活動(dòng)開(kāi)展幾方面進(jìn)行講述，讓現場(chǎng)的老師們在愉悅的氛圍中獲得了知識與技能。
活動(dòng)后，黃老師為竹園幼兒園老師演示了一體機的使用，直觀(guān)的將主題活動(dòng)以動(dòng)畫(huà)的形式直觀(guān)的展示給幼兒，讓孩子們學(xué)的輕松、學(xué)的開(kāi)心。
相信通過(guò)本次培訓活動(dòng)，竹園幼兒園老師在主題教育活動(dòng)開(kāi)展方面一定會(huì )有更大地進(jìn)步，相信幼兒園的孩子一定會(huì )在幼兒園學(xué)習的更加快樂(lè )幸福。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報3
為提升幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素養，5月21日上午，幼兒園開(kāi)展了“安吉游戲背景下的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”專(zhuān)題教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，幼兒園全體教師參加了此次培訓。
此次培訓采取線(xiàn)上云講座的方式，主講教師是安吉縣玖溪幼兒園章潔園長(cháng)。章園長(cháng)首先向大家介紹了安吉教研的形式，然后從教師們的困惑入手，通過(guò)具體的措施讓我們了解了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的三個(gè)階段，用真實(shí)的案例分享讓老師們理解了“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”的真正意義。
通過(guò)這次培訓，老師們了解到安吉游戲是最具原生態(tài)的幼兒游戲教育模式，讓每一位孩子都能全身心的投入其中，在游戲中探索與成長(cháng)，從游戲中體驗挑戰自我，獲得成功的喜悅。在日后的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒園的老師們將繼續貫徹落實(shí)“安吉游戲”的.游戲理念，反思在自身教育實(shí)踐中遇到的困惑和問(wèn)題，不斷提高日常教學(xué)游戲指導的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，從而更好促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報4
在開(kāi)學(xué)之初，為了進(jìn)一步讓教師們提升業(yè)務(wù)修養，提高對幼兒園課程游戲化的理解，更加深刻認識和了解億童材料包，區第二幼兒園開(kāi)始了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓。
第一天，戶(hù)外體育游戲。
“億童運動(dòng)包”將幼兒園體育教學(xué)目標作為核心，通過(guò)走、跳、鉆、爬、攀等基本動(dòng)作，達到平衡協(xié)調且有耐力的目標，使幼兒得到更好的體能訓練。
在課程中，易老師教大家如何用科學(xué)的方式創(chuàng )編幼兒體操，老師們在親身參與中獲得了有關(guān)創(chuàng )編體操的直觀(guān)感受，也對開(kāi)學(xué)后幼兒早操活動(dòng)的組織有了全新的設想。
易老師對體能大循環(huán)的訓練進(jìn)行了落地式的指導，根據年齡段給出了合理的建議，充分利用戶(hù)外場(chǎng)地和器械設置了鉆、爬、跳、拍球等系列游戲區域。
第二天，主題學(xué)習包。
幼兒的成長(cháng)離不開(kāi)教師的引導，教師的成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng)，為提高幼兒園教師的`專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能，大家針對學(xué)習包進(jìn)行培訓。
在周老師的指導下，老師們分年級組進(jìn)行課程設計實(shí)踐。
激烈的研討過(guò)后，老師們按年齡段分享活動(dòng)實(shí)施方案。周老師對大家的活動(dòng)方案表示肯定，并提出了改進(jìn)方法。
第三天，沙水區、區域活動(dòng)。
上午，蔡老師分別從沙水游戲的特點(diǎn)、材料收納、材料類(lèi)型，材料投放、沙水游戲的實(shí)施步驟等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解。
蔡老師講解分析了沙水游戲的理念與價(jià)值，認為沙水游戲活動(dòng)能夠提高幼兒解決問(wèn)題和處理的能力，還能擴大知識面，在幼兒的發(fā)展中起到了很大促進(jìn)作用。
下午，大家進(jìn)行區域游戲的培訓，區域活動(dòng)的設置應涵蓋幼兒身心和和諧發(fā)展的各個(gè)方面，滿(mǎn)足幼兒各項活動(dòng)的需要。一般有語(yǔ)言區，數學(xué)區，科學(xué)區，美工區，音樂(lè )區，益智區，角色游戲區，木工區，構建區，閱讀區等。周老師重點(diǎn)為大家講解了益智區材料的投放和使用技巧。
教師們對區域材料有了更科學(xué)的使用方法，同時(shí)也更新了老師們的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，并紛紛表示要學(xué)以致用，將本次培訓的知識積極運用到教育教學(xué)中，從而更好地讓孩子們自由、自主、自發(fā)地進(jìn)行區域游戲。
第四天，足球培訓。
為進(jìn)一步鞏固全國足球特色幼兒園創(chuàng )建成果，更新教師足球教育理念，提高足球教學(xué)技能，該園特邀專(zhuān)業(yè)足球培訓老師對全園教師進(jìn)行了面對面的課程培訓。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”
下午，培訓主講劉老師帶大家進(jìn)行戶(hù)外的足球技術(shù)訓練，鞏固足球技術(shù)要領(lǐng)，體驗足球運動(dòng)的獨特魅力。
在實(shí)操訓練中，老師們學(xué)習了踩球、撥球、傳球、運球、帶球及射門(mén)腳法等技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。
該園將緊抓機遇，踐行足球從娃娃抓起的目標，以幼兒足球運動(dòng)為載體，扎實(shí)推動(dòng)校園足球運動(dòng)，以球育德，以球健體，以球促智，以球致美，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一份耕耘一份收獲，四天的培訓，讓老師們收獲頗豐。
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報5
熱情如火的七月，孩子們迎來(lái)了歡樂(lè )的暑假，市實(shí)驗幼兒園的老師們也熱火朝天地開(kāi)始了教師業(yè)務(wù)培訓。7月7日下午，市實(shí)驗幼兒園教師參加了教師專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
首先，幼兒園的闞旭然、肖穎、朱志康、鄭玖香4名青年教師分別針對說(shuō)課稿的設計意圖、活動(dòng)目標、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準備、教學(xué)與教法、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面做了展示。通過(guò)4位老師的精彩分享匯報后，讓在場(chǎng)的老師們對說(shuō)課的設計思路更加清晰明了。
隨后，胡荔園長(cháng)以《如何讓對話(huà)變得更真實(shí)、更有深度》為題進(jìn)行了分享交流。分享中，胡園長(cháng)通過(guò)豐富的圖片資料和詳細明的'教學(xué)案例，從“重視計劃—工作—回顧的完整性”、“描述教師在游戲中的觀(guān)察發(fā)現”、“談?wù)摵⒆釉谟螒蛑械母惺芑蝮w驗”、“將回顧與下一次游戲計劃相聯(lián)系”等幾個(gè)方面進(jìn)行深入細致的講解，并帶領(lǐng)老師們梳理了游戲案例撰寫(xiě)的基本框架、形式和注意要點(diǎn)，通過(guò)分享老師們對游戲案例的基本結構更加清晰，對游戲案例的撰寫(xiě)也有了更深刻的思考！
幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)信息簡(jiǎn)報6
為了擴大教師視野，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，20xx。4。1下午，香花橋幼兒園組織全體教師開(kāi)展教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
此次活動(dòng)由朱琦園長(cháng)主持，首先和老師們分享了前沿的教育方向：四大板塊融合。然后通過(guò)視頻展示，重點(diǎn)介紹了目前顯現的四大版塊融合活動(dòng)：戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)都來(lái)自于孩子們的生活體驗和感受，老師們更多的是觀(guān)察孩子，適時(shí)引導，推動(dòng)孩子發(fā)展。最后分享了課程活動(dòng)中的環(huán)創(chuàng )理念：并不是教師做的.精細作品占優(yōu)勢，完全來(lái)自于孩子，讓孩子大膽主動(dòng)去表現表達，教師在這過(guò)程中呈現的是穿針引線(xiàn)的作用。
最后朱園長(cháng)希望青年教師在教育生涯中要有前瞻眼光、發(fā)展的思路，把準教育發(fā)展的脈搏，多進(jìn)行思考、反思，要過(guò)巧干，要讓孩子獲得滿(mǎn)足。
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