開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報
在現在的社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。那么一般簡(jiǎn)報是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報1
4月26日，普龍小學(xué)開(kāi)啟道德講堂活動(dòng)，全體師生齊聚一起認真學(xué)習，讓自己的心靈得到一次高尚的洗禮。本次道德講堂活動(dòng)由德育主任吳順國。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開(kāi)了序幕。隨后，全體師生聆聽(tīng)了于校長(cháng)帶來(lái)的教書(shū)育人的故事，都深深的感到“教師，是愛(ài)與奉獻的代名詞”。周俊老師分享了《林則徐詩(shī)詞》五首，為大家深入的`剖析了道德的力量。接下來(lái)三分鐘的“默思自省”活動(dòng)，讓每一位教師學(xué)生都能夠沉下心來(lái)安靜的思考自己的行為，自我反省，讓自己的心靈得到一次道德的洗禮。師生師們紛紛在“道德感言”環(huán)節說(shuō)出了自己內心的感受。有的老師說(shuō)到“教師的奉獻精神貴在“甘為人梯””，有的老師說(shuō)到“也許在教師的崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石”。接下來(lái)的“福澤相傳”的環(huán)節，學(xué)校為每一名師生送出了精美的小冊子，希望師生師們能多反省自身，將自己的感悟寫(xiě)在小冊子上，不斷鞭策自己，完善自己。最后，道德講堂向每一位師生布置了作業(yè)——課后行善，用自己的實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)集體、敬老愛(ài)幼樂(lè )于奉獻的人。
道德講堂是建設的重要組成部分，我校通過(guò)道德講堂為老師、學(xué)生宣講道德，讓老師們能夠在自己的教育工作中堅守道德的底線(xiàn)，提升道德境界，真正做到“以德育人、以德自育”的工作目標！
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報2
開(kāi)展“公民道德講堂”講座工作，是街道今年的重點(diǎn)和創(chuàng )新工作，是提高社區居民素質(zhì)的教育工程。根據區文明辦和街道黨工委、辦事處關(guān)于開(kāi)展“道德講堂”建設工作相關(guān)文件精神，睦崗街道領(lǐng)導高度重視，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，號召社區群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全民思想道德修養和社會(huì )文明程度。
自7月份起，街道先后組織機關(guān)事業(yè)單位干部職工和桂林街、龍塘社區居民群眾開(kāi)展了該項工作，現將該項工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，迅速傳達內容、安排部署、提出要求
自區召開(kāi)“道德講堂”建設專(zhuān)題工作會(huì )后，黨工委副書(shū)記梁文海在黨政班子專(zhuān)題工作會(huì )上講述了開(kāi)展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。在專(zhuān)題會(huì )上，區政協(xié)副主席、黨工委書(shū)記林金海、辦事處主任S軍海分別對抓好這項工作提出要求。
二、成立了“道德講堂”建設工作組，確�！暗赖轮v堂”工作有保障。
成立了以黨委書(shū)記為組長(cháng)、副書(shū)記、辦事處主任和分管黨務(wù)副書(shū)記為副組長(cháng)、班子成員和相關(guān)部門(mén)、單位責任人為成員的“道德講堂”建設工作領(lǐng)導組。副書(shū)記梁文海兼任辦公室主任，具體負責“道德講堂”建設日常性工作，確�！暗赖轮v堂”建設工作有序開(kāi)展。
三、根據道德講堂的類(lèi)型
確定“道德講堂”開(kāi)展內容根據上級文件精神和結合街道和社區實(shí)際情況，確定了“道德講堂”建設的類(lèi)型是社區道德講堂和轄區企業(yè)德講堂，根據兩類(lèi)道德講堂所針對的對象，確定了社區道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩、孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內容，精心設計“道德講堂”的`教育內容和形式，吸引居民參與。
四、領(lǐng)導帶頭授課
要求時(shí)間經(jīng)�；�，隊伍社會(huì )化從該項工作開(kāi)始實(shí)施，街道黨委就以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設的社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等內容，同時(shí)利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設內容。同時(shí)，請身邊先進(jìn)典型、退休老干部加入宣講隊伍。
黨工委書(shū)記林金海親自帶頭授課，要求全體干部職工要結合街道開(kāi)設“道德講堂”，進(jìn)一步提高個(gè)人道德修養和文明素質(zhì)，為我市創(chuàng )建全國文明城市營(yíng)造良好的道德氛圍；要結合開(kāi)設“道德講堂”，進(jìn)一步深入踐行新時(shí)期廣東精神，推動(dòng)“創(chuàng )文”工作走在全市前列，干好本職工作。
五、精心策劃每次講堂活動(dòng)，建立了講堂管理制度
今年道德講堂按照每“兩月一講”的實(shí)施計劃，已先后組織開(kāi)展了3次。主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動(dòng)，街道文明辦都要進(jìn)行認真調研、整理匯集相關(guān)材料，撰寫(xiě)宣講稿件，組織活動(dòng)參與對象，議定宣講內容、程序、時(shí)間、方式方法和場(chǎng)景布置等�？傊看沃v堂活動(dòng)都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動(dòng)每次圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，建立健全相關(guān)制度機制。至目前為止，街道已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊職責，社區道德建設共建協(xié)調機制、社區道德講堂工作考評機制、社區“講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設及其講堂工作的長(cháng)效開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
六、逐步抓好道德講堂示范點(diǎn)建設，確保了社區道德講堂建設穩步有序的推進(jìn)
今后，街道要在區文明辦的指導協(xié)調下，繼續深入地開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，把“道德講堂”活動(dòng)不斷引向深入，引入長(cháng)效機制。通過(guò)道德講堂這個(gè)平臺，講述身邊的平民英雄和凡人善舉，以“平凡人講平凡事、身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”的形式，向身邊的道德模范和好人好事學(xué)習，傳播道德模范典型正能量，來(lái)有效鞏固街道的文明建設創(chuàng )建成果，真正街道社區形成健康、文明、和諧、良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報3
學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級有關(guān)部門(mén)的指導下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設當作重點(diǎn)項目來(lái)抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對性地開(kāi)展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效，現將如下：
一、加強領(lǐng)導，健全機制。
學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和日常管理，分工明確，責任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標，結合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結合，把建設學(xué)�！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動(dòng)計劃，確保了學(xué)�！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。
二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍。
我�！暗赖轮v堂”建設，始終堅持立足生活實(shí)際，普及性和創(chuàng )新性并重的原則。首先立足實(shí)際，堅持正確的輿論導向，以“創(chuàng )文”為指導思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來(lái)，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。
二是來(lái)源于生活，要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿(mǎn)生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng )新模式，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。
四是貼近，學(xué)�！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結合起來(lái)，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育，做到知識學(xué)習與能力培養和行為養成相統一，切實(shí)增強針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。學(xué)校組建了一支專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍，由學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。
三、師生道德講堂同時(shí)開(kāi)展，力求共同進(jìn)步。
“學(xué)校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè )于參與。根據學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，教師著(zhù)重開(kāi)展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。第一板塊：教師“師德講堂”。
1、選樹(shù)師德典型。緊密結合學(xué)校實(shí)際，以?xún)?yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人等評選為載體，重點(diǎn)樹(shù)立一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。
2、“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習會(huì )、教研組、年級組學(xué)習等載體，定期不定期的通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題宣講、觀(guān)看影片、網(wǎng)上學(xué)習等形式，使提升師德素養成為廣大教師的.自覺(jué)行動(dòng)。
3、體現實(shí)踐特色。以“我聽(tīng)、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，引導教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。第二板塊：學(xué)生“道德講堂”一是積極發(fā)現、收集身邊的道德典型，并將其真實(shí)的事跡編寫(xiě)成感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問(wèn)題設計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)道德故事，看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片，上網(wǎng)觀(guān)看道德模范和感動(dòng)人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì )課召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的人、講模范的事，講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學(xué)生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質(zhì)的升華。
“學(xué)校道德講堂”建設項目實(shí)施以來(lái)，我校能把具體工作方案細化、量化，落實(shí)“道德講堂”工作任務(wù)。能立足實(shí)際開(kāi)展主題鮮明的活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，形式多樣，激發(fā)了師生的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺階！
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報4
中華傳統美德源遠流長(cháng)，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來(lái)，它一直是激勵華夏兒女為之奮進(jìn)的精神支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過(guò)身邊人的故事，講述社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過(guò)群眾身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛(ài)親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說(shuō)自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇德向善的社會(huì )道德氛圍。為此我校舉辦了“道德大講堂”，并取得了圓滿(mǎn)成功，現就本次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)概況
魯獻啟老師用樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)聽(tīng)眾，掌聲不斷，大受歡迎。他從“孝道”構造談起，闡述了“孝道”和“幸福人生”的深層含義和孝文化的深刻內涵，分析了其在中華傳統文化中的地位及意義，從不同角度展現了中華傳統文化的獨特魅力，宣揚了繼承傳統文化對身心和諧、家庭和諧、社會(huì )和諧的重要意義。田秀英老師用最平實(shí)、最真誠的語(yǔ)言向大家講述了自身家庭與命運抗爭的感人經(jīng)歷，傳達了一個(gè)平凡母親的無(wú)疆大愛(ài)，展現了人性的光輝，詮釋了中華孝道的精髓。
孫寒梅老師的“成就他人，幸福自己，愛(ài)滿(mǎn)天下”讓人心胸從此豁達。呂明晰老師告訴我們：有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當我們懂得的`時(shí)候，已不再年輕；世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無(wú)法彌補�！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無(wú)連接。
講座中，許老師以自己淵博的國學(xué)知識，或風(fēng)趣幽默、或娓娓道來(lái)、或令人深省，以中華經(jīng)典書(shū)籍的哲理為載體，結合精心制作的幻燈、結合自己的生命經(jīng)歷，結合古今名人名言，結合魏書(shū)生、陶行知等教育家的教育思想，從為何學(xué)國學(xué)經(jīng)典、如何學(xué)國學(xué)經(jīng)典、幸福人生法則三個(gè)方面展開(kāi)論述，向大家闡述了“國學(xué)經(jīng)典與幸福人生”的關(guān)系：人類(lèi)要在21世紀生存下去，必須回到2500年前，從孔子那里尋找智慧。
二、活動(dòng)效果
今天的道德講堂分“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、學(xué)知識”六個(gè)規定環(huán)節。每個(gè)環(huán)節都能牽動(dòng)參會(huì )人員的心，一千多人的會(huì )場(chǎng)，天天爆滿(mǎn)，次次都秩序井然，幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人無(wú)故外出，更沒(méi)有人提前離開(kāi)。臺上臺下都為各位老師的講座內容感染，都認為我校主辦的“道德講堂”是濟源人民之大幸，都認為很有必要在濟源更多的地方，針對更多的人舉辦更多類(lèi)似的講座。
三、活動(dòng)
道德講堂傳統文化講座開(kāi)辦很成功，且不說(shuō)講壇上各位老師的講課多么精彩感人，單就聽(tīng)課井然的會(huì )場(chǎng)秩序，周到熱情的義工服務(wù)，反響的熱烈，就充分說(shuō)明了人民群眾是多么地強烈呼喚中華傳統文化的復興。
聽(tīng)了講座，深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。老師們聲情并茂，義正詞嚴。他們也很累，這么長(cháng)的時(shí)間靠什么支撐？我認為，第一，來(lái)源于老師們對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏；第二，來(lái)源于老師們對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和使命感；第三，來(lái)源于老師們身上所展示出來(lái)的天地正氣、浩然正氣。這些我想就是老師們多年來(lái)不遺余力，弘揚中華傳統文化的精神力量所在。
四、活動(dòng)感想
感動(dòng)之后，反思之余，結合講座所學(xué)到的知識，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事。常思己過(guò)，重責任、講奉獻、懷感恩，發(fā)揚義不容辭、勇于擔當的道義，讓自己的人生更純正，讓自己對社會(huì )更有益。
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)簡(jiǎn)報5
為進(jìn)一步踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚傳統美德，提升職工修養，20xx年10月20日上午，上海古猗園舉辦了以“小信誠則大信立”為主題的道德講堂活動(dòng)。管理層全體職工、轉制公司代表、志愿者代表近40人參加了活動(dòng)。
活動(dòng)按照“唱一首歌曲、看一部短片、講一個(gè)身邊故事、讀一段經(jīng)典、做一個(gè)承諾、送一份祝�！钡牧鞒踢M(jìn)行，在齊唱歌曲《誠信中國》中拉開(kāi)序幕。道德模范農民楊林的誠信故事，古猗園環(huán)境保潔工作人員、綠化養護工作人員的拾金不昧、服務(wù)游客的先進(jìn)事跡，感動(dòng)了在場(chǎng)的聆聽(tīng)者。道德講堂里的每一位主人公都能帶給我們靈魂的`觸動(dòng)，他們是我們身邊的普通工作人員，卻給廣大游客展示不平凡的形象，用自己的誠信，弘揚中國傳統美德，實(shí)現人生的自我價(jià)值�；顒�(dòng)中，全體職工還齊誦《中庸》第二十二章中節選片段，并邀請公園管理層、轉制公司三位職工代表簽訂了《上海古猗園職工誠信承諾書(shū)》，最后，古猗園領(lǐng)導向全體職工、轉制公司代表和志愿者送上了一份祝福。
道德講堂活動(dòng)作為上海古猗園精神文明建設工作的重點(diǎn)將持續開(kāi)展下去，引導更多的人在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者，為創(chuàng )建文明城區貢獻自己的力量。
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