教學(xué)督導簡(jiǎn)報
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？以下是小編收集整理的教學(xué)督導簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報1
針對4月18—19日開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)，針推學(xué)院積極響應，學(xué)院二級督導組即刻開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)的督導工作。
兩天的線(xiàn)上教學(xué)，督導專(zhuān)家共入班聽(tīng)課19門(mén)次，并及時(shí)在“針推學(xué)院20xx年二級督導組”微信工作群反饋聽(tīng)課情況�？傮w來(lái)說(shuō)，我院全體教師能積極響應校教務(wù)部門(mén)的部署安排，認真備課，精心設計線(xiàn)上授課內容；并能提前開(kāi)啟線(xiàn)上課堂，準時(shí)下課；注重課堂簽到、提問(wèn)互動(dòng)；絕大多數教師授課內容熟練，教學(xué)方法使用得當，講課精神飽滿(mǎn)，重點(diǎn)突出，并且重視線(xiàn)上師生互動(dòng)；努力保證教學(xué)質(zhì)量穩定。同時(shí)，本次督導中，絕大多數班級的學(xué)生出勤率高，能和老師積極互動(dòng)。但本次督導聽(tīng)課，仍發(fā)現如下不足之處：
1）部分教師授課未出鏡，不能營(yíng)造線(xiàn)上課堂的環(huán)境和氛圍，學(xué)生回答問(wèn)題也未出鏡及音頻，缺乏直觀(guān)交流；
2）部分課件文字太多，未注意圖文結合，色彩對比不夠鮮明；
3）有的課前點(diǎn)名時(shí)間過(guò)長(cháng)，持續10分鐘左右，影響正式授課；
4）有的教師仍對企業(yè)微信、雨課堂等教學(xué)軟件使用方法不熟悉，影響課程進(jìn)度及學(xué)生聽(tīng)課效果；
5）有的'課程老師未做好學(xué)情分析，重點(diǎn)不突出；
6）教學(xué)中雖有互動(dòng)，但頻次少，形式單一，互動(dòng)欠佳，少有加入隨堂測試，缺乏整節課的過(guò)程性評價(jià)；
7）個(gè)別班級出勤率低；
針對上述不足，我院督導組及時(shí)反饋各教研室及授課老師，以便進(jìn)行針對性改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，4月初已完成院校兩級督導換屆，我院二級督導組成員在7名院內專(zhuān)家的基礎上，特聘2名外院督導賈敏、陳麗名老師，重點(diǎn)指導我院中青年教師的課堂創(chuàng )新及推動(dòng)我院落實(shí)新時(shí)代高校課程思政，以保障“立德樹(shù)人”“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的貫徹實(shí)施，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報2
為規范辦學(xué)質(zhì)量，檢驗學(xué)校11月的各項工作開(kāi)展成效，責任督學(xué)吳忠校長(cháng)來(lái)到無(wú)錫市坊前實(shí)驗小學(xué)，對學(xué)校環(huán)境創(chuàng )設、“雙減”工作、學(xué)生心理健康等方面開(kāi)展專(zhuān)項督導。
落實(shí)“雙減”方針 提升教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)“雙減”和“五項管理”工作，是辦好新時(shí)代人民滿(mǎn)意的教育的關(guān)鍵舉措。學(xué)校對“雙減”進(jìn)行規范化管理，要求切實(shí)提高課堂效率，完善作業(yè)管理機制，明確作業(yè)總量，提升作業(yè)設計質(zhì)量；“課后服務(wù)”科學(xué)化布局，五育并舉，推行5+2模式，借助家長(cháng)志愿者力量，豐富多彩課程，著(zhù)眼學(xué)生核心素養發(fā)展。目前，學(xué)校課后服務(wù)共開(kāi)設76個(gè)社團，84個(gè)走班特色課程。
吳忠督學(xué)巡視校園，深入教學(xué)一線(xiàn)，隨機聽(tīng)課，并仔細詢(xún)問(wèn)了師生學(xué)校課程設置、作息時(shí)間安排、課后服務(wù)落實(shí)等情況。
守住心理綠碼 助力學(xué)生成長(cháng)
心理健康是學(xué)生健康成長(cháng)的重要組成部分，是教育工作的重點(diǎn)。學(xué)校心理健康工作的推行自上而下、由點(diǎn)及面，德育處、年級組、班主任、任課老師、心理老師、家長(cháng)等進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，構建全方位、立體式的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )系統，實(shí)現家校協(xié)同育人。吳忠督學(xué)來(lái)到學(xué)校心理健康教室，查閱了臺賬資料，并與專(zhuān)職心理健康老師進(jìn)行交流，提出了一些寶貴的建議。
規范陽(yáng)光體育 增進(jìn)健康體魄
學(xué)校將體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，嚴格落實(shí)陽(yáng)光體育1.5小時(shí)，每天組織特色大課間活動(dòng)兩次，課后服務(wù)運動(dòng)半小時(shí)等活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的體質(zhì)水平。吳忠督學(xué)對學(xué)校體質(zhì)活動(dòng)開(kāi)展情況給予肯定，并希望學(xué)校能繼續豐富學(xué)生體育鍛煉的形式，規范活動(dòng)內容，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展。
最后，吳忠督學(xué)反饋了上月督導問(wèn)題的'整改情況，并對接下來(lái)的工作提出了中肯的建議和殷切的希望，希望學(xué)校能一如既往地抓實(shí)做細各項工作，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)的內容，以“課堂”和“作業(yè)設計”為抓手，讓“雙減雙提”落地增效。
一次檢查就是一次交流，一次提升。本次督學(xué)檢查，是對學(xué)校工作的一次促進(jìn)。無(wú)錫市坊前實(shí)驗小學(xué)將借力督導，公眾評價(jià)，查漏補缺，扎實(shí)做好后期學(xué)校管理，賡續百年老校的底蘊，堅守教育初心，不斷更新教學(xué)理念，提升教育品質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報3
11月14日，碭山縣教育局召開(kāi)全縣教育督導工作會(huì )議，中共碭山縣委教育工委書(shū)記、縣教育局局長(cháng)薛同輝，中共碭山縣委教育工委委員、縣教育局副局長(cháng)陳鳳娟及30多名教育督學(xué)參加了會(huì )議。
會(huì )上，陳鳳娟就全縣中小學(xué)、幼兒園責任督學(xué)掛牌督導片區設置情況進(jìn)行了通報，對10個(gè)片區督學(xué)的辦公地點(diǎn)、責任區域、管理校園數量、片區負責人等進(jìn)行了詳細說(shuō)明。她強調，各責任督學(xué)一定要提高政治站位，實(shí)現角色轉變，當好監督者、指導者、服務(wù)者，以新思維、新思路、新方法，創(chuàng )新改革工作方式；要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，懂政策，補短板，精專(zhuān)業(yè)，讓教師信服；要明確工作重點(diǎn)，依據《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》，做好評估監測，促進(jìn)教育質(zhì)量提升；要強化管理，壓實(shí)責任，做到有督導，有反饋，有整改，有復查，該約談的約談，改通報的.通報，讓問(wèn)責機制落地生根；要加強紀律性，發(fā)揮服務(wù)職能，提高獨立性、主動(dòng)性，明確主題，科學(xué)謀劃，提高督導實(shí)效。
根據陳鳳娟的講話(huà)，李平、唐懷利等督學(xué)發(fā)表了各自的意見(jiàn)和建議。
最后，薛同輝就教育督導總體工作進(jìn)行部署安排。他強調，教育督學(xué)要做執行政策的模范，敢于督導，善于督導，勇于擔當大任，敢于承擔責任，做到勤指導，勤總結，善于用結果導向，強化管理，不留私情，不怕紅臉。督導工作要細致，不要大而化之，該量化的量化，該檢測的檢測，要運用結果推進(jìn)工作。要公平公正，給教育教學(xué)把脈診斷，準確研判，讓指導有實(shí)效。壓實(shí)工作責任不能說(shuō)空話(huà)，對在評比中落后的學(xué)校，負責人要在總結會(huì )上表態(tài)發(fā)言，紅紅臉才能有促進(jìn)，才能把教育教學(xué)等各項工作做好。
據悉，自15日起，10片區督學(xué)工作評比開(kāi)始，一周一小結，一月一會(huì )議。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報4
2021年秋季學(xué)期，由于疫情原因，學(xué)校的開(kāi)學(xué)計劃受到影響，為了深入貫徹教育部通知精神，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，多方聯(lián)動(dòng)、齊心協(xié)力，提前進(jìn)行任務(wù)部署。教務(wù)處及時(shí)調整教學(xué)安排，各教學(xué)單位積極響應，從8月初開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)準備，總結前期線(xiàn)上教學(xué)授課經(jīng)驗，加強培訓，集中研討授課方案，全面啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。
教務(wù)處、質(zhì)控處認真落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于開(kāi)學(xué)疫情防控工作部署，開(kāi)設了“線(xiàn)上教學(xué)集中觀(guān)測室”，組織校院二級督學(xué)集中在觀(guān)測室進(jìn)行巡課、聽(tīng)課，信息化處為線(xiàn)上教學(xué)與教學(xué)督導提供全程技術(shù)支持。9月6日開(kāi)學(xué)第一天，校黨委書(shū)記吳學(xué)敏與校黨委常委、副校長(cháng)潘旭海第一時(shí)間來(lái)到線(xiàn)上教學(xué)集中觀(guān)測室，檢查線(xiàn)上教學(xué)運行情況。9月7日上午，校黨委常委、紀委書(shū)記、派駐監察專(zhuān)員于林惠以及紀委機關(guān)負責同志開(kāi)展新學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)督查工作。
第一周共有416位老師利用企業(yè)微信、騰訊課堂、騰訊會(huì )議等直播平臺，結合智慧教育工具慕課堂、雨課堂、藍墨云班等完成了1484個(gè)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，開(kāi)課412門(mén)課程，開(kāi)課率100%，共有68661人次學(xué)生參加線(xiàn)上聽(tīng)課。為確保線(xiàn)上教學(xué)工作的順利推進(jìn)，教務(wù)處和質(zhì)控處成立聯(lián)合工作組，與各二級教學(xué)單位督學(xué)共駐“線(xiàn)上教學(xué)集中觀(guān)測室”同步開(kāi)展線(xiàn)上督導和巡課，本周共有62名校院二級督學(xué)參與線(xiàn)上督導，累計聽(tīng)課397門(mén)，聽(tīng)課465學(xué)時(shí)，被聽(tīng)課老師432位，被聽(tīng)課班級476個(gè)，做到線(xiàn)上督導和質(zhì)量監管全覆蓋。
通過(guò)本周的教學(xué)集中觀(guān)測，校院二級督學(xué)就“教師網(wǎng)課的出鏡率”“網(wǎng)課的師生互動(dòng)情況”“學(xué)生網(wǎng)課的`出勤率”等問(wèn)題進(jìn)行了研討，消除堵點(diǎn)，共破難點(diǎn)。本周線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)上督導的組織工作得到校領(lǐng)導的充分肯定，通過(guò)聯(lián)合工作組線(xiàn)上集中觀(guān)測，為線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗交流提供了新平臺，為教學(xué)質(zhì)量類(lèi)比分析開(kāi)創(chuàng )了新方式，為教學(xué)質(zhì)量的持續改進(jìn)探索了新路徑。教務(wù)處、質(zhì)控處以及各二級教學(xué)單位將繼續為后期的線(xiàn)上教學(xué)劃重點(diǎn)，出亮點(diǎn)，通過(guò)不斷教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐，為保障高質(zhì)量線(xiàn)上課堂保駕護航。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報5
自第三教學(xué)周線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，為認真學(xué)習貫徹省教育廳和學(xué)校的各項要求，學(xué)院多次召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作會(huì )議。以“抓落實(shí)、強保障、督質(zhì)量”為中心，學(xué)院成立了本科線(xiàn)上教學(xué)督導組，制定了工作方案。截至目前，督導組完成隨機聽(tīng)課51人次，巡視全覆蓋。
從督導情況看，線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)完成從“保開(kāi)課”向“保質(zhì)量”的`精彩轉身。按照“一課一方案”的要求，授課教師選擇合理的授課模式，并根據學(xué)生課堂中的表現，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)模式，實(shí)現了線(xiàn)上“教”與“學(xué)”效果的同步提升，且能夠保證線(xiàn)上線(xiàn)下同質(zhì)等效。
督導組完成日總結、周總結，發(fā)現優(yōu)秀線(xiàn)上教學(xué)案例，并完成《工廠(chǎng)供電》、《電機與拖動(dòng)基礎》、《電工學(xué)B》、《靈活交流輸電技術(shù)》等4門(mén)理論課程及《電工學(xué)》1門(mén)實(shí)驗課程的經(jīng)驗推廣工作。
桃李不言，下自成蹊，讓我們一起靜待春暖花開(kāi)、鶯飛草長(cháng)，期待校園重逢。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報6
11月17日上午，物理學(xué)院首屆教學(xué)督導聘任儀式暨本科教學(xué)規范工作研討會(huì )順利舉辦。校教師發(fā)展與教學(xué)評估中心主任朱建軍、校督導組陳建平、物理學(xué)院院長(cháng)劉友文、副院長(cháng)李晉斌、物理學(xué)院督導組成員及各系中心主任等參加會(huì )議。會(huì )議由物理學(xué)院副院長(cháng)李晉斌主持。
劉友文院長(cháng)首先對朱建軍主任一行的到來(lái)表示熱烈歡迎，他指出，督導工作責任使命重大，物理學(xué)院將嚴格根據學(xué)校督導工作要求，強化教學(xué)督導管理，持續提高教學(xué)質(zhì)量。隨后，朱建軍主任、劉友文院長(cháng)一起為物理學(xué)院首屆教學(xué)督導老師頒發(fā)聘書(shū)與督導工作證。吳平、王開(kāi)圣、楊雁南、李季平等四位老師被聘任為首屆督導組專(zhuān)家，其中吳平擔任督導組組長(cháng)。吳平代表督導組進(jìn)行發(fā)言，對20xx-2023學(xué)年物理學(xué)院的.督導組工作部署進(jìn)行了全面介紹。他指出，督導組未來(lái)將積極配合學(xué)院做好各項教學(xué)質(zhì)量監督和青年教師培養等相關(guān)工作。
朱建軍主任在總結發(fā)言中對物理學(xué)院督導組的工作成效給予了充分認可，并傳達了學(xué)校教學(xué)督導工作的相關(guān)精神。他指出，學(xué)校高度重視督導工作，并于今年對督導管理辦法進(jìn)行了修訂，在督導人員規模、聘任周期、職責范圍、考核評價(jià)等方面進(jìn)行了制度優(yōu)化。督導是人才培養質(zhì)量的衛士，是第一時(shí)間發(fā)現教學(xué)工作問(wèn)題的“吹哨人”，更是教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的“智庫”。他提出兩點(diǎn)期待，一是希望未來(lái)學(xué)院更加重視認可督導工作，在提高督導組專(zhuān)家待遇、優(yōu)化工作環(huán)境等方面持續改進(jìn)，二是希望督導線(xiàn)與教學(xué)線(xiàn)之間能夠形成完美配合，全院教師能夠充分理解與支持督導工作。
聘任儀式結束后，與會(huì )老師圍繞本科教學(xué)規范進(jìn)行了進(jìn)一步研討，陳建平代表校督導組傳達本科教學(xué)規范交叉檢查反饋報告精神，督導組專(zhuān)家和各系中心主任對報告中的相關(guān)問(wèn)題逐條分析，提出針對性的整改措施，明確整改期限，落實(shí)責任人。以交叉檢查反饋整改為契機，進(jìn)一步提升教學(xué)規范，提升人才培養質(zhì)量。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報7
日前，全國多個(gè)省份疫情呈多點(diǎn)爆發(fā)態(tài)勢，各高校紛紛實(shí)行封校管控和線(xiàn)上授課，教學(xué)工作不僅面臨多重壓力和嚴峻形勢，還要應對與往常不同的新問(wèn)題、新挑戰，那么如何改變現狀？鄭州城市職業(yè)學(xué)院優(yōu)先把保障生師生命安全和身心健康放在第一位，有效發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量保障中心督導優(yōu)勢，堅定“問(wèn)題導向、目標導向、結果導向、價(jià)值導向”指引，充分調研疫情下的授課狀態(tài)、生師期待和心理狀態(tài)，瞄準“網(wǎng)課既要讓學(xué)生有好體驗，更要讓學(xué)生有大收獲”這一目標，推動(dòng) “四項行動(dòng)”落實(shí)，踐行“雙向奔赴”需求，全力解決“教”與“學(xué)”堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，教的質(zhì)量和學(xué)的體驗實(shí)現了強勢逆襲！
調研查證，消除在線(xiàn)教學(xué)痛點(diǎn)
根據教學(xué)實(shí)際，鄭州城市職業(yè)學(xué)院研究制定并在全校發(fā)放學(xué)生調研問(wèn)卷，7000余名學(xué)生反饋結果顯示：在線(xiàn)聽(tīng)課過(guò)程中網(wǎng)絡(luò )流量明顯不夠用；針對教師網(wǎng)課教學(xué)體驗方面，采取線(xiàn)上隨機聽(tīng)課、深入談話(huà)等方式征集意見(jiàn)，授課教師反饋數據：網(wǎng)課卡頓、畫(huà)面不流暢是影響課堂的溝通一大痛點(diǎn)。
教學(xué)質(zhì)量保障中心第一時(shí)間協(xié)調資源，最大限度為生師爭取到100G的流量補貼。一方面設計制作騰訊在線(xiàn)文檔，鼓勵教師建立備用平臺賬號，動(dòng)態(tài)更新，更加直接地幫助生師進(jìn)入課堂；一方面主動(dòng)與釘釘、云班課平臺技術(shù)人員溝通交流，解決技術(shù)問(wèn)題，消除技術(shù)隱患，并定期發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報，展示優(yōu)秀教師授課方法，積極分享加強網(wǎng)課生師互動(dòng)、提高教學(xué)效果的優(yōu)秀案例，保證學(xué)生在網(wǎng)課中能聽(tīng)得進(jìn)去、學(xué)得明白、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
雙向反饋，多種方式改進(jìn)現狀
鄭州城市職業(yè)學(xué)院建立教學(xué)質(zhì)量反饋機制以來(lái)，利用正方教學(xué)管理平臺實(shí)施專(zhuān)兼職教師同行評價(jià)，有效回收348條數據。近一段時(shí)間，借助釘釘平臺把同行評價(jià)、評語(yǔ)直接推送給教師，反饋問(wèn)題，幫助改進(jìn)弱項，有針對性地提升了教學(xué)質(zhì)量。
據教學(xué)質(zhì)量保障中心負責人介紹，當前第五次向教師精準推送反饋信息后，該方式贏(yíng)得了大多數教師的認可和點(diǎn)贊，紛紛反映這波操作能夠很好地激發(fā)內在動(dòng)力，實(shí)現自我鞭策。
落實(shí)反饋機制是提升教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路，能夠組織學(xué)生信息員在線(xiàn)研討，表彰優(yōu)秀學(xué)生信息員，更有利于全方位掌握各項教育教學(xué)信息�！敖M織督導首輪聽(tīng)課評價(jià)結束后，適度公開(kāi)數據，發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)案例，宣傳推廣高質(zhì)量的教法，可以形成示范效應和最佳實(shí)踐，這種做法非常符合當前實(shí)際�！币幻谡n教師顯得異常興奮。針對課堂效果較差的提出改進(jìn)意見(jiàn)，時(shí)刻提醒和幫助教師要用父母之心幫助學(xué)生成長(cháng)成才，這樣才能真正用愛(ài)心和耐心啟迪學(xué)生的求知欲，用認真嚴謹的師者態(tài)度守好課堂主陣地。
組織檢查，重在把脈問(wèn)診
“有規范、有標準的組織線(xiàn)上校、院兩級教學(xué)檢查活動(dòng)，采取院部自查、校級督查、專(zhuān)項檢查、師生座談會(huì )等措施，幫助院部找準病根、優(yōu)化教學(xué)方法，這一行動(dòng)對于提升學(xué)生學(xué)習效果非常奏效�！编嵵莩鞘新殬I(yè)學(xué)院打造開(kāi)通生師體驗平臺以來(lái)，經(jīng)常收到這樣的評價(jià)。事實(shí)上，教學(xué)質(zhì)量保障中心結合教學(xué)現狀，一改往常的常規檢查方式，重點(diǎn)聚焦乙方思維，從教師立場(chǎng)出發(fā)更加深入地發(fā)現真問(wèn)題和解決真病根，例如在檢查中規范制定教學(xué)檢查標準、文本等各類(lèi)材料，明確要求參加學(xué)生座談會(huì )的學(xué)生必須是源自上學(xué)期教師評學(xué)偏弱的班級等等。這種方式，更加注重了解真實(shí)的學(xué)風(fēng)狀況，督促院部真正找出優(yōu)勢和劣勢，改進(jìn)薄弱之處，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。
指出問(wèn)題，更要開(kāi)出方子
“參與線(xiàn)上聽(tīng)課、參與線(xiàn)上課堂，換位感受課堂氛圍和效果，這節課能聽(tīng)懂嗎？老師講清楚了嗎？能否學(xué)到知識和技能呢？”在解決“教”與“學(xué)”堵點(diǎn)和痛點(diǎn)的過(guò)程中，教學(xué)質(zhì)量保障中心經(jīng)常帶著(zhù)類(lèi)似的'問(wèn)題。
鄭州城市職業(yè)學(xué)院一名教學(xué)管理人員如是評價(jià)：“采用騰訊在線(xiàn)文檔，每日記錄上課感受及反饋意見(jiàn)，定期發(fā)布周報，教學(xué)質(zhì)量保障中心的督導反饋價(jià)值作用，不僅是在講問(wèn)題，更注重出點(diǎn)子、開(kāi)方子、指路子�！苯y一收集教學(xué)方法、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀的教案和教學(xué)設計，第一時(shí)間面向全體教師發(fā)布并宣傳推廣優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教學(xué)案例，有時(shí)還會(huì )錄制解說(shuō)視頻專(zhuān)門(mén)解釋個(gè)別疑問(wèn)，做好答疑解惑，這樣的創(chuàng )新做法更能鼓舞人心。
“改變不是等來(lái)的，需要找方法、更要真實(shí)干。2022學(xué)年是學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量提升年”，只要敢于刀刃向內，敢于多措并舉，建好并用好內部質(zhì)量保障體系，實(shí)現“教”與“學(xué)”雙向奔赴，促進(jìn)“教”與“學(xué)”互相成長(cháng)，我們一定能夠逐步達成高質(zhì)量育人目標，助力疫情時(shí)代教育教學(xué)改革�！编嵵莩鞘新殬I(yè)學(xué)院副校長(cháng)石本立說(shuō)。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報8
秋風(fēng)淅瀝，天氣漸涼，縣教育教學(xué)視導工作依然火熱的開(kāi)展著(zhù)。為進(jìn)一步了解我校教育教學(xué)狀況，促進(jìn)課堂提效和質(zhì)量提升。10月9日，縣教體局和縣教科中心專(zhuān)家團隊蒞臨我校，進(jìn)行常規教育教學(xué)視導工作。
首先，縣教體局分管教學(xué)的XXX副局長(cháng)傳達了縣教育質(zhì)量提升工作會(huì )會(huì )議精神，明確仁壽縣當前教育形勢和教育教學(xué)視導工作的目的。接著(zhù)，縣教科中心李平平主任就此次視導工作了安排部署。
隨后，教科中心視導組專(zhuān)家深入各班課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。隨機聽(tīng)取了各年級各學(xué)科課堂教學(xué)，主要了解老師們課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等，同時(shí)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現情況，并針對課堂現狀準確把脈。我校老師們精彩的隨堂課，扎實(shí)的基本功給各位教研員留下了良好印象，同學(xué)們積極活躍的課堂氣氛也得到了聽(tīng)課老師們的認可。
聽(tīng)課后，視導組專(zhuān)家立即開(kāi)展備課、作業(yè)批改等“六認真”檢查，分年級隨機抽檢了4個(gè)班級全學(xué)科全員的作業(yè)批改情況，以及檢查各學(xué)科老師的備課、聽(tīng)課、教研等常規。視導組專(zhuān)家認真翻閱各學(xué)科常規情況，并對檢查情況作了詳細記錄。
檢查結束后，視導組專(zhuān)家分別集中本學(xué)科組老師，對本學(xué)科隨堂聽(tīng)課和常規檢查情況進(jìn)行了研討交流，上課老師對本堂課的內容進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課老師從教學(xué)目標、教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面評課；視導組專(zhuān)家既表?yè)P了老師們在教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，又對老師們提出了許多合理化的建議，同時(shí)對作業(yè)常規工作做出了評價(jià)，助力教師成長(cháng)和提升教學(xué)實(shí)效。
分組討論后，視導組專(zhuān)家就此次書(shū)院初中教育教學(xué)視導工作總結性反饋。全體行政人員、年級組長(cháng)、學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及部分教師參會(huì )。教科中心李凱文副主任分析了上學(xué)年書(shū)院初中的`各學(xué)科情況，指出了我們與其他學(xué)校存在的差距，以及存在差距的原因，同時(shí)根據此次教育教學(xué)視導工作提出了切實(shí)可行的建議和殷切的希望。
此次教育教學(xué)視導工作，促進(jìn)了我校教師成長(cháng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供了良好助力�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。書(shū)院初中將借力視導，在辜校長(cháng)的帶領(lǐng)下，砥礪精進(jìn)，書(shū)院人一定會(huì )團結一心，有耐心，有信心，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學(xué)路上。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報9
金秋十月，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。為促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作規范開(kāi)展，進(jìn)一步提升幼兒園辦園質(zhì)量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全體成員來(lái)我園進(jìn)行了教育教學(xué)常規管理工作檢查及教學(xué)視導。園長(cháng)鄭勤、副園長(cháng)向幸及保教處各成員陪同視導。
深入班級觀(guān)摩教學(xué)
檢查組走進(jìn)班級，觀(guān)摩集體教學(xué)活動(dòng)，并在課后與執教老師進(jìn)行深入的評課指導。
實(shí)地參觀(guān)細致指導
檢查組參觀(guān)了園區環(huán)境，觀(guān)摩了幼兒戶(hù)外自主游戲。對我園良好的育人環(huán)境、孩子自主投入的游戲、良好的家園共育給予鼓勵；同時(shí)對戶(hù)外環(huán)境創(chuàng )設、材料投放以及幼兒戶(hù)外安全防護等方面進(jìn)行現場(chǎng)指導，為后期調整優(yōu)化明晰了思路。
資料檢查引領(lǐng)施策
檢查組對教學(xué)教研管理的資料進(jìn)行了查閱，對我們教學(xué)計劃的周密制定、園本教研工作的扎實(shí)開(kāi)展給予了肯定。
研討反饋指引方向
經(jīng)過(guò)認真細致的巡查后，檢查組領(lǐng)導集中進(jìn)行交流反饋。我園扎實(shí)的`教育教學(xué)工作得到了領(lǐng)導們的高度評價(jià)和肯定，同時(shí)，也為我們高質(zhì)量辦園提出了專(zhuān)業(yè)具體有效的整改意見(jiàn)。
我園將以本次視導為契機，借助專(zhuān)家領(lǐng)導們強有力的指導，繼續秉承園所優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量再上新臺階！
教學(xué)督導簡(jiǎn)報10
學(xué)校深入貫徹落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教育理念，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評估中心、校團委、各教學(xué)單位等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，高度關(guān)注和關(guān)愛(ài)學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習和身心健康，加強線(xiàn)上教學(xué)管理，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處為推進(jìn)教與學(xué)的改革創(chuàng )新，以多樣化、多模式的在線(xiàn)教學(xué)保證疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合智慧樹(shù)網(wǎng)線(xiàn)上舉辦智慧樹(shù)翻轉教學(xué)平臺使用培訓答疑會(huì )，共計400余名教師參加培訓。通過(guò)這次培訓拓寬線(xiàn)上教學(xué)創(chuàng )新設計思路，促進(jìn)教師線(xiàn)上教學(xué)水平提升。
教務(wù)處為全面掌握學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習實(shí)效，面向全體在校學(xué)生作了關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)調查問(wèn)卷，參與問(wèn)卷調查學(xué)生共計11898名。調查結果顯示，學(xué)生對線(xiàn)上教學(xué)總體評價(jià)良好，平均滿(mǎn)意率85%，認為一般13.22%，不滿(mǎn)意1.78%，各教學(xué)單位線(xiàn)上教學(xué)滿(mǎn)意度調查結果如圖2所示。同時(shí)，教務(wù)處針對調查問(wèn)卷中學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題20余條，已與相關(guān)職能部門(mén)協(xié)調溝通，積極推進(jìn)落實(shí)和解決。
同時(shí)，線(xiàn)上教學(xué)運行管理采取教師日報、學(xué)院周報的形式，及時(shí)了解師生所需，并以線(xiàn)上教學(xué)簡(jiǎn)報形式將每周線(xiàn)上教學(xué)情況及時(shí)通報給各教學(xué)單位，上下聯(lián)動(dòng)協(xié)同推進(jìn)，全力為學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習做好教學(xué)服務(wù)保障。
教學(xué)質(zhì)量評估中心督學(xué)在教學(xué)督導工作中結合第三教學(xué)周線(xiàn)上教學(xué)存在的.問(wèn)題，有針對性的聽(tīng)課查看改進(jìn)情況。第四周線(xiàn)上教學(xué)整體良好，部分教師加強了課堂管理，及時(shí)提示學(xué)生按時(shí)上線(xiàn)；教師能更多關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，部分教師加強了考勤工作，學(xué)生遲到率有所降低，中途下線(xiàn)率有一定幅度的減少；教師與學(xué)生的互動(dòng)設計方面有改善，大部分教師在講解過(guò)程中能夠更多地注重思考問(wèn)題引出，調動(dòng)學(xué)生參與積極性。
校團委在線(xiàn)上教學(xué)期間，積極開(kāi)展以“活力團支部”評選為抓手的系列活動(dòng) ,旨在促進(jìn)青年學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。大力倡導青年學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，開(kāi)展了“青年大學(xué)習活力團支部”挑戰賽;“青年大學(xué)習一起學(xué)黨史”網(wǎng)絡(luò )主題團課學(xué)習活動(dòng);在朋友圈里，同學(xué)們進(jìn)行課堂筆記分享、背單詞、口語(yǔ)閱讀等網(wǎng)絡(luò )打卡活動(dòng)；在田徑場(chǎng)上，各學(xué)院舉辦著(zhù)趣味運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行拔河比賽、跑步接力、花樣跳繩等趣味小游戲；在學(xué)校的各個(gè)角落，都有一群穿著(zhù)粉色、藍色小馬甲、防護服的志愿者們，沖鋒在前，服務(wù)同學(xué)，永遠活躍在抗疫的第一線(xiàn)。
計算機與信息工程學(xué)院積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)管理工作，規范學(xué)院教學(xué)督導聽(tīng)課制度，組建由學(xué)院領(lǐng)導、教研室主任、副主任和教授構成的督導聽(tīng)課小組，對聽(tīng)課任務(wù)做出細致分工，線(xiàn)上線(xiàn)下同步開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)督查。學(xué)院黨委書(shū)記吳新文書(shū)記帶頭深入寢室、教室檢查學(xué)生學(xué)習情況；學(xué)院采取引導學(xué)生有序到教室聽(tīng)課，要求在寢室聽(tīng)課的學(xué)生開(kāi)啟攝像頭，便于教師遠程掌握聽(tīng)課狀態(tài)；要求教師以提問(wèn)的方式隨機抽查學(xué)生聽(tīng)課情況，增強師生互動(dòng)，并將回答問(wèn)題質(zhì)量納入平時(shí)成績(jì)的考核依據，學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果得到不斷提升。
面對疫情大考，在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導下，各部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，扛實(shí)責任，線(xiàn)下線(xiàn)上一心，校內校外齊心，全力為師生提供線(xiàn)上教學(xué)保障，以實(shí)際行動(dòng)為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰做出貢獻。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報11
3月9日至3月13日，安徽省汽車(chē)工業(yè)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作逐步步入正軌。本周178名教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，共開(kāi)設課程156門(mén)，學(xué)時(shí)達2254節。
學(xué)校教務(wù)處和各系部安排專(zhuān)人通過(guò)平臺后臺查看、進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )班級課堂等形式加強對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的檢查。通過(guò)檢查發(fā)現，大部分老師認真備課，豐富教學(xué)資源，準時(shí)簽到開(kāi)課，開(kāi)展線(xiàn)上互動(dòng)，但也存在如下問(wèn)題：
1、由于學(xué)生居家網(wǎng)絡(luò )學(xué)習缺少監管，部分學(xué)生簽到之后，學(xué)習主動(dòng)性較差，不能完成線(xiàn)上課堂學(xué)習任務(wù)。希望任課教師及時(shí)與班主任反映班級學(xué)習情況，共同督促學(xué)生，加強線(xiàn)上課堂教學(xué)管理。
2、部分課程仍存在只有PPT、WORD教案，缺少語(yǔ)音說(shuō)明或者視頻講解。希望老師能夠充實(shí)教學(xué)任務(wù)書(shū)、相關(guān)本文（如電子版教材）、音視頻講解、作業(yè)等教學(xué)資料。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)規范已發(fā)至各系部，請老師們查閱執行。
3、部分課程引用高校教學(xué)資源，希望老師能根據我校學(xué)生實(shí)際情況加以取舍調整。
4、課程中如引用網(wǎng)絡(luò )轉載視頻，因涉及版權問(wèn)題，希望老師能夠標注出處。
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)將持續推進(jìn)，希望老師做好備課工作。下周課表基本保持不變。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報12
11月17日，記者從貴州省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，從總體情況看，貴州已基本實(shí)現“雙減”工作的階段性目標，但減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和減輕校外培訓負擔是一項長(cháng)期性工作、經(jīng)常性工作，貴州將在以下四個(gè)方面下功夫。
在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫
持續加強教學(xué)常規管理。指導學(xué)校健全教學(xué)常規管理制度，落實(shí)集體備課制度、推門(mén)聽(tīng)課等教育教學(xué)基本制度，規范和重塑學(xué)校備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考試管理和家訪(fǎng)等基本制度。
持續加強教研常規管理。注重發(fā)揮教研工作保障基礎教育質(zhì)量的重要支撐作用，強化校本教研，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組在研究學(xué)生學(xué)習、改進(jìn)教學(xué)方法、解決教學(xué)問(wèn)題、指導家庭教育等方面的作用。
實(shí)施公辦強校計劃。在全省范圍遴選城市學(xué)校、鄉村學(xué)校、安置點(diǎn)學(xué)校等不同發(fā)展基礎的公辦強校計劃項目學(xué)校，通過(guò)優(yōu)化教育資源配置、深化教育教學(xué)改革、實(shí)施“強師工程”、推進(jìn)學(xué)區化、集團化辦學(xué)等手段，對公辦強校計劃項目學(xué)校開(kāi)展為期3年的跟蹤培育，不斷提升優(yōu)質(zhì)教育資源的供給總量。
實(shí)施理科提升計劃。制定理科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)專(zhuān)項培訓計劃，通過(guò)遴選一批有發(fā)展潛質(zhì)的理科教師，實(shí)施訂單式、跟蹤式專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓，不斷增加理科教師教育教學(xué)能力和增加理科骨干教師數量，支持學(xué)校組織學(xué)生參加數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等五大學(xué)科競賽，促進(jìn)貴州省理科基礎較好的學(xué)生脫穎而出，促進(jìn)貴州省理科成績(jì)提高。
在提升教學(xué)能力上下功夫
強化教師管理。落實(shí)教師全員“坐班彈性制”，引導廣大教師安心從教，利用坐班時(shí)間開(kāi)展備課教研、學(xué)習研討、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等，不斷提高服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的能力。
強化激勵改革。定期組織全省中小學(xué)教師開(kāi)展全員學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識能力測試，進(jìn)一步增強教師職業(yè)倦怠的恐慌感，引導廣大教師提高教書(shū)育人本領(lǐng)，苦練基本功。持續實(shí)施名師名校長(cháng)培養工程，開(kāi)展教書(shū)育人楷模推選，激勵廣大教師不斷提升業(yè)務(wù)能力和育人水平。穩步推進(jìn)“縣管校聘”“績(jì)效改革”“競聘上崗”“末尾輪崗”四項重點(diǎn)改革任務(wù)，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng )業(yè)的激情。
強化教師培訓。持續優(yōu)化完善省、市、縣、�！八奈灰惑w”教師培訓體系，不斷提高“國培計劃”的針對性和有效性。實(shí)施農村教師素質(zhì)提升工程，落實(shí)五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓制度。組織實(shí)施公費師范生和優(yōu)師計劃，實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，從源頭上提高教師培養質(zhì)量。
實(shí)施強師工程。聚焦立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)提升、骨干培養、體系建設四個(gè)方面，實(shí)施“鑄魂”“提能”“薪火”“強根”“增效”“建強”六項行動(dòng)，努力打造一支高水平教師隊伍，為全省教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
在提升服務(wù)能力上下功夫
持續推動(dòng)“一校一案”提供課后服務(wù)，指導各地各校定期通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )等渠道征求廣大家長(cháng)建議，及時(shí)調整課后服務(wù)課程安排，積極實(shí)現學(xué)校提供的`課后服務(wù)能更好地滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求。加強課后服務(wù)內容實(shí)行課程化管理，以周或月為單位制定包括參與教師、服務(wù)內容和時(shí)間的課后服務(wù)課程表，推進(jìn)課后服務(wù)內容更加符合學(xué)校學(xué)情、教情，積極促進(jìn)提升課后服務(wù)水平與提升教育教學(xué)質(zhì)量有效銜接。
在督導落實(shí)上下功夫
推動(dòng)省、市、縣三級教育督導部門(mén)將“雙減”納入教育督導常態(tài)化督導內容，緊盯減輕作業(yè)負擔、違規校外培訓和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量等關(guān)鍵要素，通過(guò)責任督學(xué)一月一督導，以督促建，以督促改，推動(dòng)各地各學(xué)校持續全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮“雙減”對提高學(xué)校教育質(zhì)量和效益的推動(dòng)作用。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報13
近日，四川省教育督導委員會(huì )專(zhuān)家郭光恒一行蒞臨遂寧市老年大學(xué)校實(shí)地督查指導老年教育工作。
遂寧市民政局黨組成員、市老年大學(xué)校長(cháng)蔣林松匯報了學(xué)校辦學(xué)情況、黨建工作、教學(xué)課程設置、文化建設、創(chuàng )新推動(dòng)“三聯(lián)辦學(xué)”模式，踐行“四融四建”新發(fā)展理念，創(chuàng )新打造“黨建+老年教育+老年志愿服務(wù)”品牌——“銀齡先鋒”等情況。督導組對學(xué)校辦學(xué)取得的成績(jì)表示肯定并就學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和黨中央國務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署等工作進(jìn)行了指導。
蔣林松表示，下一步，將按照省教育督導委員會(huì )專(zhuān)家的指導，積極踐行建設全民終身學(xué)習的`學(xué)習型社會(huì )，聯(lián)動(dòng)遂寧開(kāi)放大學(xué)，創(chuàng )新“做強中心、輻射社區，創(chuàng )辦分校、優(yōu)化布局”兩種模式，努力推動(dòng)新時(shí)代老年教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的老年教育。在遂寧市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，在遂寧市民政局的關(guān)心指導下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以培養“有作為、有進(jìn)步、有快樂(lè )”的新時(shí)代“三有”老人為目標，團結帶領(lǐng)全體教職員工，圍繞新形勢新任務(wù)新要求，努力踐行“四融四建”發(fā)展途徑，邁步新征程、擔當新使命、展現新作為！
教學(xué)督導簡(jiǎn)報14
根據疫情防控總體要求，貴州師范學(xué)院自9月5日起啟動(dòng)了線(xiàn)上教學(xué)，至10月24日全面恢復線(xiàn)下教學(xué)。在歷時(shí)一個(gè)半月的線(xiàn)上教學(xué)期間，為保障線(xiàn)上教學(xué)秩序運行平穩，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)管理規范，確保教學(xué)活動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下實(shí)質(zhì)等效，學(xué)校多措并舉，做好全程、全員、全方位在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監控，強化在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量督查不掉線(xiàn)，云端育人成效不打折。
提前謀劃，畫(huà)好線(xiàn)上督導“設計圖”
學(xué)校黨委委員、副校長(cháng)鄒曉青在期初教學(xué)工作和教學(xué)督導工作線(xiàn)上會(huì )議中強調，要堅持教學(xué)工作和疫情工作“兩手抓、兩手都要硬”，并多次對線(xiàn)上教學(xué)作指導，強調要主動(dòng)適應、主動(dòng)接受、主動(dòng)改變、主動(dòng)創(chuàng )新，教學(xué)要貼近時(shí)代、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，注重“平臺+內容+技術(shù)”之間的融合和發(fā)展，要牢牢樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，緊緊圍繞需求導向進(jìn)行教學(xué)設計和課程評價(jià)，重構師生關(guān)系，提升線(xiàn)上教學(xué)效果。
在學(xué)校的統籌安排下，貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監測與評估辦公室按照學(xué)校疫情防控期間教學(xué)管理工作的要求，認真制定了線(xiàn)上教學(xué)督查工作方案，第一時(shí)間發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展2022-2023學(xué)年第一學(xué)期線(xiàn)上課程教學(xué)質(zhì)量督查的通知》，對線(xiàn)上課程教學(xué)質(zhì)量督查的范圍、重點(diǎn)等作了細致的安排，學(xué)校各級領(lǐng)導干部、校院兩級教學(xué)督導、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員等做好分層分類(lèi)重點(diǎn)督查、評價(jià)、匯總與反饋。為確保在線(xiàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)了教學(xué)督導工作線(xiàn)上會(huì )議和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心例會(huì )，對線(xiàn)上教學(xué)期間教學(xué)督導工作和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員工作進(jìn)行了部署，并就如何開(kāi)展好線(xiàn)上教學(xué)督導工作和學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員作了培訓。
兩級聯(lián)動(dòng)，織密質(zhì)量監控“保障網(wǎng)”
本次線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，貴州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監測與評估辦公室全體人員會(huì )同校級教學(xué)督導組21人，不辭辛苦日夜工作，以“標準不降、質(zhì)量不減”的原則，進(jìn)入在線(xiàn)授課平臺，深入線(xiàn)上課堂開(kāi)展聽(tīng)評課。校級教學(xué)督導中有年近古稀，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的退休老教授，有立足教學(xué)崗位、默默奉獻的中青年教師，有沖鋒在教學(xué)一線(xiàn)、身兼數職的學(xué)院領(lǐng)導。他們憑借著(zhù)高度的.責任感和積極的工作態(tài)度，通過(guò)進(jìn)入雨課堂、學(xué)習通和騰訊會(huì )議等平臺進(jìn)行聽(tīng)課，包括常規聽(tīng)課和2021級就業(yè)指導課的專(zhuān)項督查，聽(tīng)課門(mén)數超過(guò)在線(xiàn)課程總數的20%。與此同時(shí)，各教學(xué)單位二級督導人員分工明確、各司其職，對本單位的線(xiàn)上授課情況進(jìn)行實(shí)時(shí)督查，做到聽(tīng)課查課全覆蓋。教學(xué)督學(xué)老師結合在線(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn)，關(guān)注課堂授課、目標達成、師生互動(dòng)、課程思政等常規內容，同時(shí)關(guān)注線(xiàn)上課程教學(xué)設計、教學(xué)形式和教學(xué)平臺的運行情況。
為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量“在線(xiàn)”，教學(xué)督學(xué)老師通過(guò)打電話(huà)、發(fā)微信、在直播會(huì )議室發(fā)出“老師，請留步”邀請、發(fā)聽(tīng)課反饋表等多種線(xiàn)上方式，與任課教師、各教學(xué)單位及時(shí)溝通存在的問(wèn)題，督促線(xiàn)上課程教學(xué)持續改進(jìn)。在線(xiàn)課程教學(xué)的七周時(shí)間里，校院兩級督導共進(jìn)行線(xiàn)上督查課程1500余門(mén)，參與聽(tīng)課或查課達5000余人/次，既指出了線(xiàn)上教學(xué)及課程建設存在的“病癥”，又開(kāi)出了“良方”，獲得了老師們的認同和敬佩。從最初的不適應督導聽(tīng)課，到不斷的主動(dòng)邀請督導聽(tīng)課指導，教學(xué)督導與老師們逐漸形成教學(xué)質(zhì)量共同體，為提升教學(xué)質(zhì)量形成合力。
突出主體，當好線(xiàn)上教學(xué)“主人翁”
本次線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測與評估辦公室、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心迅速組織學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員采集和反饋線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施情況，做到“線(xiàn)上教學(xué)不停評”，使學(xué)生教學(xué)信息反饋工作順利開(kāi)展，及時(shí)跟蹤課堂情況，了解和解決線(xiàn)上教學(xué)工作與學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員與線(xiàn)下教學(xué)時(shí)一樣，在學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)院之間建立起溝通的紐帶和橋梁，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)信息反饋，對到每一節線(xiàn)上課都作出客觀(guān)評價(jià)，7周時(shí)間進(jìn)行集中信息反饋3次，提交《教學(xué)信息反饋表》48份，全方位、全人員、全過(guò)程參與線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量監控，對線(xiàn)上教學(xué)課程管理、授課教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行了認真反饋，在肯定成績(jì)的同時(shí)提出了一些希望和建議。教學(xué)質(zhì)量監測與評估辦公室及學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息中心對學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員的反饋信息進(jìn)行了整理，反饋給教學(xué)相關(guān)部門(mén)及授課教師，及時(shí)解決問(wèn)題。正是因為學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員的率先垂范、去偽存真、去粗取精，科學(xué)準確的反饋信息，提出更多的合理化建議，促進(jìn)線(xiàn)上課程教學(xué)順利開(kāi)展。
交流共享，打造線(xiàn)上教學(xué)“樣板間”
為促進(jìn)教師線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的提高，挖掘線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)秀案例，凝練可推廣、可復制的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校質(zhì)評辦在線(xiàn)上教學(xué)期間組織舉辦了兩期全校性的線(xiàn)上教學(xué)模式經(jīng)驗分享與交流研討會(huì )，邀請在線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師分享在線(xiàn)教學(xué)的經(jīng)驗，老師們分別從提高學(xué)生線(xiàn)上課程教學(xué)的參與度、幾種常見(jiàn)聽(tīng)課平臺的使用及優(yōu)缺點(diǎn)、教學(xué)督導聽(tīng)課注意事項、線(xiàn)上混合課堂的構建等內容進(jìn)行了交流和分享。各教學(xué)單位分別在學(xué)院層面或專(zhuān)業(yè)系、教研室層面也分別組織了針對性、適用性更加聚焦的在線(xiàn)教學(xué)研討會(huì )。
同時(shí)，質(zhì)評辦還及時(shí)將校院兩級教學(xué)督導的督導意見(jiàn)及各教學(xué)單位線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)也進(jìn)行了總結提煉，通過(guò)10期《督導簡(jiǎn)報》、網(wǎng)站、微信公眾號等形式進(jìn)行了廣泛宣傳。老師們通過(guò)學(xué)習和交流，相互借鑒線(xiàn)上教學(xué)方式、教學(xué)策略、駕馭課堂的能力、學(xué)生學(xué)習興趣的調動(dòng)和數字化教學(xué)平臺的運用，不斷查漏補缺，揚長(cháng)避短，更加注重“平臺+內容+技術(shù)”線(xiàn)上教學(xué)模式的融合,積累線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,提高了自身教育教學(xué)水平。
教學(xué)督導簡(jiǎn)報15
為全面掌握學(xué)校目標責任完成情況，落實(shí)“雙減”政策，10月21日，縣教研室副主任孫尚領(lǐng)，主任助理蔡萍云，教研員薛海梅、高麗一行4人到姬塬鎮學(xué)校開(kāi)展學(xué)校目標責任過(guò)程性考核、課堂教學(xué)效果監測及義務(wù)教育學(xué)�！半p減”視導工作。
進(jìn)課堂
考核組通過(guò)查、聽(tīng)、問(wèn)、談等方式對學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、課程教學(xué)等方面進(jìn)行了詳細檢查。
反饋會(huì )
最后，孫主任主持召開(kāi)了總結反饋會(huì )。反饋會(huì )上，考核組分別對授課教師進(jìn)行評課指導，同時(shí)對自己所檢查的內容進(jìn)行了詳細地反饋，在給予高度肯定的同時(shí)也對我校工作中的.不足之處提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
校長(cháng)陳占東表明我校將以本次考核為契機，虛心聽(tīng)取考核組的指導意見(jiàn)，在今后的工作中以身作則，細化工作措施，繼續發(fā)揚成功做法，抓好課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量。
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