心理健康講座簡(jiǎn)報
在日新月異的現代社會(huì )中，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報？下面是小編收集整理的心理健康講座簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理健康講座簡(jiǎn)報1
為進(jìn)一步提高教師職業(yè)綜合素養，提升教師心理健康水平，增強教師職業(yè)幸福感，7月18日上午，區教育局舉辦濠江區中小學(xué)教師“陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè )工作”講座，邀請國家二級心理咨詢(xún)師、高級沙盤(pán)咨詢(xún)師莊水珍老師為區職教中心、各中小學(xué)專(zhuān)兼職心理教師授課，引導廣大教師建立保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，舒心從教、快樂(lè )生活。
講座以“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè )工作”為題，從情緒管理、擁有積極心態(tài)、增強心理建設能力等方面進(jìn)行交流，通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)小游戲，調動(dòng)參訓教師“沉浸式”參與講座，倡導積極調整自我的情緒，做一名幸福的教師�；顒�(dòng)最后通過(guò)一場(chǎng)減壓沙盤(pán)游戲，讓教師們釋放工作生活壓力，引導大家將所學(xué)的沙盤(pán)游戲理念運用到工作生活中，在面對教學(xué)工作和家庭生活時(shí)積極調節心理狀態(tài)。
在近兩個(gè)小時(shí)的講座里，參訓教師們邊做邊學(xué)，對自己的心理狀態(tài)有了更深的了解，認識到情緒管理的`重要性，掌握了調節心理狀態(tài)的有效方法，有利于今后以充沛的精力和飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)和日常生活中。
心理健康講座簡(jiǎn)報2
為了提升社區未成年人心理素質(zhì)，提高未成年人處理情緒的能力，掌握適合的情緒管理方法。6月24日，戰備路社區新時(shí)代文明實(shí)踐站、婦聯(lián)、關(guān)工委聯(lián)合開(kāi)展“我的情緒我做主”心理健康教育活動(dòng)，南馬路小學(xué)師生16人、家長(cháng)十余人共同參與。
活動(dòng)中，戰備路社區心理咨詢(xún)師張老師與到場(chǎng)的大朋友、小朋友們進(jìn)行了心理互動(dòng)小游戲，彼此間打開(kāi)心扉、相互熟悉。隨后，大家分享了自己日常生活中不良情緒的具體表現，在張老師的帶領(lǐng)下共同認識了消極情緒“副作用”。最后，大家通過(guò)分享各自排解不良情緒的`方式，結合張老師的現場(chǎng)解讀和指導，大家學(xué)會(huì )了正確疏導個(gè)人不良情緒的方式方法。
在此次活動(dòng)中，大家通過(guò)認真思考，學(xué)會(huì )了轉換角度看待問(wèn)題，達到了全面認識自己，正確調節情緒的良好效果，使大朋友、小朋友們掌握了如何區分積極情緒和消極情緒的方法，提高了控制不良情緒的能力，進(jìn)一步提升了個(gè)人綜合素質(zhì)和心理健康水平，真正學(xué)會(huì )了做自己情緒的主人。
心理健康講座簡(jiǎn)報3
為進(jìn)一步提升學(xué)校教職工心理科學(xué)素養，關(guān)愛(ài)教職工身心健康，幫助教職工緩解工作和生活的壓力，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。10月21日，國家二級心理咨詢(xún)師張功和受邀為廣州市司法職業(yè)學(xué)校教職工開(kāi)展題為《揭開(kāi)情緒的神秘面紗》心理健康專(zhuān)題講座。講座從“情緒的.來(lái)源”入手，圍繞“情緒的八個(gè)類(lèi)型、四種走向”講述“有效處理情緒的四種方法”，將心理學(xué)理論轉化成通俗易懂的語(yǔ)言。剖析多個(gè)生動(dòng)案例，為生活中與他人相處提供了很好的思路和建議。
主題演講幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到精辟，不僅提高了教職工們對心理健康及其意義的認識，還使教職工掌握了在繁忙的學(xué)習、工作、生活中基本的心理調適方法，喚醒了教職工心理健康教育的主觀(guān)意識。
心理健康講座簡(jiǎn)報4
為進(jìn)一步普及心理健康知識，幫助全院服務(wù)對象及職工更好地應對身心健康問(wèn)題，6月2日，市社會(huì )福利院組織開(kāi)展“我的情緒我做主”心理健康知識講座。
活動(dòng)中，心理咨詢(xún)師通過(guò)宣傳講解、心理互動(dòng)小游戲的形式，從四個(gè)方面向參加活動(dòng)的服務(wù)對象及職工宣講了不良情緒帶來(lái)的影響，引導大家消除負面情緒，用積極向上的心態(tài)去面對和處理生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)互動(dòng)游戲既達到了讓服務(wù)對象放松解壓的目的，又讓大家對心理健康知識有了更深一步的認識。
此次心理健康講座，讓服務(wù)對象和職工深刻地認識到積極的情緒對我們身心健康的重要性，意識到控制情緒的.重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何正確面對生活，做情緒的主人，使大家在防控環(huán)境下保持陽(yáng)光、積極的心態(tài)，不斷提升安全感、獲得感、幸福感。
心理健康講座簡(jiǎn)報5
根據兗州區教體局文件精神，針對我校的實(shí)際情景，我校于5月舉辦了以“擁抱陽(yáng)光五月，健康歡樂(lè )成長(cháng)”為主題的心理健康教育日活動(dòng)，豐富了同學(xué)們課余生活，帶給同學(xué)們很多文化、心理健康方面知識的同時(shí)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與溝通，使之起到教師和學(xué)生之間的橋梁紐帶作用，現將活動(dòng)總結如下：
1、各班進(jìn)行了以“重視心理健康，塑造健全人格”心理健康教育講座，其次為了更好地掌握學(xué)生心理狀況，有針對性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，對需要幫忙的學(xué)生進(jìn)行輔導。
2、“說(shuō)你，說(shuō)我——聆聽(tīng)成長(cháng)故事，呵護心靈晴空”主題班會(huì )并進(jìn)行了心理征文大賽，一到三年級每位學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)，四到六年級每位學(xué)生寫(xiě)一篇文章。同學(xué)們踴躍參與，在學(xué)生作品中評選出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。經(jīng)過(guò)心理征文讓大學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中更好的學(xué)習和了解心理健康知識，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈。
3、經(jīng)過(guò)班會(huì )心理圖片展讓同學(xué)們從圖片中了解心理學(xué)、了解自我。展出了一系列有關(guān)心理學(xué)的圖片，引起了同學(xué)們的極大興趣。
4、525（我愛(ài)我）相約心理健康月。
在5月25日午時(shí)我校開(kāi)展了“5·25”心理健康節”，活動(dòng)主題為“呵護生命擁抱生活感恩社會(huì )”，為了進(jìn)一步普及心理健康知識，幫忙同學(xué)們正確地認識自我，了解自身存在的問(wèn)題，使同學(xué)們朝著(zhù)積極向上的健康心理發(fā)展，向全校師生發(fā)出如下倡議：
呵護生命——人的生命僅有一次。就連巖石下的種子也時(shí)刻醞釀著(zhù)自己的生命力，等待著(zhù)破土而出，何況是我們呢？
擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。生活更是一個(gè)絢麗多彩的.舞臺，每個(gè)人都是導演、編劇和演員，而最忠實(shí)的觀(guān)眾其實(shí)就是你自己。一個(gè)懂得擁抱生活的人又怎樣會(huì )讓自己天天看著(zhù)悲情劇呢？
感恩社會(huì )——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。感恩之心，能夠幫忙我們度過(guò)莫大的痛苦和災難；感恩之心，能夠溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)善于奉獻的心。經(jīng)過(guò)各種考驗洗禮的我們，更應當心懷一顆感恩的心：感恩社會(huì )！
5、經(jīng)過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄等，宣傳學(xué)生心理健康知識。心理健康活動(dòng)月”宣傳欄，同時(shí)在學(xué)校廣播中播放心理健康教育知識。學(xué)生們在課余時(shí)間，經(jīng)過(guò)宣傳欄、手抄報等形式了解心理健康知識，加強心理危機意識。
6、“決勝心理戰場(chǎng)”六年級進(jìn)行心理輔導（班會(huì )）。
對學(xué)生在考前容易犯的不良心理問(wèn)題進(jìn)行了分析，并對同學(xué)們的學(xué)習、思想、生活等方面加以指導和調節，消除心理恐慌，教會(huì )大家如何調整心態(tài)、進(jìn)取應對考試，爭取優(yōu)異成績(jì)。
心理健康講座簡(jiǎn)報6
為了關(guān)愛(ài)教師身心健康，構建和諧教育環(huán)境，我校教務(wù)處于10月12日下午邀請校心理咨詢(xún)室王育雅主任開(kāi)展《遇見(jiàn)更好的自己》教師心理健康講座，為全校教師送上“舒心大禮包”，幫助教師探索心靈成長(cháng)，提升職業(yè)幸福感。講座線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，全體教職員工參與學(xué)習。
王老師以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行破冰，在場(chǎng)的老師跟隨著(zhù)拍手操的節奏開(kāi)啟了情緒的體驗之旅。情緒是一種態(tài)度體驗，它由生理反應、心理體驗、行為表現三個(gè)部分構成。老師們通過(guò)實(shí)例分析、活動(dòng)體驗等形式，了解到情緒存在的必要性，積極情緒與消極情緒的合理配比應該是3：1。
如何來(lái)有效應對壓力，處理不合理的'消極情緒呢？王老師給的秘訣是：提高自身的心理彈性。適當給自己加壓——增動(dòng)力；調節過(guò)度的焦慮——巧助力；再次建立積極心態(tài)——強內力。
老師們也積極分享了自己的內心體驗和真實(shí)想法，跟隨著(zhù)王老師學(xué)習了一些隨時(shí)隨地可操作的減壓小竅門(mén)。短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師們在歡聲笑語(yǔ)中與心靈對話(huà)，悅納自我。
“給教師一個(gè)寬松的工作空間”，給學(xué)生減負的同時(shí)也要給教師減負。提高心理彈性，我們都能遇見(jiàn)更好的自己。
心理健康講座簡(jiǎn)報7
為進(jìn)一步普及心理健康知識，促進(jìn)未成年人樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，10月9日，潯陽(yáng)區衛健委走進(jìn)硬骨頭六連希望學(xué)校開(kāi)展心理健康知識宣講進(jìn)校園活動(dòng)。本次宣講主題是“我的情緒我做主”。
宣講活動(dòng)中，區衛健委的志愿者語(yǔ)言生動(dòng)、聲情并茂地通過(guò)什么是情緒、情緒的類(lèi)型、情緒的轉變和如何趕走壞情緒四個(gè)方面，采用提問(wèn)、互動(dòng)、案例等方式帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)心理健康的殿堂，引導學(xué)生們著(zhù)重培養自我認識能力，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和表達，培養良好人際交往能力，認識情緒，培養緩解壞情緒的能力，理解支持他人，培養換位思考能力，有效解決問(wèn)題，培養應對能力和良好的自律能力，保持積極的.心態(tài)。學(xué)生們積極發(fā)言，課堂互動(dòng)頻繁，氣氛非常熱烈。
宣講結束后，學(xué)生們意猶未盡，紛紛表示受益匪淺，學(xué)到了很多有關(guān)調節情緒方面的心理健康知識，今后將以積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對學(xué)習和生活。
心理健康講座簡(jiǎn)報8
為了增加同學(xué)之間相互協(xié)作精神，在娛樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中提高心理素質(zhì)，心理協(xié)會(huì )第五期心理沙龍于20xx年11月14日下午4點(diǎn)30分在階一舉行。
本次心理沙龍活動(dòng)的主要內容有“官兵捉賊”、“詞語(yǔ)猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，很受各位參加活動(dòng)的會(huì )員的喜愛(ài)。在這次活動(dòng)中各位同學(xué)積極十分高漲，對于每次活動(dòng)都全力以赴，雖然很多都未能拿到獎品，但他們積極參加活動(dòng)的精神還是值得我們肯定的`，而且在這次活動(dòng)充分體現了廣小學(xué)生積極向上的精神面貌，同時(shí)也說(shuō)明了在我院學(xué)風(fēng)建設聚居得了一定的成績(jì)，還有就是我們心協(xié)為廣大同學(xué)服務(wù)的真心真意。
活動(dòng)辦得很成功，但這也并不能掩飾它的不足，現場(chǎng)的氣氛有點(diǎn)脫節，一開(kāi)始相當的冷清，可能是主持人的經(jīng)驗不足，不過(guò)經(jīng)過(guò)后面的調整，活動(dòng)步入正常節奏，達到了我們預期的效果。
我網(wǎng)絡(luò )部在本次活動(dòng)中負責沙龍幻燈片的制作，在全部成員的努力下我們完成了任務(wù)，而且所制作的幻燈片十分精美，凝聚了我部全體成員的心血，是值得我們驕傲的。
本次活動(dòng)已結束，但我們?yōu)閷W(xué)院貢獻的心不會(huì )變，我們將總結此次的不足與經(jīng)驗，為以后的活動(dòng)打下基礎。
心理健康講座簡(jiǎn)報9
為助力打好打贏(yíng)疫情防控的攻堅戰，緩解廣大教職工連續奮戰所造成的心理壓力，4月26日，在市關(guān)工委領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校邀請瑞昌市第八中學(xué)心理健康中心主任劉鈺老師為全體教師上了一堂以“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)生活、愛(ài)自己”主題的心理健康講座。
本次講座，圍繞老師們尤其是班主任可能出現的心理壓力、心態(tài)調節、職業(yè)理想等方面的實(shí)際問(wèn)題，從“如何培養對職業(yè)的'熱愛(ài)”“改變心態(tài)的秘訣”“如何用心理學(xué)知識建立和諧的師生關(guān)系”等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并教會(huì )老師們合理運用情緒療法，用“向游戲學(xué)習”的策略，用感恩的心態(tài)，緩解自身工作和生活壓力。
為有效防控疫情，我校嚴格執行上級主管部門(mén)的決策部署，落實(shí)校園閉環(huán)管理制度。超長(cháng)的工作時(shí)間和巨大的工作壓力無(wú)可避免，這場(chǎng)講座恰逢其時(shí)，通過(guò)此次教師心理健康講座，一定程度上緩解了老師們的緊張焦慮的情緒，促進(jìn)了教職工的身心健康。
心理健康講座簡(jiǎn)報10
為關(guān)愛(ài)轄區老年人的心理健康，緩解空巢老人的心理壓力，幫助老年人樹(shù)立一個(gè)積極向上的健康心態(tài)，近日，陽(yáng)光社區新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合呼倫貝爾啟鳴社會(huì )工作服務(wù)中心開(kāi)展“身心愉悅精神好健康快樂(lè )享晚年”老年人心理健康知識講座。
活動(dòng)中，呼倫貝爾啟鳴社會(huì )工作服務(wù)中心負責人結合老年人的心理特點(diǎn)，圍繞居民群體心理健康存在的主要問(wèn)題及相關(guān)因素，通過(guò)分析現狀、講解成因等形式，詳細介紹了老年人的`心理現狀、心理需求、心理健康標準和心理疾病的預防，并深入淺出地從心理壓力與健康的關(guān)系、壓力應對策略、緩解失眠困擾等方面，做了生動(dòng)的闡述和講解；同時(shí)，通過(guò)舉例分析，為老年朋友傳授心理健康知識、心理疏導的基本方法和技巧，鼓勵老年人要學(xué)會(huì )理解他人，及時(shí)處理情緒，要學(xué)會(huì )制造快樂(lè )，享受幸福的生活。
此次健康講座，不僅讓居民對心理健康知識有了更加深入的認識和理解，還有利于幫助大家正確認識自己存在的心理問(wèn)題，讓老年人充分感受到社會(huì )大家庭的關(guān)心和愛(ài)護，獲得了大家的一致好評。
心理健康講座簡(jiǎn)報11
12月8日下午，裴石中心校舉行了一場(chǎng)以“點(diǎn)亮夢(mèng)想，迎接未來(lái)”為主題的心理健康專(zhuān)題講座，來(lái)自南溪區師訓中心、國家二級心理咨詢(xún)師關(guān)敏老師為全體六年級同學(xué)做講座，她以親和真誠的語(yǔ)言為現場(chǎng)即將畢業(yè)的學(xué)子們講述了“如何遇見(jiàn)最好的自己”、“如何遇見(jiàn)夢(mèng)想”，以及“如何實(shí)現夢(mèng)想”。
講座伊始，關(guān)老師以生動(dòng)有趣的游戲與同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們在不知不覺(jué)中感受到實(shí)現夢(mèng)想的途徑很多，從而在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入本次講座的主題。
一開(kāi)始，孩子們對心理健康的'標準以及自己的理想都很茫然，隨著(zhù)講座的深入，關(guān)老師娓娓道來(lái)、深入淺出的講授風(fēng)格讓這些晦澀難懂的理論知識變得通俗易懂。她潤物無(wú)聲、直抵心靈的講授方式，讓在場(chǎng)的各位同學(xué)受到了一次專(zhuān)業(yè)的心理疏導。
最后，一段2分鐘的《點(diǎn)亮夢(mèng)想》的激情演講把此次活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們在觀(guān)看了視頻之后，紛紛說(shuō)出對自己影響最大的一句話(huà)。關(guān)老師適時(shí)指出：只有心中有夢(mèng)想，并且把握住當下，努力拼搏，才能迎接未來(lái)的成功！
本次活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了“錦囊妙計”，也緩解了許多同學(xué)迷茫、焦慮的情緒，讓他們對自己有了新的認知和定位，對未來(lái)的學(xué)習、生活有了更積極地看法和更明確的目標。
心理健康講座簡(jiǎn)報12
11月8日中午，大王中學(xué)召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的女生心理健康教育講座。本次講座由柯淑芳老師主講。
柯淑芳老師的講座圍繞女生心理特征、早戀和人際交往等方面的問(wèn)題展開(kāi)�？吕蠋煈B(tài)度親切宜人，語(yǔ)言深入淺出，針對青春期女生的生理和心理的特點(diǎn)，從生活小事談到人生哲理，從生活習慣談到個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展，幫助女生們了解有關(guān)的`知識和保健方法，引導女生們調整心理及行為舉止，如同朋友般娓娓道來(lái)，深入學(xué)生心田，叮囑大家要珍惜青春，把握青春，以最佳面貌迎接學(xué)習和生活上的挑戰。
本次心理健康教育講座，為同學(xué)們解開(kāi)了疑惑，掃除了陰霾，讓她們內心充滿(mǎn)陽(yáng)光一路向前，從容的度過(guò)青春期的金色年華。
心理健康講座簡(jiǎn)報13
11月14日下午，經(jīng)廬江縣白湖鎮關(guān)工委聯(lián)系，團縣委和白湖鎮中心學(xué)校共同組織的“守護心靈健康成長(cháng)”青少年心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)來(lái)到白湖鎮楊柳初中，廬江縣心理健康協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)李珂老師為九年級132名學(xué)生講授了一堂精彩紛呈的心理健康專(zhuān)題講座。
楊柳初中是一所農村寄宿制學(xué)校，留守兒童多，孩子們心理健康教育尤為必要。在同學(xué)們熱烈的.掌聲中，李珂老師開(kāi)始了他的題為《陽(yáng)光心態(tài)精彩人生》的報告。
李珂用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，大量的互動(dòng)活動(dòng)讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，舒緩學(xué)習及疫情帶來(lái)的各種壓力和煩惱。精彩生動(dòng)的報告向同學(xué)們介紹了心理健康方面的基本常識，幫助同學(xué)們認識情緒以及如何調節情緒、緩解學(xué)習壓力的方法，最后，針對九年級學(xué)生的學(xué)習規劃提出科學(xué)的指導策略。整場(chǎng)報告用了一個(gè)多小時(shí)，為同學(xué)們打開(kāi)了一扇門(mén)，一扇通往健康生活的門(mén)。
心理健康講座簡(jiǎn)報14
從X月21日至X月21日學(xué)院開(kāi)展的以“陽(yáng)光心態(tài)、成功人生”為主題的第五屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，X月28日，總結表彰大會(huì )在南區報告廳舉行。學(xué)院黨委副書(shū)記張吉強參加了大會(huì )并作講話(huà)。
在會(huì )上，學(xué)生工作部處長(cháng)、心理健康預警中心主任高占才宣讀了《第五屆心理健康月總結表彰通報》，學(xué)生代表物業(yè)12—301班李爽同學(xué)、石油12—302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂(lè )我成功》、《陽(yáng)光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì )還對獲得拓展運動(dòng)會(huì )、手抄報、攝影比賽、征文獲獎的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎。
張吉強副書(shū)記在講話(huà)中對第五屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的`老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評委、同學(xué)們表示感謝。張吉強表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認識自己、接納自己、評價(jià)自己，敢于面對現實(shí)、面對困難、面對挑戰，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人，以完美人格、堅定信念、愉悅心情對待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽(yáng)光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過(guò)制作許愿樹(shù)、心理拓展訓練、心理電影賞析、專(zhuān)家講座、心理征文等一系列精心設計的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在廣泛參與的過(guò)程中，正確地認識了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì )了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦五屆，大會(huì )號召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng )新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng )造幸福的人生。
心理健康講座簡(jiǎn)報15
按照區宣傳和教衛文旅局的統一部署，青少年素質(zhì)教育學(xué)校安排國家二級心理咨詢(xún)師米星華校長(cháng)為學(xué)校初二年級學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座。
此次活動(dòng)是區宣傳和教衛文旅局在全區范圍內組織開(kāi)展“心靈相約——疫后心理健康講座系列活動(dòng)”之一。該局還將結合全區青少年兒童的心理需求，分別在另外兩所學(xué)校推出心理團輔和心理講座系列活動(dòng)，為青少年兒童身心健康成長(cháng)加油助力！
在本次“心靈相約——疫后心理健康”講座中，米星華校長(cháng)傳授了學(xué)生一些基礎心理健康知識，做好學(xué)生教育引導和心理疏導工作，幫助學(xué)生調節心理狀態(tài)，釋放負面情緒；加強學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)輔導，引導學(xué)生理性認識疫情影響以積極健康的身心狀態(tài)盡快適應正常學(xué)習生活；以及讓學(xué)生學(xué)會(huì )調節心情，解決孩子遇到的學(xué)習問(wèn)題，提升學(xué)生增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。
如果發(fā)現學(xué)生出現睡眠困難、食欲下降、情緒低落、行為改變等特別現象，需要及時(shí)聯(lián)系心理輔導老師做評估，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔導或治療并要對學(xué)生抱有耐心。每一個(gè)學(xué)生都需要被看見(jiàn)。當學(xué)生遇到困難時(shí)，需要靜下心來(lái)，全然地接納他當下的狀態(tài)，這是走進(jìn)學(xué)生內心世界的'第一步。
本次心理健康知識講座也是讓學(xué)生找到集體生活的樂(lè )趣，保持樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)，迅速建設學(xué)校生活新常態(tài)。
心理健康講座簡(jiǎn)報16
11月4日，濉溪縣第二實(shí)驗學(xué)校舉辦女教師心理健康講座，心理健康教育碩士、國家二級心理咨詢(xún)師、淮北師范大學(xué)碩士生校外導師李曉莉作為主講人，給大家帶來(lái)了一場(chǎng)題為“修煉幸福力遇見(jiàn)喜歡的自己”心理健康講座。教育局黨組成員、副局長(cháng)牛忠禮、濉溪縣未成年人心理健康教育指導中心主任、教育局辦公室負責人王勁松蒞臨本次講座，德育處主任梁婕主持講座，校長(cháng)楊立清、副校長(cháng)張裕文及全體女教師參加。
牛忠禮在講話(huà)中強調，教師是一份承載著(zhù)重大責任與使命的特殊職業(yè)，要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的心理素質(zhì)，要提高學(xué)生的心理健康水平，首先教師要有較高的心理健康水平，教師的心理健康至關(guān)重要。
講座中，李曉莉先是通過(guò)“手指放松操”、“寫(xiě)下目前對你來(lái)說(shuō)最重要的三個(gè)角色”、“寫(xiě)下今天讓你開(kāi)心的三件事”等一系列互動(dòng)活動(dòng)激起了教師們的學(xué)習熱情，后又通過(guò)貼近教師生活、生動(dòng)形象的案例，深入淺出的講解，提高了女教師們對心理健康及其意義的認識。本次講座使女老師們掌握了在繁忙的工作、生活中基本的`心理調適方法�！袄罾蠋煹闹R講解通俗易懂，她講的案例也很生動(dòng)，并且傳授的方法也非常具有可操作性�！苯處焸兗娂姳硎�。
“此次講座對提高學(xué)校女教職工的心理健康水平，建設和諧的教學(xué)環(huán)境有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。下一步，濉溪縣第二實(shí)驗學(xué)校將繼續強化全校師生心理健康知識培訓力度，為濉溪縣教育高質(zhì)量發(fā)展助力�！毙ｉL(cháng)楊立清說(shuō)道。
心理健康講座簡(jiǎn)報17
為進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，提高其自我調適能力，11月18日中午，新豐鎮中心小學(xué)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的五年級心理健康講座——“我的情緒我做主”。
此次講座特別邀請嘉興市晤美社會(huì )服務(wù)中心童巨萍老師為學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題講座，童老師是國家三級心理咨詢(xún)師，是南湖區“心向陽(yáng)光”科技志愿者宣講員。本次講座，她通過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識、有趣的互動(dòng)及小游戲等方式，幫助同學(xué)們認識情緒，合理調節情緒。
童巨萍老師從情緒的基本類(lèi)型、情緒對人的影響、小學(xué)生的不良心理、擺脫不良的情緒、共享心情的感悟五個(gè)方面帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索情緒的奧秘。在童老師的引導下，同學(xué)們還發(fā)現我們可以從表情、動(dòng)作中覺(jué)察到自己或他人正處于情緒當中。同學(xué)們也通過(guò)分享自己的情緒了解到原來(lái)所有情緒的產(chǎn)生都有它的原因，并且沒(méi)有對與錯之分，因此我們要懂得對自己的情緒負責。
童老師還結合有趣的圖片，生動(dòng)的例子給同學(xué)們總結了管理情緒的五種方法，面對情緒問(wèn)題，我們應當思考如何應對，讓自己的情緒被尊重、理解，特別要懂得管理好自己的情緒，不隨意發(fā)泄給他人。同時(shí)，童老師還分享了情緒不好時(shí)的'應對方法，通過(guò)紙飛機放飛心情，讓我們的情緒被接納。最后，伴隨著(zhù)激昂的音樂(lè )，同學(xué)們拍手釋放自己的情感，為本次講座畫(huà)上完滿(mǎn)的句號。
通過(guò)此次《我的情緒我做主》講座，有效地幫助同學(xué)們認識、接納和管理情緒，進(jìn)一步提高了學(xué)生心理健康素養，引導孩子們健康成長(cháng)。讓積極的情緒形成一種動(dòng)力，激勵我們繼續向前吧！
心理健康講座簡(jiǎn)報18
為進(jìn)一步維護勞動(dòng)者合法權益，做好新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權益保障工作，10月26日，資陽(yáng)市總工會(huì )聯(lián)合資陽(yáng)仁民社會(huì )工作服務(wù)中心在資陽(yáng)市中醫院開(kāi)展“尊法守法·攜手筑夢(mèng)”送法到身邊法律宣講活動(dòng)暨心理健康專(zhuān)題知識講座。
此次法律宣講活動(dòng)特邀請“第六屆四川省維護職工權益杰出律師”四川則思律師事務(wù)所李紅梅主任授課，李律師根據護理護工員的職業(yè)特點(diǎn)借助典型案例，以案說(shuō)法，據法析理，圍繞工會(huì )法相關(guān)法律條文進(jìn)行了深入淺出的講解。在法律宣講活動(dòng)結束后，資陽(yáng)市心理學(xué)會(huì )會(huì )員、市生涯規劃名師工作室領(lǐng)銜人助理朱小平老師為參加人員開(kāi)展了一堂生動(dòng)且別開(kāi)生面的心理課。朱老師圍繞如何釋放壓力，做自己的壓力管理策略師為側重點(diǎn)，與參加人員互動(dòng)交流，現場(chǎng)氛圍輕松熱烈。
參加活動(dòng)的護理護工人員紛紛反映，通過(guò)此次活動(dòng)讓我們提高了自己的法律意識，懂得遇事如何靠法來(lái)維護自己的合法權益，同時(shí)也收獲了如何面對壓力、釋放壓力的.知識，讓自己的身心得到健康，感謝資陽(yáng)市總工會(huì )帶來(lái)這么豐富的一堂課。
截至目前，市、縣（區）總工會(huì )今年共開(kāi)展“尊法守法·攜手筑夢(mèng)”專(zhuān)題法律知識講座16場(chǎng)，覆蓋3000人次。下一步，資陽(yáng)市總工會(huì )將繼續牽頭開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下豐富多樣的“尊法守法·攜手筑夢(mèng)”專(zhuān)題法治講座，為包括新就業(yè)形態(tài)群體在內的勞動(dòng)者們宣傳更多更全面的法律知識，讓更多的勞動(dòng)者走出法律知識盲區，懂得利用法律來(lái)維護自身的合法權益，為構建和諧勞動(dòng)關(guān)系城市而努力奮斗！
心理健康講座簡(jiǎn)報19
萬(wàn)源市大竹鎮臨河小學(xué)針對女生青春期性安全教育的緊迫性、重要性和必要性，該校女教師劉小慶同志根據學(xué)校安全工作的安排，經(jīng)過(guò)精心的充分準備，在20xx年12月15日下午第二節課為全校女生進(jìn)行了女孩青春期的安全衛生健康的專(zhuān)題教育。在講座上劉老師自然大方地向同學(xué)們進(jìn)行了女性青春期性健康教育，為學(xué)生普及了必備的生理衛生常識，讓該校女生學(xué)到了保護身心健康的知識與技能，為保護女生，防止侵犯意外傷害起到很好的預防作用！
劉老師以溫和的語(yǔ)氣地導入今天了話(huà)題：“青春期是人生當中一個(gè)多姿多彩、充滿(mǎn)幻想的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)脆弱、充滿(mǎn)危險的關(guān)鍵時(shí)期�，F在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《我們女孩的那些事》。
劉老師在與同學(xué)們親切的交流后利用PPT課件，釆用了直觀(guān)準確的人體的器官圖片和引用了有關(guān)女性青春期科普資料向孩子們詳細講解了女孩進(jìn)入青春期后身體與心理方面顯現的突出特征及應對策略。劉老師著(zhù)重講解了作為女性進(jìn)入青春期的重要標志：“乳房的生長(cháng)變大和月經(jīng)來(lái)潮”；“乳房的重要性和卓越貢獻及其對乳房的保護”與“經(jīng)期衛生”；“如何與男生相處，個(gè)人隱私的保護，如何防范異性的侵擾，面對侵犯如何求助，制止侵犯的發(fā)生”；樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，讓自己自覺(jué)做到自尊、自愛(ài)、自立、自強，如何排解青春期的困擾，走向光明的未來(lái)”等四方面的內容。
劉老師以認真負責，嚴肅謹慎的治學(xué)精神耐心細致地向在座的同學(xué)解惑釋疑，讓女孩知到當青春期到來(lái)時(shí)，如何正確面對身體和心理方面出現的變化，化解青春期困撓心理方面的'疑難雜癥，讓學(xué)生掌握了解青春期的衛生常識，學(xué)會(huì )在青春期的衛生保健知識與防護技能，強化安全防范意識，提高女童自我保護能力，為學(xué)生及時(shí)補上家庭和學(xué)校對孩子的“性別和性健康的教育”，促使處于青春期或即將邁入青春期的女孩心理同身體的同步發(fā)展，從而走出青春期的困惑，促使身心的健康發(fā)展，幸福成長(cháng)！
心理健康講座簡(jiǎn)報20
隔代教育作為一種客觀(guān)存在的家庭教育方式，隨著(zhù)疫情常態(tài)化防控，工人復工，孩子復課。在開(kāi)學(xué)季來(lái)臨，如何處理家庭隔代教育以及關(guān)注中老年人心理健康？20__年9月4日上午，五福橋社區特邀國家二級心理咨詢(xún)師、高校心理健康中心心理咨詢(xún)師、國際薩提亞家庭治療模式培訓師張莉老師，在成都（伽地）社區音樂(lè )廳為轄區居民舉辦了后疫情時(shí)代“中老年人心理健康關(guān)愛(ài)及家庭隔代教育”專(zhuān)題講座。
講座上，張莉老師分別就“關(guān)愛(ài)中老年人心理健康”及“家庭隔代教育”兩大方面，通過(guò)PPT展示、生動(dòng)的事例、案例分析等為轄區居民詳細講解了隔代教育中長(cháng)者應該扮演的角色、隔代教育的界限、如何管理以及舒緩情緒等。并以邀請現場(chǎng)居民進(jìn)行情景劇表演的形式，向大家展示了家庭成員之間的互動(dòng)方式，更加生動(dòng)形象的闡述了在生活中隔代教育的.拿捏以及家人之間的相處模式。最后，張莉老師以身邊真實(shí)事例分享，幫助居民形成正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，做個(gè)智慧的長(cháng)者。
本次專(zhuān)題講座形式新穎，內容豐富，貼近中老年居民生活，深受大家的喜愛(ài)，紛紛表示不僅學(xué)到了正確的隔代教育觀(guān)念，更是懂得了如何調節心態(tài)，舒緩情緒，為自己賦能。
心理健康講座簡(jiǎn)報21
23日至30日，學(xué)院團委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。
針對大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們首先開(kāi)展了心理健康調查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內容涉及到x格測試、憂(yōu)郁指數、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現狀等方面。
團委、學(xué)生工作處組織老師對問(wèn)卷結果進(jìn)行了測試評價(jià)，對于問(wèn)題傾向嚴重的問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選，對于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)，并將信息反饋到了系部。通過(guò)調查，進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開(kāi)展心理健康教育工作做好了準備，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，為了使大學(xué)生更好地樹(shù)立團隊合作意識，認識自我，悅納他人，增強自信心，培養良好的心理品質(zhì)，還組織開(kāi)展了“心聲樹(shù)”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的.點(diǎn)滴之事寫(xiě)在卡片上，或是將對同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹(shù)上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展本次系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，有利于學(xué)院思想x工作的有序開(kāi)展。
心理健康講座簡(jiǎn)報22
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育和心理健康教育的發(fā)展，切實(shí)加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，學(xué)會(huì )管理自己的情緒，20xx年4月27日，紫菱小學(xué)邀請學(xué)校李璐老師，為四年級師生帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“我的情緒我做主”的心理健康教育講座。
講座上，李璐老師通過(guò)《頭腦特工隊》這部電影，就情緒的五種表現形式和它們分別的作用進(jìn)行了生動(dòng)形象的演示和講解，與學(xué)生們互動(dòng)交流當情緒失控時(shí)會(huì )給我們帶來(lái)哪些麻煩，并指導學(xué)生用什么方法來(lái)調節和管理自己的情緒。同學(xué)們紛紛表示，聽(tīng)了李老師精彩的講座，讓自己對自己的情緒有了更多的了解和更深入的認識，當遇到情緒方面的困難時(shí)也有了解決的方向。
此次心理健康教育講座活動(dòng)，讓同學(xué)們認識了自己的情緒，明白如何舒緩內心的`情緒，走出心理誤區，更好地適應學(xué)校的學(xué)習生活，讓校園生活更加和諧。學(xué)校希望通過(guò)一系列的心理健康教育工作，讓我們的心理健康知識，常駐師生心里，共同呵護孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)！
心理健康講座簡(jiǎn)報23
為貫徹落實(shí)“強省會(huì )”戰略，健全干部激勵、關(guān)懷、援助機制，切實(shí)加大對廣大機關(guān)干部職工關(guān)心關(guān)愛(ài)，9月9日上午，區直機關(guān)工委聯(lián)合區總工會(huì )開(kāi)展區直機關(guān)干部職工第一期心理健康知識講座，特邀中南大學(xué)湘雅二醫院精神醫學(xué)系副主任劉哲寧教授就《如何有效地和孩子溝通》進(jìn)行主題授課，區直部門(mén)180余名干部職工參加講座。
講座中，劉哲寧圍繞“如何有效地和孩子溝通”，向大家闡述了孩子壓力產(chǎn)生來(lái)源，并結合自身生活經(jīng)歷和工作中診療的真實(shí)案例，分享“溫柔的肢體語(yǔ)言、說(shuō)好話(huà)的意念、認真的傾聽(tīng)、溫暖的語(yǔ)言”等和孩子溝通的'有效路徑。針對部分區直干部職工的困惑問(wèn)題，現場(chǎng)進(jìn)行逐一答疑指導，將氣氛推向高潮�！皠⒔淌谏鷦�(dòng)幽默的語(yǔ)言令人忍俊不禁，深入淺出的專(zhuān)業(yè)講解令人受益匪淺�！瘪雎�(tīng)講座后，不少干部職工
表示將把劉教授所分享的“處無(wú)為之事、行無(wú)言之教”理念付諸實(shí)踐，用學(xué)到的科學(xué)方法和孩子有效溝通，陪伴孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
后續，區直機關(guān)工委將聯(lián)動(dòng)多部門(mén)，聚焦機關(guān)干部職工身體健康、心理健康、家庭教育等方面現實(shí)需求，傾力實(shí)施關(guān)愛(ài)干部職工健康行動(dòng)計劃，繼續推出形式多樣、內容豐富的知識講座和主題活動(dòng)，努力讓廣大機關(guān)干部職工切實(shí)感受到組織的關(guān)懷和溫暖。
心理健康講座簡(jiǎn)報24
為營(yíng)造積極、健康、和諧的校園心理文化氛圍，進(jìn)一步提升心理健康教育的內涵，我校根據廈門(mén)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“20xx年廈門(mén)市中小學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)的通知》精神，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
�。ㄒ唬├煤诎鍒�、宣傳欄、校園廣播等形式以“放飛希望，擁抱夢(mèng)想”為主題進(jìn)行廣泛宣傳，借本次心理健康月活動(dòng)讓更多的學(xué)生走進(jìn)心理咨詢(xún)室。
�。ǘ┮浴胺棚w希望，擁抱夢(mèng)想”為主題，各班辦一期黑板報、召開(kāi)一次主題班會(huì )、舉辦一場(chǎng)專(zhuān)題講座、組織一場(chǎng)團體心理輔導活動(dòng)，讓學(xué)生認識到在學(xué)習和生活中常常會(huì )遇到挫折，人人都不可避免，每個(gè)人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰自己的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。
�。ㄈ╅_(kāi)展“放飛希望，擁抱夢(mèng)想”格言設計、手抄報制作比賽等活動(dòng)，搭建學(xué)生展示平臺，幫助學(xué)生初步掌握戰勝挫折的`方法，培養學(xué)生戰勝挫折的能力。
�。ㄋ模╅_(kāi)展戶(hù)外心理拓展游戲活動(dòng)，讓師生在游戲中學(xué)習成長(cháng)，在合作中體驗競爭，在游戲中體驗快樂(lè )。引導學(xué)生加強自己的了解和相互了解，增強自信，以放松、自信的心態(tài)擁抱生活、擁抱夢(mèng)想。
心理健康講座簡(jiǎn)報25
為認真落實(shí)《岳麓區開(kāi)展“護校安園”百日集中整治行動(dòng)工作方案》，積極發(fā)揮家庭教育指導中心的職責職能，20xx年6月20日下午，岳麓區婦聯(lián)在含浦街道九豐村豐田小學(xué)開(kāi)展“幸福守護營(yíng)家庭教育公益大講堂”，以“我的情緒我做主”為內容為學(xué)生提供心理疏導，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生獲得身心的全面健康發(fā)展。
開(kāi)場(chǎng)，莫老師先向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：什么是正面情緒、負面情緒？同學(xué)們你一言我一言，踴躍地回答老師提出的問(wèn)題。隨后，莫老師又為大家講述了什么是“快樂(lè )”“憤怒”“悲傷”等各種情緒，并用故事的形式引導同學(xué)們認識到不同情緒所產(chǎn)生的'影響。同時(shí)，為了讓同學(xué)們更好地找到調節和改善生活中不良情緒的方法，莫老師在課堂上以參與游戲的方式讓同學(xué)們切身體驗。悶熱的天氣絲毫不影響大家上課的熱情，“老師，我來(lái)�！薄袄蠋�，選我�！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e手。在歡樂(lè )的游戲中，同學(xué)們明白了：積極的情緒可以促進(jìn)健康成長(cháng)，而消極的情緒會(huì )阻礙自身的發(fā)展。
“像我們這種人數不多的農村學(xué)校，接觸這類(lèi)心理課程的機會(huì )比較少，平時(shí)孩子們的情緒波動(dòng)不穩定，上這節課很有必要，以后也希望接觸更多這類(lèi)型的課程，更好地讓孩子們走出心理困境�！必S田小學(xué)曾校長(cháng)表示，未來(lái)將加強與社會(huì )各界、家長(cháng)的溝通聯(lián)系，加強校園德育工作研討，常態(tài)化推進(jìn)心理健康教育。
據悉，含浦街道婦聯(lián)下一步將繼續聯(lián)合岳麓區婦聯(lián)在含浦街道各中心學(xué)校開(kāi)展青少年心理健康知識講座進(jìn)校園活動(dòng)，讓心理健康教育活動(dòng)走深走實(shí)，助力轄區學(xué)生心理健康管理工作。
心理健康講座簡(jiǎn)報26
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，11月10日教務(wù)處組織全體班主任老師開(kāi)展了有關(guān)中小學(xué)生心理健康課程的學(xué)習活動(dòng)。
首先，教務(wù)處張主任給老師們講解并強調了心理健康教育的重要性。接著(zhù)，張主任就我校學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分析，強調了在教育教學(xué)過(guò)程中心理學(xué)的重要作用，著(zhù)重強調心理學(xué)在班主任工作當中應該如何運用。學(xué)習主要介紹了在心理學(xué)視角下班主任的角色定位。
第一：注重首因效應與近因效應的結合，如：見(jiàn)好第一次面、做好第一次溝通、處理好第一次突發(fā)事件、形成自己的班主任風(fēng)格、對學(xué)生勿先入為主；在教育學(xué)生時(shí)，應注意語(yǔ)句的先后順序，特別是注意怒責之后別忘安慰，以使談話(huà)產(chǎn)生一種良好的近因效應。在批評過(guò)程中，應注意對學(xué)生的平時(shí)觀(guān)察，不要因為一時(shí)一事評價(jià)人，避免因首因和近因的影響而對學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)。
第二：重視破窗效應與群體極化效應。班主任在班級管理過(guò)程中要有預防和疏導意識，有意識地創(chuàng )造和諧的班級環(huán)境，制定可操作的班級規則對學(xué)生言行進(jìn)行有效的管理，對于學(xué)生身上表現出來(lái)的微小缺點(diǎn)和錯誤，都不可姑息縱容。
最后，張主任對此次學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行總結，并希望全體學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下變得更加積極向上、團結努力和富有責任感，身體和心理都能得到良好的.發(fā)展。
我校歷來(lái)重視對學(xué)生心理健康的關(guān)注，致力于打造有溫度、有溫情的學(xué)習生活環(huán)境。學(xué)校會(huì )定期組織心理健康輔導活動(dòng)，通過(guò)一系列心理輔導活動(dòng)和課程，讓班主任老師們在學(xué)會(huì )認識自我、悅納自我、調節自我的同時(shí)，更有利于緩解學(xué)生們的心理壓力，讓孩子們用更加積極的心態(tài)面對學(xué)習和生活。
心理健康講座簡(jiǎn)報27
6月16日，為關(guān)愛(ài)我縣留守兒童，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康成長(cháng)的良好氛圍，進(jìn)一步加強留守兒童心理健康教育，團縣委聯(lián)合縣校外未成年人心理健康輔導站，在縣少年宮開(kāi)展留守兒童心理危機干預及心理健康服務(wù)活動(dòng)，我院心理睡眠門(mén)診心理專(zhuān)家鄧岳明醫師受邀作為此次活動(dòng)的培訓講師，并作“情暖童心，健康成長(cháng)”的'心理健康主題講座。
講座上，針對懷城街道第五小學(xué)的部分留守兒童學(xué)生，鄧岳明醫師分別從留守兒童的由來(lái)、留守兒童的心理健康狀況、成因分析、應對策略等四個(gè)方面展開(kāi)授課。在講解專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)還不忘與同學(xué)們互動(dòng)起來(lái)，或引導同學(xué)們回答簡(jiǎn)單的提問(wèn)，或鼓勵同學(xué)們分享自己的生活經(jīng)歷、學(xué)習經(jīng)歷等，對表現積極的同學(xué)都一一給予了小禮品獎勵。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們都非�；钴S積極參與問(wèn)答，氣氛非常輕松愉快。在課后，鄧岳明醫師還對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的一對一心理輔導。
心理健康講座簡(jiǎn)報28
為促進(jìn)社區老年人的心理健康，提高老年人的幸福感，近日，東外社區邀請心理咨詢(xún)師為轄區老年人開(kāi)展心理健康知識講座。
講座上，老師圍繞老年人心理對身體的'影響、老年人心理健康的標準、老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題，通過(guò)現狀分析、講解成因、現場(chǎng)互動(dòng)等方式，為老年居民傳授心理健康知識以及心理疏導的基本方法和技巧，引導老年人要心態(tài)平和、知足常樂(lè )，選擇健康的生活方式。
此次講座不僅引導轄區老年人養成積極健康快樂(lè )的心態(tài)，更激勵老年人學(xué)會(huì )自我調節，提高晚年生活的質(zhì)量，使晚年生活過(guò)得更加精彩、舒適。
心理健康講座簡(jiǎn)報29
4月1日至4月15日，為響應3。25心理健康教育日，本站開(kāi)展心理健康教育日知識宣講活動(dòng)，活動(dòng)要求19—20級各班在易班平臺進(jìn)行心理健康教育知識宣講，發(fā)布心理健康知識短文，班級同學(xué)積極發(fā)布評論。本次活動(dòng)由心理氣象站干事楊德軍、葉昱飛負責收取截圖。
本次活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解有關(guān)心理健康教育的知識，有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。本次活動(dòng)自愿參加，參與的班級認真、積極、的態(tài)度對待活動(dòng)。本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們自覺(jué)維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質(zhì)，在班級內營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的'氛圍，增強了班級凝聚力。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強了同學(xué)們的心理保健意識，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級。
本次心理健康教育日知識宣講活動(dòng)，使大家騰出關(guān)注心靈成長(cháng)的時(shí)間，為學(xué)校的心理健康教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展做出貢獻！希望同學(xué)們在學(xué)習生活中多關(guān)注心靈成長(cháng)，關(guān)愛(ài)自我，擁有真正爛漫絢麗的青春。
心理健康講座簡(jiǎn)報30
10月10日，隆堯縣職教中心組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)心理健康共享生命陽(yáng)光——10。10心理健康知識宣傳日”活動(dòng)。
學(xué)校副校長(cháng)曹金卓首先在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上致辭，他希望同學(xué)們在關(guān)注自己身體健康的同時(shí)也要關(guān)愛(ài)自己的心理健康，積極調整自己的狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)向上地學(xué)習生活。
本次活動(dòng)，學(xué)校特別邀請了隆堯縣未成年心理健康輔導站負責人、國家二級心理咨詢(xún)師張利華老師，就心理健康和心理咨詢(xún)知識進(jìn)行了宣講，著(zhù)重講解了青春期會(huì )遇到的困擾和煩惱，并學(xué)會(huì )運用多種方式解決這些問(wèn)題。同時(shí)，要善于向同伴和師長(cháng)求助，向專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師求助，正確認識困難，得到妥善解決，實(shí)現快樂(lè )健康的成長(cháng)。
啟動(dòng)儀式結束后，學(xué)生參觀(guān)了心理健康知識宣傳展板，領(lǐng)取了有關(guān)心理健康的'宣傳頁(yè)。參觀(guān)期間，學(xué)生熱情很高，不僅認真學(xué)習展板上的心理健康知識，還不斷有學(xué)生就心理健康的有關(guān)問(wèn)題咨詢(xún)老師，營(yíng)造出了“人人關(guān)愛(ài)心靈，處處青春洋溢，彼此互幫互助，共同快樂(lè )成長(cháng)”的良好氛圍。
心理健康講座簡(jiǎn)報31
為讓老年人正確認識心理健康問(wèn)題，學(xué)會(huì )不良情緒自我疏導，日前，南開(kāi)區水上公園街觀(guān)園里社區開(kāi)展關(guān)愛(ài)老年人心理健康活動(dòng)，來(lái)自社區的20多名老年人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，心理專(zhuān)家用通俗易懂的語(yǔ)言圍繞老年群體心理健康與生理健康的關(guān)系及精神壓力進(jìn)行解讀，并向大家介紹了正確的健康觀(guān)念，講解了心理健康知識及負面情緒的危害及如何消除負面情緒，為社區老年朋友傳授心理健康知識和心理疏導的基本方法和技巧。隨后，又通過(guò)減壓互動(dòng)小游戲，讓大家學(xué)會(huì )自己面對并妥善處理好生活中遇到的個(gè)人問(wèn)題。最后，又為老年人進(jìn)行了個(gè)體情緒疏導。
通過(guò)此次講座，為社區老年人的`心理健康搭建了一個(gè)現場(chǎng)互動(dòng)、溫馨服務(wù)的平臺，幫助老年人對自己的心理健康有了全新的認識，使他們的老年生活過(guò)得更加科學(xué)、健康和快樂(lè )。
心理健康講座簡(jiǎn)報32
為幫助廣大教師釋放工作壓力，培養積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，增強教師職業(yè)幸福感，不斷提高教師職業(yè)道德素養與能力，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”與“立德樹(shù)人”。黨委教師工作部聯(lián)合心理發(fā)展中心采取“線(xiàn)上線(xiàn)下”相結合的方式成功舉辦2期教師心理健康專(zhuān)題講座，黨委教師工作部副部長(cháng)張朝鳳、心理健康發(fā)展中心主任高艷玲出席會(huì )議，各院部輔導員、新入職教師及部分專(zhuān)任教師100余人參加了培訓。
11月10日，南京中醫藥大學(xué)衛生經(jīng)濟管理學(xué)院教授曾智在江寧校區經(jīng)管文樓報告廳作“高校教師職業(yè)幸福感的構建與提升”講座，他從“職業(yè)幸福感與職業(yè)價(jià)值的時(shí)代追求”入手，指出教師群體中普遍存在的職業(yè)倦怠的現狀，分享了重構和提升職業(yè)幸福感的技能與技巧。曾智教授用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、獨到精辟的見(jiàn)解、富有親和力的.表述，給大家上了十分生動(dòng)的一課。
11月24日，中國人民大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心主任胡鄧教授通過(guò)視頻形式，為我校教師作題為《教師職場(chǎng)壓力調適和情緒調節》的專(zhuān)題講座。胡鄧教授以詳實(shí)數據和鮮活案例，配合以小游戲互動(dòng)為大家深入淺出地詮釋了心理學(xué)的運用，細致講解了教師面臨的三座“壓力大山”，介紹了四條“減壓通道”，最后向參會(huì )教師贈送了五句“陽(yáng)光箴言”，即“笑口常開(kāi)悅納自己；擁有健康的愛(ài)；懂得合理工作；時(shí)常享受生活；每天遇見(jiàn)偉大的自己�！焙嚱淌诿钫Z(yǔ)連珠，旁征博引，以生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言讓與會(huì )教師在陣陣歡笑聲中學(xué)會(huì )了如何調適壓力，快樂(lè )生活。
本次活動(dòng)為引導教師生關(guān)注自身身心健康，提高抗壓解壓能力，促進(jìn)教師更好地教書(shū)育人起到了積極作用。
心理健康講座簡(jiǎn)報33
為維護職工健康權益，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì )和諧，增強自我保健意識，進(jìn)一步提高職工的健康水平和幸福指數。10月22日上午，我局工會(huì )特邀請國家二級心理咨詢(xún)師、陜西省“百名優(yōu)秀心理咨詢(xún)師”，澄城縣婦聯(lián)執委、澄城縣一帶一路文化發(fā)展協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)石江萍，為我局全體職工舉行心理講課知識講座。
講座以《心理健康情緒管理》為主題，從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)角度強調了心理健康的重要性，并針對全體職工工作性質(zhì)，準確分析了目前審計干部工作生活中面臨的壓力點(diǎn)和解決辦法，向職工介紹了如何控制個(gè)人情緒和學(xué)會(huì )自我調節以及釋放心理壓力的對策。講座內容豐富多彩，通俗易懂，讓大家學(xué)會(huì )了如何接納情緒、調整思想、放松身心，從而在工作和生活中自如釋放壓力、獲得陽(yáng)光心態(tài)。
大家一致認為，此次講座，是關(guān)心職工工作的一項具體措施，體現了該局工會(huì )對職工心理健康的重視，提升自我抗壓、減壓能力，以健康積極的.心態(tài)面對人生中遇到的困難和挫折，以飽滿(mǎn)的熱情和堅忍不拔的意志投入到工作和生活中去。
心理健康講座簡(jiǎn)報34
為全方位提供百姓健康服務(wù)、積極應對人口老齡化、加強社會(huì )心理服務(wù)體系建設，日前，深圳市第二人民醫院分院大鵬新區婦幼保健院民生微實(shí)事首場(chǎng)老年人心理健康講座及義診活動(dòng)在官湖社區舉行，現場(chǎng)為30余名老年人服務(wù)。該活動(dòng)旨在增強老年人心理健康意識和改善心理健康狀況，積極倡導健康生活方式。
“老年人常見(jiàn)的壞情緒有哪些？如果發(fā)現自己存在某種心理問(wèn)題，怎么自我調節或者尋求幫助？”活動(dòng)中，新區婦幼保健院業(yè)務(wù)副院長(cháng)方光光圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，用通俗易懂的語(yǔ)言，向老年群眾介紹了心理問(wèn)題的.主要幾種類(lèi)型及產(chǎn)生的原因，耐心地講解了負面情緒的危害。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)和現場(chǎng)答疑的方式，讓到場(chǎng)老年群眾在輕松的氛圍里，學(xué)會(huì )了更多的心理健康知識。
活動(dòng)現場(chǎng)，醫務(wù)人員還為居民進(jìn)行了量血壓、測血糖及健康咨詢(xún)等義診服務(wù)，同時(shí)叮囑他們要注意飲食養成良好的生活習慣�！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)講座，幫助老年人對心理健康問(wèn)題有新的認識，提高自己的晚年生活質(zhì)量�！惫俸鐓^黨群服務(wù)中心現場(chǎng)工作人員表示。
20xx年，市二醫院分院大鵬新區婦幼保健院民生微實(shí)事健康促進(jìn)進(jìn)社區服務(wù)項目將繼續在官湖、葵豐2個(gè)社區開(kāi)展，該項目通過(guò)定期開(kāi)展進(jìn)社區講座及義診的惠民服務(wù)，讓轄區居民進(jìn)一步了解自身的健康狀況，及時(shí)發(fā)現健康隱患，同時(shí)讓居民在家門(mén)口享受多樣化的醫療健康服務(wù)。
心理健康講座簡(jiǎn)報35
為豐富轄區老年人的精神文化生活，促進(jìn)老年人的心理健康，提高老年人的安全感和幸福感。6月8日，煙洲社區聯(lián)合西區街道衛健分局開(kāi)展20xx年銀齡安康行動(dòng)“情暖中山，關(guān)愛(ài)老齡”之老年人心理健康知識講座，共吸引了30余位長(cháng)者參加講座。
本次講座特邀中山市心理健康和精神衛生防治中心治療師李林森醫生進(jìn)行主講。李醫生在講座中圍繞老年人心理對身體的影響、老年人心理健康的標準、老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題等老年人最感興趣的話(huà)題展開(kāi)詳細介紹。通過(guò)現狀分析、講解成因、現場(chǎng)互動(dòng)，為現場(chǎng)的長(cháng)者傳授心理健康知識以及心理疏導的基本方法和技巧，引導老年人要心態(tài)平和、知足常樂(lè )，選擇健康的生活方式。
隨后，心理專(zhuān)家團隊給現場(chǎng)的老人做了心理健康狀況評估問(wèn)卷。從初步的'評估結果來(lái)看，大部分老人心境都非常開(kāi)朗，醫生鼓勵其繼續保持樂(lè )觀(guān)、向上的生活態(tài)度，帶動(dòng)身邊的老人共同參與社會(huì )活動(dòng)。而小部分老人的評估結果存在輕度焦慮、抑郁的現象，醫生后續會(huì )有針對性地提供心理咨詢(xún)、心理治療等心理干預手法，改善其心理健康狀況。
講座期間，社區工作人員還對現場(chǎng)的老年人們開(kāi)展了“智慧助老”培訓和反詐騙知識宣講。以面對面、手把手近距離教授的方式，幫助老年人跨越“數字?zhù)櫆稀�，進(jìn)一步提高反詐意識。
活動(dòng)通過(guò)知識講座、心理健康狀況評估、趣味互動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐等寓教于樂(lè )的形式，幫助老年人正確認識心理健康，讓他們在今后的生活中用健康快樂(lè )的心態(tài)活出晚年精彩。
心理健康講座簡(jiǎn)報36
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間心理健康教育工作，緩解班主任（輔導員）的心理壓力、提升心理疏導服務(wù)技能，校團委、學(xué)工處于4月7日下午聯(lián)合舉辦《抗疫倦怠及應對》專(zhuān)題講座。校黨委委員、副校長(cháng)朱國奉，學(xué)工處、團委全體人員及部分班主任（輔導員）在行政樓317會(huì )議室集中收聽(tīng)，其他學(xué)生管理人員線(xiàn)上收聽(tīng)。
南京大學(xué)心理教育研究所所長(cháng)費俊峰副教授從心理學(xué)的.角度分析了疫情防控期間倦怠產(chǎn)生的原因，科普了常見(jiàn)的減壓策略，在線(xiàn)解答了班主任（輔導員）的困惑，為我校進(jìn)一步做好封閉期間的心理健康教育工作提供了指導和借鑒。
最后，朱國奉副校長(cháng)要求全體班主任（輔導員）在做好自身的壓力管理和情緒疏導的同時(shí)，引導學(xué)生自覺(jué)遵守疫情防控措施，以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對疫情帶來(lái)的挑戰。
心理健康講座簡(jiǎn)報37
為了使小學(xué)生意識到校園生活的豐富多彩，由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、小學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、理工小學(xué)心晴驛站社團承辦的.“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開(kāi)。11月2日至11月6日，心晴驛站社團將于東、西兩個(gè)校區展開(kāi)此次活動(dòng)的宣傳。
宣傳活動(dòng)做足了前期準備，社團在做好的活動(dòng)策劃下充分動(dòng)員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動(dòng)相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報、黑板報等在校內進(jìn)行宣傳，在人員密集場(chǎng)合餐廳等地方發(fā)放單頁(yè)，宿舍樓下宣傳欄張貼海報，使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動(dòng)目的、主題、意義，能積極主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來(lái)。
11月7日至8日將進(jìn)行活動(dòng)第一階段——心理健康講座，將邀請xx市社區志愿者聯(lián)合會(huì )曙光醫院分會(huì )專(zhuān)業(yè)心理老師對小學(xué)生存在的心理問(wèn)題進(jìn)行講解，同學(xué)們可現場(chǎng)提問(wèn)心中疑惑，通過(guò)專(zhuān)業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強我校學(xué)生學(xué)習心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰賽，以普及健康知識，是小學(xué)生更好的適應小學(xué)生活。
此次宣傳活動(dòng)擴大了社團活動(dòng)的影響力，增強了小學(xué)生對心理知識的重視。
心理健康講座簡(jiǎn)報38
為了培養學(xué)生健全的人格和良好的特別心理品質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(cháng)創(chuàng )建一片晴朗的心靈天空，同時(shí)為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢(xún)工作進(jìn)一步展開(kāi)，普及心理知識，強化心理素質(zhì)，我校于20xx年5月16日舉行小學(xué)生心健康教育知識講座活動(dòng)。
講座由我校心理輔導教師xx老師主講，高老師熱情的開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。她重點(diǎn)圍繞著(zhù)“如何建立自信心”進(jìn)行講述，告訴學(xué)生首先要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，找出榜樣人物，作為自己的學(xué)習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的進(jìn)步，培養某方面興趣，才能讓自己越來(lái)越自信。
接著(zhù)高老師向同學(xué)們介紹了我校的心理輔導室，引導學(xué)生當遇到困惑、憂(yōu)慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說(shuō)、需要安撫、需要宣泄時(shí)，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。
高老師給學(xué)生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的.社會(huì )適應能力。
高老師針對學(xué)生成長(cháng)的煩惱，就如何對待父母批評時(shí)說(shuō)的過(guò)激話(huà)進(jìn)行了心理疏導，通過(guò)兩個(gè)小故事，讓學(xué)生認識到我們每個(gè)人都會(huì )有生氣的時(shí)候，都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時(shí)也會(huì )有一些過(guò)激的行為，但這些都是父母出于對我們的關(guān)愛(ài)，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。
這次心理健康教育知識講座活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們創(chuàng )建了關(guān)注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習能力的人，才能在未來(lái)的生活、學(xué)習、工作中健康快樂(lè )，積極向上。
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