家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄(錦集15篇)
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄1
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：一（2）班教室
主持人：xx參與人員：一年級學(xué)生家長(cháng)
會(huì )議資料：
一、向學(xué)生家長(cháng)反饋上期學(xué)生統測成果和學(xué)生在校平常表現。
二、對學(xué)生家長(cháng)提出老師的看法和舉薦：我班的教學(xué)成果要更上一層樓的話(huà)，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內老師加高校生管理，在家中，家長(cháng)對學(xué)生加大管理。絕不能出現象有些家長(cháng)所說(shuō)的那樣我把孩子送到校內就是老師的職責，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責，反正與我家長(cháng)無(wú)關(guān)，要是這樣的話(huà)。家長(cháng)就大錯特錯了。我們老師，家長(cháng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(cháng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)對孩子的教化非常之重要，有句話(huà)說(shuō)得好，家長(cháng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(cháng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(cháng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(cháng)，這樣的學(xué)生，就是請個(gè)教授來(lái)以難以教化好難以教好。因此，我們（老師、學(xué)生、家長(cháng)）應扭成一股繩，為學(xué)生的'將來(lái)共同努力，老師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教化好自己的學(xué)生），學(xué)生做到一心一意（遵守校內及班級規定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(cháng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有足夠的時(shí)間去學(xué)習，不要支配他們過(guò)多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量賜予最大幫忙）。
三、對學(xué)生學(xué)習方面盡可能賜予最大支持（如購買(mǎi)學(xué)習用品和輔導資料）。
四、家長(cháng)不應對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)潔自如的學(xué)習。
五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的平安問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生平安職責書(shū)。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄2
小學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。大多數的父母都認識到小學(xué)階段教育的重要性，無(wú)不希望自己的孩子成為一個(gè)健康活潑、聰明伶俐有才能的人。事實(shí)證明，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更不和了家庭的教育，家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。如今隨著(zhù)父母文化水平的不斷提高，隨著(zhù)父母對家庭教育重要性的認識不斷加深，家長(cháng)對于提高自身素養對于增強家庭教育知識的愿望越來(lái)越強烈。因此如今越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)設了家長(cháng)學(xué)校。我們學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校較早并多次獲得新區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校稱(chēng)號。成立家長(cháng)學(xué)校的主要目的是在家庭和學(xué)校之間架起一座橋梁。作為學(xué)校會(huì )盡力地運用多種方式將各種教育信息傳遞給家長(cháng)，尤其是一年級的新生家長(cháng)，更要加強家校聯(lián)系。
本學(xué)期將開(kāi)三至四次家長(cháng)會(huì )，我們會(huì )請家庭教育方面的專(zhuān)家為大家作報告，請各位家長(cháng)到自己孩子班級聽(tīng)一堂隨堂課，了解孩子老師的上課情況，并下發(fā)家校小報，并通過(guò)成立家委會(huì )、家校信箱等家長(cháng)參與學(xué)校管理。學(xué)期結束前我們還將讓每一位家長(cháng)撰寫(xiě)一篇家長(cháng)學(xué)校學(xué)習體會(huì )，根據每次家長(cháng)會(huì )出席率以及學(xué)習小結，上交情況，下發(fā)家長(cháng)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，并評選優(yōu)秀家長(cháng)。今天是本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)一定非常想了解您孩子的學(xué)校各方面的一些情況，接下來(lái)就請各位家長(cháng)先觀(guān)看一部關(guān)于介紹我校的片子。(看片)
為大家介紹一下，這位是我們北蔡鎮中心小學(xué)的黨支部副書(shū)記秦老師，下面有請秦老師介紹我校的軟件、硬件方面的情況。歡迎！
一個(gè)孩子比幼兒園跨入小學(xué)，是他人生的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)轉折使孩子逐步擺脫以游戲為主的生活，轉入正規的、系統的學(xué)習為主導的新時(shí)期。什么是學(xué)習，從狹義上說(shuō)，學(xué)習是一種有目的、有計劃、有系統的掌握知識技能和行為規范的活動(dòng)。小學(xué)生的文化科學(xué)知識主要是通過(guò)學(xué)校教育獲得的，就家庭如何配合好學(xué)校的教育，當然不在于為孩子上課，如果那樣的話(huà)，要任務(wù)還是應該從兒童個(gè)性心理特點(diǎn)出發(fā)，指導孩子適應學(xué)習生活，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，幫助孩子掌握獲得知識的方法技巧。對于一年級新生的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首先要做的就是如何讓孩子做好入學(xué)前的準備以及幫助、輔導孩子養成良好的學(xué)習習慣。我校從今年開(kāi)始一年級語(yǔ)文采用新教材，要求孩子在一年級就能掌握大量的新字、新詞。這對于學(xué)生是一個(gè)新的挑戰，對于老師也是一個(gè)挑戰，作為家長(cháng)一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過(guò)這一關(guān)。接下來(lái)，有請一年級組的年級組長(cháng)林老師為大家作這方面的介紹。林老師無(wú)論在教學(xué)方面還是在班級管理方面都是經(jīng)驗非常豐富的'，大家歡迎！
你們的孩子這三個(gè)半天在學(xué)校培訓的主要內容是在校行為習慣。良好的行為習慣的培養對于一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要，孩子的成才不僅包括知識和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習慣。而這些應該是從小培養的。我們學(xué)校是上海市的首批行為規范示范銅牌校，非常注重行為禮儀方面的培養。因此所為家長(cháng)首先就要遵守學(xué)校的各項制度，成為孩子的表率。有不良行為的家長(cháng)是極個(gè)別的，有的是因為不了解情況，現將家長(cháng)進(jìn)校須知給大家講一下，作個(gè)了解。
1、早上將學(xué)生送到校門(mén)口，無(wú)特殊情況不到教室(請假、交物、生病……)
如有特殊情況與門(mén)口總護導老師說(shuō)明情況，課間有特殊情況進(jìn)校必須與門(mén)衛老師說(shuō)明，獲許可方可入內。(安全)
2、進(jìn)校時(shí)注意自身儀表(如穿背心、脫鞋或衣衫不整不得進(jìn)入，要為學(xué)生
創(chuàng )設一個(gè)文明、健康的環(huán)境)。
3、進(jìn)校不得抽煙，吃東西。(強調)
4、早上將孩子送到學(xué)校后盡快離開(kāi)學(xué)校，以免堵住校門(mén)口。
5、用轎車(chē)接送的家長(cháng)要把車(chē)停在家得利超市門(mén)前，不可堵住校道口，更不可開(kāi)進(jìn)校門(mén)。
6、下雨天請為孩子準備好單獨使用的傘或雨披，不可將車(chē)駛進(jìn)校門(mén)(到了門(mén)口讓孩子自己進(jìn)教室，為了學(xué)生安全)。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄3
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家庭之間的橋梁，也是家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況并與教師交流的重要渠道。在家長(cháng)會(huì )上，教師們會(huì )通報學(xué)校的一些重要事項，并和家長(cháng)們交流學(xué)生的學(xué)習和生活情況。因此，為了更好地記錄家長(cháng)會(huì )的內容，記錄家長(cháng)會(huì )會(huì )議紀要十分必要。
一、家長(cháng)會(huì )的意義
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校開(kāi)展家長(cháng)教育的一種形式，其目的是幫助家長(cháng)掌握孩子在校的情況，反應問(wèn)題并提出一些解決方案。家長(cháng)會(huì )促進(jìn)了教育者、家長(cháng)和學(xué)生之間的合作，從而提升了教育品質(zhì)和家庭教育水平。家長(cháng)會(huì )還是孩子展示成果的好機會(huì )，家長(cháng)們可以更深入地了解孩子的學(xué)習和生活，更好地參與到孩子們的成長(cháng)當中。
二、家長(cháng)會(huì )的重要性
家長(cháng)會(huì )是一個(gè)階段性的、建立聯(lián)系的、解決問(wèn)題的、有利于教育的、促進(jìn)和諧的.活動(dòng)，其重要性在于：
1、提高家長(cháng)的教育水平：通過(guò)家長(cháng)會(huì )的交流，可以讓家長(cháng)更深刻地了解學(xué)校和教育的目標和要求，提升家長(cháng)的教育水平。
2、鼓勵家校合作：家校合作是家庭教育的重要環(huán)節，通過(guò)家長(cháng)會(huì )可以使家長(cháng)和教師形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
3、傳達學(xué)校的信息：家長(cháng)會(huì )也可以起到傳達學(xué)校信息的作用，告知家長(cháng)們學(xué)校的重大活動(dòng)、規劃和決策，讓家長(cháng)們了解學(xué)校的發(fā)展情況。
4、解答家長(cháng)的疑問(wèn)：家長(cháng)們在教育中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，家長(cháng)會(huì )可以為家長(cháng)們解答疑問(wèn)，提供幫助和建議。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄4
一、家長(cháng)會(huì )流程：
1、家長(cháng)填簽到表
2、會(huì )議內容
�、俳處熥晕医榻B
�、诎嗉壡闆r分析
�、劢逃虒W(xué)工作情況與總結
�、芗议L(cháng)需知注意事項
�、菁倨诎踩议L(cháng)需配合的工作
二、會(huì )議開(kāi)始：
大家好！我是本班的班主任，姓X。很高興能夠成為大家孩子的老師。我的電話(huà)號碼是XXXXXXX，如果有任何問(wèn)題或需要和我聯(lián)系，請隨時(shí)給我打電話(huà)。我是今年下半年才來(lái)到這個(gè)園所任教，對我們班的孩子們還不是很了解。剛開(kāi)始的工作可能會(huì )有些不夠完善，希望各位家長(cháng)能夠理解和支持。非常感謝！
現在，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，非常感謝您們蒞臨參加大班家長(cháng)會(huì )，讓我們能夠有機會(huì )交流與溝通。感謝您們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參與，這顯示了您們對我們工作的支持與信任，讓我們更有動(dòng)力去做得更好。我們會(huì )繼續努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。再次感謝您們的到來(lái)，希望我們能夠攜手共同成長(cháng)，共同努力，讓孩子們在快樂(lè )學(xué)習中茁壯成長(cháng)。謝謝！
孩子們在大班度過(guò)的一年是他們幼兒園生活中最為重要的一年，也是他們即將步入學(xué)校的關(guān)鍵一年。作為老師，我們將會(huì )更加耐心、細心、認真地培養每個(gè)孩子的各種能力，盡最大努力幫助他們成長(cháng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。在我看來(lái)，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是獨一無(wú)二的，因為他們每個(gè)人的起點(diǎn)和努力程度都不同。比如，有些孩子剛開(kāi)始不善于開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但現在能夠勇敢舉手發(fā)言了，比如許思陽(yáng)、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫等同學(xué)。還有一些孩子剛開(kāi)始只能掌握5以?xún)鹊募訙p，但現在已經(jīng)能夠做到8以?xún)鹊募訙p，盡管與其他孩子已經(jīng)掌握20以?xún)鹊募訙p相比仍有差距，但對于他們來(lái)說(shuō)，這也是一種進(jìn)步，比如陳棟、李長(cháng)欣、黃漢強等同學(xué)。希望家長(cháng)們能夠善于發(fā)現自己孩子的進(jìn)步，不要盲目比較，而是要理解和鼓勵他們在自己的步伐上前進(jìn)。接下來(lái)，我將向各位家長(cháng)匯報本學(xué)期以來(lái)孩子們在園的學(xué)習和生活情況。
(1)班級情況
我們班共有30名幼兒，其中男孩15名，女孩15名。幼兒們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，喜歡參加各種園所活動(dòng)。他們身體健康，動(dòng)作靈活，體質(zhì)明顯增強。在園生活中，孩子們養成了良好的生活習慣，懂得禮貌用語(yǔ)，能自己獨立完成一些小事情，如用餐、整理物品等。大部分幼兒在集中教學(xué)活動(dòng)中能積極思考、發(fā)言，表達自己的想法。本學(xué)期，我們按照幼兒園教學(xué)大綱的要求，結合園務(wù)計劃，針對幼兒的特點(diǎn)，基本實(shí)現了各科教育目標。
(2)教育教學(xué)工作
這學(xué)期我主要擔任本班的語(yǔ)言、音樂(lè )、繪畫(huà)、寫(xiě)字、健康、社會(huì )等課程;張老師主要擔任數學(xué)、音樂(lè )、健康、社會(huì )等課程;丘老師主要是擔任手工、常識等課程。在教學(xué)時(shí)，我們根據孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習，避免了填鴨式的灌輸�？紤]到孩子的'手指協(xié)調能力比較強了，我們還讓孩子練習書(shū)寫(xiě)漢字與數字。由于我剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現許多孩子連筆都不會(huì )握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢和基本的筆畫(huà)筆順開(kāi)始訓練，等孩子基本掌握后才開(kāi)始寫(xiě)些簡(jiǎn)單的字。那字的內容都在孩子的作業(yè)本上有體現，家長(cháng)放假的時(shí)候可以翻看，并買(mǎi)些寫(xiě)字本讓她們復習。在這方面做的很好的孩子有：等小朋友。因為大班的教學(xué)內容比較多，學(xué)習任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來(lái)寫(xiě)字，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂(lè )方面，我想大部分的家長(cháng)都有所感知，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì )唱著(zhù)歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長(cháng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。在這方面很棒的有：等小朋友。在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語(yǔ)言表達能力，看圖說(shuō)話(huà)，和書(shū)寫(xiě)能力。在這一方面很棒的有：等小朋友。在數學(xué)方面，主要讓幼兒學(xué)習1——10的相鄰數、學(xué)會(huì )創(chuàng )編5以?xún)鹊募訙p法應用題，掌握5以?xún)鹊慕M成和加減運算，認識球體、圓柱體等，在這方面表現好的有：等小朋友。除了知識方面，我們還重視孩子的學(xué)習習慣的培養，如會(huì )整理自己的學(xué)習用具、認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。
尊敬的家長(cháng)們，我想和您分享一下我班本學(xué)期以來(lái)的一些情況。首先，我班的同學(xué)們在學(xué)習上表現出了較好的狀態(tài)，他們認真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)也能按時(shí)完成。在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，展現了良好的學(xué)習氛圍。此外，我班的同學(xué)們在課外活動(dòng)中也有所參與，積極參加各項活動(dòng)，展現出團結合作的精神。在體育課上，同學(xué)們互相幫助，團結協(xié)作，展現出良好的團隊精神。然而，也有一些問(wèn)題需要我們共同關(guān)注和解決。比如，一些同學(xué)在課堂上注意力不集中，需要我們共同努力引導他們集中注意力，提高學(xué)習效率。另外，一些同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量有待提高，需要我們家校合作，共同督促他們提高學(xué)習態(tài)度，完成作業(yè)。希望家長(cháng)們能夠繼續關(guān)心和支持我們的工作，共同努力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此，希望您能配合我們做以下幾點(diǎn)事情：1.鼓勵孩子多思考，多提問(wèn)，幫助他們培養良好的學(xué)習習慣；2.每天關(guān)注孩子的學(xué)習情況，與老師保持溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)；3.鼓勵孩子積極參加課外活動(dòng)，培養團隊合作意識和領(lǐng)導能力；4.幫助孩子建立正確的學(xué)習態(tài)度，督促他們按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習效率。謝謝您的支持與配合，讓我們攜手共同努力，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展而努力！
�、偬嵝鸭议L(cháng)們，孩子們需要堅持每天來(lái)園，如果有事情需要請假，請提前告知。即使無(wú)法親自前來(lái)，也可以通過(guò)電話(huà)請假。為了避免緊急情況下聯(lián)系不上，請確保你們保存了班主任或其他配班老師的電話(huà)號碼。另外，我們發(fā)現還有幾位家長(cháng)的電話(huà)號碼已經(jīng)無(wú)法聯(lián)系，請及時(shí)告知我們更新。在這方面，我要特別感謝陳棟的爺爺，他非常負責任，每次陳棟請假都會(huì )親自來(lái)找我或晨檢老師，或者直接給我打電話(huà)。即使親自來(lái)過(guò)，他還會(huì )再次電話(huà)告知一聲。希望大家都能像陳棟的爺爺一樣自覺(jué)，這樣我們的工作將會(huì )更加順利。
�、诩议L(cháng)們，請在孩子來(lái)園前檢查他們的物品，確保沒(méi)有帶任何危險物品，如扣子、小刀、小飾品等。這一步非常重要。盡管我們的孩子已經(jīng)是大班生了，但我曾多次發(fā)現他們攜帶涂釘或小木棒等尖銳物品，尤其是在開(kāi)學(xué)初。這樣的行為非常危險。因此，為了孩子的安全，請家長(cháng)們加強教育和檢查，提前預防潛在的危險。
�、壅堅诤⒆由〔荒苌蠈W(xué)時(shí)提前通知老師，請在送孩子入園時(shí)告知值班老師，以便我們能更好地照顧孩子。如果孩子需要服藥，請告知老師服藥的時(shí)間和劑量，并填寫(xiě)記錄表。切勿讓孩子自行服藥，以免發(fā)生錯誤用藥的情況。感謝您的配合！希望孩子早日康復！
�、芎⒆觽兲煨曰顫姾脛�(dòng)，他們之間的矛盾或磕磕碰碰是難以避免的。但是，孩子們之間的矛盾往往來(lái)得快去得也快，他們的友誼也常常在矛盾中得到加強。家長(cháng)和老師應該以理性的態(tài)度來(lái)處理幼兒之間的矛盾，正確引導他們學(xué)會(huì )寬容待人、分享、合作，以及友好交流與相處的能力。這樣，孩子們在成長(cháng)過(guò)程中將更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。
�、轂榱烁玫貛椭⒆禹樌^(guò)渡到小學(xué)生活，我們將著(zhù)重進(jìn)行幼小銜接工作。幼兒教育的核心在于培養孩子的學(xué)習興趣和良好的行為習慣，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識。因此，我們將注重通過(guò)游戲等活動(dòng)，培養孩子的綜合能力、興趣和動(dòng)手能力。只有讓孩子在幼兒園階段建立起對學(xué)習的熱情和良好的習慣，他們才能更好地適應小學(xué)生活。從現在開(kāi)始，我們將引導孩子逐步適應園所生活，培養良好的作息習慣，如早早到園，不遲到，讓孩子在8:30前到達幼兒園，逐步培養他們獨立做事的能力。
�、藿铀秃⒆樱航铀秃⒆幼詈貌灰寗e人代接，每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請人代接，請電話(huà)預先通知我們，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué)，請大家準時(shí)來(lái)接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。
�、咂綍r(shí)需要家長(cháng)配合的工作，也懇請大家能積極配合。比如：這學(xué)期請家長(cháng)簽《關(guān)于交通安全至家長(cháng)的一封信》和《安全責任狀》的回執單。都需要家長(cháng)的積極配合。但我覺(jué)得我們班的家長(cháng)在這一方面還是挺配合的。要感謝大家!
(3)假期安全工作
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、健康、有意義的寒假，我們需要加強他們的安全教育。在這個(gè)寒假期間，我們要教育孩子們如何安全放鞭炮、注意交通安全、保持健康飲食等知識，提高他們的安全意識。家長(cháng)們，請配合我們一起做好以下工作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、愉快的假期氛圍。
�、俸倨陂g，好的，我會(huì )幫孩子安排好生活作息時(shí)間，讓他們養成早睡早起的習慣，保證規律的飲食和生活。讓他們養成良好的生活習慣。
�、谡埬鷷r(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險的玩具。同時(shí)要注意交通安全，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛或超載車(chē)輛，飲食衛生安全，不食用“三無(wú)”食品，不暴飲暴食等。教育孩子養成良好的飲食衛生習慣，遠離火源、電源和開(kāi)水。不要讓孩子玩火，也不要讓他們接觸煙花爆竹，確保孩子的安全。
�、墼诤倨陂g，走親訪(fǎng)友是一個(gè)很好的機會(huì )，讓孩子學(xué)習如何對他人保持禮貌。希望在這個(gè)過(guò)程中，孩子能夠學(xué)會(huì )尊重他人、待人有禮，成為一個(gè)懂得尊重和關(guān)心他人的好孩子。
�、芊偶倭�，孩子長(cháng)時(shí)間看電視對眼睛不利，容易造成眼睛疲勞和近視。建議家長(cháng)控制孩子看電視的時(shí)間，每天最好控制在2小時(shí)以?xún)�，并提醒孩子與電視機保持1米5的距離，有助于保護視力健康。希望家長(cháng)們能夠關(guān)注孩子的視力保護，讓他們遠離近視的困擾。
�、菁倨谥姓埬鷪猿肿尯⒆幼鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、薹偶贂r(shí)間：XX年XX月XX日
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄5
時(shí)間：xxx
地點(diǎn)主持人：xxx
內容：xxx
一、介紹班級的基本情況
二、講解保險對學(xué)生的好處
三、安全教育
1、學(xué)生的乘車(chē)安全。
2、 “十一”放假學(xué)生要注意的安全。
3、在校園內要注意的安全。
4、食品安全。
5、要適時(shí)適地對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育。
四、孩子的責任
1、 整理學(xué)習用具。
2、幫助父母做一些力所能及的事情。
3、好好學(xué)習。
4、做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
五、家長(cháng)的責任
1、給孩子健康快樂(lè )的生活環(huán)境。
2、幫助孩子愉快學(xué)習。
3、教會(huì )孩子做人道理。
總結
這次的.家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，也很必要。
會(huì )上，通過(guò)和家長(cháng)進(jìn)行交流，家長(cháng)不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況和學(xué)校對學(xué)生的各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習、生活情況。
通過(guò)交流，家長(cháng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達到了一定的共識。
家長(cháng)明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習，老師也明確了在學(xué)生的弱項方面怎樣著(zhù)手使之能強化。
總之，這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功。
家長(cháng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最后的主題。
愿這次家長(cháng)會(huì )，學(xué)生不論在學(xué)習、生活等各個(gè)方面都會(huì )有所提高。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄6
為了讓孩子們順利適應幼兒園生活，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的、科學(xué)的育兒觀(guān)，20xx年8月7日早上9：30分，西纜幼兒園如期召開(kāi)了新學(xué)期第一次新生家長(cháng)會(huì )，讓更多的家長(cháng)們了解幼兒的成長(cháng)規律，加入到科學(xué)育兒的隊伍中來(lái)，為孩子們即將入園做好各項準備工作。
本次家長(cháng)會(huì )上，西纜幼兒園辦公室主任韓瑩老師為家長(cháng)們帶來(lái)了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)用，輕松幽默的講座《家園銜接 平穩過(guò)渡》。
為了緩解家長(cháng)們首次參加家長(cháng)會(huì )的嚴肅氛圍，韓老師采用現場(chǎng)提問(wèn)的形式活躍氣氛，拉近了與家長(cháng)之間的距離。一切問(wèn)題以孩子為中心，為家長(cháng)們羅列出新生入園時(shí)會(huì )出現的種種情況，從幼兒心理學(xué)，幼兒認知水平特點(diǎn)為家長(cháng)們一一解讀孩子的行為表現，以及家長(cháng)們能夠為孩子做些什么。從能力準備、物品準備到認識幼兒的分離焦慮，如何應對孩子的焦慮情緒等，不僅有方式方法的`傳授，還具體到一個(gè)動(dòng)作一句話(huà)，如什么時(shí)候擁抱孩子，每天送幼兒入園時(shí)應該說(shuō)那些話(huà)等，面面俱到，為的就是讓家長(cháng)們關(guān)注幼兒每一個(gè)細小的變化，合理采取措施，從而使幼兒平穩過(guò)渡，盡快適應。在自我服務(wù)能力準備介紹中涉及到寶寶穿鞋左右不分的問(wèn)題，韓老師告訴家長(cháng)可以用簡(jiǎn)單的圖案貼讓幼兒在快樂(lè )中輕松學(xué)會(huì )區分左右腳，等等這些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法在講座中還提到了許多，得到了家長(cháng)們的廣泛認可。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄7
會(huì )議時(shí)間：x4年9月17日晚6：30——8：30
會(huì )議地點(diǎn)：大一班教室
主講人：A(園長(cháng))，B(副園長(cháng))，X，Y
參加會(huì )議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(cháng)(44人)
會(huì )議記錄：Y
會(huì )議程序：
一.A園長(cháng)介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽(tīng)廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情景;
2.介紹幼兒園基本情景;
3.本園幼兒的家庭情景;
4.簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明;
二.B園長(cháng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問(wèn)題。(聽(tīng)廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;
3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(cháng)工作的設想;
三.X教師介紹班級幼兒情景，以及對家長(cháng)的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情景;
2.介紹本學(xué)期幼兒的.發(fā)展目標，以及具體開(kāi)展情景;
3.介紹九月份主題活動(dòng)的開(kāi)展情景，提出了需要家長(cháng)幫忙配合的資料;
4.根據本班幼兒情景分析中的弱勢分析，對家長(cháng)提出有針對性的家庭教育資料;
四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1.自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點(diǎn);
3.強調每一天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問(wèn)題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù);
五.與家長(cháng)個(gè)別交流幼兒情景。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄8
成長(cháng)記錄袋應與明確的教學(xué)目標相呼應，收集學(xué)生在實(shí)現教學(xué)目標過(guò)程中自然生成的各種作品和資料。設計設計案例作品要在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生并收集。學(xué)生作品及相關(guān)證據是在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生并收集起來(lái)的。也就是說(shuō)，成長(cháng)記錄袋中所收集的具體項目，不是在某一教學(xué)過(guò)程結束后，專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間通過(guò)某種活動(dòng)來(lái)完成而是在日常的教學(xué)活動(dòng)中自然生成，并根據需要收集起來(lái)。這樣，教師費時(shí)費力的問(wèn)題也可以在很大程度上得到解決或緩解。
成長(cháng)記錄袋主要包括預習、課堂、課后檢測、評價(jià)、學(xué)習反思這幾個(gè)部分的內容，讓學(xué)生在這種自我整理、自我梳理的過(guò)程中，能不斷了解自己對知識、技能掌握的情況，能使自己的思維漸有條理，甚至走向創(chuàng )造性。讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，感覺(jué)到成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習動(dòng)力，使評價(jià)真正發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
二、化學(xué)成長(cháng)記錄袋的建立步驟
成長(cháng)記錄袋通常是由學(xué)生和教師共同完成。成長(cháng)記錄袋的形成包括以下兩個(gè)個(gè)步驟：
1、明確目的
現代教育中應該民主，不能什么事情都由老師一個(gè)人說(shuō)了算，在開(kāi)學(xué)初期進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解學(xué)生的大致情況，初步確定成長(cháng)記錄袋的內容。
2、確定成長(cháng)記錄袋內容和技能
向學(xué)生介紹成長(cháng)記錄袋，調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與。
創(chuàng )建成長(cháng)記錄袋沒(méi)有固定的模式，教師可以根據自己的教學(xué)以及學(xué)生的情況設計其他的任務(wù)，也可以從其他維度制定對成長(cháng)記錄袋的評價(jià)標準，關(guān)鍵是建立成長(cháng)記錄袋的目的、要求放入內容以及評價(jià)標準要相匹配，并且要讓學(xué)生充分了解，設定目的、選擇放入的`內容、制定詳細的評價(jià)標準，這一系列過(guò)程都可以由教師和學(xué)生（甚至可以是家長(cháng)）共同參與，保證達成共識，并幫助學(xué)生確立明確的奮斗目標。
3、成長(cháng)記錄袋的實(shí)施
若能應用并堅持實(shí)施這樣的成長(cháng)記錄袋，效果會(huì )很不錯，但目前以應試教育為主，還未從繁重的學(xué)習中解放出來(lái)，甚至于作業(yè)都完不成不想做的情況下，實(shí)施起來(lái)很困難，能否簡(jiǎn)化些。要實(shí)施這樣的成長(cháng)記錄袋中老師的作用也很重要，應該進(jìn)行這方面的培訓。
教師要及時(shí)收集學(xué)生的實(shí)施情況進(jìn)行分析和反饋。收集不是目的，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習與發(fā)展才是成長(cháng)記錄袋應用的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師如果把學(xué)生辛辛苦苦收集起來(lái)的作品放在一旁而不做評價(jià)，其潛在的教育價(jià)值也就無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。教師要盡量和學(xué)生一起回顧他們的成長(cháng)記錄袋，發(fā)現其優(yōu)勢和不足，一方面指導學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習，另一方面也促進(jìn)自己教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)能力的提高。成長(cháng)記錄袋的實(shí)施與老師和學(xué)生的工作分不開(kāi)，作為老師，應該幫助同學(xué)建立新的學(xué)習模式和學(xué)習方法，和學(xué)生一起進(jìn)行成長(cháng)記錄袋的施行。再聯(lián)系家長(cháng)影響學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。
三、成長(cháng)記錄袋的實(shí)施現狀
成長(cháng)記錄袋的實(shí)施上問(wèn)題是明顯的，如果沒(méi)有運用新型的學(xué)習方式和教育環(huán)境，學(xué)生很難進(jìn)行這樣的學(xué)習方式，會(huì )占用學(xué)生的一部分時(shí)間，特別是我這一個(gè)成長(cháng)記錄袋強調的是預習和總結，里面的實(shí)驗設計對初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難，對于老師和學(xué)生的要求都很高，我們只有客觀(guān)的面對這些問(wèn)題，以積極的態(tài)度解決或減少問(wèn)題，才能在今后的教學(xué)評價(jià)中更好的發(fā)揮成長(cháng)記錄袋的作用。
要實(shí)施這樣的成長(cháng)記錄袋就必需進(jìn)行全面的教育改革，對教師進(jìn)行全面的培養，給教育事業(yè)注入更多更新的活力，全面的改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自學(xué)和自我評價(jià)發(fā)展學(xué)生的各項能力獲得和學(xué)會(huì )運用知識能力。
成長(cháng)記錄袋所存在的問(wèn)題，成長(cháng)記錄袋的使用讓人覺(jué)得耳目一新，學(xué)生、家長(cháng)都很歡迎，學(xué)生學(xué)習的積極性很高，教師也暫時(shí)從分數的捆綁下解脫了出來(lái)，得以更靈活的有創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)。但我們的探索并沒(méi)有到此為止，因為我們清楚這些評價(jià)還有不少不盡人意的地方。
1、記錄袋存放的問(wèn)題
全年級幾百個(gè)學(xué)生，每人一個(gè)“成長(cháng)記錄袋”，存放也成問(wèn)題。有的是學(xué)校集體存放，有的是班級一起存放，或者是各科任教師自存，在使用時(shí)拿出來(lái)，筆者認為存放時(shí)最好“化整為零”，存放在學(xué)生家里，讓家長(cháng)協(xié)助管理，需要時(shí)帶回學(xué)校；或者在教室的某一角落放一學(xué)習檔案櫥，安排專(zhuān)人管理，定期拿、放，有效利用。
2、成長(cháng)記錄袋利用的問(wèn)題
成長(cháng)記錄袋的利用要制度化和經(jīng)�；�。由于教師觀(guān)念的不同，有的教師不利用或利用的不經(jīng)常，還有的教師低年級使用的機會(huì )多一些，高年級為了應付升學(xué)考試，成長(cháng)記錄袋的使用就削弱了，如何糾正這種把試評價(jià)和檔案袋評價(jià)對立的看法和做法，也值得研究。
3、成長(cháng)記錄袋建立的問(wèn)題
有的學(xué)生成長(cháng)記錄的內容涉及方方面面，變成了沒(méi)有條理的資料的容器，那些紛亂的資料由于缺乏目標和針對性，無(wú)法清晰地反映學(xué)生一個(gè)階段在某個(gè)領(lǐng)域學(xué)習的軌跡和發(fā)生的變化，喪失了成長(cháng)記錄對學(xué)生發(fā)展的指導和促進(jìn)作用。必須把握建立成長(cháng)記錄評價(jià)的一些關(guān)鍵要素，如明確的目標和計劃、反映學(xué)習和變化的資料、自我反省等。
歸結起來(lái)最主要的還是注意課程改革的理念問(wèn)題和成長(cháng)記錄袋的效度問(wèn)題，該選擇哪些內容，并進(jìn)行怎樣的解釋?zhuān)拍芗扔谐砷L(cháng)記錄袋事實(shí)上的統一標準又能關(guān)注到學(xué)生的個(gè)別差異；既能客觀(guān)真實(shí)全面的反映學(xué)生的發(fā)展情況，又能及時(shí)恰當的衡量學(xué)生在群體中的位置。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄9
班級：
四年級
班主任：
xx
家長(cháng)到校人數：
41人
家長(cháng)會(huì )主題：
反饋學(xué)習狀況，規范學(xué)生行為家長(cháng)會(huì )主要資料
1、向家長(cháng)通報校園近幾年的成績(jì)。
2、班級狀況資料，主要是學(xué)生紀律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習進(jìn)行分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵學(xué)生重視基礎部分，培養良好的學(xué)習習慣，個(gè)性是針對班級普遍存在著(zhù)的粗心的現象，跟家長(cháng)進(jìn)行了探討，期望家長(cháng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的'狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(cháng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀律太渙散。應針對性的幫忙改變不良的習慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請家長(cháng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對除語(yǔ)文、數學(xué)外的課程課堂紀律不好，應注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄10
時(shí)間：xxxx年x月xx日
地點(diǎn)：小二班教室
參會(huì )人員：所有教師和家長(cháng)
記錄人：xxxx
活動(dòng)目的：我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的家長(cháng)各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。
二、向各位家長(cháng)介紹老師及孩子的情況
首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位老師，一位阿姨。
我姓邢，在本學(xué)期中，由我擔任這個(gè)班的班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經(jīng)驗和教學(xué)理念，對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心。董老師是保育老師，她熱愛(ài)孩子，在護理孩子上有著(zhù)豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的老師，一定會(huì )密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
我們班孩子34人，男18人，女16人。我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
1、學(xué)會(huì )分享
多教育孩子和小朋友分享。家長(cháng)可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè )。
2、學(xué)會(huì )禮貌要學(xué)會(huì )禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始，從小養成良好的文明行為習慣。
3、自理能力培養孩子的自理能力，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會(huì )自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時(shí)去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。
4、學(xué)習方面孩子剛開(kāi)始上幼兒園，每天都會(huì )有很大的進(jìn)步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。幼兒園的學(xué)習活動(dòng)注重孩子的體驗，從動(dòng)手中學(xué)習知識，為此在學(xué)習中要家長(cháng)參與活動(dòng)準備
a、知識經(jīng)驗上的準備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長(cháng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗，活動(dòng)很容易機械和說(shuō)教。因此，家長(cháng)給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(cháng)帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統的經(jīng)驗范疇。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的'孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習打下了良好的基礎。因此請家長(cháng)對我們的嚴格能給予充分的諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。
三、注意事項
1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨8：00——8：30，離園是下午5：10，無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響其他幼兒正�；顒�(dòng)。
2、請您準時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時(shí)入園。
3、嚴格使用接送卡，您委托他人來(lái)接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
4、幼兒的服裝
�。�1）、請讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。
�。�2）、為孩子準備一套衣服裝在小書(shū)包里，做好記號，以便換洗。
�。�3）、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。
�。�4）、每個(gè)孩子有一個(gè)標記，家長(cháng)幫助孩子認識，使孩子學(xué)會(huì )辨認自己的物品。
5、幼兒健康保健及請假事宜
�。�1）、若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
�。�2）、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項并寫(xiě)上服藥委托書(shū)。
�。�3）、幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。
�。�4）、幼兒請假請打電話(huà)通知老師，幼兒不來(lái)可退生活費。
6、戶(hù)口復印件、體檢表、醫療保險的事項。
7、每天給孩子帶一塊手絹，每周給孩子剪指甲。
四、聯(lián)系方式
......
最后我們想對每個(gè)家長(cháng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩
子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄11
時(shí)間：
xxx2年10月10日
主持人：
六（2）班班主任
參加對象：
學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任、科任教師及家長(cháng)會(huì )議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
會(huì )議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長(cháng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的議程
1、介紹參加這次會(huì )議的人員
2、牟校長(cháng)發(fā)言
3、毛校長(cháng)發(fā)言
4、簡(jiǎn)主任發(fā)言
5、各班班主任陳述學(xué)生當前學(xué)習成績(jì)現狀。
6、兩班科任老師發(fā)言
7、家長(cháng)代表發(fā)言
8、家長(cháng)討論如何才能把子女的成績(jì)提高
9、總結
三、校長(cháng)分析和介紹了學(xué)生當前存在的問(wèn)題和現狀。得出了5+2=0的結論。
四、副校長(cháng)談到了我們長(cháng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習情況。
五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級這一年的重要性。
六、班主任老師就當前班級情況及學(xué)習情況進(jìn)行匯報。
1。介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數，整體特點(diǎn)及學(xué)習情況。
2。表?yè)P學(xué)習、衛生、紀律各方面表現突出的學(xué)生。比如：六（2）班的xx和xx本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習情況較以前大有好轉，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步較快，六（1）班的xx這學(xué)期轉變很快，不僅不調皮了，還愛(ài)學(xué)習了，成績(jì)也進(jìn)步得快。
七、兩班科任老師分別說(shuō)出了各自班級學(xué)生目前的數學(xué)成績(jì)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。
八、家長(cháng)代表發(fā)言，交流。
家長(cháng)（xxx）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，就像校長(cháng)說(shuō)的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了？？家長(cháng)（xxx）：我們家長(cháng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒(méi)時(shí)間管理孩子學(xué)習，全靠在學(xué)校學(xué)習，我希望學(xué)習老師給我們孩子補補課。家長(cháng)（xxx）我的`孩子雖然有自覺(jué)性，但學(xué)習成績(jì)還不夠理想
九、教師及家長(cháng)共同探討解決的方法
1、加強良好的習慣的養成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補補課。
2、希望家長(cháng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習。
3、對于習慣較差的學(xué)生，家長(cháng)和教師共同配合加強指導、督促。
十、班主任總結
十一、道別
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄12
會(huì )議名稱(chēng)：家長(cháng)會(huì )會(huì )議
會(huì )議時(shí)間：XX年XX月XX日
會(huì )議地點(diǎn)：XX學(xué)校XX教室
參會(huì )人員：學(xué)校校長(cháng)、教師、家長(cháng)代表
主持人：XXX
記錄人：XXX
會(huì )議議程：
1、開(kāi)場(chǎng)白
主持人：大家好，我是本次家長(cháng)會(huì )的主持人XXX，感謝各位家長(cháng)代表和教師參加本次會(huì )議。今天我們的會(huì )議主題是XXX（根據實(shí)際情況修改），主要想聽(tīng)聽(tīng)大家對于XXX的意見(jiàn)和建議。
2、校長(cháng)致辭
校長(cháng)：各位家長(cháng)，感謝你們對我校的支持。今年我校出現了XXX（如學(xué)生分數下降、教師流動(dòng)大等問(wèn)題），在此我想與大家商討一下，如何解決這些問(wèn)題。
3、問(wèn)題討論
教師代表：我們面臨的最大問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，有些學(xué)生的綜合素質(zhì)也不是很高，我們想聽(tīng)聽(tīng)大家在這方面的看法。
家長(cháng)代表一：我認為不僅是在學(xué)習上，我們也應該重視學(xué)生的`綜合素質(zhì)。要讓學(xué)生有更多的機會(huì )，去參加各種課外活動(dòng)，積累更多的社會(huì )經(jīng)驗。
家長(cháng)代表二：我認為老師的教育方式和方法也要變化一下。照搬老一套方法，可能不適合現在的學(xué)生，所以我們需要更加靈活和多樣化的教育。
校長(cháng)：謝謝大家的建議，我們會(huì )盡快采納，并落實(shí)到實(shí)際操作中。
4、公告事項
主持人：在這里，我宣布一下我們的XXX活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，希望大家能夠積極參加。
5、結束語(yǔ)
主持人：今天的會(huì )議就到這里，感謝各位家長(cháng)和教師的參與。希望大家今后也能夠積極參加我們學(xué)校的各種活動(dòng)，為學(xué)校的建設和發(fā)展貢獻力量。
以上就是本次家長(cháng)會(huì )議的全部議程，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄13
一、會(huì )議時(shí)間和地點(diǎn)
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄應當在每場(chǎng)會(huì )議開(kāi)始時(shí)，首先說(shuō)明會(huì )議時(shí)間和地點(diǎn)，以方便未到場(chǎng)家長(cháng)了解會(huì )議現場(chǎng)情況，確定自己的出席時(shí)間。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)白
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄的第二個(gè)要點(diǎn)是主持人的開(kāi)場(chǎng)白。主持人要向家長(cháng)介紹會(huì )議議程、目的、程序和注意事項，使大家能夠對即將進(jìn)行的討論更加認真負責，增加大家誠實(shí)、公正地表達自己的觀(guān)點(diǎn)的動(dòng)力和信心。
三、會(huì )議內容
會(huì )議內容是會(huì )議記錄的最核心部分，通常包括以下幾個(gè)主要內容。
1、家長(cháng)會(huì )議的主題：
即制定議程，設定討論主題。主題要鮮明明了，確保家長(cháng)能夠明確的了解到討論的問(wèn)題和方向。
2、發(fā)言：
家長(cháng)會(huì )是所有家長(cháng)進(jìn)行交流的場(chǎng)所。為了方便記錄，家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄應該詳細地記錄一下每個(gè)人的`名字、所在班級、發(fā)言?xún)热�。家長(cháng)的發(fā)言?xún)热萃ǔ０ㄒ蓡?wèn)、建議、想法等等，同時(shí)，記錄的過(guò)程中，應當注意到每一個(gè)人的名字和身份，保持客觀(guān)公正。
3、年級或班級小組討論：
針對某個(gè)具體的問(wèn)題或者是針對特定的年級或者班級有著(zhù)討論性質(zhì)的會(huì )議，記錄年級或班級所有教師和家長(cháng)討論的具體發(fā)言?xún)热荨?/p>
四、總結發(fā)言
會(huì )議結尾處，通常會(huì )有總結發(fā)言環(huán)節。家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄也不例外，需要記錄總結發(fā)言，以便以后進(jìn)行評估分析。一份好的記錄，應當將主持人的總結發(fā)言、重要問(wèn)題的概述、問(wèn)題解決方案及實(shí)施時(shí)間、下一步工作方案等寫(xiě)出，以此作為會(huì )議記錄完畢的標志。
五、收尾語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄最后，需要記錄一下會(huì )議的收尾語(yǔ)。通常包括了主持人對在場(chǎng)家長(cháng)的感謝、對收集到的信息的匯總、對下一次家長(cháng)會(huì )議的期待等等話(huà)語(yǔ)，以此讓家長(cháng)在離開(kāi)后依然保持對學(xué)校的關(guān)注，對家園間的互動(dòng)更加融洽。
綜上所述，家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄是對家長(cháng)會(huì )議內容的概括整理，是家校交流的重要手段。通過(guò)詳細記錄每個(gè)人的發(fā)言，概括討論的重點(diǎn)和方向，總結解決問(wèn)題的方案和時(shí)間，以及期望下一步的工作，可以較好地促進(jìn)家校之間的溝通和交流。因此，家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄模板是值得重視的一項工作，需要高度重視其規范與完整性。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄14
一、會(huì )議時(shí)間
二、會(huì )議地點(diǎn)
三、主持人
四、記錄人
五、議程
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、學(xué)校最近的情況匯報
3、教學(xué)質(zhì)量情況匯報
4、校內各類(lèi)活動(dòng)安排情況匯報
5、家校溝通渠道的開(kāi)放性
6、家校合作項目的探討
7、開(kāi)放式場(chǎng)地維護與管理
8、會(huì )議討論
9、結論及整改建議
10、閉幕致辭
六、會(huì )議詳細記錄
1、開(kāi)場(chǎng)白
主持人向與會(huì )家長(cháng)致辭，感謝他們的到來(lái)和參與，并介紹了該次會(huì )議的主要議程。
2、學(xué)校最近的情況匯報
校長(cháng)向家長(cháng)匯報了學(xué)校最近的情況，包括學(xué)生的智育、德育、體育方面的成績(jì)以及學(xué)校的發(fā)展方向等。
3、教學(xué)質(zhì)量情況匯報
教導主任介紹了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量情況，包括教師授課、教學(xué)設施等方面的詳細情況，并對黃文蘭老師等在教學(xué)中做出卓越貢獻的教師進(jìn)行了表彰。
4、校內各類(lèi)活動(dòng)安排情況匯報
文化部長(cháng)向家長(cháng)匯報了學(xué)校近期的文化活動(dòng)，包括文藝展演、講座、團體活動(dòng)以及各項競賽活動(dòng)等。
5、家校溝通渠道的開(kāi)放性
校長(cháng)指出，開(kāi)放式家長(cháng)會(huì )已成為學(xué)校和家長(cháng)溝通交流的'重要途徑之一，并呼吁家長(cháng)們積極參與。
6、家校合作項目的探討
討論圍繞家校合作項目展開(kāi)，包括校園課程、家庭作業(yè)監督、出行安全指導等方面，家長(cháng)們紛紛提出自己的意見(jiàn)和建議。
7、開(kāi)放式場(chǎng)地維護與管理
場(chǎng)地管理主任對開(kāi)放式場(chǎng)地的維護與管理進(jìn)行了詳細介紹，并呼吁大家共同保護學(xué)校的場(chǎng)地設施。
8、會(huì )議討論
家長(cháng)們的討論聚焦于學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生管理、課后服務(wù)等方面，他們紛紛提出自己的意見(jiàn)和建議。
9、結論及整改建議
校長(cháng)就家長(cháng)們提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了回應，并提出整改和優(yōu)化措施。
10、閉幕致辭
主持人對與會(huì )家長(cháng)表示感謝，并呼吁大家積極參與下一次會(huì )議。
七、會(huì )議記錄總結
該次會(huì )議展示了學(xué)校和家長(cháng)之間緊密的溝通和協(xié)作關(guān)系，使家長(cháng)更好地了解了學(xué)校的教育方針和工作進(jìn)展情況，并集聚了家長(cháng)們的力量，共同致力于優(yōu)化學(xué)校教學(xué)和管理工作。
家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄15
班級:四年級
班主任:--x
家長(cháng)到校人數:41人
家長(cháng)會(huì )主題:反饋學(xué)習狀況，規范學(xué)生行為
家長(cháng)會(huì )主要資料
1、向家長(cháng)通報校園近幾年的成績(jì)。
2、班級狀況資料，主要是學(xué)生紀律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習進(jìn)行分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的`幫教方式，鼓勵學(xué)生重視基礎部分，培養良好的學(xué)習習慣，個(gè)性是針對班級普遍存在著(zhù)的粗心的現象，跟家長(cháng)進(jìn)行了探討，期望家長(cháng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(cháng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀律太渙散。應針對性的幫忙改變不良的習慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請家長(cháng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對除語(yǔ)文、數學(xué)外的課程課堂紀律不好，應注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
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