幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報【經(jīng)典5篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭,包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢?下面是小編精心整理的幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報1
為了為教師提供更多展示、交流的平臺,努力提升教師隊伍素質(zhì),著(zhù)力推進(jìn)課程改革,真正打造規范化、特色化、高效化的自主課堂。經(jīng)過(guò)本人申報,學(xué)校推薦,共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園教學(xué)能手評選活動(dòng)。本次選拔賽活動(dòng)包括上課、說(shuō)課答辯兩個(gè)部分,采取隨機抽取班級,當堂下發(fā)導學(xué)案,評委當堂打分評價(jià)的方式進(jìn)行。我和劉婧擔任了本次活動(dòng)數學(xué)組評委工作,參與小學(xué)、初中、高中共13位老師的課堂教學(xué)及說(shuō)課答辯。
兩天半的時(shí)間里,雖然很累,但收獲頗豐。對我來(lái)說(shuō),每一次的。工作經(jīng)歷都歷練我成長(cháng)。領(lǐng)導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。
選手們精細的課堂教學(xué)設計,精彩的`師生互動(dòng)場(chǎng)景以及獨具匠心的重難點(diǎn)突破技巧,讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望!同時(shí),年輕教師們的領(lǐng)悟教材、研讀教材的能力也令我擔憂(yōu)!浪費孩子們的課堂學(xué)習時(shí)間著(zhù)實(shí)令人著(zhù)急!希望大家腳踏實(shí)地,堅持學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)地為我們的教育事業(yè)盡一份自己的力量。
幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報2
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提升幼兒園整體教學(xué)水平,萬(wàn)寶鎮幼兒園利用了9月20日和9月21日兩天,開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
教學(xué)內容以五大領(lǐng)域為主,教師們運用多樣化的教學(xué)模式,注重以幼兒為主體,創(chuàng )設有趣的教學(xué)情境,引領(lǐng)幼兒快樂(lè )的參與教學(xué)活動(dòng),通過(guò)直觀(guān)形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、夸張豐富的`表情、姿勢優(yōu)美的動(dòng)作等,激起幼兒的學(xué)習興趣。孩子們的積極表現,也讓授課教師受到了很大的鼓舞。此次公開(kāi)課充分展示出教師良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和執教能力,每一位老師都能結合自身專(zhuān)業(yè)及教學(xué)風(fēng)格,運用現代化教學(xué)手段精心設計教學(xué)活動(dòng)。其中柳春麗老師的《小手變變變》、滕瑩老師的《哈巴狗》深受其他教師好評。
此次公開(kāi)課使幼兒園教師的教學(xué)水平得到了磨練、提升,同時(shí)也推進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的不斷提高。
幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報3
為了提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平,加強教師之間的交流,促進(jìn)老師進(jìn)一步的快速成長(cháng),華生幼兒園在第七周和第八周開(kāi)展了全園教師數學(xué)公開(kāi)課展示活動(dòng)。此次公開(kāi)課活動(dòng)包括講課、聽(tīng)課、評課三個(gè)階段,幼兒園所有教師在此過(guò)程中都表現得非常積極認真,無(wú)論是活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)創(chuàng )意的構思、活動(dòng)流程的組織,還是教具的準備以及課件的運用,他們都全身心投入,追求做到最完美。
此次公開(kāi)課活動(dòng)只展示了幼兒園的一部分精彩課程,但也足以看出我們幼兒園的教學(xué)特色和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,就讓我們一起來(lái)走進(jìn)華生的課堂,見(jiàn)證一下吧!
此次公開(kāi)課活動(dòng)中,老師們在此過(guò)程都獲益匪淺。他們吸收了別人的成功經(jīng)驗,他們看到了自己的不足,雙向體悟讓他們變得更加成熟,讓他們成長(cháng)更加迅速。更讓人開(kāi)心的`是,通過(guò)此次公開(kāi)課活動(dòng),教師間的教學(xué)研討氛圍變得更加濃郁,教師間的感情變得更加親密,教師團隊的凝聚力變得更加強大!
每節課結束后,教師們都會(huì )進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評,集思廣益,取長(cháng)補短。
公開(kāi)課展示活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!對于教師來(lái)說(shuō)是一次挑戰,一次相互學(xué)習的機會(huì ),有付出就會(huì )有收獲;通過(guò)長(cháng)達兩周的公開(kāi)課展示活動(dòng),提高了教師的聽(tīng)課、評課水平;教師們更懂得如何有效設計和組織高效的教學(xué)活動(dòng),合理運用多種教學(xué)方法,讓孩子們真正在玩中學(xué),學(xué)中玩!
幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報4
為了給教師創(chuàng )造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺,提升教師的教學(xué)水平,4月25日至29日我園進(jìn)行了為期一周全園公開(kāi)課活動(dòng)。整個(gè)活分為兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行,第一環(huán)節為公開(kāi)課展示,第二個(gè)環(huán)節課后點(diǎn)評。讓老師們相互學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)中,老師們都做了精心的準備,利用身邊的實(shí)際自然環(huán)境,通過(guò)情景、游戲、表演等多種輔助教助教學(xué),真正體現了以游戲為主、動(dòng)靜相結合的先進(jìn)教學(xué)理念。孩子們在整個(gè)過(guò)程中也受益匪淺,比如楊宇老師組織的'美工課,《制作漂亮的拖鞋》, 孩子們利用自己的想象力,對自己的拖鞋進(jìn)行設計,興致極高。黃春洪老師組織的音樂(lè )活動(dòng)《洋娃娃和小熊跳舞》,讓孩子們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )節奏自由表演,黃秋珍老師組織的語(yǔ)言活動(dòng)《金雞冠的公雞》,在孩子們體驗故事中,培養孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。
公開(kāi)課展示后,每位老師都積極進(jìn)行評課和自評活動(dòng),虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),取長(cháng)補短。
通過(guò)這次全園教師聽(tīng)評課活動(dòng),進(jìn)一步強化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣,切實(shí)提高了教育教學(xué)水平,同時(shí)也提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養。
幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報5
為了給教師創(chuàng )造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺,提升教師的教學(xué)水平,10月24日至31日,江蘇省盱眙縣管鎮中心幼兒園進(jìn)行了全園教師公開(kāi)課活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行,第一個(gè)環(huán)節為公開(kāi)課展示,第二個(gè)環(huán)節為課后點(diǎn)評。讓教師們相互學(xué)習,相互切磋,形成教師主動(dòng)學(xué)習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)中,各班老師們都做了精心的準備,利用身邊的`實(shí)際自然環(huán)境及考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)PPT、實(shí)物、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué),真正體現了以游戲為主、動(dòng)靜相結合的教學(xué)理念。孩子們在整個(gè)過(guò)程中也受益匪淺。
接下來(lái),在董園長(cháng)的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。老師們以敞開(kāi)自我、共同研討、樂(lè )于分享的心態(tài),對所有公開(kāi)課進(jìn)行探討活動(dòng),較好地體現了《指南》的精神。
通過(guò)這次全園教師聽(tīng)評課活動(dòng),進(jìn)一步強化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣,切實(shí)提高了教育教學(xué)水平,同時(shí)也提升了教師自身的專(zhuān)業(yè)素養
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