小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選10篇）
在快速變化和不斷變革的今天，簡(jiǎn)報的使用頻率呈上升趨勢，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 1
為了讓我校英語(yǔ)教師能夠更好地提高課堂教學(xué)效益與英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我校英語(yǔ)課組于20xx年4月9進(jìn)行了一次教研活動(dòng)，還榮幸地邀請了廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院盧信瑜副教授進(jìn)行親臨指導。
此次教研活動(dòng)主要是聽(tīng)課和評課。首先是聽(tīng)了我校關(guān)愛(ài)鑾老師執教的六年級《unit4 A Let’s talk》和關(guān)瑞儀老師執教的`三年級《unit4 A Let’s learn》的兩節課。雖然兩位老師教學(xué)風(fēng)格迥異，但是各有各的閃光點(diǎn)。關(guān)愛(ài)鑾老師秉承了她一貫的認真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，精心備課，對每個(gè)知識點(diǎn)都處理得非常細致，并通過(guò)多種多樣的形式對學(xué)生進(jìn)行訓練，注重培養學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。關(guān)瑞儀老師通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)形象的情境教授新詞新句，并充分利用所創(chuàng )設的情境操練所學(xué)句型，另外其幽默的教學(xué)深深地地吸引學(xué)生和聽(tīng)課者的眼球，讓大家沉浸在學(xué)習的海洋里。
聽(tīng)完課后，首先是由每個(gè)聽(tīng)課老師都發(fā)表了自己的看法，最后由盧教授由作總結分析，盧教授既充分肯定了這兩位老師的同時(shí)，也對課堂中存在的'問(wèn)題提出了自己中肯的意見(jiàn)。盧教授優(yōu)雅的氣質(zhì)、流利的口語(yǔ)給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，讓我們在英語(yǔ)教學(xué)方面大有收獲。另外，最難得的是盧教授還把把兩節課教學(xué)環(huán)節逐個(gè)地進(jìn)行了梳理和重組，令兩節課都煥然一新，同時(shí)給我們帶來(lái)了很多新鮮的教學(xué)方法，盧教授對教育事業(yè)的那份執著(zhù)和認真讓我們深深感動(dòng)。
這次培訓是一次成功的教研活動(dòng)，是一次具有指導性的教研活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們所有的我校英語(yǔ)教師受益匪淺，我們相信我校英語(yǔ)教學(xué)工作在盧教授帶領(lǐng)下一定會(huì )更上一個(gè)新臺階!
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 2
20xx年10月18日，我校英語(yǔ)教研組全體成員在多媒體2室開(kāi)展了一次教研活動(dòng)�？平M長(cháng)劉海燕老師和全體英語(yǔ)教師參加了本次教研活動(dòng)。
在此次的教研活動(dòng)中，首先由麥霞老師上了一節五年級上冊PEP英語(yǔ)Unit 3 A Let’s talk 的對話(huà)課。接著(zhù)全校英語(yǔ)老師對這節課發(fā)表各自獨特的見(jiàn)解，使麥老師的展示課更加精彩。激烈的討論交流，智慧的碰撞，把此次教研活動(dòng)推向高潮。最后英語(yǔ)科組長(cháng)劉海燕老師布置本學(xué)期教研組相關(guān)工作及各成員分工安排，本學(xué)期我校需要承擔三個(gè)微課和一個(gè)優(yōu)課的.評比活動(dòng)，主要由三年級的老師承擔，其它老師輔助。其它教師也積極發(fā)言提出自己的意見(jiàn)，希望齊心協(xié)力完成此次評比活動(dòng)。
此次活動(dòng)，是一次非常有意義的教研活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們所有的英語(yǔ)教師受益匪淺，我們相信全校的英語(yǔ)教學(xué)工作在全體英語(yǔ)老師的共同努力下一定會(huì )更上一個(gè)新臺階!
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 3
20xx年11月26日，實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展四年級、六年級英語(yǔ)匯報課活動(dòng)，取得了良好效果。首先，李碧娜老師和鄭海萍老師分別給我們展示了四年級和六年級第五單元的匯報課。課型都是對話(huà)課，這兩節課的設計內容非常豐富。
在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們扎實(shí)的基本功。在評課環(huán)節中，兩位教師的課都得到在場(chǎng)老師們的`贊許；同時(shí)各位英語(yǔ)老師、吳主任和葉校長(cháng)也分別對這兩節課提出了中肯修改意見(jiàn)和建議，并就該課型(Let’s talk)的教學(xué)方式進(jìn)行了熱烈的探討。通過(guò)這次四、六年級的教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師都有所收獲，達到共同學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 4
20xx年5月24日，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。在河西區中心學(xué)校多媒體教室舉行了由我校承接的省級“十一五”英語(yǔ)課題結題經(jīng)驗交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)。上午8時(shí)30分，我們迎來(lái)了教研室的傅元根主任和英語(yǔ)教研員張艷玲老師。還有來(lái)自全市各兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師，共計70多人。
九時(shí)整，在大家的熱切期待中，活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。首先由河西區中心學(xué)校校長(cháng)趙翊杉向各位來(lái)賓介紹由我校承擔“十一五”課題《作品集評價(jià)的設計與實(shí)施》的研究概況和取得的可喜成績(jì)。我校是三亞地區唯一承接“十一五”英語(yǔ)課題研究的一所小學(xué)，課題從20xx年3月開(kāi)始，歷時(shí)三年，在上級主管部門(mén)領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下；在省、市兩級英語(yǔ)教研員吳曉、張艷玲老師的指導和幫助下；在學(xué)校英語(yǔ)課題組全體成員的'努力下，我校所承接的《作品集評價(jià)的設計與實(shí)施》課題順利結題。接著(zhù)由我校英語(yǔ)科組長(cháng)兼課題主持人龍凡凡老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗報告。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據、方法談起，著(zhù)重介紹了在研究過(guò)程中的準備工作、具體實(shí)施的過(guò)程，以及所采取的各種有效的評價(jià)方式，介紹了研究所取得的成果。并對這次課題研究的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了反思。聽(tīng)了龍老師的介紹，與會(huì )教師都深受啟發(fā)和鼓舞。最后，年輕的英語(yǔ)教師陳瓊婷給大家展示了一節別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。課后由市教研室的張艷玲老師對此節課作了詳細的點(diǎn)評，各校的英語(yǔ)教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場(chǎng)面十分熱烈。最后，教研室傅元根主任發(fā)表了的精彩講話(huà)，為本次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 5
20xx年12月3日，久違的太陽(yáng)露出了笑臉。為增強校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)交流會(huì )寨甘寨小學(xué)隆重舉行。
活動(dòng)為期為一天，早上是聽(tīng)課，參加活動(dòng)的全體老師第一節觀(guān)摩了xx小學(xué)的王xx老師執教二年級古詩(shī)《回鄉偶書(shū)》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩(shī)的指導，通過(guò)范讀、劃分節奏、自由誦讀讓學(xué)生在讀中感受詩(shī)的意境。第二節課，xx小學(xué)陳xx老師獻上《分數的初步認識》，陳老師教學(xué)教學(xué)理念新，以生活中的問(wèn)題引出課題，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦通過(guò)折紙來(lái)搞清什么是分數，最后陳老師把分數帶回生活之中，讓學(xué)生明白生活中處處有數學(xué)。第三節課，xx小學(xué)的xx老師用《贈汪倫》這首古詩(shī)和大家探討了古詩(shī)的不同切入點(diǎn)和教法，從詩(shī)人的時(shí)代背景入手，通過(guò)誦讀、表演走進(jìn)詩(shī)意，出色的.完成教學(xué)。
下午，研討活動(dòng)中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對三位教師所授之課從內容、教法、學(xué)法、知識的掌握、能力的培養等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評。xx小學(xué)xx校長(cháng)這次教研交流活動(dòng)的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)”、“該怎樣走進(jìn)古詩(shī)教學(xué)”兩個(gè)話(huà)題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發(fā)了言。希望甘寨小學(xué)多多幫扶土寨小學(xué)，促進(jìn)校點(diǎn)教師教學(xué)水平的不斷提升。
這次活動(dòng)，為兩校教師搭建了交流的平臺，達到了教師互相學(xué)習、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動(dòng)為契機，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為我校本教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 6
9月18日上午，我校語(yǔ)文教研組在辦公樓教師會(huì )議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)�；顒�(dòng)由譚承梅語(yǔ)文教研組組長(cháng)主持。語(yǔ)文教研員王封書(shū)，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬(wàn)琴，周小云等人和全體語(yǔ)文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文課堂問(wèn)題情境創(chuàng )設有效性策略的研究課題實(shí)施方案開(kāi)題報告會(huì )”。會(huì )議首先湯恩益校長(cháng)對本次課題的'申報、選擇課題的緣由、開(kāi)展課題的意義、課題開(kāi)展的目標以及內容、課題開(kāi)展的各階段要求與人員安排等做了詳細的布置與說(shuō)明，同時(shí)提出了本課題將要達到的目標成果。全體與會(huì )教師認真學(xué)習了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(cháng)作了重要總結，對教師的意見(jiàn)給予了充分的感謝。希望我校的教師積極準備好課題的各項工作，對課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習，為我校開(kāi)展下階段教研做好充分準備。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 7
為了進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，12月19日上午，在北郭鄉中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉鎮，在北郭鄉一中和北郭鄉鄧莊小學(xué)分別進(jìn)行了初中、小學(xué)英語(yǔ)課改經(jīng)驗交流研討會(huì )。
研討會(huì )的主題是“如何指導學(xué)生展示對話(huà)”，馬姍姍、高麗等六位英語(yǔ)老師分別做了示范課，縣教研室賈俊福、王榮琴兩位主任和康瑞琴教研員親臨現場(chǎng)聽(tīng)課，三鄉鎮英語(yǔ)老師共30余人參加了這次活動(dòng)，聽(tīng)課結束后，在賈主任、王主任的主持下進(jìn)行了評課，三鄉鎮的英語(yǔ)老師針對課堂中的單詞記憶、句型訓練、小組展示等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的`交流探討，最后，賈主任高甌建瓴地對初中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)提出了指導性意見(jiàn)。
這次活動(dòng)的成功舉辦，是英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的一次有益嘗試，為進(jìn)一步推動(dòng)各鄉鎮課堂改革打下了良好的基礎。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 8
在10月22日上午，我園英語(yǔ)小組在組長(cháng)呂老師的組織下開(kāi)展了觀(guān)摩課活動(dòng)。余老師和陳老師分別上了觀(guān)摩課。余老師上的英語(yǔ)活動(dòng)《picnic》和陳老師上的英語(yǔ)活動(dòng)《what do you like…….》都比較成功，兩位老師在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，以生動(dòng)活潑的游戲形式、豐富多彩的教具、優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調、生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，感染著(zhù)每個(gè)孩子，極大地調動(dòng)了孩子們學(xué)習英語(yǔ)的'興趣，收到了非常好的教學(xué)效果�；顒�(dòng)結束后教研組的老師作了詳細的點(diǎn)評，針對有爭議的問(wèn)題進(jìn)行了研討。并對各個(gè)年齡階段，就單詞、短語(yǔ)、句型、歌曲、游戲、兒歌、故事、問(wèn)候語(yǔ)、日常用語(yǔ)等英語(yǔ)教學(xué)內容，進(jìn)行教法的討論和交流。同時(shí)賴(lài)園長(cháng)對老師的英語(yǔ)教學(xué)及教師的英語(yǔ)素質(zhì)給予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。
"英語(yǔ)"是我園的園本課程之一。一直以來(lái)，我園英語(yǔ)小組的老師們以積極上進(jìn)的態(tài)度不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，堅持開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)，創(chuàng )建良好的英語(yǔ)氛圍和開(kāi)展規范的英語(yǔ)教學(xué)，以此促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本次教研觀(guān)摩活動(dòng)，就是我園英語(yǔ)教研促教學(xué)的一次充分體現。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 9
我校英語(yǔ)組于9月3日在行政樓四樓會(huì )議室召開(kāi)本學(xué)期第一次教研會(huì )議。此次教研會(huì )議響應我縣"3223教育趕超戰略工程"的號召，以馮恩鴻教育名師團隊的教學(xué)建模為指南，著(zhù)力探討研究如何打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)作為高考的重頭戲，英語(yǔ)組全體教師高度重視，積極與會(huì )。會(huì )議由教研組長(cháng)吳邦勇老師主持。會(huì )議流程主要包括： 吳邦勇組長(cháng)對英語(yǔ)組近期日常事務(wù)的安排和教學(xué)工作的統籌布置; 董政勇副校長(cháng)對上級領(lǐng)導部門(mén)會(huì )議精神的傳達并根據相關(guān)政策文件對教學(xué)工作和師德修養作指示;全組老師就打造高效課堂進(jìn)行討論。
會(huì )議上吳邦勇老師指出本學(xué)期的主要教研任務(wù)是打造高效課堂，以備課組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng)。并確定時(shí)間為每周三下午二，三節，各備課組到相應的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設計出導學(xué)案、教案和課件。討論和交流教學(xué)方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長(cháng)提出，教學(xué)上一定要因材施教，有所突破，快、精、準地抓住教學(xué)重點(diǎn);師德修養上堅持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對我校工作密切關(guān)注和高度重視�？h政府要求我校進(jìn)一步完善競爭激勵機制，加大獎懲力度。教育局出臺新政策，由原來(lái)的末位培訓制轉為末位淘汰制。會(huì )議的最后環(huán)節，每位老師就如何上好一堂課進(jìn)行了積極的`探討，踴躍發(fā)言，獻計獻策。其中，邱樹(shù)菲老師根據自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗，對分層走班教學(xué)作了科學(xué)合理的分析，提出了寶貴的建議。
教研會(huì )是老師之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗的一個(gè)有利平臺，也是促進(jìn)彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個(gè)有效臺階。這次教研會(huì )的開(kāi)展不僅促進(jìn)了交流，也開(kāi)放了老師們積極探討新的科學(xué)合理的教學(xué)模式的思維，對打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報 10
今天，全區小學(xué)英語(yǔ)教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)主要是對復習課的探討。
會(huì )議開(kāi)始由三位骨干教師為我們做了精彩的說(shuō)課，讓我們對復習課的授課方式有了全新的認識。然后，教師們分小組討論了復習中的一些方法和困惑，大家共同研討。最后，邵老師對三位老師的課給出了點(diǎn)評，并對復習課的教學(xué)給提出了獨到的見(jiàn)解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)收獲：
首先，我們要確定復習課的目標，做到有的放矢。所謂的復習課就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，是把所學(xué)的知識系統化，條理化的過(guò)程。從而加深理解、增強記憶，并培養學(xué)生思維的整體性，使不同基礎的`學(xué)生各有收獲。所以在上課前，確定好學(xué)習的目標，把要復習什么，復習到什么程度確定好，這是上好復習課的前提和保證。
其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人，教師只做課堂的引領(lǐng)者。新課程標準指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。復習課中要創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言運用情境，組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法，使他們保持積極的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè )于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。
第三，注意復習課的趣味性。小學(xué)生有好動(dòng)、好玩的特點(diǎn),復習課的設計要有趣味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，達到事半功倍的效果。復習課的機械操練不能過(guò)多，可以設計一些游戲來(lái)幫助記憶。另外，鼓勵學(xué)生自己歸納總結，激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習的能力。
第四，復習課的拓展環(huán)節設計要做到能提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。針對學(xué)過(guò)的知識，在復習的基礎上要有所提升。拓展環(huán)節的設計就顯的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設計小組練說(shuō)環(huán)節，另外加入寫(xiě)的環(huán)節，多動(dòng)筆，在書(shū)寫(xiě)中加強記憶。
總之，此次聯(lián)片教研活動(dòng)，如同及時(shí)雨一般讓我對復習課的授課方式有了進(jìn)一步的認識。希望以后能多組織類(lèi)似的教研活動(dòng)，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語(yǔ)課堂而努力！
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