幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）1
冬至，俗稱(chēng)“冬節”“長(cháng)至節”或“亞歲”等。冬至是農歷二十四節氣中一個(gè)重要的節氣，也是中華民族的一個(gè)傳統節日。冬至為“冬節”，所以被視為冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。古時(shí)候，漂在外地的人到了這時(shí)節都要回家過(guò)冬節，所謂“年終有所歸宿”。古時(shí)有“冬至一陽(yáng)生”的講法，也就是說(shuō)從冬至這天開(kāi)始，陽(yáng)氣慢慢開(kāi)始回升。
冬至俗有“不吃餃子，凍掉耳朵”的說(shuō)法，為了不讓我們的`小寶貝兒“凍掉耳朵”，幼兒園里的廚師爺爺為小朋友們精心準備了面和餡兒，快來(lái)跟著(zhù)小編一起去看看吧~
今天有香香的肉餡兒，還有雞蛋韭菜餡兒?jiǎn)?/p>
當然還有彩色的小面團兒和彩色的餃子呢
孩子們也動(dòng)起了小手，家長(cháng)們來(lái)猜一猜，孩子們的餃子會(huì )是神馬形狀呢?快來(lái)快來(lái)，我們一起去瞅瞅吧芽芽一班的小寶貝，別看年紀小，搟起皮兒來(lái)有模有樣的呢
通過(guò)此次活動(dòng)我們讓孩子認識了我國傳統的冬至節，知道冬至的由來(lái)，知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(cháng)的一天，培養了孩子們對祖國的認識，知道我們的國家是一個(gè)有悠久文化傳統的民族呢。那么接下來(lái)讓我們一起來(lái)學(xué)習一首冬至的兒歌吧
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）2
冬至，是中國農歷中一個(gè)重要的節氣，也是中華民族的一個(gè)傳統節日，冬至俗稱(chēng)“冬節”、“長(cháng)至節”、“亞歲”等。在冬至這一天，人們會(huì )吃湯圓，湯圓也叫冬至圓，“圓”意味著(zhù)“團圓”“圓滿(mǎn)”。
12月21日，在我園各班老師組織下，開(kāi)展了“小湯圓，大溫暖”冬至活動(dòng)搓湯圓嘍 活動(dòng)開(kāi)始，大班段的老師利用多媒體向孩子們介紹了冬至的傳統習俗。短片結束后，孩子們積極向老師提問(wèn)：老師，湯圓為什么也叫冬至圓呢?冬至可以吃餃子嗎?冬至……由此可見(jiàn)，充分體現了孩子們的.求知欲望。
孩子們都非常的激動(dòng)，躍躍欲試。從面團上拿下一小塊面團，小手飛快地搓著(zhù)，一會(huì )兒功夫，孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了!瞧!我們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。有的大、有的圓、有的扁、有的小，看著(zhù)自己搓的湯圓，大家的臉上都洋溢著(zhù)興奮與自豪，四周充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，甭提多高興了!
老師說(shuō)過(guò)愛(ài)要分享給大家，下午2:30我們作為代表，走出校門(mén)，兵分兩路將自己親手做的湯圓送給一直忙于工作并且幫助我們，讓我們的城市變得更美好的人，希望他們在冬至來(lái)臨之際，寒冷的.冬天，能吃到一碗熱騰騰的麻糍，讓他們在節日總深深感受到我們給予的溫暖。
我們還邀請了爸爸媽媽們走進(jìn)班級和孩子們一起搓湯圓，共同度過(guò)這個(gè)中國特色的節日。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了冬至的由來(lái)，還了解了中國的傳統文化，感受了家鄉傳統的節日氣氛，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，感受到了濃濃的親情，并且能把自己的愛(ài)與他人分享，也感謝家長(cháng)們對我們工作的支持。希望每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）3
冬至時(shí)節"吃餃子、吃湯圓”是中國許多地方的傳統習俗。12月21日，經(jīng)開(kāi)區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展“多彩童心，溫暖冬至”主題教育活動(dòng)。
主題學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。升國旗時(shí)，中二班的田靖語(yǔ)小朋友在國旗下演講了《過(guò)冬至，吃餃子》。幼兒通過(guò)觀(guān)看相關(guān)視頻故事，了解冬至的由來(lái)；通過(guò)視頻里生動(dòng)的講解，幼兒知道了冬至這天南北過(guò)冬至習俗的差異，還知道了冬至是全年中白天最短，黑夜最長(cháng)的一天。
小班組的幼兒進(jìn)行了涂色耳套、餃子，泥工包餃子的手工，學(xué)習了手指游戲《包餃子》的活動(dòng)，讓幼兒感受了冬至的快樂(lè )。
中班組的幼兒學(xué)習了冬至舞蹈《冬至大如年》和手指律動(dòng)《冬至到》，讓幼兒知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。
大班組的`幼兒制作了手工《美味餃子》，學(xué)習了手指律動(dòng)《數九歌》，讓幼兒了解中國節氣的文化。
家園共育，暖心分享。本次活動(dòng)安排了家庭實(shí)踐活動(dòng)，家長(cháng)和幼兒共同在家中包餃子和講述冬至有關(guān)故事，進(jìn)行了快樂(lè )的分享，發(fā)揮了家園合作效能。
繽紛水餃，美味午餐。孩子們和老師們一起動(dòng)手包餃子，其樂(lè )融融過(guò)冬至，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )，分享的快樂(lè )！你瞧，我們多棒！午餐時(shí)間到啦，香噴噴的餃子上桌嘍！自己包的水餃就是香！
冬至，是民族的智慧結晶。通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，引導孩子們去感受傳統文化的魅力，讓文化滋養和傳承的種子在孩子們幼小的心靈生根發(fā)芽。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）4
為了讓幼兒了解我國的傳統節日，并親身感受節日的氛圍，泗縣經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心幼兒園開(kāi)展了“溫情冬日，快樂(lè )冬至”的冬至主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師通過(guò)開(kāi)展教師講解、播放視頻、觀(guān)看圖片等形式，讓孩子們了解冬至的意義和來(lái)歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的`一天，意味著(zhù)最寒冷的天氣即將到來(lái)。
中小班開(kāi)展唱童謠歌曲，講冬至故事、朗讀古詩(shī)、繪畫(huà)等活動(dòng)感受傳統節日氛圍，了解更多的節日習俗，傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化；大班開(kāi)展了解冬至北方吃餃子習俗，并帶領(lǐng)孩子們體驗包餃子的樂(lè )趣，讓孩子們在貼近生活的活動(dòng)中，了解冬至的風(fēng)俗習慣，增進(jìn)師生之間的感情。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了冬至的傳統習俗，感受到了家鄉傳統節日的氛圍，更讓孩子們在自己動(dòng)手、共同分享中收獲了成功與快樂(lè )。相信，這樣的活動(dòng)一定會(huì )在孩子們童年記憶中抹上亮麗的色彩。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）5
冬至作為中國的傳統節氣，是我國農歷中一個(gè)非常重要的節氣，民間自古以來(lái)就有“冬至大如年”的傳統習俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂(lè )與幸福。在冬至來(lái)臨之際，萬(wàn)全區第一幼兒園開(kāi)展了“溫情冬日、快樂(lè )冬至”主題活動(dòng)，讓孩子們感受冬日別樣的愛(ài)與溫暖！
活動(dòng)前期，為了讓幼兒了解冬至習俗，老師們充分挖掘、精心準備與冬至有關(guān)的教育內容，通過(guò)精美的圖片、PPT、視頻，向孩子們講述了關(guān)于“冬至”這個(gè)傳統節氣的由來(lái)、習俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣；通過(guò)兒歌、手指游戲、繪本故事來(lái)讓幼兒進(jìn)一步了解冬至，知道冬至是全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天，并深刻感受冬至帶來(lái)的樂(lè )趣。
雖然天氣寒冷，但活動(dòng)熱情似火。老師們通過(guò)多種活動(dòng)形式，帶領(lǐng)孩子們迎接傳統節日的到來(lái)，使幼兒在親身感知、實(shí)際操作中了解傳統節日的習俗，感受中華民族博大精深的傳統文化。
1.趣味凍冰花
冰花在冬爺爺的懷抱里悄然發(fā)生了變化，變成了晶瑩剔透的凍冰花！冬天我們會(huì )收到冬爺爺神秘的禮物，收到大自然神奇的饋贈。孩子們在嘗試制作漂亮的凍冰花時(shí)，體會(huì )到成功的樂(lè )趣；一起觀(guān)賞冬日花開(kāi)，享受著(zhù)冬日的溫暖與快樂(lè )。別樣的冬天，樂(lè )意融融，趣味無(wú)限！
2.創(chuàng )意手工樂(lè )
冬日里怎能缺少雪花和雪人呢？我們一起用小手制作一朵朵雪花，一個(gè)個(gè)小雪人，淋漓盡致地表達著(zhù)自己對冬的感觸和印象，每一幅作品都講述著(zhù)孩子們對冬的理解和感受。
“冬至到，南湯圓，北水餃，暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉”。餃子，永遠是冬至不變的主角，孩子們熟練地運用揉、搟、切、包等技能，在歡聲笑語(yǔ)中制作美食、品嘗冬至的美食，感受著(zhù)節日的濃濃溫情。
賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……熟悉的旋律再一次唱響，伴隨著(zhù)美妙的`歌聲，我們來(lái)吃湯圓嘍！
經(jīng)過(guò)老師和小朋友的共同努力，一盤(pán)盤(pán)香香的餃子包好了，香味撲面而來(lái)！孩子們吃著(zhù)熱氣騰騰的餃子，吃的專(zhuān)注，吃的知足，這里不光有色香味的吸引，更多了幾分勞動(dòng)的甜蜜！他們燦爛的笑容讓這個(gè)冬至格外溫暖！
3.腌制臘八蒜
冬至的餃子必不可少，但是一定要就著(zhù)臘八醋和臘八蒜才更好吃。開(kāi)始剝蒜、腌制……
在親手制作臘八蒜的過(guò)程中，孩子們自己動(dòng)手嘗試，互相之間討論、商量，找到了腌制臘八蒜的好辦法，積累了生活經(jīng)驗，體驗到了主動(dòng)學(xué)習、獲得了成功的快樂(lè )。
溫情冬日，快樂(lè )冬至，美好的冬日總能給孩子們帶來(lái)驚喜、帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)成長(cháng)。此次主題活動(dòng)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下用自己的方式去發(fā)現、探索、觀(guān)察冬天的變化，體驗冬天獨有的季節特征，表達出對冬天的喜愛(ài)。暖暖的冬至活動(dòng)帶給幼兒的不只是美味的“餃子”，更重要的是它將讓我國的傳統文化在孩子們身上不斷地傳承下去，讓古老的傳統文化生生不息，源遠流長(cháng)。
愿中國傳統文化和傳統美德在孩子們身上繼續傳承。區一幼全體教師和小朋友祝大家冬至快樂(lè )，溫暖幸福！
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）6
寒風(fēng)襲來(lái)，陽(yáng)光至;數九到來(lái)，溫情至;冬至到來(lái)，長(cháng)夜至;水餃端來(lái)，好運至;湯圓盛起，團圓至;美酒飲來(lái)，健康至;祝福到來(lái)，幸福至。
今天是12月21日冬至，也是一年一度的懷遠縣永平幼兒園餃子節。為了慶祝冬至到來(lái)，小班幼兒用橡皮泥捏出來(lái)餃子的形狀，中大班在班里開(kāi)展了冬至主題教育活動(dòng)。
老師們把桌子拼好，在桌子上放好了面盆、餃子皮、餃子餡等。放好之后，其他老師也陸續過(guò)來(lái)，隨即開(kāi)始包餃子。
老師們有的搟餃子皮，有的揉面，有的包餃子。這樣一盤(pán)盤(pán)小巧玲瓏而肥美的餃子就做好了。
老師們的手法花樣百出，做了幾個(gè)包子、花朵、甚至小兔子形狀的水餃，還有的老師更是別出心裁，把好幾只水餃擺在一個(gè)盤(pán)子里，擺成一個(gè)花朵的樣子。
瞧，我們大班的'小朋友也來(lái)幫忙啦，看他們聚精會(huì )神的投入模樣，包的餃子也是可圈可點(diǎn)。
師幼們越干越起勁。不知不覺(jué)從那幾個(gè)孤獨的餃子，已變成數不勝數的餃子王國。這些包完的餃子，形態(tài)各異，它們像士兵一樣，排著(zhù)整齊的隊伍，準備出征到遠方的鍋爐里。
食堂的叔叔阿姨端著(zhù)這些水餃，給倒入鍋中煮熟，鍋中的水不停地冒出氣泡。
經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的等待，水餃終于煮好了，孩子們趕緊拿上碗，排好隊伍。都在盼望著(zhù)能快點(diǎn)品嘗到美食。過(guò)了一會(huì )兒，每個(gè)人碗里都盛滿(mǎn)了美味的水餃。孩子們都相互品嘗，相互分享著(zhù)勞動(dòng)的喜悅。
這個(gè)餃子節， 是多么的歡樂(lè )，開(kāi)心。老師和孩子們都很有成就感。經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)，才換取這些美味的餃子來(lái)品嘗。這個(gè)餃子節不僅有餃子相伴，也有自豪感和成就感，在我們的心里。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）7
“冬至到，吃水餃”是中國的傳統習俗。冬至來(lái)臨之際，制錦市幼兒園邀請家長(cháng)走進(jìn)班級，通過(guò)講解有關(guān)冬至的故事以及包餃子，共同歡度中國傳統特色節日。
活動(dòng)中，教師和家長(cháng)們通過(guò)講故事、學(xué)兒歌、玩游戲的方式，形象生動(dòng)地向孩子們解說(shuō)了傳統節日冬至的傳說(shuō)和習俗，孩子們還利用橡皮泥模擬了包餃子的`全過(guò)程。
家長(cháng)對活動(dòng)十分支持，紛紛從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、餃子盤(pán)等。孩子們跟著(zhù)家長(cháng)學(xué)習搟皮兒、包餃子，忙得不亦樂(lè )乎。雖然包出來(lái)的餃子有的平躺著(zhù)、有的粘著(zhù)菜渣，還有的形狀怪異，但是孩子們把自己包的餃子視若珍寶，興奮之情溢于言表。
當一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后地品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，并主動(dòng)喂家長(cháng)吃餃子，快樂(lè )與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們在歡樂(lè )的親子氛圍中感受到了中國的傳統習俗，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，感受到了濃濃的親情。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）8
為進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手操作能力，冬至前夕，新風(fēng)路幼兒園開(kāi)展“餃子飄香，情暖冬至”活動(dòng)，師生一起包餃子，共同感受冬至節氣氛圍。
活動(dòng)前，該園教師通過(guò)講故事，看視頻，手指游戲等多種方式帶孩子們了解了冬至由來(lái)和冬至習俗。舀餡、蘸水、捏皮……活動(dòng)中，孩子們在教師的指導下，餃子包得有模有樣，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的餃子就包好了。
午餐時(shí)間，在小朋友們期待的眼神中，一碗碗熱氣騰騰的餃子被端上餐桌，大家吃著(zhù)自己親手包的`餃子，別提多開(kāi)心了。
本次活動(dòng)，使幼兒感受傳統節日氛圍，不僅加深孩子們對中國傳統節日認識，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力，將傳統文化的種子從小根植于幼兒心中，培養幼兒愛(ài)國之情。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）9
冬至是我國農歷二十四節氣中的重要節氣之一，民間有“冬至大如年”的說(shuō)法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂(lè )與幸福。在冬至日，怡鄰幼兒園開(kāi)展了“溫暖冬日、快樂(lè )冬至”主題活動(dòng)，讓孩子們體驗了中華民族傳統習俗，感受冬日別樣的愛(ài)與溫暖。
怡鄰幼兒園冬至傳統文化主題活動(dòng)豐富多彩，老師們根據各年齡段學(xué)習特點(diǎn)充分挖掘冬至傳統習俗，通過(guò)PPT、視頻、冬至童謠、手指游戲、創(chuàng )意美工讓幼兒了解冬至習俗。
小班的小朋友們在老師的引導下，通過(guò)圖片、故事、兒歌等形式，知道冬至是我國特有的傳統節日，吃湯圓是冬至的傳統習俗。小朋友們用各種材料做出了五顏六色的、各式各樣的“湯圓”，體會(huì )到了冬至節日的歡樂(lè )氛圍。
中班的小朋友開(kāi)展了“走進(jìn)冬至”的活動(dòng)，他們用自己的方式圖文并茂地記錄了冬至的習俗，同時(shí)還和同伴進(jìn)行分享。不僅如此他們還來(lái)到操場(chǎng)測日影，冬至是一年中日影最長(cháng)的一天哦！
大班的小朋友開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)“冬至到”。小朋友們利用卡紙、剪刀、白紙、輕黏土等各種各樣的材料，運用自己靈巧的雙手，制作了一件件精彩紛呈的作品，如可愛(ài)的餃子、可愛(ài)的雪人、吹畫(huà)出漂亮的九九消寒圖。
冬至怎能少得了湯圓，幼兒園精心為孩子們準備了美味的.湯圓，一顆顆湯圓就像一個(gè)個(gè)甜蜜的祝福，祝愿孩子們快快長(cháng)大，天天開(kāi)心！
陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所經(jīng)營(yíng)、生活所必須的教育。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義�！北敬位顒�(dòng)通過(guò)引導孩子說(shuō)說(shuō)、看看、做做，讓他們認識冬至，了解冬至的習俗，通過(guò)這樣的方式讓中華的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷傳承下去。
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）10
又是一年冬至節!盡管窗外寒氣逼人，可孩子們的教室里卻是暖融融的，一片片從天而降的雪花，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人，一縷裊裊升起的炊煙，一盤(pán)香氣撲鼻的餃子.....黑板上一幅幅美麗溫馨的冬至畫(huà)面已無(wú)聲地告訴孩子們，這又是一個(gè)重大而特別的節日!繼而，由心而發(fā)的愉悅的節日氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，如冬日的暖陽(yáng)包裹著(zhù)每一個(gè)人的身心!
晨圈是每日必不可少的活動(dòng)。在寒冷的冬天里，森林里的洞穴里，一個(gè)關(guān)于大棕熊的溫情故事既將冬天的訊息以故事的形式帶給了孩子們，又將小動(dòng)物們彼此間的關(guān)愛(ài)和溫存傳遞給他們。
孩子們在老師們的帶領(lǐng)下一會(huì )兒學(xué)小兔子蹦蹦跳跳，一會(huì )兒學(xué)小老鼠爬上爬下，一會(huì )兒學(xué)大棕熊呼呼大睡......沒(méi)有比較，沒(méi)有好壞，一切皆由心而發(fā)，孩子們自然地呈現著(zhù)他們可愛(ài)活潑的天性，盡情地跳啊、笑啊、唱啊......音樂(lè )廳就像冬天里大棕熊的洞穴，溫暖而熱鬧!
晨圈活動(dòng)的內容是豐富多彩的，不但有偶戲，還有一首接一首的兒歌和手指謠，“是誰(shuí)敲著(zhù)窗戶(hù)沙沙沙，是我是我，我是小雪花......”“冬天里，刮呀刮北風(fēng)，冰天雪地天呀天氣冷......”“一九二九不出手......”優(yōu)美的歌聲伴著(zhù)歡快的動(dòng)作，這樣的滋養方式和自由活動(dòng)，不要說(shuō)孩子們，就連參加義工的爸爸媽媽們都被感染了!
幾乎每個(gè)孩子都喜歡故事，對于幼小的孩子們來(lái)說(shuō)圍坐在老師的身旁，在一盞溫暖的燭燈下，安然地跟隨老師的節奏，在一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的偶戲娃娃，一塊天然的木塊......的引領(lǐng)下，聆聽(tīng)老師緩緩的'故事講述，那份寧靜與自由的想象早已穿越時(shí)空和故事中的小主人們融為一體了
每個(gè)年齡段的孩子都有自身的特性，根據孩子們身心發(fā)展的不同需要來(lái)實(shí)施教學(xué)，既已成為老師們自主的創(chuàng )作意識，也是對孩子們的挑戰，因為這需要孩子們更多的專(zhuān)注力和想象力。
看，他們的神情多么專(zhuān)注!完全被老師投入的表演和精彩的故事內容深深吸引了!
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選11篇）11
溫情保教促交流，科學(xué)執教強發(fā)展。為積極發(fā)揮大莊鎮中心幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)大莊鎮學(xué)前教育的均衡發(fā)展；為共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和提高村級幼兒園的保教質(zhì)量，大莊鎮中心幼兒園自20xx年12月15日至12月18日，在大莊中心校業(yè)務(wù)主任顧緒孟和中心園園長(cháng)俞玉婷的帶領(lǐng)下，通過(guò)現場(chǎng)的示范教學(xué)和信息交流，開(kāi)展了為期四天的送教下鄉活動(dòng)，以全面提高我鎮學(xué)前教育的保教質(zhì)量。
本次送教下鄉活動(dòng)立足于溫情的保育教育、科學(xué)的執教理念，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，分別在小班、中班、大班開(kāi)展了豐富多彩、不同形式的教育教學(xué)活動(dòng)。執教教師們準備充分，提前準備好活動(dòng)所需的音樂(lè )、制作了色彩鮮明、生動(dòng)形象的'教具學(xué)具，極大地提高了幼兒的學(xué)習興趣和活動(dòng)參與積極度。小班的健康活動(dòng)《果子搬進(jìn)大倉庫》以游戲的形式開(kāi)展，使幼兒在游戲的過(guò)程中，鍛煉了身體協(xié)調性和平衡能力的發(fā)展；語(yǔ)言活動(dòng)《大老鼠找小老鼠》執教教師的語(yǔ)言感染力強，使得幼兒在感受故事內容趣味性的同時(shí)，感受到友情的珍貴；美術(shù)活動(dòng)《漂亮的毛衣》不僅提高了幼兒拓印的能力，更是鍛煉了幼兒手部精細動(dòng)作的發(fā)展。中班的語(yǔ)言活動(dòng)《蘋(píng)果樹(shù)的節日》促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言表達能力發(fā)展的同時(shí)，也讓幼兒感受到幫助別人帶來(lái)的樂(lè )趣；音樂(lè )活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》不僅給幼兒帶來(lái)唱歌的歡樂(lè )，還鍛煉了幼兒的反應能力；科學(xué)活動(dòng)《天天鍛煉身體好》讓幼兒在游戲的同時(shí)掌握了數字寶寶的具體形象，理解了數的實(shí)際意義。大班語(yǔ)言活動(dòng)《永別了，襪子》《一寸蟲(chóng)》在促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力和想象力發(fā)展的同時(shí)，增強了幼兒的觀(guān)察能力，啟發(fā)了幼兒的邏輯思維萌芽。
整個(gè)送教下鄉活動(dòng)開(kāi)展期間，各村幼兒園教師都積極安排時(shí)間、熱情參與，在認真觀(guān)摩活動(dòng)課程后，虛心學(xué)習，并展開(kāi)熱烈的研討活動(dòng)�！八徒滔锣l”活動(dòng)不但可以加強各姊妹園之間的交流與學(xué)習，還可以提升教師的自身素質(zhì)，對鄉村幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園的發(fā)展起到了推進(jìn)作用，實(shí)現了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的活動(dòng)目標。
【幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選10篇）09-21
幼兒園冬至家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（通用8篇）08-02
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案10-10
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案07-27
家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案12-21
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案09-24
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案03-01