（實(shí)用）幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報15篇

　　在學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。什么樣的簡(jiǎn)報才是有效的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報1

　　三月是青少年宮學(xué)前素質(zhì)學(xué)校（幼兒園）健康教育宣教月，在三月份我園開(kāi)展了豐富多彩的《健康課堂》宣教活動(dòng)，小朋友們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，非常開(kāi)心。

　　在《科學(xué)防疫》健康課堂中，時(shí)老師像小朋友們介紹了奧密克戎變異株，通過(guò)觀(guān)看《疫情防控宣傳片》告訴小朋友們疫情防控六大秘訣，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、不離漢、保持安全距離，疫情防控不放松，小朋友們都將科學(xué)防疫方法牢記心中。

　　在《科學(xué)預防結核病》健康課堂中，熊老師邀請大家觀(guān)看了《重磅出品《功夫結核--校園防控篇》動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)中小朋友認識了可愛(ài)的熊貓功夫俠，大家一起通過(guò)“天天通風(fēng)”、“天天鍛煉身體”、“天天早睡早起”、“天天吃飯講營(yíng)養”連環(huán)旋風(fēng)四大招，幫助小虎同學(xué)打敗小邪君（菌），治好了小虎的結核病，小朋友們都很開(kāi)心。

　　在《保護我們的眼睛》健康課堂中，熊老師帶小朋友認識了眼睛的結構，邀請小朋友們繪畫(huà)出自己喜歡的眼睛虹膜顏色；小朋友們人人爭當“小小眼科醫生”找出了老師展示的.圖片中不正確的用眼姿勢；熊老師又通過(guò)生活中的案例，讓小朋友明白了如何正確用眼，如何科學(xué)的保護我們的眼睛，課堂上氣氛活躍，孩子們積極舉手回答老師的問(wèn)題。

　　在日常及教學(xué)活動(dòng)中，老師們都會(huì )提醒孩子們注意寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)姿勢，保護眼睛的意識滲透到每一天每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。今后我園將繼續開(kāi)展更多有趣的健康宣教活動(dòng)，將以更多的形式和內容呈現，家園共建，保障幼兒健康。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報2

　　XXX鎮中心幼兒園位于秦嶺深處，是一所鎮級幼兒園，多年來(lái)在脫貧攻堅工作上不斷努力，將關(guān)愛(ài)幼兒及關(guān)心貧困幼兒家庭作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。近日，XXX鎮中心幼兒園對園內十二名貧困留守兒童開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童身心健康的活動(dòng)。

　　活動(dòng)分為留守兒童身體健康檢查和心理健康教育兩項內容。由幼兒園保健教師為幼兒進(jìn)行身體健康檢查。在檢查中發(fā)現個(gè)別幼兒有齲齒和雞胸的健康問(wèn)題，教師將此問(wèn)題及時(shí)反映給家長(cháng)，并給予家長(cháng)關(guān)于幼兒健康方面的`建議。由保教處對幼兒進(jìn)行心理知識教育。讓幼兒認識到心理健康的重要性，并培養幼兒良好的心理健康習慣。

　　XXX鎮中心幼兒園全體教師堅持幼兒為主的原則，秉承關(guān)愛(ài)幼兒的教師師德傳統，致力于學(xué)前教育事業(yè)。我們希望在我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)下，每一名幼兒都能夠茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁，成為時(shí)代的希望！

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報3

　　為了促進(jìn)幼兒養成良好的文明衛生習慣，4月7日“世界衛生日”到來(lái)之際，城關(guān)鎮中心幼兒園開(kāi)展了講衛生促健康主題教育活動(dòng)。

　　一是各班根據幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)看視頻、講故事、學(xué)兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛生健康的重要性。

　　二是向幼兒介紹春季是傳染病多發(fā)的季節，適時(shí)的進(jìn)行預防手足口傳染病的.教育，引導幼兒講究個(gè)人衛生，不吃生冷、不干凈的食物，養成飯前便后要洗手的好習慣，讓他們在輕松愉悅活動(dòng)中掌握了正確洗手的方法。

　　三是實(shí)踐活動(dòng)。小班寶貝在老師帶領(lǐng)下，到戶(hù)外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護環(huán)境衛生靠大家。中班寶貝拿起抹布認真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導下，擦陽(yáng)臺、門(mén)窗等，營(yíng)造清潔的學(xué)習環(huán)境。

　　四是家園互動(dòng)，把“世界衛生日”的意義帶回家，利用班級微信群、宣傳欄等形式，讓衛生健康的理念潛移默化地深入幼兒及家長(cháng)們的心中。

　　此次活動(dòng)教育與實(shí)踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛(ài)清潔、講衛生”的種子，將會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報4

　　為進(jìn)一步發(fā)揮黨建引領(lǐng)和黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，20xx年10月19日，盱眙縣實(shí)驗幼兒園各園區開(kāi)展了“黨心潤童心，溫暖伴成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康教育宣講活動(dòng)。所有黨員教師、入黨積極分子和全體留守兒童及其家長(cháng)參加了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，宣講黨員教師利用互動(dòng)小游戲調動(dòng)了現場(chǎng)家長(cháng)及孩子的積極性，緊接著(zhù)圍繞“幼兒心理健康”主題，播放記錄片，并結合當前留守兒童家庭教育中的.問(wèn)題，用生動(dòng)詳實(shí)的的事例深入淺出地講解了如何解決幼兒常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題及應對策略，采用問(wèn)答式教學(xué)的方法，從理論到實(shí)踐指導家長(cháng)如何走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　關(guān)愛(ài)留守兒童是一項需要用情用心開(kāi)展的工作，一句暖心話(huà)語(yǔ)，一次貼心問(wèn)候，都會(huì )讓他們倍感溫暖，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。下一步，盱眙縣實(shí)驗幼兒園黨支部將繼續發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，強化協(xié)調聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展好關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童各項工作，用實(shí)際行動(dòng)為留守兒童健康成長(cháng)保駕護航，共同為留守兒童撐起一片愛(ài)的天空。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報5

　　0-6歲是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期決定了孩子未來(lái)人生的性格基礎，那么該如何正確地引導孩子、關(guān)注孩子的心理健康呢？為進(jìn)一步提高老師的心理健康教育知識，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展，20xx年6月28日，南京金穗花園幼兒園邀請南京醫科大學(xué)附屬醫院心理咨詢(xún)師吳迪主任，為老師們開(kāi)設題為《“兒童心理行為”專(zhuān)題講座——兒童注意缺陷識別與訓練》兒童心理健康專(zhuān)題講座。

　　講座中，吳醫生從幼兒心理發(fā)展的總趨勢以及各階段特點(diǎn)入手，帶領(lǐng)老師們一同走進(jìn)幼兒繽紛的心理世界，介紹了很多常見(jiàn)的兒童心理行為問(wèn)題背后的原因，并就常見(jiàn)兒童心理行為問(wèn)題的識別、治療及干預等方面對如何促進(jìn)幼兒心理健康做了具體詳細的闡述。吳醫生也將多年心理健康干預治療的經(jīng)驗和遇到的`案例一一分享，提醒老師關(guān)注幼兒行為背后的心理動(dòng)態(tài)，強調應耐心積極地對孩子進(jìn)行引導，重視孩子的精神文化，老師們聽(tīng)后都受益匪淺。

　　此次講座的開(kāi)展，幫助老師更好地了解了幼兒的心理發(fā)展規律及特點(diǎn)，同時(shí)也普及了科學(xué)育兒的知識。今后，南京金穗花園幼兒園將不懈地探索和實(shí)踐，為廣大家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)育兒服務(wù)指導，為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航！

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報6

　　為進(jìn)一步加強教師的心理健康教育，提升教師職業(yè)道德修養，激發(fā)工作熱情和積極性，增強教師職業(yè)的幸福感。4月15日，九龍新城幼兒園在三樓音體室開(kāi)展專(zhuān)項心理健康教育培訓活動(dòng)，全體教師參加。

　　培訓活動(dòng)中，保健醫生詹淑春從什么是心理健康、如何進(jìn)行心態(tài)調整、如何管理好情緒，以圖片、案例等方式教老師們如何保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，如何提升自我。讓老師們保持童心，樂(lè )于助人，學(xué)會(huì )微笑、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )放棄、學(xué)會(huì )感恩、保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，提升自我，享受幼兒教師的幸福人生。

　　1，運動(dòng)調節

　　人體在運動(dòng)過(guò)程中會(huì )使心率加快，促進(jìn)血液循環(huán)，在這種狀態(tài)下大腦會(huì )興奮，從而情緒變好。

　　2，閱讀調節

　　閱讀可以有效提高注意力，當注意力高度集中時(shí)情緒就會(huì )安定下來(lái)，忘卻煩惱。

　　3，飲食調節

　　碳水化合物具有鎮定作用，它可以刺激大腦產(chǎn)生具有鎮定和遲緩作用的神經(jīng)介質(zhì)，因此通過(guò)飲食可以緩解焦慮或煩躁的'情緒。

　　此次培訓活動(dòng)，讓教師們學(xué)會(huì )正確釋放壓力的方法，進(jìn)一步促進(jìn)了教師身心和諧發(fā)展，為構建溫馨和諧的教育環(huán)境，體驗幼兒教育工作的幸福感打下有力的基礎。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報7

　　20xx年5月14日上午，厚街醫院的醫護人員來(lái)到了愛(ài)丁寶貝幼兒園，為全園幼兒進(jìn)行健康體檢。

　　看！醫生們耐心、細致地對孩子們進(jìn)行體格發(fā)育測量、心肺和血常規及視力屈光度、口腔等檢查；

　　瞧！孩子們都非常配合并勇敢的伸出小手配合醫生們扎手指進(jìn)行血常規檢查，醫生對孩子們的表現都伸出了大拇指。

　　在體檢過(guò)程中，老師和醫生們用鼓勵、表?yè)P的'方式給予孩子們心理疏導，積極營(yíng)造輕松的體檢氛圍，孩子們都表現得特別勇敢，都能按照老師的要求，有序的進(jìn)行檢查，使各項檢查工作順利完成！

　　通過(guò)這次體檢活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)、教師及時(shí)了解孩子身體健康狀況，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報8

　　春季是各種傳染病的高發(fā)期，為了加強教師們對春季傳染病的`認識以及掌握正確的消毒措施，使每一個(gè)幼兒在一個(gè)安全、衛生的環(huán)境中學(xué)習和生活。20xx年3月18日，豐奧十里幼兒園進(jìn)行了春季傳染病知識培訓。

　　培訓中，楊老師詳細的介紹了流行性腮腺炎、水痘、手足口等春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)病特點(diǎn)、主要癥狀、傳染源、傳播方式和各種預防措施等。還強調班級要加強衛生保健消毒工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療。

　　預防傳染病工作一直都是幼兒園工作的重點(diǎn)，通過(guò)本次培訓，使教師們進(jìn)一步了解了春季傳染病知識，進(jìn)一步提高了春季傳染病的防護意識和防范能力，在今后的工作中能夠更好地為幼兒的健康發(fā)展助力、安全成長(cháng)護航！

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報9

　　綿竹市第三示范幼兒園多形式開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注幼兒心理需求，促進(jìn)孩子積極健康情感的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康生活、快樂(lè )學(xué)習、茁壯成長(cháng)。

　　一、集體教育共成長(cháng)

　　幼兒園分年齡段制定心理健康教學(xué)計劃，班級老師根據幼兒的年齡階段，開(kāi)展適宜的集體教育活動(dòng)。小、中、大班分別開(kāi)展以“寶寶好情緒”、“自我認識、快樂(lè )相伴”、“我勇敢了”等為主題的心理健康教育活動(dòng)，培養孩子積極向上，健康陽(yáng)光的個(gè)性。

　　二、閱讀活動(dòng)特色引領(lǐng)

　　充分發(fā)揮繪本閱讀對于孩子身心健康的潛移默化的教育作用，針對目標幼兒，選擇相應的主題繪本，開(kāi)展討論和游戲，讓幼兒表達自己的想法。幼兒園配備了關(guān)于《情緒管理與性格培養》《兒童自我保護與心理訴求》《做內心強大的自己》等系列繪本，讓幼兒在輕松愉悅的閱讀氛圍中，認識自己的行為，了解正確的'做法。

　　三、沙盤(pán)游戲個(gè)別干預

　　心理兼職教師定期組織組織幼兒進(jìn)行個(gè)體和團體的沙盤(pán)游戲，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力，了解幼兒對現實(shí)生活的思考和看法，制定輔導策略，有效的促進(jìn)幼兒的自我治愈力。

　　四、線(xiàn)上培訓家園合力

　　充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)航作用，通過(guò)專(zhuān)家講座讓家長(cháng)了解心理健康教育的意義，關(guān)注孩子的成長(cháng)變化，呵護孩子心靈健康成長(cháng)。同時(shí)利用班級群，開(kāi)展“家庭教育微課展播”系列推送活動(dòng)，教師指導和家長(cháng)分享家庭教育經(jīng)驗，有效提升家庭教育質(zhì)量。

　　培養一個(gè)健康向上的孩子是每一位家長(cháng)夢(mèng)寐以求的，也是學(xué)前教育工作者密切關(guān)注和探討的問(wèn)題。三幼人將“從‘心’出發(fā)，呵護心靈”，讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報10

　　戶(hù)外體能活動(dòng)是幼兒園健康教育中重要組成部分，也是促進(jìn)幼兒體能方面多元化發(fā)展的一項重要活動(dòng)。如何將現有的場(chǎng)地和器械進(jìn)行有計劃和有目的投放？雙流區東升迎春幼兒園的老師們在馬老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了關(guān)于體能大循環(huán)場(chǎng)地研討教研。

　　首先馬老師帶領(lǐng)大家就如何體能場(chǎng)地開(kāi)展大循環(huán)活動(dòng)做了理論上的講解，再從思考如何將區域的規劃，充分有效的利用幼兒園的體育器械的不同組合，設置走、跳、平衡、鉆爬、綜合障礙等活動(dòng)區域，讓幼兒在場(chǎng)地器械的`循環(huán)運動(dòng)，從力量、速度、耐力、靈活和柔韌度等方面得到充分鍛煉。

　　接著(zhù)，老師們分成兩組，就幼兒園的大場(chǎng)地區域進(jìn)行了平面設計。老師們根據實(shí)地觀(guān)摩和思考繪出了心目中最優(yōu)化的大循環(huán)設計圖。例如：環(huán)形騎道、穿越火線(xiàn)、移動(dòng)投擲、高空攀爬等體能區域項目的設計，有目的、有計劃地將場(chǎng)地進(jìn)行了規劃。

　　有了各組老師們的出謀劃策，清晰的體能大循環(huán)思路變得明朗了。相信在不同的場(chǎng)地、不一樣的體育活動(dòng)器械，以及不同輔助游戲材料和提前規劃好活動(dòng)路線(xiàn)下，能更好的促進(jìn)幼兒身體整體均衡、協(xié)調的發(fā)展，使戶(hù)外體能大循環(huán)活動(dòng)更加系統化、科學(xué)化和有效化。同時(shí)也更加增強孩子們的積極鍛煉意識，讓健康快樂(lè )陪伴孩子們的成長(cháng)在孩子！

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報11

　　5月11日下午3點(diǎn)50分，安山中心幼兒園組織開(kāi)展了教師心理健康教育培訓活動(dòng)，全員教師及領(lǐng)導班子成員共24人參加了由孫園長(cháng)主持的培訓。

　　這次培訓旨在進(jìn)一步加強和改進(jìn)幼兒教師心理健康教育，切實(shí)提高心理健康教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，有效形成學(xué)校、家庭、社會(huì )心理健康教育合力，切實(shí)把對學(xué)生的`心理疏導和生命健康教育作為家校協(xié)同教育的重要內容。培訓從教師如何提高心理健康教育水平、教師如何開(kāi)展心理健康教育工作、教師如何指導家長(cháng)開(kāi)展心理健康教育三個(gè)層面對全體老師進(jìn)行了系統專(zhuān)業(yè)的輔導。

　　本次培訓，為進(jìn)一步推進(jìn)教師和家長(cháng)、幼兒心理健康教育、優(yōu)化服務(wù)保障體系、構建面向全體、全員、全方位關(guān)愛(ài)教師心理健康營(yíng)造了氛圍，打好了基礎。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報12

　　20xx年11月4日，由江西省教育廳、江西省青少年心理健康教育輔導中心主辦的全省中小學(xué)（幼兒園）教師心理健康教育輔導能力培訓“線(xiàn)下研討”瑞昌市分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)在九江市瑞昌市第六小學(xué)報告廳舉行，這是瑞昌市心理教師團隊組織的第一批線(xiàn)下研討活動(dòng)，來(lái)自瑞昌市心理教師團隊的第五小組、第七小組和第八小組共232名心理健康教師參加研討。

　　本次研討活動(dòng)目的在于進(jìn)一步促進(jìn)全省心理健康教育工作經(jīng)驗廣泛交流，助力教師心理育人工作技能的提升。

　　本次研討活動(dòng)由專(zhuān)家型志愿者劉鈺老師、柯三梅老師主講。瑞昌市教育局副局長(cháng)梁麗、瑞昌市第六小學(xué)校長(cháng)柯國棟參加本次活動(dòng)。

　　研討活動(dòng)上，專(zhuān)家型志愿者劉鈺老師、柯三梅老師通過(guò)生日指環(huán)、解開(kāi)千千結、T臺秀、心靈傳遞、守護天使等團輔活動(dòng)現場(chǎng)建立團隊、開(kāi)展團隊活動(dòng)、分享團隊感受，并讓在場(chǎng)的心理教師也參與其中的方式，以小團隊帶動(dòng)大團隊，最大程度地調動(dòng)全場(chǎng)人員在體驗中感悟、學(xué)習團隊活動(dòng)的教學(xué)方式，感受團隊活動(dòng)對成員的積極影響。方式靈活可操作，老師們紛紛表示回學(xué)校后馬上就用上！

　　會(huì )后，梁麗組織瑞昌市12位專(zhuān)家型志愿者討論交流，充分肯定了兩位老師專(zhuān)家型志愿者的專(zhuān)業(yè)性和調動(dòng)會(huì )場(chǎng)的氛圍的`能力，希望各位志愿者能在后期的宣講中各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并提出建議：課堂形式可以靈活多樣，盡力做到讓每一位到場(chǎng)的老師都有收獲，并且能將所學(xué)的知識和方法運用到學(xué)生身上，使學(xué)生受益。

　　志合者，不以山海為遠。來(lái)自瑞昌各地的心理老師跨越山山水水相聚一堂，只因心中有相同的愛(ài)好，有共同的信念！相信在專(zhuān)家的帶領(lǐng)下，瑞昌市的心理老師團隊會(huì )收獲更多的成長(cháng)，用更專(zhuān)業(yè)的知識，更精湛的技能，來(lái)守護瑞昌市學(xué)生的心靈家園。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報13

　　多彩的人生離不開(kāi)健康的心理，擁有健康的心靈、陽(yáng)光的心態(tài)才能擁有精彩的人生。幼兒期是人心理發(fā)展最為迅速的時(shí)期，對幼兒一生的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。

　　為更好地宣傳、普及心理健康知識，幫助幼兒樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒更加健康快樂(lè )地成長(cháng)，6月9日上午，青羊區心理健康教育中心走進(jìn)成都市第五幼兒園，為幼兒園中班的孩子們帶來(lái)一節別開(kāi)生面的幼兒心理健康教育活動(dòng)課。

　　活動(dòng)課設置了引入主題——討論分享——經(jīng)驗遷移——活動(dòng)延伸四個(gè)環(huán)節。孩子們通過(guò)“當你不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )用什么方法讓自己開(kāi)心起來(lái)”等問(wèn)題，談出自己的小經(jīng)驗，積極主動(dòng)地找出克服不良情緒的.辦法，從小樹(shù)立起積極、健康的心態(tài)。

　　活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們在思想上引發(fā)促動(dòng)，認識上獲得提升，培養了孩子們調節情緒的能力。同時(shí)幫助孩子樹(shù)立自信，保持良好心態(tài)，維護自身心理健康，增強心理素質(zhì)。在幼兒心中播下一顆健康積極、樂(lè )觀(guān)向上的種子，用心呵護，讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　用“愛(ài)”教育，從“心”出發(fā)。心理健康教育任重而道遠，青羊區心理健康教育中心還會(huì )繼續不斷地探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗，把心理健康教育工作做得更好、更細、更有特色，努力把心理健康教育工作做出愛(ài)的溫度和“心”的色彩。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報14

　　為促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展，緩解教師心理壓力，提升幼兒教師職業(yè)幸福感，營(yíng)造和諧愉快的教育環(huán)境，結合通榆縣教育局德育辦下發(fā)的《關(guān)于在全縣中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)》的通知精神，20xx年9月13日，通榆縣幼兒園開(kāi)展了以“擁抱健康陽(yáng)光心靈”為主題的`教師心理健康專(zhuān)題培訓。

　　本次培訓先由通榆縣幼兒園德育辦趙麗媛主任講解了本次培訓的目的及意義，讓全園領(lǐng)導和老師了解了心理健康的重要性，之后由通榆縣幼兒園心理健康教師陳秋菊擔任主講，進(jìn)行了以“擁抱健康陽(yáng)光心靈”為主題的講座，她就參加“通榆縣幼兒園心理健康培訓班”的學(xué)習內容和大家進(jìn)行匯報交流。陳秋菊老師從“正視心理健康、心理健康是一種狀態(tài)、教師心理健康問(wèn)題的現狀及表現以及面對壓力如何管理情緒”這三方面內容出發(fā)，幫助老師們對照自己實(shí)際情況進(jìn)行分析，并從管理情緒的角度出發(fā)，介紹了“情緒ABC理論”“合理情緒療法”等方法，正確地疏導不良情緒，老師們學(xué)習到了很多控制和管理自身情緒的方法。

　　通過(guò)此次培訓，大家深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護航者”，是建立親密師幼關(guān)系的“潤滑劑”。作為一名合格的幼兒教師，要善于自我調節情緒、保持良好心態(tài)，樂(lè )觀(guān)執教、愉快工作，用愛(ài)心、耐心去滋潤每位幼兒的心田，讓每棵幼苗在陽(yáng)光的沐浴下健康茁壯地成長(cháng)。

幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報15

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，越來(lái)越多的電子產(chǎn)品出現在我們的生活里，而孩子對新事物的好奇心遠遠超過(guò)我們成年人，很容易就被某種新事物吸引過(guò)去。好的條件有利也有弊，孩子們從優(yōu)越的條件里得到了發(fā)展，但同樣也得到了一些傷害，他們沉迷于好看的動(dòng)畫(huà)片，好玩兒的`游戲，家長(cháng)只為讓孩子開(kāi)心而忘記了孩子應該養成的好習慣，這種普遍的現象導致許多孩子現在視力下降，不知道怎樣去保護我們的眼睛，為此，雙流區九江蛟龍幼兒園大班組在5月針對孩子的視力問(wèn)題開(kāi)展了“保護眼睛，從我做起”的健康教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，老師先讓孩子閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，剛開(kāi)始孩子們不敢閉眼，說(shuō)太黑了，很害怕，在老師的引導下，孩子們慢慢適應了在黑暗里做動(dòng)作，并談了談沒(méi)有了光明是怎樣的感受。

　　體會(huì )到了黑暗的感覺(jué)，孩子都有意識地開(kāi)始保護自己的眼睛，隨后老師帶領(lǐng)孩子們了解了眼睛的結構，眼睛的作用以及眼睛的重要性。

　　活動(dòng)最后，老師和孩子們一起做了眼睛保護操，知道了保護眼睛的方法，和老師玩兒了“蒙眼添畫(huà)”和“瞎子摸象”的游戲，在游戲過(guò)程中，孩子們不停地告訴老師，沒(méi)有了眼睛真是做什么都不方便，而且看不見(jiàn)是一件很危險的事情。

　　通過(guò)這次保護眼睛的健康集體教育活動(dòng)，讓孩子們知道了眼睛對于我們的重要性，眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，我們要學(xué)會(huì )保護自己的眼睛，并且不傷害別人的眼睛，好的習慣從小抓起，將活動(dòng)內容滲入到生活里，讓孩子在健康的環(huán)境里成長(cháng)。

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