秋季小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)簡(jiǎn)報
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？下面是小編收集整理的秋季小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，迎著(zhù)新學(xué)期的燦爛陽(yáng)光，大家精神飽滿(mǎn)地步入校園，我們又相會(huì )在熟悉的校園，共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。對于我們一年級的老師來(lái)說(shuō)新學(xué)期的開(kāi)始，面臨著(zhù)新的挑戰，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。
本著(zhù)全課程的理念我們每一位教師都站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，為了能讓孩子們從幼兒園很快的適應小學(xué)生活，我們老師特地設計了“找朋友”的游戲，讓學(xué)生很快的在學(xué)校有新的朋友。
為此我們還找來(lái)哆啦a夢(mèng)、米奇、功夫熊貓的大玩偶，讓孩子們在熟悉的卡通世界找朋友，孩子們又驚又喜，能很好融入新的環(huán)境，為自己新學(xué)年打下良好的開(kāi)頭。
孩子天生就喜歡玩游戲，所以我們在發(fā)書(shū)環(huán)節上設計成找新朋友大衛的游戲，老師提前把書(shū)藏在教室里，讓孩子自己去找《開(kāi)學(xué)了》這本書(shū)。
這樣有趣的開(kāi)學(xué)儀式，學(xué)生更加喜歡學(xué)校，更加喜歡教室，更加喜歡學(xué)習。
同時(shí)為了讓孩子們盡快融入校園生活，新的學(xué)期有新的目標、新的希望，“開(kāi)學(xué)第一課”已經(jīng)成為了紅星小學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)必須進(jìn)行的一個(gè)傳統。也成為了學(xué)校課程建設的一個(gè)重要部分，開(kāi)學(xué)課程涉及到了各個(gè)學(xué)科。
作為孩子們開(kāi)學(xué)的第一節課，每個(gè)學(xué)科在這一節課上首先應該是給孩子一個(gè)美好的希望與憧憬，讓孩子對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣;接著(zhù)綜合介紹自己任教的學(xué)科，讓孩子對學(xué)科有全面的認識;再是說(shuō)說(shuō)方法與要求，讓孩子對學(xué)科有心理上的準備;結合與學(xué)科相關(guān)的書(shū)給孩子們做好書(shū)的推薦和導讀。這樣“開(kāi)學(xué)第一課”的意義已經(jīng)不再局限于“起始”與“加油打氣”了，而是徐徐拉開(kāi)了一學(xué)期精彩生活的大幕。
教導處對全程做了全程的監控與調研，并在課后做了詳細的總結與對每個(gè)老師的反饋。今后“開(kāi)學(xué)第一課”的形式內容和教育意義將要更加豐富，在新學(xué)期伊始，起到更重要的作用。
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